演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇一

這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后,，在寫給我信中的一段文字,。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來到我的辦公室,，對(duì)我說：老師,，你能把電話借給我打一下嗎?我快兩年沒見到我的父母了。他們?cè)趶V州打工,，我看到孩子眼中充滿期望,，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。當(dāng)電話撥通時(shí),，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來,，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎?我和弟弟都很想念你們,，你們回來吧,。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了;前天,，就是前天,，我們家的小黑狗兒死了。媽媽,，弟弟放學(xué)后,，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午,，我怎么勸他都不頂用,，我知道，從你們走后,，小黑就是弟弟最親最親的伙伴,，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽,，弟弟整整兩天沒有上學(xué)了,。我怎么勸他都不頂用，媽媽,，你和爸爸回來吧,。夜晚，對(duì)著空蕩蕩的四壁,，我們害怕,，媽媽，我老是做噩夢(mèng),，媽媽,，我害怕。當(dāng)我聽完這段真情的表白之后,，自己也像孩子一樣哭了,。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守兒童全部心靈寄托嗎?

其實(shí),，對(duì)于這些留守兒童而言,，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光,，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔,，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉,。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來,，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽光,。從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看,，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯,，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課,、洗一洗衣被,，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐,，只是想讓他們感受到人間的溫暖,。

對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問候,，親切的一個(gè)囑咐,，真誠的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待,，關(guān)愛的一個(gè)眼神兒,，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑,，就會(huì)建立師生間真摯的情誼,，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。

其實(shí)“事事無小節(jié),，處處皆楷模;淡泊名和利,，愛心自綿長(zhǎng)”。作為一名普通的教師,，我沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是,，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求時(shí),，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對(duì)我無限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn),，教師------我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵;我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任,。

工作在一線的老師們,，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁;我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語,，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來,。

老師們,，讓我們攜起手來，用愛,，托起明天的太陽;用愛,，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。

謝謝!

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家下午好!我演講的題目是《播灑一片愛心,，關(guān)愛留守兒童》。

在我們的身邊,，有這樣一群孩子：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，用勤勞和智慧，正在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),。而此時(shí)的他們正是需要得到父母的呵護(hù),、享受家庭的溫馨、獲得長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的時(shí)候,，但他們,，卻被迫遠(yuǎn)離親人，體驗(yàn)著親情的缺位,，忍受著孤獨(dú)的煎熬。這個(gè)特殊的群體,，就是我們常說的——“留守兒童”,。說起“留守兒童”，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧,，行為上缺人引導(dǎo),，學(xué)業(yè)上缺人幫助,。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節(jié)儉,，一年只能回家一,、兩次，平日里,，他們?cè)趬?mèng)中想念著遠(yuǎn)方的親人,，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻,、內(nèi)向,、脆弱、自卑,、不合群的性格,。有的在家里沒人監(jiān)管，作業(yè)不會(huì)了沒人教,，玩耍忘記寫作業(yè)時(shí)沒人提醒,，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙,、沉溺網(wǎng)吧,，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上。在我的身邊,，就有一個(gè)典型案例,。有一個(gè)叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時(shí)候,，父母就雙雙去了廣東打工,，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午,，大家都放學(xué)回家了,，只有李斌的爺爺奶奶因?yàn)橛惺碌R了，沒能及時(shí)去接他,?？墒牵驮跔敔斈棠陶s去接人時(shí),，噩耗卻傳來了,，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺,、奶奶覺得對(duì)不起自己的兒子,、兒媳，剛痛失孫子的他們,，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了,。

血淋淋的事實(shí)告誡我們：留守意味著放逐;留守意味著不安全;留守意味著莫大的不幸!可是留守不是他們的錯(cuò),，他們需要理解，需要堅(jiān)強(qiáng),，需要尊重,，更需要愛!

花朵的成長(zhǎng)離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助,。我們呼吁有條件的老師們,，請(qǐng)敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手,，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽,，定期為他們洗一次頭,、加一次餐、整理一次家務(wù),、講一個(gè)故事,、補(bǔ)一次功課，促膝交談,，噓寒問暖,，叮嚀囑咐，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷,，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑,，用語重心長(zhǎng)的教誨樹立起他們?nèi)松暮綐?biāo)，成為他們生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人,，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛,、身有人護(hù)、難有人幫,。同時(shí),，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動(dòng)起來，在校內(nèi),、班內(nèi)成立互助互愛小組,，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí),，共同游戲,，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日或他們的生日,，讓父母做些可口的飯菜,，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情,，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú),。

各位同仁，兒童是祖國(guó)的未來,，民族的希望,，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能有一個(gè)幸福的童年和美好的明天,，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手,，讓健康、快樂圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊,，為構(gòu)建我們和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇三

各位家長(zhǎng)：

非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩,。眾所周知,，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助,，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo),。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛,。

孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件,，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理,，因此可能大家會(huì)感覺在對(duì)于孩子的管教上有些難辦,，久而久之，這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣,，這是我們大家都不愿意看到的,。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?，也希望能?duì)在座的各位有所幫助,。

一、關(guān)愛不溺愛,。

孩子們之所以有行為上有所偏頗,，很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家，感覺上缺乏父母的關(guān)愛,。爺爺奶奶溺愛孩子,，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯(cuò)沒有得到及時(shí)糾正,，他們的而行為就會(huì)變本加厲,，甚至有些破罐子破摔的想法,。那么，作為監(jiān)護(hù)人,，我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望,，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，并盡力幫他們解決遇到的困難,。但這絕對(duì)不是毫無原則的溺愛,。孩子犯錯(cuò)了,，就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正,。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況,，協(xié)助教育,。不能讓遠(yuǎn)方的而家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T在外，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望,，特別是金錢上的,。

二、關(guān)注加關(guān)心,。

留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”,。

一種情況是自理能力非常強(qiáng)，無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺,。但這樣的孩子也要關(guān)心他們,，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西,，可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人,、小助手，充實(shí)他們的生活,。讓他們感覺到雖然父母不在身邊,，但還是有人在關(guān)心他們。

另一種情況是行為習(xí)慣不好,。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思,，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系,，和班主任交流孩子的表現(xiàn),，問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時(shí)與孩子交流,、談心,。既不能粗暴的對(duì)待，打罵孩子，也不能聽之任之,。由于留守學(xué)生平時(shí)問題較多,，因此所受的批評(píng)也可能較多，在這種情況下,，他們的逆反心理會(huì)愈重,。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們，結(jié)果會(huì)事與愿違,，極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生,。因此，監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理,，不能用“死不悔改”,、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當(dāng)然,，對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的,，還應(yīng)嚴(yán)格的要求，對(duì)他們而言,，沒有嚴(yán)格的要求,，教育的效果就會(huì)大打折扣。必要時(shí),，也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,，只要教育方法得當(dāng),，一定會(huì)得到滿意效果。

還有一種就是學(xué)習(xí)困難,。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺性,。不能因?yàn)樽约翰欢蚴菦]有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般,，各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼,，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。不管孩子有沒有作業(yè),，都要讓孩子每天讀讀書，寫寫日記,。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，可以問問周圍的高年級(jí)的孩子或其他家長(zhǎng)，特別是像英語這類學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講,，也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品,，督促孩子多聽、多背,。其實(shí),，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師,，幫助解決,。但不能因?yàn)楹⒆诱f不會(huì)，自己又不能輔導(dǎo),，就不管了,，讓孩子形成惰性。

三,、責(zé)任與安全,。

孩子的父母不在身邊，在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著,，但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的,。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理，更重要的是要時(shí)刻提醒,、時(shí)刻教育孩子們要注意安全,。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也給我們?cè)谧母魑磺昧艘粋€(gè)警鐘,。我們身處農(nóng)村,，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車，沒有阻攔的魚塘,、河溝,，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等。現(xiàn)在天氣漸漸熱了,，我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)谏蠈W(xué),、放學(xué)路上去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧,。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水,、玩電，不與陌生人交談,，不到那些游戲廳,、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系,。及時(shí)了解學(xué)校的作息時(shí)間,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了，要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然,，孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向,?？傊⒆拥陌踩俏覀冃钑r(shí)刻掛在心中的大事,。

留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合,。在座的各位也可以對(duì)我們的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力,，能讓外出的父母更放心,，家中看護(hù)的您更省心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心,。讓每一個(gè)留守孩子都能幸福快樂的成長(zhǎng),。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、愛心人士,、老師,、同學(xué)們:

大家好!

青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者,，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人,，關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心祖國(guó),。

對(duì)少年兒童負(fù)責(zé),，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來負(fù)責(zé)。在城市化進(jìn)程中,，父母為了外出打工,，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的留守兒童。

他們的父母為促進(jìn)我國(guó)的城市化做出了巨大的貢獻(xiàn),。他們沒有父母的陪伴,，沒有父母的照顧，缺失了父母的關(guān)愛,，也更需要我們的政府,、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來幫助和溫暖。

關(guān)愛留守兒童,，不是一時(shí)之計(jì),，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要政府和社區(qū)的共同努力。我希望通過這次活動(dòng),，凝聚社會(huì)各方力量,，關(guān)愛留守兒童。

在生活,、精神,、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)愛和幫助，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁,。同時(shí),，我希望這次活動(dòng)能夠激勵(lì)更多的有識(shí)之士加入到關(guān)愛留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來，為社會(huì)文明與和諧做出更大的貢獻(xiàn),。

在這里,，我也希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，把對(duì)黨和政府的關(guān)心,，對(duì)社會(huì)各界的關(guān)心,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以樂觀的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難挑戰(zhàn),，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用知識(shí)成就人生，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來和民族的希望。你們肩負(fù)著振興中國(guó)的重任,。希望你們克服各種困難,，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)自尊,、自信、自立的人,。

在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，完成所有的家庭作業(yè)，為個(gè)人成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),，提高服務(wù)社會(huì)的能力;在家孝敬長(zhǎng)輩,，加強(qiáng)鍛煉，盡可能多做家務(wù),，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子,。

今天，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資,，送給你們,，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關(guān)心和鼓勵(lì),。

雖然你的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但你有祖父母的愛,，老師的關(guān)心,，成千上萬的愛心人士和志愿者與你在一起，你的成長(zhǎng)并不孤單,。

在這里,，我要向?yàn)楸敬位顒?dòng)做出巨大貢獻(xiàn)的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的支持和共同努力下,，留守兒童關(guān)愛活動(dòng)必將深入持久地開展下去,。

更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛心助學(xué)的行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng),，走向社會(huì),。

謝謝大家!

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!

今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到非常榮幸,。雖然我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn),，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：

太和六小地處沙河中路,，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人),，占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母,，缺少家庭關(guān)愛,，在心理、學(xué)習(xí),、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題,，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)诳h教育局,、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作,，加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育,，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”,，作為學(xué)校德育工作的重頭戲,，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績(jī)，受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

一,、提高認(rèn)識(shí),，建立組織

為提高對(duì)“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí)，確保工作的落實(shí),，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，聘請(qǐng)了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校,、社區(qū)有關(guān)人員,、轄區(qū)民警、家長(zhǎng)代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員,，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊,、就在學(xué)習(xí)中,、就在成長(zhǎng)中。

二,、強(qiáng)化措施,，規(guī)范管理

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施,，通過家訪,、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū),、派出所的協(xié)助下,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián),、縣關(guān)工委,，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況,，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡,。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三,、結(jié)對(duì)幫扶,，責(zé)任到人

為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用,，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系,，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度,，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處,。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度,，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄,。

制度規(guī)定每個(gè)班主任,、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(zhǎng),、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼,，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次,，每月與在外打工的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次,，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡,，制定個(gè)別教育管理方案,，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人,、成長(zhǎng)的保護(hù)人。

制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴,，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家,，共享家庭的溫馨,，形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中,，學(xué)生自發(fā)捐款,、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù),，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情,，一位老師動(dòng)情地說“對(duì)留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師,，能得到這些孩子的信任和愛,，是幸福的,。”

四,、開展活動(dòng),，促進(jìn)成長(zhǎng)。

教育實(shí)踐證明,，內(nèi)容豐富生動(dòng),，形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況,，學(xué)校策劃活動(dòng)方案,，定期舉行人文關(guān)愛活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，通過具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育,，從而內(nèi)化為自覺行動(dòng)。重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)：(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì)：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手,，開展“給爸爸媽媽的一封信”,、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行如何自理家務(wù),、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù),。開展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”,、給幫扶伙伴“寫一封信”,、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”,、“互學(xué)一門本領(lǐng)”,，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感,，讓他們享受到了愛的陽光; “為留守兒童獻(xiàn)愛心”,、 “送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下,，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)用真情,、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;

(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力,。開展“陽光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng),、自立,、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名,，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,。 (4)給“留守孩子”家的感覺,。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢,、交流,、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師,、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”,，搭建師生交流平臺(tái);開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天,，共有 86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話,，圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍,，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露,，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”,，不再孤獨(dú)，快樂生活,，健康成長(zhǎng)。

五,、加強(qiáng)培訓(xùn),，形成合力。

學(xué)校利用春節(jié),、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,，通過《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式,，與家長(zhǎng)溝通,。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系,。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法,，配合學(xué)校的教育,。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流,、溝通的藝術(shù),，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處,。

“用大愛擎起碧空藍(lán)天,，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局,、縣婦聯(lián),、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心,，使他們?cè)陉P(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇六

各位家長(zhǎng),，大家下午好!首先,，我代表前鋒小學(xué)全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng),。

我們今天活動(dòng)的主題是“關(guān)注留守兒童,，用愛心托起未來”。留守兒童是最近產(chǎn)生的一個(gè)新名詞,，是當(dāng)今社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展產(chǎn)生的群體,，他們需要我們付出更多的關(guān)心，更多的關(guān)愛,，這既是我們學(xué)校的事情,，也是全社會(huì)的事情。由于我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)模式以打工經(jīng)濟(jì)為主,，所以我們學(xué)校的留守兒童比率相對(duì)較高,，本學(xué)期共有留守兒童91人，占全?？?cè)藬?shù)的81%,。

留守兒童群體的出現(xiàn)帶給我們教育工作者一個(gè)全新的課題。由于與父母親聚少離多,，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí),、生活中都或多或少的出現(xiàn)問題，主要表現(xiàn)在：缺少親情,、成績(jī)較差,、心理封閉、自律性不強(qiáng),、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)不高等,。面對(duì)這些問題，如何解決不僅是學(xué)校教育的事，更是家庭教育的事,，學(xué)校和家庭必須有機(jī)地結(jié)合,。所以我們今天把大家請(qǐng)來，共同來探討這些問題,，目的就是讓這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生和其他小朋友一樣健康,、快樂地成長(zhǎng)!

在座的各位都是孩子的監(jiān)護(hù)人，都是爺爺,、奶奶級(jí)的長(zhǎng)輩,，大家在對(duì)孩子的教育中一般存在以下問題：

1、要求不嚴(yán),。

由于年代的差異太大,，監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理,。有的家長(zhǎng)一味嬌寵孩子,，甚至達(dá)到了溺愛的程度。長(zhǎng)期這樣發(fā)展的結(jié)果就會(huì)讓孩子形成諸多不好的行為習(xí)慣,，不利于他們的健康成長(zhǎng),，甚至影響到他們以后的生活。

2,、缺少情感交流,。

大家對(duì)孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對(duì)孩子的心理變化不能細(xì)心觀察,，缺少情感上的交流,。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導(dǎo)致心理自閉,，在幼小的心靈中早早形成心理障礙,。

3、不能進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),。

小學(xué)生興趣廣泛,，好奇心特強(qiáng)，對(duì)什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法,，如果不能正確地解釋孩子的疑問,，他們會(huì)逐漸失去對(duì)知識(shí)追求的興趣，對(duì)什么事情都不求甚解,，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

4、灌輸不好的思想,。

有些家長(zhǎng)的思想觀念一是比較傳統(tǒng),，二是不太健康,，而他們經(jīng)常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突,。產(chǎn)生的結(jié)果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的,，從而失去了對(duì)“真,、善、美”的判斷能力,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，孩子是祖國(guó)的未來，是社會(huì)的希望,，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標(biāo)是一致的,。對(duì)待留守兒童，我們會(huì)給予更過的關(guān)注,，付出更過的關(guān)愛,，也希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上多多思考，不僅要關(guān)心孩子的生活,，而且要關(guān)心孩子的心理變化,，與孩子耐心交流。

我相信,，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關(guān)注,，就一定能托起他們美好的未來!

最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇七

各位老師們、同學(xué)們：

大家好!

再過兩天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)了,，今天我們?cè)谶@里舉行關(guān)愛留守兒童關(guān)愛活動(dòng),，首先我代表集里醫(yī)院向大家表示祝福，提前祝福大家節(jié)日快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康;向?yàn)閮和瘋兊慕】党砷L(zhǎng)辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻(xiàn),。

少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義接班人,，關(guān)心少年兒童,，就是對(duì)祖國(guó)的關(guān)心，對(duì)少年兒童負(fù)責(zé),，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來負(fù)責(zé),。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童,，他們的父母為推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們各界人士對(duì)他們更加的關(guān)心與關(guān)愛,。集里醫(yī)院近年來得到了飛速的發(fā)展,，作為一所公立醫(yī)院我們不忘我們的社會(huì)責(zé)任，積極參與到了這次由婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),。今天我們帶來了一點(diǎn)愛心物資,，捐贈(zèng)給你們，這些物資凝聚著我院干部職工對(duì)大家的一點(diǎn)關(guān)心與關(guān)愛,。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，但是你們還有老師的關(guān)愛，爺爺奶奶的疼愛,，還有千千萬萬社會(huì)人士的關(guān)心,，你們的成長(zhǎng)不會(huì)孤單。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來,，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),，希望你們克服種.種困難,，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向,，自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課,，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(zhǎng)輩，加強(qiáng)鍛煉,，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。

最后,，我再次祝你們節(jié)日快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福老師們工作順利,、身體健康,。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇八

各位家長(zhǎng)：很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。

非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)今天能來這里和在座的各位家長(zhǎng)交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”,，當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)與老師之間可以面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí),，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題,，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問題與大家共同交流,，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

尤其是各位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。眾所周知,，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體,，需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo),。我想,，他們需要我們更多的關(guān)愛。

孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件,，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué),，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會(huì)感覺在對(duì)于孩子的管教上有些難辦,，久而久之,，這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣，這是我們大家都不愿意看到的,。在這里,，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?，也希望能?duì)在座的各位有所幫助。

一,、關(guān)愛不溺愛,。

孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家,，感覺上缺乏父母的關(guān)愛,。爺爺奶奶溺愛孩子，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為,，一旦他們犯錯(cuò)沒有得到及時(shí)糾正,，他們的而行為就會(huì)變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法,。那么,，作為監(jiān)護(hù)人，我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望,，理解他們的行為,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，并盡力幫他們解決遇到的困難,。但這絕對(duì)不是毫無原則的溺愛,。孩子犯錯(cuò)了，就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正,。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育,。不能讓遠(yuǎn)方的而家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T在外,，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢上的,。

二,、關(guān)注加關(guān)心。

留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”,。

一種情況是自理能力非常強(qiáng),，無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺。但這樣的孩子也要關(guān)心他們,，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況,，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人,、小助手,，充實(shí)他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊,，但還是有人在關(guān)心他們,。

另一種情況是行為習(xí)慣不好,。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止,，也要多與學(xué)校聯(lián)系,，和班主任交流孩子的表現(xiàn),，問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn),。并及時(shí)與孩子交流、談心,。既不能粗暴的對(duì)待,，打罵孩子,，也不能聽之任之,。由于留守學(xué)生平時(shí)問題較多,，因此所受的批評(píng)也可能較多,，在這種情況下，他們的逆反心理會(huì)愈重,。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們,，結(jié)果會(huì)事與愿違，極可能出現(xiàn)頂嘴,、出走行為的發(fā)生。因此，監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理,，不能用“死不悔改”,、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語,。當(dāng)然,，對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的,，還應(yīng)嚴(yán)格的要求,，對(duì)他們而言,，沒有嚴(yán)格的要求,，教育的效果就會(huì)大打折扣,。必要時(shí)，也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育,。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,，只要教育方法得當(dāng)，一定會(huì)得到滿意效果,。

還有一種就是學(xué)習(xí)困難,。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因?yàn)樽约翰欢蚴菦]有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí),。一般,，各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。不管孩子有沒有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書,，寫寫日記,。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以問問周圍的高年級(jí)的孩子或其他家長(zhǎng),，特別是像英語這類學(xué)科,，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講，也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品,，督促孩子多聽,、多背。其實(shí),，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師,，孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師，幫助解決,。但不能因?yàn)楹⒆诱f不會(huì),，自己又不能輔導(dǎo)，就不管了,，讓孩子形成惰性,。

三、責(zé)任與安全,。

孩子的父母不在身邊,，在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著，但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的,。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理,，更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全,。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件,，也給我們?cè)谧母魑磺昧艘粋€(gè)警鐘。我們身處農(nóng)村,，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車,，沒有阻攔的魚塘、河溝,，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等?，F(xiàn)在天氣漸漸熱了，我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)谏蠈W(xué),、放學(xué)路上去玩水,、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水,、玩電,，不與陌生人交談，不到那些游戲廳,、網(wǎng)吧玩耍,，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校的作息時(shí)間,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了,，要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然,，孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向,?？傊⒆拥陌踩俏覀冃钑r(shí)刻掛在心中的大事,。

留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合,。在座的各位也可以對(duì)我們的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力,，能讓外出的父母更放心,，家中看護(hù)的您更省心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心,。讓每一個(gè)留守孩子都能幸?？鞓返某砷L(zhǎng)。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇九

把所有的思念

裝進(jìn)自己的書包

把所有的童趣

封存在自己幼小的心靈

用堅(jiān)強(qiáng)

把所有的幼稚

寫進(jìn)自己的日記

太陽升起來的時(shí)候

你少了一份叮囑

太陽落下去的時(shí)候

你多了一份惆悵

不過

在你漫漫的人生路上

收獲了一串成熟

記憶的蔓藤

牽你成一只飄飛的風(fēng)箏

告訴遠(yuǎn)方的親人

你已經(jīng)不再用眼淚說話了

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂,，共同慶祝中秋佳節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康,、工作順利,，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體,，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬人的心,，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚,，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程,。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下,，在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下,，“三關(guān)” 工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善,，工作模式不斷創(chuàng)新,，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者,。

今天 ,，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié),，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng),，此刻的我,，千言萬語也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性,，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事,，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”,、“五必訪”,、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，成長(zhǎng)有關(guān)注，生命有陽光,。

去年我代管的留守兒童中,，有一個(gè)叫同學(xué)，她的情況十分具體,，她是一名走讀生,，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外,，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng),?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我,，她一定是有故事的人,，于是我決定去她家家訪,，當(dāng)我歷盡山路來到她家,，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,，她是一名從小被父母遺棄的孩子,，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開朗的她,，在一次和父母的交談鐘,，偶然得知自己的身世之謎。自此,，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心,。由于家庭的并不寬裕,，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后,，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切,，我 當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影,。于是,，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜,。

之后,，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題,，及時(shí)地鼓勵(lì)她,，樹立她的信心。隔三差五的找她談心,，助她走出心靈的陰影,。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品,，中午請(qǐng)她在食堂吃飯,，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪一次。

就這樣,，我成了她最親密的朋友和傾訴者,，她把我當(dāng)成了自己的親人,，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心,，懂得回報(bào)社會(huì),。

今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造,，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往,，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時(shí),，教師一句肯定的話語,，一個(gè)贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛,，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn),。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童,，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空,。

親愛的留守兒童們,，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴,，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的,。

最后,，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂,、工作順利,、家庭幸福!謝謝大家!

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇十一

親愛的爸爸媽媽

我太想你們啦

快點(diǎn)回來吧

我不要再做留守兒童

守著孤獨(dú)的家

生活再苦

吃得再孬

只要與你們?cè)谝黄?/p>

我就不怕

我只想要一個(gè)完整的家

為了孩子不再留守

請(qǐng)爸爸媽媽回來吧

回到家鄉(xiāng)一樣可以建設(shè)國(guó)家

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇十二

大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié),，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié),，我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì),，謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初中校區(qū)向你們致以誠摯的節(jié)日問候,，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意!

我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下,，曾經(jīng)有一汪很大的深水潭,。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風(fēng)作浪,，為禍人間,。玉皇大帝獲知此事后，派一位神仙騰云駕霧前來收拾這孽障,。經(jīng)過幾天幾夜的惡戰(zhàn),，蛟龍終被收服。神仙離去之后,，留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守,，從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順,，同學(xué)們,，你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎?對(duì)，就是我們?cè)铺?。我還知道,，云潭是我市有名的革命老區(qū)，在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中國(guó)共產(chǎn)黨支部,。除此,，三官山上風(fēng)景秀麗，云潭“三寶”—— “爆皮王”番薯,、小耳花豬,、竹筍遠(yuǎn)近馳名，而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”,、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮,。

親愛的同學(xué)們，云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗,、人杰地靈,，讓人心生神往，你們多幸福啊!可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴,，好像告訴老師,，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊,。我成了留守孩子,。

我覺得我們同學(xué)不要悲觀，不要失望,，我們要勇敢去接受它并從中學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)改變，學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神，增強(qiáng)自己的斗志,，活出一個(gè)感恩,、自豪、快樂的幸福人生,，這是為什么呢?

一,、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩,。

第一,、出世為人，我們感恩家庭,?！鞍偕菩橄取薄ＳH愛的孩子!是父母十月懷胎生育了我們,，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們,。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f苦,，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,。你們的父母，是最勤勞的父母,，是最堅(jiān)韌的父母,，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母,。正因?yàn)榇?，一位孩子在?duì)父母的信中這樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書一本,，身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗,，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來報(bào)答你們!”

第二,、長(zhǎng)大成人，我們感恩學(xué)校?！爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,。學(xué)校是我們美麗的心靈花園,。沒有了父母在身邊的照管,，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護(hù),，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育,。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對(duì)別的孩子更多的心血來關(guān)心我們,，培育我們,。一縷縷關(guān)愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問詢,，甚至一次次痛心疾首的,、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站,、街頭,、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不寫滿老師對(duì)我們深深的愛!感恩學(xué)校,，我們更應(yīng)感恩老師!

二,、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪,。

我們自豪,，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護(hù),，你過早地承擔(dān)了分別的痛苦,，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹,。但是，對(duì)父母少一份依賴,，就多了一份在困境中的磨煉,。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠(yuǎn)沒有想象的那么糟,，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉?，我們學(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做,，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì),。如果父母沒有出去打工，就會(huì)特別地寵我,，什么事情都不讓我做,，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?！?/p>

我們自豪,，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來,，祖國(guó)取得了舉世矚目的成就,，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿,、最功不可沒的建設(shè)者!同學(xué)們,，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情,，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護(hù),，成就了我們祖國(guó)許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國(guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者,。

第三,、作為留守孩子，快樂留守是我們的責(zé)任,。

快樂,，是我們與生俱來的權(quán)力?！坝兴鳛?，是人生的最高境界”。那么,，不管再苦再難的境地,，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩,。那么同學(xué)們：你是否可以從以下十個(gè)方面做出努力,，來踐行你對(duì)自己、對(duì)父母,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)曾經(jīng)許下的快樂諾言?

(一)堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事,，勇敢地對(duì)著自己說一聲“我行!”有全世界的人相信你,，都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己,。

(二)尊敬師長(zhǎng),。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問題,，把一些生活中的困惑,，主動(dòng)向代管家長(zhǎng)或?qū)W校老師請(qǐng)教;在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流,。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣,，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么,，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅,，哪怕只是很小很小的喜悅!

(三)懂得寬容,。“人非圣賢,，孰能無過,。”寬容是友情天長(zhǎng)地久的要訣,，也是一個(gè)人最大的美德,。

留守兒童的演講稿200字 留守兒童的演講稿1000字篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓,，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

我叫~~，今年9歲,，是~~小學(xué)四年級(jí)(2)班的一名學(xué)生,。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表，在今天的匯演上發(fā)言,，我很激動(dòng),，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心,，讓我們沐浴著溫暖的陽光,，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L(zhǎng),。

因此在這里,，請(qǐng)讓我代表這些留守兒童發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝!”感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛,，感謝~~小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺(tái),，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們美好的未來;感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士,，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)心存感恩,，勵(lì)志成長(zhǎng),。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們!長(zhǎng)大后，我們一定也會(huì)和你們一樣,，做一個(gè)有愛心的人,，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去,。

在這里,，就請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表留守兒童，用最樸素的'感謝方式——向關(guān)心,、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬,，再次向你們道一聲：“謝謝你們,，愛的天使!因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯?，盡情享受著甘甜的雨露,、明媚的陽光，幸福,、快樂,、健康的成長(zhǎng)!我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托,，好好學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國(guó),，回報(bào)家鄉(xiāng)!”

謝謝大家!