人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！

今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，主要是想通過(guò)今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,，學(xué)著明禮,，關(guān)注容止，端正學(xué)風(fēng),。

但我首先想給大家講“容止”,，因?yàn)椋峙挛覀兒芏嗤瑢W(xué)都不知道什么叫“容止”,。我想,，還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。

這個(gè)故事,，是一位曾在天津南開(kāi)中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的,。

有一天，學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,，康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席,。會(huì)議結(jié)束之后，她喊住了學(xué)生會(huì)主席,。她問(wèn)那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎,？”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛牛诖髸?huì)上有一番出色的演講,，莫非,，校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才？康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地告訴他說(shuō)：“孩子,，剛才我坐在你旁邊,，我觀察到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿,。顯然,，你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,，而是下意識(shí)地在抖腿,。你知道嗎？這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,，非常有損你的風(fēng)度,。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛病,?！?/p>

后來(lái)，學(xué)生會(huì)主席考取了外國(guó)語(yǔ)大學(xué),，畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員,。南開(kāi)中學(xué)校慶的時(shí)候，風(fēng)度翩翩的他回到了母校,。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候,，深情地講起了康校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說(shuō)：“在康校長(zhǎng)提醒之前,，我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己有抖腿的毛?。患幢阋庾R(shí)到了,，也感覺(jué)不到抖腿有什么不雅,。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得康校長(zhǎng)那么鄭重其事地跟我談這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)小題大做,。但是,，在我改掉這個(gè)毛病之后，當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開(kāi)啟身體的‘震動(dòng)模式’,，我心里就感覺(jué)非常不舒服,。可以說(shuō),，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣,、流氣、輕浮氣,，令每一個(gè)觀者側(cè)目,。直到那時(shí)，我才真正明白了‘不雅’的確切含義,。抖腿不是講粗話(huà),，不是隨地吐痰，但和講粗話(huà),、隨地吐痰一樣,，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn),。后來(lái),，我聽(tīng)說(shuō)民間有句俗語(yǔ)：叫‘男抖窮,，女抖賤’，還有句話(huà)叫‘人抖福薄’,。這些說(shuō)法顯然是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的,，你或許會(huì)覺(jué)得它十分荒唐可笑；但是,，老百姓對(duì)抖腿這毛病的深?lèi)和唇^卻由此可見(jiàn)一斑,。再后來(lái)呢，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文,，題目是《旁若無(wú)人》,，先生用漫畫(huà)般的筆法描寫(xiě)了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗,，仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員,，這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷：‘氣象：勿傲、勿暴,、勿?。活伾阂撕?、宜靜,、宜莊?！蚁?，康校長(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊,！她以自己的慧眼,，發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛病,；她以自己的慧心,，提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),，我們是多么幸運(yùn),，在青春成長(zhǎng)的路上，我們被引領(lǐng)著,，幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛(ài)自我……”

同學(xué)們,，當(dāng)我把這個(gè)故事講完的時(shí)候，你的心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)像作者那樣的局促不安,，覺(jué)得那個(gè)人也是你自己,？

是的，也許你習(xí)慣了,，習(xí)慣了在教室樓道嘻哈打鬧,，習(xí)慣了隨口而出的口頭禪,，習(xí)慣了吊兒郎當(dāng)?shù)淖呗纷藙?shì)，也習(xí)慣了旁若無(wú)人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校,，走出這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，走向似乎還比較遙遠(yuǎn)的理想，未來(lái),。我們未來(lái)的路還長(zhǎng),，可我們腳下的路你可珍惜了？要知道,，千里之行始于足下,，你為自己美好的未來(lái)做了怎樣的努力呢？同學(xué)們想想吧,，不管別人干什么,，你總要做出你自己的樣子來(lái)吧？不管別人怎么上學(xué),，你總要有自己的目標(biāo)吧,？你每天走在進(jìn)教室的樓道里，你可曾抬眼看過(guò)樓道壁上的展板,？可曾看過(guò)那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示,？那是學(xué)校對(duì)每一位經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生的良苦用心。你記著,，只要你看到了,，哪怕今天回去看一眼，都別辜負(fù)他,，去想,，然后去做，找一找自己身上的正能量,，讓他帶著我們?cè)谖磥?lái)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己,，遇見(jiàn)一個(gè)自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是：洗臉理發(fā)整理衣裝是容止,，在樓道里輕聲慢步是容止,，在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止，與人講話(huà)和氣不怠慢是容止,，為人處世謙和不暴躁是容止,，我希望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生，都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì),！你們準(zhǔn)備好了嗎,？

其次，我想講一下學(xué)風(fēng),。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞,，做好了他是一股浩然正氣,。

每天早起到校，你有沒(méi)有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),，預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課？你有沒(méi)有很快的做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備,？這就是學(xué)風(fēng),。每天上課你有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，記錄,，將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通,？這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),，平靜的等著下一節(jié)課的到來(lái),，有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)？這還是學(xué)風(fēng),！只要大家都做起來(lái),，都努力去做好，我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái),。

這些在我們還沒(méi)有做好的時(shí)候,，你的老師會(huì)叮囑你，甚至批評(píng)你,，而你的家長(zhǎng)會(huì)常常嘮叨你,，這一切,，你都非常反感,，你討厭這些人逼迫你！但是孩子們,，我想告訴,，當(dāng)你感到還有人愿意逼你，請(qǐng)你記得感恩,！因?yàn)槊恳粋€(gè)普通人若不逼自己一把,，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀,！這次我跟大家介紹一個(gè)人：俞敏洪，是北大著名的教授,，他曾說(shuō)過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代故事,，下面是他的原話(huà)，我讀給大家聽(tīng)：

我讀書(shū)的時(shí)代,，由于天資并不聰穎,，每次背課文都是被老師“逼”著背出來(lái)，每次數(shù)學(xué)題做不出來(lái)都被老師留下來(lái)“逼”著做完,。凡是那些“逼”過(guò)我的老師,，到今天都記憶猶新，由小時(shí)候?qū)λ麄兊暮?，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激,。而那些沒(méi)有“逼”過(guò)我的老師，尤其是那些對(duì)我很縱容的老師,，現(xiàn)在一概記憶模糊,，而且覺(jué)得這樣的老師不值得尊敬。在大學(xué)里,，老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己,。但人都是有惰性的,，在青春飛揚(yáng)、愛(ài)情萌動(dòng)的大學(xué)時(shí)代,，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢,？

不過(guò)，有兩位老師我卻記憶猶新,，并心存感激,。一位是我的系主任李賦寧老師，一位是我的英詩(shī)教授王世仁老師,。李賦寧老師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè),，要求我們學(xué)一課背一課，常把我們“逼”得狼狽不堪,，但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底,。王世仁老師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái)，被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,，但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻?，F(xiàn)在想來(lái)，如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,，我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn),。

我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書(shū)，這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書(shū)。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,，甚至到了殘酷的地步,。她一開(kāi)始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì)，最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,，在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出,。至于這兩個(gè)女兒未來(lái)是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論，但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛(ài)的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功,。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò),。我家祖輩種地，我母親從小就念叨著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”（老師）,，所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,，卻每天要求我做作業(yè),、讀書(shū),。我沒(méi)有取得上高中的資格，她就滿(mǎn)世界去求人,；我高考失敗,，她就鼓勵(lì)我再考。最終,，我被母親“逼”著連考三年,，最后考上了北京大學(xué)。所以,，如果沒(méi)有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,，可能就沒(méi)有今天的我。

同學(xué)們,，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,，成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí),，不必為此感到無(wú)奈或懊惱,，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走,，把我們的勇氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái),，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái),。所以，我說(shuō),，如果有人還愿意逼你,，請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然無(wú)法避免成功前的煎熬,，那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過(guò)程,。

第三，我想講一下我和老師們對(duì)咱們同學(xué)的期許,。送給同學(xué)們?nèi)湓?huà)：

第一句話(huà)：管好自己,。要學(xué)著管好自己的意志，知道什么該做,，什么不該做,，知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,，人生兩條路,，一條是該走的路，一條是想走的路,，走好該走的路,，才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。（舉例：沒(méi)有拿到畢業(yè)證的,，還有沒(méi)有學(xué)籍的,，張?zhí)熨n）他們都想走有一條很隨便、很自我的路,，可惜他沒(méi)走好該走的路,，想走的路也沒(méi)有機(jī)會(huì)走了。

第二句話(huà)：知道用心,。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,，它不是三天兩早起的事，它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過(guò)程,，是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追逐的過(guò)程,。所以，同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄,，放下課本就急急忙忙的寫(xiě),，要知道用腦思考，用心體悟,，用手書(shū)寫(xiě)你真正的理解,。這樣寫(xiě)的，記的,，才會(huì)入腦,、入心，才會(huì)成為我們自己的知識(shí),。

第三句話(huà)：學(xué)會(huì)請(qǐng)教,。習(xí)慣于請(qǐng)教老師,，與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法，但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后,。同學(xué)們,，只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,，在闡述自己見(jiàn)解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,，當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候，在傾聽(tīng)別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法,，還可以啟發(fā)更靈活的思路,。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多值得回味的情趣。

所以,，請(qǐng)同學(xué)們善待年輕的自己,，不要隨便接受一個(gè)平庸的結(jié)果。年輕的時(shí)候,，我們還有資本去挑戰(zhàn)未來(lái),。不要覺(jué)得晚，不要害怕晚,，哈弗大學(xué)有一句很著名的格言我送給大家,，當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,，恰恰是最早的時(shí)候,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

家長(zhǎng)同志們，您們好,！

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。 今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘,；

（2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況,；時(shí)間約需60分鐘；

（3）3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后,，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。

1．整體情況學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹，統(tǒng)一管理,，一盤(pán)棋,。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī),。這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí),、生活和心理）。用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大,，如教師晚值班,；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；

（3）效果明顯,，如學(xué)生寢室問(wèn)題,。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。管理是有難度的,，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了,。

2．教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科,。其次,，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a,、b卷；高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多,；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類(lèi)旁通,。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題,、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到,，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法,。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行,，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分,。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：保底不封頂，彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況 住讀生管理流動(dòng)紅旗評(píng)比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí),，如晚自習(xí)紀(jì)律等,。 學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合家長(zhǎng)要相信學(xué)校,、相信老師,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī),、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣,，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床,、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功,，必須從點(diǎn)滴抓起，家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等）,，要定好位,。

首先，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷,；高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽螅噪y度區(qū)分度都有要求,。再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多,；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反.

幾個(gè)輪回下來(lái),，我始終覺(jué)得整個(gè)高中三年中，高一是重中之重,，雖然高三要參加高考,，但是沒(méi)有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起,，我可以說(shuō)絕大部分人都沒(méi)有這份能力?，F(xiàn)在高一有9門(mén)學(xué)科，大家都站在一個(gè)差不多的起跑線(xiàn)上,，但是我們要意識(shí)到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先,，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)理化和英語(yǔ),。其次，考試題難度差異較大,，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù),，100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了,。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué),，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，機(jī)械模仿的多,；而高中內(nèi)容較多，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),、精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通,。

也正是因?yàn)楦咭坏闹匾瑢W(xué)校從上到下都非常重視高一,，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我們今天主持會(huì)議的莊副校長(zhǎng)掛帥,，加上高一年級(jí)的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)書(shū)記每天一早開(kāi)始巡視,。年級(jí)組從開(kāi)學(xué)就認(rèn)真組織好年級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng),，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試,，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo),，年級(jí)中已經(jīng)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課研微課來(lái)豐富同學(xué)們各方面的知識(shí)，培養(yǎng)特長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級(jí)考試，10月長(zhǎng)假回來(lái)進(jìn)行了月考,，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂(yōu),，如果孩子成績(jī)不令人滿(mǎn)意，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù)，畢竟才半個(gè)學(xué)期,，原因可能很多,，變數(shù)也可能很大,，請(qǐng)您與孩子的老師們具體交流分析。

3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),，學(xué)校在高一年級(jí)注重養(yǎng)成教育,。假期里開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生走入軍事化管理,，在集體大熔爐里磨煉意志,，規(guī)范行為，形成能力,，使高一新生發(fā)生質(zhì)變,。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ),。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校，原先的行為習(xí)慣要求都有差異,，為此我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》,，具體定義了學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的行為規(guī)范，以此來(lái)培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣,，利用升旗儀式,、年級(jí)集會(huì)、班會(huì)課等多種教育形式,，對(duì)學(xué)生的生活過(guò)程,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育,，并明確有所為，有所不為,。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、班級(jí)一日常規(guī),、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及個(gè)人及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)有差距的個(gè)人和集體強(qiáng)力督促整改,。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學(xué)的銜接,，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過(guò)程。高一9門(mén)課要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,，為此，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣,、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣,、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,、勤問(wèn)老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止,，整個(gè)高一年級(jí)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊,，各項(xiàng)工作均在有條不紊地進(jìn)行。

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對(duì)努力解決,。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過(guò)兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng),，有一個(gè)問(wèn)題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí)：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不清楚,、不透徹,，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué),。當(dāng)然,，原因可能是多方面的。有教材的銜接問(wèn)題,，有教育的實(shí)效問(wèn)題，有學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題,，有社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題等等,。這就是說(shuō),，初中知識(shí)和高中知識(shí)在內(nèi)容的廣度、知識(shí)的難度,、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個(gè)任務(wù),，你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜,、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場(chǎng),，最好做出成品,。初中注重記憶,，高中注重運(yùn)用；初中可以突擊提高,，高中講究循序漸進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)確實(shí)存在困難的同學(xué),，我們應(yīng)該坦然面對(duì)，盡最大努力共同幫助他,，當(dāng)然，我想,，條條大路通羅馬,，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,，孩子通過(guò)自己的興趣或特長(zhǎng)比如美術(shù)體育音樂(lè)播音等也可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想，畢竟這些對(duì)學(xué)科成績(jī)的要求要低很多,。

2、學(xué)生心態(tài)很不完善,。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生,，一開(kāi)始自信心比較強(qiáng),，有點(diǎn)心高氣傲,。但是，一進(jìn)入高中,，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,，放松一個(gè)月,，成績(jī)拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢(shì),，部分學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)心理疲勞情緒,，浮躁,、甚至破罐子破摔，厭學(xué)情緒重,。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調(diào)整,，就是要充分認(rèn)識(shí)到初中與高中的區(qū)別所在,。

3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待

加強(qiáng),。總體上說(shuō),，我校校風(fēng)是比較純正的,。但是對(duì)于個(gè)體而言,，還存在這樣那樣的問(wèn)題。比如早操,、自習(xí),、上課的遲到拖拉問(wèn)題，吃零食問(wèn)題,，男女交往不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，校園內(nèi)使用手機(jī)的問(wèn)題,，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問(wèn)題。特別是手機(jī)問(wèn)題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,，希望家長(zhǎng)也慎重對(duì)待，沒(méi)必要給孩子配高檔手機(jī),，沒(méi)啥好處。

三點(diǎn)希望：希望家長(zhǎng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，從細(xì)節(jié)做起,，最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué),。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起,。也希望家長(zhǎng)們朋友們不以成績(jī)論英雄,，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力,。常聽(tīng)有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，高中和小學(xué),、初中有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對(duì)我們的工作多提出寶貴的意見(jiàn),，我們有理由相信：在我們的共同努力下,，這一屆學(xué)生三年后的高考,，一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。謝謝大家,！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。而七年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí),，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年,。所以在開(kāi)學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流,，相互溝通,。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，希望得到各位關(guān)注、支持,。使我們有針對(duì)性地開(kāi)展七年級(jí)工作,，確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此,，先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠(chéng)摯的感謝,！

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān),。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

一,、教師、學(xué)生情況分析：

七年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,，共100余名學(xué)生,，女生占了六成，來(lái)自十余所小學(xué)，以農(nóng)村兒童為主,。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校,，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

本年級(jí)共有14位教師任教，中青年教師搭配,，年齡結(jié)構(gòu)合理,。

其中語(yǔ)、數(shù),、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作能力突出,，責(zé)任心強(qiáng)。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆,，語(yǔ)文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍,、曹春燕,，英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅,、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴(lài)的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。相信通過(guò)家庭、學(xué)校,、孩子三方的共同努力,，三年后學(xué)校會(huì)交出滿(mǎn)意的答卷，你們的孩子會(huì)考出理想的成績(jī),。

二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

1,、思想方面

孩子從小學(xué)步入初中,，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,，對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略,，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí),，父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好,，要給他們一種精神上的鼓勵(lì),，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。

2,、學(xué)習(xí)方面

第一，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō),，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)有很大壓力,。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。因此,，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

第三，教學(xué)速度加快,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。

第四,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。

三,、年級(jí)工作整體設(shè)想：

（一）建立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制

建立家長(zhǎng),、教師聯(lián)系方式,，我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話(huà)公布出來(lái)，便于各家長(zhǎng)了解孩子在校情況,。

（二）、依靠全體老師的智慧和力量,，群策群力,、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管,、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng),、統(tǒng)一措施,，班主任和授課教師統(tǒng)一思路,、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干,，不講空話(huà)，不搞花架子,。

（三）,、抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開(kāi)端,，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的學(xué)校,，

對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和期待,。因此，班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī),，真抓實(shí)干樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的,、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì),。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端,。

（四）、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作,。 小學(xué)和初中的銜接

工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上,，也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上,。年級(jí)組將及時(shí)召開(kāi)全年級(jí)老師會(huì)議,，鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí),，集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟,，我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào),，爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大,，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患,。

（五）,、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。

在平時(shí)的教學(xué)中,，我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生,，畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌煽?jī)只代表現(xiàn)在,，不代表孩子的未來(lái),。對(duì)于有潛力的學(xué)生，我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則,，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，以上是我簡(jiǎn)單介紹了七年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及七年級(jí)組的工作安排,。希望我們攜起手來(lái),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,，向社會(huì)各界交出一份滿(mǎn)意的答卷。

謝謝大家,！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四級(jí)部全體師生，向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持！

首先,，我向諸位匯報(bào)一下我們四級(jí)部的任課教師情況,。

我們四級(jí)部有17位教師，其中8位班主任都在45周歲以下,，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的曲新娟老師,、馬麗娟老師、戰(zhàn)東方老師,、朱松麗老師,，她們有深厚的學(xué)識(shí)，有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),；還有年輕充滿(mǎn)熱情的劉旭軍老師,、楊亞楠老師、任曉暉老師,、卞凱老師,，他們年輕，朝氣,，充滿(mǎn)激情,，工作積極主動(dòng)，富有上進(jìn)心。此外,，我們級(jí)部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，有的曾擔(dān)任過(guò)級(jí)部主任,，副級(jí)部主任,，還有的老師曾擔(dān)任教研組長(zhǎng)，不少老師取得過(guò)市地級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課,，我們的教師具備良好的道德素養(yǎng)，具有深厚的文化底蘊(yùn),，具備一顆熱愛(ài)孩子的心,。我們四級(jí)部全面堅(jiān)持素質(zhì)教育,，全心執(zhí)行學(xué)校政策,，全心全意撲在每個(gè)孩子身上，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

接下來(lái),，我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng),。

為讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，本學(xué)期我們四級(jí)部開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們得到了鍛煉，培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力,。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展"晨誦午寫(xiě)暮省"活動(dòng)，每天早上校園里書(shū)聲瑯瑯,，韻味十足的童謠,、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊(yùn)深厚的美文交融相匯,，合成一串跌宕起伏的音符,。中午悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書(shū)寫(xiě),，下午靜心回顧,，交流反思，"晨誦午寫(xiě)暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景,。

2,、9月份底進(jìn)行隊(duì)列廣播操比賽，軍事化的整隊(duì)口令,、整齊統(tǒng)一的服裝,、洪亮高亢的口號(hào)嫻熟規(guī)范的動(dòng)作,，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

3,、十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們四年級(jí)的同學(xué)積極參與， 我們的步伐堅(jiān)定豪邁,，孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅,，全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,，出謀劃策,，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了各具特色的展示形式，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定,。 賽場(chǎng)上，孩子們大顯身手,，努力拼搏,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4,、9月份,，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們級(jí)部舉行歌詠比賽,。在老師們的精心策劃和組織下,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。級(jí)部里營(yíng)造出了健康向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,。

5、級(jí)部加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化，我們鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)。每周,，我們都會(huì)利用圖書(shū)角,，抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書(shū)，感受著知識(shí)的魅力,，知識(shí)的源泉,。學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友,。暑假里,，我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng)，活動(dòng)中，涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子,，優(yōu)秀家長(zhǎng),。希望更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)活動(dòng)中，和孩子一起誦讀經(jīng)典,，做好孩子的榜樣,。

6、10月份,，學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生候選人，參加了學(xué)校的競(jìng)選,。每一位競(jìng)選人用他們精彩的演講,，展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情，孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,，博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲,。經(jīng)過(guò)激烈角逐，蔣雨格等8名大隊(duì)干部成功入選。

7、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能,。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練,。此外,，我們孩子時(shí)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育,、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育,。

8、校報(bào)成績(jī)斐然,。我們學(xué)校主辦了校報(bào)，鼓勵(lì)孩子們積極投稿,。暑假期刊里，我們級(jí)部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當(dāng)家"光榮入選，級(jí)部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報(bào)上,。級(jí)部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。

9、主題聽(tīng)評(píng)課

為提高教師們的授課水平，打造青年教師,，帶動(dòng)整體發(fā)展,，本學(xué)期，我們開(kāi)展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，我們級(jí)部五位教師代表級(jí)部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),，并為全鎮(zhèn)老師提供公開(kāi)課，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,，五位老師的課堂教學(xué)得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng),。

10,、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開(kāi)設(shè)了獨(dú)具特色的校本課程,，我們級(jí)部主要有禮儀課,、陶泥課、剪紙 ,、草編,、毛筆書(shū)法、傳統(tǒng)文化課等,，深受孩子們的喜歡,，也發(fā)揮了孩子們的特長(zhǎng)。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列,。

在家校共同的努力,，我們四年級(jí)同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jī)。三名同學(xué)被評(píng)委三德小標(biāo)兵,，蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名,。

接下來(lái)，我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問(wèn)題：

第一：早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校,，中午到校時(shí)間1:00后,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好。現(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，有的孩子很早吃完飯就到校門(mén)口亂跑亂鬧,，車(chē)來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間,。

第二：接送學(xué)生的車(chē)輛必須停在東西隔離帶外,。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)輛過(guò)多，我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,，所以也是為孩子的安全考慮,。

第三：校車(chē)方面：

今年我們的校車(chē)和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理，所以發(fā)車(chē)的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理,，如遇到天氣惡劣規(guī)定車(chē)速不超20公里,，平時(shí)不超40公里,。雖然我們的車(chē)歸交運(yùn)管理,，但是跟車(chē)的依然是我們的老師們，她們?cè)跊](méi)有任何報(bào)酬的情況下,，依然堅(jiān)持早出晚歸,，每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生，特別冬天老師們都得天不亮起床,，晚上很晚回家,，我們學(xué)校還有很多城里的老師,，她們每天早上還要從城里趕回來(lái),，晚上到家都是6點(diǎn)半左右。所以希望咱們的家長(zhǎng)能多理解,、多體貼,，多支持老師的工作。乘坐校車(chē)學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生，不要遲到,，有事一定要向班主任老師和隨車(chē)教師請(qǐng)假，最好是寫(xiě)好請(qǐng)假條,，交給隨車(chē)的老師,。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好校車(chē)的值班，家長(zhǎng)值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車(chē),、下車(chē)后的秩序,，協(xié)助隨車(chē)的老師點(diǎn)好人數(shù)，簽上你的名字,，保證咱們的孩子安安全全的上車(chē),，高高興興地回家。

最后提出幾點(diǎn)建議：

（一）,、作息時(shí)間

（二）,、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的班級(jí)動(dòng)態(tài),。當(dāng)然也可以電話(huà)溝通，可以到校詢(xún)問(wèn),，還可以把想說(shuō)的話(huà)留在孩子的作業(yè)本上,。

（三）教育孩子尊重老師。理解老師的工作,，老師們的心意和家長(zhǎng)都是想通的,，都是為了孩子，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有疑問(wèn)，有不理解的時(shí)候,，請(qǐng)盡量到學(xué)校來(lái),，共同討論，共同解決,。人無(wú)完人,，教師也不是完美的，請(qǐng)大家互相理解,，互相包容,，相信家校若心往一處使，沒(méi)有解決不了的困難,。

因?yàn)楹⒆拥慕逃?，我們有了緣份，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),，我們還將一路同行,。相信在以后的日子里，我們會(huì)更加默契的教育好我們的孩子,。 再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì),。

此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很有必要：一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后,，我們進(jìn)行大面積的家訪活動(dòng)，和很多家長(zhǎng)進(jìn)行交流 和溝通,，在這里有必要和大家通個(gè)氣,。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí)，必須引起家長(zhǎng)的重視,。三是有的家長(zhǎng)平常太忙,，沒(méi)有時(shí)間與老師交流，借此機(jī)會(huì)“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái),。

首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制,，新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，由年級(jí)組長(zhǎng)聘任思想上過(guò)得硬,、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，組織班級(jí)建設(shè),，進(jìn)行班級(jí)管理,。

本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課,。大家都知道由于種種原因，后來(lái)周六補(bǔ)課停止,，這給我們的學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師澆一盆涼水,。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘,，以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的,、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn),。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，光靠學(xué)校教育這是不行的,，他離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。只有家長(zhǎng),、學(xué)校相互配合,，教會(huì)學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高,。家庭也好,，學(xué)校也罷，教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事,。作為班主任老師，我在班級(jí)管理中,，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家,，成為社會(huì)的佼佼者，但他們都要走向社會(huì),，成為一個(gè)身心健康,、對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話(huà)叫“慣子不孝,，肥田收癟稻”,，小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，都是一種希望，隨著時(shí)間的推移，有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人,。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛(ài)、不護(hù)短,、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育,。我們班有46名同學(xué),，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁,，不能特殊化,，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度,。家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益,。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人,，在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律,。也就是俗話(huà)說(shuō)的守規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感,，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，有同情心,。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬,，熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后,，如果天氣好的情況下,，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書(shū)。我們班主任很累,，她們自己也有孩子,，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校,，下午4：00離校,。但她們?yōu)閷W(xué)生，沒(méi)有這樣做,，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班,，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功,，我是要說(shuō),，八年級(jí)的每一位老師對(duì)待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好,。目的是什么,，希望我們的孩子好。作為班主任,，在班級(jí)其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。今年我擔(dān)任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計(jì)劃,，工作做到有針對(duì)性,，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。整治學(xué)風(fēng),，不斷的調(diào)整座位，避免上課好講話(huà)的同學(xué)坐在一起,，影響課堂紀(jì)律,。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的自覺(jué)性一般都不高,，離開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制,，何況我們的學(xué)生呢,？學(xué)生在家里，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教,、督促,。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的,，現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè),，多則兩個(gè)，如果他們將來(lái)不成人,，害的不僅使孩子本人,，同時(shí)也害自己、害社會(huì),。

此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小,，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心,，消除她們思想上的困惑,。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，經(jīng)常與學(xué)生溝通,。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(zhǎng)的支持和配合下,，讓他們有個(gè)美好的明天,、美好的未來(lái)。

其它話(huà)我就不多講,，會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通,、交流，提出寶貴的意見(jiàn),，把我們的班級(jí)建設(shè)得更好,。

謝謝在座的各位家長(zhǎng),！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了20xx年的中考,。我今天跟各位家長(zhǎng)交流的題目是《家校合作，共創(chuàng)輝煌》,。為什么選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的家長(zhǎng)與我們的教師交流的太少。家長(zhǎng)和老師沒(méi)能完全擰成一股繩,，勁往一處使,。所以通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)能對(duì)各位有所啟發(fā)，以實(shí)際行動(dòng),，在最后不長(zhǎng)的日子里,，家校合作,，讓你的孩子,、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)將分成兩個(gè)議程：先整體集中,，后以班級(jí)為單位集中,。下面我同各位家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流。

1.本次期末考試情況

2.本屆初三的三年發(fā)展情況

各位家長(zhǎng),，初三教學(xué)是重中之重,，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量,，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心，從早到晚,，一刻不停,，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu),。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說(shuō)明這一點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)，我們來(lái)算筆賬,。今天是2月1日,，中考是6月13、14日,。2月份整個(gè)一個(gè)月放假,，還有3、4,、5和6月份的12天,，扣除雙休日,、清明、五一放假等,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天,。在這不到70的時(shí)間里，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí),，所以時(shí)間緊,，任務(wù)重。今天的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很有必要,，家長(zhǎng)一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績(jī)后,，和孩子共同分析，利用好2月份,，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課,。一個(gè)月啊!不短啊!誰(shuí)用好了這個(gè)月，中考就能取得勝利,。

一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我想問(wèn)幾個(gè)發(fā)生在我們學(xué)生身上的問(wèn)題,，你是如何解決的,。學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)找答案你是怎么解決的?學(xué)生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學(xué)生在某一學(xué)科上明顯瘸腿時(shí)你又是怎么解決的?……

子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題?！督逃龝r(shí)報(bào)》曾經(jīng)刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：某市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5﹪的學(xué)生在“最不喜歡的`人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng),。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問(wèn)題,，90﹪的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定家長(zhǎng),，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰,、嘮叨等簡(jiǎn)單單調(diào)的形式,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展。那么如何做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),，在品行,、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

(一)潤(rùn)物無(wú)聲,。家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻做好榜樣,，做一個(gè)細(xì)心地人，孩子目前正處于青春期,，對(duì)一些事物感到好奇,，缺乏判斷能力。特別是網(wǎng)絡(luò),，它是一把雙刃劍,。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象,。

(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流,。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。特別是下學(xué)期,，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生要參加中考，面臨人生的第一次選擇,。

(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

(四)家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo)。這非常需要,。孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,，應(yīng)該上什么學(xué)校，能夠上什么學(xué)校,，適合上什么學(xué)校,，都要幫孩子分析，確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

各位家長(zhǎng)，限于時(shí)間關(guān)系,，今天我們就交流到這里,，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。讓我們切實(shí)做好家校合作,，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)們:

大家下午好,！

在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了,，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。我代表二年級(jí)全體教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望,，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)成功！

隨著時(shí)間的流逝,，二年級(jí)即將結(jié)束,，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了,。接下來(lái),，我向你們介紹二年級(jí)的教育教學(xué)情況。

二年級(jí)共有學(xué)生153人,，三個(gè)班,，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方,，家庭的關(guān)愛(ài)不同,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。

我級(jí)教師主科共6人,，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好,。”每天教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī),，安全教育,，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考,，二年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名,；數(shù)學(xué)平均分61.06分,，居第五名；語(yǔ),、數(shù)總分125.57分,，

居第四名。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),，但是老師和學(xué)生還在努力,，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育。

1,、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品,。

2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全（如：買(mǎi)零食,、下河洗澡,、騎車(chē)、坐車(chē)等）,。

3,、星期六、 星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

4,、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品,，特別是書(shū),、作業(yè)。

5,、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的教育子女,。

總之，家長(zhǎng)朋友們,，昨天,，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí),；今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?huà):“一切為了孩子,！”讓我們攜起手來(lái),，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天,！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與配合,！謝謝！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

在座的各位家長(zhǎng),，老師：

大家好,！

我是八組的組長(zhǎng)，張xx,。我們組始終信奉的一句話(huà)是"你不努力,，誰(shuí)也給不了你想要的生活"，很通俗,，但是卻很有道理,。

首先，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少,，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用,，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。

雖然我們組的成績(jī)不是最好的,，但是我們一直都在努力,，從來(lái)沒(méi)有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話(huà),，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",，所以我們更要加倍地努力。

月考過(guò)去了,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。

謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

你們好,！首先,，我謹(jǐn)代表我們xx班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲："你們辛苦了！為了我們,，你們付出了太多,，謝謝！"

我是六組的代表趙x,。我們組的成員有龐xx,、趙xx、王xx,、尹xx,、張xx。就這次月考來(lái)看,，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,，但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng)，老師和自己都滿(mǎn)意,，我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng),！

組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,，每一個(gè)人都不是全能的，所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的,。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),，在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,，我們做到了,。我們把上課的效率提到最高，每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,，做到上課不瞌睡,，積極做筆記，積極配合老師上課,，爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后,。

算算時(shí)間,，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了，雖然我們吵過(guò),、鬧過(guò)、磕磕絆絆,。但我們團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、自立、共同進(jìn)退,。有人一度想要放棄,，但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō)："失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,，然后最終開(kāi)花結(jié)果！

我們六個(gè)人,，四個(gè)是藝術(shù)生,，一個(gè)美術(shù)生，一個(gè)舞蹈生,，兩個(gè)音樂(lè)生,，另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們,，感謝她們的存在,。

我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個(gè)人的每一份情誼,；

我們應(yīng)該感恩,，感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨；

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我代表五組在這里發(fā)言,，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

雖然我們組不是所有小組里面成績(jī)最優(yōu)異的，紀(jì)律最好的,，但是我們會(huì)努力,，會(huì)進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jī)并不理想,。甚至可以說(shuō)退步了,。但我們不會(huì)輕易放棄，我們會(huì)更加努力,。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，但是我們會(huì)做最大的努力改正這些不足,。

在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里,，我們六個(gè)同學(xué)會(huì)互相勉勵(lì)，共同解決難題,。在學(xué)校踏實(shí)做人,，認(rèn)真做事，讓家長(zhǎng)放心,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

在座的各位家長(zhǎng)好,，老師好：

我是八組的代表,，張xx。我們組始終信奉的一句話(huà)是"你不努力,，誰(shuí)也給不了你想要的生活",很通俗,，但是卻很有道理。

首先,，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高,。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性,。

雖然我們組的成績(jī)不是最好的,，但是我們一直都在努力，從來(lái)沒(méi)有停下,，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話(huà),，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。

月考過(guò)去了,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。

謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！各位家長(zhǎng)能按時(shí)到校參加學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，證明你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。我代表全體初三級(jí)教師向你們致以熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,。今天我發(fā)言的主題是《同心協(xié)力共筑夢(mèng)想,，無(wú)私無(wú)畏創(chuàng)造奇跡》。

明年的六月,，你們的孩子將迎來(lái)人生的中考時(shí)刻,，中考的意義在于分流他們進(jìn)入普通高中或職業(yè)高中,，這將定格他們一生的命運(yùn)。為了來(lái)年中考不留遺憾,，下面，請(qǐng)?jiān)试S我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題,。

中考是每年的六月中旬,，從今天開(kāi)始算，我們只有7個(gè)月的時(shí)間,，扣除寒假和各種公休日,，我們實(shí)際只有五個(gè)月左右的時(shí)間，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),，中考就已經(jīng)結(jié)束了,，初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起,，就教育、督促你的孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘,，從而使我們的孩子能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

初三教學(xué)是重中之重,，學(xué)校歷年對(duì)初三畢業(yè)班尤為重視,，我們初三級(jí)四個(gè)班由17名教師執(zhí)教，作為教師群體中的一員,，我為自己能和他們一起工作而自豪,，因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年前輩焦熙,，柳許強(qiáng),，有敢于開(kāi)拓的青年才俊，其中包含了縣級(jí)“優(yōu)秀教師”張斌軍,，鎮(zhèn)級(jí)模范班主任楊海明,，縣級(jí)骨干教師王俊蓮，韓彩琴,，縣級(jí)學(xué)科帶頭人張偉,，全縣課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)獲得者李瑞云、柳宏?yáng)|,，縣級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人李琳,，楊雪，侯林芳,。當(dāng)你們的孩子與這些優(yōu)秀的教師相遇,，他們的未來(lái)一定充滿(mǎn)陽(yáng)光,。

1、明確責(zé)任,，堅(jiān)守信念

哪怕我們有最盡職的教師,、最好的條件、和最優(yōu)秀的學(xué)校,，假如你們的孩子不去履行自己的責(zé)任,，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。每個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中,，老師們?cè)谙r(shí)如金,，奮不顧身的給予他們最好的教育，作為孩子的家長(zhǎng),，你們準(zhǔn)備好了嗎,？

2、確立目標(biāo),，奮力學(xué)習(xí)

你們孩子中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西,，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么,，教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。

我可以向你保證，不管他們將來(lái)想要做什么,，都需要相應(yīng)的教育?！氘?dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官,？想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師,、律師或軍人？無(wú)論選擇哪一種職業(yè),，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書(shū)念完就能拿到好工作的美夢(mèng),，任何工作，都需要自己的汗水,、訓(xùn)練與學(xué)習(xí),。

3、自覺(jué)自律,，崇尚文明

思想品德是每個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),。讓孩子建立必需的規(guī)則感，秩序感,，讓他們形成正確的人格,，是你們義不容辭的責(zé)任。無(wú)論在學(xué)校還是在家里,，遵規(guī)守紀(jì),，是非黑白，人間冷暖,，你們總要給他們以身示范,，告訴他們好人有好報(bào)的道理。今天你不好好教育你的孩子,，明天,，整個(gè)社會(huì)會(huì)狠狠地教育他。

4,、堅(jiān)持不懈,，勇于挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)之路上，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難,，成功是件難事,。但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗,。請(qǐng)你們時(shí)刻挺立在孩子身后,，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的精神幫助他們走出失敗的陰霾。你要記住,，哪怕他表現(xiàn)不好,、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得很多人都已經(jīng)放棄了他——請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要自己放棄他,。永遠(yuǎn)堅(jiān)守,，會(huì)有奇跡發(fā)生。

5,、積極配合,，密切關(guān)注

你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身,、經(jīng)濟(jì)條件,、工作環(huán)境——都不是疏忽孩子學(xué)業(yè)和失職家庭教育的借口，孩子的未來(lái)只有一次,，孩子初三的奮斗只有一次,，你們沒(méi)有理由在孩子需要的時(shí)候缺席或者選擇逃避。

不管你們?cè)诿κ裁?，我都希望你能真的下定決心,，希望你們能堅(jiān)持到底，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，祝你們身體健康,，萬(wàn)事如意！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

謝謝大家百忙之際抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì);我代表全體高三師生歡迎大家,、感謝大家,。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒(méi)日沒(méi)夜奮斗的動(dòng)力,。真誠(chéng)的謝謝大家。

本屆高三離高考僅有幾天了,，就現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)及現(xiàn)狀,，我們相信20xx年高考岳云中學(xué)會(huì)有一個(gè)相當(dāng)好的結(jié)果。現(xiàn)在向在座的家長(zhǎng)匯報(bào)幾點(diǎn)：

本屆學(xué)生相對(duì)于上屆和下屆學(xué)生基礎(chǔ)存在著一點(diǎn)差距,，從招生的成績(jī)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明,。

為了彌補(bǔ)這種差距，我們想了許多辦法：

1,、 從高一開(kāi)始即在暑,、寒假分層次進(jìn)行補(bǔ)課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當(dāng)大,。

2,、 進(jìn)入高三開(kāi)始，每天晚自習(xí)比高一,、高二提早20 分鐘（有些班甚至提早 40 分鐘）,。晚自習(xí)推遲 20 分鐘。即每天晚自習(xí)至少加了 40 分鐘時(shí)間,。

除放月假外;每周星期天下午3 ： 00———5 ： 00 自習(xí)，班主任全程陪同

3,、 從去年9 月 1 號(hào)開(kāi)始 9 個(gè)月時(shí)間內(nèi),，我們先后進(jìn)行了十一次月考，三次大周考,。且每周星期六,、星期天安排小周考。每次考試都進(jìn)行了各個(gè)層面的總結(jié),。與外面進(jìn)行了對(duì)比,，可知存在著我們的優(yōu)勢(shì)和我們的不足，對(duì)于不足我們采取了相應(yīng)的辦法進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、 每學(xué)期由班主任組織按時(shí)召開(kāi)班級(jí)任課老師協(xié)調(diào)會(huì)，由班主任主持,。邀請(qǐng)年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,，針對(duì)本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績(jī)分析進(jìn)行認(rèn)真探討，探討個(gè)人,、探討班級(jí)的誤點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),、探討后階段應(yīng)采取的方法措施。統(tǒng)一思想,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、責(zé)任上肩、任務(wù)到人。收到了較好的效果,。

5,、 與兄弟學(xué)校特別是長(zhǎng)郡、衡陽(yáng)市一中,、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系,。捕獲信息。

6,、 對(duì)于教師常規(guī)教學(xué)：每天簽到（白天兩次）,。晚上由年級(jí)組組織進(jìn)行三次查崗，及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。

從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三老師作出了巨大的努力,。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果,。雖然我們都知道：每年高考結(jié)束,，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)對(duì)自已小孩的高考成績(jī)達(dá)到相當(dāng)滿(mǎn)意，總認(rèn)為他還可以更好,。

本屆高三參考人數(shù)為739 人,。其中二中考點(diǎn)為 323 人，岳云考點(diǎn)為 406 人,。學(xué)生分二個(gè)考點(diǎn)參考這是由來(lái)以久的政策,。不是學(xué)校所能控制的。希望家長(zhǎng)們能理解,。

1,、統(tǒng)一一個(gè)思想

二中參考與岳云參考都是一個(gè)樣，沒(méi)有什么區(qū)別,。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌,，該考重點(diǎn)考重點(diǎn)，該上線(xiàn)即上線(xiàn),。所以家長(zhǎng)們不必要擔(dān)憂(yōu),。

2、二中考點(diǎn)（統(tǒng)一行動(dòng)為245 人）

1,、學(xué)校層面;成立一個(gè)完整的領(lǐng)導(dǎo)班子

⑴考生帶隊(duì)：呂校長(zhǎng) ⑵教導(dǎo)：陳佑民 ⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民

⑷后勤：總務(wù)處賓黃華

每個(gè)班一個(gè)任課教師管理（學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)、心態(tài)調(diào)整）,，與學(xué)生一樣作息,。賓館每天安排老師值日。

班主任分成兩組：一組送考,、另一組接考,。保證學(xué)生每堂考試能看到自已的班主任,。

2、住宿：

鹿原賓館：（房間條件可以,，空間比較大,，一米五的床，完全可以輕松容納兩個(gè)人睡覺(jué)）

自習(xí)：可以在自已房間,，也可以在鹿原會(huì)議室（兩個(gè)）

3,、飲食：

賓館后面30米的君景酒莊。

食宿與去年,、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃,、住方面學(xué)生、家長(zhǎng)都較滿(mǎn)意,。如中途有何小插曲,，我們都會(huì)臨時(shí)調(diào)整。

1,、統(tǒng)一會(huì)餐：

優(yōu)點(diǎn)：⑴圖個(gè)喜慶,，使學(xué)生們?cè)谶@喜慶的場(chǎng)合下一定程度上緩解高考?jí)毫Φ那榫w。

⑵可以對(duì)上堂考試中所存在的誤差進(jìn)行調(diào)整,，提醒學(xué)生注意,，在效地加強(qiáng)后面幾堂考試的準(zhǔn)備工作

⑶高考的難易程度難以預(yù)測(cè)：如像去年一樣難，則有一部分學(xué)生面臨著做不完的情況,，如單獨(dú)行動(dòng),，則無(wú)法預(yù)知自已的結(jié)果，在心態(tài)方面則一定會(huì)產(chǎn)生波動(dòng),。在統(tǒng)一會(huì)餐的情況下，隱約知道大家都是一樣,，在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)合下,，則一定程度上緩解了他們的心理。

（也就是說(shuō)：在快樂(lè),，如許多人分享,，則快樂(lè)會(huì)成倍地?cái)U(kuò)大。在痛苦,，如多幾個(gè)了解,，則痛苦將會(huì)減倍）否則我們這樣勞心勞力圖什么？

2,、自習(xí)地點(diǎn)分布在圖書(shū)館和報(bào)告廳,，每班一個(gè)教室。一切順其自然,。

⑴每天按作息時(shí)間上午和下午到自習(xí)點(diǎn)報(bào)到（一定）,。如沒(méi)報(bào)到,，則班主任隨時(shí)反應(yīng)。請(qǐng)所有家長(zhǎng)特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長(zhǎng)24小時(shí)開(kāi)機(jī),。

⑵晚自習(xí)自習(xí)一段時(shí)間,。由班主任和任課教師陪同，每堂自習(xí)課在相關(guān)教師輔導(dǎo),。同時(shí)年級(jí)組安排中層領(lǐng)導(dǎo)考勤,。

請(qǐng)于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時(shí)間表及高考注意事項(xiàng)回家，請(qǐng)相關(guān)家長(zhǎng)嚴(yán)格按此作息時(shí)間及提醒事項(xiàng)行事,。

尊敬的家長(zhǎng),。十年寒窗，在此一舉,。能否成功,，更需全體家長(zhǎng)的配合及理解支持。在學(xué)校和年級(jí)組層面,，我們都會(huì)盡量將各種工作做細(xì),、做扎實(shí)?？傊焊呖计陂g,，請(qǐng)相信我們的學(xué)生及您的孩子，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事,。一切順其自然（如睡不著就睡不著,，沒(méi)關(guān)系。醫(yī)學(xué)上知道,，人體在不睡覺(jué)的情況下能高效率支撐48小時(shí)或更多）

謝謝家長(zhǎng),！

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！這是我們第二次見(jiàn)面了,。夏至剛過(guò),，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時(shí)候，但是各位家長(zhǎng)還是不畏酷暑,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，這讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視和關(guān)心，也讓我信心倍增,。

說(shuō)心里話(huà),，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我心里都忐忑不安,。我經(jīng)常跟我團(tuán)隊(duì)里的老師們講,，我想召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但我又怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每次家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)有四怕：

第一,，怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分,，而西工大附中是全國(guó)基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一,，我怕我的學(xué)識(shí)和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。

第二,，怕自己不能代表高一年級(jí)全體老師,。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的印象,，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采,。

第三，怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè),。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容,，我想在這個(gè)世界上,，沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比教育更需要真心和誠(chéng)心，更具有挑戰(zhàn)性,，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項(xiàng)神圣的事業(yè),。

第四，怕家長(zhǎng)們聽(tīng)完我的發(fā)言后沒(méi)有收獲,。家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校舉行的一次盛會(huì),，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)完后,，在教育孩子的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破,。

但是，既然當(dāng)了老師,，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué),，既然當(dāng)了年級(jí)組長(zhǎng)，我就盡我個(gè)人的一切力量,，帶好高一團(tuán)隊(duì)，不給啟迪丟臉,，不給西工大附中抹黑,，對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)得起在座的各位家長(zhǎng),。

今天我要和大家談?wù)勅齻€(gè)方面的問(wèn)題,。一，我想給各位講幾個(gè)小故事,，再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)教育的理解,。二,，高一工作小結(jié)。三,，高二工作重點(diǎn),。

6月的一個(gè)早上，天氣比較悶熱,，第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，王靜老師正在上課。班里的一個(gè)女同學(xué)突然暈倒,，王老師立刻沖上前去,，想將孩子扶起來(lái)，可孩子還是體力不支,，不能坐起來(lái),。王老師見(jiàn)狀，二話(huà)沒(méi)說(shuō),，就將孩子背起來(lái),，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查,，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,，王老師又回來(lái)給孩子們上課。事后,，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意,。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香,?；ǎ浅５拿利?，可王老師更加美麗,。

咱們學(xué)校類(lèi)似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說(shuō),，我們啟迪的老師是最具愛(ài)心的,。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，讓學(xué)生給老師打分,。上學(xué)期的測(cè)評(píng),，有個(gè)別老師滿(mǎn)意度不高，經(jīng)過(guò)老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整,，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿(mǎn)意度已經(jīng)達(dá)到90%以上,，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,。

常言道“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。而這種愛(ài)，并不是掛在嘴邊,，而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門(mén)口迎接每一位同學(xué)的到來(lái),，給同學(xué)們做好榜樣,；晚上10:30，或許各位家長(zhǎng)已經(jīng)入睡,，而我們班主任會(huì)下到宿舍,，督促孩子們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，向生活老師詢(xún)問(wèn)孩子最近的表現(xiàn)情況,，雖然很累,，但我們也有收獲，下樓時(shí)我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋(píng)果,、橘子,、餅干、牛奶,；每到節(jié)日時(shí)分,，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過(guò)來(lái)的賀卡和小禮物。愛(ài),，是相互的,，如果沒(méi)有我們真愛(ài)的付出，我們就不可能收到誠(chéng)摯的回報(bào),。

今年4月3日晚上12:00,，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來(lái),，一個(gè)接著一個(gè),。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信,。我打開(kāi)手機(jī),，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥,，生日快樂(lè),！當(dāng)時(shí)，我的眼淚都快要流出來(lái)了,。原來(lái)孩子們竟然記得我的生日，集體準(zhǔn)時(shí)在0時(shí)給我發(fā)短信,，還親切的稱(chēng)我“蘇哥”,。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過(guò)來(lái)的幾條短信,，不妨給大家讀一讀?！疤K哥,，今天真對(duì)不起，我們下次不會(huì)了,，請(qǐng)見(jiàn)諒,。謝謝！”“蘇哥,，我是xx,，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走，我會(huì)盡量早點(diǎn)到,，請(qǐng)見(jiàn)諒,！”其實(shí)，我的年齡和在座的各位相當(dāng),，但是孩子們卻叫我“蘇哥”,，這個(gè)輩分的確有點(diǎn)亂。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了,，孩子們不把他叫楊老師,，而是叫他老楊。高一（3）班的于力老師,，她得輩分就更高了,，好些學(xué)生見(jiàn)面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“cindy”,。在高一年級(jí),，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個(gè)輩分,。

雖然我們的輩分有點(diǎn)亂,，但是，這表明我們并不是高高在上,、不可一世,、輩分森嚴(yán)的古板教師，而是一個(gè)親和力強(qiáng),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊(duì)。

高一年級(jí)的孩子正處在叛逆期,，往往把自己封閉起來(lái),，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友，做他們的親人,，他們才能向我們敞開(kāi)心扉,，我們才能走進(jìn)他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題,。從他們對(duì)我們稱(chēng)呼來(lái)看,，我們做到了。同時(shí),，我在此提醒各位家長(zhǎng),，你們雖然是長(zhǎng)輩，但和孩子的溝通和交流時(shí),，不要高高在上,，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話(huà)，不然,，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子,！

這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚谩０嗌嫌幸粋€(gè)來(lái)自甘肅的孩子,。身高一米八左右,，體重最少有80公斤，留著寸頭,，走起路來(lái)大搖大擺,，儼然一副老大的樣子。在班上從來(lái)不把其他同學(xué)放在眼里,，上課時(shí)就側(cè)著身子坐在凳子上,，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡,，如果老師說(shuō)他兩句,，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒(méi)辦法,。他在宿舍從來(lái)不打掃衛(wèi)生,，臟衣服亂扔，生活老師也是沒(méi)辦法,。時(shí)不時(shí)有老師在我跟前抱怨,。但我能看出這個(gè)孩子品質(zhì)并不壞，只不過(guò)是愛(ài)出風(fēng)頭,，愛(ài)表現(xiàn),，愛(ài)打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾,，而且有抽煙的惡習(xí),，屢教不改,，給家長(zhǎng)打電話(huà)，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法,。他比班上的同學(xué)年齡大,，思想也比較成熟，給他講道理,，他比你還懂得多。我找他談了無(wú)數(shù)次,，可是根本不解決問(wèn)題,。半學(xué)期過(guò)去了，仍然是我行我素,。

怎么辦呢,？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧,？

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的較量,，我能感覺(jué)到這個(gè)孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受,，不會(huì)像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯(cuò)了不敢狠狠批評(píng),。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹(shù)立了威信，學(xué)生對(duì)我非常敬佩,。經(jīng)過(guò)考慮,，我決定對(duì)他采用非常手段——冷處理（事后覺(jué)得有點(diǎn)陰險(xiǎn)，但是的確救了他）,。

首先,，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣,，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，我來(lái)收拾他。然后,，我初步展開(kāi)了了我的“陰險(xiǎn)”計(jì)劃——冷處理,。

期中考試他剛好在我的考場(chǎng)。當(dāng)我走過(guò)他前面的一位女孩子時(shí),，她拿出一顆糖偷偷說(shuō),，“老師，吃糖,！”我把糖接了過(guò)來(lái)走到他跟前時(shí)他偷偷說(shuō)：“老師,，我也要吃糖！”“你忍著吧,！”結(jié)果這句話(huà)就得罪了他,，他把筆往桌子上一擱,，從口袋里掏出一把瓜子開(kāi)始嗑。而且每嗑一顆都會(huì)看看我,，以便引起我的注意,。我始終沒(méi)有看他一眼?？墒撬竟献拥穆曇粢齺?lái)了其他學(xué)生的不滿(mǎn),，都回頭看他?！氨娕豢煞赴　?，他只有停了下來(lái)。哈哈,，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以我的勝利告終,。

接下來(lái)就是上課。上課時(shí)如果他和哪位同學(xué)說(shuō)話(huà),，我就批評(píng)哪位同學(xué),，從來(lái)不批評(píng)他。上課提問(wèn)到他跟前時(shí)我就跳過(guò)去,。如果哪位同學(xué)上課沒(méi)有坐好我就說(shuō)：“坐好,！你以為你是甘肅人啊,！”慢慢地,，班上同學(xué)也把他孤立了起來(lái)。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍,，只剩下和他的一個(gè)“死黨”,。

就這樣，整整過(guò)了一個(gè)月,。

有一天,，他來(lái)辦公室找我。

“老師,，你是不是不管我了,？”

哈哈，自動(dòng)送上門(mén)了,。收拾他的機(jī)會(huì)來(lái)了,。

“你說(shuō)呢？”我頭都沒(méi)有抬,。

“我英語(yǔ)很差,，你能給我說(shuō)說(shuō)怎么學(xué)嗎？”

“你說(shuō)呢,？”我還是沒(méi)抬頭,。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎,？”

“你說(shuō)呢？”我仍然沒(méi)抬頭,。

“我把咱班上扛水的活一個(gè)人承包了可以嗎,？（班上扛水的是六個(gè)人）”

“不用了，有人扛,！”我依舊沒(méi)有抬頭,。

“以前是我不對(duì)，我是故意的,。對(duì)不起,，老師！”

哈哈,，“賊不打三年自招”?；鸷虿畈欢嗔?。我抬起頭來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系,，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,！你是個(gè)聰明孩子，我也不想多說(shuō)了,?？杆氖挛以俳o你派一個(gè)人，就是你的死黨,。好好表現(xiàn),，先把你丟掉的人緣找回來(lái)。以后該怎么做你知道,。去吧,！”

“老師再見(jiàn)?！彼o我深深鞠了一躬走了,。

從此之后，他就變了一個(gè)人,。

高考時(shí)考入天津師范大學(xué)——這所津門(mén)名校,、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

他在高考完后出去打工,，用他掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)了一幅畫(huà),，在下面寫(xiě)著“您的學(xué)生 ***”。這幅畫(huà)現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上,。

通過(guò)這一個(gè)故事,，我個(gè)人總結(jié)出三個(gè)有關(guān)懲罰教育的觀點(diǎn)供家長(zhǎng)們參考：

第一,、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中,，我們提倡賞識(shí)教育,，但是我想告訴各位家長(zhǎng)，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段,。孟子說(shuō)過(guò)：“不屑之教誨,，是亦教誨之”，意思是說(shuō)一個(gè)孩子屢教不改,，我們對(duì)他不屑一顧,，這本身也是一種教誨。我們要通過(guò)這種方式,，讓他學(xué)會(huì)珍惜,，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力,。

第二,、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí)，一定要謹(jǐn)記,，懲罰一定要有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行，要避免盲目性,、情緒化,。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，我們簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)他拳腳相加,，這是真正的對(duì)孩子身心的摧殘,。

第三、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化,。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩，把握分寸,。我們剛剛講到的這個(gè)孩子,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀，不再表現(xiàn)得那么浮躁,，開(kāi)始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時(shí)候,，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次，這個(gè)時(shí)候,，我們就應(yīng)該積極主動(dòng)的走近他,，不能讓他因此而沉淪下去。我想起了教女兒游泳,，我怎么給她做示范她都學(xué)不會(huì),，后來(lái)我干脆將她丟進(jìn)游泳池,，讓她一個(gè)人在那里撲打,，兩三天就學(xué)會(huì)了,。關(guān)鍵的事情是,，當(dāng)她每次快要沉下去的時(shí)候，我會(huì)將她托出水面,。通過(guò)這個(gè)比方,，我想告訴在座的各位家長(zhǎng)，我們?cè)趯?shí)施懲罰教育的時(shí)候,，一定要掌握火候,，謹(jǐn)防事倍功半和過(guò)猶不及。

這是一個(gè)悲劇故事,，故事中的孩子已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校,。我真心希望這個(gè)孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過(guò)自新，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

這個(gè)孩子是咱們學(xué)校正常錄取的,，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進(jìn)入高一以來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，而且經(jīng)常遲到,，上課玩手機(jī),。他是走讀生，我和家長(zhǎng)聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點(diǎn),，不要遲到,。但是還是如此。而且家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子一點(diǎn)都不聽(tīng)他的話(huà),，他也沒(méi)有辦法,。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿(mǎn)口答應(yīng)以后一定改,，可是就是不見(jiàn)行動(dòng),。有一次，我和語(yǔ)文老師交流時(shí),，他讓我看了這個(gè)孩子寫(xiě)的一篇文章,。文中寫(xiě)道：“從小到大，媽媽根本就不管我,?？晌疑狭烁咧兄螅麑?duì)我的要求非常嚴(yán)格?，F(xiàn)在,，他讓我干什么,，我就偏不干，我就和他對(duì)著干,！”,。看完之后,，我真的很心痛,。孩子成績(jī)下滑，這到底是孩子的錯(cuò),，家長(zhǎng)的錯(cuò),，還是我們老師的錯(cuò)？本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,，家長(zhǎng)在沒(méi)有辦法的情況下,，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個(gè)環(huán)境,。作為校方我們也支持家長(zhǎng)的決定,，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)感覺(jué)到,，孩子進(jìn)入高中了,，他們開(kāi)始變得沉默寡言，有時(shí)候甚至討厭家長(zhǎng)的啰嗦,。對(duì)家長(zhǎng)的要求越來(lái)越感到反感,，厭倦。家長(zhǎng)們想說(shuō)卻又不知道該說(shuō)些什么,，家長(zhǎng)與孩子之間的代溝越來(lái)越大,。面對(duì)這個(gè)故事，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我們不予考慮,，我要說(shuō)的是,，作為高中孩子的家長(zhǎng)你準(zhǔn)備好了嗎？以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，你是不是過(guò)于干涉自己的孩子,。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的，害怕孩子走彎路,，但是剛步入高中的高一孩子,，他們的思想還不夠成熟，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反,。相信孩子,，隨著年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)有自我覺(jué)醒意識(shí)，他會(huì)考慮自己的命運(yùn),，此刻他或許思想還不夠成熟,，或許還無(wú)法抉擇自己的未來(lái)，但是你需要放手給他自己的空間,，引導(dǎo)他獨(dú)立思考和獨(dú)立成長(zhǎng),。切記，現(xiàn)在你只是一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)孩子前途的設(shè)計(jì)者,。

第二,，你是不是給了孩子過(guò)多的壓力。面對(duì)高考的大環(huán)境,，每個(gè)人每個(gè)家庭都在時(shí)刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn),，補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課。除了學(xué)校補(bǔ)課外,。我們還要給孩子安排課外補(bǔ)課,。這已經(jīng)夠孩子受得了?？墒?，孩子一回到家里，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰(shuí)誰(shuí)考上名牌大學(xué)了,，你看那個(gè)哥哥姐姐沒(méi)好好的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在連工作都找不到。你不斷地給孩子施加壓力,，這時(shí),，孩子開(kāi)始不聽(tīng)你的話(huà)，讓你感到委屈,?？墒悄闶欠裣脒^(guò)停下責(zé)罵,，好好的考慮一下孩子的心情,，每個(gè)孩子都希望自己能夠與眾不同，每個(gè)孩子都不想一塌糊涂平平庸庸,，他們自己本身就有自己的壓力,，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力,，而他們不知道怎么去處理自己的壓力,。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者,，而不是一個(gè)繼續(xù)施壓者,，孩子在脆弱的時(shí)候更需要你的鼓勵(lì)。家庭作為孩子的港灣,，如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量,，釋放壓力,，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?

第三，試著給自己放一個(gè)假,。當(dāng)你一切都為了孩子之后,，你是不是繃得太緊，活得太累,。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個(gè)假,，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松,，讓孩子也輕松輕松,。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長(zhǎng)而奮斗。

高中三年,，高一培養(yǎng)習(xí)慣,，高二知識(shí)儲(chǔ)備，高三綜合強(qiáng)化,。這是我們的整體規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成,。

1. 學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定。

高一開(kāi)學(xué)初,，我們注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)是389人,，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人，學(xué)生流動(dòng)人數(shù)非常少,，學(xué)生隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定,。這兩個(gè)數(shù)字就是對(duì)我們高一年級(jí)工作的最大肯定。

但是,，我還要重復(fù)一個(gè)問(wèn)題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過(guò)程。初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,，知識(shí)量相對(duì)較少,，老師完全可以通過(guò)高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)有所提高。這就像工廠一樣,，我們完全可以按照一個(gè)比較可行的模式,，批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反,，特別是高一,，我們不可能讓一個(gè)將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個(gè)將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間,。在高一，我們的作業(yè)要求是：語(yǔ)數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),，理化生不能超過(guò)20分鐘,，政史地不能超過(guò)10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時(shí)間,。如果作業(yè)量過(guò)大,，孩子疲于應(yīng)付，對(duì)孩子今后的發(fā)展有百害而無(wú)一利,。但是,，不知道是家長(zhǎng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問(wèn)題,，我們的這種良苦用心卻成了一些家長(zhǎng)投訴老師,，說(shuō)高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄,。在這個(gè)問(wèn)題上希望各位家長(zhǎng)考慮考慮,，作業(yè)量只是老師一句話(huà)的問(wèn)題，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問(wèn)題,，我們之所以這樣做,，是有道理的，希望家長(zhǎng)們能夠理解,。

2. 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成,。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)滿(mǎn)意率不高的老師讓其及時(shí)改進(jìn),，或及時(shí)調(diào)整,，進(jìn)入高二，學(xué)校還會(huì)對(duì)部分科目進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)新高二的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)一步加強(qiáng),，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長(zhǎng)的利益,。經(jīng)過(guò)一年的改進(jìn)和調(diào)整,，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。最近的一次測(cè)評(píng)學(xué)生滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上,。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ),。咱們啟迪的老師怎么樣，我說(shuō)了不算，家長(zhǎng)們完全可以從孩子那里得到答案,。

3. 各種集體活動(dòng)的開(kāi)展,，讓孩子具備了良好的集體意識(shí)。

馬上就要進(jìn)行文理分科了,，有個(gè)別班勢(shì)必要拆散,，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級(jí)被拆散,，四處打聽(tīng)要拆哪個(gè)班,。我們孩子的集體意識(shí)已經(jīng)很濃。在高一階段,，我們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行有必要的集體活動(dòng),，如，運(yùn)動(dòng)會(huì),，金秋文藝匯演,，詩(shī)歌朗誦會(huì)，軍訓(xùn)等,，來(lái)增強(qiáng)孩子的集體意識(shí),，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一已經(jīng)過(guò)去,，經(jīng)過(guò)文理分科，教師隊(duì)伍的優(yōu)化,，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會(huì)更加努力,，更加和諧，會(huì)圓滿(mǎn)完成高二階段知識(shí)儲(chǔ)備的艱巨任務(wù),。

高二是高中階段最為重要的一年,，它是學(xué)生知識(shí)積累的重要時(shí)期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù),，我們將做好以下工作,。

1. 優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)入高二之前,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn),，已經(jīng)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、管理有方,、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊(duì)伍。

2. 加大考練力度,。

（1）晚練,。每天晚上上自習(xí)前,，我們將利用30分鐘時(shí)間主要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容,。

（2）午練,。時(shí)間為11:40——12:00，以英語(yǔ)為主,，主要考察單詞和語(yǔ)法,。

（3）周練。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課,。以生物化學(xué)為主,，文科以政史地為主，對(duì)本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

（4）月考,。每月進(jìn)行一次，試題以西工大附中試題為主,，如果有必要,，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改。并且及時(shí)閱卷,，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

（5）培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時(shí)間,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的方法，每周3科,，分層對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，以求因材施教，分類(lèi)推進(jìn),。

3. 教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移,。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上,，更是注重孩子知識(shí)的積累,、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動(dòng),，針對(duì)文理科的特點(diǎn),，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ),。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝各位學(xué)生家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級(jí)又是中學(xué)的開(kāi)端,，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年,。所以在這個(gè)時(shí)候邀請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解,，加強(qiáng)家校交流,，相互溝通。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),，我們必須要更正一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事,，把孩子送到學(xué)校,，自己就去打工掙錢(qián)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)這樣做的結(jié)果是,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，考不上學(xué),，他們的將來(lái)也是重復(fù)家長(zhǎng)的老路外出打工,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心，父母是孩子最好的老師,，家庭教育的作用是任何老師不能代替的,。

初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科,，小學(xué)階段主要是語(yǔ)文數(shù)學(xué),，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說(shuō)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重,，孩子從小學(xué)步入初中,，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理,。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,，對(duì)于學(xué)習(xí),，父母更多的要給孩子鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膲毫Α２豢梢晃哆w就孩子,，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓?zhuān)荒茉崴秃⒆拥那俺?。我們每一位老師也都深知?zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，教育他們踏踏實(shí)實(shí)做人,，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí),，做一個(gè)品行端正，將來(lái)更容易適應(yīng)社會(huì)的好學(xué)生,。

最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中,，涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，像7年級(jí)1班李舒丹,，李志浩,。2班李亞普，石新蕊,。3班盧佳,，劉蕊。4班周楠楠,，李淑婷,。5班周鳳環(huán)，李瑩瑩,。6班馮淑娜,，劉亞魯，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)完成的及時(shí)認(rèn)真并且質(zhì)量非常高。相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上也一如既往,，為父母為學(xué)校爭(zhēng)光,。

作為一位初一班主任我覺(jué)得在管理孩子上我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

1把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，首先學(xué)會(huì)做人,，其次是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谂c孩子的交流中要時(shí)常滲透做人的道理,。讓他們懂得勤勞吃苦,，懂得肩上的責(zé)任，懂得孝順父母,，懂得尊重老師,。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做,，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問(wèn)好,，團(tuán)結(jié)班集體。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高,，他們良好的品德與家長(zhǎng)的教育和平時(shí)的言行密不可分的,。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧,。上課不遵守紀(jì)律，遲到曠課,，不尊重老師或者給家長(zhǎng)老師撒謊,，對(duì)此，學(xué)校嚴(yán)格批評(píng)教育這樣的學(xué)生,，也希望各位家長(zhǎng)朋友們多多觀察一下自己的孩子,，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何,。如果孩子自身毛病較多,，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是很難的。

2平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師多溝通,，了解一下孩子的情況,，好多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈Γ鲆暳撕⒆釉谛１憩F(xiàn),，其實(shí)在教育孩子面前,，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問(wèn)題關(guān)系著孩子今生的幸福,。作為老師,，每個(gè)班都有六七十個(gè)學(xué)生，老師平時(shí)需要備課上課批改作業(yè),，管理班級(jí),，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà),，給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)情況,，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來(lái),，希望家長(zhǎng)朋友們偶爾抽出時(shí)間給老師打個(gè)電話(huà),，或者在微信上問(wèn)問(wèn)老師，孩子在校表現(xiàn)情況,，家長(zhǎng)了解了孩子在校情況,，取長(zhǎng)避短才能更有利于孩子的成長(zhǎng)。

有個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后回到家,，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè),，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長(zhǎng)有可能會(huì)問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有作業(yè),，有的孩子就會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)作業(yè),，或者說(shuō)在學(xué)校完成了，其實(shí)你可以當(dāng)時(shí)給老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子說(shuō)的是否屬實(shí),，你有可能剛拿起電話(huà)還沒(méi)撥通,，孩子就不好意思把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)了,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)校每天都有大量的作業(yè),，而且在校完成的可能性很小,，有個(gè)別的學(xué)生在家做作業(yè)，也最多半個(gè)小時(shí),，因?yàn)樗男氖窃陔娔X手機(jī)上,，第二天交上的作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量很差,，字體馬虎,，答題步驟混亂。當(dāng)然更有甚者,，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè),。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，平時(shí)不嚴(yán)格要求自己,，想在考試時(shí)取得好成績(jī)是很難的,。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè),，即使我們看不懂,，看看他寫(xiě)的字，卷面是不是工整,，如果寫(xiě)的寥寥草草龍飛鳳舞,，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的，我也經(jīng)?？吹降诙斐孔x時(shí)間,，有個(gè)別學(xué)生做作業(yè)，甚至抄作業(yè),，這就說(shuō)明頭一天他沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè),。

有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺(jué)了，家長(zhǎng)以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了,，確實(shí)應(yīng)該早點(diǎn)休息,，其實(shí)真實(shí)情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī)，家長(zhǎng)半夜起來(lái)上廁所,，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光,，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當(dāng)時(shí)把他手機(jī)沒(méi)收了,，他就給父母生氣,，第二天不起床不去上學(xué)，家長(zhǎng)也不舍得吵，最終家長(zhǎng)也不了了之,。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒(méi)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的,，第二天上課沒(méi)精神，早晨第一二節(jié)就犯困,。老師所講內(nèi)容聽(tīng)不進(jìn)去,，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)是可想而知的,。他根本不會(huì)在平時(shí)考試中考多好,。剛才所說(shuō)的是孩子拿著家長(zhǎng)手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩，另一個(gè)現(xiàn)象是學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)給孩子配個(gè)手機(jī),，不給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī),，孩子就給家長(zhǎng)鬧，或者家長(zhǎng)認(rèn)為周?chē)⒆佣加惺謾C(jī),，我也得孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī),，這種盲目的攀比后果是很?chē)?yán)重的,，家長(zhǎng)朋友們我們可以想想,，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長(zhǎng)大了再去管理都晚了,，我剛才說(shuō)的這個(gè)例子不是個(gè)別現(xiàn)象,，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的,。所以希望各位家長(zhǎng)平時(shí)不要寵溺孩子,。在學(xué)習(xí)上買(mǎi)些學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法,，要堅(jiān)決杜絕,，在孩子面前要善于說(shuō)不。手機(jī)對(duì)于渴求新知的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是精神鴉片,，沒(méi)有什么益處,。

前一段時(shí)間有個(gè)家長(zhǎng)在微信上問(wèn)我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這位家長(zhǎng)是特別關(guān)心孩子的,，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時(shí),，他沒(méi)完成。這個(gè)現(xiàn)象是值得我們家長(zhǎng)朋友們反思的,。

3對(duì)我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心,。教育孩子做懂事的人、做對(duì)社會(huì)有用的人是我們的共同責(zé)任,。初一年級(jí)可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的鼓勵(lì)。初一年級(jí)是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段,，在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在將來(lái)取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

各位家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。謝謝大家。