在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

上午好!我是這個班的班主任,。今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(8)班家長會,。我謹(jǐn)代表六(8)的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的共同目標(biāo)。

今天,，我就以下幾方面跟各位交流

我們這個班現(xiàn)有有57位學(xué)生,，其中男生33人，女生24人;通校生39人,，住宿生18人,。我們這個班集體是由樂安實驗小學(xué)、晨曦小學(xué),、辛安小學(xué),、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人。每個孩子的知識水平,、認(rèn)知能力,、行為習(xí)慣等各不相同?？傮w來說,，孩子們思想活躍，活潑可愛,，求知欲,、上進心強。我們六(8)班是一個團結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。

1,、安全問題

關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題,。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，寶貝的很,。我們老師時時把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識,。在學(xué)校里,，課間有值班老師看管，住宿生就餐,、回宿舍路上,、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護送，請家長盡管放心,。

2,、禮儀問題

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué),，求新,，聽課認(rèn)真,，按時完成作業(yè)，努力向上,。問題也存在,，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動作,，回答問題不積極,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個別學(xué)生偷懶,，逃避勞動,。

5,、作業(yè)：

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時完成,。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成,，做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認(rèn)真,。

在語文這個學(xué)科上,，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀課外書的習(xí)慣，我會在課堂教學(xué)中進行,，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個練習(xí)本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的。

說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。一個人一生的發(fā)展過程中,，學(xué)生時代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知道,，學(xué)習(xí)是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。所以我說他們是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個學(xué)校,，各項活動開展的豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感,，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。

總的來說，作為班主任,，我要讓孩子們看到，我對于這個班充滿了希望,，也充滿了信心,。我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親、心地善良,、熱心助人,、幽默風(fēng)趣的大朋友，這是我的目標(biāo),。請家長放心,，我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空,。

1,、給子女多一點關(guān)愛,。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進他們健康成長。

2,、給子女多一點安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。

4、給子女多一點引導(dǎo),。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。

6、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

7、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

8、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

9,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

10,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

11,、教育孩子懂得感恩

12、上學(xué),、放學(xué)后,，家長要到指定地點接、送孩子,。

注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩子們說：孩子，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是,，教師是人,，而不是神。我面對的是近60個孩子,，在目前的教育大環(huán)境中,，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長多理解,，多支持,，多配合。

最后祝家長們工作順利,，合家幸福!謝謝大家。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，比如邵如意,、汪欣煜、張蕊琦,、吳欣怡,、顧沈健、陳鑫濤,、盧潘棟等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,。而我們班上語文課要玩小動作的學(xué)生不多,，但不思考的學(xué)生很多。(可以展開)

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高,，

說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。在這里有必要點幾個名：項鋮意,、徐水木兩位同學(xué)，成績還不錯,，但學(xué)習(xí)不是很盡力,，需要好好改改。要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

我們班里作業(yè)特別認(rèn)真的'同學(xué)有：方樂怡、趙悅伊,、扶安心,、繆佳緣、倪美華,、王文楠,、葛歆奕、陳虹,、沈雨晨,、陸誼陽、王婷宇等,。所以成績也比較好,。

到現(xiàn)在，還有不少同學(xué)回家作業(yè)經(jīng)常少做,，漏做;像昨天,，就有十位同學(xué)少做,，所以請家長們一定要督促學(xué)生認(rèn)真完成各項作業(yè)，特別是讀讀背背的作業(yè),。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

1、加強對孩子有關(guān)吃苦精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是今后來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、督促學(xué)生認(rèn)真完成回家作業(yè)。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家身體健康，萬事如意,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的'到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個班學(xué)生6年,，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進,，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極,，有的書寫端正一絲不茍,，有的知識面豐富，有的勞動積極,，有的工作能力強,。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然,，“金無足赤，人無完人”,，還有個別同學(xué)上課精力不集中,、小動作太多，回答問題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時完成,，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這也是我一直在努力解決的,，也希望得到家長的大力支持與合作。

為了每位同學(xué)能更上一層樓,，我給各位家長提幾個建議：

正人先正己,。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡量讓孩子接觸積極向的東西,。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視,。如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。俗話說：“家長是孩子最好的老師,。”你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格,，文明的言行去感染自己的孩子,。

每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。你可以和孩子一起外出,，帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，有條件的帶孩子出去旅游、參觀,，拓寬孩子的視野,。

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時添置,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看小說,,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了不良的電影、電視,、書刊,，進行模仿，打打鬧鬧,。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲,。每天孩子什么時候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩,，都要做到了如指掌,。

了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對我們老師有意見,、建議,，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說,，你可以發(fā)短信,，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。

在目前的教育大環(huán)境中,，面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。讓我們攜起手來，相互配合,，共同努力,，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利,，合家幸福,！謝謝大家。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會,。可以說,，今天各位的到來,，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn),。請允許我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

由于多方面的原因,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定先在一、六年級段召開家長會,。通過召開家長會,，進一步加強剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢,，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之,， “一切為了我們的學(xué)生你們的子女”,， 為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進步,，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點,。我希望，基于這個目標(biāo),，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表,、教師代表作相關(guān)講話,、發(fā)言

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流,。

第一大項

1,、下面，我們就進入第一項,，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績,。大家歡迎。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個,，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標(biāo),，剛才王主任對過去一年成績進行了總結(jié)，我們不難看出,，我們新莊小學(xué)是個出人才的地方,，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師,。

2,、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育,。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的,。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話,。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生,、博士生,。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些事實說明教育孩子是否成功,，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,，到處講學(xué)，寫書,。這也說明對孩子要有耐心,，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行,。)

3,、說實話，孩子上學(xué)了,，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時,，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受,。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,，話又說回來，我們作為家長的,，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時,，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康,。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。

4、瞧,，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血,，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲,、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言,。

5、孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢,，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心,。最后請潘校長作總結(jié)講話。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

大家好,！本日,，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大贊成來參加六（9）班畢業(yè)班家長會,。最終歡迎各位,！畢業(yè)班工作的緊張性想必大家都很明白。小學(xué)六年級這一年,，是承上啟下的一年,，好壞常關(guān)鍵的一年。這一年中,，既要完本錢年度的傳授任務(wù),，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的料理和復(fù)習(xí)，將零散的知識構(gòu)成一個完好的系統(tǒng),；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中進修打下堅固根本。

1,、六年級近況分析

這個學(xué)期入手下手,我們從入手下手就緊抓門生行動風(fēng)俗的養(yǎng)成和進修成績的進步,，目標(biāo)也是為了我們的孩子能具有高水溫和高本質(zhì)。大大都門生都能做到當(dāng)真聽講,、當(dāng)真結(jié)束功課,。但也有少數(shù)門生也存在以下幾點題目：1、進修風(fēng)俗差,，講堂上不敷用心,；2、進修貧乏自發(fā)性,，功課馬虎,、或拖拖沓拉，不敷時結(jié)束；3,、也有些門生對進修的珍視程度不敷,，三天捕魚兩天曬網(wǎng)，測驗成績比較差,；4,、另有些門生便是存在偏科現(xiàn)象，成長不周全,、不均衡,；5、更有一些門生心思呈現(xiàn)過失,，玩游戲機,、結(jié)伴瞎玩等。所以,，我們想在剩下的日子里,，黌舍、教授和家長,，必須聯(lián)合起來,，齊心合力，對你們的孩子,、我們的門生,，加強教誨，一路來關(guān)心,、鞭策他們進修,。

2、家庭教誨有的放矢

家長們都盼望本身的孩子進修好,，那么如何才華促使孩子的進修進步呢,？最緊張的便是教導(dǎo)孩子養(yǎng)成精良的進修風(fēng)俗。對付一個小學(xué)生來講,，起碼要養(yǎng)成下面五種進修風(fēng)俗：

第一,、培養(yǎng)孩子按時用心進修的風(fēng)俗。每天到了這個時候,，百口人都要寂靜下來,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個寂靜的環(huán)境，最好是坐下來做些異國聲響的工作,。如果這時候父母也能坐在孩子擺布讀書,、看報，那就更好了,，如許,，除了給孩子一個精良的進修環(huán)境，還能給孩子建立一個愛進修的榜樣。還得培養(yǎng)他做甚么事變都緊急,、靈活,、毫不緩緩悠悠的好風(fēng)俗。辦事當(dāng)真做,，做完了就痛暢快快地玩,。不然，不但事變做不好,，進修也學(xué)不好,。

第二、教誨孩子學(xué)會公道安排時候,。家長要從詳細的時候安排抓起,，不如要孩子早睡夙起，清晨起來后做操,、晨讀，下午下學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、造功課，晚餐后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)當(dāng)給孩子法則一些詳細任務(wù)，并使這些活動為孩子接納,，漸漸成為風(fēng)俗,。

第三、養(yǎng)成按時自力結(jié)束功課的風(fēng)俗,。造功課是加深知識明白,、鞏固傳授所得的緊張方法，做一個好門生必須有進修責(zé)任感,，可是,，有些孩子不肯下韶光本身造功課，要么在校抄襲他人做的功課,，要么不做,。所以，家長必定要讓孩子從小養(yǎng)成自力結(jié)束功課的風(fēng)俗,。

第四,，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好風(fēng)俗。復(fù)習(xí)是為了防備健忘,，使所學(xué)的知識獲得鞏固,。其次，經(jīng)過議定復(fù)習(xí)可以加深明白，做到“溫故而知新”,。別的經(jīng)過議定系統(tǒng)復(fù)習(xí)可使知識系統(tǒng)化,，把前后學(xué)得的知識聯(lián)貫起來，構(gòu)成知識系統(tǒng),。教導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，就要把握住這三個方面，指導(dǎo)孩于把握精確的復(fù)習(xí)方法,，構(gòu)成精良的復(fù)習(xí)風(fēng)俗,。

第五，養(yǎng)成廣泛涉獵的風(fēng)俗,。如果孩子除了教科書甚么書也沒讀過,，那么他的進修會愈來愈槽，最終變成個進步生,。孩子越是感觸進修堅苦,，就越是應(yīng)當(dāng)多讀各種冊本。進修必要一個廣泛的根本,，孩子讀的書越多,，他的知識面就越廣，腦筋就越清楚,，伶俐就越活潑,，進修新知識就會變得越簡單。是以,，做父母的要盡本身的本領(lǐng)給孩子買些課外書,，指導(dǎo)孩子當(dāng)真涉獵，養(yǎng)成他廣泛涉獵的風(fēng)俗,。

以上是我對門生育成良好進修風(fēng)俗的贅述,，其間也不乏家長如何互助黌舍傳授工作，進步門生進修成績的方法,，望能給各位家長以鑒戒,，起到拋磚引玉之效。

3,、給家長的發(fā)起

1,、救助孩子訂定家庭進修目標(biāo)和籌劃。在家庭中,，我們家長也應(yīng)當(dāng)精確指導(dǎo)孩子,，救助孩子腳結(jié)壯地分析本身的近況（進修上的環(huán)境、優(yōu)勢,、題目）,，訂定行之有效的進修籌劃,。六年級升學(xué)測驗是對門生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，家長們沒干系趕早入手,，入手下手有針對性地復(fù)習(xí),，必要時可以聘請家教進行帶領(lǐng)。

2,、多關(guān)心孩子的進修,。同孩子多一些交換、雷同,，要明白孩子的進修上的薄弱關(guān)鍵,，分析習(xí)題不對的因為，救助孩子辦理進修上的堅苦,，也能夠與任課教授一路商量對策,，切忌放任、拋卻,，或只有決議信念，而無舉動,。

3,、平常要盡大略多地抽出時候，鞭策好門生的家庭功課,，互助教授帶領(lǐng)好本身孩子的進修,，讓他們養(yǎng)成精良的進修風(fēng)俗。

4,、教誨孩子均衡成長,，要珍視掃數(shù)學(xué)科的根本知識進修，不能偏科,。

5,、贊成教授的工作，多與教授交換雷同,。要凡是向班主任和任課教授明白門生在校環(huán)境,，并反應(yīng)門生在家的表現(xiàn)，以到達彼此明白,，互助互助教誨的目標(biāo),。這個期間,，教授的功課、測驗大略多了些,。一方面,，教師之間彼此調(diào)理，另外一方面,，也請各位門生家長加強監(jiān)督,，包管孩子不擇不扣的結(jié)束。每天的家課功課家長要簽字,，有前提的家長可以批改,。家長要始終同教師保存同等，給教師予以自動的互助與贊成,。

6,、教誨孩子勞逸聯(lián)合，注意孩子的營養(yǎng),，包管富裕的寢息時候,，加強體育熬煉，堅定禁止孩子上彀吧,，進電子游戲室,，發(fā)覺環(huán)境，家校聯(lián)合進行教誨,。

各位家長,，你們的孩子必要我們的教誨，我們的教誨更必要您的幫忙,。黌舍和家庭盡力互助才華培養(yǎng)出我們社會的新秀才,，為了我們的門生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來互助竭力,。請全國掃數(shù)的父母記取如許一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

感謝各位家長！

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的家長朋友們：

你們好,！

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝,！謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛,，也是對學(xué)校工作的支持和配合,；更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂,！也替孩子們向你們說一聲“謝謝,，您辛苦了,！”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵！

今天把大家請到學(xué)校,，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時的調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好的教育自己的子女成才,。他們是畢業(yè)班，時間短,，任務(wù)重,，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期,，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動,，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,，快樂穩(wěn)妥的走過這一程,，為他們美好的明天奠基！

給大家介紹一下我們的班級情況,，我們班共有36位同學(xué),，男生17個，女生19個,。作為班主任,，我對我的學(xué)生充滿信心，在我眼里,，他們都是那么可愛,！他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律，樂于助人,，熱愛學(xué)習(xí),，當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，難免貪玩,，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題,，比如,，完成作業(yè)拖拉，書寫潦草,，缺乏自制力,，態(tài)度敷衍等。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生,，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子目標(biāo)明確，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣,。他們分別是梁xx,、范xx。我為這些孩子的家長感到自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲,！第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)也努力,，但基于基于多種原因,，如基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確，注意力不集中等,。這些學(xué)生成績不拔尖,，但卻很有希望，他們是秦豪迪,、李藝穎,、高搖雪、尚召兵,、尚亦佳,、張子淼、申萬濤,、石紀(jì)萌,、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，優(yōu)秀！稍有松懈,，擦邊或下滑,。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關(guān)心,，也需給予必要的關(guān)注,、幫助和督促,，多提醒孩子！第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，他們一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，乖巧可愛，但成績卻不大理想,，以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王xx、尚xx,。但我想說的是這些孩子努力了,，他們不需要責(zé)備，更多的需要鼓勵和指導(dǎo),。我始終相信,，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的,。第四類學(xué)生,，是我平時關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,，就是不喜歡學(xué)習(xí),，愛耍小聰明，缺乏控制力,，拖欠作業(yè),，無視組長或班干部管理等，當(dāng)然成績也不理想,。他們是石明陽,、吳晨旭、尚亦佳,、尚喜樂,、吳鵬超、張子明,。面對這些孩子,，我有義不容辭的教育責(zé)任,，但教育是雙向的,，不僅僅來自學(xué)校，也需要家長的配合,，家長要多引導(dǎo),、督促,、教育、關(guān)注,。

作為班主任,，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｒ磺袕奶岣邔W(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好，就鼓勵,，及時表揚,。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生,，把他們當(dāng)成朋友,，真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時,，我喜歡給他們心理暗示,，讓他能覺得老師喜歡她，認(rèn)為他行,，他有潛力,，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認(rèn)識自己，找到自信,。我和家長出發(fā)點一樣,，那就是愛和責(zé)任！家長的愛,，不僅僅是送孩子上學(xué),，解決吃穿問題，不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事,。事實上,，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣？這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育,。為了讓孩子在品行,、性格、學(xué)習(xí)等方面進行良好的教育和影響,，給家長朋友們幾點建議：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如,，早上早讀的堅持,，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等,，都需要家長的督促提醒,。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也一定不要嫌煩,，及時檢查孩子作業(yè),，看質(zhì)量,，看書寫。配合孩子好好完成,。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，孩子受用一生。

2,、尊重老師,，學(xué)校,，不再在孩子面前數(shù)落老師,、學(xué)校。親其師,，信其道,。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之,，成績下降,，形成惡性循環(huán)。

3,、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，并及時給予鼓勵和表揚，并提出新的要求,。

4,、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間抓起,，提醒孩子早睡早起,，，和孩子一起制定時間表,，計劃表,，或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單,。

5,、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,，所以,，請不要在孩子面前與家人爭吵。,，那會讓孩子缺乏安全感,。

6、多關(guān)注孩子的健康,、安全,。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,，按時接送孩子,。

7、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓他們自己整理房間,，床鋪，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,，勇于承擔(dān),。

8、多和老師進行交流,，及時了解孩子在校情況,。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲,。因為有愛,，我們走到一起來，因為有愛,，我們才重任在肩,，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰,，我和您一樣,！讓家校合力，用愛和責(zé)任,，擰成一股繩,，共同托起孩子美好的明天！再次謝謝各位家長朋友的到來,！謝謝,！

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

我是本班學(xué)生z的家長，也是一名中學(xué)英語教師,，很榮幸有這樣一個機會和大家一起探討學(xué)生的英語學(xué)習(xí)問題,。

我們知道六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是小學(xué)與初中銜接的一年，到了初中孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，尤其是英語更是如此,。大體來說中小學(xué)英語有三個方面的區(qū)別一、小學(xué)英語側(cè)重感性認(rèn)識,，而中學(xué)英語側(cè)重理性認(rèn)識,；二、小學(xué)英語側(cè)重于聽寫訓(xùn)練而中學(xué)英語則是聽說讀寫四大技能并重三,、小學(xué)英語側(cè)重于簡單的交際用語,，而中學(xué)英語不僅側(cè)重于交際用語，而且使語言成為跨文化交流的工具,。如何讓學(xué)生順利完成過渡，盡快適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí),，這是我們必須認(rèn)真面對并妥善處理的一個重要問題,。我結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，認(rèn)為小升初英語銜接我們應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

小學(xué)英語學(xué)習(xí),，相對中學(xué)來說,，知識容量少，內(nèi)容較淺,，一般情況下上課認(rèn)真聽用心學(xué),，課下基本不用花費很大力氣,，學(xué)生可能就能取得不錯的成績。但是到了中學(xué),，學(xué)生首先面對的是長長的英文課文以及每個單元多達六,、七十多的生詞，以及枯燥難懂的語法，還有大量的英語閱讀訓(xùn)練和書面表達,。并且初中階段的英語學(xué)習(xí)一開始就帶有強烈的應(yīng)試色彩,，孩子必須承受巨大的升學(xué)壓力，必須面對殘酷的分?jǐn)?shù)競爭,。所以就需要學(xué)生要有主動性,，有勤學(xué)苦練的精神和良好的學(xué)習(xí)方法投入到英語學(xué)習(xí)中，作為家長我們要幫助學(xué)生建立“苦學(xué)”的觀念?！皩殑︿h從磨礪出”,，苦中有樂，由苦到樂,！家長要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和奮發(fā)拼搏的斗志,。

詞匯就像是蓋大樓的磚，是語言的最基本建筑材料,，作為基礎(chǔ),，小學(xué)階段的單詞、詞匯很重要,，學(xué)生必須熟練掌握重點單詞和詞匯的拼讀與記憶,。五六年級的四會單詞（會讀、會聽,、會說,、會寫的單詞）一定要過關(guān)，記憶單詞有很多方法,，利用生動的圖片是一種不錯的方法,，它可以吸引學(xué)生的注意力，提高記憶單詞的效率,，也可以利用實物提高學(xué)生的興趣,，使他們養(yǎng)成看到實物就想用英語去表達的習(xí)慣。另外在記憶單詞的時候可以將單詞有意識地分類,，如顏色,、食物、生活用品等,，也可以嘗試同學(xué)之間進行“單詞大比拼”看誰記得比較多,，這樣可以降低記憶的難度，同時增加記憶的趣味性,。

有的家長誤以為小學(xué)生不用學(xué)語法,，這個觀點是不正確的。幾種基本的時態(tài)小學(xué)階段就接觸到,，如一般現(xiàn)在時,，現(xiàn)在進行時，一般將來時,，一般過去式等,。以及一些詞如名詞動詞形容詞等的用法、分類,。一些句子的結(jié)構(gòu)也要了解,。

通過朗讀能訓(xùn)練學(xué)生的語速,、語氣和對節(jié)奏的把握。朗讀對提高學(xué)生閱讀能力和形成英語思維能力也很重要,。

閱讀是吸收英語語言材料,，增加語言知識，擴大詞匯量的最重要的手段而且閱讀能力的提高能為口語能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ),，也能使學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值,，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的自信心,，英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實踐才能培養(yǎng)起來,。對于閱讀選材應(yīng)以學(xué)生的閱讀需求為基礎(chǔ)，選擇學(xué)生感興趣的話題來閱讀,。

進行寫作訓(xùn)練時,，應(yīng)多用學(xué)過的單詞、詞組,、句型等知識點以及一些積累下來的優(yōu)美,、實用的句子，同時要注意同一內(nèi)容用不同句型來表達,，做到句型多變,，靈活運用。

另外,，為了增加學(xué)習(xí)英語的興趣,，可以讓學(xué)生多聽一些英語歌曲，多看一些英語電影,，多讀一些簡單的英語故事等等,。

總之，小學(xué)六年級階段,，我們要正確引導(dǎo)學(xué)生,，使他們樹立學(xué)好英語的自信心。

我說的就這些,，謝謝,！

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加這天的家長會，每學(xué)期半期考試后,，我們都會如期地舉行一次家長會,，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了,，能夠說,，我們已是老面孔，老朋友了,，這天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校,。這天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。這天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫忙孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每一天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：“和我一齊玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起,，我沒有錢……但是你能夠摘下我的蘋果拿去賣?！蹦泻烟O果摘了個精光,，開心地離去了。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外，說：“和我一齊玩吧,！”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎,？”“你能夠砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧,。你能夠開開心心地想劃多遠就多遠,。”男孩鋸下樹干,，造了一條船,。

這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后,，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候,，我們才回家,。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢,？聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有職責(zé)嗎,？哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢,？然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的好處,；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們就應(yīng)認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑,。此刻到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的決定,，以及將采取的一些策略,。所以也能夠這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我期望透過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，期望我們共同承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

這學(xué)期，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)紀(jì)律上有了較大的進步,，能較自覺地學(xué)習(xí),。比如：黃蓮花,，楊富華，羅周花,、黃青這些優(yōu)秀的學(xué)生能較好地學(xué)習(xí),，不論是課堂發(fā)言，還是課后寫作,，平日作業(yè)都能認(rèn)真地做好,，遇到難題愛問善思。還有黃煒鋒,、黃麟,、黃鑫、范月梅,、黃淑敏,，在學(xué)習(xí)自覺性上有了明顯的進步，讓我們感到高興,。黃緒成,，黃清河，黃雀輝在與同學(xué)相處方面能較好地以禮待人,。黃連德,，黃浩鑫、黃桂發(fā),、黃茜蘋在寫作文方面有了較大的提高,，好幾位同學(xué)的半期作文試卷近于滿分；黃禮敏,、黃梅芳,、黃麗芳在上課能更用心思考，敢于發(fā)言,，黃緒洪,，楊維秋不但學(xué)習(xí)成績有進步，在寫字上有了較大的進步,，每一個字筆筆有力,，大小勻稱。黃權(quán)濤,、黃金明,、黃緒鑫由于基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)成績不見有較大的進步,，但在學(xué)習(xí)態(tài)度上是上進的,，是用心地，相信在今后一段時間會有較明顯的進步。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表此刻以下方面：

1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問,，投機取巧,，以做完為目標(biāo)。

2,、有幾個學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細心,，就像這次半期試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實,。

5．學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6．偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

1、利用每一天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也期望家長全力配合,。作為家長，我們就應(yīng)清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的好處會不同,。

2,、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的潛力。這方應(yīng)對學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也期望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

1、幫忙孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子,，幫忙孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢,、問題）,，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算,、實際問題等,，家長們不妨及早入手，幫忙孩子查漏補缺,，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也能夠與任課老師一齊商量對策,，切忌放任、放下,，或只有決心，而無行動,。

3,、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5,、針對孩子的狀況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以到達相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進步,，學(xué)生中成績高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講,，無論成績好與不足,，都不要緊，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時,，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點,，學(xué)習(xí)盯緊點,，肯定不會有影響的。

下面我來談?wù)勥@個班的整體情況,。

這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安,，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來,。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好,。尤其是我們六(9)班,，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。

通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來,。我們一起來看一下

不看不知道，一看嚇一跳,。再看看我們的學(xué)生,，你們的孩子吧

1、對抗型,，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,，認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子,。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞,，或有意對抗。逆反心理重,，常以自我為中心，愛說謊,，不能正確對待挫折,。

2、抑郁型,，這類孩子一般性格內(nèi)向,，心胸狹窄，遇到一點小事,，就耿耿于懷,，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

3,、厭惡型,，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的,，缺乏學(xué)習(xí)動

機而對學(xué)習(xí)不感興趣,，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成,，甚至抄襲別人的作業(yè),。

4、白日夢型,，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差,，讓他玩則精神抖擻,，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論,，似乎有滿腹經(jīng)綸,，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中,。這類學(xué)生往往意志薄弱,，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔,。

5,、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差,，學(xué)起來困難較大,，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科,。

6,、學(xué)法不當(dāng)型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機,，能刻苦學(xué)習(xí),，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，如只知死記硬背,，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半,，收效甚微,。

面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力,。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好,，任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，都是讓老師親自打電話請,，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等,。這些都讓我們老師感到很傷心,、很無奈,、也很失望。

各位家長你們說,，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的,。

2,、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯,，不是破口大罵,，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。自身例子,。

3、有愛無教終害子,。

當(dāng)然我們也不能溺愛孩子,。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,，但是我們家長也要深思,，再富不能寵孩子。

4,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，增強孩子的耐挫能力。

孩子像小樹,，生長中既要水分,、土壤、陽光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打,。面對社會的挑戰(zhàn),，知識固然重要，但健康的心理,，強健的體魄也非常重要,。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長,，對于疼心太重的家長,，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你,，獨自去學(xué)習(xí)生活,，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

5,、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,，一個非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,。使每一個孩子都在班生動、活潑,、健康的發(fā)展,。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。所以對各位家長要求如下：

1、支持老師的工作,，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。如果對我們老師有意見,、建議，可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說,，你可以登陸我們的郵箱、博客,，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達,。切記千萬不要走極端路線,，這樣對大家都不好。

2,、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點的鋼筆,。

(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥,、王玥清,、陳卓、趙志偉,、徐耀玢、羅同治、張潤澤,、于環(huán)宇)

3,、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲

一讀,，解決字詞;一、課本：字詞,、段落,、課后問題

二讀，分段段意;二,、板書積累本

三讀,，課后問題;三,、資料

四讀，質(zhì)疑延伸,。四,、錯題集

4、每天的家課作業(yè)家長要簽字,，有條件的家長可以批改,。目的

(尤其是這些學(xué)生的家長：周子明、曹紫涵,、張也,、王宇航、徐業(yè)帥,、陳卓,、趙志偉、徐耀玢,、羅同治,、于環(huán)宇、羅雪迎,、張宇,、蔡青恒、韓思源)

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。)

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處敬請各位家長批評指正,，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬各位家長：

你們好,！

在這春暖花開、生機盎然的季節(jié),，我們相聚一堂,，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，說明了你們對孩子成長的關(guān)心,，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此,，我們深表感謝,。

今天出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管年級工作的校長,、分管德育工作的主任,，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。

現(xiàn)在,，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間,，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段,，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視,。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定召開六年級學(xué)生家長會。通過召開家長會,，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的孩子”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！本次會議分兩個階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流,。

為了確保本次會議的質(zhì)量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點：會議期間不走動,、不交談,、不吸煙,，將手機關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況,。

班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位,，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即,，他們也有許多話想對我們說,，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。

第三項,。學(xué)生的成長是我們今天相聚在此的目的,，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母,、老師講,，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言。

第四項請學(xué)生家長代表發(fā)言,。父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事,，都有自己成功的經(jīng)驗,。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。

第五項請德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí),、生活談幾點建議,。

會議最后一項請中學(xué)校長就學(xué)生整體情況作介紹。

我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個關(guān)鍵時期——中學(xué),，為了讓各位家長提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況,，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎,?！浅８兄x校長，從校長的介紹中我們可以感受到,，為了迎接這批七年級準(zhǔn)新生,，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備，從教師的配備,、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節(jié)籌備,，為的就是讓我們的家長放心,，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、生活舒心,，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會是一個嶄新的世界,，讓我們共同期待,，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長，前程似錦!

今天的會議到此結(jié)束,，請家長會后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的老師，親愛的家長朋友們：

大家好,！我是六（三）班xx的家長,。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題。

六（三）班的孩子們是幸運的,。因為他們遇到了兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師,。孩子們眼中的（數(shù)學(xué)）李老師是嚴(yán)厲的，（語文）李老師是和藹可親的,。在我們家長看來,，這也是很好的搭配。小學(xué)的這幾年,，老師對孩子的成長付出了很多,。在此感謝老師對孩子的關(guān)愛與照顧！感謝老師給予孩子無私的幫助,！感謝老師的辛苦教育與付出,。

在對待孩子的事情上，我只簡單的說兩方面：

陪伴不僅僅是和孩子呆在一起,，更是一種心靈上的相互慰藉,。它會讓孩子們的內(nèi)心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長,。記得孩子還在上幼兒園的時候,，有一次，我去接孩子,，天空下著小雨，我一邊在樹下避雨,，一邊等孩子出來,。這時一個小小的身影在教學(xué)樓門口一閃一閃，一直抬頭看著大門口的方向,，等待自己媽媽的出現(xiàn),。他看著一個個家長進來，始終沒有看到自己的媽媽,，我看到了小男孩變紅的眼睛,，老師也在不停的安慰：不要著急，可能路上堵車,，媽媽一會就來,。我那時真想過去抱抱他,，也許是當(dāng)了母親，感覺自己的心更加柔軟了,。所以從那時起,，我每次接孩子都會加快速度，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我,。也許有人說,，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已,，當(dāng)然做父母也不是一件輕松的事情,，沒有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子,，和孩子一起成長,。因為親自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作比不了的,，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生,。

父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大，在他們成長的路上,，會經(jīng)歷很多困難與挫折,，所以在這個過程中，我們要做的就是幫扶,。孩子畢竟是孩子,，好動，貪玩,，做事沒長性等等,，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題會越積越多,，差距也越來越大，孩子將苦不堪言,。我們都知道孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的,，這時一個爬坡過程，一旦上路了,，這對孩子,，家長，老師而言都是一件幸事,。當(dāng)然在這個過程中,，我們做家長的要竭盡全力引導(dǎo)與幫助。

第一、要和孩子多溝通,，傾聽孩子的聲音,，掌握孩子的動向，一定要用耐心,，用愛心,，用開心。孩子對的方面就堅持,，錯誤的就加以糾正,。比如孩子想不穿校服，我不會同意,。孩子已經(jīng)有了愛美的心思,，我們必須正確引導(dǎo)，告訴孩子你是家長和老師眼里懂事的孩子,，這是學(xué)校制度,，作為學(xué)生必須遵守。

第二,、不要橫向比,，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來和自己的孩子比,，因為每個孩子的基礎(chǔ)不一樣,，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對待自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，給與鼓勵，加以表揚,，增強孩子的自信心,。

第三、我們做父母的對待自己的雙親要孝敬有加,，讓孩子覺得家中充滿愛,，同時我們父母也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因為身教重于言傳,。

希望我們所有的家長朋友們都要認(rèn)真對待自己的孩子,，和老師勤溝通，多聯(lián)系,，讓我們的孩子茁壯健康的成長,，謝謝大家,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

大家好,！

今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先我對大家的到來表示感謝,！這學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，也是緊張的,。因為既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又要為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及老師們都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

家長要具體應(yīng)該怎么做：

一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到有些疲勞,。回到家里,，他們需要父母的關(guān)愛?。∵@時,，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時,。早餐不吃好,，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的,？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬，你們辛苦了,！我能真實的感覺到,，賀晨哲自從升入六年級后進步了，變得懂事了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。謝謝你們！

很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。我的孩子雖然智商不低,，但他其它方面還有許多弱點,，如自我約束能力差,、怕吃苦、貪玩,、好動,。我認(rèn)為孩子的這些弱點有些是由于孩子在特定的生長期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的了。關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處,。

我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中,，最重要的第一點就是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要,。和大家一樣,，我也對孩子的學(xué)習(xí)成績特點關(guān)心和在意，但每次他回家的時候,，我常常問的是：今天在學(xué)校你開心嗎？老表揚了你了嗎……之類的問題,。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)產(chǎn)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績,。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分,，但不能學(xué)習(xí)不努力,，不能因為自己的粗心而在考試中扣分,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講的多,，比誰的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜,，我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

我要說的第二點是，家長是孩子的第一任老師,，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們,。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點,。一直以來我們對孩子的要求很嚴(yán)格,，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，可沒想到一次和他的交流中,，他竟然會問“媽，在你眼里我有優(yōu)點沒,？”這樣的問題,，當(dāng)時我嚇壞了,，深刻的反省自己，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做,。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么,，哪一點才是正確的,。于是我和他爸爸達成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨,，只是在自己做事情的時候刻意讓他看到，教給他遇到這樣的事時該怎樣做,。孩子現(xiàn)在有了自信,，多了笑臉，我的心里也舒暢多了,。

第三個觀點是,，在生活中學(xué)會對孩子說“不”,，要讓他們學(xué)會應(yīng)對挫折,，學(xué)會自己解決自己的問題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯,，我們對孩子的要求拒絕的越來越少,。不過我認(rèn)為，對孩子說不，讓孩子學(xué)會取舍,、面對挫折,、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會的事情,。孩子對了,，我們要鼓勵他表揚他，錯了,，要和他講道理,；與同學(xué)之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里,，我常常為他制造困難,，讓他去解決，逐步提高他的責(zé)任心,，解決問題的能力,。

第四個觀點是，加強與學(xué)校的聯(lián)系,。家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要的作用,，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。

其實,，我今天下午所講的只能是拋磚引玉，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長的優(yōu)秀教育經(jīng)驗,，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,，為孩子的成長而努力。

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

各位家長：

大家上午好,！我是咱們班的語文老師,。首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們工作的理解和大力支持,。接下來,，我就結(jié)合本班孩子的語文學(xué)習(xí)情況和各位做個簡短的交流。首先談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

本學(xué)期,，大部分的孩子能做到在課堂上專心聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。但還有一部分的孩子存在以下問題：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂上容易開小差,，喜歡說話或做小動作,，大腦經(jīng)常處于游離狀態(tài)。

2,、沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書的概念。

3,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉,，甚至不交,。特別是家庭作業(yè)尤其嚴(yán)重。

接下來,，談?wù)勎覀儼嗟恼Z文成績,，這也是大家都特別關(guān)心的。本學(xué)期,，我們班語文一共進行了六次考試,，前五次的情況已在班級群里公布過了。下面,，我簡單介紹一下前天的考試情況：本班有57名學(xué)生,，最高分98；80分以上34人,；70—80分之間14人,；60—70分之間6人；不及格3人,?？v觀六次考試情況，大多數(shù)孩子都在一天天進步,。在這,，我想說，在意成績固然沒錯,，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程,，看看他們是否付出了努力。

所以,，在接下來的半年多時間里,，我們必須同心協(xié)力，對孩子加強教育，一起來關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí),。請大家務(wù)必支持并配合我做好以下工作：

1、在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，讓他們能靜心學(xué)習(xí),；工作再忙，也要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常和他們溝通,，多給孩子一點自信，做他們成長路上強有力的后盾,；當(dāng)孩子在做作業(yè)時,，請放下手機和電視遙控器，用心陪伴,。

2,、耐心督促，細心檢查：

（1）每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,。

預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文，了解內(nèi)容,；標(biāo)出自然段序號,；認(rèn)讀并記憶課后生字；通過聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新詞,；標(biāo)出自己不懂的問題等,。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：

背誦,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升需要有豐富的積累,。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，寫不出優(yōu)美的文章,。特別是語文書上的課文、古詩詞和名言警句等,，一定要讓孩子做到爛記于心,。在這特別要強調(diào)的一點是：由于時間緊任務(wù)重，本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不再安排背書環(huán)節(jié),。因此,，此項工作務(wù)必在家完成。每天檢測完孩子背誦情況后，請在課題邊簽上你們的名字,，并寫上日期,，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)。而且要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)背誦,，防止遺忘,。本學(xué)期還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒有完成，請大家今天回去以后,，將孩子的書認(rèn)真地翻一遍,，看看是否有沒背的情況。如果有,，請安排時間抓緊背誦,。因為從下星期一起，我們開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的課文,，又將有新的背誦任務(wù),。

聽寫每一課的生字和詞語，默寫語文天地上的古詩詞和名言警句等,。這項工作要做到經(jīng)?；貏e是那些基礎(chǔ)不好的孩子更需要我們每天去協(xié)助他們做好這些補缺補差的工作,。

（2）督促孩子每天放學(xué)后獨立,、快速、認(rèn)真地完成并自查作業(yè),。當(dāng)孩子完成作業(yè)后,，請你們再檢查一遍作業(yè)的完成情況：主要是看作業(yè)是否認(rèn)真完成、書寫的質(zhì)量如何等,。一定要在得到你的認(rèn)可后再在作業(yè)本上簽字,。在此說明一下，請大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對孩子來講,，這是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我經(jīng)常在批改作業(yè)（特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練）時發(fā)現(xiàn),，一些孩子的作業(yè)字跡潦草,，甚至沒有完成，隨意寫了一點,，家長就簽字了,，還有的從來沒有簽過名,，更為離奇的是孩子自己簽名。也許有的家長當(dāng)時很忙沒顧得上看,，我理解,。但長此以往，孩子們就會認(rèn)為父母根本不會在意他們的學(xué)習(xí)情況,，寫得不好也沒關(guān)系,，以后書寫時更無所謂了。其實從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真，成績自然好,；字跡潦草,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,。所以，要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須從寫字抓起,。

（3）提醒孩子每天至少看一小時的課外書，并做好讀書筆記（比如：摘錄好詞佳句,，寫寫讀后感等）,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。有一句說得好：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這并不是說課內(nèi)不重要,，而是說要學(xué)以致用,，真正把書本內(nèi)容變成自己的知識，并轉(zhuǎn)化為自己的能力,。同時,，身為家長,，一定要做好檢查工作,，要時常看看他們的摘錄本,，讓他們把書本內(nèi)容復(fù)述給你們聽,，看他們是否不折不扣地完成了此項任務(wù)，千萬不能將所有的工作停留于口頭上的說教,。

總而言之,，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，小學(xué)階段又是學(xué)好語文的關(guān)鍵期，一定要夯實基礎(chǔ),。孩子需要我們的扶助,。今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多,，差距越拉越大。請大家務(wù)必高度重視,，對孩子要關(guān)心多點,，學(xué)習(xí)盯緊點。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要你們的大力協(xié)助。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。

最后,，祝愿所有的孩子健康成長,，早日成才！謝謝大家,！

六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五

各位家長,，各位老師：

大家好！

我是六4班張朝陽的媽媽,，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問題,。今天我想就家庭教育的重要性，談一談我自己的一點體會,。

現(xiàn)在是一個全民教育的時代,，是一個終身教育的時代，家庭教育到底意味著什么,？現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識,，學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)電腦,，去社會辦學(xué)機構(gòu)學(xué)舞蹈,、學(xué)繪畫、學(xué)器樂,，家長們覺得通過這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),，可以把孩子培養(yǎng)成一個現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才，在這里家庭教育到底意味著什么呢,？我想,，中國在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個讀私塾的教育,。也許它的課程設(shè)置沒有那么系統(tǒng)，它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒有現(xiàn)在學(xué)校這么完備,，但是那時候的私塾教育它是一對一的,，或者一個先生教幾個孩子，那種交流,、溝通,、開放的課程，因人而異的調(diào)整,，有時候要比現(xiàn)代的教育強一點,。在今天是一個多元教育的時代，每一個當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校,，他就能夠迅速的成為了一個合格的社會公民,。畢竟學(xué)校是教知識，教專業(yè)的,，而家庭是塑造一個人的最好的地方,。一個人的言談舉止，接人待物,，基本價值理念往往出自他的家教,。

知識和教養(yǎng)是兩碼事，所以,，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先一點：家庭教育是建立價值觀的地方,，是認(rèn)知倫理關(guān)系承擔(dān)一個公民責(zé)任的起點。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價值理念的,。那么中國人的修養(yǎng)是什么呢,？從傳統(tǒng)觀念上來說，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方,。上講“入則孝,、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí)，入是在家孝順父母,，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩,。懂得什么是禮貌，什么是和諧,，什么是責(zé)任,，什么是義務(wù)，先把這些磨合好了,，才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信,、泛愛眾、而親仁”這里是說一切言行要謹(jǐn)慎,，講信用,，和大眾交往時要平等、博愛,，而且要親近有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí)。這是社會學(xué)習(xí),。第三段“行有余力,、則以學(xué)文”這是說你把家庭教育、社會教育都學(xué)好了,，還有余力就可以去學(xué)文化了,。那些書本上的東西差不多都可以去學(xué)了。今天呢,？大家都是倒過來了,。一個小孩子家庭教育和社會學(xué)習(xí)都沒有接觸的時候，小小年紀(jì)就背詩詞,，學(xué)寫字,，上學(xué)前班，然后上小學(xué),、中學(xué),、高中、大學(xué),、博士,。回過頭來在被社會調(diào)教,，一個人不守時了,，語言不謹(jǐn)慎了，不守信用了,，才去學(xué)習(xí),。今天的教育最忽略的是什么呢？恰恰是家庭教育,，“入則孝,、出則悌”這一段沒有了。

中國人不去上教堂,，不去膜拜一個外在的神,，他們講究“出門親兄弟，上陣父子兵”,。比如不小心打碎一個杯子,，外國人會本能的說“oh,my grod!”而中國人會說“哎呀，我的媽呀,！”這里中國人的呼爹喊媽,，就是西方當(dāng)神來用的,。在今天特別是一個獨生子女的時代，和爺爺奶奶,、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動,，懂得體恤父母的孩子越來越少，都是長輩的包辦教育,。學(xué)習(xí)倫理,，學(xué)習(xí)一個人格的建立，沒有別的教育可以完成,，它必須回歸到家庭中,。回憶過去大家族的時代,，你把不好的封建的思想摒棄掉,，你會看見每個人的責(zé)任，每個人的公平,，每個人的人品,，每個人的奉獻，每個人的分享,，是家庭中傳承下來的最寶貴的東西,。今天大家族的概念消減了，現(xiàn)在的孩子,，他作為一個家庭的希望,，他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎？他的身上還能夠建立什么呢,？一個人還有愛的能力嗎,？今天即使在我們成人的世界中，也會發(fā)現(xiàn)一個令人遺憾的現(xiàn)象,，就是“愛越來越變成了一句宣言,，而不是行動”很多年輕人常常抱怨，我這么去愛一個人,，他怎么還不領(lǐng)情,，還要離開我。我們今天,，不缺情歌,，不缺情詩，不缺情書,，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語,，缺什么呢？就是溫暖樸素的為你所愛的人做事。愛,，也是一種執(zhí)行力,，這件事情學(xué)校里是教不來的?？匆粋€家庭一個孩子,，有時候承載的愛太多,，他會覺得他的愛是一種本分,，因為他學(xué)習(xí)好，但是一個習(xí)慣于為他人做事的人,，會覺得每個人都不容易,，仁愛是一種勤奮，所以是勤奮的人才會感恩,，是本分得不到就會抱怨,。我希望我們的孩子是能夠施予愛的人，而不是一味的掠奪愛的人,。固然我們的學(xué)校,，我們的社會都在灌輸這種教育，但是,，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育,，要什么就有什么的小皇帝教育，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育,，學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育,。（5天的學(xué)校教育，六日兩天的家庭教育）

第二個方面,，家庭教育是因材施教,，揚長避短，建立一個孩子充分的想象和自信的地方,。學(xué)校教育和社會教育都只是以學(xué)科出發(fā),，以知識出發(fā)，進行一種對象化的教授,，而只有在家里,，每個家長才能知道自己的孩子究竟喜歡什么，長項短項是什么,，從某種意義上來說,，每個來到這個世界上的孩子都是個天才，帶著他們的奇思異想,，但是他的想象受到鼓勵了嗎,？他的興趣受到尊重了嗎？他個人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎？這一切責(zé)任都在我們父母,。指望著一個老師,，從一個班四五十個孩子身上，去捕捉而且鼓勵每一個孩子不可替代的優(yōu)點,，這幾乎是一種奢望,。再好，再優(yōu)秀的班主任也做不到,，但是每個家長面對自己的孩子,，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個。他的氣質(zhì),，他的興趣,，可能獨一無二的，這就是家庭教育的優(yōu)勢,。某種意義上來講,，家庭教育是社會教育的一個平衡器，家庭教育和社會教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來一個健全的人,。

第三點,，我認(rèn)為家庭教育它的出發(fā)點和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己。讓一個孩子有愛,，有自信,，有夢想，不在這個物欲橫流的世界上輕易妥協(xié),。這種教育也許要伴隨他終其一生,。一個家庭教育是隨時隨地都在發(fā)生的。好的家庭教育是什么呢,？是父母,，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時俱進，一起成長,。所以,，家庭教育是循環(huán)教育，他有長輩對晚輩的教育,，也有晚輩對長輩的教育,。因為，我們現(xiàn)在的孩子處于一個互聯(lián)網(wǎng)時代,，處于一個超音速時代,，他們說著他們的語言，有他們的游戲方式,。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé),，說現(xiàn)在的孩子沒出息，一代不如一代，這只會形成一種逆反,，為什么長輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)一種開放的態(tài)度，一種成長的生命狀態(tài),，讓這個家庭保持著一種蓬勃,，新鮮。大家一起去淘氣,，大家一起去玩一個游戲,，一起去郊游，越多這樣全家其樂融融的行為,，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價值,，但是,，享受一個過程,，完成一個態(tài)度問題。態(tài)度的建立永遠是家庭中最重要的東西,。

愛是一種態(tài)度,，平和是一種態(tài)度，平等和尊重也是一種態(tài)度,，有的時候,，我們因為不懂而粗暴，有時候我們因為學(xué)習(xí)而謙卑,，所以家庭教育是一個生生不息的載體,，它使家里的每個人擁有自信，擁有從容,，擁有成長,，擁有面對未來的態(tài)度，所以這種循環(huán)使一個人成為最好的,，真正的自己,！希望我們在座的每一位家長都能做好自己，讓我們的孩子能夠幸?？鞓返某砷L,。