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高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

大家好,！

首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長能放下自己繁忙的工作，抽出時(shí)間來參加這次家長會,，今天可以說是座無虛席,，所有的家長都到齊了，這本身就是一件特別讓人感動的事情,，因?yàn)槲铱梢愿惺艿?，大家對自己孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心程度都是放在第一位的，很多家長都是不惜請假,，才來參加的,，可能這次家長會的時(shí)機(jī)是沒選好，如果給各位家長帶來任何的不便,，還望見諒,。

本次家長會我最主要是想說三件事。

第一件,，我們學(xué)?，F(xiàn)在也是有美術(shù)班以及體育班的,，我想這點(diǎn)孩子們都應(yīng)該在放假的時(shí)候跟你們私底下說過吧，我不明白為什么來報(bào)名參加的少之又少,，可能是孩子沒跟大家說明白吧,。我想各位家長都想自己的孩子能考入一所好的大學(xué)吧，各位家長也應(yīng)該對自己的孩子文化成績都有所了解吧,，大部分學(xué)生需要努力多少,，他們距離一個(gè)二本學(xué)校還差多遠(yuǎn)，你們心里應(yīng)該也有數(shù)吧,。那么為什么不要那些文化成績一般般，但是自身存在一定特長的學(xué)生來我們的特長班呢,？這也是人生走向成功的一條路啊,。而且會簡單不少，如果你的孩子在美術(shù)或者是體育方面是擅長的,，還望你們再多考慮一下吧,，也尊重尊重孩子的意見。

第二件,，就是學(xué)生帶手機(jī)來學(xué)校的這件事,，我真的不得不去征求各位家長們的幫助了，我們學(xué)校一直都是禁止學(xué)生玩手機(jī)的,，但是現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象真的就是屢禁不止,，我們教務(wù)處的箱子里面幾乎都快被手機(jī)裝滿了，都是收繳上來的,，有很多學(xué)生甚至一個(gè)人就占了三臺手機(jī),，我們校方收繳了，他們就再買新的,，這那行啊,，手機(jī)可是學(xué)生學(xué)習(xí)的頭號大敵，會讓他們根本沒辦法全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去的,，甚至有的學(xué)生已經(jīng)是沉迷了,，這件事已經(jīng)是讓學(xué)校感受到壓力了，所以希望各位家長能幫幫忙,，一起管理孩子玩手機(jī)的這件事,，不準(zhǔn)他帶，并且每個(gè)月的生活費(fèi)也請限制一下,，別讓他們有閑錢去買手機(jī),。

第三件，我知道各位家長對我們學(xué)校多多少少都存在著自己的想法,，今天就可以在這暢所欲言,，把對學(xué)校的建議都可以提出來,，我作為校長都會認(rèn)真的考慮你們的任何意見的，我想要看到的是一所師生家長都放心的高校,，這點(diǎn)還望大家一家努力,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是更利于孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今我們學(xué)校正在評選市示范學(xué)校,、重點(diǎn)學(xué)校,，我非常的注重升學(xué)率，我不會讓各位家長老師失望的,，我會盡自己所能,，讓孩子們都能去自己心目中的大學(xué)讀書。

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

尊敬的各位老師,、家長,，親愛的同學(xué)們：

下午好!

我是高x班x同學(xué)的家長。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會,，孩子們馬上就要跨入高三的門檻,，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長和學(xué)生三位一體的交流平臺不僅恰是時(shí)候,，而且也是用心良苦,，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子,。

家是孩子成長的第一課堂,，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說過,，撫養(yǎng)孩子母雞也會,，更重要的是教育孩子。作為家長,，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想,，擁有一個(gè)美好的未來。

親愛的同學(xué)們,，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：

1,、樹立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來,。樹立明確的目標(biāo),，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動力,。

2,、充滿信心，樹立自信心

相信自己做得到,，你一定會做到,。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱,，它能讓我們永不放棄，永不言敗,。

3,、堅(jiān)決服從，不要自以為是

高考就是一場戰(zhàn)爭,，唯一不同的是沒有硝煙,。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),。惟有如此，你們才能長成最美的一道風(fēng)景,。

4,、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值，是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的,，哪種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會掉下餡餅來,，他能感受到的,，只有上天的不公!同學(xué)們，你們一定要行動起來,，用行動來達(dá)成目標(biāo);你們一定要拼搏起來,，用拼搏來換取成功!

作為家長，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙做借口,，對孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問,。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長作為交流的主要話題：

1,、對你的孩子要有信心

教育孩子做好人,、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是家長對他們的信心,。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績。要對你的孩子說只要有1%的希望,，就不言放棄,。

2、家長要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流

要重視心理健康,，孩子們需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給予,，他們更需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己一定行,，是好樣的。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了,。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的家長：

大家好

首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的,。

剛才大家聽了我們梁校長的匯報(bào)………………,，在這里我就不再重復(fù)了。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作,。

首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學(xué)組成,，他們大部分來自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自玉州區(qū),。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué),，介紹兩個(gè)學(xué)生的班團(tuán)干部（略），從上個(gè)學(xué)期開學(xué),，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,，要心往一處想勁往一處使,，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干,，干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,，我們029班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列,，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，（全年級共12個(gè)班）某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的,。校藍(lán)球比賽中獲男子第四名,，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全?？偡值诰琶ㄈ?0多個(gè)班級）,，其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級,，這面流動紅旗更是一個(gè)強(qiáng)有力的說明,。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。029班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級,，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名,，年級前十名/學(xué)習(xí)優(yōu)秀甲等獎，上個(gè)學(xué)期還被評為校級：“三好學(xué)生”/縣級：“三好學(xué)生”,。

被評為三好學(xué)生的還有以下同學(xué)：（略）

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，各位家長：

你們好,！

我是高x班學(xué)生xx長,，來自xx，眾多農(nóng)村家庭中的一員,，我的孩子自進(jìn)入高中以來,，在短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果,。我要感謝所有的任課教師,，謝謝你們！謝謝你們對孩子的辛勤教育,。

作為一個(gè)家長,，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,，老師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任,。所以,，今天我借這個(gè)機(jī)會，在如何教育孩子做一個(gè)稱職的家長,，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會,。

我們都已步入中年，在朋友,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞,，稱贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展,。我不知道在座的各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系,。

怎么做才是一個(gè)稱職的家長呢？我認(rèn)為：

有人說：好孩子是夸出來的,。初聽的時(shí)候人們都很激動,，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,，奉為經(jīng)典,。可是,，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤,，家長們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷,?？洫劤闪艘痪淇赵挕Ｈ欢?，在眾多的父母眼里,，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子認(rèn)識到自己的不足之處,。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯(cuò)誤,，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,，很難找到他們身上值得夸獎的地方,。

在日常生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞,；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評,。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷,，如果父母只是一味的批評,，久而久之，他們就會形成一種否定的自我評價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔,。因此,，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子,，才能使他們體會到家庭的支持和安全感,，從父母的肯定中變得信心十足。

贊賞固然重要,，但只贊賞不批評也是不行的,。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,，批評時(shí)都要就事論事，不要揪住錯(cuò)誤不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生,。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻讓有的家長們聯(lián)系到很多事,，希望望父母能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,，把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，而不是用稱贊別人的孩子來刺激自己的孩子,。應(yīng)該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣,，他們才會坦然地接受父母的批評,，教育的目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評,，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神,，一個(gè)贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去,，這將是一筆無價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會合理的運(yùn)用贊賞與批評,，多夸獎自己的孩子,，將會受益無窮。

如今的高中生無論是情感,、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會,，他們開始用自己的眼光去判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟,。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里,，仍舊是需要呵護(hù)的小孩子,，特別是今天這種社會環(huán)境，讓父母們更加惶恐不安,，害怕他們一不小心,，就會誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴(yán)格,。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題,。作為一名家長，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的,。對于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備,。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗,、順境與逆境,。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要,，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心。

世上沒有完全相同的孩子,。從性格修養(yǎng)來說,，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng)，有的喜靜,；從心理素質(zhì)來講,，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱,，弄不好就可能走向極端。有的自信,，有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛，有的興趣單一,。從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的,。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子,。善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，只有這樣。才能因人施教,，對癥下藥,。我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子,，除了是父子,、父女、母子,、母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好,、喜怒哀樂。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒做到這些,，我們就不能算稱職的父母和家長！最后祝老師和各位家長工作愉快,、身體健康,，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家,！

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是高三x班xx同學(xué)的家長，這天能作為家長代表坐在那里,，本人深感榮幸,。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意,。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每一天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績不好的職責(zé)一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期盼,。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到用心配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都就應(yīng)相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取,，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己能夠救自己,，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四、家長要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長要用心與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們x班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，請?jiān)试S我代表xx峽xx高中全體教師，對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!大家的到來,，既是對我校教育教學(xué)工作的支持,，更是對我校各項(xiàng)工作的大力肯定。

一位著名教育家曾說,，孩子是父母最大的事業(yè),，是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長不好當(dāng),，特別是高中生的家長更難當(dāng),。家長這份職業(yè)，父母這個(gè)崗位,，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè),。“孩子上高中我整天只顧著關(guān)心他的學(xué)習(xí),，成績一有波動,，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn),，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了,。”這應(yīng)該是不少高中家長的心態(tài)的縮影,。

處于青春期的孩子面臨自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力,，學(xué)生既想改變自我，又無法擺脫一貫評價(jià)的深深糾結(jié),，有的家長抱怨現(xiàn)在孩子怎么了,，好心總是換來孩子的反感，其實(shí)家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜,。孩子高中三年的發(fā)展如何,，關(guān)鍵要看家長的心態(tài)如何，孩子發(fā)展的好與不好,，可能不是家長做得不夠好,，而是家長做得太多。還有就是根本不做,，給學(xué)校一句話,，學(xué)校不錯(cuò)，把孩子交給你們我就放心了,，這也不行,。究竟怎么做才科學(xué),，才會恰到好處，事半功倍呢,，我想不妨做一下嘗試：

我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍,，能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能培養(yǎng)孩子陽光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

父母是孩子一輩子的老師,，家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的營造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍,。因此，在家里,，我們要給孩子營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，我們要以身作則，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要;要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃,，讓他們確定適合自己的理想學(xué)校,、理想專業(yè)，當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校,，碩士看專業(yè),，博士看導(dǎo)師”，幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后,，孩子的學(xué)習(xí)動力才會足,，才會提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率才會高,。

在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制,。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng)，有時(shí)他們趁著上網(wǎng),，和朋友聊天,，既浪費(fèi)了時(shí)間，又有可能無意瀏覽了不良網(wǎng)頁,，亂了他們的心神,，我們可以鼓勵(lì)他們多查對學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識的資料，正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源,。

學(xué)習(xí)就像種莊稼,，我們要想多收獲，就不能粗放式管理,，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥,，精耕細(xì)作，才會有高產(chǎn)量!現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識很強(qiáng),，但自我認(rèn)識,、自我反思意識不強(qiáng),，因此我們家長得幫助孩子正確分析評價(jià)自己，需要跟上老師的,，就得跟上老師走,，跟不上的就得看孩子需求，需請家教時(shí)得征求孩子意見,，引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高,，弱科的強(qiáng)化。與此同時(shí),，讓孩子愛上閱讀和運(yùn)動,，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動機(jī),。請記住,，在應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子,。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧,，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩,、手挽手地向前走,。

我希望我們的家長能親切關(guān)懷，培育孩子的感恩之心;能以身作則,，讓孩子保持平常心;能激勵(lì)賞識,，激發(fā)孩子的自信心。

處于青春期的孩子,，因?yàn)樽陨沓砷L和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力,，情緒反復(fù)無常。這是長大的表現(xiàn),，同時(shí)也是渴望自己在家庭和社會價(jià)值被認(rèn)可的體現(xiàn),。他們無論在思想和行動上都想努力掙脫家長的束縛。這個(gè)時(shí)期孩子容易從眾,，渴望得到同伴認(rèn)同,，翻臉比翻書都快。對于孩子的這些表現(xiàn),，我們家長如果處理不當(dāng),，就有可能毀了孩子。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，失敗孩子95%敗在家長手中,，當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代的心理疾病患者已高達(dá)1/3。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化，多和他們溝通交流,，尊重理解他們,。必要時(shí)除語言交流外，還可以發(fā)信息,，寫信,。最好每月能有一兩次和孩子一起睡，在放松的狀態(tài)下,，我們最容易走進(jìn)孩子,，引導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)一個(gè)孩子需要很多人的努力,，都不一定能做到,，但要?dú)У粢粋€(gè)孩子，其實(shí)很容易,，有時(shí)一句話,，一件事就可毀掉。即使你對孩子付出了很多,，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng)，就可能給孩子的一生帶來難以想象的困境,。做別的事你可以急功近利,，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上，你千萬不能這樣急功近利,，否則就會后患無窮,。

對孩子傷害最大的往往來自于他最親近的人，在孩子成長過程中,，家長的作用是任何人沒法取代的,。如果家長能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛,，去尊重,，去交流，常常站在孩子的立場考慮問題,，我們的孩子也會懂得尊重理解關(guān)愛交流,。

要多給孩子些自信快樂，平常心,，不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān),。家長平常心，孩子也放松,，心態(tài)決定一切,。家長自信快樂，有潛移默化的暗示作用，尤其是在飯桌上,、車上,、他人面前。孩子在的地方,，少談學(xué)習(xí),，暫停學(xué)習(xí)的按鈕，多談生活瑣事,、校園內(nèi)外的事,、做人的道理。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說,，有時(shí)候,，生活中一些看似無聊的事情要把握好了再說。

賞識孩子,，激勵(lì)孩子,，千萬不要讓成績摧毀孩子的信心，一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人,，潛能僅能開發(fā)20%——30%,，一般人的潛能只用了50%，而一旦得到激勵(lì),，人的潛能將會開發(fā)到70%——80%,。總批評孩子的家長不是好家長,，好孩子是夸出來的,。“回家少談學(xué)習(xí),，飯桌不問第幾”,。

我希望我們的家長能引導(dǎo)孩子喜歡老師，能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友,，能引導(dǎo)孩子正視問題,。讓我們的孩子不僅是個(gè)學(xué)習(xí)上的主動者，心理上的樂觀者,，更是行動上的踐行者,。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，觀察老師優(yōu)點(diǎn),，崇拜老師,，孩子才會親其師信其道，孩子的注意力才會自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來,。

放手讓孩子找伙伴,，交朋友,，引導(dǎo)他們多交益友，少交損友,，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師,，可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大,，如果能有三五個(gè)知心朋友,，能有學(xué)習(xí)上的好幫手，遇到難題時(shí),，能有他們的支持者,，能找到可以真心傾訴的對象，幫助他們宣泄情緒,，對孩子的成長是非常有益的,。

引導(dǎo)孩子正視問題。面對孩子早戀,，不用回避,，宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做,，要學(xué)會把美好的感情留到高考后,。讓孩子能正視問題，不逃避自己的理想,，不逃避責(zé)任,，勇于面對自己的成長，自己的萌動,。讓孩子在理解尊重中健康成長。

最后,，我想告訴大家的是,，教育孩子，不是一味的遷就,，要敢于對孩子說“不”,，沒有批評的教育是不負(fù)責(zé)任的教育，是缺鈣的教育,，是危險(xiǎn)的教育,，如果孩子沒有做好經(jīng)受挫折的準(zhǔn)備，那就是危險(xiǎn)的,。懲罰教育或者批評教育,，不是打罵不是侮辱,，越是批評懲罰越要尊重孩子,，一定要讓孩子有規(guī)矩，要讓孩子明白，做錯(cuò)了事一定要承擔(dān)責(zé)任,，沒有人會替你去承擔(dān)責(zé)任,。

各位家長、同志們,、朋友們，學(xué)校沒建好的時(shí)候,，你們就放心把孩子送到外高,，這是對外高極大的鞭策和鼓舞，更是對我的認(rèn)可和信任,。我不由自主地經(jīng)常思考一個(gè)問題,，而且不斷地給我們的老師們講,，外高憑什么讓家長把孩子送來，你知道一個(gè)孩子對家長有多么的重要嗎?可以說,，孩子就是家長的全部,。既然家長相信我們,，我們一定要以百倍的努力、輝煌的成績來回報(bào)家長,，對得起我們的良心，對得起我們的學(xué)生,。

讓每一個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,，改變孩子命運(yùn),，讓家長快樂幸福,，學(xué)校的目標(biāo)和家長是一樣的,，同一個(gè)目標(biāo),，同一個(gè)愿望,，學(xué)校和家長是心有靈犀的,。讓我們在培養(yǎng)孩子的問題上,，志同道合,，同舟共濟(jì),，讓我們共同分享孩子成長的體會、孩子成長的過程,，讓我們共同享受那無法回避的痛苦,，愿我們的孩子夢想成真，愿各位家長生活幸福,，工作順利,，合家歡樂!

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

在現(xiàn)實(shí)社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高,，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見,、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的高中家長會發(fā)言稿,，歡迎大家分享。

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家好,！

當(dāng)我站在這里的時(shí)候,，禁不住再次感嘆：時(shí)間過得可真快啊,！不覺一個(gè)學(xué)期又過去了,，一年的日子也在指間悄悄地滑落了,，無聲無息,。可時(shí)間賜予我們孩子的卻并不是沉默無聲,，停滯的腳步,，你們看他們長得更高了,，更帥了，更漂亮了,，在學(xué)習(xí)上也越來越有起色了,，他們的言語越來越有豐富的內(nèi)涵了,，他們臉上的笑容越來越燦爛了,，他們的笑聲也越來越穿透心田了,。他們正以飽滿的熱情，沖天的干勁,，迎接著xx龍年的到來,。說心里話,，我這不是在夸我們這些孩子,，實(shí)際上我每天都在感受著,，聆聽著、目睹著他們,，所以我很欣慰,。作為學(xué)生的家長我有理由在這里自豪地對你們說：“你們的孩子都是最棒的！最具陽光的,！”

因?yàn)槲睦矸挚频木壒?，二十四班變成了二十九班，原來的不少任課老師也換了,，原來二十四班的好多精英學(xué)理去了，因此這個(gè)班級又多了許多嶄新的面孔,。屈指算來,，還有一年半的時(shí)間,，我們的這些孩子就要迎接高考的挑戰(zhàn)了,，為了這個(gè)共同的目標(biāo),，為了擁有明天的輝煌，老師,、同學(xué)們齊心協(xié)力,，斗志昂揚(yáng),，我們這些做家長的更不能袖手旁觀,，我們要做他們夏天的涼扇，冬日的小太陽,，為他們驅(qū)散酷暑的炎熱,，帶來瑟瑟寒風(fēng)里的陽光，我們就是他們有力的大后方,，我自己是這么想的,。

我們小時(shí)候都愛玩老鷹捉小雞的游戲,，那時(shí)候我知道母雞是多么地愛自己的小雞啊,，長大了才明白愛孩子也是每個(gè)做父母的本能和職責(zé),，但愛的'方式不盡相同,，有的家長對孩子有求必應(yīng),，但我們不要忘了，滿足孩子的正當(dāng)要求并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子的能力，提高孩子的素質(zhì),，為孩子將來能在這個(gè)社會中擁有一塊自己的樂土比留給孩子以金錢為基礎(chǔ)的財(cái)富來得更重要,，這就像那個(gè)《金手指》的故事一樣,。

首先，我們要相信我們孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識,。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，我們都要對孩子說：“相信你，你永遠(yuǎn)都是最棒的，在我的眼里,，你永遠(yuǎn)都是no.1,！”

其次，多一些時(shí)間和耐心來和孩子交流,，學(xué)會理解孩子。我們都是過來人,，我們在他們這個(gè)年齡所經(jīng)歷的心路雖然曲折不同,，但我們的語言最具說服力，我們的眼光更具有洞察力,，我們最有資格和孩子談天說地論人生,。我們不可能把自己的孩子都培養(yǎng)成總統(tǒng)，但我們一定要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有理想有愛心的孩子,。他們的路還很長,，人生就像單行線不可能像下棋一樣還可以悔棋重來！所以教育很重要,，溝通是橋梁,！

第三，理解學(xué)校,、理解老師的做法。引導(dǎo)孩子熱愛自己的學(xué)校和老師，跟上學(xué)校和老師的節(jié)拍,，這不僅是我們做家長的責(zé)任,，也更是愛孩子的表現(xiàn)。學(xué)校和老師的規(guī)定我們要要求孩子嚴(yán)格遵守,，要讓孩子知道,，關(guān)心孩子的成長，信任是不可少的,，但更多的是在監(jiān)督之下的信任,。沒有規(guī)矩不成方圓，所以必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，才能更好地投入到學(xué)習(xí)之中,，愛自己的學(xué)校，愛自己的老師,，才會在愛的海洋里自由地遨游,！

這個(gè)星期五，我給兒子開家長會,，他的班主任的三個(gè)三讓我回味良久,，我想在這里和各位家長共享一下：

1、三個(gè)理解是說要理解自己，老師,，家長的付出,。

2、三個(gè)尊重一是尊重自己的學(xué)習(xí)成果,，二是尊重老師的辛勤勞動,，三是要尊重家長的勞苦付出。在這里他特別強(qiáng)調(diào)了劉和剛的《父親》,。就像歌詞里寫的“人間的甘甜有十分,，您只嘗了三分?！薄叭松目酀腥?，您卻持了十分”。這就是父親,！我想在座的都能理解這句話的份量,。

3、三個(gè)感恩一要感恩父母,，父母給了孩子血肉之軀,，給了孩子一個(gè)完整的家，為孩子頂起了一片天,，感恩父母是必須的,。二要感恩老師，師者,，傳道授業(yè)解惑也,，沒有老師，哪有知識的傳遞,？時(shí)代的更替,？所以感恩也應(yīng)是第一位的。三感恩社會,。乍聽起來有些大,，象是空話，但人生如果脫離了社會這個(gè)大舞臺就好像沒有了燈塔,，沒有了目標(biāo),，沒有了風(fēng)向標(biāo)的指引，你人生的路怎么走呢,？所以說學(xué)習(xí)也只是一種表象,，更多的是品質(zhì)。我常對孩子說感恩的人生才是美麗的人生,！

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長：

大家下午好,！

首先,，我先自我介紹一下，我是本班的化學(xué)老師,，xx老師,，非常高興有機(jī)會和各位家長進(jìn)行面對面的交流。

相信各位家長對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對初中化學(xué)來說,，無論是內(nèi)容還是深度上都會有所增加和提升，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。

高中化學(xué)不僅是知識點(diǎn)的把握,，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng)。

若學(xué)生能做到課上掌握,、課下鞏固,、課外聯(lián)系生活,、再見時(shí)會運(yùn)用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。

經(jīng)過兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動或當(dāng)面告知的方式告訴我,。他們對化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：

總結(jié)，孩子們在學(xué)習(xí)上的不足,，不外乎上課不專心,，答題不細(xì)心，學(xué)習(xí)無恒心,，考差無信心,，攻堅(jiān)無耐心。

最后,，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績。

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，家長同志們:

大家上午好!我是高三(10)班丁文璇***同學(xué)的家長，今天能作為家長代表發(fā)言,，深感榮幸,。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會，與大家一起來交流,、探討一下,，如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力,、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)成績,、在明年高考中考出最佳成績。

首先,，請?jiān)试S我代表家長向?yàn)楦呷昙壗逃虒W(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意,，向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“你們辛苦了,，我們家長永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說,，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”,，兩年多來在你們的細(xì)心關(guān)懷,、精心呵護(hù)之下，在你們教育之下,，我欣喜地看到孩子們在這里一天天地成長,、一天天地進(jìn)步、一天天地成熟,?？梢哉f，沒有你們的心血和汗水,，沒有你們的勤勞和智慧,，就沒有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功，更沒有同學(xué)們未來的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)”,作為學(xué)生家長,，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,，我借此機(jī)會，代表廣大家長謹(jǐn)向付出辛勤勞動的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!

其次,，我作為家長代表對高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,，并對他們充滿了高考必勝的信心。今天,，學(xué)校邀請我們各位家長來開家長會,，要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通,，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同教育好孩子們,，爭取在明年的高考中取得好成績,，考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長,，我們要竭盡全力,，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，自己的東西自己管理，其他人不干擾他,，盡量不在家里搞大型聚會,，不抹牌不賭博，不吵嘴,，不說影響孩子心情的話,。

2,、多關(guān)心孩子,，我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食,，問問他們有什么需求,，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導(dǎo),，使他們感覺到我們是愛他們的,，讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

3,、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)不了,，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心,。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取,，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

4,、正確看待孩子的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

5,、加強(qiáng)與老師的溝通,。經(jīng)常來學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí),、生活和思想,，看看學(xué)校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么,。家長要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

一提到成績,，可以說是家長最關(guān)心的，成績有好有差是正常的,，有一句名言：“失敗乃成功之母,?！泵鎸κ?，只要能夠正確歸因,，就可能走向成功,，從低谷走向高峰。但是,，,，假如不能正確歸因，也會從低谷摔入無底的深淵,，所以要學(xué)會正確歸因,，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理。

找對孩子成敗的原因,，才是我們幫助孩子的第一步,，要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對學(xué)生有所幫助,，因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子,，只有尊重他,，他才能把自己真實(shí)的想法談出來。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績的,，否則如果在溝通初就是一味地指責(zé),、鋪天蓋地的批評特別是一些過激的批評，孩子不可能在這樣的氣氛中說出心里話,，不說出真實(shí)的想法,，就不會有效果。

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高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

大家好!

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1,、家長是孩子的首任老師。

我認(rèn)為孩子出生后,，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱,。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,，誠實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2,、多鼓勵(lì),、少批評，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反。

3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復(fù)習(xí)鞏固,，一開始她也不肯去，我就給她做工作,，去了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下,。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績也有明顯的提高,，對這些課程也特別感興趣了,，會去鉆研、會去攻讀,。

4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走,，買點(diǎn)東西,，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書,，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,，開拓她的課外知識面,，里面的文章很有教育意義。

5,、家長和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂，我女兒的性格很內(nèi)向,，膽子也很小,，她有時(shí)候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方,，指出她不足之處,。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)她，要多去問老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事,。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始,，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,，讓她自己起床,，到外面吃早餐，然后去上學(xué),，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長一段路,，并且要過馬路,，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了,，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。我有時(shí)候外出開會,，要好幾天不回家，我跟女兒商量,，要么叫外婆來住幾天,，她說不用，我自己能行,，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好,。

最后我有一個(gè)請求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,，與家庭接觸的機(jī)會少了,，希望老師有機(jī)會跟學(xué)生多交流和溝通，以加強(qiáng)師生的感情,，我相信這樣對學(xué)生成長和學(xué)習(xí)肯定會有很大的幫助,。

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

老師們、同學(xué)們：

我是xx班xxx同學(xué)的父親,。今天能代表家長發(fā)言,，感到很榮幸、很激動,。下面簡略地講三點(diǎn),，表達(dá)一下我作為一個(gè)家長的心情和心愿。

對我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀,。從幼兒園畢業(yè),、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè),，到今天高中畢業(yè),，你們一天天地長大、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪,。

對杭七中的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、員工,，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學(xué)校,、老師的栽培,、教導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助,，使我們的孩子在高中這個(gè)人生的重要階段，感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的.感染,，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識,。同學(xué)們的健康成長,，離不開老師的辛勤汗水。對老師,，對母校,，同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。師恩難忘,，母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家,。

人生最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，此時(shí)不搏更待何時(shí),？陶淵明有詩句：“盛年不再來,，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉力,，歲月不待人,。”哈佛大學(xué)的訓(xùn)言說：“此刻打盹,，你將做夢,；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢,?！爆F(xiàn)在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優(yōu)秀,?！毕Ｍ瑢W(xué)們在保證身體健康的前提下，放手一搏,，爭取考出好成績,，進(jìn)入自己相對滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，圓自己一個(gè)大學(xué)夢,。

最后,，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結(jié)尾部分，再次表達(dá)我此刻激動的心情和對同學(xué)們的鼓勵(lì),。

故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,；少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。

紅日初升，其道大光,。河出伏流,，一瀉汪洋。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng),。乳虎嘯谷，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張。奇花初胎,，矞矞皇皇,。干將發(fā)硎，有作其芒,。天戴其蒼,，地履其黃?？v有千古,，橫有八荒。前途似海,，來日方長,。美哉我少年中國，與天不老,！壯哉我中國少年,，與國無疆！

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

和孩子的溝通要求不要太高,，若一次溝通效果不理想,，可以隔幾天，讓孩子思考有關(guān)問題后再談,。等待也是一種教育藝術(shù),，這種等待不是被動的等待,，而是提出問題等待孩子自己作出判斷，而不是由家長代替孩子判斷,，家長對問題的認(rèn)識不一定適合孩子的認(rèn)識水平,，只有孩子自己的真正的認(rèn)識才是有效的。

和孩子的溝通可以是口頭的,，也可以是書面的,。書面溝通有時(shí)更有效,。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深入的思考,，表達(dá)更準(zhǔn)確，孩子對書面的意見能反復(fù)思考,，影響更持久,。如孩子也書面回答家長，就形成了書面對話,。書面對話是一種很好的交流形式,，在孩子和家長不習(xí)慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的情況下,，不妨試試書面交談,。

若家長和孩子交流不暢，可能是孩子的問題,，也可能是家長的方法問題,，家長們在不滿意時(shí)一定要冷靜，一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法,，不可只顧一時(shí)痛快,，訓(xùn)斥一通，把孩子說煩了,，說逆反了,，就沒法交流了。一旦孩子厭煩了,，則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn),。和孩子的交流結(jié)果不滿意者，更必須爭取班主任支持,。這時(shí)比較好的交流方式則是家長,、孩子、班主任三方共同交流,。一般情況下,，孩子對班主任是比較信任的。班主任在家長和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用,，對家長和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問題,，班主任有能力讓家長和孩子都滿意,。但是，家長們決不能完全依賴班主任,，畢竟班主任面對的是一個(gè)班級的孩子,，班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也不可能太長,，而家長可以每天和孩子聊幾句,，所以家長們無論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式，只是在必要時(shí)請班主任促進(jìn)一下,。

研究孩子失敗的原因,、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助,，最后都要落實(shí)孩子以后的行動中,，才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求,，當(dāng)然很好;但成績不佳的孩子,，常常問題很多，開始不必要求全面落實(shí),?？梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,，再逐步擴(kuò)展開,。此外，和孩子的交流結(jié)果,，必須將交流結(jié)果讓班主任知道,，共同商討如何更好的幫助孩子。

我相信,，老師們的心血和汗水決不會白流,，它必然會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會白費(fèi),，其必定能夠到達(dá)陽光燦爛,、風(fēng)景無限的勝利彼岸!

品友互動

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長萬事如意!

祝愿孩子們金榜題名!

祝愿沾化二中的明天更加輝煌!

謝謝大家!(鞠躬)

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高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

各位家長:大家好!

首先我代表高一(10)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。

今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺,。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題,。下面我就代表高一10班課任老師給各位家長匯報(bào)一下期中考試學(xué)生的成績和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況,，并共同探討即將面臨的文理分科問題,。

應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。今天我可以自豪的說:在學(xué)校組織的月考中，我們班取得了優(yōu)秀的成績,。

丁楚楚同學(xué)以899的總分名列年級25名,，鄭月華同學(xué)以885分的成績名列年級40名，丁莉同學(xué)以867分名列年級86名,。班級里800分以上的有13人;700分以上40人,，600分以上58人?？梢哉f我們班級的尾巴是很小的,，500分以下只有4人。這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)有:焦飛翔,，進(jìn)步10名;高鈺,，進(jìn)步9名;張慧，進(jìn)步11名;李婷,，進(jìn)步12名;李程遠(yuǎn),，進(jìn)步20名;盛亞鵬，進(jìn)步25名,。這兩位同學(xué)可以說是在上次月考成績不理想的情況下奮起直追,，這次考試取得了不錯(cuò)的成績。而且看成個(gè)成績的曲線也是在上升的,。張孝磊同學(xué)進(jìn)步12名,。

這里我向這些同學(xué)和他們的家長表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績大家可能會覺得自己的孩子的成績比較低,，不夠好看,。其實(shí)這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度,，比如英語的閱讀理解部分就加大了閱讀量，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時(shí)間太長,，導(dǎo)致單詞和作文沒有時(shí)間寫,，失分較多。這次英語考試的平均分比上次月考要地6-7分,。而化學(xué)的后面五大題有四大題是高考題,。整個(gè)平行班里基本上化學(xué)90分以上的很少很少。而生物這次的難度也比較大,，量比較多,。大家在看自己孩子的成績時(shí)不但要和以往比較野要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比,。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子,，畢竟成績的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問題:

二是學(xué)生各種能力欠缺,。學(xué)生運(yùn)用知識分析問題,、解決問題的能力較差。在平時(shí)上課時(shí)聽講不仔細(xì),，做練習(xí)時(shí)不注意步驟和細(xì)節(jié),，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時(shí)做題速度慢,，解題步驟不完整,、條理性不強(qiáng)、語言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚,。要知道,，在試卷的批改過程中步驟完整條理性好，及時(shí)最后答案錯(cuò)了,，都能得到大部分分?jǐn)?shù),。如果答案正確，而步驟不完整,、條理性不強(qiáng),，可能會失去大部分分?jǐn)?shù)。

三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很突出也不是很差,。有些同學(xué)有些小聰明，就更加不肯用功了。在初中,，有的學(xué)生平時(shí)成績還與別人不相上下,，但中考時(shí)卻與別人落下了較大差距，這不能僅僅說是考場上失利了,，考得不如別人,，而說明平時(shí)學(xué)得不如別人，這種學(xué)生往往語文,、英語等要靠長期積累的學(xué)科較弱,。可能在一章一節(jié)的考試前,，我們的學(xué)生過去在初中是憑聰明搞點(diǎn)短期突擊而取得一點(diǎn)較好的成績,。但別人靠的是平時(shí)的日積月累，靠的是大刻苦,，而不是小聰明,。

在高中，知識多,，應(yīng)用靈活多變,，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的，如果不改變過去的學(xué)習(xí)方式,，一味地靠老師管卡壓,，而不是主動地去學(xué)思鉆，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會出現(xiàn)更大的差距,。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理，認(rèn)為在高中可以如法炮制,，那是非常危險(xiǎn)地,。可以說相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻,，開始認(rèn)識到自己的問題,。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一，還早,，不肯努力,，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開始努力，肯定可以趕上來,。對于這些錯(cuò)誤的認(rèn)識,，請各位家長一定要讓孩子放棄這種想法，從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),。

四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快或是成績一直不理想;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。有的同學(xué)數(shù)學(xué)特別差，有的同學(xué)英語特別差,。如果說理科差或文科差還可以通過分科揚(yáng)長避短,。但數(shù)學(xué)和英語差就選哪一科都不行。

不過有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，一些同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。從總體上說,，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多,，但是勤奮努力、刻苦好學(xué)的學(xué)生少,。我們的學(xué)生與奧賽班,、試驗(yàn)班的學(xué)生的差距，絕對不是智力方面,，主要是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真,，在學(xué)習(xí)過程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng)，對于知識的鉆研和思考不夠,。在學(xué)習(xí)上,，絕對是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。相信我們班級的學(xué)生通過自己的努力和反思,，在家長和老師的幫助下一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高成績!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折。

作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。但學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

他們正處于青春期，精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,，那時(shí)侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的'保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白:

一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

以色列有句名言:再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

高中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

大家下午好!

我是xx,。很榮幸，今天能在這里發(fā)言,。首先,，我代表xx全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我們班是一個(gè)大家庭,，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,，操場上有我們嘹亮的口號聲,，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛撫我們,、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此,，我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動來證明我們確實(shí)長大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會得到如此豐厚的回報(bào),。

在日常行為規(guī)范問題上,，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無論大小評比,，十五班總會在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他,。語文張老師是一位很有耐心,，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí),，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功,。她們都是那樣熱愛著他們的工作,，對我們也是盡心盡責(zé)。像x老師,、x老師,、x老師，這三位老師真的很偉大,，不僅擔(dān)任班主任,，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量,。其實(shí),，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著,。相信在他們的引導(dǎo)下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的,。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地,，在每次校團(tuán)委組織的活動中積極號召同學(xué)參與,，取得優(yōu)異成績。值日組長xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是,，在榜樣的面前,，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,，有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖。

所以,，我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來,。

尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信,，在今后兩年多的時(shí)間里,，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,，20xx年,，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!