人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!

很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒??時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁，一臉憂傷,。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具?！睒?shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)??但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài),。” 男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。

一天,，男孩回來(lái)了，樹(shù)喜出望外,，說(shuō)：“和我一起玩吧!”“我沒(méi)有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,。”男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。”男孩鋸下樹(shù)干,，造了一條船。

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開(kāi)他們??只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是管玉潔,、宋曉晴,、陳勝男,、孔碩,、孫雪瑩、郭乾坤,、葛祥云、李雨,、李淑敏、楊玉潔,、張德發(fā)、張媛,、楊國(guó)強(qiáng)、王慧云,、趙志森等同學(xué),，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。還有他們上課都做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有孔凡晉、李宇飛,、李海燕,、 毛梁丞 、孫浩宇,、趙巖、趙峰,、陳瑩、葛瑞瑩,、孫雨涵、楊開(kāi)全,、趙慧、陳雨等同學(xué),，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考，所以學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,，在我班一直是優(yōu)秀生。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助：張晉、王興友、李永勝,、李娜、鄭尚飛,、管?chē)?guó)梁、陳文倩,、陳旭、管德風(fēng),、宋廷華、管彥軍,、孫科偉、孫付輝,、王鵬、趙琳琳,、趙亞鵬、陳坤,、李睿、張晨晨,、程瑞珍、李文文,、孔玉、楊玉潔,、高愛(ài)忠,、張媛等同學(xué) 的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問(wèn)題，站起來(lái)不會(huì)說(shuō),，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?/p>

二,、不足之處

1,、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn),，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí)。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：

1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

三,、給家長(zhǎng)的建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),，像語(yǔ)文的拼音、字,、詞、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù)、形,、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，做一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。

3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。最后祝愿我們的孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長(zhǎng)朋友：身體健康,，事事如愿!謝謝大家!

最后祝在坐的各位萬(wàn)事如意 ,、生活快樂(lè)。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

我是八組的代表,，張xx,。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活",很通俗,，但是卻很有道理。

首先,，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高,。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性,。

雖然我們組的成績(jī)不是最好的，但是我們一直都在努力,，從來(lái)沒(méi)有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。

月考過(guò)去了,，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀冇珠_(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了,。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。

謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì),。

此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很有必要：一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后，我們進(jìn)行大面積的家訪活動(dòng),，和很多家長(zhǎng)進(jìn)行交流 和溝通,，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí),，必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙,，沒(méi)有時(shí)間與老師交流，借此機(jī)會(huì)“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái),。

首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，由年級(jí)組長(zhǎng)聘任思想上過(guò)得硬,、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組織班級(jí)建設(shè),，進(jìn)行班級(jí)管理。

本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休,、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課,。大家都知道由于種種原因,，后來(lái)周六補(bǔ)課停止，這給我們的學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,，而是比以往任何時(shí)候更加投入,，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn),。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片,。

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的,，他離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,。只有家長(zhǎng)、學(xué)校相互配合,，教會(huì)學(xué)生“做人”,，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高。家庭也好,，學(xué)校也罷,，教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師,，我在班級(jí)管理中,，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家,，成為社會(huì)的佼佼者,，但他們都要走向社會(huì),，成為一個(gè)身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人,。一個(gè)家庭,、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝,，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，都是一種希望,，隨著時(shí)間的推移,，有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人,。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛(ài),、不護(hù)短,、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育,。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶,，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化,，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度,。家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人,，在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說(shuō)的守規(guī)矩,。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感,，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心,，有同情心,。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬,，熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后,，如果天氣好的情況下,，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書(shū)。我們班主任很累,，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué),。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校,，下午4：00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生,，沒(méi)有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班,，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功,，我是要說(shuō),，八年級(jí)的每一位老師對(duì)待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好,。目的是什么，希望我們的孩子好,。作為班主任，在班級(jí)其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。今年我擔(dān)任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計(jì)劃,，工作做到有針對(duì)性，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位,，避免上課好講話的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀(jì)律,。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的自覺(jué)性一般都不高,，離開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事,，家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制,，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里,，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教、督促,。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的,，現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè)，多則兩個(gè),，如果他們將來(lái)不成人,，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害自己,、害社會(huì)。

此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小,，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心,，消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,，經(jīng)常與學(xué)生溝通,。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(zhǎng)的支持和配合下,，讓他們有個(gè)美好的明天,、美好的未來(lái),。

其它話我就不多講，會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通,、交流，提出寶貴的意見(jiàn),，把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。

謝謝在座的各位家長(zhǎng),！

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

謝謝大家百忙之際抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì);我代表全體高三師生歡迎大家、感謝大家,。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒(méi)日沒(méi)夜奮斗的動(dòng)力。真誠(chéng)的謝謝大家,。

一,、 教學(xué)方面

本屆學(xué)生相對(duì)于上屆和下屆學(xué)生基礎(chǔ)存在著一點(diǎn)差距,，從招生的成績(jī)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明。

為了彌補(bǔ)這種差距,，我們想了許多辦法：

1,、 從高一開(kāi)始即在暑、寒假分層次進(jìn)行補(bǔ)課,，你們不知道：這種做法我們的壓力相當(dāng)大。

2,、 進(jìn)入高三開(kāi)始，每天晚自習(xí)比高一,、高二提早20 分鐘(有些班甚至提早 40 分鐘)。晚自習(xí)推遲 20 分鐘,。即每天晚自習(xí)至少加了 40 分鐘時(shí)間。

3,、 從去年9 月 1 號(hào)開(kāi)始 9 個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們先后進(jìn)行了十一次月考,，三次大周考。且每周星期六,、星期天安排小周考,。每次考試都進(jìn)行了各個(gè)層面的總結(jié)。與外面進(jìn)行了對(duì)比,，可知存在著我們的優(yōu)勢(shì)和我們的不足,，對(duì)于不足我們采取了相應(yīng)的辦法進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、 每學(xué)期由班主任組織按時(shí)召開(kāi)班級(jí)任課老師協(xié)調(diào)會(huì)，由班主任主持。邀請(qǐng)年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,，針對(duì)本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績(jī)分析進(jìn)行認(rèn)真探討，探討個(gè)人,、探討班級(jí)的誤點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)、探討后階段應(yīng)采取的方法措施,。統(tǒng)一思想,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、責(zé)任上肩、任務(wù)到人,。收到了較好的效果。

5,、 與兄弟學(xué)校特別是長(zhǎng)郡、衡陽(yáng)市一中,、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系。捕獲信息,。

6、 對(duì)于教師常規(guī)教學(xué)：每天簽到(白天兩次),。晚上由年級(jí)組組織進(jìn)行三次查崗,，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三老師作出了巨大的努力,。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果,。雖然我們都知道：每年高考結(jié)束,，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)對(duì)自已小孩的高考成績(jī)達(dá)到相當(dāng)滿意,，總認(rèn)為他還可以更好,。

二,、 高考備考準(zhǔn)備工作方面

本屆高三參考人數(shù)為739 人。其中二中考點(diǎn)為 323 人,，岳云考點(diǎn)為 406 人。學(xué)生分二個(gè)考點(diǎn)參考這是由來(lái)以久的政策,。不是學(xué)校所能控制的,。希望家長(zhǎng)們能理解。

一,、統(tǒng)一一個(gè)思想

二中參考與岳云參考都是一個(gè)樣，沒(méi)有什么區(qū)別,。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌，該考重點(diǎn)考重點(diǎn),，該上線即上線。所以家長(zhǎng)們不必要擔(dān)憂,。

二、二中考點(diǎn)(統(tǒng)一行動(dòng)為245 人)

1,、學(xué)校層面;成立一個(gè)完整的領(lǐng)導(dǎo)班子

⑴考生帶隊(duì)：呂校長(zhǎng) ⑵教導(dǎo)：陳佑民 ⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民

⑷后勤：總務(wù)處賓黃華

每個(gè)班一個(gè)任課教師管理(學(xué)習(xí)、輔導(dǎo),、心態(tài)調(diào)整)，與學(xué)生一樣作息,。賓館每天安排老師值日。

班主任分成兩組：一組送考,、另一組接考,。保證學(xué)生每堂考試能看到自已的班主任,。

2、住宿：

鹿原賓館：(房間條件可以,，空間比較大，一米五的床,，完全可以輕松容納兩個(gè)人睡覺(jué))

自習(xí)：可以在自已房間，也可以在鹿原會(huì)議室(兩個(gè))

3,、飲食：

賓館后面30米的君景酒莊。

食宿與去年,、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃、住方面學(xué)生,、家長(zhǎng)都較滿意。如中途有何小插曲,，我們都會(huì)臨時(shí)調(diào)整。

三,、岳云考點(diǎn)(統(tǒng)一會(huì)餐為240 人)

1,、統(tǒng)一會(huì)餐：

優(yōu)點(diǎn)：⑴圖個(gè)喜慶,，使學(xué)生們?cè)谶@喜慶的場(chǎng)合下一定程度上緩解高考?jí)毫Φ那榫w。

⑶高考的難易程度難以預(yù)測(cè)：如像去年一樣難,，則有一部分學(xué)生面臨著做不完的情況，如單獨(dú)行動(dòng),，則無(wú)法預(yù)知自已的結(jié)果，在心態(tài)方面則一定會(huì)產(chǎn)生波動(dòng),。在統(tǒng)一會(huì)餐的情況下,，隱約知道大家都是一樣,，在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)合下,，則一定程度上緩解了他們的心理。

2,、自習(xí)地點(diǎn)分布在圖書(shū)館和報(bào)告廳，每班一個(gè)教室,。一切順其自然。

⑴每天按作息時(shí)間上午和下午到自習(xí)點(diǎn)報(bào)到(一定),。如沒(méi)報(bào)到，則班主任隨時(shí)反應(yīng),。請(qǐng)所有家長(zhǎng)特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長(zhǎng)24小時(shí)開(kāi)機(jī)。

⑵晚自習(xí)自習(xí)一段時(shí)間,。由班主任和任課教師陪同，每堂自習(xí)課在相關(guān)教師輔導(dǎo),。同時(shí)年級(jí)組安排中層領(lǐng)導(dǎo)考勤,。

三,、 單獨(dú)行動(dòng)者(或岳云陪讀學(xué)生或通學(xué)生家長(zhǎng));

請(qǐng)于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時(shí)間表及高考注意事項(xiàng)回家，請(qǐng)相關(guān)家長(zhǎng)嚴(yán)格按此作息時(shí)間及提醒事項(xiàng)行事,。

尊敬的家長(zhǎng)。十年寒窗,，在此一舉,。能否成功,，更需全體家長(zhǎng)的配合及理解支持。在學(xué)校和年級(jí)組層面,，我們都會(huì)盡量將各種工作做細(xì)、做扎實(shí),。總之：高考期間,，請(qǐng)相信我們的學(xué)生及您的孩子,，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事。一切順其自然(如睡不著就睡不著,，沒(méi)關(guān)系。醫(yī)學(xué)上知道,，人體在不睡覺(jué)的情況下能高效率支撐48小時(shí)或更多)

謝謝家長(zhǎng)!