總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

一年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿 一年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇一

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要,。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),，談何容易。但我們深知,，小學(xué)生求知欲,、模仿性強(qiáng)，可塑性大,，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課,，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、督促,。此外，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用學(xué)校開通的家校通這個(gè)平臺(tái),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本形成,。

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì)。我們深知,，工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的,，良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，在工作中互幫互助,，群策群力，提高工作效率,，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù),。和諧、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人,。學(xué)年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是,，我們的組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),，也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,，各位老師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失。

剛開學(xué),，班主任任務(wù)很重,，搭班的科任老師就自覺地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,，還有需要領(lǐng)的東西,，科任老師們都積極主動(dòng)地去做，讓班主任省了不少心,。平時(shí),，如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,，搭班的老師馬上自覺承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法,。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。

一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的一學(xué)期,。我們深知這一階段的重要性,，所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念,。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂,。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開激烈的討論,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,。

一學(xué)期來(lái),，我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生；每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，加強(qiáng)集體備課,，經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并將課改理念落實(shí)到位,。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流,、碰撞。通過(guò)集體備課,，我們一起評(píng)議一堂課的得與失,；通過(guò)集體備課，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；通過(guò)集體備課,，我們及時(shí)交流教育思想,、教學(xué)心得,，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱,，大家出主意,、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新

這樣，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。

為加強(qiáng)學(xué)校,、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,，形成學(xué)校、社區(qū),、家庭的教育合力,，開學(xué)初，我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,，組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),，讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：

（1）填寫家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,，了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向,。

（2）從家長(zhǎng)的意向書中，確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單,。

（3）召開臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,，確立家委會(huì)成員的職責(zé)，明確家委會(huì)工作的任務(wù),。

各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,，是公開、公平,、民主的,，因此，各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可,，家委會(huì)家長(zhǎng)開展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持,。剛開學(xué),，由于孩子年齡小，不會(huì)打掃衛(wèi)生,，家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任,。緊接著，在學(xué)?？傮w班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,，各班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,，在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,，與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案，籌建班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào),、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗,。這樣的班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵,，提高了德育的功效,。

在新一年即將到來(lái)之際，各班的家委會(huì)又組織學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng),。活動(dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃,、組織,，這一系列的活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,，還拉近了孩子,、家長(zhǎng)與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,，家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,，效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期的實(shí)踐中,，我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)勤奮的集體,，一個(gè)友善的集體,，一個(gè)向上的集體，相信，這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,，一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī),！

一年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿 一年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來(lái),，我們一年級(jí)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)"科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興校"戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。

本學(xué)年,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)"六認(rèn)真"的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，相互比較,，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3,、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課，教師都能寫導(dǎo)學(xué)案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的"高效教學(xué)",。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開展"以校為本"的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,，在課堂上能真正實(shí)施"高效教學(xué)",，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

1,、牢固樹立"課堂教學(xué)"是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把"努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施"高效教學(xué)",。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了"與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)"學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

一年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿 一年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇三

一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,，一起出謀獻(xiàn)策,，連中午都沒休息過(guò)。,。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,，進(jìn)行得非常順利,。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉,，家長(zhǎng)們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作,，我們級(jí)組老師集中一起,，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,，用餐要求,，開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律,，文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列,、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序,。

新生剛?cè)雽W(xué),，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況,。一開始,，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排,，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多,。有中晚餐隊(duì),，體育課隊(duì)，但是我們老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練,。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時(shí),，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快,、靜、齊,。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小,，但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小,。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床?，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,。

新教學(xué)樓雖然裝修一新,，但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎,，看著她們干勁十足的樣子,，我也信心倍增。在她們的努力下,，我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,，溫馨，得到許多家長(zhǎng),、老師的贊譽(yù),。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課,、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的`表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣，這樣有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表,、作息時(shí)間表,、溫馨提示,、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí),、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。讓老師把工作做細(xì)，做好,，爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng),。

1、）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀、書寫,、珍惜時(shí)間等,，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí),，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4,、）堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,，無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課,。

一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過(guò)這些途徑,，我們年級(jí)的老師，都獲益非淺,。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué),。

二,、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,，或者是鮮花印章,，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，希望下次記得認(rèn)真等,，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,，也從情感上易于接受。

一,、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有很大提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果,、看圖寫話,、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文能力提高很快,。

二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本年級(jí)有幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,，教務(wù)員張文利,，政務(wù)員吳蓉芳，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)國(guó)園,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)姚軍秀,，在他們的帶領(lǐng)下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)非常團(tuán)結(jié),、積極向上的集體,。

三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,，不管是從晨練、用餐,、午睡,、課堂、課間紀(jì)律,，還是每天的路隊(duì)等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣,。其中131班，133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗,，而且在學(xué)校的教室布置評(píng)比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，是我們年級(jí)的示范，也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一,、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

三、年級(jí)多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽,、朗讀,、拔河、講故事等,，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力,。

四,、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合,、好評(píng),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確是不容易的,?？上攵何覀円荒昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非?，嵥榈男∈隆Ｒ粚W(xué)期來(lái),，待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師,。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步?？梢哉f(shuō)絕大部分班級(jí)都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。但是年級(jí)也出了一起較大安全事件,。140班夏澤濤同學(xué)私自離校，已休學(xué)在家,。班主任未及時(shí)上報(bào)情況,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的失誤,，時(shí)時(shí)在反省自己,。

一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組老師盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作，用自己的智慧與熱忱真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù),！

一年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿 一年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫上句號(hào),，根據(jù)開學(xué)初制定的年級(jí)組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期里,，我們一年級(jí)組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重,，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注工作的有序開展,、使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行,，回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作，作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

德育工作是學(xué)校工作的核心,，也是學(xué)校發(fā)展的依托,，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵,。這一學(xué)期,，對(duì)于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)講，已經(jīng)順利度過(guò)了正式上學(xué)的適應(yīng)期,。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師,，都傾注了很多心血，根據(jù)學(xué)校及政教處安排開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng),，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級(jí)集體凝聚力明顯增強(qiáng)。

1、行規(guī)教育,，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo),。尤其是對(duì)一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此,，在行為規(guī)范方面,，我們組老師格外重視,。利用班會(huì)以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育，取得了良好的效果,。

2,、開展好水痘防控工作

本學(xué)期，在開展水痘防控工作中,，我們本著對(duì)學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實(shí)地地開展好各項(xiàng)工作,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育,，提高認(rèn)識(shí)，高度重視防控水痘的重要性和必要性,。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況,，做好記錄，及時(shí)上報(bào)信息,，積累了許多防控經(jīng)驗(yàn),。

3、活動(dòng)開展,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們先后開展了多個(gè)競(jìng)賽活動(dòng),。數(shù)學(xué)組的“口算比賽”,，結(jié)合學(xué)校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開展的“愛國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽”。

一學(xué)期以來(lái),，在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持超前備課，課后反思,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，探究為方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以學(xué)生為本，各方面都能以學(xué)校工作為重,。 教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)他們不同程度的提高,，在我們通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

首先自己樹立服務(wù)意識(shí),，做好服務(wù)工作,。盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效,。一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出,。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,，保持高度的工作自覺性和責(zé)任感，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的團(tuán)體,。

通過(guò)對(duì)一學(xué)期年級(jí)組工作的反思，我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題,，需要在以后的工作中不斷的完善,。如課外活動(dòng)的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花爭(zhēng)艷春滿園”,，這是我最期待的。因此,，在今后的工作中,，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略，將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo),。希望在新的一學(xué)期里,，我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓年級(jí)組工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,！

一年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿 一年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本,、文化立校,、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色興校”的辦學(xué)理念,，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，努力提高教育教學(xué)水平，齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一年級(jí)組共有教師20名,，其中任課教師17名，圖書管理老師2名,，教務(wù)處復(fù)印管理員1名,，在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作服從安排,，努力做到敏學(xué)、善思,、活用,。

我們一年級(jí)組有六位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用：

一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,，今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng),。這個(gè)學(xué)期，與她搭班的是有著三十多年工齡,、七年年級(jí)組長(zhǎng)的楊巧萍老師,，由于楊老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng)，雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙,。王老師每一次外出,，楊巧萍老師、鄭娜老師就主動(dòng)與王老師調(diào)換好課,，并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),，讓王老師安心在外上課。

二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),，家中兩個(gè)孩子都得她操心,，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學(xué)語(yǔ),，但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,，他的教育教學(xué)理念新,，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅，他多次學(xué)校安排的公開課,，但班級(jí)工作仍然開展地井然有序,。

三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任，他盡職盡責(zé),，全心全意為學(xué)生,、年級(jí)老師服務(wù)，每一次年級(jí),、學(xué)校舉行活動(dòng),，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排,，毫無(wú)怨言,。

四班馬晶老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇,，但,，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),，她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),，年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極、高質(zhì)量完成,。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在她的精心設(shè)計(jì)下,，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。她的班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全,，她耐心給孩子講述知識(shí),，在馬老師的努力下孩子進(jìn)步很大，同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,，這令家長(zhǎng)非常感動(dòng),。

五班侯建華老師身為班主任，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，學(xué)生身體不舒服,，他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,，學(xué)生有心事,，他及時(shí)找學(xué)生溝通交流,。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了，侯老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,，使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué)，侯老師耐心開導(dǎo)學(xué)生,，并給被打孩子專門配一個(gè)關(guān)心小組,，只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ),。

六班卡麗麥老師是雙語(yǔ)班班主任,，這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,，他都親切和藹地與學(xué)生交流,、談心，逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,，在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽他的課,，他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下,，這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,，她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng),。

一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,，工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。王雯燕及新來(lái)的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙，但只要年級(jí)組開展活動(dòng),，他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng),。劉曉娟,、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課,，年級(jí)組舉行活動(dòng),，她們積極參與，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開展帶來(lái)了活力、動(dòng)力,。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體,，一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,，大家無(wú)論是在工作上,，還是在生活上，都互相關(guān)心,、互相幫助,，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組無(wú)論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng),，大家都鼎立支持,，竭力配合。本學(xué)期,，學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課,、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過(guò)課,，有的教師甚至面向昌吉州公開課,。但無(wú)論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作教具,。有些老師需要試教,，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評(píng),。像這樣的事例還有很多很多，一年級(jí)組全體教師本著學(xué)?！瓣P(guān)愛學(xué)生,、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步,、共享快樂”的教風(fēng),，齊心協(xié)力、互幫互助,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體,。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。管理是一門學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取,。我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新,；我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī),。