每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
4.22世界地球日主題班會(huì)篇一
1,、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,，通過(guò)環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,。
2、知道地球是我們生活的地方,，我們要和動(dòng)物,、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球,。
3,、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
活動(dòng)時(shí)間：
4月__日至__日,。
活動(dòng)主題：
地球媽媽我愛(ài)你。
活動(dòng)實(shí)施：
1,、班級(jí)環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌,、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))讓小朋友了解地球遭到的一些破壞，對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳教育,，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了,，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。
2,、大班美術(shù)社團(tuán)幼兒在__日前制作環(huán)保購(gòu)物袋,，并在__日上午到社區(qū)廣場(chǎng)發(fā)放。美術(shù)社團(tuán)選出部分幼兒,，由__和__帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng),。__負(fù)責(zé)攝像，__負(fù)責(zé)拍照,，__負(fù)責(zé)安全,。
4、制定一份《低碳生活倡議書(shū)》,，在幼兒園網(wǎng)站,、微信和娃娃發(fā)布,，向廣大家長(zhǎng)發(fā)倡議書(shū)：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。從現(xiàn)在做起,、從每個(gè)人做起，節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒米、一張紙;不用一次性筷子,，不用過(guò)度包裝的商品,，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,，隨手關(guān)燈,。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活,。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng),，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開(kāi)車(chē),，多走路,、多坐公交車(chē);保護(hù)好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹;多用扇子,，少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè),，大家都來(lái)努力。
5,、在幼兒園內(nèi)做出“保護(hù)環(huán)境”的宣傳櫥窗,。
6、家園共育：開(kāi)展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),，由教師在班內(nèi)給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)的意義,，同時(shí)提倡家長(zhǎng)晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。
4.22世界地球日主題班會(huì)篇二
一,、活動(dòng)目的
地球是人類(lèi)共同的家園,，保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以居住的美好家園，珍愛(ài)資源,，保護(hù)地球是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的前提。20__年x月x日,，是第__個(gè)世界地球日,，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)土資源國(guó)情省情、法律法規(guī)和科普知識(shí)的廣泛宣傳,，引導(dǎo)社會(huì)各界加深對(duì)國(guó)土資源工作的了解,，進(jìn)而能在全社會(huì)形成一種關(guān)注、支持和參與國(guó)土資源保護(hù)和有效利用的良好氛圍，以聯(lián)手共建美麗中國(guó),、美麗河北,，特舉辦__省第__個(gè)世界地球日系列活動(dòng)。
二,、活動(dòng)主題
珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源，共同保護(hù)自然生態(tài)空間,。
三,、活動(dòng)時(shí)間
各活動(dòng)具體時(shí)間詳見(jiàn)系列活動(dòng)策劃附件。
四,、活動(dòng)參加人員
__省國(guó)土資源廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員;__經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);__經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生;社會(huì)各界關(guān)注本次活動(dòng)的群眾,。
五、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)為在宣傳內(nèi)容上充分體現(xiàn)生態(tài)文明,、環(huán)保與資源科學(xué)利用的主題,，以緊緊圍繞國(guó)土資源部提出的各項(xiàng)要求，故系列活動(dòng)皆本著倡節(jié)儉,、重實(shí)效的原則,，具體活動(dòng)如下：
1、世界地球日專(zhuān)題科普展覽,。
2,、世界地球日系列活動(dòng)之童愛(ài)地球。
3,、世界地球日科普大樂(lè)園(名稱(chēng)暫定),。
4、世界地球日地球科學(xué)博物館免費(fèi)開(kāi)放,。
5,、世界地球日科普?qǐng)?bào)告會(huì)。
6,、世界地球日科普電影院,。
4.22世界地球日主題班會(huì)篇三
今年4月22日是第__個(gè)“低碳談生活”。為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想,，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
一,、活動(dòng)目的
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解保護(hù)地球的重要性,。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺(jué)行動(dòng),。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
4月20日至4月24日。
三,、活動(dòng)內(nèi)容
1.青協(xié)通過(guò)板報(bào)的宣傳方式宣傳“世界地球日”,，使學(xué)院各個(gè)區(qū)隊(duì)積極響應(yīng)，出相關(guān)海報(bào),。(4月20日)
2.與法律系黨小組,，學(xué)生會(huì)一起搞好“心連心”獻(xiàn)血活動(dòng)，青協(xié)會(huì)員應(yīng)起好積極帶頭作用,。(4月21日)
3.發(fā)放宣傳單到每個(gè)寢室,，真正地走到同學(xué)們當(dāng)中去，讓更多的同學(xué)了解世界地球日,，了解青協(xié),，讓更多的同學(xué)自愿加入我們的隊(duì)伍。(4月22日)
4.橫幅簽名活動(dòng),，號(hào)召全院同學(xué)及老師,，關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境,，并在橫幅上簽上自己的名字,。(4月22日)
5.在世界地球日當(dāng)天，在學(xué)院廣播站以廣播的形式為同學(xué)解讀更多的相關(guān)知識(shí),。(4月22日)
6.“變廢為寶”創(chuàng)意大賽,，利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品,，通過(guò)創(chuàng)意制作工藝品,、實(shí)用品，注意作品上要貼好標(biāo)簽,，注明作品名稱(chēng),、班級(jí)、姓名,。(4月20日至4月24日)
四,、工作要求
1.青協(xié)各部應(yīng)高度重視，精心組織,，按照方案,，狠抓落實(shí)。
2.青協(xié)各部要切實(shí)加強(qiáng)管理,，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),，確保宣傳計(jì)劃、人員,、經(jīng)費(fèi)的落實(shí),。
3.要圍繞宣傳主題，做到早計(jì)劃,、早部署,、早安排。通過(guò)宣傳活動(dòng),，使我們青協(xié)在同學(xué)們心中留下更深的影響,，讓更多的同學(xué)加入我們。
五,、活動(dòng)總結(jié),，作好活動(dòng)的善后工作，并將活動(dòng)情況及時(shí)上報(bào)院團(tuán)委,。
4.22世界地球日主題班會(huì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性
2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因
3,、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事
4,、培養(yǎng)探索自然的興趣
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事,、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因
2,、組畫(huà)的材料
3,、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家
教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、?yáng)光,，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
2,、觀看圖片
(1),、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論
教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?
(2),、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,，等等,。
(3)、師幼觀看圖片,，了解水土流失,、地震,、海嘯、氣溫升高,、空氣污染等原因,。
師幼小結(jié)：
由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木,、亂認(rèn)垃圾,、排放廢氣，造成森林變小,，水土流失,，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅,。
3,、師幼共同討論如何保護(hù)地球
(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事,，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2),、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球,。
4,、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難
幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展,，在幼兒園展覽,。
小百科：“地球日”這天，美國(guó)全國(guó)大約有1億人把汽車(chē)放在家里不用,，以防汽車(chē)排放出來(lái)的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去,。在中國(guó)，當(dāng)時(shí)的李鵬總理在4月21日通過(guò)電視發(fā)表了環(huán)境問(wèn)題講話,，中央電視臺(tái)還播放了“只有一個(gè)地球”的專(zhuān)題報(bào)道,。從此，中國(guó)每年都進(jìn)行“地球日”的紀(jì)念宣傳活動(dòng),。
4.22世界地球日主題班會(huì)篇五
(一)活動(dòng)由來(lái)：
幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解,，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí)，特開(kāi)設(shè)此次活動(dòng),。
(二)活動(dòng)目標(biāo)
1,、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見(jiàn)的環(huán)保材料,。
2,、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：制作愛(ài)心。
活動(dòng)難點(diǎn)：布局粘貼
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條,、膠棒、剪刀,、彩筆,。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞教師作品,。
(四)活動(dòng)實(shí)錄：
提問(wèn)：“你們剛才用什么買(mǎi)菜的?布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋，請(qǐng)你們看一看,，摸一摸,，講一講，這些環(huán)保袋是用什么做的?”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀?你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的?”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的`標(biāo)記,?！币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”：“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來(lái),。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標(biāo)記?猜猜看它有什么作用?原來(lái),，可回收標(biāo)記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用,，就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來(lái),，而且就算把它埋在土里，它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面,，不會(huì)造成環(huán)境污染,。那么沒(méi)有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣?幼兒討論回答。現(xiàn)在我們知道了,，有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋,，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋,?！?/p>
(五)活動(dòng)反思：
孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護(hù)地球,，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記，孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣,，此次活動(dòng),，如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到，效果會(huì)更奧好,，以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)?；厥障洹?/p>
