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小學班主任工作崗位職責篇一
1,、每天早7:00負責到校迎接學生上學,。
2、課間要及時到操場看學生的課間活動,，遇到突發(fā)事情及時處理,。
3、上課時,，要巡視各班教師上課情況,，巡視有無教師在班級上課。
4,、午休時,，巡視學生不要離開校園。
5,、放學后,，督促學生要及時離開校園，不要在學校逗留,。
6,、在學生全部離校后，要清理,、檢查各樓層教室的安全隱患,。
7、認真填寫校務日志,。
二,、小學副班主任工作職責
為了明確職責，規(guī)范管理,，協(xié)助班主任做好班級和少先隊工作,，特制定我校副班主任工作職責,。
1、總任務：
副班主任是班級工作的重要管理者,，擔負協(xié)助班主任做好班隊一切工作的職責,，共同營造團結奮進的良好班風，促進學生身心安全,、健康,、和諧發(fā)展，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
2,、具體職責：
(1)副班主任要經常深入班級，了解學生情況,，主動協(xié)助班主任管理好班級,。當班主任不在崗時(如遇班主任外出學習、請假等),，全面履行班主任職責,，管理班級的各項工作。
(2)協(xié)助班主任做好本班學生的思想,、學習,、生活、紀律等諸方面的管理,，對所在班的學生進行政治思想,、道德品質和行為習慣的養(yǎng)成教育、必要的心理疏導,，開展好班級日常各項工作和活動,，共同參與班隊計劃制定、實施,、檢查及總結工作,。
(3)在課間操、集會,、班隊活動,、各種外出活動、家長會,、家訪等時協(xié)助班主任做好工作;協(xié)助組織學生參加校內外各重大活動,，以學生的安全和紀律教育管理為重點;每學期跟班主任進行必要的家訪。
(4)配合班主任管好教室及包干區(qū)衛(wèi)生,、協(xié)助班主任每天放學后檢查教室門窗,、電燈等是否關好，衛(wèi)生用具是否安放有序,。
(5)協(xié)助班主任做好學期初注冊,、期末謄寫素質報告單工作及收費等工作,，協(xié)助班主任老師指導學生出好班級的板報工作。
(6)配合做好各項學生工作及共同處理偶發(fā)事件,，溝通家長與學校的關系;每學期應配合做好后進生的轉化工作。
(7)做好班主任交給的各項臨時性工作,。
(8)在工作上與班主任互相支持,，工作效果好，工作關系融洽,。
(9)副班主任在平時要對自己所做的工作進行記載,，填好工作手冊，工作認真負責的教師才能繼續(xù)擔任新一年的副班主任,。
小學班主任工作崗位職責篇二
1,、按《小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》,，學校工作要求,，聯(lián)系本班實際，制訂好班級工作計劃,。
2,、深入了解，全面掌握班級學生的思想,、學習,、身體、個性等情況,。關心不同學生的需要和興趣,，隨時掌握他們的發(fā)展變化。
3,、根據學校計劃,，從班級實際出發(fā)，搞好本班德育活動,。努力貫徹《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項紀律要求,。對本班的勤學、守紀,、衛(wèi)生等情況做到及時了解,、及時教育。
4,、經常與各任課教師聯(lián)系,，及時了解、分析學生的思想,、學習情況,，互相協(xié)調,。
5、合理安排好學生一日生活,。做到早自修自覺,，廣播操合格，課間活動正常,。指導學生開展體育,、文娛和科技活動，配合第二課堂的教學,，發(fā)展學生興趣特長,。
6、注意學生干部能力和自我教育能力的培養(yǎng),，指導學生出好墻報,，開好班會等一切活動。
7,、定期召開家長會,，辦好家長學校，并通過家訪等途徑同家長保持經常聯(lián)系,，爭取家長配合共同教好孩子,。
8、負責組織,、領導本班學生參加校內外生產勞動和自我服務性勞動,。指導學生培養(yǎng)"五自"的良好習慣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約和熱愛勞動的美德,。
9,、搞好教室衛(wèi)生和教室布置。保持包干區(qū)清潔,，負責保管公共財產,。
10、收好雜費和代管費,，發(fā)放好書籍,。使用好點名冊，規(guī)范卡,、榮譽簿,、班主任手冊及其它名冊。
11,、認真做好班主任總結,。
小學班主任工作崗位職責篇三
班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干,，學校的教育工作主要靠班主任來完成,。因此,，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學生的素質教育,，引導全班學生在德,、智、體等方面全面發(fā)展,，健康成長,。
一、在校長與教導處領導下,，負責本班學生的思想、學習,、勞動和生活的教育與管理,，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃,，做好班級工作總結,。
二、根據《小學德育綱要》,、《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向學生進行政治,、思想,、道德品質教育，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我服務、自我約束的能力,，逐步使學生具有正確的政治方向,、高尚的道德品質、良好的行為規(guī)范,。
三,、會同任課教師，教育,、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度、掌握科學的學習方法,，不斷提高學習成績,，較好地完成學習任務。
四,、指導并幫助學生組織豐富多彩的'校內外文體活動,、科技活動,、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
五,、培養(yǎng)和建設好班集體,。指導班委會、少先隊中隊部的工作,，發(fā)揮班隊干部的模范作用,，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力,，把班級建設成團結友愛,、奮發(fā)向上的集體。
六,、聯(lián)系,、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調各學科課外活動和作業(yè)負擔,。
七,、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),，因勢利導,。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步,。
八,、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,，處理好本班學生中的偶發(fā)事件,。
九、做好家訪等社會聯(lián)系工作,，開好家長會,，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡,。
小學班主任工作崗位職責篇四
班主任應面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，起到導師的作用,，成為學生的良師益友,。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責明確如下，望認真執(zhí)行,。
一,、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作,。
二,、關注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的人格,。堅持正面教育,，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,，從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育,、轉化工作,。
三、重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣,。
四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,，讓學生人人有崗位,，人人有事做，使學生學會關心,，學會做事,，學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體,。指導班委會,、少先隊中隊委的工作，培養(yǎng)好學生干部,，發(fā)揮班隊干部的模范作用,，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛,、奮發(fā)向上的集體,。
五、做到班隊課,、晨會課專課專用,，有計劃，有組織，有內容,，有實效,，并做好記錄工作。
六,、重視激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,，上課認真聽講,、積極思考，課后認真作業(yè),。
七,、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育,、教學工作,，交流學生思想表現(xiàn)狀況，互通信息,，協(xié)調各種活動和學生的課業(yè)負擔,。
八、關心學生身心健康,，幫助學生樹立“健康第一”的思想,，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉,，上好體育課和“兩操一鍛煉”,，并對學生進行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質,。
九、重視班容班貌布置工作,，有條件的班級設生物角,、圖書角等，做到清潔,、整齊,、美觀，營造積極向上的學習氛圍,。
十,、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī),，對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,，帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。
十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊,、學籍表,、學生成長腳印等)，填寫完整,，及時上交,。
十二、做好本班學生每學期的德育考核,，思想品德評定,，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
十三,、重視學校和家庭的聯(lián)系,，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌,、熱情接待學生家長,，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%,，并做好記錄,。
十四、加強對學生進行法制安全教育,。安全警鐘要長鳴,，找隱患，保安全,，及時記錄、匯報,。每次活動要精心組織,、周密安排，確保人身安全,。對學生加強乘車,、交通安全教育，中,、晚送隊要認真組織,，到崗到位。
十五,、引導組織學生積極參加校,、區(qū)、市組織的各級各類競賽,、文體活動,，并力求在這些活動中取得良好成績。
十六、教育學生愛護公物,，愛護校產,，做好校產的借、護,、還工作,。
十七、積極參加德育工作研究,，重視理論學習,，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結,。
小學班主任工作崗位職責篇五
一,、班主任在校行政的領導下，堅持用新的思路,、新的方法,，切實加強學生德育工作，對全班學生要真正做到全面負責,。
二,、班主任必須熱愛自己的工作，具有敬業(yè)精神和工作責任心,，在思想,、工作、生活等方面對自己有嚴格要求,，做到言傳身教,，嚴格要求學生，做學生的楷模,，不斷提高社會工作經驗和組織活動能力,，在各方面指導學生健康成長。
三,、經常與任課教師聯(lián)系,，了解和研究學生的思想和學習情況，引導和教育學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，改進學習方法組織經驗交流，學好各門功課,，不斷提高學習成績,。
四、班主任為本班治安責任人,。經常深入班級,，晨會,、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，善于發(fā)現(xiàn)學生中的情況,，及時處理班級日常事務。掌握學生學習,、生活的第一手資料,，同時主動聽取學生意見，共同提高學生管理水平,。
五,、關心學生的生活和身心健康，運用心理輔導,，充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位,，充分重視學生個性心理的發(fā)展和潛能的發(fā)揮。積極組織,、指導本班學生參加各類社會實踐活動,，搞好班級清潔衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣和心理品質,。
六,、認真培養(yǎng)班隊干部，組織,、領導班委會的工作,，指導本班學生開展活動，發(fā)揮班隊干部的骨干作用,。積極組織學生參加學校組織的各類活動,，指導班級開展各類活動。
七,、切實加強與學生家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家庭教育的作用，定期召開家長會和有重點地開展家訪活動,。發(fā)揮家校路路通的作用，每月有一定數量的消息發(fā)送,。切實抓好特殊學生轉化工作,。
八、平時加強班主任工作的業(yè)務學習,，積極參與學校組織各類培訓活動,，善于總結經驗，撰寫論文和成功案例,，在新形勢下創(chuàng)造性地開展班主任工作,，全面提高本人的整體素質,。
九、平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況,，進行分析研究,，作為改進工作和學生操行評定的依據。
十,、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求,，結合本班實際，制訂班級工作計劃,，期末應有工作小結,，學期中要精心組織好每周一次的班會課。
小學班主任工作崗位職責篇六
一,、為更有效地加強班級管理,，形成“全員育人”的良好氛圍，實現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標,，我校設副班主任協(xié)助班主任管理學生,。
二、職責
1,、副班主任協(xié)同班主任上門家訪,。
2、班級舉行走出校園的集體活動時,，副班主任隨班管理學生,。
3、督促并指導學生每二周一次刊出圖文并茂的黑板板,。
4,、履行對學生的思想教育、安全管理等職責,。
5,、一年級正副班主任管理學生用餐。
6,、班主任外出時,，副班主任履行班主任應盡的職責。5個工作日以內不另發(fā)補貼;從第6個工作日起增發(fā)3元/日的補貼,。
7,、協(xié)助班主任處理好偶發(fā)事件，溝通好家長與學校的關系,。
三,、考核與獎懲
1、副班主任的考核參照《班主任(輔導員)工作考核辦法》,，根據得分,，按班主任獎金的一半發(fā)給,。
2、設副班主任津貼15元/月,，盡職責金額發(fā)給,，未盡職責視情扣獎。
3,、副班主任學期安全獎25元,。若在職責范圍內出現(xiàn)安全事故，查明原因,，追究應負的責任,，酌情扣獎。
4,、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行,。
小學班主任工作崗位職責篇七
1、協(xié)助德育班主任制訂切實可行的班隊工作計劃,，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理,。
2、協(xié)助德育班主任培養(yǎng)健全的班集體組織,，有計劃進行小干部培養(yǎng),，指導小干部開展班級工作。
3,、協(xié)助德育班主任組織開展豐富多彩的班隊活動,，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載,。
4,、協(xié)助德育班主任組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動,，提高學生的實踐能力,。
5、做好家校聯(lián)系工作,。
6,、主管班級衛(wèi)生工作，有計劃對學生進行衛(wèi)生習慣培養(yǎng),，負責每周一次大掃除,。
7、協(xié)助德育班主任管理校圖書角,。
8,、經常學習德育經典文章,，不斷提高自身德育管理水平,。
9,、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學2天/周,，升旗儀式1次/周,，早操2次/周，午膳管理5天/周,，課間,、午間管理2天/周。
10,、完成學校布置的臨時性任務,。
