當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年11月的12日至21日,，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn),。在這短短10天的日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,，不論在理論學(xué)習(xí)方面,，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,。下面我就把這次培訓(xùn),，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。

教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。

一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷發(fā)展,。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用,；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程,。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),，您在培訓(xùn)期間一定有很多收獲或提升,，請(qǐng)根據(jù)要求完成一份研修總結(jié)。

要求：

1.按照下面的模版來(lái)完成研修總結(jié),；

2.內(nèi)容要真實(shí),，必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同,，將視為不合格,；

3.字?jǐn)?shù)不少于600字。

附件：研修總結(jié)模板,。

訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí),，論壇依舊開(kāi)放,，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放，期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三

這次暑假教育局對(duì)我們信息技術(shù)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，使我受益匪淺,，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，在二十一世紀(jì)的今天,，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。

一直認(rèn)為信息技術(shù)就是教給學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí),，通過(guò)這次培訓(xùn)才知道計(jì)算機(jī)技術(shù)只是信息技術(shù)的一部分,，計(jì)算機(jī)只是我們獲取信息最有效的工具。

1,、本次培訓(xùn),，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息的能力,。也就是說(shuō),，信息技術(shù)教師在教給學(xué)生信息技術(shù)技能的同時(shí),，更要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2,、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循,，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)教師展示,，指導(dǎo),，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法,。而且?guī)熒降龋刮腋子诶斫馀c接受,。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷,。

1,、趣味學(xué)習(xí)法。

興趣無(wú)疑是最好的老師,，無(wú)論是大人還是小孩,，都會(huì)對(duì)自己感興趣的事特別關(guān)注，只有關(guān)注了,，你才會(huì)去主動(dòng)探究學(xué)習(xí),。因此，我們?cè)趯?duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入門教學(xué)時(shí),，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們可以讓學(xué)生通過(guò)觀看一些動(dòng)畫學(xué)習(xí)課件，讓學(xué)生以觀看卡通的方式去學(xué)習(xí)了解信息理論知識(shí),。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作時(shí),，可以利用學(xué)生喜歡的小游戲進(jìn)行教學(xué)。到了高年級(jí)也應(yīng)如此,，我們應(yīng)利用教學(xué)藝術(shù),，例如趣味引課，活動(dòng)競(jìng)賽激勵(lì)等,。始終讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)，主動(dòng)學(xué),，達(dá)到我們意想不到的效果,。

2、探究嘗試法,。

信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，課堂上講半天,，只看不練，不如讓學(xué)生上機(jī)操作幾分鐘,。相信對(duì)這一點(diǎn)，我們從事多年信息技術(shù)課教學(xué)的老師一定身有感觸,。對(duì)于操作系統(tǒng)和一些教學(xué)軟件的操作小技巧和小常識(shí),，內(nèi)容繁雜，達(dá)到同一種目的的方法往往不是唯一的,，有多種方法,，因此你不可能把每一種技巧和方法都教給學(xué)生。因此我主張,，平時(shí)要教育學(xué)生,，告訴他們，只要你上課時(shí),，除了不要用力敲擊鍵盤,、鼠標(biāo)和不正常關(guān)機(jī)，不造成計(jì)算機(jī)硬件損壞外,，在聽(tīng)清楚老師的講解和要求后,，你可以大膽探索、嘗試操作,。在實(shí)踐教學(xué)的課堂中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)方法，是最行之有效的,。給同學(xué)們更多的自由空間,，它可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生自己學(xué)到很多課本中沒(méi)有講到的東西,，甚至有些時(shí)候我們也會(huì)跟著學(xué)生學(xué)到意想不到的知識(shí)和技能,。

3,、合作學(xué)習(xí)主題活動(dòng)法。

信息技術(shù)課不僅僅只是為了學(xué)習(xí)信息技術(shù)操作,，往往是圍繞著一個(gè)活動(dòng)主題,，在完成主題的過(guò)程中，去學(xué)習(xí)一定的信息知識(shí)與技能,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。合作學(xué)習(xí)主題活動(dòng)法，不僅體現(xiàn)學(xué)科之間的整合,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)有趣,。學(xué)生在活動(dòng)中不知不覺(jué)地完成了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握了信息技能,，還學(xué)會(huì)了與同學(xué)進(jìn)行合作與交流,，發(fā)展了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生的多方面能力,。

4,、觀看演示講練結(jié)合學(xué)習(xí)法。

就是讓學(xué)生觀看教師或同學(xué)的演示操作后,，再進(jìn)行技能操作練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我覺(jué)得通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)演示,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一種行之有效的學(xué)習(xí)方法,。這種方法可以提高學(xué)生的操作技能，它可以幫助我們很好的完成教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生觀看同學(xué)的操作演示,，可以讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí),，給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅,。例如,，讓學(xué)生看自己和伙伴的作品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià),，不僅可以提高學(xué)生的審美和鑒賞能力,，還可以讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的智慧火花,。

總之，我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,，使我學(xué)到了許多知識(shí),，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研,，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢(shì),，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，不荒廢時(shí)光，化榮譽(yù)為壓力,，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富,。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作,，輕松生活,。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四

今年寒假我有幸參加了xxx信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑,，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),受益匪淺,，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力,。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處,。

“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,，實(shí)用性很強(qiáng)。對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,，促使我們整合各方面的資源,，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下,，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀,，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā),，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ),。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

2,、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力,；重結(jié)果,、輕過(guò)程；重技術(shù),、輕思想等,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到,，要真正上好一堂課,，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評(píng)價(jià),、反思與課堂上的組織,、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考,。

4,、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),，都會(huì)以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理,、科學(xué)地使用教育技術(shù),，同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn),。

我堅(jiān)信,這次培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì)好好珍惜且不斷充實(shí)！

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五

息化起到了積極的作用,，教師們受益匪淺,，我針對(duì)自己的情況主要做以下總結(jié)：

為認(rèn)真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來(lái)抓,，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實(shí)際狀況開(kāi)展培訓(xùn)工作,。通過(guò)培訓(xùn)，要求所有參培教師能較熟練的使用計(jì)算機(jī),，并能運(yùn)用學(xué)得的知識(shí),，制作電子演講稿、簡(jiǎn)單的課件,、個(gè)人主頁(yè),，并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。

全體教師對(duì)此次培訓(xùn)也一致反映很好,，不僅充分感受到作為一名教師對(duì)學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性,，而且實(shí)實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)指導(dǎo)今后的教育改革與教育實(shí)踐有著重要的意義,。老師們認(rèn)真記錄,，主動(dòng)應(yīng)用到實(shí)踐中去，充分把學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)之中,。

此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊,、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的要求,?！白プ≈攸c(diǎn)、突破難點(diǎn),、精講多練”,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果,。

3、因人而異,，因材施教,，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階。隨著培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展,，參培教師的年齡越來(lái)越大,，他們的動(dòng)手操作能力和理解能力越來(lái)越差，按照原來(lái)的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù),，針對(duì)學(xué)員年齡越來(lái)越大的實(shí)際狀況,，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)了不少腦筋,，妥善的解決了這些問(wèn)題,。一是加強(qiáng)合作，互幫互學(xué)，共同提高,。

在新的一年的起點(diǎn)上,，我們教師也將繼續(xù)努力，抓好自己的信息技術(shù)學(xué)習(xí)工作,，積極進(jìn)取,，把教師信息技術(shù)與課程整合技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作落實(shí)好,。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步樹立了“教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念,；我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵,，能提高教學(xué)效率和效果，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,，使我們的課堂更具活力,，使我們的教學(xué)更具實(shí)效,；通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用,，使學(xué)校的管理更現(xiàn)代，更快捷,，更科學(xué),。

這次培訓(xùn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“教學(xué)媒體與資源利用”,、“授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計(jì)”,、“探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)”、“信息技術(shù)與課程整合探討”等七個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了搜集和處理信息的能力,，學(xué)到了集成和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法,；提高了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合能力。這對(duì)我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作,，向新課改的目標(biāo)不斷努力?；A(chǔ)教育新課改的具體目標(biāo)是：改變課程過(guò)分注重知識(shí)傳授的傾向,；改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀,；改變課程內(nèi)容“難,、繁,、偏,、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,；改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀；改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能；改變課程管理過(guò)于集中的狀況。在教學(xué)過(guò)程中，改變灌輸知識(shí)的思想，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力,。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，使學(xué)生更喜歡,、更容易接受、學(xué)到更系統(tǒng),、有價(jià)值的知識(shí),。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七

我有幸參加了~學(xué)年江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),。通過(guò)為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多,。

1,、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時(shí)間,，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新,。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí),，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2,、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師,，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用,；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師,。

1,、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2,、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作,、微課設(shè)計(jì)與制作,，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。如聽(tīng)黃威榮教授對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”的`解析和許亮老師對(duì)“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作,，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),，聽(tīng)了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí),，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí),。

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂,，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固,。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通,，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。

2,、通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座,、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，讓我開(kāi)闊了視野。專業(yè)方面,，通過(guò)論壇與同仁們的談化學(xué),、探迷惑，使我在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近,、更方便交流,。

3、通過(guò)看視頻,，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問(wèn)題的機(jī)會(huì),。在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂,，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐,。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí),，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā),，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門,，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺,！與專家老師交流,，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼,，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高,，真正的學(xué)有所獲,。

1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，教育觀念有所更新,，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果,。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2,、本次培訓(xùn)讓我在教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多：

一是初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略,；

二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略；

三是初中化學(xué)課堂提問(wèn)與反思的教學(xué)策略,；

四是對(duì)初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略,。

這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)教學(xué)中,，教師要關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn),、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與,、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量,。使我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。因此,，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件,，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”則是學(xué)生化學(xué)活動(dòng)的重要媒介，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間,。用好“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”,，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機(jī)會(huì)，用好這些“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”學(xué)生將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)化學(xué),、經(jīng)歷化學(xué),。

1、通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過(guò)同行的幫助,，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖,、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得,、體會(huì),，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí),，增進(jìn)了我們老師之間的友誼,。

2、在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中,，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生,，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識(shí),，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫(kù),，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。在本次培訓(xùn)過(guò)程中,，通過(guò)完成專家推薦的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn),，天外有天，人外有人,，我深深感到自身的不足,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，完美的教學(xué)策略……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3,、培訓(xùn)是短暫的,，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的,。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表__和評(píng)論,，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè),，與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí),。

4,、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。

這次研修，使我耳目一新,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)學(xué)生,。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課,，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中,，我們經(jīng)常是一本教科書,，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用,，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題,。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情,，那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,。

總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己,，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任、是壓力,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向,。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八

我有幸參加了20xx~20xx學(xué)年江西省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過(guò)為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1,、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，雖然只有短短四十天的時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新,。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí),，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2,、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用,；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。

1,、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作,、微課設(shè)計(jì)與制作,，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。如聽(tīng)黃威榮教授對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對(duì)“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作,，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),，聽(tīng)了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí),，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí),。

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂,，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固,。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通,，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。

2,、通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座,、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，讓我開(kāi)闊了視野,。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談化學(xué),、探迷惑,，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺(tái),，使我們的距離變得更近,、更方便交流,。

3,、通過(guò)看視頻,，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問(wèn)題的機(jī)會(huì),。在答疑過(guò)程中,，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂,，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐,。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,，大大提高了我們的教學(xué)水平,，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。通過(guò)觀看答疑,，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門,，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余,，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺!與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖,、回貼,，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí),，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí),，使不同程度的老師都能得到提高,，真正的學(xué)有所獲。

1,、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，教育觀念有所更新,，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果,。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2,、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多：

一是初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略,；

二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略；

三是初中化學(xué)課堂提問(wèn)與反思的.教學(xué)策略,；

四是對(duì)初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略,。

這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)教學(xué)中,，教師要關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)、關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、關(guān)注學(xué)生參與,、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,。因此,，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”則是學(xué)生化學(xué)活動(dòng)的重要媒介,，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間,。用好“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機(jī)會(huì),，用好這些“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”學(xué)生將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)化學(xué),、經(jīng)歷化學(xué)。

1,、通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過(guò)同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得,、體會(huì),，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí),，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

2,、在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中,，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是,，我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識(shí)，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫(kù),，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的,。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)完成專家推薦的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn),，天外有天，人外有人,，我深深感到自身的不足,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美的教學(xué)策略……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的,。

3,、培訓(xùn)是短暫的,，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地參與互動(dòng),，發(fā)表文章和評(píng)論,，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動(dòng),。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí),。

4,、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,；要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。

這次研修，使我耳目一新,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，才能適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，樹立新的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課,，才能講出學(xué)生喜歡的課,。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書,，一本教案就是教學(xué)的全部,，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論,，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用,，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課,，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情，那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任,、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向,。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開(kāi)展,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，本學(xué)年度對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作,。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

3,、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí),。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí),，組織到位,，效果顯著。制定了切實(shí)有效的工作目標(biāo)加強(qiáng)了內(nèi)部建設(shè),，增強(qiáng)了服務(wù)基層,，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新工作的意識(shí),，建立了領(lǐng)導(dǎo)組織,，健全規(guī)章制度，向管理要質(zhì)量,，逐步提高了本校人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)提高了師德水平和教學(xué)研究與指導(dǎo)的水平。進(jìn)而全面提高了廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度主要進(jìn)行了以下培訓(xùn)內(nèi)容：第一階段基礎(chǔ)篇,。

培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)要準(zhǔn)備：圖片文件1、文件的新建,、保存,，文件的關(guān)閉2、文字的插入,。

3,、圖片的插入〔涉及剪貼畫、從圖片文件插入）4,、新幻燈片的插入5,、幻燈片的放映。

1,、復(fù)習(xí)文件中文字,、圖片的插入2、預(yù)設(shè)動(dòng)畫的使用第三階段深入探討培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)要,。

1,、聲音和電影的插入2、動(dòng)作的設(shè)置,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中每位接受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)熱情很高,，他們已經(jīng)從教學(xué)中切實(shí)體會(huì)到了信息技術(shù)給自己的教學(xué)帶來(lái)的巨大效益，今后我們還將根據(jù)學(xué)校的電教設(shè)施的不斷更新,，不斷加強(qiáng),，改進(jìn)我們的培訓(xùn)方法及內(nèi)容,。

幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好培訓(xùn)工作為認(rèn)真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校高度重視,，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來(lái)抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實(shí)際狀況開(kāi)展培訓(xùn)工作,。通過(guò)培訓(xùn),，要求所有參培教師能較熟練的使用計(jì)算機(jī)，并能運(yùn)用學(xué)得的知識(shí),，制作電子表格,、word、課件的制作,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù),。

全體學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)也一致反映很好，認(rèn)為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點(diǎn),，但非常值得,，不僅充分感受到作為一名教師對(duì)學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性,，而且實(shí)實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識(shí),，對(duì)指導(dǎo)今后的教育改革與教育實(shí)踐有著重要的意義。此次培訓(xùn)全體學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情之高,，求知欲望之強(qiáng),，非常令人感動(dòng)。每期學(xué)員每天來(lái)參加學(xué)習(xí),，在計(jì)算機(jī)前一坐就是幾個(gè)小時(shí),，連續(xù)幾天，中午和課間都不休息,，實(shí)在不容易,。有些參加培訓(xùn)的老師因公事請(qǐng)假，少學(xué)一天都再三要求給他們補(bǔ)上缺少的課程,。這種主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的積極性在培訓(xùn)中是少見(jiàn)的,。

精講多練，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊,、內(nèi)容多,，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的要求?！白プ≈攸c(diǎn),、突破難點(diǎn)、精講多練”,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，取得了較好的'教學(xué)效果,。

1、深入了解,，統(tǒng)一步調(diào),，全面開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。從統(tǒng)一規(guī)范的開(kāi)關(guān)機(jī)講起,，加強(qiáng)了windows操作系統(tǒng)認(rèn)識(shí)與操作,，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息,、電子表格,、課件的制作等等，沒(méi)有疏忽對(duì)任何一個(gè)學(xué)員的要求,，尤其是嚴(yán)格出勤考核,，以確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi),，所有學(xué)員都順利通過(guò)了單元測(cè)試,，成功的注冊(cè)了email和個(gè)人主頁(yè)地址，并進(jìn)行了有效傳載,，切實(shí)地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

2、課間指導(dǎo),，課后研討,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。以前我們長(zhǎng)說(shuō),，“要給學(xué)生一勺水,，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)該是：“要給學(xué)生一勺鮮活水,，自身須要常流水”,。為此，每天課后,，我們都要針對(duì)講課中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商討,，尋求解決辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法,。

3、提供素材,，拓寬培訓(xùn)知識(shí)面,，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn),，更注重于實(shí)際操作,，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù),，我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材：word文稿、excel表格,、authorware課件,、a圖片、影片,、聲音等等,，近百余份素材。

4,、因人而異,，因材施教，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階,。隨著培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展,，參培教師的年齡越來(lái)越大，他們的動(dòng)手操作能力和理解能力越來(lái)越差,，按照原來(lái)的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù),，針對(duì)學(xué)員年齡越來(lái)越大的實(shí)際狀況，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，動(dòng)了不少腦筋,，妥善的解決了這些問(wèn)題。一是加強(qiáng)合作,，互幫互學(xué),，共同提高,。