總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時正值航中高,、初中剝離的特殊時期,，民辦翔宇初中勢頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實事求是的說20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，中考成績再創(chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，100%的學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績,，各項指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級組長,，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校精神,，全力配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)工作

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從20xx屆學(xué)生實際出發(fā),，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗教訓(xùn)，給我年級提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對初三年級的原5個班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級,，以更好落實分層教學(xué)的策略,。將原有的五個班合并成了4個班，一時間在教師,、學(xué)生,、家長都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時年級組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會學(xué)校精神，積極與教師、學(xué)生,、家長溝通解釋,，及時將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),，并提出自己的意見,，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用,。在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合,，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實際的工作目標(biāo),，尋找講究實效的工作方法，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實高效,，忙而不亂、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合，認(rèn)真落實學(xué)校各項工作,，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個老師能積極主動地隨時與學(xué)生家長聯(lián)系外，還常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長會，及時地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了5次家長委員會、家長會,，做到讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài),，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實施教育教學(xué)工作計劃起了一定的作用。

二,、落實團(tuán)隊協(xié)作精神的,，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)

“問渠哪得清如許,，惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動,，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長室的大力支持下,，我積極在年級組營造團(tuán)隊作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動,，抓實集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長,，精選習(xí)作,，及時練習(xí)，及時反饋,；不拼時間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對不同層次的學(xué)生適時點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識和要求，教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時候,，就會放開思想包袱,，不怕別人超過自己；就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用,；就會形成一股合力,。

實踐告訴我們，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師,，他的個人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競爭意識，都會比以往來得更強(qiáng),、來得更佳,、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時教學(xué)中我加強(qiáng)對年級教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通。經(jīng)常積極主動幫助老師找差距,、找問題、想辦法,，盡努力來幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高。堅持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級工作始終,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度,，對初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識打的更加扎實,，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練，進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績是我的工作重點(diǎn)。作為年級組長,，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。

經(jīng)過我的努力,，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6，優(yōu)分率達(dá)到,，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實到人頭,，和班主任一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,，與學(xué)生談話,，與家長溝通，分配個別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),，分析考情，正確估分,，填報志愿,。長期的堅持為中考時均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅實基礎(chǔ)。

三,、堅持德育先行,，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作

憑以往的實踐經(jīng)驗，我認(rèn)為,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會將“一切從頭來,、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛拼才會贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個學(xué)生心里的想法,，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,，才能對癥下藥,。利用校會、班會,、課余等時間,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級的整體成績。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育,，同時針對學(xué)生的薄弱的知識基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),，并請中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例,，激勵他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好,，同時,，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊伍，同時,，全員動員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外，我還在年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動,。如：拔河,、跳繩、籃球,、足球,、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄?，樹立榜樣的作用,。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎的優(yōu)異成績，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣,，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力,。

四、真誠熱情,，謙虛謹(jǐn)慎,，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊的建設(shè),，活躍組內(nèi)文化氛圍

年級組是學(xué)校的一個小集體，作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。三年來我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠熱情、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情,，又講原則，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到考勤,，大到老師報酬和待遇,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績,。一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,。三年來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決生活,、工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，及時了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

三年過去了，20xx年中考結(jié)束了,，成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長臉上滿意的微笑。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花”,。“每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得,。耿耿園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺,，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂！

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，無論從班組的績效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果,。以下，在此向大家回報一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

1,、塑造班組文化建設(shè),，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和車間班前班后會,，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向,，使班組成員真正領(lǐng)會到公司的發(fā)展要求、前景和目標(biāo),，努力向新的方向邁進(jìn),。

2、不斷參加班組長培訓(xùn),。車間班組長的責(zé)任直接影響車間的工作績效,，因此，在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用,。加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，同時為班組成員團(tuán)隊學(xué)習(xí)的機(jī)會，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

1,、充分利用周二安全例會時間，認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,，將車間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗，杜絕類似事故的再次發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)了對班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改,，使安全隱患大大降低,，確保了xx年的安全生產(chǎn),。

積極配合質(zhì)量管理部門對車間質(zhì)量的檢查力度，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度,，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高,，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制,。

1,、制定了現(xiàn)場管理制度，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行，宣傳貫徹“5s”活動,，并認(rèn)真組織實施,，使現(xiàn)場管理得到大的改善。

2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化,，避免了原材物料的浪費(fèi)，節(jié)約了生產(chǎn)成本,，改善了現(xiàn)常

1、分別對一,、二,、三、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實際情況進(jìn)行了改造,，降低了工人勞動強(qiáng)度,，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約了生產(chǎn)成本,。

2,、通過公司組織處出學(xué)習(xí)，對生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn),，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn),，降低了生產(chǎn)成本?？傊?，xx年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：

一,、安全方面：安全管理有好多沒有到位，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位,，檢查不到位,，有好多時候,，由于我們的工作當(dāng)中勞動量比較大,，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過程中，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照安全管理制度進(jìn)行處罰,，現(xiàn)在想來是完全不對的,，在安全事故沒有發(fā)生以前，就應(yīng)該不講情面,，只有這樣,，才能徹底消滅安全隱患。為此,，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的,，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人,。

2,、安全隱患整改及時不徹底,。由于存在僥幸心理，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,，并且還認(rèn)為這樣會降低一些生產(chǎn)成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改,，我想在今后的工作中,，不論要付出多少,，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規(guī)定的,，就要堅決不折不扣的進(jìn)行整改,，并安排整改責(zé)任人限期整改。對整改不徹底的,，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人,。

3,、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中,，有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，但是當(dāng)時又沒有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評,，而沒有嚴(yán)肅處理班?，F(xiàn)在想來，這是安全隱患的重中之重,。象前段時間一名操作工違章操作,，作業(yè)完成后，直接從2米高的地方跳下,，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,，一律停工休息,。

4、安全標(biāo)志仍不夠健全,。到目前為止,，東西兩個廠子,，我自己簡單的找了找,，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè)、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒有設(shè)立,，準(zhǔn)備限期解決。

二,、生產(chǎn),、成本方面：因簡單追求產(chǎn)量，使有時個別班組為了當(dāng)班的自身的利益,，出現(xiàn)了：

1,、交通不協(xié)調(diào)。比如個別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由,，采取應(yīng)付投料的方法,，造成下個班次的產(chǎn)量降低。這一點(diǎn)對我作為管理者來說確實是個頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質(zhì),，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場的時間,，以保證工作的正常進(jìn)行,。對于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組，嚴(yán)厲處罰班組長，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量,。

2,、設(shè)備帶病工作。個別班組在生產(chǎn)過程中,，為了盡可能的提高產(chǎn)量,，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時，沒有及時進(jìn)行修理,，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命,，又加大了設(shè)備維修資金的投入，把設(shè)備的維修時間轉(zhuǎn)移到了下一個班次,，并延長了維修時間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡單的小故障應(yīng)該停車檢修而沒有停車的，加大處罰班組長和維修工的力度,，同時我們在今后的工作中要進(jìn)一步建立完善的管理制度,，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個檔次，這可以通過考核或者評審的辦法進(jìn)行分檔,，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的,，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生,、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,，并向校長直接負(fù)責(zé)。同時,，也接受其他部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。今天本站小編給大家找來了年級組長

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好,，特總結(jié)如下,，希望下學(xué)期，工作做得更好,。

一,、 基本情況

六年級有三個班，共計158名學(xué)生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面,，還是包班,，有兩名教師包一個班,，教師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)以及管理學(xué)生上,，都有一定的難度。

二,、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中,，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件,，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學(xué)生,，共同解決一些難題。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教,，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

三,、 實事求是 務(wù)實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干,，和同事商量著進(jìn)行,，多聽取大家的意見,，實事求是,，不搞形式主義，不做表面文章,，就事論事,，讓大家心服口服，言出必行,。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好,。

四,、 成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在,，

爭取下學(xué)期有所改變,。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,，班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,，虛心向別人學(xué)習(xí),，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好,。

五、 班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),，任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律,，才有可能把班管好，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好,。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級工作,，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

一,、 高二年級工作的回顧

1、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作,。

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長,，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題,，和任課教師一起,，想辦法，調(diào)整教學(xué)計劃,，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責(zé),，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作，講奉獻(xiàn),，不求回報,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié),、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神,，過硬的教學(xué)水平,，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3、德育工作成績顯著,。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類計劃和總結(jié),，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候,，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師，按計劃,，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核,、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動,，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課,，找出最佳的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況：

一、教師的工作

1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守

規(guī)章制度

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲,，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的本站規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中,，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率。

2,、積極配合班主任工作,。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時候是因為學(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在本站教育，家訪效果不明顯的情況下,。這個時候年級需要積極主動的介入,，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。

3,、營造和諧的年級氛圍。

有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是,，對于同一個學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個別師生關(guān)系的時候,，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4、經(jīng)驗的交流,。

我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極,，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足,。定期召開班主任會議,，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情,，也要堅持和班主任座談,，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向。

5,、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質(zhì)是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對于學(xué)校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學(xué)校方面對其思想上有所開導(dǎo),，順利工作,。

二、學(xué)生的工作

1,、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得本站初二年不著急，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時期，初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面，通過家長會契機(jī),，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員,，取得家長的最大支持配合。

2,、動之以情,、曉之以理、約之以法,。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果,。

3、活動教育的重要性,?；顒訉τ趯W(xué)生來說，更多的時候就是一種玩耍,，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實踐教育讓學(xué)生體會生活、實踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學(xué)生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠(yuǎn)不要放棄)。

4,、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培養(yǎng),。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,。基本上三周就要開一次督導(dǎo)隊和班干部的會議,，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來。我始終信仰,，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到最好。

5,、懲罰和獎賞要及時,。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,，會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。

學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視!

八年級雖說學(xué)生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強(qiáng),，自我意識的增強(qiáng)實質(zhì)是懂得的東西多了,，想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),，年級的班主任和科任老師在平時的活動中,，就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生做什么,，而是更多的老師給出計劃，讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想,，想方設(shè)法做好。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

1,、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每一天早來晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時離校,。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級的各項工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。

4,、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時的溝通交流,，進(jìn)取和家長溝通,，爭取家長的幫忙，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2,、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時間內(nèi)及時傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉,、不打折扣,。

1、我對自我嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自我的班級，用自我的實際行動帶動他人努力工作,。

2,、堅持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自我的工作實際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時,，方法上還有待科學(xué)化,，缺少有效性。

2,、學(xué)習(xí)不夠,，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄,，高度不夠,。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,，圍繞我校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合八年級學(xué)生的具體實際，以探究性教學(xué)為核心,，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，深刻挖掘教材內(nèi)涵,，把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，教師們齊心協(xié)力,，群策群力,，把激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,，取得了一定的成績，但也存在不足,，為總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足特總結(jié)如下:

這學(xué)期，我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù),，但是由于時間緊,，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異,。

本學(xué)期，嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,，每人進(jìn)行了一次單元備課,，負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時出單元測試題，在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用,。在進(jìn)行課時備課時,，采取先個人備課，然后由主被人說課,，說出具體個設(shè)計思路,，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,，然后大家評議,，在備課過程中，老師們毫無保留,，能夠把自己的想法說出來,，進(jìn)行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計,，每位教師都能解釋設(shè)計的原因,，每位教師都不回避問題,，敢說，敢講,，敢問,，敢于探討，敢于糾正,，不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計,，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

物理實驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段,，加強(qiáng)實驗教學(xué),，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實驗素質(zhì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,。初中物理實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗,，它們都是很好的素材,，只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用,，一定會在教學(xué)中收到良好的效果,。為了搞好實驗教學(xué)，老師們在備課過程中,，注重了實驗教學(xué)的設(shè)計,，把實驗當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計,，充分準(zhǔn)備,，教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材，組織器材,，力爭把每一個實驗做到最好,，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。

我們按著學(xué)校的具體要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動,，我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,，本學(xué)期備課組長還上了一節(jié)立標(biāo)課,。同時，在學(xué)校組織教研活動的空隙,，組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,，每位教師在上課時都隨時準(zhǔn)備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進(jìn)行研討和交流,。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信,，有我們這幾個人的精誠合作和不斷努力,，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念,，又符合學(xué)科特點(diǎn)的,，實實在在的物理課。

本學(xué)期按照課程改革的要求,，備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),，進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練，主要從以下幾個方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，實行合作小組管理,，研究組與組之間的競爭內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),，不同的教師在運(yùn)用這三方面時各有千秋,，真正體現(xiàn)出百花齊放，百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

總之,，本學(xué)期八年級物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，教師們齊心協(xié)力,，群策群力,，積極參與課改，積極教研,，人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師,，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題,，我們向其他教研組，其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,，在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn),。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

日子如同飛逝的車輪，轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開我們進(jìn)入小學(xué)了,，每個人的心中都是一塊心柔地,，不經(jīng)意的觸碰便會有傷感而幸福的震顫，我們大班組的每一位成員在奮斗中,，在拼搏中,，在各種活動的忙碌奔波中的身影，讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！此刻,，在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié),，讓我的心頭有太多感動與不舍，大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神,，股蓬勃向上的士氣,，讓我在與他們相處的日子里，倍感溫暖?，F(xiàn)將主要工作略作回顧：

立足本園,，結(jié)合實際，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園務(wù)計劃,，通過理論與實踐相結(jié)合，調(diào)動每位老師參加教研積極性,，營造良好的教研氛圍,。力求每次的年級組活動內(nèi)容都能豐富、多彩,，在活動中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的形式,，使老師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、一日生活即教育”的思想,。讓老師們帶著問題進(jìn)行實施研討，實踐體會,，相互交流分享,，不斷反思、總結(jié),、實施,，改變以往單純理論研討。通過多種形式的活動,，老師們已經(jīng)深深明白,，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。通過每一次的活動，使老師們在實施過程中有了新的認(rèn)識,，她們能大膽表達(dá)自己見解,，提出各種問題和建議，使老師形成一種邊思考邊實踐的氛圍,，從思考中尋找疑惑和問題,，從實踐中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，始終朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步,。

鼓勵家長寫下育兒心得,，家教經(jīng)驗,、相互交流,、邀請家長進(jìn)行助教活動。同時,，充分利用家長會、半日活動開放等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園教育一致,，同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月,，各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動,；結(jié)合植樹節(jié)，開展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動,，對幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化教育,，并評選出了“綠色小標(biāo)兵”,；還舉行了“我運(yùn)動，我快樂”幼兒廣播操競賽,；大五,、大六班取得一等獎的好成績；開展“我們愛圖書”系列活動———說說我喜愛的圖書,。

四月,，組織幼兒去踏青，去尋找春天的秘密,；還帶孩子去參觀新華書店的活動，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書,、買書的地方,，知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的，初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛護(hù)圖書,；“競賽幫認(rèn)知,，規(guī)范促發(fā)展”，四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識大比拼”活動,，通過活動進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。

五月，開展了“勞動最光榮”系列活動,，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂；我們還舉行了”金色童年,，放飛夢想“幼兒詩歌朗誦比賽,，聽著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂和夢想，心里涌著陣陣感動,，大六,、大五班的獲得一等獎；在教師“秀出真我,，魅力無限”才藝秀展示中,，孫博的蠟花、劉秀榮的胭脂畫,、岳莉莉的時裝秀,、張海娟的蛋殼畫等更是讓大家看到了多才藝、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊,?；馃岬牧拢覀冞M(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽,，看著一張張沒有生命的紙經(jīng)過孩子們折,、翻、拉,、壓等之后變成了一個個栩栩如生的動植物時,，不由得為孩子們感到驕傲，更為他們在制作過程中的合作,、交流感到高興,，大六、大四班獲得了一等獎,。六月,，我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書、自制圖書等活動,，孩子們通過這一系列的活動對書更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著,。接著，將有一個隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,，這對孩子們來說是具有一定的特殊意義,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感,，激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望,。

從上學(xué)期開始,，大班組里的教師們就把自己的興趣愛好帶進(jìn)班級，以個人特色推動班級特色,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。如：大2班的繪畫,、面塑,；大3班的蛋殼畫,；大4班的七彩瓶與黑白線條畫；大10班的剪紙與氣球紙漿畫等特色,，在一定程度上帶動了全園的特色呈現(xiàn),。老師們都知道,，要想讓孩子有一碗水,，那么自己就要有一缸水，所以她們不斷的學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，讓孩子受益的同時，自己也不斷的得到提升,。

這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，會有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。如：有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。從六月份開始,，十個班級的幼兒每人準(zhǔn)備一只書包背到幼兒園,，練習(xí)保管、整理自己的文具盒,、手工作品等物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，各班幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號，在感觸中,，在感動中,，細(xì)細(xì)品味老師們在瑣碎中所取得的成績，在精彩活動的回顧中,，我們不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,。這學(xué)期，我們大班老師在彼此地賞識中,，友好相處,、互相合作，在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,，我相信這樣的一支隊伍會因團(tuán)結(jié)而精彩,，會因?qū)ｉL而奮進(jìn)！

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

歲月的時針悄無聲息地滑落到了20xx年的6月底,，不覺間我個人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了,，從剛?cè)胄r面對年級組工作的茫然無序，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級組老師扶持下的有條不紊,，我個人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程,。細(xì)細(xì)品味近一段的工作,，總能感覺出自己和以前有很多的不同，在這半年里,，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實事,，體驗著苦與樂。有人說,，春風(fēng)得意馬蹄疾,，老牛拉車路艱辛。我們是后者,，盡管我們沒有牛的風(fēng)格偉大,，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情,，默默前行,，追求著“真誠為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,，使我收獲良多,，感受頗深。

（一）創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的團(tuán)隊

氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量。老教師周錫綸更是做事一絲不茍,，默默奉獻(xiàn),。本學(xué)期來，我們一年級組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作,，而且對教學(xué)都樂于研究并且善于研究,，在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點(diǎn)評。尤其是潘青,、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用,。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奉獻(xiàn)敬業(yè)、善于思考,、追求卓越,。

（二）內(nèi)強(qiáng)德育，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

1,、養(yǎng)成教育促成長

好的習(xí)慣讓人終生受益,。我們以“美德”思想教育學(xué)生、管理班級,，培養(yǎng)學(xué)生的美德,，鼓勵學(xué)生做到自己的卓越,。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評比,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊,、敬禮做起,，教他們做到升旗時行注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，老師們真正做到嚴(yán)抓實管,、反復(fù)訓(xùn)練,，要求學(xué)生記清記牢，做到諄諄教導(dǎo),，堅持不懈,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操,、用餐,、晨讀、午睡,、課堂,、課間紀(jì)律、二課,，還是路隊等常規(guī)方面都有不同程度的提升,。其中一（1）、一（2）,、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”,。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評，是我們年級的示范班,，同時也帶動了整個二年級良好學(xué)風(fēng)的形成,。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

2,、家校配合，形成教育合力

家校配合,，才能形成教育的合力,，因此，我們特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來，老師們利用電話,、飛信,、等形式和每位學(xué)生的家長進(jìn)行交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。老師們都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體,，家長開放日活動得到了家長的認(rèn)可。

（三）經(jīng)驗共享,，智慧碰撞,、共同成長，享受幸福

一起請教英語老師,，然后認(rèn)真朗讀英語單詞的場景,。常常看到她們?yōu)榱松虾靡还?jié)英語課,，做了大量的準(zhǔn)備工作,。正因為有她們?nèi)绱说木礃I(yè)，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展,，在本學(xué)期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽(yù),。

（四）創(chuàng)新求實，提升教學(xué)水平

1、教師賽課獲獎情況

2,、教師論文獲獎情況

團(tuán)隊優(yōu)勢：具備成為一個優(yōu)秀團(tuán)隊的基本素質(zhì),。

欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識,，開放的教學(xué)研討,。

改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步加深理解,、應(yīng)用,。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過個體,、團(tuán)隊的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認(rèn)識,、理解,、提煉、應(yīng)用,。

學(xué)生優(yōu)勢：勤奮好學(xué)，習(xí)慣良好,，家校和諧,。

不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開發(fā)和提高,。

到有效教學(xué)效果,。開發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平。

面對我們曾經(jīng)取得的一些成績,，反思自身的不足,，我深深的體會到，我們才剛剛踏上征程,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中,，才能實現(xiàn)團(tuán)隊的發(fā)展，學(xué)生的提高,，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對教師而言,，意味著對教育教學(xué)實踐的持續(xù)反思，意味著對教育教學(xué)智慧的獲得,，意味著職業(yè)品味的提升,，意味著尊嚴(yán)、意義,、幸福和快樂,，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。

每個人都渴望幸福，我們和孩子們互相傳遞著幸福,，我們這個團(tuán)隊就像一個幸福的大家庭,，我們的目標(biāo)：

每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣，以研為鏡,、讀懂學(xué)生,、認(rèn)識自己，師生共同幸福,、快樂的成長,。

每一個學(xué)生都具備：自信、陽光,、健康,、幸福。

雖然說目標(biāo)還很遠(yuǎn),，至少我們已經(jīng)上路了,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景,，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo),。注重研究的過程，享受成長帶給我們的歡樂,，這是我們教研追求的境界,。

讓我們帶著希望上路，把研究當(dāng)成習(xí)慣,。體驗其中的酸甜苦辣,，享受其中的幸福歡笑。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20__級年級組長,，任教初20__級6班數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、全力以赴,，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作

1,、規(guī)范制度，強(qiáng)化管理

特別是制定各功能室的管理,、使用規(guī)章制度,，明確各自職責(zé)和管理要求。

組織相關(guān)人員美化功能室,，規(guī)范物品或設(shè)備擺放,，充實教學(xué)必備用品等。強(qiáng)化了實驗和教學(xué)資料積累,，規(guī)范各種藥品,、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。

加強(qiáng)圖書室管理,，購置書架,，圖書上架，使圖書室煥然一新,。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高,。

2、維護(hù)設(shè)備,，保障運(yùn)行

做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護(hù),，故障修理，設(shè)備更換工作,，保障教學(xué)之需,。

本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障,。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次,，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板,、液壓桿,、線槽柜門等。

整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料,，更換和添置部分教師辦公室路由器,，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機(jī)房核心路由器和交換機(jī),、光纖發(fā)射器、電源等,。

3,、牽頭迎檢，驗收順利

牽頭迎接實驗教學(xué)示范校等檢查,，整理迎檢資料,。本學(xué)期順利通過四川省級實驗教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查,、成都市教育現(xiàn)代化檢查,、化學(xué)危化品檢查,、理化生實驗室檢查,、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等。

4,、組織參培,，服務(wù)教師

組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊認(rèn)證;

參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動;

征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺培訓(xùn)及老師注冊認(rèn)證，上傳資源等,。

這些工作,，得到了老師們大力支持，謝謝!

5,、組織參賽,，科創(chuàng)突破

牽頭學(xué)校科創(chuàng)工作,。黃靖,、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機(jī)械制作比賽和機(jī)器人大賽，并取得優(yōu)異成績,。有12個學(xué)生獲得市一等獎,，18個市二等獎，10個市三等獎,，學(xué)校獲得兩個市團(tuán)體一等獎和一個市二等獎,。

組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動;

組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫獲獎;

項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎,，學(xué)校獲得團(tuán)體三等獎,。并設(shè)計制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺,，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會,。

二、集思廣益,，凝心聚力,，做好初20__級年級組的日常工作。

1,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計劃,，召開班主任和備課組長會,，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。

2,、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,，營造學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力創(chuàng)造班級學(xué)習(xí)氛圍,。整頓普班住校學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣,，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的管理,。

3,、規(guī)范考試過程，重視成績分析,。組織兩次月考和半期考試,，分析成績，召開年級成績分析會,。

4,、開展表彰活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。對考試成績優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎品,，獎狀進(jìn)行表彰。

5,、堅持班級巡課,，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次,，遇到問題及時解決,。

6、加強(qiáng)交流溝通,，努力尋求幫助,。加強(qiáng)與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難,。

三,、著眼學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益

1,、研究學(xué)情，改進(jìn)教法,。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力、智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、人際交往,、興趣愛好,、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商,、探討,、交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,。

2,、激發(fā)興趣,，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、管控課堂,，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度,，管控好自己的課堂,，重視教學(xué)效益。

4,、反思調(diào)整,，切實減負(fù)。站在學(xué)生的立場上常去反思自己的教學(xué),、作業(yè)布置,、日常考試,。盡量做到少講精煉,，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。

目前初二6班數(shù)學(xué)成績無論是平均分,，還是a卷合格率均處在年級班級前列,。

四、學(xué)無止境,，砥礪前行

在今后的工作中,，在以下方面還需繼續(xù)努力：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多,，要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員,，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。

2,、作為年級組長,，還要進(jìn)一步營造和諧互助、積極奮進(jìn)的年級工作氛圍,，大家凝成一股繩,，齊抓共管，共同去研究學(xué)生,，研究教學(xué),。

3、在教學(xué)上想得多,，實踐投入還不夠,，有很多好的方法還沒有堅持去做,。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段,。我會努力改進(jìn),。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):

(三)活動方面,。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任xxx、xx,、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

不知不覺,，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,，扎扎實實,、井井有條地做好每一天,、每一項工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

我們中班年級共有教師13位，其中老教師2位,，年輕教師8位,，實習(xí)教師1位，其余2位是入園一年的新教師,。雖然有老,、中、青三代教師,，但大家根本不存在所謂的代溝問題,，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待,。為了使我們的青年教師盡快成長為一名合格的幼兒園教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對教師互相拜師結(jié)對,。師傅們熱情指導(dǎo),、無私相助，徒弟們虛心好學(xué),、塌實認(rèn)真,，提高很快。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。凡事大家都有商有量,；在生活中,，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有教師身體不適了,，大家會主動地問寒問暖,，有教師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀,?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級組,，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1,、本學(xué)期,，主題活動在我園蓬勃開展，研究到組內(nèi)青年教師較多,、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨(dú)立地帶好一日活動,，我們組織教師開展了主題活動的研討,。經(jīng)過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情景,，一齊商討了區(qū)域活動的設(shè)置,，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進(jìn)行團(tuán)體活動,，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解,。

2、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo),，理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”六個支架有序推進(jìn),，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析,。

3,、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí),、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對不一樣理念進(jìn)行比較與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念,。

如果說,，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構(gòu)自我的教育理念的過程，那么,，教育教學(xué)實踐則是教師構(gòu)成新的教學(xué)本事的過程,。本學(xué)期，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了6個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的供給和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，供給適宜的區(qū)域活動空間，促進(jìn)幼兒主動參與,。我們年級組各班的教室面積比較大，睡房還有可利用的空間,。應(yīng)對實際情景,，我們發(fā)揮團(tuán)體的力量，全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，一齊想辦法,。經(jīng)過交流討論，我們在在睡房設(shè)立移動區(qū)域,。其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義,。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中,，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景,。在材料的供給上,，不但注重材料的多樣性、豐富性,、情趣性,、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中,，積累主題活動的經(jīng)驗,。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,，教師適時地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境,，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時機(jī)、適時介入,，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的戶外游戲活動，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活,、探索世界,、表達(dá)表現(xiàn)；我們的教師也變了,，變得更聰明能干,、更會懂得以團(tuán)體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

善于反思,，不斷總結(jié),，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動,，我們開展了團(tuán)體備課,、看課、說課,、評課活動,，讓上課的教師先說一說自我的活動來源、設(shè)計思路,，使大家對其的活動有個大概的了解,，在看課時更能有的放矢，抓住重點(diǎn),。在評課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說自我的想法,，提出自我的提議，使評課活動有效地促進(jìn)教師本事的提高,。經(jīng)過反思,，教師們的兒童觀、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育本事。大家明白僅有心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動中,，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者,、合作者,、欣賞者,，大家對教師的主角重新進(jìn)行了思考。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不一樣的節(jié)日,、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育,，組織幼兒開展了豐富多彩的活動,。如在“重陽節(jié)”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動,，請爺爺奶奶進(jìn)幼兒園,，給自我的爺爺奶奶捶背、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動中，我們開展了“秋游”活動,，組織幼兒撿落葉,。結(jié)合新年，還開展了的“快歡樂樂過新年”年級組迎新活動,，孩子們互相分享了帶來的禮物,，理解了新年老人的祝福。豐富多彩的活動,，進(jìn)一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，經(jīng)過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經(jīng)驗,，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

家長苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評,，為了幫忙家長提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意經(jīng)過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪、班級網(wǎng)站,、qq群,、家長問卷、家長開放日,、親子活動,、電話聯(lián)系等。在教師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的提高與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對教師的辛勤勞動給予了肯定。

一學(xué)期來,，我們中班年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,，在大家的共同努力下，順利地經(jīng)過了區(qū)視導(dǎo),。成績代表過去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課程游戲化的研究，另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子,，使她們提高個更快。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

初三年級組工作總結(jié)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、支持下,，初三年級組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認(rèn)真工作,，時刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任,，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈,，都能做到不計名利,、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來,，在全體老師的艱苦努力下,，在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識,，本學(xué)期圓滿完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù),。為了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成績,，再創(chuàng)輝煌,，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：

一,、教師管理方面：

初三年級組共有學(xué)科老師43位，本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個方面,。

1,、認(rèn)清形勢，明確職責(zé),，增強(qiáng)目標(biāo)意識,。

初三年級的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù),。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證,。從一開學(xué)，年級組就以抓落實教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容,。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量,，特別是在走進(jìn)初三動員大會召開之后,，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望,，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識;通過學(xué)習(xí),，大家干勁足了,，目標(biāo)明確了,，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體,，“校榮我榮,，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心,。我們初三年級組是一個積極向上的團(tuán)體,，本屆初三年級的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,，因此,，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證,。

2,、教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流,，增強(qiáng)合作意識,。

初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力,，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心,，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對個人負(fù)責(zé)的精神,，只有做細(xì)做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績,。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作,、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,，共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵,、相互借鑒,，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流,。對于不同學(xué)科的教學(xué),，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵,。

3,、注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析,。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備,，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，另一方面分析近年的中考試卷,，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué),。

二,、學(xué)生管理方面：

1、加強(qiáng)班級管理,，開展主題教育活動,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人,，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升,。經(jīng)過努力,，初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn),、積極向上的育人氛圍,，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo),，明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo),，加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性,，從而達(dá)成班級目標(biāo),。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生大會,、學(xué)生家長會等,，來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,，營造健康的育人環(huán)境,。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對學(xué)生中存在的一些問題,，各班級都能進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長的配合,，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對學(xué)生的學(xué)習(xí),，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅持課前讀書,，上課認(rèn)真聽講、積極思考,，課后及時鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，考后認(rèn)真糾正和總結(jié),，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會,，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學(xué)生,，幫助他們樹立信心,。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理,，落實措施,，注重實效

本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理,，積極采取有效措施,，切實提高工作實效。

1,、加強(qiáng)班級管理,，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊伍,。班主任嚴(yán)格班級管理,，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想,，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生,、勤思考。再次,，班主任做到“身體力行”,，爭取在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，多找學(xué)生談心,。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,，及時了解班級動態(tài),。同時還發(fā)動學(xué)生對本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,，對存在的問題及時督促整改。

2,、落實教學(xué)管理工作措施,，努力提高教學(xué)成績

結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制，針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,，定期召開初三年級教師會議,，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展分層學(xué)生會,、班級挑戰(zhàn)賽等形式,，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識,、競爭意識,，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生,。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律,，做好教學(xué)中的各項工作,，本學(xué)期全體老師的教案,、作業(yè)都非常認(rèn)真,，做到內(nèi)容詳實,、環(huán)節(jié)齊全,、書寫認(rèn)真,，對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排,，能體現(xiàn)出新課程改革的精神,。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動,，組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度,、難度,、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失,，尋找整改對策;努力營造和諧融洽,、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時,，各備課組堅持主講,、主備、主評,、主測的原則,，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài),，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn),，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,，在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競賽中,，我們均取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作,，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力,。因此,，“精”、“細(xì)”,、“嚴(yán)”,、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向,。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才,，個個能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。我們相信，在這些努力拼搏,、精誠協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)的初三年級組的全體老師的共同努力下,，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,，不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中,，取得更加輝煌的成績,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系.同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著.我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此,，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理,，因為大家有人人都是辦公室的主人,，人人都有以校為家的理念.平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹,，不分彼此,，從不斤斤計較，一人有事,，大家來幫.面對困難,，眾人一起上，面對喜悅,，大家齊分享,，整個年級工作氛圍很好，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神.

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益.因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對學(xué)生的點(diǎn)滴變化,、進(jìn)步都十分關(guān)注.4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況,，制定了班級公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng).任課老師也積極主動地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作,，取得了良好的效果.在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動,，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育.本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排,，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生,、安全,、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下：

1、三年級的學(xué)生生性活潑,、愛動,，好奇，對什么都感興趣,，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè),，而有些家長也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法.面對這種情況,，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣.我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生.

2,、各班積極推行評價制度,，堅持每天有記錄、有小結(jié),，周周有評比.大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.

3、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動,，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體.

4,、加強(qiáng)安全教育,，我們各班利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為,，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的.協(xié)調(diào)配合,，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.

5、重視家校聯(lián)系工作.本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會,，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系.特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,，效果很好.

7、成功開展了移動課堂活動.整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點(diǎn),，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采.

“追求卓越,，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求.作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩.我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),，需要我們每一個人的努力,，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師,，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的.

2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋,，課堂提問面向全體學(xué)生,；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率.

4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,，即在課堂上,，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨(dú)立思考解決問題的能力,，這種思維形成,，課堂才會活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題.那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的,，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的.

5,、積極開展教研活動.本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計新穎,，有自己的特色.備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評.

6、注重作文教學(xué),，鼓勵學(xué)生寫作,，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,，其中三（4）班尤為突出，居全校之首.

7,、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀,，組織學(xué)生背誦經(jīng)典.本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半.

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力.

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好.

今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作.盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂,、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學(xué)生的能力,，既教會學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會學(xué)生做人.