光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇一

一,、自身本事建設

1.加強專業(yè)技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去,，在工作中不斷的實踐和總結(jié),。

2.學會思考在工作中遇到的問題自我多想多問，跟大家多多交流,，在交流和溝通中解決問題,。

3.態(tài)度決定一切，端正自我的工作態(tài)度,。

4.在工作中學會換位思考,，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5.禮貌形為，禮貌用語,。見到公司的同仁基本的禮貌要有,。

6.勇于展現(xiàn)自我，抓住機遇把握機遇,。

7.三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?；對大家做的好的地方加以學習,，提升自我的工作本事。

8.階段性目標,，完成本月公司制訂的100萬目標,。

9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲,。

二,、團隊建設

1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績,。

2.努力促進團隊精神,，讓大家堅持進取的工作態(tài)度，努力完成工作目標,。

3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,，做的不好的地方指出來，讓大家去修改,，把工作更好的完成,。

4.進取與其它小組進行工作交流。

5.打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新,，實現(xiàn)共贏,。

三,、管理建設

1.加強自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的本事

2.績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員明白考核哪幾個方面,，每個方面具體實施要求是什么,；每個月小組完成目標公開化。

3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù),，競爭對手的數(shù)據(jù),。經(jīng)過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇二

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會,，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻,。在平日工作中對自我進行測定,、分析、總結(jié),，確定計劃目標,，并為實現(xiàn)自己的目標做出行之有效的安排,。達到與實現(xiàn)個人目標，為自己訂下工作計劃,，籌劃未來,。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中,，我應該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神,。

一、自身能力建設

1.加強專業(yè)技能的學習,，把學習到的新東西運用到工作中去,，在工作中不斷的實踐和總結(jié)。

2.學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,，跟大家多多交流,，在交流和溝通中解決問題。

3.態(tài)度決定一切,，端正自己的工作態(tài)度,。

4.在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5.文明形為,，禮貌用語,。見到公司的同仁基本的禮貌要有,。

6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機遇把握機遇,。

7.三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習,，提升自己的工作能力,。

8.階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標,。

9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲,。

二、團隊建設

1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作,，完成公司制訂的銷售業(yè)績,。

2.努力促進團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標,。

3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,，做的不好的地方指出來,，讓大家去修改，把工作更好的完成,。

4.積極與其它小組進行工作交流。

5.打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新,，實現(xiàn)共贏。

三,、管理建設

1.加強自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力

2.績效和考核方案帶大家學習,，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化,。

3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù),。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇三

我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè),，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作,，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”應該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導,，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務之一,。或許小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻精神,。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力,，盡職盡責;一切為了學生,，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎,，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗，讓耐心,、愛心,、恒心、上進心融為一體;又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應具有的素質(zhì)的了解,。針對上述，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生,，我應該從以下幾個方面努力,。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學習。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度,，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

二,、學習良好的教師情感品質(zhì)

小學生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注,。在生活上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護,，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上,，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三,、控制自己的情緒,，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向,，這是他們完成教育任務的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學生總是或多或少地存在一些行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學生,，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待學生,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害學生的情感,，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的,，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經(jīng),，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的,。當時，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛,。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始,，我要認真學習教育教學法,，學會執(zhí)著、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學生,。

四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力,。從現(xiàn)在開始,，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學生,，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動,、流暢的口語表達能力,。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的,。在今后的學習生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會選擇當班主任,，這可不是一件簡單的事。很幸運,，在大二這一年,，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會,。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別,，但是也能夠在其中學到很多有用的,。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始,，小學教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。我要學會關(guān)愛每一個學生,，其一，要關(guān)心學生的生活,，尤其當個別學生身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;其二,，要熟悉學生們的基本情況,，如家庭人員，學生的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位學生的不同特點，尋找相應的方法,，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個學生,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待,。這樣，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

總之,，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè)，因為喜歡,，所以我會用心去學習,，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇四

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、精力充足,，細心,，做事積極主動。

2,、處理事情邏輯能力強,，處理事情井井有條。

3,、技術(shù)上能獨擋一面，能領導別人做事情,，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng),。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱,，溝通水平不高,。

2、英語水平一般,。

3,、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

二,、個人發(fā)展目標

(一)終極目標：希望能通過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理,，即2~3個項目,。

(二)一年目標：(20xx~20xx)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力,，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質(zhì),。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。

三,、具體方案實施

1,、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法,、抽出時間來學習英語,、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改進上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇五

我是一名醫(yī)學生,，我的專業(yè)是康復治療技術(shù)。我知道,，醫(yī)學科學是一門實踐性強,、風險高的學科，在和疾病作斗爭的過程中,，還有很多沒有被人類完全認知的領域,，不是有錢就能包治百病的，因此需要醫(yī)患雙方良好的交流與溝通,，減少患者對疾病的恐懼與對治療效果期望值過高而產(chǎn)生的誤解,。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大法寶：第一是語言,，第二是藥物,，第三是手術(shù)刀。有情感的患者,，將生命交給醫(yī)生時,，醫(yī)生的一句解釋，一句鼓勵,，一個點頭,，甚至一個微笑對病人都非常重要,。醫(yī)生高超的語言能力能給病人增加信心、希望和力量,，表現(xiàn)在使病人的全身免疫能力,、代償能力、康復能力和各系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等大大增強,， 病情可立見起色;相反,，一句泄氣的話，也可以使病人抑郁焦慮,，臥床不起,，甚至不治而亡。而我的專業(yè)決定性我將成為一名康復師或康復治療師,，康復醫(yī)學也是醫(yī)學的一個重要分支,，我們的任務是利用醫(yī)學為主的多種手段，設法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復到可能達到的最大限度,，幫助他們重返社會,，從而達到接近正常或比較正常的生活,，是以團隊的工作方式服務患者,。

一、自我分析

1,、 個性隨和,，待人真誠

2、 觀念開明,，通情達理

3、 對未來充滿期待,，崇尚健康簡單的生活

4,、 自信，但人際交往能力稍顯不足

5,、 做事認真,，有責任心

6、 具備團隊合作能力,，不盲從

對于職業(yè)興趣,，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學習,，我知道自己的專業(yè)方向,，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識,，反而比較熱衷于實際操作工作,。我的動手能力并不是很強,，所以在大學期間，以及假期,，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。

對于職業(yè)價值,，說不追求回報,，那是不現(xiàn)實的。我認為一份好的職業(yè),，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復治療師,，我們的目標和責任,，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運動功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦,，又用日常生活活動訓練,，手工藝治療，認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進行細致功能認知功能,，家居及社會生活能力等的評估和治療訓練,，促進身心健康，重返社會,，改善生活質(zhì)量,。就目前而言，我國的康復醫(yī)學事業(yè)還處在發(fā)展階段,，還有廣闊的發(fā)展前景,。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎,。

二,、 職業(yè)定位

1、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：做事認真,，有責任心 具備團隊能力,，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活

弱勢因素：人際交往能力一般 行事低調(diào),，不善于自我宣傳

2,、外部環(huán)境因素

機會：就目前而言，康復醫(yī)學是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，目前正處在發(fā)展階段,，社會對康復人才需求量很大

3、職業(yè)發(fā)展方向：

xx醫(yī)院 康復師

4 目標：短期目標,，在校期間這短短的半學期我要認真上好我的專業(yè)課程,，認真學習動手能力,，努力通過英語四級考試及計算機二級證。實習期間,，認真對每個患者,，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。中期計劃強化自身,，積累工作經(jīng)驗，在三甲醫(yī)院從事檢驗工作,， 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點,， 積累工作經(jīng)驗，完成本職工作,， 鍛煉人際交往能力及團隊精神,。長期計劃，提升自身學歷層次,。

三,、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做，到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。以上計劃將在實施過種中適時進行調(diào)整,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇六

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系。

2,、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎),。

3,、遇事積極主動,，凡找自身不足，不推諉,，有擔當,。

4、有較強的處理客訴能力,，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠,，品質(zhì)培訓不夠,，公司體系制度推行不夠。

2,、忍性不夠,，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美,。

3,、表達能力有待加強。

4,、制程監(jiān)督不徹底,，標準化推行不夠。

5,、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升,。

6,、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進一步加強,。

二、個人能力提升具體方案實施

(一),、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓,、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣,。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定,，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施),。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終,，和循序改善,。

(三)表達能力的提升

在工作中,，自信,、大膽、積極,、主動地多與他人溝通交流,，勤學好問，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,，配合技術(shù)部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓,，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)),。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行,，確保所有改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力,，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

三,、個人成績：

1,主導并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書,，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)

3,，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范,、成品檢驗規(guī)范,、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范,、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等

4,，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,，不合理項做優(yōu)化)

5,，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準,、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準,。

6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升,。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升,。

總而言之，在以后的工作中,，嚴格要求自己,，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足,，不斷提升個人能力!為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇七

201_年是__市委市政府確定的全面提升年，全面提升指的是要在原有的工作基礎上進一步提升標準,、目標本事,、成效，以高水平的工作創(chuàng)造高質(zhì)量的業(yè)績,，促進個人的工作再上新臺階,。為此，我指定了以下工作計劃,。

一,、進一步規(guī)范工作程序

今年，我將在原有工作制度的基礎上,，進一步嚴格工作程序,、工作標準。對如何做好受理,、辦理工作做出更加明確具體的要求：即每一個群眾來電都要有規(guī)范詳細的記錄,，每一個受理件要由職責單位負責人牽頭處理。

二,、確保反映和解決問題的渠道暢通

我計劃在今年的公開電話受理工作中,，將每件承辦單及時準確地反映給市政府相關(guān)領導和有關(guān)部門。并且,，下一步要詳細統(tǒng)計各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門專職負責人的聯(lián)系方式,，以便在節(jié)假日遇到群眾反映的緊急情景，能夠及時跟有關(guān)部門聯(lián)系，確保每個問題得到及時的解決,。

三,、做好協(xié)調(diào)配合工作

在過去的受理工作中，有部分承辦單涉及到多個部門,，原先的做法是各個部門單獨處理,，互相之間缺乏甚至沒有溝通，造成這樣的承辦單處理不到位,。今年計劃將根據(jù)承辦單所反映問題的資料,，明確一個主要牽頭單位，強調(diào)各相關(guān)部門之間必須要互相溝通,，進取協(xié)調(diào)配合,，給群眾一個完整的答復。

四,、制定措施,，確保辦理成效。

過去在辦理工作中,，部分單位出現(xiàn)了超期,、久拖不辦，和辦理不到位的問題,，我們原先的做法是電話催其回復或者再重新把承辦單發(fā)給辦理單位,，沒能真正的調(diào)動辦理單位以及負責人的進取性，今后,，我們計劃爭取每個月出一份督查專報,，將不進取配合的單位予以通報批評，真正有效地調(diào)動辦理單位以及負責人的進取性,，確保每個承辦單及時辦結(jié)并且辦理到位,，做到讓每一位來電人滿意。

總之,，今后,，我將進一步嚴格要求自我，不斷學習黨的政治理論知識,，全面提升自我的業(yè)務本事,，適應工作需求。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇八

社會在不斷的發(fā)展,，教育不斷的改革,，新的教育理念，新的教學方法,，新的教學手段不斷的應用,，一個做為一位立場發(fā)展于教育事業(yè)的老師一定要著眼未來,，與時俱進，讓個人的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展歷程,。這樣有得于更好的奉獻于教育事業(yè),，有得于更好的開展工作，有得于個人能力的提高和發(fā)展,。

一、指導思想,。

全面貫徹黨的教育方針及學校關(guān)于提升青年教師的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)現(xiàn)代科研型、專業(yè)型教師的理念,，深入學習新課程改革理論,，以更新觀念為前提，加強教育教學研究,，積極探索有效的促進自身教學水平提高的方法與途徑,，在努力探索現(xiàn)代教學技術(shù)與語文學科的整合教學模式的同時，加強校本課程的開發(fā)與研究,，使自己在教學科研及教育教學水平上再上新臺階,，努力實現(xiàn)自己的“教育人生”夢想，把教師不僅僅看作是一種職業(yè),，而是上升為自己終身追求的目標,，不斷提升自我素養(yǎng)、修煉自我,，注重專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、加強理論與實踐的結(jié)合,，在教學實施的工作過程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學技能,，朝著專業(yè)型,、研究型教師方向邁進。

2,、加強課改,、科學研究，促進自身科研水平的提高,，能適當給予其他教師以適時的幫助,，促進學校科研水平的全面提高;加強“兩課”及綜合實踐活動課的研究,，聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質(zhì),。

3,、通過參與、組織各項課題研究及學校各項教學科研活動,，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力,。

4、努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學科整合的教學模式,，不斷提升自己的教學能力與水平,，促進專業(yè)化教育成長步伐穩(wěn)步前進。

5,、在學校的教學科研和教學管理發(fā)揮個人的最大作用,，提升教師的團隊精神和整體素質(zhì)。調(diào)動教學的學習和工作熱情,，積累教學及管理經(jīng)驗,，全面開展各項工作。

三,、具體措施

1,、在課程實施的過程中，提升自我,，與學生共成長,。 首先要時刻警惕自己的惰性問題，時刻提醒自己需要進步,、必須進步,，不為自己的懶惰尋找借口。樹立終身學習的目標,，不僅要上好每一節(jié)課,，更要注重教育教學反思，積累經(jīng)驗總結(jié)教訓,，要勤動筆多寫,，多學習相關(guān)的書籍文章，善于學習與借鑒相結(jié)合,。

2,、提升個人素養(yǎng)，把自身的位置擺正,，特別是與學生的關(guān)系,，與教師的關(guān)系，與學校領導的關(guān)系,，注意贏得各方面的理解的支持,，樹立威信，講究誠信,，全面展示個人的素質(zhì),，建立良好的個人形象,。

3、提高自己的教育能力,，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法,、學習教學技術(shù),，從書本中學、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新,。

4、注意發(fā)揮個人的業(yè)務水平,，提升業(yè)務實力,，積極參與教育教學的個各項活動，參加業(yè)務學習,，到外地聽課,，訂閱相關(guān)雜志，登陸相關(guān)教育網(wǎng)站,，參加教學競賽和教學比賽,，報名參加市級骨干教師的評選。計劃兩年內(nèi)獲得市級骨干教師資格,。

5,、擴大自己在語文教學特別是作文教學的方面的影響，形成一整套的作文教學校本教材樣稿,，逐步完善和豐富其中的內(nèi)容,。提高語文學科的中考成績,。

6、與語文考研員保持聯(lián)系,，吸取語文教學的相關(guān)信息和了解相關(guān)語文教學活動的情況,。這樣有利于我校的語文考研開展，使語文學科的考研工作有的放矢,。緊緊圍繞上級的指導思想開展,。

7、開展組級考研活動,。真誠的,，真實的，有效的和同組成員開展教學探索,，幫助大家更新觀念端正思想,，團結(jié)協(xié)作。搞好語文教學,，全面提高語文學科成績,。

8、關(guān)注其它學科的教學,，了解其它學科的課程標準,，學科特點，本校開展的情況,。幫助他們更好的把握新課標的教育理念,，學會聽課，評課,，撰寫案例,，教學反思，寫教學敘事,。積累教學及管理經(jīng)驗,。

9、繼續(xù)作好個人的博客,。讓它成為一個展示個人能力的平臺,，一個與人交流的平臺。一個豐富的教學資源庫,。

10,、做好學校各項材料的整理工作，使之更有序,，更合理,，更豐富，切實能改善學校的各項工作,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。最大限度的提升個人的社會價值。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇九

員工素質(zhì)應包括道德素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以,，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、提升道德素質(zhì)

道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員,，必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗,，要有無私奉獻的獻身精神,，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務的精神，我在今后的工作中必須要加強職業(yè)道德的學習,，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實到工作中,，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

2,、認真學習提升文化素質(zhì)

文化素質(zhì)包括專業(yè)知識,、文化知識和實際操作技能知識三方面,。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性,，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務。既要努力做到有專長,，又要廣泛涉獵,，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關(guān)的理論科學知識,。在20__年我要努力學習石油煉制科學知識,，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐,，并把工作實踐上升為理論,，以不斷提高自身素質(zhì)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動,，合理安排繼續(xù)教育學習的時間,，增長知識，拓寬知識面,，跟上時代的步伐,，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識,。為蘭州石化發(fā)展服務,。

3、掌握較強的能力素質(zhì)

石油企業(yè)員工的能力素質(zhì),，除了掌握一般實際操作能力,，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一,，具有解決問題的能力,。這就包括解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力,。第二,，具有創(chuàng)造能力。第三,，具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力,。面對一個高科技、高節(jié)奏,、高競爭和高壓力的二十一世紀,，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應新的形勢，石油企業(yè)員工要具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應企業(yè)發(fā)展,，我要做到：虛心請教,，取人之長，補己之短,?？嗑毣竟Γ嘧x書,，勤做筆記,，長期堅持自我學習，提升自己的素質(zhì)能力,，并積極參加車間,、班組組織的各種能力培訓,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、具有良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。 (2)高尚的道德情感,。對企業(yè),、對所從事的職業(yè)道德感。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜，誠實正直,，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達的認知能力,。包括觀察力,、注意力、記憶力,、想象力,、思維力等。

5,、健康的身體素質(zhì)

健康標志可分為：(1)精力充沛,，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應變的能力強,，能適應外界環(huán)境的各種變化等,。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì),，制定出詳細的鍛煉計劃,，努力提升自身的身體素質(zhì)。

做為一名石油企業(yè)員工,，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng),，更好的為蘭州石化發(fā)展服務。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當今社會對中學教師也提出了更高的要求,，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，我認真尋找自己身上的不足，有計劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務水平方面：

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學習最新的教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。

5認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關(guān)心愛護學生，尊重學生,，與家長建立良好的關(guān)系,。

二、思想素質(zhì)方面,。

1,、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表,，嚴于律已,，嚴謹治學。

總之,，良好的開始,，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十一

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系,。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3,、遇事積極主動,，凡找自身不足，不推諉,，有擔當,。

4、有較強的處理客訴能力,，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠,，品質(zhì)培訓不夠,，公司體系制度推行不夠。

2,、忍性不夠,，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美,。

3,、表達能力有待加強。

4,、制程監(jiān)督不徹底,，標準化推行不夠。

5,、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升,。

6,、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進一步加強,。

二、個人能力提升具體方案實施

(一),、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓,、加強品管部門品質(zhì)技能培訓,、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定,，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善,。

(三)表達能力的提升

在工作中,，自信,、大膽,、積極,、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自己置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,，遒照8d處理原則,，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決,。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

三,、個人成績：

1,主導并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范,、成品檢驗規(guī)范,、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范,、設計變更管理規(guī)范等

4,，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)

5,，制訂pcba smt首件確認管理流程,，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準,。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升,。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升,。

總而言之,，在以后的工作中，嚴格要求自己,，發(fā)揮自己特長,，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力!為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十二

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護,，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系,。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3,、遇事積極主動,，凡找自身不足，不推諉,，有擔當,。

4、有較強的處理客訴能力,，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠,，公司體系制度推行不夠,，。

2,、忍性不夠,，有時計劃實施不能自始至終,，造成結(jié)果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底,，標準化推行不夠,。

5,、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升,，執(zhí)行力還須加強提升,。

6,、部門工作品質(zhì)有待進一步提升,，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進一步加強,。

二,、個人能力提升具體方案實施

(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓,、加強品管部門品質(zhì)技能培訓,、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善,。

(三)表達能力的提升

在工作中,，自信,、大膽,、積極、主動地多與他人溝通交流,，勤學好問,，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考、多總結(jié),，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃,，在品管部設置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè),，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)),。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則,，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決,。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

三，個人成績：

1,主導并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書,，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)

3,，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范,、成品檢驗規(guī)范,、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范,、產(chǎn)品評審規(guī)范,、設計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,，不合理項做優(yōu)化)

5,，制訂pcba smt首件確認管理流程,，制訂pcba smt檢驗標準,、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,，在以后的工作中,，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長,，定期檢討自身不足,，不斷提升個人能力! 為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十三

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅,。是啊，我們的學習和生活又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取遺憾的教訓,、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地,，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)個人的實際情況，制定如下計劃：

一,、思想道德素質(zhì)

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng)，嚴于律己，關(guān)心同學的學習,、生活,，在與同學的相處中，注意加強團結(jié),，與同學相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人學習素質(zhì)

作為一名學生,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能,。本學年我將注重開拓視野,，仔細研讀各科知識，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高學習成績,。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關(guān)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給別人幫助的人,。

三、課堂學習素質(zhì)

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心準備每一堂課，遵守各項規(guī)章制度和教學常規(guī),，做到課前有預習,、不遲到、不提早下課,、不挖苦諷刺同學等,。

2、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋,。記下

學習中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。

3、練就自己扎實的基本功,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助學習。

四,、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感,。(3)堅強的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

五、身體素質(zhì)

健康標志可分為：(1)精力充沛,，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等,。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

六,、工作能力

1,、提高應變能力。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一,。在當今社會中,，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息,，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏,、跟上時代潮流的關(guān)鍵,。它需要我們具有良好的應變能力。另一方面,，隨著社會競爭的加劇,，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè),，下崗等方面的困擾,。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的,。

2,、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過情感,、態(tài)度,、思想、觀點等各種信息的交流,，來控制,、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動，使之相互配合,，從而建立良好協(xié)作關(guān)系,。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，無論制定計劃,、做出決策,，還是進行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系,，都離不開溝通協(xié)調(diào),。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑,，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮出單位的整體效能,。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，只有在輕松和諧的氛圍下,，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項工作開展提供強大的動力和支持,。二是要提高語言表達能力,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行,。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,，進行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調(diào)能力,。非語言表達能力也就是體態(tài)語言表達能力,，通過自身的體態(tài)語言達到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

3、改善表達能力,。要想提高自己的表達能力,，首先，要敢說話,。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否，都應該敢于說話;其次,，要學知識,。能不能善于表達，敢于表達,，主要還取決于你的文化知識程度;第三,，加強鍛煉。平時應該多學習各種問題的表達方式,，包括語氣高低靈活運用。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì),，只有提高了個人的素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)能適應社會，改造社會的創(chuàng)新人才,。做為一名新時代的青年,，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步,，對于我們的要求也越來越高,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，無論工作還是學習中都保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲,。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十四

忙碌而充實、疲憊卻喜悅,。是啊,，我們的學習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著。我將吸取遺憾的教訓,、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)個人的實際情景,，制定如下計劃：

一、思想道德素質(zhì)

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng),，嚴于律己，關(guān)心同學的學習,、生活,，在與同學的相處中，注意加強團結(jié),，與同學相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人學習素質(zhì)

作為一名學生,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能,。本學年我將注重開拓視野,，仔細研讀各科知識，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高學習成績,。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關(guān)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給別人幫忙的人,。

三,、課堂學習素質(zhì)

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心準備每一堂課,，遵守各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有預習,、不遲到,、不提早下課、不挖苦諷刺同學等,。

2,、勤于反思，完善自我,。

每堂課都應當有新收獲新啟發(fā),，課后及時反饋。記下學習中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。

3、練就自我扎實的基本功,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助學習。

四,、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表此刻每個人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自我的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭到達以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。

(2)高尚的道德情感,。

(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。

(5)發(fā)達的認知本事,。包括觀察力、注意力,、記憶力,、想象力、思維力等,。

五,、身體素質(zhì)

健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機應變的本事強,，能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

六、工作本事

1,、提高應變本事,。應變本事是當代人應當具有的基本本事之一。在當今社會中,，我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息,，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏,、跟上時代潮流的關(guān)鍵,。它需要我們具有良好的應變本事。另一方面,，隨著社會競爭的加劇,，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè),，下崗等方面的困擾,。努力提高自我的應變本事，對堅持健康的心理狀況是很有幫忙的,。

2,、溝通協(xié)調(diào)本事。溝通協(xié)調(diào)是經(jīng)過情感,、態(tài)度,、思想、觀點等各種信息的交流,，來控制,、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系,。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié),，無論制定計劃、做出決策,，還是進行監(jiān)督,、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開溝通協(xié)調(diào),。溝通有利于我們在工作中獲取信息,，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑,，也是一種組織力,，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮出單位的整體效能,。要提高溝通協(xié)調(diào)本事，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，僅有在簡便和諧的氛圍下,，才能充分發(fā)揮職工的進取性,，為各項工作開展供給強大的動力和支持。二是要提高語言表達本事,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行,。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,，進行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高非語言表達本事，增強溝通協(xié)調(diào)本事,。非語言表達本事也就是體態(tài)語言表達本事,，經(jīng)過自身的體態(tài)語言到達溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通本事,，就是提高理解別人的本事和增加別人理解自我的可能性,。

3、改善表達本事,。要想提高自我的表達本事,，首先，要敢說話,。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否，都應當敢于說話;其次,，要學知識。能不能善于表達，敢于表達,，主要還取決于你的文化知識程度;第三,，加強鍛煉。平時應當多學習各種問題的表達方式,，包括語氣高低靈活運用,。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì)，僅有提高了個人的素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)能適應社會,，改造社會的創(chuàng)新人才。做為一名新時代的青年,，我會有計劃的努力提升自我的個人素養(yǎng),。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷提高，對于我們的要求也越來越高,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動力,，無論工作還是學習中都堅持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲,。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十五

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、精力充足,，細心，做事積極主動,。

2,、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條,。

3,、技術(shù)上能獨擋一面，能領導別人做事情,，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng),。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱,，溝通水平不高,。

2,、英語水平一般。

3,、對人與人之間的沖突的解決能力不足,。

二、個人發(fā)展目標

(一)終極目標：希望能通過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目,。

(二)一年目標：(20xx~20xx)提高英語水平,，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,，提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,，并能駕馭他們。

三,、具體方案實施

1,、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法,、抽出時間來學習英語,、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改進上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動,。

個人能力提升計劃清單 個人能力提升計劃篇十六

為全面貫徹黨的教育方針,，認真踐行科學發(fā)展觀，進一步優(yōu)化中小學生成長環(huán)境,，提升中小學生整體素質(zhì),，推動中小學生全面發(fā)展,，特制訂本計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作,，以提高學生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以全面提高學生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養(yǎng)和造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

二,、工作目標

學會做人——教育學生學會做一個關(guān)心他人的人，做一個自尊,、自強,、自愛、自信的人,，做一個能夠承受困難和挫折,、勇于進取的人，做一個曠達超脫,、悅納他人的人,。從“尊重、贊美,、鼓勵,、包容、合作,、微笑”等方面要求學生求知先學做人,，先成人后成才，以德為先,，尊重師長,，關(guān)愛他人。有高尚的品德和顧全大局的思想,，有熱愛勞動的意識和本領,。

學會求知——要求學生樹立“自主、合作,、探究”的意識,，在學習中獨立思考、大膽質(zhì)疑,、主動探究,、與人合作,。在學習與實踐活動中，不斷汲取新知識,，學到新本領,。

學會健體——引導學生自覺鍛煉身體，有強健的體魄,，培養(yǎng)學生樂觀,、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取,、不怕挫折的堅強意志,。

學會審美——教育學生形成正確的審美觀，培養(yǎng)提高學生對

美的感受能力,、鑒賞能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。不但會審美,，而且會塑造美的環(huán)境,，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈,，

逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我,。

學會創(chuàng)新——在教育教學過程中,，通過各種途徑開拓學生思維，突破思維定勢,，激發(fā)求知興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新打下基礎,。注重發(fā)展學生的個性與特長,，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。

三,、工作原則

1,、主體性原則：

尊重學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性,，使學生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來,。

2、基礎性原則：

提升學生的基礎知識,、基本技能,、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學習或就業(yè)奠定一定的基礎,。

3,、整體性原則

學校和教師從學生的思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)對學生進行影響,，真正把學校教育回歸到一個社會主義公民所必需具備的各種基本素質(zhì)上來,，實行整體優(yōu)化，讓每一位學生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展,。

4,、發(fā)展性原則

不但要讓學生掌握基本的知識和技能，還要重視開發(fā)學生的潛能,，發(fā)展學生的個性特長,。把教育教學創(chuàng)新活動與培養(yǎng)學生的綜合實踐能力有機結(jié)合，通過3—5年的努力逐步實現(xiàn)中小學生思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為健全我縣充滿活力的教育體制和運行機制奠定基礎,。

四,、組織開展系列主題活動

㈠高中學生部分

1、高中學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴每學期組織開展一次“愛國,、誠信,、禮儀、節(jié)儉”教育活動,，深化高中學生18歲成人儀式教育;每學年舉辦一次國防教育活動,，特別是結(jié)合高一新生軍訓，激發(fā)學生的愛國情感和民族精神,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和社會責任感,，全面提高學生思想道德素質(zhì)。

⑵結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,，每學期組織開展一次“知榮辱,、樹新風、我行動”主題道德實踐活動,，從身邊的小事做起,，引導學生由他律到自律，品德由外化到內(nèi)化,，培養(yǎng)學生良好的道德意識和行為習慣,。

⑶結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，每學年組織開展一次“十個道德好習慣”養(yǎng)成教育活動,。教育學生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動打招呼;及時感謝幫助;按規(guī)則辦事;說了就要努力做;用好用對每一分錢;集體事情一起做;用過東西及時放回原處;干干凈凈迎接每一天,。

⑷每學期組織開好3—5次“五個積極進步思想道德品質(zhì)”主題教育活動(或主題班會)，突出以下主題：一是養(yǎng)成以積極行動努力促成中國社會經(jīng)濟的發(fā)展,，為祖國在政治,、經(jīng)濟,、科技、文化等方面的進步而努力的心理定勢;二是積極維護集體利益和國家利益,，具有較強的社會責任感,，在學校和集體活動中，愿為所在集體榮譽付出自己的辛勞和汗水;三是崇尚民主,、自由,、平等，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重,，獲取較大思想自由空間,，從而贏得個人全面發(fā)展的正確意識;四是鼓勵人生追求和價值取向的多元化，認同人生真正的價值在于對社會奉獻的多少,，而不是從社會索取的多少,，淡化金錢、地位影響造成的迷茫和個人價值取向的務實;五是具有強烈的求知欲,，認同求知是提高自身素質(zhì),，實現(xiàn)人生價值的有力途徑，做一個順應時代潮流,，努力探求新知識的高中生,。

2、高中學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展專題研究活動,，指派專人幫助指導學生辦好校園期刊,，收集研究鄉(xiāng)土人文資源，成立各學科興趣小組,，逐步形成科學的自然觀,、世界觀、價值觀與審美觀,，培養(yǎng)學生良好的科學品質(zhì),，從而使學生得到全面的發(fā)展和提高。

⑵組織學生開展創(chuàng)造發(fā)明,、科技競賽,、科技夏令營、科技周等

活動,，幫助學生學習科技知識,，掌握科學方法，樹立科學思想和科學態(tài)度,，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神,，逐步形成科學的世界觀和方法論，提高他們的科技素質(zhì)。

(3)以課堂教學為主渠道,，挖掘各學科人文素質(zhì)因素,，寓人文教育于各學科教學，深入推進基礎教育課程改革,，通過課堂教學大比武,、觀摩學習等方式，促進教師進一步更新理念,。在課堂教學中重視啟發(fā)教學,、實踐育人等方式方法的運用，充分調(diào)動,、啟迪學生內(nèi)在的主動性,、積極性，培養(yǎng)獨立思考,、善于實踐,，勇于創(chuàng)新的興趣和能力。

(4)圍繞校園文化建設,，組織開展“高中學生綜合素質(zhì)展示”活動, 通過書法,、繪畫、剪紙,、手工、科技模型展示和舞蹈,、演唱,、朗誦、武術(shù)等藝術(shù)形式,，展示我縣高中學生較高的綜合素質(zhì)和獨特的個人風采,陶冶學生情操和智趣,。舉辦常規(guī)性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學生對愛國主義情感、價值觀,、榮辱觀,、人生觀的認識，達到學以啟智,，學以致用目的,。

(5)組織學生開展“走出去，學回來”社會實踐活動,，增加社會閱歷,。

3、高中學生健康素質(zhì)的提升

(1)加強對高中學生的心理健康教育,，提高學生的心理素質(zhì),。學校每學期應分年級舉辦3次以上的心理健康輔導講座。

(2)大力開展“陽光體育”活動,，確保每天鍛煉一小時,，特別是要開展好大課間,、眼保健等活動。組織開展好各種形式的體育競賽活動,，提高學生的身體素質(zhì),。

(3)定期宣傳防病治病的常識，提高學生自救自治,、自我防護的能力,。

(二)初中學生部分

1、初中學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設,，加強學生思想品德教育,，陶冶學生情操和智趣，組織開展“好書伴我行”為主題的讀書活動,，達到學以啟智,，學以致用目的。

⑵組織開展文明禮儀教育系列活動,。積極引導學生爭當“三好”,，即：在社會做一個好公民，在學校做一個好學生,，在家庭做一個好孩子,。

⑶每學期組織開展一次“習慣、品質(zhì),、人生”教育活動,，增強學生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，提高學生情感智商和審美素養(yǎng),。樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀,，培養(yǎng)學生具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神,。

⑷每學年組織開展好以法制、禁毒,、環(huán)境意識為主題的教育活動,。增強學生遵紀守法的意識和責任感。

⑸每學期組織開展以“誠實守信,、舉止文明”為主題的品德和行為習慣養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康人,、樂學者,。

2、 初中學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展“學寫一筆好漢字”活動，抓好寫字課教學,，建立書法興趣小組并定期開展輔導及交流活動,。每學期定期組織學生書寫展覽評比活動。

⑵組織開展“訓練一副好口才”活動,，上好口語交際課,，提升口語表達的能力，定期舉行演講和朗誦活動,，使學生敢說,、會說、善說,。

⑶組織開展“閱讀一批好詩文”活動,，安排專門時間閱讀。根據(jù)不同年級學生的具體情況,，推薦文化品位高,、難易程度適當?shù)恼n外讀物，提高學生的閱讀能力,。

⑷組織開展“掌握一門好才藝”活動,，根據(jù)“學校有特色,教師有特長,學生有才藝”的總體要求，組建各種興趣小組,，鼓勵學生在一方面或幾方面掌握一定的才藝,。

⑸組織開展“爭取一個好成績”活動，培養(yǎng)學生課堂上自主學習,、積極思考,、大膽質(zhì)疑、合作探究的能力,，使學生天天有進步。

3,、初中學生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康咨詢活動,，教給學生自我保護健康的方法和技巧，培養(yǎng)學生有較強的自我教育和調(diào)控能力,，使學生形成健康的心理,，健全的人格。

⑵組織開展“陽光體育” 活動,，根據(jù)校情,、班情，建立各種體育興趣小組(如毽球,、跳繩,、沙包等)，積極開展豐富多彩的體育活動，定期舉辦校園運動會,。

⑶定期宣傳防病治病的常識,，做好學生的日常健康防治工作。

(三)小學學生部分

1,、小學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設,，組織開展“營造書香氛圍，構(gòu)建和諧校園”主題讀書活動,，加強學生思想品德教育,，陶冶學生情操和智趣。

⑵組織開展“五小”教育活動,。教育學生在家庭做孝順父母,、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上做熱愛祖國,、文明禮貌、誠實守信,、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結(jié)友愛,、互相幫助、尊重他人,、善于合作的“小伙伴”;在社會或公共場所,，做愛護公物、講究衛(wèi)生,、保護環(huán)境,、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康,、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

⑶組織開展十個道德好習慣活動,。圍繞“微笑待人,，主動打招呼”開展“萬名隊員學禮儀”活動，促使學生養(yǎng)成良好習慣,。圍繞“每日為父母做件事,，及時感謝別人的幫助”開展活動，使少年兒童敬重父母,，關(guān)愛別人,，能夠常懷感恩之心。圍繞“按規(guī)則辦事,，說了就要努力做”開展活動,，使學生從小就懂得誠實,、守信等做人的基本準則。圍繞“集體的事情大家做,，干干凈凈迎接每一天”開展活動,，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。圍繞“用好每一分錢,，用過的東西放回原處”開展活動,，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、關(guān)心環(huán)保的意識,。

⑷開展“爭當合格小公民”,、“誠信回歸，學做真人”,、“小手牽大手,，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德,、選擇行為,、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范,。與此同時,，組織開展“學、比,、評,、查、獎”活動,，樹立典型,，激勵全體學生趕超先進。

2,、小學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展科技小制作,、小創(chuàng)造、小發(fā)明展示活動,，增強學生科學素養(yǎng),，提高學生實際操作能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研,，不怕困難的治學精神，培養(yǎng)學生樂觀向上,、奮發(fā)進取,、勇于創(chuàng)新的精神。

⑵組織開展“好習慣,、益終身”活動,，使低年級學生養(yǎng)成文具整理和使用的習慣,，在課上學會傾聽、學會說話,，能用比較清楚的語言回答問題;使中年級學生具有善于提問,、敢于質(zhì)疑問難的習慣;使高年級學生具有獨立分析問題、解決問題的能力,，及較強的合作

意識,、探究創(chuàng)新精神。

(3)組織開展“藝術(shù)人人愛”活動,，豐富學生課余生活,，幫助學生掌握藝術(shù)基本知識和基本技能，使學生在藝術(shù)教育中得到美的享受,、愉悅的體驗,，從而形成健康的人格。

(4)組織開展社會實踐活動,。 通過演說,、答辯、演示,、繪圖等活動,，提高小學生的表述能力、合作能力,、交往能力和應變能力等,。

3、小學生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康教育,，提高學生心理素質(zhì),，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)。使學生不斷正確認識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應環(huán)境的能力;對有心理困擾或心理障礙的學生,，給予科學有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙。

⑵組織開展公共安全教育活動,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全知識和技能，正確應對突發(fā)事件,。

⑶組織開展陽光體育活動,，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩,、沙包等),，開展豐富的體育活動,。

五、保障措施

1,、各學校要成立學生素質(zhì)提升工作領導小組,，并圍繞提高學

生綜合素質(zhì)這個中心開展工作，檢查和評估素質(zhì)教育方案的實施情況,，切實做到分工要明確,，措施要到位。

2,、學校要制定具體的學生綜合素質(zhì)提升的目標要求,，新生入校后，要把學生“素質(zhì)提升目標要求”作為入學教育的重要內(nèi)容,，使學生充分了解學校對學生綜合素質(zhì)提升的目標要求,，并努力實現(xiàn)。

3,、構(gòu)建以學校行政系統(tǒng),、教職員工為主線的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡，逐步構(gòu)建處處是課堂,，人人是教師的全員,、全過程、全方位的四育人(即教書育人,、服務育人,、管理育人、環(huán)境育人)體系,。

4,、學校要確保學生素質(zhì)提升工作各項活動的經(jīng)費投入。

六,、工作考核

1,、各學校將學生素質(zhì)提升工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行逐級考核,。

2,、學生在素質(zhì)教育過程中的考評成績記入學生成長檔案，并作為升入高一級學校的綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容,。

3,、學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)應按《學生操行管理辦法》執(zhí)行，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書,，并給予相應物質(zhì)獎勵,。

4、縣教育局將各校學生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標,，屆時將組織相關(guān)人員嚴格評估,，并將督導評估結(jié)果作為學校評價和校長獎懲的重要依據(jù)之一。

實施素質(zhì)教育是本世紀社會發(fā)展的主旋律,，是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題,。在實施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì),，不僅僅要重視企業(yè)員工學歷水準的提高和業(yè)務技能水平的提高,，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì),，適應蘭州石化不斷發(fā)展的需要,，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點特制定了20__年個人素質(zhì)提升計劃。