報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇一

一,、以德育活動為主體，注重體驗(yàn)感悟

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來,，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動,。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動,，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好、把操做好,、把歌唱好”,，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動,。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動,。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

五是社會實(shí)踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園,，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動,。新生進(jìn)校以后，我們通過隊列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動,，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，并作國旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力,。

二,、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中,，把世界觀、價值觀,、道德觀,、審美觀教育放在首要地位，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實(shí),，增長生存,、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識,、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升,。

2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課，引進(jìn)辯論會,、演講競賽,、研討會、知識競賽,、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會等形式，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,，通過充滿知識性、教育性,、趣味性的活動,，叩擊學(xué)生心靈，激勵其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評文學(xué)佳作,，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動課程,，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,、合作意識和堅韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、過程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價,。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,，是否尊重愛護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求,。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三、以班集體教育為主渠道,，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。

2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng)，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果,。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長,。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外,，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時,，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評,、老師評價三結(jié)合的方式,，在公正、公開的評價過程中,，讓學(xué)生對自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切,、最持久的教育,。

4、人生設(shè)計——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計,、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動,。每人一張自我人生設(shè)計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時可以對照反思,，激勵自己,，做一個自立自強(qiáng)的人。

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇二

本學(xué)期,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20_年春季工作意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,，以各種活動為載體,，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動,，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先,、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”,，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,，進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè),。還堅持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠信系統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣、營建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20_年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

二,、推動職責(zé)文化，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責(zé)意識,，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,，努力營造“明責(zé),、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設(shè)，推動全員育人

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改善德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實(shí)開展多形式,、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅持利用學(xué)科課堂,、隊室,、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外,，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動,，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動,，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做禮貌小公民”體驗(yàn)活動,，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn),，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的禮貌公民”,。

3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班,、早、隊會、板報,、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比,，每周頒發(fā)流動紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣,。

4、重視班級十個一文化建設(shè)，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄,、搬遷少先隊室,、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn),，營造一個優(yōu)美,、和諧、活潑,、向上的人文德育環(huán)境,。

5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座,、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、團(tuán)體主義精神，弘揚(yáng)民族精神,，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,，打造濃厚的`“校友文化”，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操,、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎,、蔡靜怡、黃華琦,、肖穎穎,、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇,、蔡梅芳教師獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,，一(1)、二(2)獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體,。

總之,，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育,、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心,，開展豐富的活動,，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平,。經(jīng)過一系列的德育活動,，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長,，努力擴(kuò)大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn),，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

教師德育述職報告范文篇3

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇三

一年來,，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式,，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的德育活動,，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一,、以德育活動為主體，注重體驗(yàn)感悟

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來,，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動,。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級,，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好,、把操做好、把歌唱好”,，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動,。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個性,，陶冶學(xué)生情操。

四是科技教育活動,。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力,。

五是社會實(shí)踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動。新生進(jìn)校以后,，我們通過隊列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，磨練堅韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力,。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識社會,、感受現(xiàn)實(shí)，增長生存,、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識,、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,，引進(jìn)辯論會、演講競賽,、研討會,、知識競賽、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會等形式,，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,，通過充滿知識性,、教育性、趣味性的活動,，叩擊學(xué)生心靈,，激勵其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評文學(xué)佳作，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,、合作意識和堅韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3,、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、過程等方面,，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價,。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生,，是否符合課改要求,。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué),、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

1、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果,。

3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長,。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時，我校采取學(xué)生自評,、同學(xué)互評,、老師評價三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評價過程中,，讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時可以對照反思,，激勵自己，做一個自立自強(qiáng)的人,。

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇四

一,、工作回顧

回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧,。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

二、完成情況

1,、按時,、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程,，上足課時，不得占用,、挪用,，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出，寓教娛樂,，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法,，討論的方法，結(jié)合生活,、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育,，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時,，自覺遵循道德規(guī)范。

2,、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美，音樂中的旋律美,，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,，社會課通過了解英雄人物,，祖國燦爛文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過了解祖國多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時,，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果,。

4、利用豐富多采的活動對學(xué)生進(jìn)行少先隊的教育

(1)利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣;利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感。

(2)國慶期間,，我校組織四,、五、六年級學(xué)生走出家門,，走出校園,，到遷安廣場參觀，了解遷安,，感受遷安,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安,，建設(shè)家鄉(xiāng),。

(3)開展綠色文明行動目前，農(nóng)民思想意識薄弱,，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,，我校號召學(xué)生從自我做起，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木,，不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

(4)請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育。

(5)開展影評評比活動電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動狠大,，我校抓住這一契機(jī),，組織觀后感演講賽。李銘文,、門照恒,、賈瑤瑤等多人獲獎。這次活動的開展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報社會,，回報父母。

(6)開展豐富多采的班會11月份,，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會,。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會;二年級、三年級開展了“誠實(shí)守信”主題班會;四年級開展了“中國,，我為你驕傲”主題班會;五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會,。學(xué)生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染。

(7)為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅持上好兩課兩操外，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng)，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,?？傊?，通過各種活動的開展，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師德育述職報告范文篇4

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇五

本學(xué)期,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20_年春季工作意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,，以各種活動為載體,，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動,，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先,、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”,，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè),。還堅持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠信系統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣,、營建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，洪小淇,、蔡梅芳2位教師分別獲評為20_年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

二,、推動職責(zé)文化,，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作，推行痕跡管理,。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責(zé)意識,，學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思,、學(xué)會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責(zé),、凝力,、奮進(jìn)”的工作氛圍。

三,、抓陣地建設(shè),，推動全員育人

1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。

2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務(wù)實(shí)開展多形式,、多層次的德育活動,。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事,，堅持利用學(xué)科課堂,、隊室、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外,，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動,，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣,、爭做禮貌小公民”體驗(yàn)活動,，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人,、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的禮貌公民”。

3,、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班,、早,、隊會、板報,、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣,。

4,、重視班級十個一文化建設(shè),，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊室,、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn)，營造一個優(yōu)美,、和諧,、活潑、向上的人文德育環(huán)境,。

5,、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、團(tuán)體主義精神,，弘揚(yáng)民族精神，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,，打造濃厚的`“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操,、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎,、蔡靜怡,、黃華琦、肖穎穎,、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,，洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,，一(1),、二(2)獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。

總之,，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育,、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心,，開展豐富的活動，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平,。經(jīng)過一系列的德育活動,，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長,，努力擴(kuò)大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn),，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇六

一,、工作回顧

回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

二,、完成情況

1、按時,、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程,，上足課時,，不得占用、挪用,，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出，寓教娛樂,，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式,，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范,。

2、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會課通過了解英雄人物,，祖國燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時,，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果,。

4、利用豐富多采的活動對學(xué)生進(jìn)行少先隊的教育

(1)利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣;利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感。

(2)國慶期間,，我校組織四,、五、六年級學(xué)生走出家門,，走出校園,，到遷安廣場參觀，了解遷安,，感受遷安,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安,，建設(shè)家鄉(xiāng)。

(3)開展綠色文明行動目前,，農(nóng)民思想意識薄弱,，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

(4)請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報告，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育,。

(5)開展影評評比活動電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動狠大,，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎,。這次活動的開展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報社會,，回報父母。

(6)開展豐富多采的班會11月份,，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會;二年級,、三年級開展了“誠實(shí)守信”主題班會;四年級開展了“中國，我為你驕傲”主題班會;五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會,。學(xué)生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

(7)為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅持上好兩課兩操外,，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng),，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的?？傊?，通過各種活動的開展，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇七

本人今年擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué),，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動,，我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,。

一、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神,。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生,，才會獻(xiàn)身于教育,。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),。

二,、愛學(xué)生

教書育人,，誨人不倦,。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實(shí),，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛,、一份尊重。所以,，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生。

三,、愛自己

以身作則,，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸敖處煱褜W(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人,。”教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車",，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲，來向老師看齊,。我在教育教學(xué)過程中,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對照師德建設(shè)的要求,，我在有些方面還存在著不足：

一、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀上還有待加強(qiáng)。教育理念還不夠先進(jìn),，有時以分?jǐn)?shù)論英雄,，在履行自己崗位職責(zé)時，還有些不到位,，有時認(rèn)為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動性,。

二、愛學(xué)生，提高育人水平方面

在社會思維的影響下,，在堅持育人為本這方面,，還有待加強(qiáng)，有些偏離這條原則,，認(rèn)為只要學(xué)生的成績好,，成績是最重要的，其他的不重要,。有些工作沒有“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。課堂上,，對好學(xué)生會關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠,。

三,、愛自己,，塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師，行為示范”,，對照這個準(zhǔn)則,，我認(rèn)為自己的學(xué)識還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，我想我還沒達(dá)到這個要求。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研教材，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬,。嚴(yán)格要求自己，對工作全身心投入,，用顯著的成績展示自我,，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師德育述職報告范文篇5

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇八

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),?！?/p>

二、存在的'問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，查找問題，剖析自己,，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠,，關(guān)愛不夠,，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

三、整改措施及方法：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心,，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

今后,，我還會不斷努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師!

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。現(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先,，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),?！?/p>

二,、存在的'問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，查找問題,，剖析自己，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。往往只關(guān)注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠,，關(guān)愛不夠，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

三,、整改措施及方法：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心,，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

今后，我還會不斷努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師!

教師德育述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師德育工作述職篇十

本人今年擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué),，并兼任班主任工作,。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動，我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,。

一,、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,。教師只有熱愛教育,，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育,。一名教師,，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),。

二,、愛學(xué)生

教書育人，誨人不倦,。在新課改的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。其實(shí)，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛,、一份尊重,。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生,。

三、愛自己

以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳,。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車"，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊。我在教育教學(xué)過程中,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對照師德建設(shè)的要求,，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀上還有待加強(qiáng),。教育理念還不夠先進(jìn)，有時以分?jǐn)?shù)論英雄,，在履行自己崗位職責(zé)時,，還有些不到位，有時認(rèn)為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性,。

二,、愛學(xué)生,，提高育人水平方面

在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面,，還有待加強(qiáng),，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績好,，成績是最重要的,，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。課堂上,，對好學(xué)生會關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠,。

三、愛自己,，塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師,，行為示范”，對照這個準(zhǔn)則,，我認(rèn)為自己的學(xué)識還有待進(jìn)一步提高,，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，我想我還沒達(dá)到這個要求,。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研教材,，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬,。嚴(yán)格要求自己,，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我,，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。