人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法，最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。

(一)學(xué)生情況介紹

我是從一年級(jí)跟上來(lái)的，學(xué)生都比較熟但是升入六年級(jí)后,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁，且字體了草,。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò),。如:譚琦深,，周潤(rùn)荃，王文玉,，朱佳星，朱佳辰等,。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,，這幾次考試,，語(yǔ)文學(xué)科消除了不及格現(xiàn)象。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī),，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,實(shí)會(huì)有成效的,，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的.

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái),。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成;3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面、不均衡;

二,、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分98分,，最低分分,，平均分84.分。大家都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:譚__、周__,、姬__,、朱__、朱__,、王__等,。

三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,，好像就是門(mén)檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻,，考初中和其他的門(mén)檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生，這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的將來(lái)發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。

俗話說(shuō)的好：望子成龍,，望女成鳳,，相信我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材。但只有口頭上的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一

定會(huì)那樣做的,?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等功課外,，也在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于時(shí)間有限,，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持,。以下我將三做三方面的闡述,。

一、班級(jí)介紹

本班共有學(xué)生__人,，其中女生__人,，男生__人。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)教師兼班主任,，我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了三年時(shí)光,，三年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象,。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)法一一宣讀,，等日后與家長(zhǎng)們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流,。

在這個(gè)班級(jí)中，大致有三種不同情總：第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，往往成績(jī)也比較優(yōu)秀。這類(lèi)學(xué)生不多,，目前只有__人以內(nèi),。第二種自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，成績(jī)不穩(wěn)定。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù),。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課不專心,，不善于思考與回答,，這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，一般__人以內(nèi),。

與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我也分為三類(lèi)：一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類(lèi)家長(zhǎng)在城外小學(xué)是極少數(shù),。第二類(lèi)家長(zhǎng)則是占大多數(shù),，這些個(gè)家長(zhǎng)似乎每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類(lèi)的話。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。如此應(yīng)付式地只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾也能看看孩子的作業(yè),，卻不做出行動(dòng),。第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的，有些家長(zhǎng)甚至自認(rèn)為講得在理,，說(shuō)什么“題目我自己都不會(huì)做,，我怎么過(guò)問(wèn),，交錢(qián)到學(xué)校上課，孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法,。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過(guò)問(wèn),。

二.學(xué)校成果

我們學(xué)校的學(xué)生作文有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目，并推薦甚至發(fā)表到全國(guó)各地網(wǎng)站上,，名傳千古,。其中本班寫(xiě)得較好而入選的是：黃__4篇、黃__2篇，黃__2篇,，黃__1篇,，黃__1篇，黃__1篇,，黃__2篇,，黃__1篇。個(gè)別同學(xué)的作文已在___的人民教育出版社及__教育雜志社等網(wǎng)站及書(shū)報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),，在全國(guó)性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華,。獲三等獎(jiǎng)的：黃__，黃__,，黃__。另外,，黃__發(fā)表于福建教育雜志社的《__讀寫(xiě)天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃__,、黃__發(fā)表于《__讀寫(xiě)天地》快言碎語(yǔ)欄目，黃__,、黃__,、黃__的童話故事被一大型雜志社《__童話大王》所看中，其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’,，即將收編到《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》,。在不久的將來(lái)，當(dāng)您帶著孩子上書(shū)店買(mǎi)書(shū)的同時(shí),，看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買(mǎi)下來(lái)的書(shū)里時(shí),，那將是怎樣的一種感受。

尊敬的家長(zhǎng)們,，話到這里,，您是否有所感受，有所明白了,。其實(shí)我想傳達(dá)的意思已經(jīng)很明顯了：誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子笨,，誰(shuí)說(shuō)城外小學(xué)出不了人才?在靜靜傾聽(tīng)的同時(shí)也請(qǐng)您自問(wèn)一聲：您希望孩子將來(lái)出路是什么?在我剛剛所提到的三種學(xué)生|、三種家長(zhǎng)中,，你們是屬于哪一種的?

三,、幾點(diǎn)建議：

1、 用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)關(guān)心孩子,。在我們?cè)S多家長(zhǎng)看來(lái),，孩子都是幼稚不懂事的，其實(shí),，每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的,，內(nèi)心的情感也是豐富，大人的一切行為，孩子其實(shí)都是看在眼里,，想在心里,。一個(gè)成功的家長(zhǎng)，不單是讓孩子感到怕,，而是又怕又愛(ài),。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的威信原則，是要以講道理為基礎(chǔ)的,，而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具,。所謂的愛(ài)就是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)家長(zhǎng)付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關(guān)心,，少責(zé)罵,。關(guān)心生活，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況; 其次多嚴(yán)格,，少溺愛(ài)。電視少看,，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

2,、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想,，還有不到兩個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

平時(shí)看到孩子晚回家,，或在家中表現(xiàn)不好,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。及時(shí)查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友安排好接送或交待工作,，以保障路上的安全,。

3、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的最后一個(gè)方面。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的,，甚至全部書(shū)寫(xiě)潦草的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的,。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

家長(zhǎng)之間的互相交流,、學(xué)習(xí),，也有很大的必要性,。有兩個(gè)真實(shí)的故事，相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā),，一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略),。

加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，以及同老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)也行,，作為教師，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,，讓您真正感到孩子的懂事,、轉(zhuǎn)變，從而充分體會(huì)到為人父母的幸福,。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見(jiàn)或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,，以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來(lái)成績(jī)排名匯總,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況：

進(jìn)入六年級(jí),，孩子們都變得懂事,、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了，課間,，排隊(duì),、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行,。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)留心傾聽(tīng),、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè),。作為孩子們的老師,，我由衷地感到高興!當(dāng)然，這也是各位家長(zhǎng)朋友悉心配合的結(jié)果,，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來(lái)對(duì)班級(jí)工作地支持和幫助,，希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流,，緊密配合,，打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個(gè)孩子更加出色!

我們的班級(jí)管理措施是：

1,、制定班級(jí)規(guī)章制度,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2,、落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,。(晨讀午練、上課,、課間操,、眼保健操、教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、禮儀文明、課間秩序,、上下樓梯秩序,、路隊(duì)紀(jì)律等)

3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生自律能力

二,、交流近階段孩子們的表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

1、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)：

2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

3,、 家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)：

4、各個(gè)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

5,、進(jìn)步較大的同學(xué)

二是行為上的一些表現(xiàn),。

好多同學(xué)能夠自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任,。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人,，如：書(shū)忘記帶了，就說(shuō)是媽媽沒(méi)給放在書(shū)包里,，沒(méi)有鋼筆，就說(shuō)是媽媽沒(méi)給買(mǎi),，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就說(shuō)是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等,，這些都是孩子的習(xí)慣問(wèn)題,。突出的問(wèn)題有：

1、課堂上學(xué)習(xí)懶散,。聽(tīng)講不抬頭,，做自己的事，老師講老師的,，我做我的，課堂上是我一個(gè)人的課堂,，拿不出書(shū)，拿不出本子,，桌面上光光，連做做樣子都沒(méi)有,。提醒拿出工具,，也只是拿出來(lái)而已。

2,、音體美等課程上，不帶材料,，看小說(shuō),、玩玩具、玩mp5,，玩刀子,，我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危險(xiǎn)工具，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下,。同桌前后說(shuō)話,，任課老師說(shuō)了也不聽(tīng)還對(duì)老師甩臉子，老師們沒(méi)法上課,，班主任談話也不聽(tīng),，接受不了正確的建議，我們有時(shí)也感到無(wú)奈,。

3,、課間，斗爭(zhēng)比較多,，誰(shuí)也不讓誰(shuí),，特別是男生，一有問(wèn)題就以打架來(lái)處理,，有時(shí)為了一句話,，有時(shí)是碰一下。雖然孩子們矛盾多,，但因?yàn)橛龅轿覀冞@些好家長(zhǎng),，在處理各種問(wèn)題上給我們工作的支持，心里很感動(dòng),，非常感謝,。

4、書(shū)寫(xiě),。為讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽，8個(gè)班級(jí)我們班的成績(jī)很慘,，因?yàn)椋阂皇菍W(xué)生沒(méi)有興趣練,，二是不認(rèn)真練，三是不練,，所以字會(huì)越來(lái)越差?，F(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練，希望我們家長(zhǎng)回去做一下孩子的思想工作,，珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取把我們的寫(xiě)字水平提高上去。

5,、零食太多,。口香糖、零食上課吃,、下課吃,，吃的上課也顧不得回答問(wèn)題，下課到處是垃圾袋,，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來(lái)不利影響,。希望家長(zhǎng)們注意孩子的零錢(qián),，為了孩子。我們所有的工作都做了,，但控制不了,。

三、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言

在我們這些孩子們當(dāng)中,，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出,，例如：徐__、王__,、王__,、遲__、曹__,、卜__等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,，積極參加班里的各種活動(dòng)，參與班級(jí)管理,，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛(ài),，家庭作業(yè)自己動(dòng)腦思考，自己想法解決,，每次成績(jī)都很優(yōu)秀,，所以今天我們請(qǐng)了部分家長(zhǎng)給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn),，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下,。

四、給家長(zhǎng)的建議

1,、教育孩子要有責(zé)任心

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

2. 引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己的老師,，體現(xiàn)“親其師，信其道”

作為孩子的老師,，我們深?lèi)?ài)著每一個(gè)孩子,。家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳,，我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才,。無(wú)論是鮮花還是小草，都會(huì)享受到老師愛(ài)的陽(yáng)光,。在教學(xué)和班級(jí)管理中,，我們也在盡自己所能，力爭(zhēng)使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。但有時(shí)也是心有余而力不足,，有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上,，學(xué)習(xí)有差距,，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處,，盼望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流,，只要是為了您的孩子能盡快成人成才，我們一定盡力而為,。但不要在背后說(shuō),，讓孩子對(duì)我們教師或者學(xué)校失去信任，這樣就不太好,。因?yàn)槲覀円焯旌秃⒆酉嗵?，而孩子是“親其師,，信其道”，必須讓孩子愛(ài)老師,，愛(ài)學(xué)校,，才能愛(ài)自己學(xué)習(xí)的這門(mén)學(xué)科。我的教育理念是：將微笑帶進(jìn)課堂,，將鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂,，將競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。

3. 多與孩子溝通,，盡自己最大努力與孩子一起活動(dòng)

如：今天,，上課守紀(jì)律嗎?認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有?上操、路隊(duì)紀(jì)律好嗎?課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認(rèn)真嗎?上課一定用心聽(tīng),、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫(xiě)了沒(méi)有?等等。

4.多與教師溝通,，及時(shí)反饋孩子在家表現(xiàn),，全面了解孩子，共同教育孩子

作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師卻不這樣,。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，注意方法多交流孩子的情況,，密切配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽中,。

如：老師告訴您孩子存在問(wèn)題,，希望您配合老師糾正孩子，爭(zhēng)取進(jìn)步,。例如,，當(dāng)孩子被老師批評(píng)了，孩子卻在家長(zhǎng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯(cuò)誤,，老師也不批評(píng)他,。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，別人的錯(cuò)老師總會(huì)看見(jiàn)的?，F(xiàn)在是你犯錯(cuò)了,，告訴他有錯(cuò)必須改，改了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了,，你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子,，你要相信自己,，相信老師。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)：就是你平時(shí)太過(guò)調(diào)皮,，老師認(rèn)定你不對(duì),，所以就針對(duì)你自己了。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一、介紹六年級(jí)的重要性:

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō):態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞也意味新的開(kāi)始的成敗了;

第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二,、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況,。

三次單元測(cè)驗(yàn)的情況:每次測(cè)驗(yàn)的平均等第都在良好以上，單元1超過(guò)平均分的同學(xué)是27位,，單元2超過(guò)平均分的同學(xué)是25位,，單元3超過(guò)平均分的同學(xué)是22位。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格,，且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于20分的,。

11月小博士競(jìng)賽的情況:11月，我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò),，這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),，其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),，良好以上24個(gè)，(15個(gè)9個(gè)),，及格6個(gè),，不及格2個(gè)。分91.5,，最低分22,。

縱觀全部語(yǔ)文測(cè)試(包括3個(gè)單元測(cè)驗(yàn)，兩次競(jìng)賽)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定且語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),，運(yùn)用能力強(qiáng)的同學(xué)是:王俊瑩,，胡東，徐佳華,，沈逸菲,，周夢(mèng)娟,，尹佳，毛羽佳,，鄒佳文,，王浩舉，王蕾,，孫玥,，王蘊(yùn)哲

下面就我們平時(shí)的語(yǔ)文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績(jī)的策略做一些分析

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問(wèn)題分析

1,、基礎(chǔ)知識(shí)一般占考試總成績(jī)的30%

這類(lèi)題以考察學(xué)生對(duì)拼音,、字義、詞語(yǔ)的掌握情況,?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練中，除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,，把字全部寫(xiě)在了格子的下方外,，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題,，有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊,，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤,。但從整個(gè)答題情況來(lái)看,，學(xué)生讀音正確率高，對(duì)字,、詞的掌握情況比較牢,。考察學(xué)生詞語(yǔ),、成語(yǔ)運(yùn)用能力的題,，由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話，答題就不是很理想,。根據(jù)要求改寫(xiě)句子這類(lèi)題,，一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣,，也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,，在多次考試的情況來(lái)看,，學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的,。

2、課內(nèi),、外閱讀一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的積累與分析運(yùn)用能力,。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識(shí)填空,，由于這一題型老師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練,，因此出錯(cuò)不多。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢,，沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)審題,。可見(jiàn)失分完全屬于粗心大意,，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績(jī)高低的重要因素,。當(dāng)然其中還會(huì)涵蓋許多的文學(xué)常識(shí)，這一類(lèi)的失分相對(duì)按課文內(nèi)容的背誦填空會(huì)有些多,，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)并不重視,，只看課本上提供的，不求課外延伸的,。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇,，這些老舍啊、陳忠實(shí)啊,、笛福啊能不去識(shí)記與之相關(guān)的作品和人物評(píng)價(jià)嗎?接下來(lái)的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力,。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,。課內(nèi)閱讀都是書(shū)本課文中的片段，往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落,，主要檢測(cè)學(xué)生的理解。由于課堂上通過(guò)老師的講解,、點(diǎn)撥,、引導(dǎo)，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,，答起題來(lái)得心應(yīng)手,。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率的同學(xué)會(huì)有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn),，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致漏題,，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確,、概括能力差，答句不完整,，造成語(yǔ)句不通順不連貫,。拓展閱讀，學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解,。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān),。

3、習(xí)作占總分的30%

平時(shí)考試我們教師出題,，取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生有話可寫(xiě)，更因?yàn)榭梢宰屗麄冊(cè)谶x材上有一定的靈活性,，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間,，我們基本采用半命題的作文題。中,，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,，圍繞中心習(xí)作，語(yǔ)句通順,、連貫,，用詞恰當(dāng)，文筆流暢,，字跡工整,，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。但不乏一些老問(wèn)題的出現(xiàn),，陳酒裝新瓶,，套話老話一段接一段，選材過(guò)于保守,，用詞只求正確,、卻不夠生動(dòng)，停留在口頭表達(dá)上,，多數(shù)以敘述為主,，描寫(xiě)為輔，表達(dá)的感情也不夠真實(shí)，總是抒發(fā)得稍顯僵硬,。

(二)今后努力的方向:

就這些平時(shí)的測(cè)試來(lái)看,，總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問(wèn)題,，今后我們將要從以下幾個(gè)方面努力

1,、男生們要更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范,、卷面整潔,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;

2、要更加重視字詞教學(xué),，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),，尤其是對(duì)后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí);

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題,、認(rèn)真答題、用心檢查;

4,、在課堂閱讀教學(xué)中,，要注重學(xué)生語(yǔ)感的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;

5,、要加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力;

6、重視好詞好句的積累,，多看作文書(shū),，豐富語(yǔ)言材料，注重語(yǔ)文實(shí)踐,，提高作文水平;

7,、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫,，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實(shí)感來(lái);

8,、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類(lèi)型進(jìn)行練習(xí);

總之，關(guān)于語(yǔ)文測(cè)試的情況就說(shuō)這些,，請(qǐng)家長(zhǎng)能參照班級(jí)總體情況,，正確評(píng)價(jià)您孩子的得與失，把握前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

三,、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求

想要考試時(shí)成績(jī)能夠保證，就少不了平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量了,，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來(lái)了解下語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:

(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:

1,、抄寫(xiě)作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草,，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)

2,、補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的作業(yè)客觀題完成情況較好,，一旦有主觀題就馬馬虎虎,，敷衍了事，簡(jiǎn)單寫(xiě)幾個(gè)字混過(guò)去,，算是做了作業(yè),。補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)上摘錄的一些拓展的詩(shī)詞文,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖R(shí)記,，但是極少部分同學(xué)主動(dòng)去完成，一旦考試了什么都不知道

3,、大作小作草稿時(shí)內(nèi)容空洞,，常需要多次修改才能過(guò)關(guān)，常有雷同篇出現(xiàn),，借鑒佳作也不進(jìn)行內(nèi)化修改

4,、預(yù)習(xí)作業(yè)問(wèn)題，常常做的就是簡(jiǎn)單搬運(yùn)工,，參考書(shū)上有就是自己不理解的,，輔導(dǎo)書(shū)上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便的知識(shí)點(diǎn),。

5,、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦,，且背誦得流利正確,，很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背，考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分,。

語(yǔ)文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語(yǔ)文作業(yè)的要求

1,、抄寫(xiě)作業(yè)字跡端正,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，達(dá)到抄寫(xiě)后能識(shí)記字形和字音

2、補(bǔ)充,、練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的作業(yè)要積極主動(dòng)完成,，即使有不會(huì)的在老師進(jìn)行講解時(shí)也應(yīng)及時(shí)更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)

3、大作小作草稿時(shí)就要仔細(xì)審題,，認(rèn)真完成,，在老師的修改意見(jiàn)下達(dá)后再有的放矢，盡早完成過(guò)關(guān)謄寫(xiě)

4,、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義,，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò),，所屬文體,，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。古詩(shī)詞:作者簡(jiǎn)介相關(guān)的文學(xué)常識(shí)(代表作,、詩(shī)風(fēng),、人物評(píng)價(jià))，寫(xiě)作背景,，大致譯文,，重點(diǎn)字詞的理解

5、背誦課文或者片段,，一定要達(dá)到熟讀成誦,，背得流利，基本沒(méi)有錯(cuò)誤,，錯(cuò)別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫(xiě)下來(lái)

四,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,，應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng)，不要挑食,，多運(yùn)動(dòng),。比如:......在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制，比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來(lái)上網(wǎng),，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片,，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。比如我就接到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來(lái)的電話，說(shuō)自己的孩子一直沒(méi)有回家,，以往有過(guò),，但不曾這么晚過(guò),。經(jīng)后來(lái)了解,，孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,，更沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，就擅自去了同學(xué)家玩,。所以千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。另外，現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，平時(shí)懶散的學(xué)生，再加上父母不去督導(dǎo),，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,，原因是什么呢?可以看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。要不怎么會(huì)有人說(shuō):52=0呢!

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了,，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況,。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,，但不會(huì)特別晚，如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家,，家長(zhǎng)打電話問(wèn)一下,，免得出現(xiàn)問(wèn)題。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,，不能一問(wèn)了之。并簽上字,。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

c多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

d多談心，知道孩子在想什么，多理解他,。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！币虼耍矣X(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)情況分析

本班有55名學(xué)生，男生30人,，女生25人,。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況,。整體來(lái)看,，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字,、寫(xiě)端正字。其次,，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。原因有：1,、注意力不集中，2,、寫(xiě)字速度慢,。總的來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū),。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心,。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

三,、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌。父母是孩子的老師,。首先,，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止,。總之,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū),，刻苦鉆研,，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教,，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

四,、要相信鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,，有時(shí),，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步,。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子,。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你,。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率。

六,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)",，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上,，孩子"說(shuō)"的能力也很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話,。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

七,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子,。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子的無(wú)聲教育,。

八,、零花錢(qián)的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián),，不在任何小攤小店買(mǎi)零食,。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

九,、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

除此之外,，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點(diǎn),、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng),，也不能一味批評(píng),，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),，不要說(shuō)得完美無(wú)缺,，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴,，說(shuō)得一無(wú)是處,。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,，比如,，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng),，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處,。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

十,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。

①早晨讓孩子按時(shí)起床,，7：40到校，下午1：40到校,，做到不遲到。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

2、做到有事,、有病提前請(qǐng)假,，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手,、喝開(kāi)水、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng),、勤洗頭、洗澡,、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水,，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書(shū)本不卷角,。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

a、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫(xiě)字”,，并會(huì)組詞說(shuō)話,。

b、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫(xiě)字”提寫(xiě);文中號(hào)的背會(huì),、寫(xiě)會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū),，多積累古詩(shī)文,。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問(wèn)題,，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句、好段,，讓學(xué)生多積累,，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6,、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí)資料,。

7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄,。的確，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問(wèn)題,，分析失分原因，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等。

最后,，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”,。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

謝謝大家!