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小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

以部編版新課程的理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”,，努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1 、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn),，分析教材的特點(diǎn),，總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2 ,、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3 ,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)制度,。

（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，邊實(shí)踐，邊收集,，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。

（2）認(rèn)真寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考,、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

（二）強(qiáng)化備課關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1 、加強(qiáng)備課,。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,，避免上課馬虎,，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性,，防止機(jī)械照辦,，一成不變。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思的習(xí)慣,。嘗試建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,。

2 、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì),，保持原來(lái)堅(jiān)持的課前集中對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討的做法,，努力達(dá)成共識(shí)，縮小老師教學(xué)之間的差異,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。力求體現(xiàn)“扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結(jié)合點(diǎn),，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。

3 、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，能用科學(xué),、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下功夫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

4 ,、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開(kāi)課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流。

（三）其他方面：

1,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展“上課,、聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,，主評(píng)一節(jié)課，聽(tīng)課每學(xué)期不少于 10 節(jié),。在較為成功的組內(nèi)課的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)向全校公開(kāi)教學(xué),。平時(shí)能開(kāi)放課堂并多聽(tīng)家常課，對(duì)同一課文進(jìn)行多人研究,，形成智慧的碰撞,。

3、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性,。通過(guò)閱讀,，通過(guò)理解，通過(guò)積累,，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素,，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開(kāi)展面上的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。

5,、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組可組織一些專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的調(diào)研過(guò)關(guān),，以方便各教師對(duì)學(xué)生各類(lèi)知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（一）樹(shù)立正確的備課觀,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

1,、各教師能樹(shù)立正確的備課觀,，認(rèn)識(shí)到備課對(duì)課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)自我發(fā)展的重要意義,，從而能落實(shí)行動(dòng)，戒浮戒躁,，獨(dú)立鉆研教材,，合理取舍現(xiàn)有資料。

2,、繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制,，集思廣益，智慧碰撞,，為更為合理,、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航。

3,、吸取上學(xué)期由于荒廢平時(shí)積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn),，在本學(xué)期要提高認(rèn)識(shí)，上課結(jié)束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴修改,、體會(huì),。

（二）努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn)，讓課堂發(fā)揮更大效能,。

1,、面對(duì)好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn),，讓課堂發(fā)揮更大的'效能,，把教師從沉重的修改負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法,，在專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)中提高作文,、閱讀能力。

2,、教師能真正拋開(kāi)“露丑”的思想包袱,，在組內(nèi)形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣，真正形成思維的碰撞,。

（三）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),。

為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能，教師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),，師生之間努力營(yíng)造平等、和諧的氛圍,，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、月重點(diǎn)工作安排（因疫情影響開(kāi)學(xué)時(shí)間，故可隨機(jī)調(diào)整安排）：

二月：

1 ,、鉆研教材,，制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，每人認(rèn)真制訂科研計(jì)劃,。

2 ,、樹(shù)立正確的備課觀念，用以指導(dǎo)自己的教學(xué),，為提高課堂教學(xué)效率提供切實(shí)保障,。

三月：

進(jìn)行第一、二單元網(wǎng)課聽(tīng)課筆記,，并做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排,。

四月：

1 、進(jìn)行第三,、四單元的教材研究,，同樣做好聽(tīng)課筆記。

2 ,、做好教學(xué)方案,，進(jìn)行小組分工定制教學(xué)方案。

3 ,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作迎接線下教學(xué),。

五月：

1 、研討第五,、六單元教材,。

2 、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情感,。

六月：

1 、著力對(duì)學(xué)生的各知識(shí)板塊分類(lèi)過(guò)關(guān),，致力于學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力的面上過(guò)關(guān),。

2 ,、加強(qiáng)補(bǔ)差的力度，提高補(bǔ)差工作的質(zhì)量,。

3 ,、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，扎實(shí)教學(xué)基本功,。

4 ,、對(duì)照教研組考核，查漏補(bǔ)缺,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的.機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

1,、切實(shí)實(shí)施課改,，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導(dǎo)。在全面開(kāi)展校本教研工作情況調(diào)查的基礎(chǔ)上,，采取有效措施，指導(dǎo)各教師開(kāi)展好校本教研活動(dòng),，

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫(xiě)教學(xué)隨筆,，人人上教研課與說(shuō)課,，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課,、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng),，積極推廣“自主、合作,、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、各教師立足本學(xué)科陣地,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法,，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,，以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué),，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),。

5,、堅(jiān)持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)大組活動(dòng)在雙周組內(nèi)教師共同聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動(dòng)，形式多樣,，通過(guò)教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課,、特色課，及教學(xué)中的困惑,、疑難雜癥并把這些典型課例,、實(shí)例積累、整理下來(lái),，讓教師確實(shí)從上課中受益,，教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)在、實(shí)效(每次教研都要有記錄)

四,、具體工作安排

五,、教研活動(dòng)安排：略

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

數(shù)學(xué)教研組個(gè)年級(jí)有15個(gè)教學(xué)班（其中六年級(jí)有8個(gè)班，四年級(jí)1個(gè)班 ,，三年級(jí)有5個(gè)教學(xué)班,，二年級(jí)1個(gè)班），由15位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識(shí),，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的.數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1,，配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強(qiáng)課堂時(shí)效性,。

3，狠抓雙基教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,，以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

1，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

2，以本教研組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題,，努力為教師搭建教研平臺(tái),，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究。有計(jì)劃開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3,，開(kāi)展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評(píng)互學(xué),。

4,，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論,，樹(shù)立正確的教師觀,，學(xué)生觀。

5,，各位教師在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,，壓制，挖苦學(xué)生,。

主要工作安排

時(shí)間

主要工作

執(zhí)行者

九 月

1,，教師擬定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

全組教師

2,，擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

教研組長(zhǎng)

3,，制定本學(xué)期計(jì)劃,。

全組教師共同完成

4，聽(tīng)劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課

全組教師

十月

1,，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論,。

全組教師

2，開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng),。上一節(jié)研討課,。

曹艷紅

十一月

1，開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng),。上一節(jié)研究示范課,。

黃永起

2，開(kāi)展課題的探索與研究,，撰寫(xiě)研究論文,。

數(shù)學(xué)課題組

十二月

1,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，百詞賽

全體學(xué)生

3,，迎接教導(dǎo)處對(duì)全組的期末教學(xué)檢查,。

全體教師

一月

1，組織期末檢測(cè),，成績(jī)?cè)u(píng)定,。

全體教師

2，教研組工作總結(jié),。

教研組長(zhǎng)

3,，教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫(xiě)學(xué)科論文,。