時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

一學(xué)期的工作就像這樣在繁忙而充實(shí)中接近尾聲,，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們五年級(jí)組圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期的代理組長(zhǎng)工作中,，無(wú)論是工作成績(jī)或者是自身的提升都收獲很多,。對(duì)本期的工作回顧如下：

一、保證學(xué)校的政令暢通;及時(shí)反映老師們的呼聲,。

及時(shí)向老師們傳達(dá)學(xué)校各部門的要求和工作,，及時(shí)與學(xué)校各部門溝通以保證順利完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。對(duì)老師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。并做好老師們的工作,。

二、服務(wù)本組教師使他們能安心工作;

只有大家團(tuán)結(jié)合作,，同心協(xié)力才能更好的完成工作,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做好解釋和溝通，爭(zhēng)取老師們的配合支持,。在年級(jí)和班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí),，誠(chéng)心的交流思想看法達(dá)成共識(shí)。這學(xué)期五年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重,、相互信任，使年級(jí)工作得以順利展開,。

三,、著眼于每日細(xì)處工作：

每天都早到一點(diǎn)，到各班走一走,，看一看爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)問題早解決,。并與各班主任老師及時(shí)了解溝通。

四,、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)：

本期有兩項(xiàng)大的活動(dòng)：一是市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式團(tuán)體操表演,，大家起早貪黑兩星期訓(xùn)練，圓滿完成任務(wù),。二是學(xué)校的藝術(shù)節(jié);因?yàn)槔蠋焸兊拇罅χС治迥昙?jí)創(chuàng)歷史出了五個(gè)節(jié)目,。在藝術(shù)節(jié)哪天充分向全校師生展示了五年級(jí)的風(fēng)采。

五,、自我提升

年級(jí)主任是一份責(zé)任,、是一份擔(dān)當(dāng)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中我知道作為年級(jí)主任一是要寬容大度,，要多站在別人的角度考慮換位思考;這樣才能更好的理解別人,，才能更好的溝通。二真誠(chéng)待人，在工作和生活中主動(dòng)去幫助他們,。以心換心獲取大家的支持,。三、多學(xué)習(xí)多聽多看,，在遇到問題時(shí)多聽取老師們的意見和建議,。在大家參與中解決問題和共同工作。

作為年級(jí)主任我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中,，不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己提高自身的素養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,。團(tuán)結(jié)本組教師,。讓大家在這個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組里愉快的工作。作出更好的成績(jī)來,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

年級(jí)主任是一份擔(dān)當(dāng),、是一份責(zé)任，從原來只是管好自己班上孩子的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在要考慮九個(gè)班的老師,、學(xué)生的如工作、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律……各項(xiàng)工作,。工作范圍和眼界一下就擴(kuò)大了許多,。每天我都要抽空去各班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)瞧一瞧。哪怕樓層上出現(xiàn)的一小點(diǎn)紙屑,，都是自己的責(zé)任,。

一學(xué)期的工作就像這樣在繁忙而充實(shí)中接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們五年級(jí)組圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期的代理組長(zhǎng)工作中，無(wú)論是工作成績(jī)或者是自身的提升都收獲很多,。對(duì)本期的工作回顧如下：

一,、保證學(xué)校的政令暢通;及時(shí)反映老師們的呼聲。

及時(shí)向老師們傳達(dá)學(xué)校各部門的要求和工作,，及時(shí)與學(xué)校各部門溝通以保證順利完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。對(duì)老師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。并做好老師們的工作,。

二,、服務(wù)本組教師使他們能安心工作;

只有大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力才能更好的完成工作。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做好解釋和溝通,，爭(zhēng)取老師們的配合支持,。在年級(jí)和班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，誠(chéng)心的交流思想看法達(dá)成共識(shí),。這學(xué)期五年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重、相互信任,，使年級(jí)工作得以順利展開,。

三、著眼于每日細(xì)處工作：

每天都早到一點(diǎn),，到各班走一走,，看一看爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)問題早解決。并與各班主任老師及時(shí)了解溝通,。

四,、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)：

本期有兩項(xiàng)大的活動(dòng)：一是市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式團(tuán)體操表演，大家起早貪黑兩星期訓(xùn)練,，圓滿完成任務(wù),。二是學(xué)校的藝術(shù)節(jié);因?yàn)槔蠋焸兊拇罅χС治迥昙?jí)創(chuàng)歷史出了五個(gè)節(jié)目。在藝術(shù)節(jié)哪天充分向全校師生展示了五年級(jí)的風(fēng)采,。

五,、自我提升

年級(jí)主任是一份責(zé)任、是一份擔(dān)當(dāng),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中我知道作為年級(jí)主任一是要寬容大度,，要多站在別人的角度考慮換位思考;這樣才能更好的理解別人，才能更好的溝通,。二真誠(chéng)待人,，在工作和生活中主動(dòng)去幫助他們。以心換心獲取大家的支持,。三,、多學(xué)習(xí)多聽多看，在遇到問題時(shí)多聽取老師們的意見和建議,。在大家參與中解決問題和共同工作,。

作為年級(jí)主任我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中，不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己提高自身的素養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則。團(tuán)結(jié)本組教師,。讓大家在這個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組里愉快的工作,。作出更好的成績(jī)來,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

快到來了，在這辭舊迎新之際,，在此對(duì)年級(jí)組工作做出以下總結(jié)：

一,、從小做起，由細(xì)節(jié)定大局

常規(guī)問題一直是托班的疑難雜癥,，每年總有小班教師反映：“上過托班的孩子常規(guī)真不好”.一聽到這樣的話,，我就難過，為何每次辛辛苦苦整頓的常規(guī)總是在小班不過關(guān)呢?在開學(xué)初,，我和鄭老師一起討論了這個(gè)問題,，我們分析后得出結(jié)論：

1、幼兒只有初淺的常規(guī)意識(shí),，對(duì)具體的規(guī)則不是太能理解,，知道怎么做，但總是做不到位.

2,、幼兒年齡較小,，對(duì)常規(guī)的堅(jiān)持性不夠.

3、家園教育不一致,，使幼兒常規(guī)意識(shí)混亂.

根據(jù)以上的三點(diǎn),，在開學(xué)前期，對(duì)班上的孩子做了細(xì)致的觀察了解后,，我們把常規(guī)訓(xùn)練分步驟進(jìn)行,，首先把重點(diǎn)放在入廁上，因?yàn)檫@是孩子們最基礎(chǔ)的自理能力,，同時(shí),，廁所里還存在著安全隱患，從讓寶寶們坐痰盂到訓(xùn)練他們?cè)诖笮”愠厝霂?，以及在廁所里如何避免不安全的因素，這些都經(jīng)過了一個(gè)遁序漸進(jìn)的過程,，孩子們?cè)谟?xùn)練中都掌握了如何正確的入廁,，培養(yǎng)了良好的入廁常規(guī).再接下來進(jìn)行的是集體活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)，每屆托班的孩子上課時(shí)總是會(huì)有心不在焉,、坐姿不正,、不能教師溝通等不好常規(guī)，這次我們首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)只有讓幼兒感興趣的活動(dòng),，幼兒才會(huì)有遵守常規(guī)的意識(shí)，其次,，再逐漸由坐姿到發(fā)言一步步進(jìn)行訓(xùn)練,，讓幼兒有一個(gè)明確的集體活動(dòng)常規(guī)的意識(shí),，知道在活動(dòng)時(shí)可以做什么，不可以做什么,，以及用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴幼兒為什么不可以做的原因.例如：班上的童雅諾小朋友,，集體活動(dòng)時(shí)總是坐不住，在大家認(rèn)真聽老師講課時(shí),，他不是跑來跑去,，就是攻擊別的小朋友，總是把集體活動(dòng)攪得一團(tuán)亂.在一次區(qū)域

活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)童童喜歡看天線寶寶的書,，他還告訴我他最喜歡小波.在后來的集體活動(dòng)時(shí)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小波的布偶,，請(qǐng)童童和小波一起上課,，并用小波的口吻告訴他，他不認(rèn)真聽講除了學(xué)不到本領(lǐng)外,，同時(shí)還會(huì)影響別的小朋友,，大家和小波都不喜歡他這樣，經(jīng)過一時(shí)結(jié)間,，童童在集體活動(dòng)時(shí)能克制自己了,，注意遵守活動(dòng)的常規(guī)了.

在平時(shí)的和家長(zhǎng)溝通中，我們也會(huì)告訴家長(zhǎng)我們近期的常規(guī)訓(xùn)練目標(biāo),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同教育,，大家做到目標(biāo)一體化，給孩子明確的常規(guī)意識(shí),，知道在家在園都要一樣的遵守常規(guī).

從以上我們實(shí)踐的過程可以看出,，在常規(guī)訓(xùn)練中，從細(xì)節(jié)入手,，會(huì)給幼兒帶來良好的常規(guī)意識(shí),，達(dá)到最佳的效果.

二、適合孩子的才是最合適的教育教學(xué)

托班孩子的教育教學(xué)一直是我們摸索和思考的一個(gè)重點(diǎn)工作,，因?yàn)閺哪挲g特點(diǎn),、從生理、心理的特點(diǎn),，托班的教育教學(xué)工作和其它三個(gè)年級(jí)大不一樣,，有著它自己的特色，如何創(chuàng)造,、制定好這個(gè)特色呢?我和鄭老師商量,、思考后得出一個(gè)結(jié)論：適合孩子的才是最合適的教育教學(xué).由以往的經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期里仍然把美術(shù)教學(xué)中的涂色做為教育教學(xué)的重點(diǎn),，同時(shí)還結(jié)合園級(jí)課題加入了識(shí)字教學(xué).但在實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)選擇涂色是正確的,，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅能引起幼兒興趣的共鳴，還培養(yǎng)了幼兒的耐心,、細(xì)心以及鍛煉了手指肌肉群的能力.而識(shí)字教學(xué)相對(duì)于來說,，效果不是太理想的，我們和園內(nèi)的識(shí)字教學(xué)同步進(jìn)行,，試過傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)法,，也試過音樂教學(xué)法，但幼兒對(duì)于識(shí)的過程是有興趣的,，而對(duì)于字的本身,，是不能理解的，甚至到后來出現(xiàn)了抵觸情緒,，在活動(dòng)中幼兒沒有學(xué)習(xí)的激情,、沒有學(xué)習(xí)的欲望.看到這樣的教學(xué)結(jié)果，我在反思失敗的同時(shí),，進(jìn)行了早期閱讀的嘗試.結(jié)合幼兒訂閱的《東方寶寶》雜志,，選擇畫面簡(jiǎn)潔、色彩明快,、內(nèi)容淺顯的文章,，讓幼兒在閱讀的過程中進(jìn)行識(shí)字，一篇文章中只選擇1-2個(gè)字,，讓幼兒指認(rèn).這個(gè)嘗試進(jìn)行了一個(gè)月不到,，但我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)閱讀和指認(rèn)的興趣,，他們樂意一邊看圖一邊指認(rèn)的過程,，比起以往認(rèn)識(shí)單個(gè)字詞，他們的學(xué)習(xí)顯得主動(dòng)了許多.同時(shí)我也欣喜的發(fā)現(xiàn),，幼兒的觀察能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力也得到了提高.在制定下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度時(shí),，我已正式在班上開展早期閱讀的活動(dòng)了，因?yàn)閷?shí)踐告訴我,，這是適合孩子的.

三,、和家長(zhǎng)進(jìn)行換位思考，站在家長(zhǎng)的角度上看待家長(zhǎng)工作

做為孩子的爸爸媽媽們,，他們對(duì)班級(jí)工作的支持與配合是極其重要的,，只有和家長(zhǎng)溝通好,，達(dá)到家園教育一體化,，才能更好地教育幼兒，才能更合理地開展班級(jí)工作.在今年的家長(zhǎng)工作中,，我們給自己做了一個(gè)定位,，就是站在家長(zhǎng)的角度上,，以家長(zhǎng)的眼光去看待家長(zhǎng)工作.先理解家長(zhǎng)，了解他們對(duì)班級(jí)工作的想法,，知道他們想從老師處得到怎樣的幫助,，才能取得家長(zhǎng)們的理解、支持與配合.在12月份的春蕾體育節(jié)中,，充分證明了我們這樣的定位是正確的.春蕾體育節(jié)是我們首次舉辦的一個(gè)大型的活動(dòng),，且活動(dòng)時(shí)間歷時(shí)一個(gè)月，如果不能取得家長(zhǎng)的幫助,，活動(dòng)的開展將會(huì)是艱難的.在前期工作中,，我們就進(jìn)行了大量的宣傳和解說，讓家長(zhǎng)了解開展體育節(jié)的目的,，理解老師們的用心.在活動(dòng)進(jìn)行中,，我們主動(dòng)聯(lián)系時(shí)間不充分的家長(zhǎng)，和他們共同商討最合理的時(shí)間,，以便他們能來園參加比賽.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開展前,，我們特意召開了一次小型的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)明確比賽的時(shí)間,，游戲的玩法以及規(guī)則,，彩排了進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)了如指掌,，胸有成竹,。經(jīng)過這次的體育節(jié)，我們和家長(zhǎng)的關(guān)系更親切了,，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的配合更主動(dòng)了.

四,、互幫互助，共同成長(zhǎng)

雖然我們年級(jí)組里成員只有兩名,，但是我們?nèi)允且粋€(gè)小集體,，托班年級(jí)組就是我們的家，我們都是這個(gè)家里的成員,，如同姐妹一樣,，在親密的同時(shí)，我和鄭老師達(dá)成了互幫互助的關(guān)系.鄭老師年長(zhǎng)我?guī)讱q,，她對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心比我要多，在工作中的認(rèn)真細(xì)致以及一股韌勁都是我學(xué)習(xí)的地方,，而我正因?yàn)槟贻p,，我的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)工作的激情以及和家長(zhǎng)的溝通能力也是鄭老師所缺乏的.我們?cè)诠ぷ髦锌吹綄?duì)方身上這些優(yōu)點(diǎn)，互相吸取對(duì)方的長(zhǎng)處,，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),，使我們的年級(jí)組工作得以成功的開展.

新的學(xué)期很快就要來臨了，我們會(huì)繼續(xù)保持這一學(xué)期中獲得的成功,，積累成功的經(jīng)驗(yàn),，在下學(xué)期工作里繼續(xù)運(yùn)用.同時(shí)，盡量避免和改正不足的地方,，如幼兒進(jìn)餐常規(guī)的進(jìn)一步培養(yǎng),，以及提高自身的教育教學(xué)水平，開展有創(chuàng)新意識(shí)的主題活動(dòng)等等.力爭(zhēng)使下學(xué)期的年級(jí)組工作能更上一層樓!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里，我談?wù)剮啄陙頁(yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1,、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此,，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃,，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí),。這樣,，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比,，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌積極健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二,、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

三,、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來,，我夙夜憂嘆,，如履薄冰，惟恐工作做得不好,，誤人子弟,，因此，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師,，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，可以說,，我是在不斷的探索中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段,、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，__年中考,，__年中考、__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，特別是在__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89,。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天,，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

“日月如梭,，光陰似箭”,，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，一學(xué)期以來,，依據(jù)“育人先育德，成才先成人”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，五、六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范

遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育,、教學(xué)方法,，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。年級(jí)組的每位教師注重平時(shí)對(duì)自己工作中的反思,、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度,。

二,、以德育為首。

做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作(特別是班主任語(yǔ)文課老師),，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。堅(jiān)持以“小學(xué)生行為規(guī)范”為依據(jù)，重點(diǎn)放在抓小事,、抓細(xì)節(jié)的管理教育,，發(fā)現(xiàn)事非不明、習(xí)慣不良的表現(xiàn),，正確引導(dǎo),，及時(shí)糾正。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣,，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng),、友愛同學(xué)的好習(xí)慣,。

在對(duì)待“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作中,注重他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，關(guān)心他們的成長(zhǎng),了解他們的思想動(dòng)態(tài)，總體來說,，各班學(xué)生思想較穩(wěn)定,。

三,、五、六年級(jí)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)

面臨著六年級(jí)本學(xué)期的抽測(cè)和五年級(jí)下學(xué)期抽測(cè)的強(qiáng)大壓力,，教師之間團(tuán)結(jié),、教學(xué)中能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng)，又互相鼓勵(lì);遇到困難時(shí)能互相幫助,。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),，我們組的老師們總能在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動(dòng)中,，大家都能暢所欲言,，集思廣益，為更好地開展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。針對(duì)五,、六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一考試，語(yǔ),、數(shù),、英三科老師努力工作，相互協(xié)調(diào),，積極配合,，不計(jì)時(shí)間，早來晚走,，認(rèn)真上好自習(xí)課,、文娛課和晚自修，做到時(shí)間保證,、內(nèi)容充實(shí),，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，找出對(duì)策,，齊抓共管,。其它各科老師在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，積極配合主科教師和班主任的工作,，使本年級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,。雖然工作辛苦、教學(xué)壓力大,，但大家感到充實(shí),。

四、本學(xué)期我們五,、六年級(jí)組在每位老師的共同努力下,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)。

組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,，還是學(xué)校的其他工作,，都努力想辦法,，動(dòng)腦筋，力求做到最好,。全組教師認(rèn)真完成本職工作,。對(duì)待學(xué)生，傾注愛心;對(duì)待作業(yè),，認(rèn)真批改;對(duì)待成績(jī),，認(rèn)真分析;對(duì)待家長(zhǎng)，溫和熱情;對(duì)待研討,，積極參與,。經(jīng)過老師們的共同努力，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)也有進(jìn)步的提高,。

五、我年級(jí)參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)的基本情況

1,、在十一月份學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，五、六年級(jí)部分學(xué)生參加了各項(xiàng)比賽,。在比賽中五,、六年級(jí)都取得了較好成績(jī)，獲得很多獎(jiǎng)狀,。

2,、在學(xué)校大隊(duì)部和團(tuán)委的組織下,，舉行一次“感恩的手抄報(bào)繪畫比賽”,，我小學(xué)部高年級(jí)各班級(jí)都派出學(xué)生積極參加此次活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅展示了學(xué)生的才藝,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且從中受到了教育，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想,。

3,、在十一月份，我年級(jí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下成功地舉行了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷,，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

4,、本學(xué)期學(xué)校組織幾次考試,，其中包括兩次月考和期中考，我高年級(jí)各班參加了測(cè)試,，并取得了一定的成績(jī),。

5,、在學(xué)校組織“和諧顯春，感恩行孝”的校園歌手比賽活動(dòng)中,，每位班主任積極準(zhǔn)備,，查找歌曲，精心選歌手,，抽時(shí)間認(rèn)真排練,。在年級(jí)組的參賽表演中六年級(jí)(2)、(5)班和五年級(jí)(4)班都分別取得了三,、二等獎(jiǎng),。整個(gè)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，而且在活動(dòng)中享受了快樂,。

總之,，本學(xué)期，我們年級(jí)組的全體老師以主人翁精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)。但是,，從整體上來看,，還有不足，在班級(jí)管理,、后進(jìn)生成績(jī)的提高上還有待改進(jìn),。我們堅(jiān)信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，有年級(jí)組全體教師的共同努力,，本年級(jí)組在今后的工作中定會(huì)邁向更高的臺(tái)階。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里，我談?wù)剮啄陙頁(yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃,，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣,，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2,、狠抓日常管理,。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,，有檢查,，有總結(jié)，有評(píng)比,，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌積極健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二,、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等,，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三,、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師,，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，可以說，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段,、期考,，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,，__年中考，__年中考,、__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，特別是在__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí),，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,，普通高中錄取率為89。6%,，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。

成績(jī)只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

今天,，我在這里只是拋磚引玉,，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

謝謝大家!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

一學(xué)期以來，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和-諧相處

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新，教師們團(tuán)結(jié)一致,，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí),，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨，不?jì)較個(gè)人得失,。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析、探討解決,。年級(jí)組內(nèi),，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，積極鉆研,，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、開展了“嗎,，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),，都群策群力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂融融,，進(jìn)一步加深了友情,。

二、 以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級(jí)“文明公約”。通過這一系列的教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影,，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng),。

三、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班,、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué),，二年(6)班的吳偉青老師才來一個(gè)月,，工作上非常的勤奮,，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學(xué)缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下,，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué),，常常外出聽課，查找資料,，自制教學(xué)軟件,，走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。成績(jī)非常的出色。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。在教學(xué)上大家共同探討,，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步,。

四、展望未來,，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變,，社會(huì)在變，觀念在變,，但奮斗不變,，執(zhí)著不變，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變,。成績(jī)屬于過去,，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,，我們年級(jí)組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來校時(shí)充滿希望,，接孩子回家時(shí)滿心歡喜,。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學(xué)校的第二個(gè)20__年?duì)幑馓聿省?/p>

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

一學(xué)期以來,，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力,、和-諧相處

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新，教師們團(tuán)結(jié)一致,，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。平時(shí),，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?，不?jì)較個(gè)人得失,。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析,、探討解決,。年級(jí)組內(nèi),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快,。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、開展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),，都群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，活動(dòng)中其樂融融,，進(jìn)一步加深了友情。

二,、 以德為首,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和-諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“文明公約”,。通過這一系列的教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影,，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng)。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班,、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來一個(gè)月,，工作上非常的勤奮,，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學(xué)缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下,，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué)，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。在教學(xué)上大家共同探討,，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階，雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

四,、展望未來,，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變，社會(huì)在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變,。成績(jī)屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來,，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來校時(shí)充滿希望,，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學(xué)校的第二個(gè)20__年?duì)幑馓聿省?/p>

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,?；厥走@四個(gè)多月的時(shí)間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑,、忙忙碌碌,。捫心自問，我們問心無(wú)愧,。無(wú)愧于學(xué)生,、無(wú)愧于學(xué)校——因?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命,。

一,、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人,，這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓,，兩手都要硬,，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。

德育工作

本學(xué)期,，學(xué)生處于青春期,，思想上的萌動(dòng)，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策,，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法,，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征,，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日常活動(dòng)中,。

1,、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生、談理想,，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),。

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn),，交給學(xué)生迎接青春期的方法,，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難。

3,、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,，談深、談透,，讓他們時(shí)刻感覺到老師對(duì)他們的關(guān)懷。

4,、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò),，取得家長(zhǎng)的理解與配合，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來,。

5,、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,，實(shí)施各班自查，年級(jí)總督查,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā),，女生披發(fā),，戴首飾問題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來,。

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式,，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點(diǎn),，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課,，提前候課等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2,、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生,，注意以學(xué)生為主體,，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生,，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高,。為此,，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,。

4,、每周周考，每月月考的準(zhǔn)備工作,、判卷工作,、成績(jī)登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確,，及時(shí),。

5、做好每次考試的分析工作,，在年級(jí)中形成“八仙過海,，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過后,，注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對(duì)策。各位班主任,、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì),，退步生給予幫扶。

二,、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度,。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南,，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒有絲毫馬虎,。但光有制度,，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀,，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能,。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本,。

我們八年級(jí)組的全體老師通過努力,，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心,。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭(zhēng)執(zhí),。如果哪位老師生病,，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課代班,，從不計(jì)較報(bào)酬,，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,，大家也是共同想辦法幫助解決,，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中,，我組老教師受到了尊重,，年輕教師進(jìn)步飛速。

總之,，一年以來,，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退,。在很多方面都做出了可喜的成績(jī),。如：廣播操隊(duì)列整齊，能做到快,、齊,、靜;整個(gè)八年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力,，有闖勁,，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細(xì)琢,，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

當(dāng)然，任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美,。在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作,，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在那里,，我談?wù)剮啄陙頁(yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲,。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”，我深知,，這不是說它的權(quán)利,，而在于職責(zé)。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí),。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實(shí)際,，做好年級(jí)帶頭人

1,、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力,。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒,，做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事,，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍,、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不能解決的,，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議,、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三、不遺余力帶新人,，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾,。

近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說,，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段,、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門要求,，20__年中考,，20__年中考、20__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，個(gè)性是在20__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89.6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任,，各顯神通,，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致、密切配合,，讓我深深地體會(huì)到：

一,、 作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

二、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流,、談心,，幫助老師們解決工作、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能。下面,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議,，分析問題,、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快、合作的工作作風(fēng),。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新、求成效,，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性,。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師,、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī),，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結(jié)，月評(píng)比,，文明班級(jí),、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動(dòng),，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全年級(jí)的整體提升,。開學(xué)初,，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育,?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),，通過“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,。“推進(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默,，他們的表現(xiàn),，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中,，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn)、班徽,、班歌的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力,，體驗(yàn)成功的快樂，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班,、自主免檢的4班，兩周一次的周點(diǎn)評(píng),，針對(duì)性強(qiáng),、主題鮮明，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題,，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級(jí)建設(shè) 彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,，也是年級(jí)工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰,、有條不紊，面對(duì)直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，通過對(duì)問題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭(zhēng)合適、措施力爭(zhēng)得當(dāng),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越,、超越自我,，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展,，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會(huì)波老師,，年輕有為,，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我們中班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，有目的有選擇地開展活動(dòng)，教師們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲,。

一,、業(yè)務(wù)方面

1,、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí),，多交流,。學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,，提出自己的見解;學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊?。通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平;通過交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的整體,，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體,。本學(xué)期還結(jié)合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中,，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料,，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想辦法解決,。

2,、勇于實(shí)踐，共同提高

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的,。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。在活動(dòng)中,，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料,、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富?在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考,、及時(shí)反思的能力。平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問,、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對(duì)課程,、主題的困惑、質(zhì)疑,、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家一起討論問題，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,，家園配合更見成效。

三,、保教結(jié)合方面

在中班全體老師的指導(dǎo)下,，教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)等,。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn),、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會(huì)中存在的不安全因素,，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì),。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識(shí),。

四、家長(zhǎng)工作方面

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用,。本學(xué)期,，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展,。

本學(xué)期，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下,，教學(xué),、工作都取得了一定的成績(jī)，但是我們會(huì)戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期中,，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快,。

一、主要工作

1,、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn),，在__年的____市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升,，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)備課組),，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),。

3、老帶新工作得到充分重視,。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備,、教,、改、導(dǎo),、輔,、測(cè),、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

4,、對(duì)期中,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí)),、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí)),、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好,。

二,、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

三、不足及努力方向

1,、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

6,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期小班組共有兩個(gè)班級(jí),，新學(xué)期開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教育工作追求個(gè)性化

“個(gè)性化教育”是近年來一個(gè)熱門的話題,，無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，多元智能理論，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模，無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī),。于是,，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能,。

如，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。

如,，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時(shí)更新主題墻飾,，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二,、保育工作講究情感化

剛開學(xué)時(shí),，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多,，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,。看來,，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗,。果然，開學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭,、家長(zhǎng)愁、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題,。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動(dòng)和他們親近,，抱一抱,、摸一摸、說一說,、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境,。事實(shí)證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三,、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，早在開學(xué)初，我們就通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)問卷,、家訪、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化，實(shí)效化,。通過調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊,，較難溝通，使家園共育難達(dá)成同步,。同時(shí),，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。

首先,，開學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;

其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;

再次,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,，相互交流。同時(shí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng),。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、取得的成績(jī)

1,、根據(jù)上級(jí)的要求,，開會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間,，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化,。做為副班年級(jí)組長(zhǎng)，與主班年級(jí)組長(zhǎng)一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任,，使其真正得到落實(shí),。

2、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù),，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處,，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化，幼兒能夠玩出新花樣,。

4,、落實(shí)好每周的`安全教育活動(dòng)，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位,，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí),，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生，從源頭去解決安全問題,。

5,、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動(dòng)，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,。

6,、配合教研組長(zhǎng)組織好公開課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng),，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正常化,。

通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí),，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí),，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

二、存在的不足

1,、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間,，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺。

2,、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少,。

三、改進(jìn)措施

1,、多組織公開課,、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3,、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十六

20__~20__年度第二學(xué)期新城區(qū)幼師幼兒園大班組工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué),?；厥准磳⑦^去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績(jī)。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對(duì)待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力,，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù)。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策,，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲,。

二,、 幼小銜接，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到青年路小學(xué)進(jìn)行參觀,、并參加升旗儀式，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

在平時(shí)活動(dòng)中,，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。不僅如此,，我們每天根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),，第二天及時(shí)收作業(yè)進(jìn)行批改下發(fā)，使孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了,，而睡覺的時(shí)間相對(duì)短了。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教研活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng)。每周三上午,，大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園內(nèi)有什么活動(dòng)，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,。各班的三位老師之間配合也都默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高,。

一學(xué)期來我們順利地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無(wú)怨言,。

四、親子活動(dòng),，建立家園育兒橋梁

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動(dòng)，有期初的家長(zhǎng)會(huì),、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展,、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮,。家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。通過以上這些親子活動(dòng),，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來,，讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，形成合力,。

五,、家長(zhǎng)工作力求務(wù)細(xì)

現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)工作較忙,，往往很少有空和老師交流,，我們就通過“校訊通”與他們交流，將近期的工作重點(diǎn),、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對(duì)癥下藥。其次,，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。同時(shí),，充分利用電話聯(lián)系,、qq群等，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。在平時(shí)的工作中,，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),，作為大班組的一員，這一學(xué)期,，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，在新的一年中,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié) 學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃篇十七

大家好,。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作,。

我們二年組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡結(jié)構(gòu),，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來,，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法敘述詳盡的，這里,，我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首,。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,。

在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課,，磨課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。語(yǔ)文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平,，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學(xué)教師亦是如此,，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益,。不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高,。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié),、互幫互助、積極教研的豐碩成果,。

除此之外,，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導(dǎo)，及時(shí)反思等,，有的放矢,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里,，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛;課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,，一句問候,，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨,。在這個(gè)小家里,，大家互相關(guān)心，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!