演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇一

那天下午，我們?cè)谏象w育課,，老師吹了一聲口哨,，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里,，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲,，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字,，而且只能說(shuō)三個(gè)字,，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了,，就要罰抓,。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個(gè),，她來(lái)抓我時(shí),，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二,、三,，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí),，我一不小心打到了彭子琦,，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她,，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的,，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推,，左打右打,。老師吹口哨集合了，下課了,，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了,。于是,，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣,，我和彭子琦又和好了,。

我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的,。

我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉,，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開了花,。

我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體,。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人,，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇二

我的母校——河口二小,，座落在羅家橋附近,。它雖然范圍小,，但是看起來(lái)卻整潔干凈，是我們的樂(lè)園,，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭,，秋天丹桂飄香,，冬天白雪一片?？稍谖倚闹凶蠲赖倪€是操場(chǎng)了!

操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng),，讓我?guī)阆葏⒂^大操場(chǎng)吧!大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園。下課時(shí),，同學(xué)們有各種各樣的玩法,，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了,，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲,。

操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的,。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座,，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的,，雕著兩位少先隊(duì)員,，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去,，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方,，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們,，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員,，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球,，讓我們強(qiáng)身健體,。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子,，仔細(xì)觀察,，它是一把能打開知慧寶庫(kù)的大門的金鑰匙。

希望之星后面的墻上有著白底紅字的教育方針,，它指引著我們成為一個(gè)德智體,，全面發(fā)展的人。升旗臺(tái)的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃,。

操場(chǎng)的東邊是宣傳欄,，分別為作文展示欄和獲獎(jiǎng)公告欄,，如果你的作品被貼了上去的話，心里一定會(huì)美滋滋的,。

這就是我的校的操場(chǎng),，它是多么可愛(ài)，多么美麗啊!

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇三

青春是一道絢麗的風(fēng)景,，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們,，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué),，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn),，敢于拼搏，志比云天,。

挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放,。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天,，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳,，美好的未來(lái)終將屬于我們,。

青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先,，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情,，職高畢業(yè)時(shí)，再回首,，我們沒(méi)有平淡,、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富,。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

人生短短幾十載,，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在,，只要我們不輕言放棄,，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土,，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。我們青春年少，風(fēng)華正茂,，一路成長(zhǎng),，充滿理想。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔,。可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),，無(wú)論是教室,，還是操場(chǎng),，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時(shí)候,，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望,。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái),。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春,，放飛理想，然后以年輕的名義微笑,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

在座的同學(xué)們，讓記?。何磥?lái)不是夢(mèng),，今天，在我們手中,。陽(yáng)光的青春,，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇四

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。

校園，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜,、怒,、哀、樂(lè);傾聽過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天，鮮花盛開,，爭(zhēng)奇斗艷,。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦,，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹,，長(zhǎng)得更翠綠,、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼,，增添了一絲絲的涼意;秋天,，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò),，一片片落葉飄舞著,，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實(shí),，一顆接一顆的落下來(lái);冬天,，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍,，給校園充滿了歡樂(lè),。

校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃,，盡情地發(fā)泄,。接著，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái),?？矗捍蠹揖劬珪?huì)神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神,，認(rèn)真的態(tài)度,，比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓,。上課時(shí),，同學(xué)們，開動(dòng)腦筋,，認(rèn)真聽老師講課;下課了,，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……

校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,，仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,，是我們知心的好伙伴。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….

我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇五

高高的教學(xué)樓,，矮矮的電教樓,，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架,，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué),。

我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光,，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批,，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事,。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了,。我們的手幾乎都是饅頭狀的,。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!老師還拿著戒尺找人打呢……

學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎,，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩(shī)：米飯梗死人,，咸魚臭死人，花生硬死人,，加點(diǎn)青菜害死人,。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢?青菜里的蟲子怕怕啊!

體育室呢，走進(jìn)去一看,。乖乖,，那個(gè)壯觀的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅,，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了,。羽毛球就別提了,，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧,，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死,。

這就是我們的校園生活!

陽(yáng)光校園,我們是好伙伴演講稿篇六

校園,，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜、怒,、哀,、樂(lè);傾聽過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天,，鮮花盛開，爭(zhēng)奇斗艷,。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放,。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長(zhǎng)得更翠綠,、更茂盛了,。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天,，落葉已顯金黃一片,，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著,，落在干凈的地上,，一棵棵樹上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái);冬天,，樹上已是光禿禿的,，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂(lè),。

校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng),，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄,。接著,，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)?？?大家聚精會(huì)神在比賽呢!緊張的氣氛,，專注的眼神，認(rèn)真的態(tài)度,，比賽正有條不紊進(jìn)行著,。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),，同學(xué)們,，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽老師講課;下課了,，大家放松放松,，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……

校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她，仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,，是我們知心的好伙伴,。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌,，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,，又把柔和的晨光反射到我們身上,，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園,。在去教室的路上,，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,，友好地招一招手,，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句,，也許再聊一聊最近做了些什么,。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè),，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,，我們盡情地展開我們的才能,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),。為了讓鳥兒也為我們喝彩,，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心,，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……,。

我們努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),，讓自己更加的充實(shí)與睿智,。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華,。我們?nèi)谌朐诩w之中,，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃,。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì),，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心,。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)--有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的,，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著?，F(xiàn)在,，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光,。當(dāng)我們離開校園的那一刻,，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信,，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。