每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇一

中國(guó)臺(tái)灣島形狀狹長(zhǎng),，從東到西,，最寬處只有一百四十多公里;由南至北,，最長(zhǎng)的地方約有三百九十多公里。地形像一個(gè)紡織用的梭子,。

中國(guó)臺(tái)灣島上的山脈縱貫?zāi)媳?，中間的中央山脈猶如全島的脊梁。西部為海拔近四千米的玉山山脈,，是中國(guó)東部的最高峰,。全島約有三分之一的地方是平地，其余為山地,。島內(nèi)有緞帶般的瀑布,，藍(lán)寶石似的湖泊，四季常青的森林和果園,，自然景色十分優(yōu)美,。西南部的阿里山和日月潭,，臺(tái)北市郊的大屯山風(fēng)景區(qū)，都是聞名世界的游覽勝地,。

中國(guó)臺(tái)灣島地處熱帶和溫帶之間,，四面環(huán)海，雨水充足,，氣溫受到海洋的調(diào)劑,，冬暖夏涼，四季如春,，這給水稻和果木生長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件,。水稻、甘蔗,、樟腦是中國(guó)臺(tái)灣的“三寶”,。島上還盛產(chǎn)鮮果和魚蝦。

中國(guó)臺(tái)灣島還是一個(gè)聞名世界的“蝴蝶王國(guó)”,。島上的蝴蝶共有四百多個(gè)品種,，其中有不少是世界稀有的珍貴品種。島上還有不少鳥(niǎo)語(yǔ)花香的蝴//蝶谷,，島上居民利用蝴蝶制作的標(biāo)本和藝術(shù)品,，遠(yuǎn)銷許多國(guó)家。

節(jié)選自《中國(guó)的寶島——中國(guó)臺(tái)灣》

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇二

有一次,，蘇東坡的朋友張鶚拿著一張宣紙來(lái)求他寫一幅字,，而且希望他寫一點(diǎn)兒關(guān)于養(yǎng)生方面的內(nèi)容。蘇東坡思索了一會(huì)兒,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我得到了一個(gè)養(yǎng)生長(zhǎng)壽古方,，藥只有四味，今天就贈(zèng)給你吧,?！庇谑牵瑬|坡的狼毫在紙上揮灑起來(lái),，上面寫著：“一曰無(wú)事以當(dāng)貴,，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車,，四曰晚食以當(dāng)肉,。”

這哪里有藥?張鶚一臉茫然地問(wèn),。蘇東坡笑著解釋說(shuō),，養(yǎng)生長(zhǎng)壽的要訣，全在這四句里面,。

所謂“無(wú)事以當(dāng)貴”,，是指人不要把功名利祿,、榮辱過(guò)失考慮得太多，如能在情志上瀟灑大度,，隨遇而安,，無(wú)事以求，這比富貴更能使人終其天年,。

“早寢以當(dāng)富”,，指吃好穿好、財(cái)貨充足,，并非就能使你長(zhǎng)壽,。對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣,，尤其是早睡早起,，比獲得任何財(cái)富更加寶貴。

“安步以當(dāng)車”,，指人不要過(guò)于講求安逸,、肢體不勞，而應(yīng)多以步行來(lái)替代騎馬乘車,，多運(yùn)動(dòng)才可以強(qiáng)健體魄，通暢氣血,。

“晚食以當(dāng)肉”,，意思是人應(yīng)該用已饑方食、未飽先止代替對(duì)美味佳肴的貪吃無(wú)厭,。他進(jìn)一步解釋,，餓了以后才進(jìn)食，雖然是粗茶淡飯,，但其香甜可口會(huì)勝過(guò)山珍;如果飽了還要勉強(qiáng)吃,，即使美味佳肴擺在眼前也難以//下咽。

蘇東坡的四味“長(zhǎng)壽藥”,，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了情志,、睡眠、運(yùn)動(dòng),、飲食四個(gè)方面對(duì)養(yǎng)生長(zhǎng)壽的重要性,，這種養(yǎng)生觀點(diǎn)即使在今天仍然值得借鑒。

節(jié)選自蒲昭和《贈(zèng)你四味長(zhǎng)壽藥》

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇三

人活著,，最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林,，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽人生，消化痛苦,，孕育歌聲,，愉悅世界!

這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度,，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。

站在歷史的枝頭微笑,，可以減免許多煩惱,。在那里，你可以從眾生相所包含的甜酸苦辣,、百味人生中尋找你自己;你境遇中的那點(diǎn)兒苦痛,，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地;你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量,，使之不致變得灰色,。

人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光,，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇,。每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞,、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn),。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子,，一個(gè)驚嘆號(hào),，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓,、一個(gè)必不可少的組成部分,。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致,，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意,。

最可怕的人生見(jiàn)解，是把多維的生存圖景看成平面,。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史——過(guò)去的遺跡;但活著的人們,，活得卻是充滿著新生智慧的，由//不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來(lái),。人生不能像某些魚類躺著游,，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該站著向前行,，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài),。

節(jié)選自[美]本杰明·拉什《站在歷史的枝頭微笑》

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇四

木石前盟，我尋你在落寞的深秋,，為你燃起的千年香燭,，只為這一次擦肩的緣。古老的來(lái)時(shí)路，殘秋存封了明媚的青春,，萬(wàn)年不止的思念里,，誰(shuí)的韶華之夢(mèng)，未逢君心未傷時(shí)?深陷的俗世,，一滴胭脂淚浸透了憂傷的墨筆,，白晝之間盡情飛舞的傷感，曾經(jīng)的愛(ài)戀于萬(wàn)千山水間緣起緣滅,。佛前苦求的千年,，穿越成筆尖的美麗荒蕪，那千年之人,，錦城笙歌,，依然為你不老的紅顏，不見(jiàn)在了闌珊之處,。

翩躚的季節(jié)寫就了灰飛煙滅,，凋謝的情愫，再也找不回昨天的燦爛,，驀然回首,，彼岸沉浮的燈火，籠罩著人世的煙塵滾滾,，三千繁華盡頭,，一方逝水自逐紅塵。幾轉(zhuǎn)紅塵,，我已是滿臉憔悴,，一身疲憊，不知遺忘的約定,，還有多少時(shí)間,，可以等待那遙遙無(wú)期的諾言?為你媚生的秋水,，迷離了回望的目光,，千回百轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月，唯獨(dú)沒(méi)有關(guān)于你的情節(jié),?；蛟S，是你把我刻意在靈魂中隱藏,，只留下幾許纏綿的往事,，成為昨日的惆悵，今日的憂傷,。

曾天真的以為,，有一種等待會(huì)為自己停留，直到年華殆盡，直到時(shí)光消磨,，才知道,，此生等待是如此的蒼白。一世風(fēng)花嫣然,，我細(xì)數(shù)著,，前世到今生的距離，你也在情聚情散中徘徊,。愛(ài)到極致也痛到極致,，親手寫意的美麗，只不過(guò)是一場(chǎng)刻骨的煎熬,。思念的羽翼,，流連在燭火搖拽的百年，歸屬的命輪,，曾經(jīng)笑容,，我已等到滄海桑田。

也許,，一些銘記,，一些美好，一輩子都不會(huì)實(shí)現(xiàn),。一闋古韻,，千里之外，定格到那年那斷的時(shí)光,，不敢道別的故事,，追尋不回的記憶斷章慢慢老去，誰(shuí)又能真正的感知那夢(mèng)的芳香?如果不是曾經(jīng)激情滿懷,，怎會(huì)有這傷感無(wú)限?依稀身影,，已隨落花去遠(yuǎn)，或許,，忘了花開(kāi),，便不會(huì)記得有花落，也再不會(huì)記得你,。當(dāng),，繁華落幕后，也會(huì)把這段搖拽的風(fēng)情一并帶走,，飄散的憶念,，只留下一個(gè)漂泊的幽幽魂魄，流離在無(wú)解的紅塵,。

莞爾一笑的豆蔻,，一碗湯，帶走了我，也訣別了你,。人生編織著美麗的夢(mèng),，美麗的夢(mèng)也流下了美麗的憂傷，被喚醒的柔情,，太多的束縛,，無(wú)法掙脫世俗的無(wú)奈。一處世外桃源,，一場(chǎng)此時(shí)秋雨,，把生命的所有眷戀，翹首在季節(jié)末端,，一個(gè)世紀(jì)的心跳,，幾生幾世想著的好，念著的笑,，轉(zhuǎn)身,，已是天涯。

落花,、流水,，生命中總要經(jīng)歷許多過(guò)客，昨日種種眷念,，找不回心靈深處隱藏的夢(mèng),，癡情漫過(guò)所有冰封的記憶，輕描淡寫的風(fēng)花雪月,，誰(shuí)還在意那份永恒?聚聚散散中,，很多事情，回不去也來(lái)不及,。年端終點(diǎn),，荒誕的悲壯，只影天涯,，紅塵兩相忘,。情因緣起，也因緣滅,，深刻緬懷的千年等待,，也許就是今生的最后一次回眸,。

走在最深的紅塵,，追隨著你許我的前世傾情，心自天涯,，歸路何處?煙雨遮掩的一江春水,，癡癡的等待，渡不來(lái)悠悠的情愫。祭奠的唐詩(shī)宋詞,，悄悄的飄進(jìn)千年的軒窗,，暗送著似嬌如羞的幽香，一張素紙,，即畫不完綠水山嵐,，也描不清苦修的一世經(jīng)綸。我手握相思之豆,，守候著虛無(wú)的幸福,，這淚落未曾休的情，也許,，今生只是為見(jiàn)一次你秋思入夜的身影,。

我知道，輪回之初,，你就已不再屬于我的世界,，許是前世的情太深，才會(huì)有這我不曾祈求的遇見(jiàn),。一路西行的滄海煙云,，焚香裊裊的經(jīng)殿，裙擺劃過(guò)緣解的袈裟,，超度的念輕觸了指尖的溫暖,，若，那些冉冉升騰的疼痛,，能化解人世的炎涼,，那么，再一次輪回,，是不是就可以六根清凈,，不涉是非紅塵?

空廖的遠(yuǎn)古路程，心遁入空門,，魂已隨你而去,。零落的記憶，在宿命的三生石上記錄著有緣無(wú)份的遺憾,，當(dāng)那相思化骨時(shí),，我指尖接近的舊日沉湎，只愿,，此生不為菩提超度,，只隨那縷清香，在亦真亦幻中讓美麗的夢(mèng)不滅,。不管今生一別,，來(lái)世,，我們又將情歸何處?若再逢彼岸花開(kāi)，我便化作葉的等待,，用疼痛的思念,，在心中建一座空冢，從此,，把你埋葬于此,，不在讓我的情再失所流離。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇五

首先讓我講一個(gè)典故：

在《韓非子》一書中“外儲(chǔ)說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服,。紫色成了流行色,，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶,，就問(wèn)宰相管仲該怎么辦,。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái),，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非常討厭紫顏色,。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳,，我非常討厭紫色!”齊桓公說(shuō)：“好,，我一定照這個(gè)辦法去做?！边@樣做了之后,，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天,，整個(gè)京城再?zèng)]有一個(gè)穿紫色衣服的了,。第三天，全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了,。

這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理,。上行下效，事事如此,，推廣普通話也是如此,。

從道理上講，在說(shuō)普通話這個(gè)問(wèn)題上,，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工,，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改,，口齒不靈,，反應(yīng)遲鈍。但實(shí)際上呢?或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著教職員工,，也可能有的教職員工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說(shuō)我才說(shuō),，你不說(shuō)我也不說(shuō)。大家試,，如果上頭的人在用普通話同你說(shuō)話,，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢?

現(xiàn)在,，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話,，對(duì)同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會(huì),，就是向大家匯報(bào)這方面的成績(jī),。但是，不用諱言,，也有少部分同志礙于面子,，不好意思說(shuō)普通話。那就讓我講講自己說(shuō)普通話的一點(diǎn)體會(huì)吧,。

我胸前這個(gè)“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的,。同一天，大家全都自己申報(bào),，愿做推普先鋒,。但是，我們總不能像辛亥革命一來(lái),，人人把辮子一盤成為革命黨;我們只要牌牌一掛,，人人都是先鋒吧?要名副其實(shí)，戴了就講普通話,。我自己普通話水平不高,，也許是三四成，五六成,，但必須講,，在講的過(guò)程中提高。咱們要檢查學(xué)生,，誰(shuí)不佩戴,，或佩戴了不說(shuō)，要扣分,，要清理出“先鋒隊(duì)伍”,。難道老師和學(xué)生應(yīng)該兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎?像我，出門趕集買菜,，總不能走到學(xué)校大門口再戴上,，那樣豈不是弄虛作假嗎?那就戴著上街，在街上逢著老熟人也講,。有的老朋友就問(wèn)：“老張啊!你那個(gè)戴了個(gè)什么牌牌?你那個(gè)普是什么意思?”當(dāng)我回答之后,，他就說(shuō)：“算了吧!趁早摘掉吧!另說(shuō)了!”我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在師范學(xué)校要求人人都講,，老師就得先給學(xué)生做出個(gè)樣子。我還覺(jué)得,，在辦公室,、教室講普通話，回到家里又講,。誰(shuí)知聽(tīng)了我的普通話,，大女兒捂著嘴”嗤嗤嗤嗤“地笑：大兒子、小兒子則一聲不吭,，眉頭一皺一皺地,，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大聲喊：”哎喲----哎喲----饒了俺娘們吧!“她的意思是：”救救孩子!“當(dāng)我堅(jiān)持說(shuō)下去的時(shí)候老婆竟然說(shuō)：”可叫你難受死了,，再說(shuō)滾出去說(shuō)!“----大家說(shuō)說(shuō),，我這個(gè)普通話的水平真那么差，到了”藥死人“的程度?我說(shuō)的不是還可以嗎?那么,，她這樣打擊”推普先鋒“,，該當(dāng)何罪?什么罪也定不上，這叫做習(xí)慣勢(shì)力,。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天借著這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，我想和大家一起討論一下我銘家的語(yǔ)言,。毫無(wú)疑問(wèn),，你們每一個(gè)人，以及這個(gè)國(guó)家13億人民中的絕大多數(shù)都是愛(ài)國(guó)主義者,，所以與大家討論我們的民族語(yǔ)言應(yīng)該能夠得到大家的理解,。

讓我們捫心自問(wèn)，我們是否像熱愛(ài)祖國(guó)一樣熱愛(ài)我們的國(guó)家語(yǔ)言?眾所周知,，我們的國(guó)語(yǔ)是普通話,。

我可以肯定地說(shuō)，很多人忽視了愛(ài)我們的國(guó)家語(yǔ)言——普通話,。首先,，讓我解釋一下，我現(xiàn)在所說(shuō)的普通話是指標(biāo)準(zhǔn)的純普通話,，而不是“方言普通話”,。

作為一個(gè)演講家也好，口才培訓(xùn)師也好,，流利和純正的普通話是必不可少的,。如果一個(gè)人連普通話都說(shuō)不準(zhǔn)，平翹舌不分,，前后鼻不分,，那么就不算是一個(gè)真正意義上的演講家,、口才培訓(xùn)師。

也許你會(huì)說(shuō),，你不想成為一個(gè)演說(shuō)家或口才家,，但是你是中國(guó)人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的,。如果你連自己的母語(yǔ)都說(shuō)不好,，難道還會(huì)覺(jué)得是一個(gè)中國(guó)人很光榮嗎?

我們現(xiàn)在有一個(gè)非常悲哀的地方,。這不僅是教育的悲哀,，也是人民的悲哀，現(xiàn)在的中國(guó)人對(duì)普通話的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

現(xiàn)在,，大學(xué)里所有專業(yè)的人，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水平,，都不能獲得相應(yīng)的文憑,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不會(huì)就是專業(yè)不合格，不覺(jué)得很荒謬嗎?

我們必須深刻反思我們的外語(yǔ)教育和國(guó)家語(yǔ)言教育,。學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是人們自己選擇的,，而不是強(qiáng)迫他們現(xiàn)在這樣做，每個(gè)人都學(xué)習(xí)英語(yǔ),，這是浪費(fèi)教育,。

我們太注重英語(yǔ)而不重視國(guó)家語(yǔ)言。這樣下去的后果是不容樂(lè)觀的!當(dāng)然,，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是非常重要的,。

但前提是你要先說(shuō)好、用好我們自己的國(guó)家語(yǔ)言,，如果這一點(diǎn)都做不到,，學(xué)外國(guó)語(yǔ)言又有什么用?

我們對(duì)英語(yǔ)的重視是很高的，但這種重視的結(jié)果!人們只會(huì)考級(jí),，不會(huì)使用,，每個(gè)人都知道“邯鄲學(xué)步”的故事。

朋友們,，有抱負(fù)的年輕愛(ài)國(guó)者們,，忽視了這一點(diǎn)是非常悲哀的。我們必須彌補(bǔ)這一疏忽,。請(qǐng)學(xué)好普通話,，講好普通話。我們要做的不僅僅是一個(gè)人才,，而應(yīng)該是一個(gè)民族的人才,。

親愛(ài)的朋友們,，在我今天談到的觀點(diǎn)中，還有很多地方需要討論和深化的地方,，我不能用幾分鐘的演講來(lái)深入討論這些問(wèn)題,。不管你是否同意，非常感謝大家能聽(tīng)取我的意見(jiàn),。

我歡迎并希望大家有時(shí)間繼續(xù)討論,，我希望學(xué)好普通話，推廣普通話!讓我們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，做一個(gè)合格的中國(guó)人!

謝謝大家!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈，綜合國(guó)力強(qiáng)弱的的大比拼,，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低,。講好普通話是必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族多方言的國(guó)家,，推廣及普及普通話,，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),，是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志,。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語(yǔ)言交談;他能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作,、溝通,，使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征,，它與我們的關(guān)系十分密切,。有了它，我們的校園會(huì)更加文明,，世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷,。

幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的人際交往,，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際擴(kuò)展到人機(jī)交際。今天,，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一,。語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,，它守系到我銘家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此,，普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展,、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁,，甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí),，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯的愈來(lái)愈重要。

記得有個(gè)笑話,，部長(zhǎng)給小張打電話,，小張接起電話來(lái)說(shuō)：“喂,，我是校長(zhǎng)(小張),。”部長(zhǎng)一聽(tīng),，是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答,，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講(部長(zhǎng))”!兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽(tīng)完后,，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言鬧出的笑話,。

有一件很糗的事讓我下定決心學(xué)習(xí)普通話。一天回家,，正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機(jī)”的話題,，正饑餓的我一般心思的認(rèn)作是肥雞，結(jié)果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒,，我正餓呢”?于是一家人無(wú)不大笑,，這都是“方言”惹的禍。

說(shuō)好普通話,，方便你我他,，學(xué)不好普通話，你就很難與他人交往了,。如果行動(dòng),，從我學(xué)起。天天,、時(shí)時(shí)訓(xùn)練,，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境。我認(rèn)為普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),，不再那么陌生。要知道“四海同音,，萬(wàn)眾一心”呀!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇八

大家好!

我的名字叫劉,，來(lái)自謝謝市第七中學(xué)。如果大家不介意的話,，可以叫我yy,。我是個(gè)執(zhí)著的哈迷。我的性格也如同我的名字一樣,，象一只小燕子愛(ài)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，敢于挑戰(zhàn)更大的極限,。我為人誠(chéng)實(shí)守信,，一諾千金，平易近人,，風(fēng)趣幽默，具有責(zé)任心,，還有一手漂亮的清秀的字,。

許多認(rèn)識(shí)我的人都非常喜歡我的天真、可愛(ài),、活潑。我飽讀詩(shī)書(有點(diǎn)兒夸張拉!),，愛(ài)吸取“墨水”,，尤其喜歡看科幻小說(shuō)。最崇拜一下三句話：第一是奧斯特洛夫斯基的名言——人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,，而絕不是習(xí)慣支配人,。第二句是戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子的——生于憂患，死于安樂(lè),。北宋的歐陽(yáng)修的——憂勞可以興國(guó),，逸豫足以亡身的警句也同樣異曲同工的應(yīng)證了這句話。第三句也是我的座右銘是屈原的——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。這三句話在我的一生中潛移默化地影響著我,，不斷地激勵(lì)著我。

我喜愛(ài)熱烈,。我有我的人生信條：要哭就哭出眼淚,，要笑就笑出性格。我十分愛(ài)笑,，愿意在笑聲中融化冰冷,，愿意在笑聲中面對(duì)困難。我也愛(ài)哭,，為什么呢?你笑我孩子氣?哭,，怎么了?眼淚不同于水，不只有水和雜質(zhì),，還包括我的感情,，可以痛快地拋棄我的煩惱，這個(gè)嗜好有何不好?

我喜愛(ài)讀書,。在日暮燈下,，我端坐捧讀。為屈原的壯志難酬而打抱不平;為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已;駐足雨果的巴黎圣母院;跟隨奧斯特洛夫斯基學(xué)習(xí)如何打造鋼鐵般的意志??我一心只讀圣賢之書,。每與魯迅,、高爾基、冰心相約,，總會(huì)有陶醉之情,，久久不能暫別,，直至夜深人靜,。

我愛(ài)幻想。我同你們大家一樣,，都擁有屬于自己的夢(mèng)想,，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)洋。我幻想我是個(gè)年輕的水手,，驚濤駭浪為我洗禮,，探尋寶藏是我的追求;我幻想我是一個(gè)普通的工人，平凡是我的崗位標(biāo)志,，腳踏實(shí)地是我工作宗旨;我幻想我是一名醫(yī)生,，救死扶傷是我的職責(zé)，點(diǎn)燃生命之火是我的使命;我幻想我是一名教師,，桃李滿天下是我的欣慰,，也許有人會(huì)說(shuō)教師不是一代人中的精英，但是我愿意讓下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英??

當(dāng)然,，我也不自卑,，也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年沒(méi)有自卑。因?yàn)橛欣硐霝樗麄冎敢缆罚乾F(xiàn)實(shí)的殘酷并非如人們所愿,。當(dāng)我以100%的自信去嘗試,，而迎來(lái)的卻是毫無(wú)余的失敗時(shí)，自信已轉(zhuǎn)變成20%的自卑,。但我知道要調(diào)整自我,、挑戰(zhàn)自我?？v然有千萬(wàn)個(gè)不如意也絕不輕言放棄,。因?yàn)閺淖员爸姓一刈孕攀且环N磨礪。愛(ài)熱烈,、愛(ài)讀書,、愛(ài)幻想、不自卑,，這就是我,，擁有屬于自己的那份色彩，滿懷欣喜,，滿懷熱枕,，我憧憬未來(lái)。

從小學(xué)到初中,，從初中到高中,，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，我們一路走來(lái),。大家都能體會(huì)到：小學(xué)的童年時(shí)代,，我們肆無(wú)忌憚地?fù)]霍而過(guò)。在這個(gè)充滿金色夢(mèng)想的年代里,，我們似乎旨在笑聲和玩鬧中悄悄流逝了,。初中使我們漸漸留下成長(zhǎng)足跡的。到了高中,，我們漸漸在成熟,。從高一的初來(lái)乍到到高三時(shí)分別時(shí)的難以抑制而流露的那份留戀之情，刻下了我們走向成熟的烙印,。曾經(jīng)的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝,，唯獨(dú)留下現(xiàn)在的一張空白的紙。曾經(jīng)共同走過(guò)的日子,，現(xiàn)在深埋在記憶,。天下沒(méi)有不散的酒席，在跨進(jìn)大學(xué)門檻時(shí),，我們已各奔東西,，滿懷壯志,，向高一級(jí)的學(xué)府大步前進(jìn)!人生本應(yīng)該活得精彩，而這精彩卻恰恰就是在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?? 我尤愛(ài)jk羅琳的《哈利波特》,，咀嚼著她的文字,，幻想自己是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一員，與羅恩,、赫敏格蘭杰共同學(xué)習(xí)魔法知識(shí),，共同搭建同學(xué)之間的友誼，也共同去打擊“黑暗一面”的伏地魔,，給我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想,，給予我的享受簡(jiǎn)直無(wú)言而喻啊!

希望老師與同學(xué)們能給我更多展示自己的平臺(tái)，讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上盡情展示我的魅力,，釋放我的精彩與活力,，并請(qǐng)你們多多指教和肯定?！墩撜Z(yǔ)》中有云：人非圣賢,，孰

能無(wú)過(guò)。你們的肯定將是我的動(dòng)力,。相信我能夠成為你們的好朋友!自我介紹演講稿謝謝大家!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇九

首屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕,，這是一件很有意義的大事。我們預(yù)祝這項(xiàng)每年一度的活動(dòng)堅(jiān)持下去,，并取得成效,。

普及共同語(yǔ)是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義,。新中國(guó)建立以來(lái),，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī),。一九八二年,，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位,。一九八六年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù),。經(jīng)過(guò)多年努力,，人民群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)日益提高，掌握普通話的人越來(lái)越多,，語(yǔ)言面貌明顯變化,。但是，我國(guó)地域遼闊,，人口眾多,，文化基礎(chǔ)薄弱,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及,，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。

我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日趨頻繁,，對(duì)于大力推廣,、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地感覺(jué)到,，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的不利因素,。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐也表明，普及共同語(yǔ),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育,、發(fā)展科技,，從而推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。我們開(kāi)展推廣普通話宣傳周活動(dòng),，就是要通過(guò)這種形式,，大力促進(jìn)推廣普通話工作向縱深發(fā)展。這既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè),、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切要求,，也符合全國(guó)人民的根本利益。

要加大宣傳力度,，使社會(huì)各界認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性,、緊迫性，在全社會(huì)形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣,。要消除一些人不必要的顧慮和擔(dān)心,，要讓人們了解到，方言在特定場(chǎng)合具有自身的使用價(jià)值和文化價(jià)值,，推廣普通話不是要消滅方言,，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語(yǔ)言,，以利于學(xué)習(xí)和工作,。要讓大家廣播影視、教育教學(xué),、公務(wù)活動(dòng)以及在公共場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話,，消除交際障礙，提高交流質(zhì)量和效率,。

要把推廣普通話工作納入政府工作的議事日程,，加大推進(jìn)力度,。要特別注意發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，把推廣普通話作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言。各級(jí)教育行政部門要將這方面的要求作為管理,、督導(dǎo)和教師考核的內(nèi)容,。要注意發(fā)揮國(guó)家公務(wù)員的帶頭作用，把說(shuō)普通話列入對(duì)公務(wù)員的要求,。人事管理部門要作出具體規(guī)定,，逐步實(shí)施。要注意發(fā)揮廣播影視等媒體的示范作用,。播音員,、主持人等工作人員要不斷提高普通話水平，真正成為全社會(huì)的榜樣,。

要把推廣普通話納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃,，納入文明城市、文明村鎮(zhèn),、文明行業(yè)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中,。要把推廣普通話與本職工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將其作為提高企業(yè)職工素質(zhì),、樹(shù)立企業(yè)形象,、建設(shè)企業(yè)文化的重要內(nèi)容，持之以恒地抓下去,。

在全國(guó)大力推廣,、積極普及普通話，是一項(xiàng)巨大的社會(huì)工程,，既要扎扎實(shí)實(shí),，又要堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在,，我們有社會(huì)需求的強(qiáng)大動(dòng)力,，有經(jīng)濟(jì)、政治,、文化以及交通,、通訊和有聲媒體不斷發(fā)展所提供的有利條件，推廣普通話面臨前所未有的好形勢(shì),。我們要抓住機(jī)遇，因勢(shì)利導(dǎo),，開(kāi)拓進(jìn)取,，為實(shí)現(xiàn)下世紀(jì)中葉在全國(guó)范圍內(nèi)普及普通話的目標(biāo)而努力奮斗!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)常德人，說(shuō)著一口流利的常德話,。上學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名字叫李子涵,，她說(shuō)的話和我說(shuō)的不一樣,，徐老師告訴我們，李子涵說(shuō)的是普通話,。今天語(yǔ)文課上,，老師給我們好好上了一課。

課堂上,，老師問(wèn)：“靈醒是什么意思,。”我心想：“這不是媽媽的口頭禪嗎?總說(shuō)我這不靈醒,，那不靈醒,，錄醒不就是整潔和干凈的意思嗎?”我連忙高高地舉起手，可還沒(méi)等老師喊我,，有的同學(xué)已經(jīng)大聲地用普通話把靈醒的意思說(shuō)了一遍,。接著，老師又問(wèn)：“浪浪是什么?”全班哈哈大笑,，我心想：“浪浪不就是巷子嗎?”我立刻大聲的說(shuō)了出來(lái),。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一句話,，老師讓我們大聲讀出來(lái)：“你硬是個(gè)勺兒,，連一加一都不曉得等于幾?！弊x完了,，我心里總覺(jué)得有些別扭。我想：人和勺子怎么能聯(lián)系到一起呢?明明是“你真是個(gè)傻子,，連一加一等于幾都不知道嘛!”

我一連聽(tīng)課一邊想：如果,，我今后到南京去旅游，在大街上說(shuō)：“拐打,，拐打,，”別人會(huì)不會(huì)以為我的腳扭傷了，要送我去醫(yī)院呢?

看來(lái)出了常德市說(shuō)常德方言還真容易引起誤會(huì),。我以后一定要說(shuō)好普通話,，不要鬧出大笑話來(lái)了!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十一

從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸,。

爸爸給我的整個(gè)感覺(jué)就是嚴(yán)肅,、認(rèn)真，不過(guò)他才不是那種老板著臉,，別人不敢靠近的人,，有時(shí)爸也愛(ài)笑，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心,，活像個(gè)小孩子,，天真無(wú)邪。我尊敬爸爸,，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著,，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。

爸爸是一鄉(xiāng)之長(zhǎng),，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他,，如果是工作中的正事,，爸爸肯定會(huì)賣力地完成，但如果是些私人的瑣事,，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的,。為什么這樣說(shuō)呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我給你說(shuō)兩件事：

第一件事，記得是去年冬天的一個(gè)晚上,，我和家里人準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐,，正等爸爸回來(lái)，因?yàn)槟翘焓前职值纳?，一?huì)兒,，爸爸回來(lái)了，剛坐下來(lái),，突然又站了起來(lái),，他只說(shuō)了一句話“你們先吃”，就出門了,。后來(lái)才知道,，原來(lái)那天在分發(fā)五保戶救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒(méi)發(fā),。爸爸突然想到,，今晚天氣會(huì)很冷，就連飯都沒(méi)有吃就出去了,。

還有一件事,，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說(shuō)情，爸爸聽(tīng)了,，氣極了,，他說(shuō)：“我這人最恨的就是賭博,，既然是給派出所抓了,，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人,，從不利用權(quán)力為家人辦事,。

爸爸對(duì)我們姐妹要求很嚴(yán)格。他常常給我們講一些革命英雄,、偉人,、名人的故事，教育我們要向他們學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

你們好!

普通話,，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)言規(guī)范的民族共同語(yǔ)言,。也許有人認(rèn)為說(shuō)不說(shuō)普通話是無(wú)關(guān)緊要,，其實(shí)不然，為了更好的將普通話在全國(guó)普及,，自20xx年起,，每年9月第三周，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“推廣普通話宣傳周“活動(dòng),。

做為一名中國(guó)人就應(yīng)該“愛(ài)國(guó)旗,，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話,?！钡拇_,，作為漢民族的共同語(yǔ)言，普通話和國(guó)旗國(guó)歌一樣是國(guó)家和民族的象征。講好普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一,，所以推廣普通話實(shí)際是對(duì)全民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)民族凝聚的一項(xiàng)重要舉措。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事

射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考考上了清華,，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲,，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”,。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋,，三年不認(rèn)爹和娘,，就是不要忘掉根本,，忘掉家鄉(xiāng),。兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子,，我們是農(nóng)村人,，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人,，可不能忘本吶,。上學(xué)以后,，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí),，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話,，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本!

然而有一天,，當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女,，怎么也說(shuō)起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫,，說(shuō)：“孩子,，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨,。我們?nèi)绻f(shuō)方言,，人家會(huì)聽(tīng)不懂我們的話,，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今天開(kāi)始,，你跟媽媽通話時(shí),，可要講普通話，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀,。”兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今天,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!

普通話早已進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面,。我國(guó)是多民族,，多方言的國(guó)家，共同語(yǔ)的普及程度是國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要表現(xiàn),，因此,，大力推行，積極普及全國(guó)通用的普通話,，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求,，也符合全國(guó)人民共同利益，開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)對(duì)提高人們的推廣普通話參與意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)推廣普通工作和整個(gè)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展,，具有重要意義,。

是啊，我們的國(guó)家富強(qiáng)了,，我國(guó)的精神文明建設(shè)也富強(qiáng)了,。正因?yàn)檫@樣，我們更是應(yīng)該從個(gè)人作起,，從今天作起-為我們國(guó)家和民族的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己微薄的力量!

謝謝大家!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十三

推普周活動(dòng)期間,，我班為了使每一位幼兒都能說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話,，在各個(gè)方面,、以多種形式進(jìn)行了推廣和深化。

1,、利用晨談和教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒相互間，用普通話進(jìn)行討論,、交流,。

2、在日常生活和游戲活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用普通話與人進(jìn)行交談,。引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)，慢慢說(shuō),，說(shuō)清楚,。

3、利用角色游戲,、情景表演等形式引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,，并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

4,、在開(kāi)展正式語(yǔ)言活動(dòng)(如：詩(shī)歌,、故事、看圖講述等)的同時(shí),，有意識(shí)地組織幼兒玩各種有趣的語(yǔ)言游戲(如：手指游戲,、民間游戲等)，既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣,，又有利于提高幼兒講普通話的能力,。

5、語(yǔ)言活動(dòng)和游戲中,，注意豐富幼兒的詞匯,，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。使普通話的表達(dá)能力也得到了很大的發(fā)展,。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的錄音帶和碟片(如：“快樂(lè)兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”,、各類故事帶等)引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞,，提高幼兒普通話的水平。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在日常生活中,，我們也可以通過(guò)不同渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。

剛開(kāi)始,，我只是通過(guò)一些朗讀范文中來(lái)練習(xí)普通話,。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì),，我接觸了“人民日?qǐng)?bào)”這個(gè)公眾號(hào),。令我驚奇的是，這個(gè)公眾號(hào)中有“夜讀”這一欄,。這一欄每天晚上會(huì)專門朗讀分享一篇文章,，我覺(jué)得非常有趣!我突然意識(shí)到，原來(lái),，普通話的學(xué)習(xí)并不局限于朗讀范文,，而是存在于生活的方方面面。說(shuō)實(shí)話,，“夜讀”中的許多篇文章都富有哲理,，能夠給人深刻的啟迪。伴隨著柔美的音樂(lè),，“夜讀”娓娓道來(lái),，宛如月光從高空一瀉而下，滔滔不絕,，很是好聽(tīng)!

在學(xué)習(xí)普通話的同時(shí),，我還學(xué)到了其他方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅放松了心情，而且陶冶了情操,。我們都知道,，如果能夠?qū)W好普通話，那么,，在與其他地方人們的交流這方面便會(huì)方便很多,。

俗話說(shuō)，“條條大路通羅馬”，學(xué)習(xí)普通話可以有許許多多不同的途徑,，只要我們下定決心想要學(xué)好,，那么，在日常生活中也能夠?qū)⑺鼘W(xué)好,。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十五

社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則,，是維護(hù)社會(huì)生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求,，得到社會(huì)大眾的認(rèn)可,，它要求社會(huì)全體成員都要遵守。

社會(huì)公德的內(nèi)容和要求一般都十分明確,、具體,、清楚，執(zhí)行起來(lái)也不復(fù)雜,。所有社會(huì)成員都可以很容易識(shí)別公共場(chǎng)合不隨地吐痰,、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會(huì)生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣,，成為人們的自覺(jué)行為,。

社會(huì)公德的內(nèi)容不是一成不變的，它也隨著社會(huì)的發(fā)展而更新內(nèi)容,，創(chuàng)造新形式,，在新時(shí)期的社會(huì)生活中起著舉足輕重的作用：

一、改善道德風(fēng)尚,、維護(hù)社會(huì)秩序,。隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無(wú)不關(guān)系社會(huì)秩序和社會(huì)其他成員的利益和生活,，大力提倡遵守社會(huì)公德,，能大大促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚的凈化和改善。

二,、調(diào)整社會(huì)關(guān)系,，指導(dǎo)人們行為。在社會(huì)生活中,，人們的交往往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾,、摩擦。只有以社會(huì)公德要求自己,，講究文明禮貌,、互尊互涼，才有利于形成團(tuán)結(jié),、和諧,、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。

社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，更應(yīng)該自覺(jué)遵守公共秩序,、倡導(dǎo)講究文明禮貌，做自覺(jué)遵守社會(huì)公德的表率,。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

我給大家演講的題目是《推廣普通話，共筑我的中國(guó)夢(mèng)》,。

這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周,。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言,，推廣普通話,，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義,。

今天在這里,，我向大家提議，在我們美麗的校園中,，推廣普通話,，不斷地提高自己講普通話的水平，讓普通話成為我們校園的一道亮麗的風(fēng)景線,。

從小我就常常做著一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)中的天真藍(lán)，水真清,，草真綠,，花真香!

我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：媽媽更健康,、更漂亮,，我更快樂(lè)、更茁壯,，我的一家幸福美滿,。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),，不能只有小家,，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大,。于是,，中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng),，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想!

這夢(mèng)啊，就像目的地,，等待著我前往;這夢(mèng)啊,，就像是一座高峰，等待著我去攀登,。

我的夢(mèng)是像媽媽一樣當(dāng)一名小學(xué)老師,。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了孩子們的前程,。老師像春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在孩子們的心里。

我還想成為一名科學(xué)家,。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”,，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情,。這樣可以讓姥姥不再辛苦,，可以輕松度過(guò)每一天!

我更想成為一名飛行員,，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹,，飛翔在藍(lán)天,，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空,。

一個(gè)人一生中有許多階段,。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想,，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái),。少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng),。少年富，則國(guó)富,。少年與祖國(guó)息息相關(guān),，兩者少了誰(shuí)都不行。

有了夢(mèng),，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng),，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng),，我們的世界才能更美麗!

來(lái)吧,，讓我們大家從今天做起，“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”,，“說(shuō)好普通話，方便你我他”,。 用我們的熱情,，用我們的行動(dòng),，一起來(lái)把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)!

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十七

今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,。

我常常在校園中看到這樣的情景,，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物,，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,，送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,，連一句感謝的話都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩,，卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān),。

這些現(xiàn)象的背后,，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АＦ鋵?shí),，感恩是一種千古流傳的美德,。

盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),，我們僅有一點(diǎn)成績(jī),，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德,，才能擁有和諧生活,，擁有光明與前途。

《三國(guó)演義》中,，諸葛亮自然是智慧的化身,，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字——感恩,?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡,，巧借東南風(fēng),，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲,，六出祁山,，最終病死于五丈原。而他的所作所為,，從始至終只為了一個(gè)原因,，那就是——酬三顧之恩,。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”,。

學(xué)會(huì)感恩,，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀,，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒?，手有余香”，人生在世,，要學(xué)會(huì)給予分享,，互愛(ài)互助。給予越多,，生活才更豐富,，奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義,。常懷感恩之心,，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,，多一份欣賞和感激,。感恩會(huì)使你對(duì)生活，對(duì)一切美好的事物充滿信念,，從而被美好的事物所包圍,。

同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光,，它能融化冰雪,。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊的一切,。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底,。

普通話散文朗誦篇目 普通話朗誦稿篇十八

普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式,，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上,，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工,，提煉的語(yǔ)言,。

為什么要學(xué)習(xí)普通話呢？

現(xiàn)在,，世界各國(guó)(包括發(fā)展中國(guó)家)都通過(guò)國(guó)際交往,，國(guó)際合作來(lái)發(fā)展自己,。中國(guó)要進(jìn)行改革開(kāi)放，也需要放眼世界,，吸取世界先進(jìn)技術(shù),，管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí),，也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,，維護(hù)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語(yǔ)言和文字,，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體,，也是中國(guó)文化的組成部分和生動(dòng)象征。

中國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化,，標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中還融合了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)際經(jīng)驗(yàn),。因此，在漢語(yǔ)漢字的國(guó)際地位日益提高的今天,，在中國(guó)的國(guó)土上,，正確地，合乎規(guī)范地使用國(guó)家語(yǔ)言文字,，也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信,。

對(duì)外開(kāi)放除了要提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平,。而正確,，規(guī)范地應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。

因此,，當(dāng)前推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù),，還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開(kāi)放和信息化發(fā)展有著重大的意義。

美國(guó)開(kāi)發(fā)西部的時(shí)候,，世界各國(guó)人們一擁而入,，他們操著許多語(yǔ)言，有古老的拉丁系,，有斯拉夫系,，但最后都放棄了自己的母語(yǔ)，共操英語(yǔ),，為西部開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ),，也成為西部精神的重要組成。

放棄自己的母語(yǔ)需要很大的勇氣!在美國(guó)西部開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,，正是大家愿意接受新東西,，不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境，大家才能統(tǒng)一到英語(yǔ)上,。人們不再是波蘭人,，英國(guó)人,，法國(guó)人，都是美國(guó)人,，沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有幫派，沒(méi)有歧視,，沒(méi)有了本地人和外地人,，一切以合理為準(zhǔn)則，而不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的,。西部精神是開(kāi)放的精神!

現(xiàn)代中國(guó)還有許多西部式的地區(qū),，比如石油城，搞石油的都來(lái)自全國(guó)各地,，聚到一起以后，全都說(shuō)通用的普通話,，成為所在省的風(fēng)景線,，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人,，同樣以合理為準(zhǔn)則,，不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的。去過(guò)這些地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)西部式的開(kāi)放文化,。

在現(xiàn)代社會(huì),，說(shuō)普通話是有文化，開(kāi)化的標(biāo)志,。例如濟(jì)南青島,，都曾經(jīng)是方言地區(qū)，現(xiàn)在除了一些老人,，極少再有人說(shuō)山東話了,，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大街上無(wú)論記者采訪到誰(shuí),，對(duì)方都操一口普通話,。說(shuō)普通話為榮，說(shuō)普通話前衛(wèi),，已經(jīng)成了有文化的人的共識(shí),，連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué)，山東農(nóng)村出來(lái)的打工者,，沒(méi)有不會(huì)普通話的,。

中國(guó)有許多發(fā)達(dá)城市，其中許多曾經(jīng)是新生地,，但是時(shí)間一長(zhǎng),，這種開(kāi)放的精神就淡化了,，人們開(kāi)始封閉起來(lái)，例如上海,，青島,，天津。

為什么有些人不愿意說(shuō)普通話呢

普通話的最大意義就是交流方便,，以什么話為一個(gè)國(guó)家官方語(yǔ)言是另一回事,，一旦確立，就應(yīng)該人人學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)容易,，但做起來(lái)有許多心理障礙在里面。

正如美國(guó)西部開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，人們放棄了自己的母語(yǔ),。要中國(guó)人放棄這個(gè)從小說(shuō)到大的方言，也是極為不忍心的,。

但是,，我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是改革開(kāi)放的需要,。一個(gè)國(guó)家民族共同語(yǔ)的使用水平,，是與社會(huì)的開(kāi)放程度相一致的，它標(biāo)志著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度,。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立,，推動(dòng)著人們沖破地域界限，跨出鄉(xiāng)里,，走向全國(guó),，邁向世界，使用民族共同語(yǔ),，是打破封閉狀態(tài),，進(jìn)行國(guó)內(nèi)國(guó)際交往的基本條件;現(xiàn)代化社會(huì)是信息化社會(huì)，中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語(yǔ)言文字的規(guī)范化,，只有堅(jiān)持說(shuō)普通話,，不斷提高普通話水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的要求,。因此,，無(wú)論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”，都是落后的封閉意識(shí),，狹隘的地方觀念的反映,。

我們?cè)谡f(shuō)普通話問(wèn)題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥(niǎo)”的心態(tài),，實(shí)際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面,。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員，思想上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識(shí)：要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步,，勇于堅(jiān)持真理,，不遷就落后，不隨波逐流;要建立新的價(jià)值觀和道德觀,，敢“與眾不同”,，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先;要有維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范的責(zé)任感，堅(jiān)持“從我做起”,，堅(jiān)持在公眾場(chǎng)合說(shuō)普通話,，注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語(yǔ)言修養(yǎng)，從而樹(shù)立起嶄新的現(xiàn)代人形象,。

綜上所述,，說(shuō)普通話，語(yǔ)言規(guī)范在現(xiàn)代社會(huì)重視十分重要的!何必抱著方言不放呢我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)!