總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好,！

彈指一揮間,，初一新生帶著好奇，帶著憧憬,，不緊不慢地走過(guò)將近一個(gè)月了,。此時(shí)此刻，我最想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們初一年級(jí)的工作,，那就是井然有序,、團(tuán)結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。

首先是井然有序,，今年我們初一共有11個(gè)班級(jí),，600位學(xué)生。各項(xiàng)工作開(kāi)展的是井然有序,。首先初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn),，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級(jí)的組建和班風(fēng)的形成。特別是軍訓(xùn)期間,，所有班主任老師和學(xué)生始終在一起,，抓住契機(jī)，一刻不松懈地對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育,，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，遇到問(wèn)題也能及時(shí)解決，雖然這一周很累很苦,，但學(xué)生進(jìn)步,，班級(jí)很快成型，順利地完成小學(xué)到初中的過(guò)渡,，為初中的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識(shí)的參差不齊,。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨,。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起,，我們就注意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，從課堂,，放書(shū)本,，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè),，用餐,，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，升旗做操,，集體活動(dòng),，做到有要求，有布置,，有督促,，有檢查,，有總結(jié)，有評(píng)比,。所以一個(gè)月以來(lái),，初一年級(jí)全體學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了初步的進(jìn)步，能做到晨讀自覺(jué)到位,，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范,、有序、文明,、和諧的氛圍,。

第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作,，特別是班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文老師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí),，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高,。中午時(shí)間，數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師不辭辛勞的下班輔導(dǎo),。一個(gè)月來(lái)以來(lái),，教師與教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)策略,、管理經(jīng)驗(yàn),。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作，特別是班主任,，雖然他們都是主科老師,，每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期,，都能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)校投入到班級(jí)、宿舍的管理工作中去,。

第三是顧大家,，忘小家，請(qǐng)?jiān)试S我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容,，一條來(lái)自黃小燕老師,，她說(shuō)："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到?？窗?，連著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開(kāi)始閱卷,，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了,，又開(kāi)始看班，晚自習(xí),，兩個(gè)班的試卷逐一翻閱,，針對(duì)個(gè)別離譜的分?jǐn)?shù)一起分析，面對(duì)熱心家長(zhǎng)的問(wèn)題一一解答,，可能還有怠慢的,，此時(shí)的我只剩一個(gè)軀殼了，可回家還有個(gè)不省心的娃等著我檢查作業(yè),，看來(lái)只能堅(jiān)持了,，（因?yàn)榧依镞€有個(gè)比我下班還要晚的人）"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的,，白天沒(méi)批完的晚上帶回家繼續(xù),。剛才夜班到家，娃質(zhì)問(wèn)我：老師說(shuō)今天穿校服你為什么不告訴我,？就我一個(gè)人沒(méi)穿,！我居然壓根都沒(méi)看到那信息唉，我這不稱職的媽,。"當(dāng)然還有很多,，所謂言為心聲,，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動(dòng),！我想為我們初一年級(jí)組老師的務(wù)實(shí),、敬業(yè)、主動(dòng)工作,、充滿活力而點(diǎn)贊,！

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù),。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí),，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望。現(xiàn)匯報(bào)如下：

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等,，一點(diǎn)一滴教起,！讓學(xué)生盡快地融入集體生活。一年級(jí)教學(xué),，每次上課都是精心準(zhǔn)備的,，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”；精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用,，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認(rèn)真組織學(xué)生,，根據(jù)學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng),。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育,、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查,，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等,，通過(guò)這些工作,，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固,。

開(kāi)學(xué)一周,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的互動(dòng),、溝通,，便于學(xué)校下一步工作的開(kāi)展。

我們組的教師個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，對(duì)工作充滿了激情,。作業(yè)全批全改，對(duì)個(gè)別學(xué)生針對(duì)性地輔導(dǎo);教學(xué)同時(shí),，關(guān)心學(xué)生心理健康,，閱讀大量教育書(shū)籍、雜志,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。復(fù)習(xí)期間，我們都能制定計(jì)劃,，有步驟地實(shí)施,！

在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位,、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步,，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好,。

我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求,，高效、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)上交資料,、下達(dá)文件，準(zhǔn)確,、迅速,！保證萬(wàn)無(wú)一失！

年級(jí)組家校通開(kāi)通是我們組的一大特色,！

通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們可以同家長(zhǎng)互相交流、研討,，對(duì)年級(jí)情況了解全面,，尤其是使用它，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時(shí),，家校互動(dòng)效果比較好,！學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決,！能在最短的時(shí)間內(nèi)，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里,有了大家的共同努力,我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩!

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

了預(yù)期的,，考試結(jié)果

年級(jí)的優(yōu)秀之花,，是，學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)?/p>

更大更優(yōu)異的成績(jī),。

期中考試的結(jié)束，也已應(yīng)該有百尺竿頭,，更看到,，在，我要告訴同學(xué)的決心,。

期中考

同學(xué)學(xué)習(xí)中還著不少問(wèn)題,，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展差距,，在同學(xué)中

同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)同學(xué)不

不平衡的,，同學(xué)們之間成績(jī)

還很嚴(yán)重,，甚至。

精神,。

不服輸?shù)木?，?jìng)爭(zhēng)勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神,。精神,，使你的人生綻放光彩;

精神，賦予你激-情,，精神,，使你的生命

精神使你的生活變得你前進(jìn)的動(dòng)力，使你而充實(shí),。也正是一次次品味的喜悅;使你在跌倒之后,，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程;使你能靜下心來(lái),，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),，展示風(fēng)采。

要向

努力學(xué)習(xí),，為

將

能迎來(lái)人生一次又來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗為榮,，以

受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，以刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮,，以名列前茅為榮,。

疏懶放縱了

”。業(yè)”,。同學(xué)們,，或許，以前你,，成績(jī)有些不如意,，家長(zhǎng)老

最勤奮的師不太滿意。那么,，從現(xiàn)在起,，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，作好每一科筆記，來(lái),。

好每一位老師上好課,，對(duì)待每一次考試，期中之后，希望同學(xué)們行動(dòng)起

要走一步,，再走一步,，的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)，還很艱苦,，大海,。要相信，山的那一邊最后送大家一首詩(shī)：切沒(méi)回首傷往事,，且把風(fēng)流唱少年,，萬(wàn)里風(fēng)云從今起，吼落星辰抖青天,。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

很高興在新的一年和大家相聚在這里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們,、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說(shuō)聲謝謝,。進(jìn)入初三以來(lái),，我感覺(jué)到壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近,，為更好的迎接中考,，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天,，在這里,，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo),。 初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下：

隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,，為此，我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì),，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析,，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益,，有成績(jī)共分享,，有困難共解決，在交流和解決中打造一個(gè)和諧,、協(xié)作的團(tuán)隊(duì),。

良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī),。

（1） 認(rèn)真組織每一次考試,，對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)更真實(shí)有效 。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時(shí)，各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行分析,，并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施,。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛(ài)心、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子,，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，效果顯著。

（4）定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍,，保證初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去,，在新的學(xué)期里,，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,，學(xué)生程度參差不齊,，又恰逢沒(méi)有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力,。我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以“穩(wěn)定、發(fā)展,、突破”為教學(xué)指針,，以“踏實(shí)、熱情,、良心”為工作原則,，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力,，來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)自與豐富的活動(dòng),。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,，因合作而快樂(lè)著，充分感到了大班年級(jí)組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。

大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，認(rèn)知能力,，思維,，情感等諸多方面。各班老師,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛(ài)和憧憬,，變好奇為動(dòng)力，從而更加努力的學(xué)習(xí),。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

區(qū)域活動(dòng)是我園的特色,，同時(shí)也是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工作品布置教室,。走進(jìn)每個(gè)大班教室，都能見(jiàn)到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,，美觀而富有童趣,。如大一班的河蚌殼、竹筒,、瓶子玩色活動(dòng),；大二班的紙盒人,、音樂(lè)區(qū)豐富的表演服裝和道具；大三班大四班大五班的竹片臉譜,、木制風(fēng)鈴,、彩陶手工作品等。

主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。如,，大一班的主題“我設(shè)計(jì)的樹(shù)”、“千奇百怪的樹(shù)”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造,；大五班老師設(shè)計(jì)了一期“亞運(yùn)會(huì)”主題墻,，以“開(kāi)幕式”、“碩果累累”“獎(jiǎng)牌榜”逐一展開(kāi),，督促幼兒關(guān)注亞運(yùn),，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，為08年關(guān)注奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討,、知識(shí)分享的小天地。

在完成班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專業(yè)知識(shí),。主要包括以下幾方面：

1、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

為了吸收先進(jìn)的教育信息,，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，學(xué)以致用,，才能使教育更加科學(xué)有效，使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā),，獲得全面發(fā)展,。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn),，李為參加了浙江教育學(xué)院德國(guó)專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng),，使老師獲得了新的教育信息，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周三的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期還確定了申報(bào)課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實(shí)踐研究》,。

3,、提高學(xué)歷

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí),，其中—— 名教師獲得大專學(xué)歷,，—— 名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

4、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，每位教師都積極參與,，課前研討教案，設(shè)計(jì)活動(dòng),，分析幼兒特點(diǎn),，制定具有本班特色的切實(shí)可行的教育目標(biāo)和活動(dòng)方案,。其中，李為的科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng),，受到好評(píng),。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系欄,，家訪，家園聯(lián)系本,，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

本學(xué)期各班開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如大一班的“趣味折紙”,、大二班的“環(huán)保時(shí)裝秀”,、大三班的“親子手工制作”。大五班還請(qǐng)來(lái)了一位當(dāng)教師的家長(zhǎng),，開(kāi)展了家長(zhǎng)助教“有趣的復(fù)制”活動(dòng),，均受到不錯(cuò)的效果。此外,，大一班的“預(yù)約訪談”活動(dòng),，新穎有創(chuàng)意，能及時(shí),、有效的與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力,；大五班的“互動(dòng)銀行”也設(shè)計(jì)巧妙,，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo),，在家長(zhǎng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo),，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，大班年齡段家長(zhǎng)參與率非常高,，教室里坐滿了前來(lái)聽(tīng)課的幼兒家長(zhǎng),。活動(dòng)后許多家長(zhǎng)都說(shuō)：“這樣的活動(dòng)很好,，要多多開(kāi)展才是啊,。”“我們很樂(lè)意參加這樣的活動(dòng),，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn),，同時(shí)把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀,，真實(shí)的感受到孩子的成長(zhǎng)與差距,，能有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)?！?/p>

本學(xué)期開(kāi)展的園第十八屆家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)們積極參加了活動(dòng),，有的家庭還全體到場(chǎng)，給寶貝加油,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上家長(zhǎng)與幼兒都非常投入,，玩的開(kāi)心，不時(shí)傳來(lái)愉快的歡笑聲,。

轉(zhuǎn)眼到了元旦,，老師們又為“慶祝元旦游藝活動(dòng)”積極做好準(zhǔn)備，大家集中商量,、討論,，共同確定各班游藝項(xiàng)目，迎接家長(zhǎng)和幼兒,。大一班“”大二班的“幸運(yùn)屋”大三班“”大四班“”這些活動(dòng)增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流,，也使家長(zhǎng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園,。

此外，家長(zhǎng)還積極參與班級(jí)的戶外體育器械制作,，如：大一班的紙飛盤,，沙包，紙球,；大二班的接球器,，毽子，飛盤,，高蹺,，快樂(lè)布袋；大三班的小布袋,，梅花樁,；大四班的報(bào)紙足球，紙棒,，飛碟,，流星球，百變竹馬,；大五班的襪子球,，接球器，紙棒等,。

組內(nèi)老師們深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要,，因此用真誠(chéng)愛(ài)孩子、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng),，耐心細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的理解和支持！由于家長(zhǎng)們的大力相助,，讓我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加順利,、更加豐富多彩。

肖娟兒被評(píng)為德清縣“教學(xué)中堅(jiān)”

龔曉穎,、李為獲湖州市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)

在縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中龔曉穎,、李為分別獲二、三等獎(jiǎng)

年齡段每位老師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng)

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,，來(lái)年更好地愉快工作,，愿我們都能成為快樂(lè)的人，用快樂(lè)的心感染身邊的孩子,、家人和朋友,，快樂(lè)地工作和生活！

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

一學(xué)期結(jié)束,，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初一年級(jí)全體師生的努力下,，初一年級(jí)的工作取得了一點(diǎn)成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

初一年級(jí)共有六個(gè)班,，總?cè)藬?shù)為321人，其中70班為53人,，71班為56人,，72班為57人，73班為56人,，74班為52人,，75班為47人。由于剛?cè)胄?，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成，按時(shí)上課的觀念較差,。

1,、要求班主任定期向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，特別是文明禮貌教育,、養(yǎng)成習(xí)慣教育,、安全教育，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì),，遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。同時(shí)利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別教育,，做到“以情動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為及時(shí)批評(píng),、教育,，幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣、行為,。

2,、在學(xué)期開(kāi)始，做好初一年級(jí)全體教師的任課班級(jí)調(diào)配,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,；并及時(shí)排好教師、班級(jí)的課程,，讓每個(gè)班級(jí)按時(shí)上課,。同時(shí)在平時(shí)做好事假、病假教師的課程調(diào)整,，帶領(lǐng)全體初一年級(jí)的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育計(jì)劃,，進(jìn)行全面發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、不定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，統(tǒng)一全年級(jí)組教師的思想,，并針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題予以討論,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力。

4,、隨時(shí)注意做好溝通班主任與各科教師之間的聯(lián)系工作,，常向班主任了解班級(jí)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，如：要求班主任召開(kāi)“心理話對(duì)你說(shuō)”的主題班會(huì),，讓學(xué)生與教師進(jìn)行交流、溝通,，齊心合力搞好教育教學(xué)工作,。

1、通過(guò)對(duì)學(xué)生的不良行為的批評(píng),、教育,，及對(duì)打架斗毆事件的處理，到期末打架斗毆的事件比開(kāi)學(xué)時(shí)少多了,。

2,、通過(guò)班主任對(duì)校紀(jì)班規(guī)宣傳與實(shí)施，各班學(xué)生遲到的次數(shù)少了，無(wú)故曠課的學(xué)生明顯減少,，自習(xí)課的秩序也有所改進(jìn),；大部分學(xué)生的良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,。

1、每班都有個(gè)別學(xué)生的個(gè)性較強(qiáng),，不聽(tīng)從班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)的勸告與教育，當(dāng)面一再保證遵守校紀(jì)班規(guī),，但背后仍是我行我素,。

2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性太差,，玩性較大,，只想來(lái)學(xué)校玩而不學(xué)習(xí)，不管班主任,、任課教師怎樣做思想工作,，他們也不愿意把精力用在學(xué)習(xí)上。有些同學(xué)課間十分鐘也要到球場(chǎng)上去玩,，所以課間學(xué)生遲到現(xiàn)象仍然存在,。

3、有些班級(jí)的任課教師與學(xué)生溝通,、配合不夠好,，曾有教師與學(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突的現(xiàn)象發(fā)生,。

1,、繼續(xù)要求班主任加強(qiáng)班級(jí)的管理制度，完善班規(guī),，制訂的班級(jí)制度嚴(yán)格,、認(rèn)真落實(shí)，杜絕無(wú)故曠課現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)做好班主任與各科教師，任課教師與學(xué)生之間的溝通,，聯(lián)系工作,，使全年級(jí)的教師、學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái),，同心協(xié)力,，使一年級(jí)組的工作步入一個(gè)新的臺(tái)階。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

我們五年級(jí)組由八位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級(jí)組組長(zhǎng)的工作,。在這期間,，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇,，盡量做在大家前頭,。對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作,。

1,、由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大,，不敢有一絲懈怠,。我們對(duì)困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間以及休息日對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

2,、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題及時(shí)研究探討,。遇到教育學(xué)生的問(wèn)題，大家出點(diǎn)子,，不分班級(jí),，不分彼此，直到問(wèn)題解決,。在教學(xué)工作中,，每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料,，積極參加教學(xué)活動(dòng),。

3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動(dòng)中,，老師們積極準(zhǔn)備,，互幫互助，取得了一些驕人的成績(jī),。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評(píng)比中,，獲得二優(yōu)二良一合格的好成績(jī)；白紙化教案評(píng)比獲得四優(yōu)四良的可喜成績(jī),。

4,、以班級(jí)為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng),。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,。我們的三個(gè)班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一套管理的方案,，我們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的五年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致,、無(wú)私的工作密不可分,。

5、重視德育工作,。抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè),，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級(jí)組重視德育工作,，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育,；積極開(kāi)展課內(nèi)外體育活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會(huì),、專題教育,、板報(bào)等形式逐步形成各個(gè)班的文明、和諧,、向上的氛圍,，樹(shù)立良好的班風(fēng)。每個(gè)班都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)談心,，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合,，目的是要教育好每一位孩子,。

6、家校攜手的不斷推進(jìn),，使學(xué)生飛快進(jìn)步,。

為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼,。期中考試后,，我們五年級(jí)組各班針對(duì)后進(jìn)生又開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長(zhǎng)會(huì)后,，反響極其熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂(lè)著,。

7、我們五年級(jí)組每位教師都十分注重自我提高,，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

雖然我們付出了艱苦,，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

（１）工作非常扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。

（２）工作積極性高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流,。

（３）教科研能力強(qiáng)，參與熱情高,，但平時(shí)的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

（４）年輕教師創(chuàng)新能力強(qiáng)，應(yīng)更好的調(diào)動(dòng)發(fā)揮他們的潛力,。

1,、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)間的聯(lián)系與門交流,，共同發(fā)展。

2,、各班還應(yīng)舉行更多的活動(dòng)促發(fā)展,。

3、策劃各種比賽,，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4,、老師間多溝通，多交流,，齊進(jìn)步,。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，下面我將自己這學(xué)期的工作總結(jié)一下。

在政治思想方面,，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè),，能認(rèn)真履行教師職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，執(zhí)行教育方針,，自覺(jué)教書(shū)育人,。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體,，工作上勤懇、認(rèn)真,，在教育教學(xué)工作中能相互配合,，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，品德言行為學(xué)生表率,。

在文化專業(yè)知識(shí)方面，能掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí),，正確地分析處理教材。平時(shí)積極外出聽(tīng)教材分析及校外展示課,，在校內(nèi)積極參加教科研活動(dòng)及學(xué)校組織的各種有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。并能嘗試把自己所學(xué)運(yùn)用于教育教學(xué)和教研工作中,。

教育教學(xué)方面：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生都基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好課后反思,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、計(jì)算,，寫(xiě)字、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與年級(jí)組的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ),，一年級(jí)上學(xué)期主要以計(jì)算為主，為了使學(xué)生計(jì)算快速準(zhǔn)確,，每天班內(nèi)都做20道口算題,，并以比賽加獎(jiǎng)勵(lì)的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生的計(jì)算能力大有提高,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，我做了以下工作：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我就從以下幾點(diǎn)入手：

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在管理班時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

（2）合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我利用故事會(huì)和流動(dòng)小紅星的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，充分發(fā)揮評(píng)比的激勵(lì)作用,，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等項(xiàng)目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“做游戲、唱歌”等活動(dòng),，同時(shí)增進(jìn)了師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，位子里勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2，班級(jí)衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)內(nèi)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向,，為此，我精心準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，精心布置教室,，營(yíng)造與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)教育觀念和輔導(dǎo)孩子方面進(jìn)行認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯,。

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、班干部培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過(guò)關(guān)愛(ài),、尊重孩,、寬容孩子,，我、找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

本學(xué)期來(lái),，我們一年級(jí)因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的全力支持,，有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié),。

1,、一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,；訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，訓(xùn)練學(xué)生吃苦耐勞的精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的集體主義觀念,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，在入學(xué)之初，各班就加強(qiáng)“理想與目標(biāo)”教育,，教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè),，要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí),。充分利用班會(huì),、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。

3,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋,，并堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)親自檢查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí),，提出整改建議達(dá)到全年級(jí)一盤棋,。

4、抓住年級(jí)特點(diǎn),，展示年級(jí)風(fēng)采,。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級(jí)組利用合唱比賽,、清明節(jié),、五四青年節(jié)等節(jié)日等機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加比賽,、出板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。班主任定期與他們談話,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對(duì)調(diào)皮學(xué)生,，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,，年級(jí)組跟蹤，對(duì)問(wèn)題大的,，年級(jí)組親自談話,，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

一年級(jí)是擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力,，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量,，打造一支和諧、活潑,、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),，在教學(xué)工作過(guò)程中主要做了以下工作：

1、注重師德師風(fēng)建設(shè),，年級(jí)組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高廣大教師的服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的老師,。

2、狠抓坐班紀(jì)律,，要求按時(shí)上下班,，辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，不得做與工作無(wú)關(guān)的事如聊天,、玩游戲等。

3,、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時(shí),，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)深 入課堂聽(tīng)課,、檢查備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè),、授課提綱的批閱和 學(xué)生測(cè)評(píng)等 形式,，進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級(jí)教學(xué)工作,。

4、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會(huì),、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周例會(huì),，傳達(dá)學(xué)校工作要求,，交流班主任工作，總結(jié)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互提高，創(chuàng)建和諧班級(jí),。

5,、堅(jiān)持月考制度,，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無(wú)論是月考,、期中,，還是期末考試，我們高一年級(jí)組都認(rèn)真組織,，及時(shí)總結(jié)評(píng)比表?yè)P(yáng)教學(xué)扎實(shí),，效果好的教師，并對(duì)今后教學(xué)工作提出要求,。

面對(duì)成績(jī),，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思,。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),。

2,、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡,。

3．沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級(jí)特色文化,。

4,、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索,。

總之,，通過(guò)半年的工作，高一年級(jí)各方面取得了一定的成績(jī),，我們相信下學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持,、配合和共同努力下,，高一年級(jí)組的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

時(shí)光飛逝,，秋去春來(lái),，由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)的第一學(xué)期就過(guò)去了。半年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和年級(jí)組老師的支持,、幫助下，我們一年級(jí)組全體成員通力合作,，團(tuán)結(jié)一致,，在保證教學(xué)任務(wù)順利完成的同時(shí),，還認(rèn)真落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展盡心盡職,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一年級(jí)既是啟蒙的年級(jí)，也是學(xué)校履行向社會(huì),、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的活廣告牌,。只有把各項(xiàng)工作做得更為出色，才能不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,，才能為學(xué)校贏得更廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持,、相互理解,、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力的集體,。本年級(jí)組是六年級(jí)組轉(zhuǎn)下來(lái)的，但又有很多老師新加入的團(tuán)體,，大家需要溝通,，協(xié)調(diào)。本學(xué)期,，我們利用備課組這一平臺(tái),，共同學(xué)習(xí)、相互提醒,、共同進(jìn)步,。同時(shí)，每周一下午召開(kāi)年級(jí)座談會(huì),，大家為年級(jí)教育教學(xué)工作出謀劃策,。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生常規(guī)教育,，全力抓好班級(jí)管理,。一年級(jí)學(xué)生從幼兒園進(jìn)入我校讀一年級(jí)，許多行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣都還需要培養(yǎng),。因此，入學(xué)后,，我們年級(jí)組把工作重點(diǎn)放在抓好學(xué)生的學(xué)前教育,，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范上。每周召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì),，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)的配合下從上課準(zhǔn)備,、課間休息、上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等等,，一點(diǎn)一滴教起,，讓學(xué)生盡快地融入學(xué)校集體生活。

3,、認(rèn)真抓好教育教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。為全力抓好教學(xué)工作,，我們年級(jí)組認(rèn)真抓好三要素,。一是認(rèn)真抓好備課工作，做到每次上課都要精心準(zhǔn)備,，精心制作和充分使用教學(xué)課件,。二是積極培養(yǎng)學(xué)生興趣。注意利用各種載體,，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)的效率,。三是努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們年級(jí)組非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行賞識(shí)性評(píng)價(jià),，以引導(dǎo)學(xué)生不斷的養(yǎng)成更好的習(xí)慣,。同時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展,，年級(jí)組召開(kāi)了少先隊(duì)知識(shí)主題隊(duì)會(huì),，為學(xué)生加入少先隊(duì)做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)校的組織下,，參加了國(guó)學(xué)武術(shù)操和跳繩比賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，并積極參加學(xué)校校園藝術(shù)節(jié),，訓(xùn)練學(xué)生參加表演,。

無(wú)論是何種工作，安全永遠(yuǎn)是第一位,。我們年級(jí)組認(rèn)真將安全教育工作作為全部工作的重要一環(huán),，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,、長(zhǎng)抓不懈,。首先是抓好校內(nèi)安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等,，盡可能杜絕安全隱患。其次是抓好上,、放學(xué)的安全教育,。要求學(xué)生上,、放學(xué)都必須在家長(zhǎng)的陪同下才能上路,，不能獨(dú)自離家,、離校,。最后是抓好假期安全教育。引導(dǎo)學(xué)生不輕易相信陌生人,，大人不在家不給陌生人開(kāi)門,，不隨便跟隨陌生人外出等。

我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)奉獻(xiàn)的集體,。在這里，我們相互尊重,、互相幫助,；相互信任、互相協(xié)助,；相互競(jìng)爭(zhēng),、互相進(jìn)步。我們用歡笑,、用高效,、用勤奮，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，準(zhǔn)確,、迅速、高質(zhì)量地完成年級(jí)組的每項(xiàng)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真抓好上傳下達(dá)工作。做到把領(lǐng)導(dǎo)的每一個(gè)指示及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位教師的心中,，使他們準(zhǔn)確無(wú)誤地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署開(kāi)展教育教學(xué)工作。同時(shí),，積極向領(lǐng)導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每一位教師好的建議,、意見(jiàn)，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

2,、及時(shí)化解教師不良情緒。除教學(xué)外,，教師每天也都要接觸社會(huì)中的方方面面,，情緒受到不良影響很正常。但不能將不良情緒帶到學(xué)校中來(lái),，更不能帶到課堂上去,。因此,，我們年級(jí)組非常注重調(diào)節(jié)教師的情緒，一旦發(fā)現(xiàn)有那位教師情緒不高,，大家會(huì)主動(dòng)勸慰,，促進(jìn)情緒好轉(zhuǎn)。

3,、共同提升教學(xué)能力,。教育教學(xué)能力的提升是教師綜合素質(zhì)提升的必要條件。年級(jí)組作為一個(gè)大家庭,，相互探討,、比較，不斷吸納其他教師先進(jìn)的理念,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,、方法，才能不斷提升自己的教學(xué)能力,。

很快，半年時(shí)間就過(guò)去啦,。在這半年里,，我們年級(jí)組用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,，承托起了一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂(lè)的群體,，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。在新的一年里我們將更加努力,，將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī),。