時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教研組教研工作計劃 小學(xué)教研組教研活動計劃篇一

根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學(xué)工作安排,，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為重點,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，從“課堂教學(xué)”實際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃,，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，應(yīng)用綠色指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略,。

3,、不斷完善校“聯(lián)夢平臺”建設(shè),，積累數(shù)字化資源,，運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。

4,、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),，在提高社團(tuán)活動質(zhì)量的同時，組織學(xué)生參加各級各類比賽,、競賽活動,。

1、認(rèn)真研讀上海市教委編寫的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”,、“評價指南”,、“單元教學(xué)設(shè)計指南”等課程實施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖,，研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時目標(biāo)的.分解方法,，不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性,。

2,、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作,，各備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求,，進(jìn)一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的主動參與和親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生主體意識,，促進(jìn)學(xué)生主體參與，提高課堂效率,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節(jié)課,及時撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),、教學(xué)反思,。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽課,、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課。

4,、積極探索等第制分項評價的校本化實踐,，開展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計多樣化作業(yè),，如實踐類,、操作類、開放類,、調(diào)查類作業(yè)等,，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，形成學(xué)生自評,、同學(xué)互評,、教師評價、家長參與的多元評價體系,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高,，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

5,、以問題解決為歸宿,，以合作探究能力培養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合,，跨學(xué)科研究,，尋找相互關(guān)聯(lián)點，優(yōu)化教與學(xué)的方式,，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,。

6、將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點和核心，實施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),，牢固樹立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個意識”,，即目標(biāo)意識、評價意識,、內(nèi)容意識,、教學(xué)設(shè)計意識。音樂學(xué)科做好區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的路徑的研究”課題結(jié)題工作,。

7,、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”,、“aischool創(chuàng)智云平臺”,、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺——聯(lián)夢空間”等實踐研究，結(jié)合主題周及少先隊主題活動,，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)化師與生,、生與生的互動合作,，滿足學(xué)生對學(xué)科知識的個性化需求，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合,。

小學(xué)教研組教研工作計劃 小學(xué)教研組教研活動計劃篇二

本學(xué)期,，語文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以教學(xué)質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容,。組內(nèi)活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的`工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理,，份量適當(dāng)，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評,、有評必糾。批改及時,、準(zhǔn)確,、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化,，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度,，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

全體語文老師要堅持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個體差異,。要細(xì)化、實化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實,，時間保障,，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?！薄τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想,。

1,、參加教研組長會議。

2,、制定教研計劃，學(xué)習(xí)教研計劃,。

3,、二年級語文大集備。

4,、組織省第九屆中小學(xué)生書法比賽,。

5、丹陽市課外閱讀課例評選課例展示觀摩研討活動,。

1,、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課,。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3,、月調(diào)研,。

4、一,、三,、五年級語文大集備。

5,、語文“新秀杯”片級比賽,。

1,、校級期中調(diào)研，市級部分學(xué)科調(diào)研,。

2,、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課,。

3,、丹陽市對我校的綜合調(diào)研。

4,、四,、六年級大集備。

5,、丹陽市課外閱讀專題研討活動,。

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

1,、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課,。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3,、月調(diào)研,。

4、丹陽市語文教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動,。

1,、教研總結(jié)，整理資料,。

2,、期末考試。

小學(xué)教研組教研工作計劃 小學(xué)教研組教研活動計劃篇三

以學(xué)校工作計劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的'實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查4次）

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。

1、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學(xué)科計劃,。

2、制定集體備課安排表

3、開展人人上好一節(jié)課活動

4,、第一次備課,、作業(yè)檢查

1、繼續(xù)開展人人上好一節(jié)課活動

2,、上報參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選名單

3,、第二次備課、作業(yè)檢查

1,、期中考試,、期中小結(jié)與反思

2、配合鎮(zhèn)中心教研組抓好參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課練兵工作3,、第三次備課,、作業(yè)檢查

1、舉辦一次主題教學(xué)研討活動

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，抓好期末復(fù)習(xí)工作

3、備課,、作業(yè)檢查

1,、制定復(fù)習(xí)計劃。

2,、教學(xué)教研工作總結(jié)

3,、期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析

4、上交學(xué)科論文