報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇一

一,、以德育活動(dòng)為主體,，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來(lái)，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng),。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，陶冶學(xué)生情操。

四是科技教育活動(dòng),。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力,。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。如讓學(xué)生走出校園,，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng),。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，磨練堅(jiān)韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國(guó)旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價(jià)值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì),、感受現(xiàn)實(shí),，增長(zhǎng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,，引進(jìn)辯論會(huì),、演講競(jìng)賽、研討會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽,、“實(shí)話實(shí)說”、座談會(huì)等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識(shí)性,、教育性,、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈,，激勵(lì)其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評(píng)文學(xué)佳作，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動(dòng)課程,，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、過程等方面,，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià),。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容,，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生,，是否符合課改要求,。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué),、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三,、以班集體教育為主渠道,，注重自我完善

1、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。

2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng),，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果,。

3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長(zhǎng),。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評(píng)價(jià)過程中,，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容,。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,。

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇二

本學(xué)期，以《安海鎮(zhèn)教委辦20_年春季工作意見》為指導(dǎo),，以愛國(guó)主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,，以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動(dòng)，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,，我的美國(guó)教育之旅》全員讀書系列活動(dòng),，指導(dǎo)教師制訂幸福成長(zhǎng)規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹立和培育“師德為先,、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)校“正能量”;二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動(dòng),，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”,，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè),。還堅(jiān)持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,，積極營(yíng)建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠(chéng)信系統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣,、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評(píng)為20_年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

二,、推動(dòng)職責(zé)文化，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,，明晰部門權(quán)責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理,。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思,、學(xué)會(huì)與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》,，讓《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力，努力營(yíng)造“明責(zé),、凝力,、奮進(jìn)”的工作氛圍。

三,、抓陣地建設(shè)，推動(dòng)全員育人

1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,，不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動(dòng),。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅(jiān)持利用學(xué)科課堂,、隊(duì)室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動(dòng)，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣,、爭(zhēng)做禮貌小公民”體驗(yàn)活動(dòng),，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn),，把做人,、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的禮貌公民”,。

3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求,。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班、早,、隊(duì)會(huì),、板報(bào)、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣,。

4、重視班級(jí)十個(gè)一文化建設(shè),，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄,、搬遷少先隊(duì)室、統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)文化陣地底板,，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn),，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧,、活潑,、向上的人文德育環(huán)境。

5,、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳雙春警官蒞校開展法制講座,、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、團(tuán)體主義精神,，弘揚(yáng)民族精神,，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的`“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng),、四年級(jí)同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng),、蔡靜怡,、黃華琦、肖穎穎,、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,，洪小淇、蔡梅芳教師獲評(píng)為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，一(1),、二(2)獲評(píng)為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。

總之，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國(guó)主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國(guó)防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開展豐富的活動(dòng),，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀,，不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動(dòng),，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，努力擴(kuò)大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn),，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

教師德育述職報(bào)告范文篇3

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇三

一年來(lái),，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，堅(jiān)定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體,，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來(lái)，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng),。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng),。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園,、文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好、把操做好,、把歌唱好”,，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng),。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動(dòng),。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、科學(xué)精神和實(shí)踐能力,。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如讓學(xué)生走出校園,，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后,，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng),，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，并作國(guó)旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

二,、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中,，把世界觀、價(jià)值觀,、道德觀,、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí),，增長(zhǎng)生存,、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升,。

2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì),、演講競(jìng)賽,、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽,、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會(huì)等形式，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,，通過充滿知識(shí)性、教育性,、趣味性的活動(dòng),，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評(píng)文學(xué)佳作,，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動(dòng)課程,，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、過程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià),。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,，是否尊重愛護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求,。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三、以班集體教育為主渠道,，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感,。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神,，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果,。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng),。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外,，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng),、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式,，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中,，讓學(xué)生對(duì)自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切,、最持久的教育,。

4、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng),。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容,。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇四

一,、工作回顧

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果,，這是對(duì)我們過去工作的肯定,，也是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

二,、完成情況

1、按時(shí),、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程,，上足課時(shí),，不得占用、挪用,，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出,，寓教娛樂，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式,，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育,，更注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí),，自覺遵循道德規(guī)范,。

2、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈,。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語(yǔ)文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過了解英雄人物,，祖國(guó)燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過了解祖國(guó)多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等,。

3、利用每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí),，我校利用國(guó)旗下講話多角度,、多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，取得了良好效果,。

4,、利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

(1)利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長(zhǎng)輩買上一塊月餅,，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣;利用國(guó)慶節(jié)，開展愛國(guó)歌曲賽,，激發(fā)愛國(guó)情感,。

(2)國(guó)慶期間，我校組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生走出家門,，走出校園,，到遷安廣場(chǎng)參觀，了解遷安,，感受遷安，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng),。

(3)開展綠色文明行動(dòng)目前,，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境。如：在山上樹“保護(hù)樹木,，不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

(4)請(qǐng)退休老校長(zhǎng)李仲三、派出所所長(zhǎng)等人到我校做報(bào)告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國(guó)主義教育和法制教育,。

(5)開展影評(píng)評(píng)比活動(dòng)電影《暖春》的放映對(duì)學(xué)生觸動(dòng)狠大，我校抓住這一契機(jī),，組織觀后感演講賽,。李銘文、門照恒,、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中,，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)父母,。

(6)開展豐富多采的班會(huì)11月份，我校開展了以“誠(chéng)實(shí)守信”,、“愛國(guó)主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì)。一年級(jí),、六年級(jí)開展了“孝敬父母”主題班會(huì);二年級(jí),、三年級(jí)開展了“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì);四年級(jí)開展了“中國(guó)，我為你驕傲”主題班會(huì);五年級(jí)開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì),。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

(7)為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級(jí)拔河對(duì)抗賽和跳繩比賽。學(xué)生興趣高，參與積極性強(qiáng),，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,。總之,，通過各種活動(dòng)的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛,、愛國(guó)守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

教師德育述職報(bào)告范文篇4

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇五

本學(xué)期,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20_年春季工作意見》為指導(dǎo),，以愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要資料，以各種活動(dòng)為載體,，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動(dòng),，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,，我的美國(guó)教育之旅》全員讀書系列活動(dòng)，指導(dǎo)教師制訂幸福成長(zhǎng)規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動(dòng),，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè),。還堅(jiān)持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,，積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠(chéng)信系統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期，洪小淇,、蔡梅芳2位教師分別獲評(píng)為20_年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

二、推動(dòng)職責(zé)文化,，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí),，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會(huì)與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》,，讓《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力,，努力營(yíng)造“明責(zé)、凝力,、奮進(jìn)”的工作氛圍,。

三、抓陣地建設(shè),，推動(dòng)全員育人

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,，不斷改善德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動(dòng),。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅(jiān)持利用學(xué)科課堂,、隊(duì)室,、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外,，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動(dòng),，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭(zhēng)做禮貌小公民”體驗(yàn)活動(dòng),，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn),，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的禮貌公民”,。

3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求,。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班、早,、隊(duì)會(huì),、板報(bào)、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織,，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣,。

4、重視班級(jí)十個(gè)一文化建設(shè),，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄,、搬遷少先隊(duì)室、統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)文化陣地底板,，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn),，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧,、活潑,、向上的人文德育環(huán)境。

5,、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳雙春警官蒞校開展法制講座,、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、團(tuán)體主義精神,，弘揚(yáng)民族精神,，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的`“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng),、四年級(jí)同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng)、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,，洪小淇,、蔡梅芳教師獲評(píng)為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，一(1),、二(2)獲評(píng)為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。

總之,，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念，以愛國(guó)主義教育,、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國(guó)防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開展豐富的活動(dòng),，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀,，不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動(dòng),，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，努力擴(kuò)大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn),，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇六

一,、工作回顧

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果，這是對(duì)我們過去工作的肯定,，也是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策,。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧,。所以有必要對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié)。

二,、完成情況

1,、按時(shí)、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí),，不得占用,、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，深入淺出,，寓教娛樂,，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法,，討論的方法，結(jié)合生活,、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育,，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范,。

2,、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，陶冶學(xué)生美的心靈,。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美,，體育中的剛健美，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語(yǔ)文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,，社會(huì)課通過了解英雄人物，祖國(guó)燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過了解祖國(guó)多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等,。

3,、利用每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí)，我校利用國(guó)旗下講話多角度,、多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果。

4,、利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

(1)利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，要求學(xué)生用自己的零用錢給長(zhǎng)輩買上一塊月餅,，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣;利用國(guó)慶節(jié),，開展愛國(guó)歌曲賽，激發(fā)愛國(guó)情感。

(2)國(guó)慶期間,，我校組織四、五,、六年級(jí)學(xué)生走出家門,，走出校園，到遷安廣場(chǎng)參觀,，了解遷安,，感受遷安，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng),。

(3)開展綠色文明行動(dòng)目前,，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

(4)請(qǐng)退休老校長(zhǎng)李仲三,、派出所所長(zhǎng)等人到我校做報(bào)告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國(guó)主義教育和法制教育,。

(5)開展影評(píng)評(píng)比活動(dòng)電影《暖春》的放映對(duì)學(xué)生觸動(dòng)狠大,，我校抓住這一契機(jī),，組織觀后感演講賽,。李銘文、門照恒,、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中,，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。

(6)開展豐富多采的班會(huì)11月份，我校開展了以“誠(chéng)實(shí)守信”、“愛國(guó)主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì),。一年級(jí),、六年級(jí)開展了“孝敬父母”主題班會(huì);二年級(jí)、三年級(jí)開展了“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì);四年級(jí)開展了“中國(guó),，我為你驕傲”主題班會(huì);五年級(jí)開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì),。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染。

(7)為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞，增強(qiáng)學(xué)生的體制，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級(jí)拔河對(duì)抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng),，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,。總之,，通過各種活動(dòng)的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、愛國(guó)守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇七

本人今年擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),，并兼任班主任工作,。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性,。

一,、愛事業(yè)

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,。教師只有熱愛教育,，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育,。一名教師,，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

二,、愛學(xué)生

教書育人,，誨人不倦。在新課改的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛、一份尊重,。所以,，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀,、人才觀,，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛每一個(gè)學(xué)生,。

三,、愛自己

以身作則，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳,?！倍韲?guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識(shí),、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車",，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲,，來(lái)向老師看齊,。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng),。教育理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄,，在履行自己崗位職責(zé)時(shí),，還有些不到位，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動(dòng)性,。

二,、愛學(xué)生,，提高育人水平方面

在社會(huì)思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面,，還有待加強(qiáng),，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好,，成績(jī)是最重要的,，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。課堂上,，對(duì)好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些,，多輔導(dǎo)他們。對(duì)暫差生關(guān)注不夠,。

三,、愛自己，塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師,，行為示范”,，對(duì)照這個(gè)準(zhǔn)則，我認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)還有待進(jìn)一步提高,，給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，我想我還沒達(dá)到這個(gè)要求,。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研教材,，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴(yán)格要求自己,，對(duì)工作全身心投入,，用顯著的成績(jī)展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教師德育述職報(bào)告范文篇5

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇八

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來(lái)在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先,，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?！?/p>

二,、存在的'問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，查找問題,，剖析自己，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。往往只關(guān)注課本上的知識(shí),，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的關(guān)心投入還不夠,，關(guān)愛不夠，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。

三,、整改措施及方法：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。堅(jiān)定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心,，不玩空架子，沒有理論,，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

總之,，我還會(huì)正確地對(duì)待同行和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

今后，我還會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)合格的人民教師!

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來(lái)在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),?！?/p>

二、存在的'問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，查找問題，剖析自己,，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識(shí),，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)心投入還不夠,，關(guān)愛不夠,，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。

三,、整改措施及方法：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。堅(jiān)定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心,，不玩空架子,，沒有理論，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通,、反饋。尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

總之,，我還會(huì)正確地對(duì)待同行和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

今后,，我還會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)合格的人民教師!

教師德育述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇十

本人今年擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任工作,。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動(dòng),，我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。

一,、愛事業(yè)

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育,，才會(huì)熱愛學(xué)生,，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師,，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

二、愛學(xué)生

教書育人,，誨人不倦,。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛,、一份尊重。所以,，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來(lái)熱愛每一個(gè)學(xué)生。

三,、愛自己

以身作則,，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳。”俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人,。”教師在業(yè)務(wù)知識(shí),、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車",，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊,。我在教育教學(xué)過程中,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng),。教育理念還不夠先進(jìn),，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí),，還有些不到位,，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動(dòng)性。

二、愛學(xué)生,，提高育人水平方面

在社會(huì)思維的影響下,，在堅(jiān)持育人為本這方面，還有待加強(qiáng),，有些偏離這條原則,，認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好，成績(jī)是最重要的,，其他的不重要,。有些工作沒有“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。課堂上，對(duì)好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些,，多輔導(dǎo)他們,。對(duì)暫差生關(guān)注不夠。

三,、愛自己,，塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師，行為示范”,，對(duì)照這個(gè)準(zhǔn)則,，我認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，我想我還沒達(dá)到這個(gè)要求。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研教材，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬,。嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作全身心投入,，用顯著的成績(jī)展示自我,，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。