總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇一

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的級組工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項工作,。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期學(xué)校要求一年級的學(xué)生也要出操,，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況,。一開始,，我們級組老師就聚在一起想辦法,，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排,，按男女排,，按學(xué)號排，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：原因是要排的隊太多,，（有早操隊，體育課隊,，放學(xué)隊,，）學(xué)生記不住自己的位置，但是我們的老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練,。所以在學(xué)校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快,、靜,、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員,，一年級同學(xué),，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進入到一年級,，但經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，各種良好行為與習(xí)慣已初步養(yǎng)成。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每周的“德育分數(shù)”評比，對學(xué)生進行常規(guī)教育,。利用晨會課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。同時每周就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈,。

我們在新學(xué)期開學(xué)那天，既向家長介紹我們新學(xué)期的打算,，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表,、作息時間表,、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料,。本學(xué)期的第十周我們一年級又召開了一次家長會,，向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí)、生活情況,。我們利用課余時間家訪,，三個班級都超額完成了任務(wù)。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。由于這我們老師工作做得細，做得好,，所以贏得到了家長的支持配合和好評,。

2.教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風貌。認真?zhèn)湔n,，用心上課,，認真批改作業(yè)。嚴格要求,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流,。

1.教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標準的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認真開展集體備課活動,，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑,，我們年級的老師,，都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué)。

2.作業(yè)批改形式的改變,。除了進行優(yōu)秀等級評價外,，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子,，獎勵米老鼠印章,，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜,。得100加分的可多獲得獎?wù)?。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉,，希望下次記得認真等,，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受,。

1.學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果,、看圖寫話,、課堂表達能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,。

2.老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗,。一年級組已成為一個團結(jié)、積極向上的集體,。

3.學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,，不管是從早操、課堂,、課間紀律,，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。整個一年級學(xué)風良好,，一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故,。

對于一年級學(xué)生來說，的確是不容易的,?？上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧印Ｎ覀兠刻熳钤绲叫?，最遲離校,，一學(xué)期來，待在教室里最長時間的是一年級老師,。在常規(guī)教育中,，最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師。現(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí),、不斷進步?？梢哉f每個班都有良好的班風學(xué)風,。

一學(xué)期來，我們級組老師是盡職盡責地做好班級工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱、,、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

1.教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因,，努力加強學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵,。盡力想各種辦法，做好后進生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

2.從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

3.級組之間多開展一些活動如：寫字比賽,、朗讀、奧數(shù)訓(xùn)練,、講故事等,，樹立競爭意識，增加班級,、級組的凝聚力,。

4.進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合,、好評,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔任了一年級組組長的職務(wù),。一年級既是啟蒙年級,，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會贊譽,，才能不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的眾望。現(xiàn)匯報如下：

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。一年級剛?cè)雽W(xué)時，我們一年級組就對學(xué)生進行學(xué)前教育,，從上課準備到課間休息,，上學(xué)的各項準備等，一點一滴教起,！讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級教學(xué)，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”,；精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進行使用，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排,，善始善終順利完成了各項特色活動,。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，每周都對學(xué)生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等，通過這些工作,，使學(xué)生的安全意識得到了增強,，年級安全工作得到了鞏固。

開學(xué)一周,，召開家長會,，與學(xué)生家長進行家庭教育知識的互動、溝通,，便于學(xué)校下一步工作的開展,。

我們組的教師個個朝氣蓬勃，對工作充滿了激情,。作業(yè)全批全改，對個別學(xué)生針對性地輔導(dǎo);教學(xué)同時,，關(guān)心學(xué)生心理健康,，閱讀大量教育書籍、雜志,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。復(fù)習(xí)期間，我們都能制定計劃,，有步驟地實施,！

在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風和學(xué)風有了很大的進步,，今后,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項教學(xué)工作搞得更好,。

我們一年級教研組是一個團結(jié)向上的集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽,，教研組就像我們的家,。和諧、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人,。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團結(jié)協(xié)作,，互相幫助。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項要求,，高效、快捷地完成年級組內(nèi)各項活動,，及時上交資料,、下達文件，準確,、迅速,！保證萬無一失！

年級組家校通開通是我們組的一大特色,！

通過這個平臺,，我們可以同家長互相交流、研討,，對年級情況了解全面,，尤其是使用它，可以解決一年級學(xué)生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時,，家校互動效果比較好,！學(xué)生問題及時解決,！能在最短的時間內(nèi)，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己,，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里,有了大家的共同努力,我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇三

一學(xué)期結(jié)束,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初一年級全體師生的努力下，初一年級的工作取得了一點成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

初一年級共有六個班,，總?cè)藬?shù)為321人，其中70班為53人,，71班為56人,，72班為57人，73班為56人,，74班為52人,，75班為47人。由于剛?cè)胄?，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成，按時上課的觀念較差,。

1,、要求班主任定期向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，特別是文明禮貌教育,、養(yǎng)成習(xí)慣教育,、安全教育，保護學(xué)生的身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì),，遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。同時利用課余時間進行個別教育,，做到“以情動其心,，以嚴導(dǎo)其行”，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和遵守紀律的自覺性,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為及時批評,、教育，幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,、行為。

2,、在學(xué)期開始,，做好初一年級全體教師的任課班級調(diào)配，充分調(diào)動教師的積極性,；并及時排好教師,、班級的課程，讓每個班級按時上課。同時在平時做好事假,、病假教師的課程調(diào)整,，帶領(lǐng)全體初一年級的全體教師認真執(zhí)行學(xué)校的教育計劃，進行全面發(fā)展教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、不定期召開年級組會議,，統(tǒng)一全年級組教師的思想,，并針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題予以討論，總結(jié)經(jīng)驗,，使教師相互學(xué)習(xí),，取長補短，促進教師的教育教學(xué)能力,。

4,、隨時注意做好溝通班主任與各科教師之間的聯(lián)系工作，常向班主任了解班級的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如：要求班主任召開“心理話對你說”的主題班會，讓學(xué)生與教師進行交流,、溝通,，齊心合力搞好教育教學(xué)工作。

1,、通過對學(xué)生的不良行為的批評,、教育，及對打架斗毆事件的處理,，到期末打架斗毆的事件比開學(xué)時少多了,。

2、通過班主任對校紀班規(guī)宣傳與實施,，各班學(xué)生遲到的次數(shù)少了,，無故曠課的學(xué)生明顯減少，自習(xí)課的秩序也有所改進,；大部分學(xué)生的良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,。

1,、每班都有個別學(xué)生的個性較強，不聽從班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)的勸告與教育,，當面一再保證遵守校紀班規(guī),，但背后仍是我行我素。

2,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性太差,，玩性較大，只想來學(xué)校玩而不學(xué)習(xí),，不管班主任,、任課教師怎樣做思想工作，他們也不愿意把精力用在學(xué)習(xí)上,。有些同學(xué)課間十分鐘也要到球場上去玩,，所以課間學(xué)生遲到現(xiàn)象仍然存在。

3,、有些班級的任課教師與學(xué)生溝通,、配合不夠好，曾有教師與學(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突的現(xiàn)象發(fā)生,。

1,、繼續(xù)要求班主任加強班級的管理制度，完善班規(guī),，制訂的班級制度嚴格,、認真落實，杜絕無故曠課現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)做好班主任與各科教師，任課教師與學(xué)生之間的溝通,，聯(lián)系工作,，使全年級的教師、學(xué)生團結(jié)起來,，同心協(xié)力,，使一年級組的工作步入一個新的臺階。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期來,，我們一年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力,，各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

1,、一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志；訓(xùn)練學(xué)生嚴明的紀律觀念,，訓(xùn)練學(xué)生吃苦耐勞的精神,，進一步強化了他們的集體主義觀念。

2,、加強學(xué)生的思想教育,，在入學(xué)之初，各班就加強“理想與目標”教育,，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想,。對學(xué)生進行感恩教育，布置親情作業(yè),，要學(xué)生學(xué)會感恩,，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有理由不好好學(xué)習(xí),。充分利用班會、板報等形式,，對學(xué)生進行思想教育,。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風學(xué)風都起到了積極作用,。

3、狠抓班風學(xué)風建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,，年級組以自習(xí)紀律為突破口，強化班風學(xué)風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋,，并堅持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任,，對學(xué)風不好的班級,，提出整改建議達到全年級一盤棋。

4,、抓住年級特點,，展示年級風采。除了抓好教育教學(xué)工作以外,，年級組利用合唱比賽,、清明節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日等機會,，讓學(xué)生參加比賽,、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺,。

5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。班主任定期與他們談話,，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生,，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,，年級組跟蹤，對問題大的,，年級組親自談話,，學(xué)生取得進步時，及時給予肯定和表揚,，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績。

一年級是擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力,，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧,、活潑,、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作：

1,、注重師德師風建設(shè),，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識,，爭做學(xué)生,、家長滿意的老師。

2,、狠抓坐班紀律,，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等,。

3,、在積極配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查,，通過深 入課堂聽課,、檢查備課筆記、聽課筆記,、作業(yè),、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等 形式,，進一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作,。

4,、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會,、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育,。堅持每周例會,，傳達學(xué)校工作要求,，交流班主任工作,，總結(jié)交流,，取長補短,，相互提高,，創(chuàng)建和諧班級。

5,、堅持月考制度,，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考,、期中,，還是期末考試，我們高一年級組都認真組織,，及時總結(jié)評比表揚教學(xué)扎實,，效果好的教師,，并對今后教學(xué)工作提出要求。

面對成績,，反思過去,，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思,。

1,、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。

2,、學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范,，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。

3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性,，辦公室工作氣氛還不夠濃,，還沒有形成年級特色文化。

4,、課外活動的開展等方面的工作,，有待探索。

總之,，通過半年的工作,，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持、配合和共同努力下,，高一年級組的工作一定會再上新臺階,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動,，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力,，來自與團隊的力量,，來自與豐富的活動,。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著,，充分感到了大班年級組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心,，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極,，團結(jié)，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。

從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準備中的精髓。因此,，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng),，認知能力，思維,，情感等諸多方面,。各班老師，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，設(shè)計主題活動,，豐富幼兒的知識面，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動力,，從而更加努力的學(xué)習(xí)。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。

區(qū)域活動是我園的特色，同時也是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工作品布置教室。走進每個大班教室,，都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,，美觀而富有童趣。如大一班的河蚌殼,、竹筒,、瓶子玩色活動；大二班的紙盒人,、音樂區(qū)豐富的表演服裝和道具,；大三班大四班大五班的竹片臉譜、木制風鈴,、彩陶手工作品等,。

主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,，井然有序的布置主題墻。如,，大一班的主題“我設(shè)計的樹”,、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造；大五班老師設(shè)計了一期“亞運會”主題墻,，以“開幕式”,、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開，督促幼兒關(guān)注亞運,，激發(fā)愛國熱情,，為08年關(guān)注奧運會做準備。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

在完成班級的各項常規(guī)工作的同時,，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專業(yè)知識。主要包括以下幾方面：

1,、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

為了吸收先進的教育信息,，了解最新的教育動態(tài)，大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，學(xué)以致用，才能使教育更加科學(xué)有效,，使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā),，獲得全面發(fā)展。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn),，李為參加了浙江教育學(xué)院德國專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過這些培訓(xùn)活動，使老師獲得了新的教育信息,，促進教師的專業(yè)成長,。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周三的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。組內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期還確定了申報課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實踐研究》,。

3、提高學(xué)歷

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí),，其中—— 名教師獲得大專學(xué)歷，—— 名教師取得本科學(xué)歷,。除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

4,、優(yōu)質(zhì)課評比

本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動中,，每位教師都積極參與，課前研討教案,，設(shè)計活動,，分析幼兒特點，制定具有本班特色的切實可行的教育目標和活動方案,。其中,，李為的科學(xué)活動《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)，受到好評,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄,，家訪,，家園聯(lián)系本，家長開放日,，親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步。

本學(xué)期各班開展了豐富多彩的親子活動,，如大一班的“趣味折紙”,、大二班的“環(huán)保時裝秀”、大三班的“親子手工制作”,。大五班還請來了一位當教師的家長,，開展了家長助教“有趣的復(fù)制”活動，均受到不錯的效果,。此外,，大一班的“預(yù)約訪談”活動，新穎有創(chuàng)意,，能及時,、有效的與家長交流，增進溝通和理解,，形成教育的合力,；大五班的“互動銀行”也設(shè)計巧妙，通過每月由孩子定下目標,，在家長的關(guān)注下,，一個月完成目標，如：改正一個壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任,。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。家長開放日那天,，大班年齡段家長參與率非常高,，教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長?；顒雍笤S多家長都說：“這樣的活動很好,，要多多開展才是啊,?！薄拔覀兒軜芬鈪⒓舆@樣的活動，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn),，同時把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較,，便于我們更客觀,，真實的感受到孩子的成長與差距，能有針對性的進行教育引導(dǎo),?！?/p>

本學(xué)期開展的園第十八屆家園同樂運動會上家長們積極參加了活動，有的家庭還全體到場,，給寶貝加油,。運動場上家長與幼兒都非常投入，玩的開心,，不時傳來愉快的歡笑聲,。

轉(zhuǎn)眼到了元旦，老師們又為“慶祝元旦游藝活動”積極做好準備,，大家集中商量,、討論，共同確定各班游藝項目,，迎接家長和幼兒,。大一班“”大二班的“幸運屋”大三班“”大四班“”這些活動增進了幼兒與家長之間的情感交流，也使家長更加進一步的了解幼兒園,。

此外,，家長還積極參與班級的戶外體育器械制作，如：大一班的紙飛盤,，沙包,，紙球；大二班的接球器,，毽子,，飛盤，高蹺,，快樂布袋,；大三班的小布袋，梅花樁,；大四班的報紙足球,，紙棒，飛碟,，流星球,，百變竹馬；大五班的襪子球,，接球器,，紙棒等。

組內(nèi)老師們深刻認識到家長工作的重要,，因此用真誠愛孩子,、真誠對待家長,，耐心細致的做好家長工作，贏得了家長們對班級工作的理解和支持,！由于家長們的大力相助,，讓我們的活動開展得更加順利、更加豐富多彩,。

肖娟兒被評為德清縣“教學(xué)中堅”

龔曉穎,、李為獲湖州市課件評比二等獎

在縣教育學(xué)會論文評比中龔曉穎、李為分別獲二,、三等獎

年齡段每位老師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年級組學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作,，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,，快樂地工作和生活,！

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，下面我將自己這學(xué)期的工作總結(jié)一下,。

在政治思想方面,，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國,，熱愛教育事業(yè),，能認真履行教師職責，關(guān)心愛護學(xué)生,，執(zhí)行教育方針,，自覺教書育人。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，工作上勤懇、認真,，在教育教學(xué)工作中能相互配合,，遵紀守法，嚴于律己,，品德言行為學(xué)生表率,。

在文化專業(yè)知識方面，能掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識,，正確地分析處理教材。平時積極外出聽教材分析及校外展示課,，在校內(nèi)積極參加教科研活動及學(xué)校組織的各種有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí),，認真做好筆記。并能嘗試把自己所學(xué)運用于教育教學(xué)和教研工作中,。

教育教學(xué)方面：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好課后反思,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、計算,，寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級組的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

數(shù)學(xué)計算是基礎(chǔ),，一年級上學(xué)期主要以計算為主，為了使學(xué)生計算快速準確,，每天班內(nèi)都做20道口算題,，并以比賽加獎勵的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生的計算能力大有提高,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我做了以下工作：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我就從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在管理班時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,，指導(dǎo),，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外，充分發(fā)揮評比的激勵作用,，采用“自理小屋”,，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等項目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我強化以下工作：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

（2）課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“做游戲,、唱歌”等活動,，同時增進了師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，位子里勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級內(nèi)有相當部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備開家長會的內(nèi)容，精心布置教室,，營造與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長教育觀念和輔導(dǎo)孩子方面進行認真疏導(dǎo),，細致說理，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實效明顯。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、班干部培養(yǎng)還有待加強,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。通過關(guān)愛,、尊重孩,、寬容孩子，我,、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，在過去的一個學(xué)年度里,，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,，這一年里值得每個一年組人的.驕傲,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級組勤奮工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大,，學(xué)生年齡普遍偏小,、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,，積極地應(yīng)對,，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望,。

下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,，了解情況，幫助老師排憂解難,，使我們深受感動,，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失,，想到的是學(xué)校的榮譽,，學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小,，勞動能力不強,，我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每天中午和下午都放棄了自己的休息,，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室,。

我組的教師比較多,，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師,，也有像我一樣的老教師,，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師,，還有管理班級經(jīng)驗豐富的楊正蓮老師,，她都對學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴格,。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心,，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè),。潘全紅老師做事雷厲風行,，從不拖拉。工作中肯動腦筋,，方法比較多且新穎,。

2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中,，大家十分認真,，對學(xué)生嚴格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間，為學(xué)生補課,，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,，直到學(xué)生聽懂了，錯題改對了為止,。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認真負責,，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通,、反饋學(xué)生情況,，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長的工作,。殷澤銀老師教40班的語文,，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足,，不怕吃苦,，其工作量很大，在未加工資的非常時期,，不知放棄了多少休息時間,，加班加點。

3.在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上有很大的進步,，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下,，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎,，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎,，全年級師生分別獲得各類省、市,、縣獎勵及證書共達到件以上。上交各類論文,、案例,、隨筆等作品分別獲得國家級、省級,、市級,、縣級，共計58人次,。

一年級教研組是一個團結(jié)向上的小集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽，教研組就像我們的家,，和諧,、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室,，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動,，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難,，其他老師就會幫助出主意想辦法,，特別是對集體備課中得許多問題大家團結(jié)協(xié)作，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動,。

1.在做好本職工作的同時，我組的語文,、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,，主動承當起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實行集體備課做了一個起步先引,，由于我們正在起步摸索中,，在活動剛開展時，大家都很茫然,，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范,。我們加強了集體備課，利用每周三,、四的教研課時間和平時的空余時間,，教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通。進行對每個單元的教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵問題,，進行了研究與探討，制定出比較實際的解決方案,，進行集體備課,，做到資源共享。通過集體探究與研討,，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討;在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條,。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究,，利用參加各種教研課的機會,，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣,。

3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項活動，張揚師生們的個性,，發(fā)展學(xué)生們的特長,。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法,、繪畫和“三獨”活動,，d.積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作,，e.組織學(xué)生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動,。

4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認真上課,，聽課,，積極動腦，認真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),，老師門都沒少費心血,。同時還認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系,，提高教育教學(xué)效率,。

當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”,。各位老師,，毫無怨言，由于是新接的一年級,，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通,，進了教室就見縫插針，各個擊破,，對個別學(xué)生個別指導(dǎo),，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作,，達到了一種默契,，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學(xué)生開心,，家長高興,，學(xué)校放心。

1,、加強對語文,、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗交流)，由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗,，認真寫好教學(xué)反思,，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品,。

2,、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3,、真正做到與時俱進,，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步,。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念,，進一步提高自己,，錘煉自己，完善我們的工作,！

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇八

我們五年級組由八位老師組成,。我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間,，我首先做到以身作則,，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭,。對學(xué)校布置的任務(wù)認真完成,，做好上傳下達的工作,。

1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，所以我們年級組的每一教師深感責任重大,，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松,。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進行輔導(dǎo),。

2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中,，完善著自己的業(yè)務(wù)水平,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題,，大家出點子,，不分班級，不分彼此,，直到問題解決,。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù),，上交各種材料,，積極參加教學(xué)活動。

3,、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中,，老師們積極準備，互幫互助,，取得了一些驕人的成績,。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評比中，獲得二優(yōu)二良一合格的好成績,；白紙化教案評比獲得四優(yōu)四良的可喜成績,。

4、以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動,。

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處,，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案,，我們之間互通經(jīng)驗,，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,、細致,、無私的工作密不可分。

5,、重視德育工作,。抓年級班風建設(shè),，德育為百育之首,。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動,，提高學(xué)生素質(zhì),；利用班會、專題教育,、板報等形式逐步形成各個班的文明,、和諧、向上的氛圍,，樹立良好的班風,。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效率低的孩子,，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心,，爭取取得家長的配合,，目的是要教育好每一位孩子。

6,、家校攜手的不斷推進,，使學(xué)生飛快進步。

為了能及時了解學(xué)生,，早點做到知己知彼,。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會,，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,，反響極其熱烈,，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

7,、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高,，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

雖然我們付出了艱苦，有效的努力,，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

（１）工作非常扎實,、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高,。

（２）工作積極性高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。

（３）教科研能力強,，參與熱情高,，但平時的積累還需進一步加強。

（４）年輕教師創(chuàng)新能力強,，應(yīng)更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力,。

1、應(yīng)進一步加大老師與學(xué)生,，老師與家長間的聯(lián)系與門交流,，共同發(fā)展。

2,、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展,。

3、策劃各種比賽,，讓各班之間形成一種良性的競爭意識,，加強學(xué)生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力,。

4,、老師間多溝通，多交流,，齊進步,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇九

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)期又到了結(jié)束之時,。一學(xué)期來，我們高一年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的佺力支持,，有佺體高一教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績,。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然,，良好的班風,、學(xué)風初步形成，佺體教師齊心協(xié)力,，和諧發(fā)展的年級團堆已經(jīng)形成?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

1,、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。

由軍訓(xùn)開始,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過軍訓(xùn),，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴明的紀律觀念，進一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念,。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動聽指揮,，沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn),，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑,、大汗淋漓,，但不怕苦、不怕累,、動作認真嚴格直到訓(xùn)練結(jié)束,。

2、加強學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初,，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標”座談會,，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想,。對學(xué)生進行情感教育,，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母,、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會,、板報等形式,，對學(xué)生進行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣,，打擊歪風邪氣的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風學(xué)風都起到了積極作用,。

3、狠抓班風學(xué)風建設(shè),，促進教學(xué)質(zhì)量

好的班風學(xué)風能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,，為此年級以自習(xí)紀論皙突破口，強化班風學(xué)風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,，對學(xué)風不太好的班級，提出整改建議,，達到佺年級一盤棋,。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué),，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。

4,、結(jié)合課改精神,，發(fā)揮學(xué)生特長

新課程在對學(xué)生進行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng),。開學(xué)時,，我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的特招生,。這一學(xué)期,，除了新課程的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動會,、還有元旦系列活動（改革開放征文,、改革開放ppt制作、改革開放演講,、拔河,、男女生20xx米越野賽、元旦晚會等）,，給了他們充分發(fā)揮自己特長的舞臺,，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。

5、安佺教育

安佺猶如一根七彩的絲帶,，有了它的裝點,，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩(wěn)定,，是關(guān)懷,，是愛護。為此,，我們組展開了多次安佺教育活動,。如：開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開主題班會,，讓同學(xué)們樹立安佺意識,、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實戰(zhàn)演練等等,。

6,、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任定期與他們談話,，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進步時,，要及時給予肯定和表揚,，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績,。

高一年級是學(xué)校最年輕的年級,，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力,，今年隨著高中新課程改革的佺面啟動,，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是,，沒有壓力就沒有動力,，“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧,、活潑,、充滿戰(zhàn)斗力的團堆的契機。為此,，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作,。

1．加強對課程實施的組織、管理和指導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)校成立了由校長室,、教務(wù)處,、教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)高一教學(xué),；年級根據(jù)學(xué)校新課程實施方案，專門進行研究成立了以備課組長為核心的新課程指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)年級的各學(xué)科教學(xué)工作,；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去,，引進來”的方法,，多次外出（先后去臨汾、晉中,、西安等地）和兄弟學(xué)校進行交流新課程實施的經(jīng)驗,，并付諸實戰(zhàn)，取得了良好效果,。

2．加強課改研討,，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級任課教師進行新課程的培訓(xùn),。在開學(xué)后,，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開，為此充分發(fā)揮備課組作用,，每小周星期三,、星期四進行教研組活動：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法,，相互聽課,，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教,，形成良好的教學(xué)氛圍,，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組,，像語文,，政治,，數(shù)學(xué)，地理,，歷氏,，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問題,，討論怎么提高教學(xué)效果,，形成了和諧的教學(xué)競爭機制，有效的促進了教師的成長,。

3．結(jié)合新課程理論,，結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思

今年是新課程實施的第一年,，如何結(jié)合學(xué)生實際情況進行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個最重要的難題,。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課,，用心上好每一節(jié)課,，做到備課佺面，講解精煉,，訓(xùn)練得法,，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,，回顧課堂教學(xué)的實際,，撰寫教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐,，也使很多老教師獲益匪淺。

4．利用學(xué)科大賽的選拔,，提高教師素質(zhì)

學(xué)期中,，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求,，在年級內(nèi)組織學(xué)科大賽的選拔,，使得富有經(jīng)驗教師擔任起了新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，在對新教師給任務(wù),、壓擔子,、確定成才目標的基礎(chǔ)上，要求新老教師圍繞新課程結(jié)對互學(xué),、教學(xué)互動,。本學(xué)期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與,，開展聽課評課活動,，極大的推動了青年教師的成長。

5,、加強班主任工作,，創(chuàng)建和諧班級

本學(xué)期高一年級新生錄取人數(shù)達1109人。對于班主任,，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦,、勇于吃苦，盡可能多投入時間,，把班級工作做細做實,，抓住高一起始年級的特點，抓好養(yǎng)成教育,，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作風,，打好坯子。

要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課,，出色完成各項教育任務(wù),，班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力,。本學(xué)期來,，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20,、中午1：30——2：20勤守）,、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查）,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家。

6,、教師成績的及時肯定

優(yōu)秀教師：——

優(yōu)秀班主任：——

1,、對各科作業(yè)進行檢查。

2,、與語文組配合,，舉辦了高一年級演講辯論賽。

3,、組織了高一年級的地理知識競賽,、英語知識競賽等。

4,、其它常規(guī)性工作,。

面對成績,，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認真總結(jié)和反思,。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強,；

2,、不少老師任課量大，難有時間坐下來仔細研究新課程教學(xué),。

3,、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

4、班級量化考核工作有待加強,。

總之,，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績,，但不可避免的存在不少問題,，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在高一佺體教師的支持,、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階,。