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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃 小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃(實(shí)用6篇)

小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃 小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃(實(shí)用6篇)

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小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃 小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃(實(shí)用6篇)
時(shí)間:2023-09-13 22:09:23     小編:念青松

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,,以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,在校長室,、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),,以新課標(biāo)改革,關(guān)注教師問題的有效性,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo),以造有效課堂,,優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì),,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,,聚集教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),結(jié)合本組的實(shí)際,,制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,。

(一)以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng),,加強(qiáng)教師間的交流與合作,

共同努力,,共同提高,。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃,,

有內(nèi)容,,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,,切磋教法,,研究學(xué)法,探討教學(xué)重,、難點(diǎn),,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

(二)搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,,組織全組教師開

展一系列專題研討,、學(xué)習(xí),說課,、聽課,、評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,接受新的教學(xué)信息,,發(fā)揮“他之石,可以攻玉”的精神,,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭每次活動(dòng)有實(shí)效,。

(三)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,,提

高課堂教學(xué)效率,,打造有效課堂,立足課堂,,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。

(四)組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情,,促進(jìn)自我素質(zhì)的提高,。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等,,整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

(五)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提升教師素質(zhì)

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,領(lǐng)會(huì)課改精神,認(rèn)真研究教材新教法,,制定出新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性 ,,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí),、有效,,高效的課堂,從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),,從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),,落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),,考試與評(píng)價(jià),,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(二)做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1.備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,,教案內(nèi)容,,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,,教學(xué)后記等,,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2.上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,,圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,,突出學(xué)生主體地位,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),,訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3.作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),,作業(yè)形式要多樣化,,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí),字跡要端正,,書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,做到措施得力,效果顯著,,并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5.檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6.聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),,要邊聽邊思,,及時(shí)評(píng)注。

(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),,努力提高教研效率,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,,并做好詳細(xì)記錄,。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7.本著以“在借鑒中成長,,在探索中提高,,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問,、多聽,、多看,寫好記錄及反思,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 ,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》兩大主題開展教研活動(dòng)研討,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,。

小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃篇二

本教研組現(xiàn)有教師9名,,以中青年為主,在教學(xué)上積極肯干,,努力上進(jìn),,且大部分都是班主任,是學(xué)校的中堅(jiān)力量,,通過農(nóng)遠(yuǎn)課題的研究,,老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,但在課堂教學(xué)中還缺少宏觀把握能力,,教學(xué)水平停留在原地不動(dòng),,有待提高,為此本期教研重點(diǎn),學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),,利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,,發(fā)揮骨干教師的示范作用,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué),。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究,,初步擬定為“電子備課”方面的內(nèi)容,。

2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

4,、開展寫字和作文比賽,,作品展示在校宣傳欄中。

5,、加強(qiáng)利用農(nóng)遠(yuǎn)資源教學(xué)的實(shí)踐和研究,,探討第一課時(shí)的有效教學(xué),教師工作計(jì)劃《小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃》,。

三月份:

2,、召開第一次教研組例會(huì),明確學(xué)期工作重點(diǎn),,明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃,,進(jìn)度表)。

4,、語文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和討論。

四月份:

1,、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié)),有評(píng)價(jià)反思,。

2,、組織參加電教8項(xiàng)和小語會(huì)教學(xué)論文,設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

4、教學(xué)開放周的安排,。定好人員,、課型、組織備課和攝像,。

五月份:

1,、期中測試情況的分析。

2,、作文和寫字比賽,。

3、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),,如:中高年級(jí)的手抄報(bào),。

六月份:

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、對電子備課情況進(jìn)行反思和總結(jié),。

3,、期末常規(guī)教學(xué)檢查,教研組工作總結(jié),。

小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃篇三

高年級(jí)教研組在工作開展中要不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,,提高課堂教學(xué)效率,努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,,你知道具體的計(jì)劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年小學(xué)高年級(jí)教研組

工作計(jì)劃

的內(nèi)容,,希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校中高年級(jí)語文教研組將以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo),,以“提高課堂教學(xué)效率,,大力推進(jìn)閱讀教學(xué)”為重點(diǎn),共同探討提高語文教學(xué)效率的具體策略,、方法,,努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,促進(jìn)全體學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,準(zhǔn)確把握小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)與地位,目標(biāo)和任務(wù),。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機(jī),,引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)通讀新教材,反思教學(xué)行為,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,樹立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,,準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),把“倡簡、務(wù)本,、求實(shí),、有度”的教學(xué)思想貫徹到位,努力使本組語文課上出“語文味”,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究,開展系列研討,。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長的有效抓手,。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,,講求效益,力戒浮躁,、膚淺,,要努力使公開課走向常態(tài)課,常態(tài)課上成高質(zhì)量的課,。

(二)關(guān)注隊(duì)伍,,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

1,、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能。

2,、組織好教師結(jié)隊(duì),,經(jīng)常互相聽課,。

3、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課,、加強(qiáng)校際之間的交流,,提高我組語文教研的實(shí)效性。

(三)以課標(biāo)為中心,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究,以五年級(jí)為試點(diǎn),,繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動(dòng),。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累,重視對學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo),,規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間,,積累一定量的

成語

名言

,、警句,、片段等,做好

讀書筆記

,。

2,、切實(shí)改革語文作業(yè)單一、機(jī)械,、繁瑣的現(xiàn)象,,努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精,、活,、多元化、綜合化,,真正能使學(xué)生通過作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、積極開展研討課的交流,引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路,,不斷推進(jìn)小學(xué)語文課程改革,。

4、開展豐富多彩的“教研”活動(dòng),,提高全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級(jí)”;“讀書之星”的評(píng)比;開展全校“經(jīng)典誦讀比賽”,。

一,、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),以“品牌建設(shè)年”為核心,,以教師的專業(yè)成長為立足點(diǎn),,以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn),,在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研,、教改力度,,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng),。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點(diǎn):

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng),,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討、課例觀摩,、課題活動(dòng)等形式,,開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),不走過場,,不擺花架子,,真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、提前一周備課,。教案的備寫要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),,板書設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽課,、跟蹤聽課,、點(diǎn)評(píng)交流,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績。

三,、教研目標(biāo):

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念,、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開展新課程校本教研活動(dòng),。

2,、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué),,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,,營造寬松、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),,充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使教研活動(dòng)有序性,、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,,加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,,以問題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線,。重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,,讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實(shí)基礎(chǔ),,狠抓主干;分段要求,,狠抓重點(diǎn)。

四,、具體措施:

1,、結(jié)合課程改革,深入開展課改研究,,開展教研組集體備課的形式,,教研組評(píng)課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,做到主題明確,,人人參與,,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評(píng)課”的能力,。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、積極參與課題研究活動(dòng),以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究”為研究主題,,積極開展系列化教研活動(dòng),。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,提高教學(xué)效率,。

6,、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的興趣,。對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

7,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),,把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

8,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研,以賽促評(píng),,提高教師的好課率,。

五、各月工作安排:

三月份:

1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。

3,、以備課組為單位,,確定“一人一課”的時(shí)間。

4,、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況,。

四月份:

1、理論學(xué)習(xí),。

2、教師相互聽課

3,、評(píng)課活動(dòng)

4,、專題研討:

針對我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀,開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率》的專題研討活動(dòng),。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

五月份:

1,、集體備課研討。

2,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3、評(píng)講和質(zhì)量分析,。

4,、數(shù)學(xué)速算口算競賽。

5,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查。

六月份:

1,、集體備課研討,。

2、專題研討:

《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。

3,、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課,。

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

七月份:

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班,。

3,、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。

4,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),,并組織教學(xué)

工作總結(jié)

的交流。

5,、完成教研工作總結(jié),。

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頁,當(dāng)前第

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小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,,我校中高年級(jí)語文教研組將以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo),,以“提高課堂教學(xué)效率,大力推進(jìn)閱讀教學(xué)”為重點(diǎn),,共同探討提高語文教學(xué)效率的具體策略,、方法,努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,,促進(jìn)全體學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。

(一)聚焦課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)與地位,,目標(biāo)和任務(wù),。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機(jī),引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn),,系統(tǒng)通讀新教材,,反思教學(xué)行為,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,樹立正確的質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),,把“倡簡,、務(wù)本、求實(shí),、有度”的教學(xué)思想貫徹到位,,努力使本組語文課上出“語文味”。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究,,開展系列研討。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長的有效抓手,。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,,講求效益,,力戒浮躁、膚淺,,要努力使公開課走向常態(tài)課,,常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。

(二)關(guān)注隊(duì)伍,,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。

1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能。

2,、組織好教師結(jié)隊(duì),,經(jīng)常互相聽課,。

3,、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流,,提高我組語文教研的實(shí)效性,。

(三)以課標(biāo)為中心,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究,以五年級(jí)為試點(diǎn),,繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動(dòng),。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累,,重視對學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo),規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間,,積累一定量的成語,、名言、警句,、片段等,,做好讀書筆記。

2,、切實(shí)改革語文作業(yè)單一,、機(jī)械、繁瑣的現(xiàn)象,,努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏,。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精、活,、多元化,、綜合化,真正能使學(xué)生通過作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、積極開展研討課的交流,,引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路,不斷推進(jìn)小學(xué)語文課程改革,。

4,、開展豐富多彩的“教研”活動(dòng),提高全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級(jí)”,;“讀書之星”的評(píng)比;開展全?!敖?jīng)典誦讀比賽”,。

小學(xué)高年組教研組工作計(jì)劃篇五

以黨的xx大精神為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),,全面實(shí)施課程改革,,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),,抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,積極開展教學(xué)改革研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式,。

二、工作思路

1,、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,,創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念,,教師為自己而研究,,教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題,、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的,,研究課堂、享受課堂,。

2,、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課,教學(xué)研究等活動(dòng),,認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),,共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極參加校,、區(qū)、市等各級(jí)各類的教學(xué)研討,、技能競賽等活動(dòng),。

三、工作措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探索實(shí)踐,,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課,、作業(yè),、評(píng)改、輔導(dǎo),、考核),。開展集體備課,互幫互學(xué),,在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

(二)悉心指導(dǎo),,優(yōu)化服務(wù),,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、配合學(xué)校開展“三比四查”活動(dòng),。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,,提倡期中調(diào)研分析,,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

(三)腳踏實(shí)地開展教研活動(dòng)

1,、創(chuàng)造新的教研模式,,突出教研專題。要提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,,要以新課標(biāo),、新理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,,立足常規(guī),,服務(wù)教學(xué)。深入課堂教學(xué)研究,,讓朗讀教學(xué)再次閃光,。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟,。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵,。

2、人人參與,,讓評(píng)課成為“辨課”,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,努力做到本教研組成員五十周歲以下,,人人都有一堂公開課,。積極進(jìn)行教后評(píng)課,五十周歲以上的教師當(dāng)好主評(píng),,提倡開展“辨課”活動(dòng),。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,就課論課,。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,,智者見智”的不同看法,。一改往日評(píng)課中“好話說盡”,,努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺(tái),。

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