總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

一年級年級組長工作學期總結(jié)篇一

一年級組共有教師20名,，其中任課教師17名,，圖書管理老師2名，教務(wù)處復印管理員1名,，在年級組領(lǐng)導工會主席陶玉蘭,、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認真遵守學校的各項規(guī)章制度，工作服從安排,，努力做到敏學,、善思、活用,。

一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,，今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎,。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡,、七年年級組長的楊巧萍老師,，由于楊老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙,。王老師每一次外出,，楊巧萍老師、鄭娜老師就主動與王老師調(diào)換好課,，并監(jiān)督學生常規(guī),，讓王老師安心在外上課。

二班張明梅老師工作負責,，家中兩個孩子都得她操心,，大女兒剛上初,，小女兒才開始牙牙學語,，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片,，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅,，他多次學校安排的公開課,，但班級工作仍然開展地井然有序。

三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,，他盡職盡責,，全心全意為學生、年級老師服務(wù),，每一次年級,、學校舉行活動，他忙前忙后,，協(xié)調(diào)安排,，毫無怨言。

四班馬晶老師雖然非常年輕,，走路不大方便但工作很勤懇,，但，是我們年輕教師學習的標榜,，今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎,，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，年級部下達的各項工作都能積極,、高質(zhì)量完成,。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設(shè)計下,，班級布置非常有特色,，為學生營造了一個舒適、美麗,、溫馨的學習場所,。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全,，她耐心給孩子講述知識,，在馬老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信心,，這令家長非常感動,。

五班侯建華老師身為班主任，時時處處為學生著想,，學生身體不舒服,，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒,，學生有心事,，他及時找學生溝通交流,。班上一位女生被高年級智障女生打了，侯老師多次與家長溝通交流,，使得學生家長的激動心情得意平復,，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，侯老師耐心開導學生,，并給被打孩子專門配一個關(guān)心小組,，只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護之下找到了久違的歡聲笑語,。

六班卡麗麥老師是雙語班班主任,，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解,，他積極與學生家長進行溝通,，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課,，他都親切和藹地與學生交流,、談心，逐步地深入了解班級每一個學生,，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課,，他的班級里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下,，這個學期孩子們的進步有目共睹,，她的認真與細心也得到校領(lǐng)導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚,。

一年級組的六位班主任個個盡心盡職,，工作積極。年級其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻,。王雯燕及新來的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動,，他都毫不猶豫地承擔起任務(wù),，在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎,。劉曉娟,、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課,，年級組舉行活動,，她們積極參與，主動承擔任務(wù)給年級組的工作開展帶來了活力、動力,。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

一年級組教師是一個不可分割的集體,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個團結(jié),、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,，還是學生活動,，大家都鼎立支持，竭力配合,。本學期,，學校開展了各級各類的研討課、公開課,，幾乎每位教師都面向全校開過課,，有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學設(shè)計,，甚至制作教具,。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。像這樣的事例還有很多很多，一年級組全體教師本著學?！瓣P(guān)愛學生,、走進心靈、激勵進步,、共享快樂”的教風,，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié),、和諧的集體,。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓,。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。一個學期又是一個新的起點,，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進取,。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn),，再創(chuàng)佳績,。

一年級年級組長工作學期總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與,，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作,。慶“六一“大型活動中,，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個,，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名,。學校共裝6個白板,，我們有3個班已經(jīng)裝上,，我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導下，我們將以無比的求知欲望,、高度認真的學習態(tài)度,，把壓力變?yōu)閯恿Γ棺约涸谧疃痰臅r間內(nèi)掌握這項技藝,，為自己打造高效課堂,、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,，但我們激情很高,，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色,。在我校教育科研取得進步的同時,，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習,，提高業(yè)務(wù)水平,，在已有基礎(chǔ)上再上臺階。

一年級年級組長工作學期總結(jié)篇三

對于一年級新生來說,，養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要,。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學常規(guī),，談何容易。但我們深知,，小學生求知欲,、模仿性強，可塑性大,，是形成良好行為和品德的最佳時期,。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正學生不規(guī)范言行,。

好的習慣將讓人終生受益。學生一入學,，我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起,，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學校的陽光少年評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育,。利用晨會課,，學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認真聽課,、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,。

為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們?nèi)M教師嚴抓實管,，經(jīng)常反復地組織學生學習“規(guī)范”,，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學生的行為，及時進行表揚,、督促,。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，利用學校開通的家校通這個平臺,，讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學校共同教育學生,。在全組教師的共同努力下,，一學期來，良好的班風基本形成,。

年級組教師是一個不可分割的集體,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助,，榮辱與共,，是一個團結(jié)、和諧的團隊,。我們深知,，工作氛圍對一個組來說是非常重要的,，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,，在工作中互幫互助,，群策群力，提高工作效率,，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù),。和諧、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人,。學年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識,，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是,，我們組訓就定為：團結(jié)協(xié)作,，服務(wù)學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),，也是我們工作取得成功的法寶,。在這一精神的指引下,，各位老師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導分配，不計較個人得失,。

剛開學,，班主任任務(wù)很重，搭班的科任老師就自覺地承擔了后勤服務(wù)的重任,。學校有什么需要傳達的文件,，還有需要領(lǐng)的東西,，科任老師們都積極主動地去做，讓班主任省了不少心,。平時,，如果遇上哪個老師有事請假，搭班的老師馬上自覺承擔了代班代課的重任,。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

一年級對于整個小學階段來說,，是至關(guān)重要的一學期,。我們深知這一階段的重要性，所以對教學工作不敢松懈,。我們積極參與新課程的理論學習,，不斷更新自己的教學理念。盡量正確地把握各科的教學特點,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，努力建設(shè)開放而有活力的課堂,。各學科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學展開激烈的討論，做到優(yōu)勢互補,、資源共享,。

一學期來，我們組以班主任和備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班以班主任為核心,，研究學生、分析學生,；每個備課組又以備課組長為核心,，加強集體備課，經(jīng)常溝通教學中出現(xiàn)的問題,，并將課改理念落實到位,。平時教學中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞,。通過集體備課,，我們一起評議一堂課的得與失,；通過集體備課，我們一起精心設(shè)計教學過程,，精心選擇教學方法,，精心設(shè)計課堂訓練，集思廣益,，取長補短,；通過集體備課，我們及時交流教育思想,、教學心得,，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱,，大家出主意,、想辦法針對教材和學生的特點，不斷進行探索,、改革,、創(chuàng)新。這樣,，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開,。

（1）填寫家長參與家委會意愿表,，了解家長參與班級家委會工作的意向。

（2）從家長的意向書中,，確立班級家委會的人員名單,。

（3）召開臨時家委會會議,，確立家委會成員的職責,，明確家委會工作的任務(wù)。

各班級家委會成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,，是公開,、公平、民主的,，因此,，各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認可，家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持,。剛開學,，由于孩子年齡小，不會打掃衛(wèi)生,，家委會義工隊的成員們就主動承擔起了清潔教室的重任,。緊接著,，在學校總體班級文化建設(shè)大的框架下,，各班開展了各具特色的班級文化建設(shè),。為了做好本項工作，在本年級新建的家委會成員的幫助下,，與家長共同制定班級文化建設(shè)活動方案,，籌建班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報,、宣傳欄,、學生作品展示窗。這樣的班級文化建設(shè),，營造了濃郁的班級個性文化氣息,，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效,。

在新一年即將到來之際,，各班的家委會又組織學生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動,?；顒尤逃杉椅瘯撠煵邉潯⒔M織,，這一系列的活動,，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力，還拉近了孩子,、家長與老師的距離,。孩子們在活動中收獲很大，家長們也進一步了解了學校工作,，效果非常明顯,。

忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期的實踐中,，我們年級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體,，一個勤奮的集體，一個友善的集體,，一個向上的集體,，相信，這樣的集體在未來的教育教學工作中,，一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績,！

一年級年級組長工作學期總結(jié)篇四

1、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學生儀表工作,，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五午時三四節(jié)課檢查自習課紀律,，并將結(jié)果及時反饋給各班主任，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示,。

2,、做好每周二的值勤，每一天早來晚走,，中午不走,。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查,，及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3,、及時做好學校的上傳下達工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定,，做好年級的各項工作。努力為初二的全體教師和學生服務(wù),。

4,、努力和問題學生進行及時的溝通交流，進取和家長溝通,，爭取家長的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問題學生。

1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2、對于學校各處室安排的各項教學任務(wù)通知,，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,，從不拖拉、不打折扣,。

1,、我對自我嚴格要求，努力教好所教的學生,，帶好自我的班級，用自我的實際行動帶動他人努力工作,。

2,、堅持努力學習，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自我的工作實際,，努力把工作做的更好,。

3、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想,，及時梳理自我工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1,、對衛(wèi)生工作的指導方面不夠及時，方法上還有待科學化,，缺少有效性,。

2、學習不夠,，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,，視野狹窄，高度不夠,。

一年級年級組長工作學期總結(jié)篇五

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個學期就匆匆的過去了,?；仡櫼粚W期以來的工作，一年級組在學校領(lǐng)導的直接指導下,，在其他各部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下,，在一年級組全體教師的共同努力下，本學期順利地完成了各項教育教學工作,，圓滿的畫上了一個句號,。下頭，我就把本學期一年級的具體工作加以全面的進行總結(jié)如下,。如有不妥之處,，敬請指正。

作為一年級組主任,，我深感自我肩上職責的重大,，為了讓家長滿意，學校放心,，一學期來,，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,。本學期，我們組分來了四個新大學生，其中三個當班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,，在學生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學校的班主任工作特點,，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進行學習,，有困惑的地方，我就對她們進行指導,。新生入學后,，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情景，使得這一學期來,，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定,。

學校要求教師做到的，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的,。50歲以上的6人,，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組，這樣一來,，對我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人，堅持做到了起早貪黑,，早來晚走,，我認為，作為一名年級帶頭人,，僅有身先士卒,，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持,。異常是在分班時,，入學考試最低分的學生分到我教的班級時，我沒有把他推出去,，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時間,，無償為他補課,，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個孩子能會背乘法口訣了,，能會算分數(shù)混合運算了，會分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實際行動落實學校先進的辦學理念，我倡導構(gòu)成一個團結(jié)向上,、歡樂和諧,、有凝聚力、有職責心的一組團隊,。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子,、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛,、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學習提高的學生買獎品。遲松松還犧牲自我的休息時間,，堅持為住校生補課一學期,。中老年教師以身作則，一絲不茍,，汪麗娜,、郭秀芳、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動中,，都能干在前面，做學生的表率,，使得我們一的小學生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點?？迫谓處熯M取協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動,，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹、翟愛霞,、王書維,、鄭亞芝、李東燕,、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大，而提出別的條件,，堅持到崗,，不怕寒冷，認真值班,。趙靜,、單寶玉、王德鑫,、翟愛霞在班主任外出學習開會時,，代班主任工作做到抓實、抓細,。雖然年紀大的,、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作,。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱，能夠說一年級全體教師飽滿的工作熱情,，團結(jié)合作,，是我做好年級工作的重要保證。

一年級是起始年級,，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作,。所以,，在開學初期，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議,、研究制定年級組工作計劃，確立了指導思想,、工作目標和工作思路,，明確了本學期的工作重點,，為本學期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前，我們針對年級學生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點,，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》,，以及《中學生日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間,，組織學生系統(tǒng)學習以上制度,，以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測，各班級對考試不合格的學生進行了補考,，并長期堅持檢查,。一學期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,，同時，要求任課教師也結(jié)合各自學科特點,，規(guī)范學生的聽課習慣,、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管,，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習,，其中有兩個班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走,，抓學生的養(yǎng)成教育,，認真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學和學生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為,，誠實做人”，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個方面,。一學期以來，學生以規(guī)范約束自我行為,，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進出樓不大聲喧嘩,，只要是去實驗樓上課，都能排隊而去,，站隊而歸,。異常是在學校的開學典禮、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學生規(guī)范的行為，贏得大家的認可,。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間,，又是第一次離開班主任的視線,，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律課間能否禮貌休息為此，年級組召開了兩次班主任會議,，一次次的向班主任強調(diào),，在學生考試期間的表現(xiàn)，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù),。值得慶幸的是,，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動監(jiān)考教師的話,，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目,。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策劃,，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生,、分析學生,，具有十分強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結(jié),。

一學期以來,，老教師與新教師互相取長補短，相互聽課,、評課，老教師向新教師學習新的教育理念,，新教師向?qū)W習教學方法,、學習教學策略、學習管理經(jīng)驗,。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，課后及時與授課教師交流,，異常是四個新教師的課，我做到了聽新課和復習課,，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高。

全體教師全身心的投入到教學工作,，異常是本年級的班主任和英語,、語文教師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校,，開始忙碌緊張的一天,，早讀時間抓的緊、抓的實,，學生的朗讀本事得到很大提高,。