計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校年級組工作計劃 小學高年級組工作計劃篇一

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點,，結合本年級組的實際情況,，本著勤奮務實、團結互助的思想, 扎扎實實做好本職工作,體現(xiàn)“和諧,、有序,、民主、上進”的集體精神,，為楚水小學再上新臺階作出貢獻,。

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務,，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結的年級組,。

教師：遵守校紀校規(guī),，對照自身崗位職責，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結協(xié)作。

學生：通過引導,、教育,、內化,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展,、健康快樂的楚水學子,。

本組老師們積極向上，對工作認真負責,。一年級班級人數(shù)過多,，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀,，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾,、違紀,、學習不自覺等,。

(一)學生的管理方面：

1、繼續(xù)做好安全工作,。

安全重于泰山,，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學,、放學的往返安全要進行集中教育,。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生,。定期進行安全教育,，發(fā)放安全常識小資料。

2,、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長,、孝敬長輩,、勤奮向上，愛護公物,、環(huán)保節(jié)儉,，力求做到人人明白，個個自覺遵守,，把學生的自主管理作為工作的目標,。

3、落實每日學生的課間文明,、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習慣,、勞動習慣的培養(yǎng)教育。

4,、配合德育處工作,，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級的核心,，班主任的助手，學校的小管理員,。

5,、 加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念,，認真做好后進生的轉化工作,。

6、落實日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育,。從集會紀律、兩操情況,、教室內外衛(wèi)生,、值日檢查，包括遵守紀律,、言行文明,、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為,，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍,。

7、開展好各項活動,。以興趣活動開闊學生的視野,、豐富學生的知識、使活動富有趣味性,。組織開展豐富多彩的體育活動,，不斷增強學生體質，使孩子們健康,、快樂地生活,、學習。

(二)教師隊伍的建設

1,、多跟教師談話談心,，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個團結向上,、互助互愛的學校,。

2、提醒教師注意身心健康,，多運動,，開心生活，學會自我減壓,。

3,、教師之間，互相協(xié)調,，主動配合,，寬以待人，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學工作,，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平,，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理,。

學校年級組工作計劃 小學高年級組工作計劃篇二

以“綱要”為指導，以園務計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據,，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究,、推廣,。以年級組為陣地，進行教學研究,；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高,。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人,。經過大班上學期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感,；大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質有所增強,；因為是寄宿制

幼兒園，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究,、理論學習,，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能走進幼兒,，根據幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

(一) 加強理論學習,、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習,、交流機會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合,。

2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流,、辨析和調整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實做好日常教學工作,，提高服務質量。

1,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與

環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》的學習,，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

結合,，操作和總結相結合,，注意收集和積累資料，反思和總結成果,，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記,，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文,，

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育

活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

5,、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。 繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

（二）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2,、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題

活動相融合,。

（三）加強年級組自身建設

1,、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃,。

2,、定時、定點開展年級組活動,，商討教學,、教研策略，共同學習,，一起進步,。

3、年級組內互幫互助,，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,，實行資源、經驗共享,。

（三）真正做到保育教育結合,，提高保育質量。

1,、加強保教結合意識,，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質量，并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得。

（四）不斷增強科研意識水平,，提高科研質量,。

1、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學以致用,。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,，主題活動和操作活動相結合,，主題活動

和親子活動相結合等教育內容。

每月工作重點

二月份：預設主題：正月里

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

2,、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。

大班第二學期年級組計劃3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄,。

5,、制定班組計劃，正常開展教學活動,。

6,、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組,。

7,、興趣班、特長班報名工作落實,。

8,、年級組會議：制作本學期識字卡。

9,、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場

三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。

2,、迎接片區(qū)域活動觀摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料,。

3,、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動,。

4,、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準備,。

5、理論學習：如何撰寫案例,。

6,、規(guī)范幼兒律動,、廣播操整齊，精神,，加強檢查,。

7、認真撰寫教學案例,，評選優(yōu)秀案例,。

8、年級組會議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料,。

9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

10,、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

四月份：預設主題：“清明節(jié)”,、“有趣的昆蟲”

1、準備參加幼兒園故事表演比賽,。

2,、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3,、迎接實習生到來,，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

4,、迎接市幼兒園等級評估,。

5、幼兒園期中幼兒能力測試,。

6,、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具

7、幼小銜接活動一：參觀小學部

8,、各位教師邀請課教案準備,。

9、幼兒高蹺比賽,。

10,、社會實踐活動：掃墓、做青團

11,、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲,。地點：小學部計算機房

五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

.1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2,、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評比,。

3、組內教師向全園開展邀請課,，并進行說課,、評課。

4,、六一節(jié)節(jié)目準備,。

5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩,。

6,、幼兒園韻律操比賽。

7,、幼小銜接活動二：a家長會,，向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學哥哥姐姐回幼兒園活動

8、各班成長冊,、成長袋檢查,。

9、年級組會議：a如何在計算教學中結合蒙氏教學,，b畢業(yè)典禮形式討論,。

10、幼兒生活自理能力比賽,。

11,、年段活動：自制蛋炒飯。地點：小學部勞技教室

六月份：預設主題：“海底世界”,、“電與風”及“我要上小學”

1,、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比,。

2,、參加中班老師邀請課。

3,、幼兒口算,、識字、拼音大比拼,。

4,、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：小學一年級教室友誼班級）

5、幼兒期末能力測查,。

6,、拍畢業(yè)照,、開畢業(yè)典禮。

7,、各班組工作總結,，各類積極分子評比，分發(fā)獎狀及獎品,。

8,、園本課程的修正、完善,、資料匯總,。

9、作好下學年的年級組教學計劃制定,。

10,、暑假生活指導及家訪工作。

11,、教師基本功比武,。

12、年段活動：幼兒冷餐會

學校年級組工作計劃 小學高年級組工作計劃篇三

以新課程標準,、素質教育為工作重心,，以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習,，加強教學探討與研究,，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平,，達到提高七年級整體教學質量和水平的目的,。

1、加強學習,，更新教育觀念,，轉變教學思想。樹立正確的教學觀,、質量觀,。以發(fā)展為主題，質量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質教育、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》,，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”,，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面,。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主,，其要點是構建起學生學習的方式,。讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程,，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位,，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關系,，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構,，()提高課堂教學效率,。

3、進一步發(fā)揮團體作用,，爭創(chuàng)先進教研組,。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,，力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合,。正常聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作,，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調控作用。

4,、重視抓好教學科研,。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。按照學習,、實踐、總結,、檢驗的流程進行教學研究,。在此基礎上撰寫專題教學論文或案例。

5,、“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈,。實驗班和平行班分別擬定培優(yōu)保差計劃，落實到位,。爭取達到實驗搞出特色,，兩平行班“再培優(yōu)計劃”落實，以各種方式減少流失率!

二月份：

1,、共同商量完成計劃的制定,。

2、組織學習《新課程標準》,。

三月份與四月份：

1,、認真?zhèn)湔n、上課,，合理利用課件,、拓展資料，擴寬學生的視野,。

2,、首先相互聽課與評課，而后開展集體備課,、選人上課,、集體評課的一體化活動。

3,、組織期中考試,。

4、集中進行中考試卷分析、評比,，擬定后期教學工作方向與重心,。

五月份至六月份：

1、認真上好教研課,，積極組織參加校級,、片區(qū)級教研活動。

2,、認真做好期末復習工作,。

3、按規(guī)定上交論文,、案例,。

4、做好學期評比,、總結工作。

學校年級組工作計劃 小學高年級組工作計劃篇四

緊緊圍繞著學校的中心工作,，滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，切實有效的完成學校布置的各項工作,。根據本年級組學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的學習生活。

1,、保證學校下傳的各類信息,、通知及相關內容做到人人知曉，并及時的盡自己最大努力完成,。

2,、力爭辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

3,、使辦公室成為既安全和諧又文明健康的'辦公室。

4,、作為組長,，我會及時檢查老師們的備課，以起到監(jiān)督,，督促老師們備好課,，上好課，寫好課后反思。

1,、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時，保質保量地完成,。

2,、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，不缺課漏課，不遲到,，不體罰學生,，熱愛學生，做到對每一位學生負責任,。

3,、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作,，提高大家的團結協(xié)作精神,，群策群力，學科之間加強集體備課,。

4,、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,，并及時上報到有關部門,，便以學校逐層解決，注意協(xié)調學校,、老師,、家長之間的關系。

5,、主持召開本年級的家長會,，了解情況，協(xié)調班級之間,、教師之間的工作,，營造團結、向上,、愉快的團體氛圍,。

6、把安全放在首位,，學生的安全意識較淡薄,，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理,，開展“安全教育活動”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務,。

7,、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌,。

學校年級組工作計劃 小學高年級組工作計劃篇五

一、指導思想

圍繞學校工作計劃,，結合本年級的實際情況,，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理,，深化教學改革,，不斷提高教育教學質量，年級組長工作計劃,。努力營造年級組輕松愉快,、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作,。

二、工作目標：

1,、努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結愉快,、群策群力的團隊。

2,、組織班主任召開經驗交流會,，提高班主任的工作方法，通過引導,、教育,、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作,，努力做到精益求精,。

三,、本年級組基本情況

本年級學生情況參差不齊，學生的學習習慣和生活習慣都不好,。

四,、具體措施

1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規(guī)管理工作,，確保本年級的各項工作順利進行,。

2、全年級上下齊心協(xié)力,，樹立"求真,、務實、團結,、和諧"的年級工作理念,。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。

3、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢,，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新,。

4、全組教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限,，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范,。

5,、定期召開年級組班主任會，廣開言路,，群策群力解決問題,。

五、抓好教學常規(guī)

1,、面對新課程,，新課標，我們年級組將抓好集體備課,，認真做好小單元的研討工作,。掌握好本學科的知識體系，知識結構,，知曉重點章節(jié),，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵,、難點,、重點,、能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高,。

2,、實行師徒結對活動，數(shù)學組,、語文組,、英語組都有結對子小組，努力提高特崗教師業(yè)務素質,，提高年級學科組的教學能力,。

3、年級組還將嚴格考勤制度,，抓好教師的從教行為檢查的力度,。要讓本年級組形成踏實肯干，治學嚴謹,，團結進取,，優(yōu)良的工作集體。

六,、抓好學生教育

讓同學們認真學習并領會我校的各項制度,，從學習品質，日常行為習慣等方面嚴格要求自己,，在本年級中形成勤學好問,，積極向上，勇于進取的學習氣氛,。

七,、抓好班主任工作

班級是學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心,，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實,、嚴格,、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求,，把本年級的班級管理好,。

八、抓好教研工作

為了更好地完成7年級組的教學任務,，期初各學科組認真做好小單元的劃分工作,，制定研討計劃,，并組織學科組開展小單元集體備課的研討工作，把小單元研討,，落到實處,，不走過場。