總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

1,、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,，我們認真學(xué)習(xí)教育理論,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃,，不僅提高了教師的思想認識,，并且付諸教學(xué)實踐，使廣大教師認識到,，在教學(xué)工作中,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦,。

2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的,，出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全,，提高教師的安全意識,，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,，時刻牢記對學(xué)生加強安全教育,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

二,、做好上傳下達工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，做好傳達工作,。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時,，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

當(dāng)然,，我的工作中還確實存在不足和問題,。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺階,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行,。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度,，讓大家團結(jié)合作,，同心協(xié)力，十分重要,。

一,、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師,，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應(yīng),。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們,，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,，并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心,。

二,、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功,。

三,、真誠待人，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們,。作為一班之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師,，對她們工作上的不足之處,，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責(zé)。

作為年級組長,，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己。多看書,，不斷充實自己,，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，營造團結(jié)寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足,。確實團結(jié)就是力量,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾,，回首個中味,，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組,，大家熱情有責(zé)任心,；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致,，具有強烈的團隊合作意識與精神,。本學(xué)期，年級組全體教師認真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo),，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達的各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團隊,。

我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè),，努力做到教書育人,、為人師表，熱愛學(xué)生,，發(fā)揚奉獻精神,。

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定,，學(xué)校的發(fā)展,。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。七位班主任盡心盡職，工作積極,。這里值得一提的是我們的鄭卓老師,，她愛人在外地工作,，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園,，真是辛苦了,。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真,，班主任工作做得有板有眼,！年級組其他任課老師也認真負責(zé)，樂于奉獻,。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十,，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作,。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,，五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二,、同伴互助,，營造和諧團隊。

學(xué)校是一個大家庭,，年級組是一個小家庭,。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助，是一個團結(jié),、和諧的團隊,。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合。在校各種教研活動中,，無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材,，共同商討教學(xué)設(shè)計,。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳,、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評,。課后，你經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r,，你也經(jīng)?？梢钥吹秸卑嘀魅巍⑷握n教師在和學(xué)生,、家長談心,，交流管理學(xué)生的方法。工作上,，我們互相合作,。生活中，我們互相關(guān)心,，就像一個溫馨的小家,。

三、工作成績：

1,、本學(xué)期,，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

2,、張霞,、李荊芳、趙愛玲,、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎,。

3、在校教職工籃球比賽中進入四強,。

4,、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

5,、在縣網(wǎng)球比賽中,，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎,，為學(xué)校爭得了榮譽,。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

6,、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力,，也表現(xiàn)不俗,，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

回顧這半年來的忙忙碌碌,，點點滴滴,，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲,?；仡欉@一學(xué)期，一個活動接著一個活動,，大家都過得緊張而又充實,。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園,，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則,，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上,，還是在生活上,，我們都互相關(guān)心、互相幫助,，榮辱與共,，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動,，還是幼兒活動,，大家都鼎立支持，竭力配合,，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù),。下面做一個簡單的總結(jié)。

一,、認真進行專題研討,，提高教師專業(yè)化水平

我們年級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)歷，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗,，為了地進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)大家一專多能，本學(xué)期,，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點進行專門的有針對性的研究,。在語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域,。每個老師精心準(zhǔn)備教案，經(jīng)過一個學(xué)期的研討,，期末的時候,，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領(lǐng)域有了一定的進步,。一個學(xué)期的研討,，讓每個老師都有了一定的收獲,，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲,，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的發(fā)展,。

另外,，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開展情況,，各班的角色游戲都進行了調(diào)整，特別是材料的投放這方面,，如插牌卡的運用,、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計等等,，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新,。

五月，我們小班組的鞏潤芳,、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動中展示了兩節(jié)課,，獲得同行的一致好評。

二,、抓好抓細各項工作,，促進孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｗ龊么杭緜魅静?、夏季腸道疾病的預(yù)防工作,，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標(biāo)我們也重點關(guān)注,，等等,。整個學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故,。

“環(huán)境是老師,。”陳鶴琴先生認為,，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”可見環(huán)境的重要性,。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點,、適合不同主題特征的活動環(huán)境,，使環(huán)境為課程服務(wù),，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展,。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比,，鼓勵大家常抓常新,。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來,，應(yīng)該說進步是明顯的,。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標(biāo)實驗班,，對進餐活動有了細致的要求,。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排,，進餐過程的詳細流程,，并認真執(zhí)行。一段時間下來,，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理,，每天讓孩子自主選擇區(qū)域,，進行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動的需要,，提供豐富的材料,，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合,，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲,。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力,，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響,，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來,，充分發(fā)揮家長的力量。

幼兒園的各種活動比較繁瑣,，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異,，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大,，這時,，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作,，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的,，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預(yù)定的目標(biāo),。通過這樣一種形式,，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容,，老師關(guān)注的點,，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準(zhǔn)備時,，也很好地促進了親子間的溝通,。

四、多元化活動

1,、三八婦女節(jié)

在這春意盎然,、鳥語花香的季節(jié)里，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié),。3月8日上午,，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶祝活動,，這次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福,，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動,。

首先,，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著,，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最后,，孩子們在媽媽的幫助下,，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡,。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”!孩子真情的話感動了許多的媽媽,，看到孩子們真摯的情感表達,，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花。

活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結(jié)束,。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和偉大,，更增強了孩子們對父母的感恩之情,。整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛,，促進了親子間的感情,，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動,，也受到了家長們的一致好評,，給孩子和家長留下了美好的回憶。

2,、我愛大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊伍,，興高采烈的從幼兒園出發(fā)，走近了大自然,。

開心快樂的孩子們可愛的笑臉,，給美好的春日增添了最為炫麗的風(fēng)景!

在綠色園林區(qū)，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里,，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草,，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽。

天真藍,，空氣都是香香的,，春天來了，真好!

通過這次活動,，孩子們既感受到了大自然的美,，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識，使他們明白人人都來保護環(huán)境,，才能使我們的家園更美好,。

3、春季運動會

在這春意盎然,、陽光明媚的季節(jié)里,，育才幼兒園的操場上笑聲起伏，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運動會”,。

本屆親子趣味運動會是以“我運動,，我健康,，我快樂”為主題。提倡：“親情,、運動和健康”,。設(shè)立了豐富多彩、形式活潑新穎的項目,，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示,。

除了單獨游戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿卜》,、《小馬運糧》等,，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》,、《袋鼠爸爸夾球跳》,、《有趣的大鞋》等多個親子項目，體驗到了運動的快樂,，比賽項目在全體家長和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束,。最后，園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品,，并合影留念,，至此親子趣味運動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

4,、快樂的節(jié)日

六月一日,，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動,，小班的節(jié)目非常精彩,，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日。

家長的配合使我們的工作順利開展,，我們也把學(xué)校管理的主動權(quán)交到家長手上,。期末時，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校,、教師,、保育員的調(diào)查問卷，請家長提出寶貴意見,，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關(guān)系,。

四、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的,，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意,。

1、教師的成長離不開理論的學(xué)習(xí),，而在本學(xué)期的工作中,，我們努力進行了各種實踐,，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實踐中,，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足,，面對問題，我們疑惑,，卻不能從理論的角度找到合理的解釋,。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的，在今后的工作中,，我們將加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題,，使我們的理論水平和教育行為得到提升,。

2、本學(xué)期,，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展,，整個活動貫穿整個學(xué)期，大家都比較忙碌,，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動,，這一點是欠缺的。在下個學(xué)期中,，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求,，分別開展相應(yīng)活動，促進孩子全面發(fā)展,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

我們五年級組由八位老師組成,，是個有著良好協(xié)作精神的團隊，我們秉著精誠合作,、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作,。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想,，這得益于我們這個年級組的老師的團結(jié)與共同努力,。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè),，甚至有的老師都是帶病堅持上課,，就是秉著這種務(wù)實的原則,，我們年級組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍,。在這期間，我首先做到以身作則,，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭,。對學(xué)校布置的任務(wù)認真完成,，

一、做好上傳下達的工作

1.由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大,，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松,。馬維翠,，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進行輔導(dǎo),。

2.我們組的老師在教育教學(xué)的工作中,，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討,。遇到教育學(xué)生的問題,，大家出點子，不分班級,，不分彼此,，直到問題解決。在教學(xué)工作中,，每月按計劃完成任務(wù),，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動,。

3.在學(xué)校舉行的各種比賽活動中,，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助,，取得了一些驕人的成績,。在本學(xué)期舉行的班隊會評比中，1,、2,、3、7四個班都獲得了一等獎,。運動會,，長繩比賽中，長跑比賽,，也都積極參與,。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流,。并在全區(qū)教*查中演示,。

4.以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動。

年級組里絕對脫不了班級管理,。我們的班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條,，每人都有一套管理的方案,，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短,，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致,、無私的工作密不可分,，

5.重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè),，德育為百育之首,。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育;積極開展課內(nèi)外體育活動,，提高學(xué)生素質(zhì);利用班會,、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明,、和諧,、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng),。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子,，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長,，與家長談心，爭取取得家長的配合,，目的是要教育好每一位孩子,。我們年級組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。學(xué)生懂禮貌了,，知道講文明了,。尊敬老師，見面行禮,，主動向老師問好,。同學(xué)之間友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。不欺負弱小,，不譏笑、戲弄他人,。待人有禮貌,，說話文明，講普通話,，會用禮貌用語,。這對于我們五年級組的學(xué)生來說，是的進步,。

6.家校攜手的不斷推進,，使學(xué)生飛快進步。

為了能及時了解學(xué)生,，早點做到知己知彼,。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會,，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,，反響極其熱烈,，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

7.我們五年級組每位教師都十分注重自我提高,，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開放課堂活動中講課;佟希春,，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹，專業(yè)知識扎實,，對我組教研工作做出了貢獻,。

8..安全工作能夠做到常抓不懈

五年級是一個由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,，既有低年級學(xué)生的特點,，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點,。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護自己,。由于我們的常抓不懈,，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

二,、工作中出現(xiàn)的一點問題：

雖然我們付出了艱苦,，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

(1)工作非常扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。

(2)工作積極性高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流,。

(3)教科研能力，參與熱情,，還需進一步提高,。

(4)應(yīng)試思想根深蒂固，還需進一步更新教育教學(xué)理念,。

三,、今后努力方向

1.應(yīng)進一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流,，共同發(fā)展,。

2.各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。

3.策劃各種比賽,，讓各班之間形成一種良性的競爭意識,，加強學(xué)生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力,。

4.老師間多溝通，多交流,，齊進步,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1,、加強教學(xué)管理,，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

2,、發(fā)揚協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學(xué)進度。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。

3,、加強優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

4,、進行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。_

5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試，促進學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進行學(xué)科專題講座一次;班主任進行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動員講座每周都要進行,。

6、通過班會,、主題團隊活動,，加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題,、應(yīng)試對策,、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié),、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次。

7,、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認識。組內(nèi)教師團結(jié),、合作的意識不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校,、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

8,、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面,。

9,、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),，認真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識,，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10,、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動,，定期或不定期召開家長會和家訪活動,，加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解,、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，切實落實家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會,。通過分析會,，我們可以及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學(xué)分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個,，最快最有效的找出問題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

12,、強化教學(xué)紀(jì)律,，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和晚休實行“兩查一巡”,。

13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標(biāo),，取得良好的成績,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個學(xué)期里,，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下,，順利地開展了各項教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心,，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實,、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動有方向,，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,，出先進,，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強思想認識,，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實,、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有積極性,。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學(xué)“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查，一月一大查,。(2)順利舉行兩次月考,。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,，通過分析會,，從縱向、橫向都找出我們的差距,，達到促進提高的效果,。(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率,，提高小自習(xí)的效率。(4)開展培優(yōu)補差的工作,。(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，各班級利用期中考、月考為契機,，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會,。(5)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點章節(jié),，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵,、難點,、重點、要求,，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能入時了解教學(xué)信息反饋,，及時處理。(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點,，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量,，形成特色,。(7)年級組還嚴(yán)格考勤， 明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,，分析組里存在的問題,，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識,，使初一年級組形成了務(wù)實,、嚴(yán)謹、團結(jié),、進取的優(yōu)秀集體,。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對學(xué)生的考勤,、儀容儀表,、文明禮貌、衛(wèi)生值日,、交作業(yè),、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則,，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié),，有反饋;每月有評比,。

加強對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進行教育時,，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點,，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象,。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對學(xué)生進行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學(xué)生建立檔案,，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會,，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘,、調(diào)動家長這部分教育力量,。切實把工作做到實處。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué),，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法、研究練習(xí),、研究考試,。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學(xué)生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決,。能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導(dǎo)實際工作,，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵。

5,、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，努力進取,，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定,。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強,，學(xué)習(xí)方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力,、團結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：(1)繼續(xù)加強學(xué)生的五項德育常規(guī);(2)加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,。優(yōu)異成績的取得，傾注了我們20xx屆全體高三人辛勤的汗水,?；叵脒^去的三年，特別是高三這一年,，憑借強烈的憂患意識,，嚴(yán)格的管理，踏實苦干的工作作風(fēng),，團結(jié)協(xié)作的工作精神,，負重拼搏，辛勤耕耘,，終于向全校教職工員工,，交上了一份滿意的答卷。

說到本屆高考成功的經(jīng)驗,，感覺一下子無從說起,，只是做了很多工作，很難說是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用，高三年級全體教職工對待每件事上都盡心盡力,，努力工作,。我簡單梳理一下我們這一屆好的想法與行動。

一,、強烈的憂患意識,，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶

張廣立校長、張勝聚副校長多次在班主任會,、年級教師大會上強調(diào)憂患意識和責(zé)任意識,，我們年級的所有老師也了解我們這一級生源差，基礎(chǔ)薄弱,，全體高三老師在思想上達成一致共識：在競爭日趨激烈的今天,，20xx屆高考不能有任何閃失;若再有閃失，且不談發(fā)展,，連生存恐怕都有困難,。近幾年社會對于三中的認識有失偏頗，在我們無法左右輿論的時候,，我們能做的就是改變我們自己,。正是基于這種認識，本屆高三自始至終,，我們一直有很強的憂患意識,。年級工作一直抓得很緊,，從不敢有半點懈怠,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭承包班級，把工作做得細致入微,，和班組的老師一道研究本班學(xué)生,，研究教學(xué)策略，

本屆班主任也是任勞任怨,，許多班主任從一進高三到高考結(jié)束,，全身心地投入到教育教學(xué)中去。特別是在一模以后的時間,，從學(xué)校到年級,、從年級到老師，從老師到學(xué)生,，處于學(xué)習(xí)情緒低落的階段,，這大大減弱了斗志。我們認識到這一嚴(yán)重問題,，一旦不能及時糾正,，失去斗志，那么高考必定失敗。因此我們從班主任老師,、任課教師,、學(xué)生方面加強心理指導(dǎo)。我們能改變的只有態(tài)度,，只有我們行動起來,，才能改變現(xiàn)狀。為了既做到指導(dǎo)學(xué)生又不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時間,，大部分班主任晚飯期間不回家,，利用吃飯間期和學(xué)生交流，鼓勁,，指導(dǎo),。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神，感染了學(xué)生,。全體任課教師更加認真,，更加耐心全力以赴工作，教育學(xué)生從心理上增加斗志,，從行動上增加科學(xué)性,。所以學(xué)習(xí)情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時間內(nèi)得到控制，總體說來全體學(xué)生在思想上,、行動上沒有絲毫松懈,，正常而緊張的學(xué)習(xí)生活規(guī)律沒有被打亂，高考的成績也就有了保證,。

本屆高三進行了九次大型考試,，上學(xué)期四次，下學(xué)期五次,，實在說,，每一次考試的結(jié)果都不容樂觀。橫向比較差距很大,，與其他兄弟學(xué)校相比差距很大;再以本校的補習(xí)生和應(yīng)屆生相比,，盡管越往后來，應(yīng)屆和補習(xí)差距一直在縮小,，但每次考試的差距還是很明顯的,。我們一直處于憂患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時候,，張校長總是適時地召開班主任會議,，冷靜地分析成績和不足，既鞭策又鼓勵,，使我們在困難的時候看到希望,。也正是張校長的這些鼓勵,，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒,，不動搖,，堅持既定的復(fù)習(xí)方針，從而笑到最后,。

總之,，當(dāng)一個人、一個團隊有了憂患意識,，而又不失旺盛斗志,，不斷思進取、想辦法,、出主意,，為下一步的發(fā)展出謀劃策，不為失敗找理由,，只為成功想辦法就會有希望,。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)備考,、狠抓落實，是奪取高考勝利的必由之路

1,、及早制訂復(fù)習(xí)備考計劃

早在高二時,，年級就召開各教研組、備課組長會議,，明確了各備課組各階段的進度,，著手制訂高三的三輪備考計劃。在張校長的親自督促和過問之下,，大部分備課組基本上是按事先的計劃如期完成復(fù)習(xí)任務(wù),?？紤]到高三時間短,，任務(wù)重，本屆高三從高二下學(xué)期的4,、5月份就開始了一輪的復(fù)習(xí),，整體復(fù)習(xí)計劃分三輪實施。第一輪復(fù)習(xí),，高二兩個月到高三上學(xué)期的元旦期間,。這一輪復(fù)習(xí)的方針是“立足課本，吃透教材,，夯實基礎(chǔ)”,，按照“低坡度,、小步伐、快節(jié)奏”的原則展開實施,。第二輪復(fù)習(xí)從元旦期間到四月下旬,，這一輪復(fù)習(xí)的具體方針是“突出重點，突出學(xué)科內(nèi)綜合,，以專題為載體,，以能力為目標(biāo)”，幫助學(xué)生進一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu),，結(jié)合考綱進一步落實課本重點知識,，以期達到“鞏固、完善,、綜合,、提高”的效果。第三輪復(fù)習(xí),，五月一個月,，這一輪復(fù)習(xí)的重點放在培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)試能力上，這一階段以題型訓(xùn)練為載體,，綜合訓(xùn)練為主,，抓好查漏補缺，注重答題規(guī)范訓(xùn)練,。

2,、抓好兩個群體——班主任和備課組長

在年級教學(xué)管理中，抓好兩個群體——班主任和備課組長,。班主任是班級的統(tǒng)帥和領(lǐng)頭羊,，是學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教學(xué)管理的關(guān)鍵點,。在高三這個關(guān)鍵時刻,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大,，我們要求班主任勤進班,，勤坐班，每天盡可能多地與學(xué)生在一起,，經(jīng)常與學(xué)生溝通,，幫助學(xué)生緩解緊張與煩躁情緒，及時化解學(xué)生的心理壓力,。班主任通過班會,、黑板報等各種途徑，加強理想,、信念教育,，使絕大部分學(xué)生在高三這一年樹立了堅定的信心,、昂揚的斗志、吃苦的精神,、堅韌的毅力,，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

特別值得一提的是本屆文科班,，盡管生源差,，但是學(xué)風(fēng)非常濃，班級非常穩(wěn)定,，紀(jì)律非常好,，這在歷屆并不多見，文科班主任做了大量艱苦的工作,。抓住了班主任,，搞好了班風(fēng)，基本上解決了學(xué)生“學(xué)”的問題,，但這只是問題的一個方面,。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃,，如何進行有針對的訓(xùn)練,，如何高效地提高學(xué)生應(yīng)試能力，這涉及到“教”的問題,，是需要備課組苦下內(nèi)功的,。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限,，需要各備課組群策群力,。在本屆高考備考中，年級進一步抓好教研組,、備課組建設(shè),，做到了發(fā)掘集體智慧和個體特色的統(tǒng)一。各備課組想心思,、出點子,，做了大量實實在在的工作。有的備課組除了年級供題外,，通過各種渠道搜集試題,、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享,，大大提高了復(fù)習(xí)效率;有的備課組勤于總結(jié)，將零散的知識整理在一起,，印發(fā)給學(xué)生,，大大節(jié)約了學(xué)生的時間,。各備課組長、教研組長身先士卒,，精心選題,，科學(xué)組卷，承擔(dān)了組內(nèi)很多工作,，有的組長幾乎承擔(dān)了組內(nèi)的所有命題工作,。可以這么說,，每一套訓(xùn)練題的出籠,，都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個備課組老師的集體智慧，正是老師們這種精誠合作的工作精神,，精益求精的工作態(tài)度,，為201x屆高考成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3,、科學(xué)備考,，精選試題。

在高三之初,，年級就通過各種途徑,，與名校結(jié)盟，了解他們的教育教學(xué)策略與進度,，積極參加山東省舉辦的高考備考交流會，加入山東省中學(xué)聯(lián)盟,，試題共享,，每次中學(xué)聯(lián)盟的學(xué)校考試完,，就能在第一時間把試題傳到我校,，供我校老師選擇實用;同時，還通過山東省高考備考中心,，與全省九大名校建立了聯(lián)系,，每次月考試題,，模擬題，備考資源,，知識總結(jié),，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們,，因此，我們每次的模擬考試,，每次的題型訓(xùn)練,，既有兄弟學(xué)校的智慧,，又有我們老師再次精選試題的汗水,，為我們這一級的科學(xué)備考，提供了有力的保障!

4,、未雨綢繆,，防患于未然

我們年級引以為豪的是，本屆一千二百多名學(xué)生在高考前撤離教學(xué)樓以及高考后離開寢室過程中,，秩序井然,，展示出良好的精神風(fēng)貌，這與班主任老師特別是李樂方,、黃心剛,、師雁，任杰等幾名教務(wù)員卓有成效的工作是分不開的,，更與各班主任嚴(yán)謹細致的工作作風(fēng)分不開,。他們中午吃飯時間也在樓下值班，防止學(xué)生離校時有破壞現(xiàn)象,，高考期間班主任每晚去宿舍值班,，六月九號住校生離校時也非常安靜，沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象,?？赡苁菍W(xué)生素質(zhì)高，也可能是年級老師的行為感動了學(xué)生,，自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒有發(fā)生,，尤其是高考期間的值班，班主任全程值班,，學(xué)生在高考考試期間非常平穩(wěn),。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這豐富充實的四個月,，不免感慨萬千,。四年級組，這個充滿活力,，意氣風(fēng)發(fā)的團隊,，盡管隊伍龐大，納入了不少新鮮血液，但我們還是在無數(shù)個“第一次”中扎實前進,，以最飽滿的熱情和踏實好學(xué)的態(tài)度,，算是取得了不少驕人的成績,。下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作簡要匯報,。

一、新舊搭配,，和諧共進

本年級組共有六位教師,，其中新加入慧小大家庭中的教師有三名，但這并沒有造成任何的阻礙,。組內(nèi)教師之間經(jīng)常進行思想上的交流與碰撞,，尋求共識，并能夠認真,、按時,、高質(zhì)量地完成學(xué)校的各項工作。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。我和趙老師分別帶領(lǐng)語文和數(shù)學(xué)老師,，進行教學(xué)問題研討，定時組織集體備課,、聽課與研課;魏春暉老師和何迎迎老師踏實教學(xué),，與新班磨合得相當(dāng)融洽;而年輕教師魏婭男老師和王麗麗老師更是謙虛好學(xué)，積極參與師徒活動和教研活動,，在教學(xué)教育過程中成長很快,。本組正是在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐,、交流,。問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二、德育為首,，狠抓養(yǎng)成教育

本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。由此，本組確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,。為了保證此工作落實，四個班從開學(xué)初便建立了各項評比制度,。為了促進此項工作的落實,，本組教師又針對各班不同的學(xué)生情況進行了進一步的特別措施。二班魏婭男老師針對班級特殊學(xué)生可謂傾心傾力,，通過扎實的教學(xué)功底和親切自然的教育語言,，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心,，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩,，在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育。三班魏春暉老師則動用了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，針對班級較為散漫的學(xué)生進行了一帶一的教育手段,，并與家長悉心交流，收到了較好的教育效果,。四班何迎迎老師雖然年輕,，卻沉穩(wěn)踏實，班級的各項評比順利開展,，合理分配時間,，班級也是平穩(wěn)發(fā)展。趙合月老師和王麗麗老師作為學(xué)科教師,，更是積極配合班主任工作,，利用“學(xué)生評比欄”，注意學(xué)生的思想動態(tài),，及時解答學(xué)生心中的疑惑,。正因為組內(nèi)各位班主任都能以德為先，年級組各班也逐步形成了文明有禮,，奮發(fā)向上的班風(fēng),。

三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組教師和各班學(xué)生情況,，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進行合理工作分配,。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。其次，在使用過程中,，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。再次,，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

正是在班主任的帶領(lǐng)下,，班干部的群策群力下，各班的文化建設(shè)也是推陳出新,，為班級的學(xué)習(xí)生活氛圍增色不少,。一班“健康、快樂,、成長”以及“記憶中的美好”特色板塊,，將孩子們的成長點滴記錄在墻;二班“我的地盤看我的”板報主題鮮明，“小主人”風(fēng)范初露鋒芒;三班“快樂童年”和“日積月累”板塊極具學(xué)習(xí)意義,，學(xué)生風(fēng)采得以展示;四班則是“快樂瞬間”悄然綻放,，“成長傳記”保駕護航。再加之各班“評比角”,、“光榮榜”,、“衛(wèi)生角”以及“圖書角”的紛紛創(chuàng)立，本組的德育滲透及習(xí)慣養(yǎng)成可謂初步達成了“潤物細無聲”的效果,。

不僅如此,，本組教師還十分關(guān)注學(xué)生的興趣特長發(fā)展。一班的紀(jì)姣名,、唐天悅等四人參加了經(jīng)典誦讀《木蘭辭》,，登上了更大的舞臺，開闊了眼界;二班李雯的武術(shù),、殷志揚的書法有板有眼,，頗有特色;三班劉三陽、王一帆的主持和朗誦更是陰陽頓挫，有聲有色;四班白天歌的環(huán)?？萍籍嬕差H具特色,，獲得了榮譽。此外,，年級組的舞蹈社團,、啦啦操、健美操也十分出色,，在家長會中也一展風(fēng)采,。諸多豐富多彩的課余活動，都是孩子們美好的回憶,，更是“正能量”班級文化的體現(xiàn),。四、團結(jié)協(xié)作,，認真落實學(xué)校各項工作

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求,，本組各班順利召開了五次成長點班隊會，分別是“我的愛好”,、“比賽”,、“朋友”、“禮物”,、“寬容”,。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，組織討論和指導(dǎo)評價等形式引導(dǎo)學(xué)生自主回憶思考,、小組交流,、書寫傳記故事以及全班展示、評價,，對學(xué)生的心理和德育都有較大影響,。尤其是針對班級切實情況，開展了“寬容”成長點主題班會,，結(jié)合學(xué)生的生活實際,，進行講故事、編詩歌,、讀名言活動,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽、表達習(xí)慣,，也使學(xué)生比較深刻地認識了寬容的力量,，還進一步使本班學(xué)生之間的矛盾明顯緩和了不少。

其次,，11月份本年級還組織召開了家長會,，聯(lián)合家長委員會的成員,，請全體家長同時參與了三節(jié)聽課活動，在年級組會和各班家長會上針對主要成績和問題進行了梳理,，強調(diào)了四年級的重要性,，并就教育方法和學(xué)科指導(dǎo)與家長進行了細致交流，得到了家長的廣泛好評,。此次家長會的高參與度,、高質(zhì)量、高效率以及新穎有序,，也使得家校之間的聯(lián)系更加緊密了,。

再次，本組各班還分別主持了一次升旗儀式,，每次各班同學(xué)都能夠熱情高漲,，順利出色地完成了各班特色的展示，獲得了學(xué)校師生的好評,，更值得欣慰的是,，小干部的能力也得到了一定的鍛煉。此外,，學(xué)校組織展笑臉活動中，學(xué)生,、家長和教師進行了更深層的交流,，拉近了家校距離;閱讀悅美活動的繼續(xù)開展，逐步使閱讀課外書籍成了學(xué)生的必修課,，學(xué)生在讀中有所思,，有所想，進而有所行,，學(xué)生也在書的海洋里受益無窮;體育節(jié)上,，比賽的過程使學(xué)生品嘗了成功的喜悅與失敗的落魄，但更重要的是使學(xué)生更加團結(jié)了,，學(xué)生的身體和意志也進一步得到了鍛煉,。其中，近視眼防控工作可謂刻不容緩,，順勢開展,，針對各班的近視率問題，我組教師積極響應(yīng),，認真制定近視防控計劃并嚴(yán)格按要求落實,。

五、下學(xué)期年級建設(shè)新目標(biāo)及舉措

1,、用心教育,，強化班級管理,。

(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，明確習(xí)慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上,。

(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，根據(jù)學(xué)生特點,，爭取人人有分工,，并加強跟進追蹤措施，讓學(xué)生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度,，切實提高干部管理工作能力。

(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,，擴大學(xué)習(xí)廣度,，強化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃,、有目標(biāo)、有針對性,、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動,。

(5)針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實,，在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間,、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率,。

2、踏實教學(xué),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

以教研組長為核心，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作：

(1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每一節(jié)課,，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘，保證上課的高效,。

(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細改,，及時反饋,，有的放矢。

(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo),。使學(xué)生的各項能力均得到公正,、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

(4)每次測驗和考試后,，針對出現(xiàn)的問題與不足，進行及時的反思與調(diào)整,，并制定下一步的教學(xué)計劃。學(xué)習(xí)無止境,，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心,，一股團結(jié)拼搏的勁兒,，熱情、積極,、好學(xué),、篤行的四年級組定會越走越好!

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這個學(xué)期中,，我始終堅持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,，工作勤勤懇懇,、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好,。

作為一個年級組長,，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處于低年級,，學(xué)生年齡小的特點,，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽感,，獲得流動紅旗就是全班的光榮,，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。

經(jīng)過一學(xué)期的實踐已證明這種方式是切實可行的,，本學(xué)期低年級組獲得流動紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)期要多。其次,，為了進一步強化課堂管理,，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時,，除當(dāng)堂提醒這個學(xué)生外還要課后教育這個學(xué)生,。平時如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時我也會協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生,，通過這樣齊抓共管,、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律,、文明禮儀,、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

對于一個年級組來說,，辦公室的管理也是非常重要的,，因為它是教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映,。為了管理好辦公室,，我們制訂出一系列的制度：

(1)制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作,。

(2)不能在上班時間上網(wǎng)聊天,。

(3)不能議論學(xué)校的是非。通過這些制度的約束,，辦公室的管理漸見成效,。

學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個方面來進行安全管理：

(1)加強樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外,，我一天巡視不少于十次,，每天晚上基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況,。

(2)組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”,，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險,。

(3)在年級組會議上反復(fù)強度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。

作為一名年級組長,，我每天都做好上傳下達工作,，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達,。同時,，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作,。另外,，作為辦公室的唯一男教師，自然把一些體力勞動的活,，如打水,、搬動勞動工具、拖地等工作承包下來了,。

年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報,，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞,、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況,，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理,，如果維修不了就馬上上報學(xué)部。此外,，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況,，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假沒回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等,，雖然這些都是小事情,，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼,，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題,。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn),。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，回顧這豐富充實的四個月，不免感慨萬千,。四年級組,，這個充滿活力，意氣風(fēng)發(fā)的團隊,，盡管隊伍龐大,，納入了不少新鮮血液，但我們還是在無數(shù)個“第一次”中扎實前進,，以最飽滿的熱情和踏實好學(xué)的態(tài)度,，算是取得了不少驕人的成績。下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作簡要匯報,。

一,、新舊搭配，和諧共進

本年級組共有六位教師,，其中新加入慧小大家庭中的教師有三名,，但這并沒有造成任何的阻礙。組內(nèi)教師之間經(jīng)常進行思想上的交流與碰撞,，尋求共識,，并能夠認真、按時,、高質(zhì)量地完成學(xué)校的各項工作,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。我和趙老師分別帶領(lǐng)語文和數(shù)學(xué)老師，進行教學(xué)問題研討,，定時組織集體備課,、聽課與研課;魏春暉老師和何迎迎老師踏實教學(xué)，與新班磨合得相當(dāng)融洽;而年輕教師魏婭男老師和王麗麗老師更是謙虛好學(xué),，積極參與師徒活動和教研活動,，在教學(xué)教育過程中成長很快。本組正是在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中,，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐,、交流。問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二,、德育為首,，狠抓養(yǎng)成教育

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。由此,，本組確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,。為了保證此工作落實,，四個班從開學(xué)初便建立了各項評比制度。為了促進此項工作的落實,，本組教師又針對各班不同的學(xué)生情況進行了進一步的特別措施,。二班魏婭男老師針對班級特殊學(xué)生可謂傾心傾力，通過扎實的教學(xué)功底和親切自然的教育語言,，親近學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩,，在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育,。三班魏春暉老師則動用了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，針對班級較為散漫的學(xué)生進行了一帶一的教育手段，并與家長悉心交流，收到了較好的教育效果,。四班何迎迎老師雖然年輕,，卻沉穩(wěn)踏實，班級的各項評比順利開展,，合理分配時間,，班級也是平穩(wěn)發(fā)展。趙合月老師和王麗麗老師作為學(xué)科教師,，更是積極配合班主任工作,，利用“學(xué)生評比欄”,，注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時解答學(xué)生心中的疑惑,。正因為組內(nèi)各位班主任都能以德為先，年級組各班也逐步形成了文明有禮,，奮發(fā)向上的班風(fēng),。

三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組教師和各班學(xué)生情況,，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進行合理工作分配,。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。其次,，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育。再次,，班級事務(wù)人人有責(zé),，爭取做到人人有分工,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

正是在班主任的帶領(lǐng)下,，班干部的群策群力下，各班的文化建設(shè)也是推陳出新,，為班級的學(xué)習(xí)生活氛圍增色不少,。一班“健康、快樂,、成長”以及“記憶中的美好”特色板塊,，將孩子們的成長點滴記錄在墻;二班“我的地盤看我的”板報主題鮮明，“小主人”風(fēng)范初露鋒芒;三班“快樂童年”和“日積月累”板塊極具學(xué)習(xí)意義,，學(xué)生風(fēng)采得以展示;四班則是“快樂瞬間”悄然綻放,，“成長傳記”保駕護航。再加之各班“評比角”,、“光榮榜”,、“衛(wèi)生角”以及“圖書角”的紛紛創(chuàng)立，本組的德育滲透及習(xí)慣養(yǎng)成可謂初步達成了“潤物細無聲”的效果,。

不僅如此,，本組教師還十分關(guān)注學(xué)生的興趣特長發(fā)展。一班的紀(jì)姣名,、唐天悅等四人參加了經(jīng)典誦讀《木蘭辭》,，登上了更大的舞臺，開闊了眼界;二班李雯的武術(shù),、殷志揚的書法有板有眼,，頗有特色;三班劉三陽、王一帆的主持和朗誦更是陰陽頓挫,，有聲有色;四班白天歌的環(huán)?？萍籍嬕差H具特色，獲得了榮譽,。此外,，年級組的舞蹈社團、啦啦操,、健美操也十分出色,，在家長會中也一展風(fēng)采,。諸多豐富多彩的課余活動，都是孩子們美好的回憶,，更是“正能量”班級文化的體現(xiàn),。四、團結(jié)協(xié)作,，認真落實學(xué)校各項工作

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，本組各班順利召開了五次成長點班隊會,，分別是“我的愛好”,、“比賽”、“朋友”,、“禮物”,、“寬容”。教師通過創(chuàng)設(shè)情境,，組織討論和指導(dǎo)評價等形式引導(dǎo)學(xué)生自主回憶思考,、小組交流、書寫傳記故事以及全班展示,、評價,，對學(xué)生的心理和德育都有較大影響。尤其是針對班級切實情況,，開展了“寬容”成長點主題班會,，結(jié)合學(xué)生的生活實際，進行講故事,、編詩歌,、讀名言活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽,、表達習(xí)慣,，也使學(xué)生比較深刻地認識了寬容的力量，還進一步使本班學(xué)生之間的矛盾明顯緩和了不少,。

其次,，11月份本年級還組織召開了家長會，聯(lián)合家長委員會的成員,，請全體家長同時參與了三節(jié)聽課活動,，在年級組會和各班家長會上針對主要成績和問題進行了梳理，強調(diào)了四年級的重要性,，并就教育方法和學(xué)科指導(dǎo)與家長進行了細致交流,，得到了家長的廣泛好評。此次家長會的高參與度,、高質(zhì)量,、高效率以及新穎有序,，也使得家校之間的聯(lián)系更加緊密了。

再次,，本組各班還分別主持了一次升旗儀式,，每次各班同學(xué)都能夠熱情高漲，順利出色地完成了各班特色的展示,，獲得了學(xué)校師生的好評,，更值得欣慰的是，小干部的能力也得到了一定的鍛煉,。此外,，學(xué)校組織展笑臉活動中，學(xué)生,、家長和教師進行了更深層的交流,，拉近了家校距離;閱讀悅美活動的繼續(xù)開展，逐步使閱讀課外書籍成了學(xué)生的必修課,，學(xué)生在讀中有所思,，有所想，進而有所行,，學(xué)生也在書的海洋里受益無窮;體育節(jié)上,，比賽的過程使學(xué)生品嘗了成功的喜悅與失敗的落魄，但更重要的是使學(xué)生更加團結(jié)了,，學(xué)生的身體和意志也進一步得到了鍛煉,。其中，近視眼防控工作可謂刻不容緩,，順勢開展,，針對各班的近視率問題，我組教師積極響應(yīng),，認真制定近視防控計劃并嚴(yán)格按要求落實,。

五、下學(xué)期年級建設(shè)新目標(biāo)及舉措

1,、用心教育,，強化班級管理。

(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，明確習(xí)慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上。

(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，根據(jù)學(xué)生特點,，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施,，讓學(xué)生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度,，切實提高干部管理工作能力。

(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,，擴大學(xué)習(xí)廣度,，強化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃,、有目標(biāo)、有針對性,、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。

(5)針對班級近視和肥胖防控問題,，按照計劃認真落實,，在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率。

2,、踏實教學(xué),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

以教研組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作：

(1)加強個人備課及集體備課的力度,。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，每周認真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效,。

(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到精批細改,，及時反饋，有的放矢,。

(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo),。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

(4)每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行及時的反思與調(diào)整,，并制定下一步的教學(xué)計劃。學(xué)習(xí)無止境,，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心,，一股團結(jié)拼搏的勁兒,，熱情、積極,、好學(xué),、篤行的四年級組定會越走越好!

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

時光荏苒，彈指一揮間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗,，工作起來沒有那么陌生了,，下面來盤點一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作。

一,、 活動盤點

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級組工作計劃，重點開展了“智慧系列活動”,。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學(xué)英語 系列活動一：合理安排外出實踐活動

系列活動二：困難,，不怕不怕啦 系列活動二：預(yù)防和應(yīng)對危險

系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字 系列活動三： 我是家庭小主人

系列活動四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動四：我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續(xù)，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動二：我會安排雙休日,，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享,，系列活動五：智慧過春節(jié),，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上,，有的安排在課外完成,。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設(shè)系列活動”;“學(xué)校大型活動與班級活動相整合的系列活動”,。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點,，考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差,，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力,，面對實際問題往往不知道如何解決,。其次，進入三年級,，學(xué)習(xí)難度加大，對抽象思維要求提高,。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動機。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感,，對學(xué)習(xí)興趣降低。針對孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題,，及時給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活,。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活、娛樂的時間;激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,，提升活動體驗的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學(xué)生智慧、自主學(xué)習(xí)與生活的意識和思維方式,，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

時間匆匆而過，半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中,，我組教師一直不斷地加強理論學(xué)習(xí),，樹立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性,、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。 一、 重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進行落實,。以身邊的真實事例,，利用班會、隊會等渠道,，滲透安全常識,，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容,，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛自己,、愛自然、愛集體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、講文明,、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實培養(yǎng)學(xué)生文明,、衛(wèi)生,、守紀(jì)、勤奮、誠實,、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評,。

二,、耐心細致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,，為了提高學(xué)生的綜合能力,，我們加強補充拓展，本學(xué)期我們還開

展了繪畫,、手工,、各項體育活動，各班主任加強對學(xué)生兩操的管理,，切實有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生,，對他們不歧視不放棄,，為他們補一補，拉一拉,。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認真踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度,。

三、年級組教師精誠團結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長補短，在教育學(xué)生時,，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失。

特別是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時,，讓我們體會到了集體的力量,，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備,。從任務(wù)下達開始,，各班齊動員，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評。 四,、班主任工作

(1),、對學(xué)生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。所以在日常生活中關(guān)心愛護學(xué)生,，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

(2),、對學(xué)生進行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(3)、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(4)、增強班級的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

(5)、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。

“一份耕耘,，一份收獲,。”我們相信：只要踏踏實實地工作,，團結(jié)一致,，我們組一定會取得更好的成績。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過,，在本學(xué)期里,，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論,，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況：

我們組共13人,，語文教師5人，數(shù)學(xué)教師7人,，體育教師1人,，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師、李愛琴老師,、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位,，特別是王老師,，將告別教研工作之際，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師,、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉,，同時還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛,。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻

二,、工作業(yè)績：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績。住校生方面,，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作,。慶“六一“大型活動中，我們盡最大努力排練,，學(xué)校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個，節(jié)目很精彩,。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名,。學(xué)校共裝6個白板,，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以無比的求知欲望,、高度認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝，為自己打造高效課堂,、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

三、工作不足：

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,，但我們激情很高,，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色,。在我校教育科研取得進步的同時,，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，在已有基礎(chǔ)上再上臺階。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

各位老師,、各位同學(xué)早上好：

下面我就第9周值周工作情況進行小結(jié)。上一周,，在全校師生的大力支持下,，在全體值周老師的共同努力下，總體情況良好,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，校園處處呈現(xiàn)出文明,、和諧,、積極進取的景象。值周組全體老師圓滿的完成了學(xué)校交給的值周工作,，現(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：

1,、本周各班教育教學(xué)秩序井然，校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，早自習(xí)書聲朗朗,，晚自習(xí)靜心學(xué)習(xí)，同學(xué)們都積極地投入到期中復(fù)習(xí)迎考的緊張學(xué)習(xí)中,。

2,、食堂的就餐秩序良好，盡管就餐隊伍較長,，但多數(shù)同學(xué)都能自學(xué)排隊,，文明就餐，但在就餐的過程中仍然不時看到一些與中學(xué)生的行為規(guī)范相背離的行為舉止,，一人抓十幾雙筷子的不文明現(xiàn)象仍然存在,，就餐后不收拾餐盤起身就走的現(xiàn)象時有發(fā)生，希望同學(xué)們從自身做起,，做一個積極向上,、舉止文明的少年。

3,、早操情況良好,，特別是初一的同學(xué)出操做到快、靜,、齊,。初二年級的同學(xué)也大有進步，希望繼續(xù)發(fā)揚,。望初三的同學(xué)也能像初一,、初二的同學(xué)一樣，認真對待,。

4,、衛(wèi)生方面，同學(xué)們的衛(wèi)生意識有待加強,，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時有發(fā)生,，特別是有少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣很差，與整個校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào),，希望同學(xué)們要增強衛(wèi)生意識,，自覺抵制不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、本周無安全事故發(fā)生,。值得表揚的是好人好事層出不窮。

同學(xué)們,，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第10周了，希望同學(xué)們要有強烈的時間觀念,，講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，做一個學(xué)習(xí)上的有心人,，努力提高學(xué)習(xí)效率。最后,，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合,。謝謝!

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五

本學(xué)期九年級全體教師以對家長、對學(xué)校,、對學(xué)生高度負責(zé)的敬業(yè)精神,，以嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們精誠團結(jié),，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量,，充分利用群體優(yōu)勢,，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.本學(xué)期九年級取得的成績：

1.成功而順利地舉行了三次考試,，每次均在考試后及時地進行分析,，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷,，盡力做到出好而精的試卷,，考場上監(jiān)考負責(zé)，考后仔細閱卷,，分析試卷到每個學(xué)生,。

二.本學(xué)期所做的工作：

(一)寫好“三字文章”，落實我們的工作措施,。

1,、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設(shè)法解決,，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標(biāo)確定早，計劃謀略早,，問題的解決早,，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。

2,、把握一個“準(zhǔn)”字,。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)中考要求,。九年級工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn),，面臨的情況問題分析準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認準(zhǔn),，措施方法要找準(zhǔn)，認真做到家底清,、情況明,、方法對。

3,、落實一個“實”字,。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實，復(fù)習(xí)計劃,、目標(biāo)任務(wù)要寫實,，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實地,、實實在在地做好各項工作,。

(二)、落實“三個全面”,，整體推進九年級畢業(yè)工作,。

1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),，是集體智慧的結(jié)晶,。我們充分利用學(xué)校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力,、財力,、信息等資源，全面整合,，合理的運用,，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

2,、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動中,，加強質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率,。

3,、全面整體進步：學(xué)生個體的差異是客觀存在,，著力提高升學(xué)率也沒錯,，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，“不求人人升學(xué)，但求個個成才”,，應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此,，我們以著眼于未來,，著眼于對每一學(xué)生負責(zé)的精神，力求全面管理,，整體進步,。

(三),、把好“四個環(huán)節(jié)”,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認真落實備課,、選題,、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié),，努力提高40分鐘課堂效率。

1,、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向,，深鉆教材及考試說明、知識點,，重點內(nèi)容吃透,，難點內(nèi)容化解，熱點內(nèi)容關(guān)注,，能力要求具體，認真評講觸類旁通,。

2,、講解：我們的講解抓點帶線,，理清知識系統(tǒng),，寓于啟迪刺激,，我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題,。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,，啟迪學(xué)生的思維,，切忌上新課式的泛講,，什么都講，面面俱到,，是不可取的,。

3、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格,，規(guī)范統(tǒng)一,。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進度,，練規(guī)范,，練適應(yīng)能力。不練則已,，練必要有效益,。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果,，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費型”訓(xùn)練,。

4、評講：我們的評講有典型性,、啟發(fā)性,，抓住傾向問題,，熱點問題,，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側(cè)重要求,。一題多變,、一題多用,、一題多解、多題類解,，力求舉一反三,，觸類旁通。

(四)集體備課,、集思廣益,，團結(jié)協(xié)作、共同提高

1.集體備課

團結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗豐富,，往往個人就能獨當(dāng)一面,。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準(zhǔn)時進行備課活動,，大家統(tǒng)一教學(xué)進度,、重點、難點,。即便不是在規(guī)定的備課時間,，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,，彼此都毫無保留,。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動,，我們教師自身的水平得到了很大提高,。為最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.分工合作

在集體備課的同時,，我們分工明確,，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題,，備課組氣氛融洽,。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內(nèi)比，而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比,。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計較。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績將一年更比一年好!

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六

金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。xx屆高三，在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏,，高考取得了輝煌的成績。應(yīng)屆生一本達線5人,，其中1名超過600分;應(yīng)屆二本達線31人;應(yīng)屆三本達線20,。二本以上達標(biāo)率為148%，達標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名,。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越,。茲就xx屆高三年級組工作總結(jié)如下。

一,、xx屆高三的具體做法

1,、成立組織機構(gòu)，加強管理與指導(dǎo)

進入高三,，學(xué)校便成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組,，由校長為組長，學(xué)校各部門負責(zé)人及班主任為成員,。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組—班主任”,、“校長—教導(dǎo)處—年級組—教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作,，對xx屆高三師生工作,、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào),。一年來,，領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開了各類會議。了解教學(xué)情況,，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，商討教育教學(xué)的新思路新方法，落實管理辦法,。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,，對高三的師生作針對性的指導(dǎo)。從而使xx屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作,、分工明確,、高瞻遠矚、奮進有力的集體,。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提,。

2,、增加研究交流，提高教學(xué)的效率

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校成立了七個高考科研組,，分別是語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組、文科綜合組,、理科綜合組,、體藝組和高考心理輔導(dǎo)組。每個組以一名行政人員為負責(zé)人,，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,，協(xié)助高三,，備戰(zhàn)高考。

科研組平時主要做了以下工作：(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》,，準(zhǔn)確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息,，交流資源,，對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題,、選題,，并對月考結(jié)果進行分析，提出考后教學(xué)的安排;(4)為學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)提供科學(xué)的方略,。

為了提高全體高三教師的水平,，我們采用請進來，走出去的方法,。在縣教育局教研室的幫助下,，請全縣知名教師、專家領(lǐng)導(dǎo)對我校高三教師進行教學(xué)視導(dǎo),。組織老師到合肥,、巢湖,、廬江、和縣等地參加了xx屆高考教學(xué)研討會,。學(xué)校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤,。

3、教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,，實現(xiàn)管理的精細化

⑴提高校本教研,，加強集體備課，強化年級組工作,。高三備課組活動突破常規(guī),，形式多樣，如語文,、數(shù)學(xué),、英語、文科綜合,、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評議的課程安排和教學(xué)設(shè)計，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。

⑵適應(yīng)課改新形勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改變單調(diào)落后的教學(xué)方法,。教師在教學(xué)中,，強化自已專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和新教育理念完成,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，因為最適合的就是最好的,。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運用多媒體，豐富課堂容量,，加強師生雙邊活動，注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控,，避免了中看不中用的美形式,。加強了試題研究，關(guān)注中等生,，多做中檔題,。

⑶加強教學(xué)檢查與反饋。對高三教師計劃,、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,，實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。安排周聽課,，抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課,、評課。不時召開學(xué)生座談會,、教師座談會,，及時掌握教師教學(xué)中存在的問題,，并研究解決問題的措施。

⑷加強個性化輔導(dǎo),。在平時教學(xué)中,，學(xué)校對高三學(xué)生分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。采用了緊逼盯人的措施,，每個授課老師輔導(dǎo)幾個學(xué)生，全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題,。開設(shè)了每天的第八節(jié)課,，給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間與請教老師的機會。增設(shè)了加強班,，保證了對學(xué)習(xí)先進生與后進生教學(xué)的針對性,。

⑸實行月考制度，每次考試重新編號,，單人單行,，嚴(yán)肅考紀(jì)。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析,、反饋,，實時監(jiān)控學(xué)生成長情況。召開老師有時是學(xué)生的月考分析會,，分析前一階段的得與失,，提出下一步應(yīng)該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考,，精選試卷,，及時批改，及時評講,。

4,、生活學(xué)習(xí)心理兼顧，彰顯管理的人性化

⑴對高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、住宿實行人性化管理,。自律性強的，家庭確有困難,，學(xué)校要求住入學(xué)校公寓,，接受封閉式管理;學(xué)生獨立生話能力差的，住校園內(nèi)教師家,，由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任;自律性差的管理難度大的家長陪讀,。學(xué)校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件，學(xué)校定期或不定期由行政人員和班主任對學(xué)生的住宿進行檢查，及時排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí),、生活方面的不良因素,。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源,，實現(xiàn)社會,、家庭、學(xué)校的教育合力,。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開家長會,，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,，指導(dǎo)家長如果正確地教育孩子,。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo)。

⑶ 穩(wěn)定學(xué)生情緒,，鼓足學(xué)生干勁,。進入高三之初，學(xué)校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,，校長作了熱情洋溢的動員講話,。學(xué)校開辟了“我強故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜，讓優(yōu)秀的高三學(xué)子展示自我,，既增加了學(xué)生的信心,，也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上。在離高考僅有八十天時,，學(xué)校召開了誓師大會,，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志,。

二,、xx屆高三工作反思

三年走來，陽光與風(fēng)雨兼程,，我們有成功的喜悅,，也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個方面;

1,、領(lǐng)導(dǎo)的危機意識與務(wù)實態(tài)度，我校一以貫之的精心化過程管理,。

2,、學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略，三年一貫,、分工到人,、職責(zé)明確的制度。

3、全體高三教師高尚的師德,，團結(jié)協(xié)作,、科學(xué)認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學(xué)能力,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。

同時,，xx屆高三工作也給我們幾點啟示：

1,、高三是學(xué)校的生命線。學(xué)校之重在教學(xué),，教學(xué)之重在高三,。高三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場,。要讓業(yè)務(wù)能力強,、責(zé)任心強的教師去服務(wù)高三。為了學(xué)校的命運,，高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預(yù),。但是每年一到高三，便兵來將擋,，水來土淹也并非上策,。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，啟動對不負責(zé)任老師的懲戒;另方面成立務(wù)實高效的考研組,，傾學(xué)校精英之力,，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓(xùn),。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性,，不要讓每個老師到再教高三時，自己上一屆的收獲成了明日黃花,。

2,、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心,。班主任要責(zé)任心強,，有時間投入，有犧牲精神,。如果說選擇教師就是選擇付出,，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出,。當(dāng)然作為學(xué)校,，要增加一線教師,，包括班主任的待遇,。當(dāng)物質(zhì)成為考量個人付出價值的標(biāo)準(zhǔn)之一時，橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上,。

3,、對高三老師實行“增減法”,，減是減負,，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學(xué)方面的投入,，從而更充分發(fā)揮,、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識,。在這個信息發(fā)達的社會,，單打獨斗費時而低效，是不明智;同學(xué)科老師要資源共享,，能力共享,，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績的差異。

4,、不要忽視每一個學(xué)生,。每一個學(xué)生都是希望的種子，每一個學(xué)生都能開出艷麗的花朵,。只要我們能提供給他肥沃的土壤,，只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次,，現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑,。

5、在平行分班的情況下,，各班學(xué)生學(xué)科成績不均衡,，具體到某個學(xué)生也有學(xué)科成績懸殊的情況。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對性,、有效性與有序化是一個回避不了的難題,。加強班的開設(shè)是一種解決問題的方法，但是其效果也還是有限的,。

6,、簡化、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié),。重視對考試的研究,，包括考試時機的安排，試卷的選用,，閱卷的管理與指導(dǎo),，考后的分析與對策等，也包括對學(xué)生應(yīng)試的知能性,、技術(shù)性的即時指導(dǎo)等,。

20xx屆高三一頁已經(jīng)翻過，20xx屆高三的冊頁正在打開,，等待著我們著書寫,。我們有著務(wù)實創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體,，有著團結(jié)協(xié)作,、德能兼?zhèn)涞母呷蠋煟兄w勉同進,、傾力偕行的全校教職員工,。我們有理由相信，20xx屆的高三一定能刷新**中學(xué)的高考金榜,，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話,。

年級組學(xué)期工作總結(jié)點評 年級組學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十七

早上好!

剛剛過去的一周是本學(xué)期的第十四周，本周我想用幾個關(guān)鍵詞進行總結(jié)：

一,、點燃激情 傳遞夢想

20xx年6月1日,，400多萬宜昌兒女翹首以盼的北京奧運圣火來到我們美麗的宜昌，在宜昌主城區(qū)和三峽壩區(qū)進行了傳遞,?！包c燃激情，傳遞夢想”,，作為北京奧運會火炬?zhèn)鬟f城市,，我們感到無比驕傲和自豪。

圣火,，起源于古希臘神話傳說,。古奧運會開幕前必須舉行隆重的點火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火,，所有運動員一起向火炬奔跑,，最先到達的三名運動員將高舉火炬跑遍希臘，傳諭停止一切戰(zhàn)爭,，開始四年一度的奧運會,。奧運火炬象征著光明、團結(jié),、友誼,、和平、正義,。

北京奧運的圣火點燃的是一個偉大民族的騰飛與希望,，點燃的是一個古老國家的未來與輝煌,。是誰也無法熄滅的，因為永遠燃燒的是那種回蕩在每一個中國人心中的愛國激情,。

奧運來了,，我們歡呼，我們鼓舞,，我們更是以自己的方式傳遞奧運夢想,、傳遞光明與歡樂、和平與友誼,，把奧林匹克精神播撒到13億中國人民和五大洲人民的心中,。

我校為迎接北京奧運，本學(xué)期先后成功舉辦了夷陵中學(xué)第五屆球類運動會,、布置了奧運知識宣傳櫥窗,、開展了奧運主題黑板報評比、參加宜昌市“迎奧運 我參與 我奉獻”主題教育活動,，我校高一年級王書林同學(xué)獲征文比賽高中組一等獎第一名,，毛若韻同學(xué)獲知識競賽高中組一等獎第一名。我校王藝?yán)蠋熤笇?dǎo)的舞蹈隊代表學(xué)校參加宜昌市第二屆青少年藝術(shù)節(jié)校園集體舞比賽,，以一曲優(yōu)美的《校園華爾茲》舞曲,，從17支參賽代表隊中脫穎而出，奪得中學(xué)組第一名,。在6月1日的圣火傳遞中,，我校派出的1名火炬手，4名護跑手和140名教職工,，以青春,、健康、熱情的精神面貌展示了夷陵中學(xué)良好的形象,。

讓我們衷心地祝愿：好運,，北京!好運，中國!

二,、自信面對考試,，從容寫就華章

上周有三場考試值得關(guān)注：

1、120名初中優(yōu)秀畢業(yè)生完成了保送考核,，下周我們將迎來這120名新同學(xué),。

2、市教育局黨組組織的“五好”基層黨組織和黨風(fēng)廉政建設(shè)檢查小組對我校進行了考評,。

3,、高三年級全體同學(xué)進行了一次高考前的實戰(zhàn)演習(xí)。

今天距高考還有5天,， 5天后,，他們將正式走向考場,，接受祖國的挑選。但是我想說,，這不僅是一場考驗,，更是我們面對人生和成長的一次精神展翅，高考其實最重要的是一種心態(tài),，請大家記住，高考是人生路上的一道坎,，但一場考試并不能決定我們的命運,，真正決定我們?nèi)松氖俏覀儗Υ魬?zhàn)，對待生活,，對待困難的態(tài)度,。自信、勇氣,、決心,，這才是值得我們追求和磨礪的。很多現(xiàn)實的例子告訴我們,，分數(shù)只是一種文化教育的結(jié)果,，而真正的價值是一個作為考生的心態(tài)，要以一顆平常心去對待考試,，正如范中淹所言：“不以物喜,，不以已悲”。成績固然重要,，但比成績更重要的是追求成績的過程,，它將是我們?nèi)松顚氋F的財富。

我們完全有理由相信,，我們有經(jīng)驗豐富的老師,，我們有科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，我們一定會調(diào)整好狀態(tài),、增強信心,，下定決心，鼓足勇氣,，以我們百倍的信心和決心打好最后的決戰(zhàn),，盡自己最大的努力為高中生涯畫上一個圓滿的句號。

愿每位高三的同學(xué)都能實現(xiàn)自我的夢想,，祝20xx年高考夷陵中學(xué)再創(chuàng)輝煌!

三,、多難興邦

20xx年對于中國來說，注定是極不平凡的一年,。

新春伊始,，一場罕見的低溫冰雪災(zāi)害襲擊我國南方大部分地區(qū);3月14日,，“”勢力策動西藏拉薩嚴(yán)重暴力犯罪事件;緊接著，北京奧運火炬在西方幾國傳遞過程中遭遇暴力沖擊和破壞;5月12日,，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,，數(shù)萬生靈罹難……這接二連三的天災(zāi)人禍，究竟意味著什么?

我想,，在看望北川中學(xué)安置點以及綿陽災(zāi)區(qū)九洲帳篷學(xué)校時,，在高三一班黑板上寫下四個字，“多難興邦”,，就是最好的注解,。

多難興邦，乃中國古訓(xùn),。它是歷史經(jīng)驗的總結(jié),，蘊含著歷史的辯證法。中華民族經(jīng)歷過太多的苦難和災(zāi)禍,，但從來沒有被災(zāi)難壓垮,，始終生生不息，繁衍發(fā)展,。這是因為她有著堅忍不拔,、自強不息的民族精神，有著在艱難困苦面前同舟共濟,、共克時艱的優(yōu)良傳統(tǒng),。這種民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，像長江黃河,，源遠流長;如民族血脈,，世代傳承。

面對災(zāi)難,，我們做了什么呢?

自5月12日發(fā)生地震災(zāi)害后,，夷陵中學(xué)全體師生自發(fā)組織了一系列捐款活動，截止5月26日,，學(xué)校黨委號召全體員繳納一次“特殊黨費”,，在短短半天時間收到122名黨員的“特殊黨費”2萬多元。我校累計捐款166809.8元,。

5月28日,，我校接納了來宜昌投親靠友的四川災(zāi)區(qū)江油中學(xué)學(xué)生程冠華，市教育局迅速熱情的為程冠華辦理了到夷陵中學(xué)就讀的手續(xù),。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心赴唐家山堰塞湖險區(qū)搶險的武警水電部隊六支隊胡先漢政委子女胡曉同學(xué)，勉勵胡曉向父親學(xué)習(xí)，做一個像他父親一樣頂天立地的男子漢,。

多難興邦,，因為災(zāi)難是一所大學(xué)校，自然災(zāi)害讓我們付出生命的代價,，災(zāi)難也使我們學(xué)到許多平時學(xué)不到的東西,。一個善于從災(zāi)難中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)、汲取智慧和力量的民族,，必將變得更加堅強,、更加不可戰(zhàn)勝;她在災(zāi)難中失去的，必將在自己的進步中獲得補償,。

艱難困苦,，玉汝于成。中國人民眾志成城的意志,，使我們從來沒有像今天這樣自信：多難的中國絕不會被壓垮，我們的祖國必將在災(zāi)難中更加堅強地奮起,，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!