光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以學(xué)校為指導(dǎo),，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課堂改革,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升,。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作,。

1.教研活動(dòng)做到主題明確,、注重過程、人人參與,、研討,、反思、,。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,，自我反思。

2.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主備教師）,。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),，教師深入鉆研教材、理解教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性,，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫,。培養(yǎng)教師的習(xí)慣，讓成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

5.關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

6.通過單元考,，摸擬考，進(jìn)行分析,，分析本屆初三學(xué)生存在的問題,，提出下一階段的工作要求.

7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng),。

8.鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí),、互相交流,。

以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感,，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課,，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí),。力爭(zhēng)20xx年中考化學(xué)科取得好成績(jī)。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以“導(dǎo)向正確,、方法科學(xué),、全面扎實(shí),、問題中心,、主題鮮明、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo),，立足基礎(chǔ),，著眼能力;立足“綱標(biāo)”,，活用教材;突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主干,。在重視使學(xué)生建立全面,、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),，重視培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用歷史知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)遷移和解決問題的能力,。在整個(gè)教學(xué)(備考)的活動(dòng)中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!

大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成,。具體表現(xiàn)為：

①尖子不尖,，尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯,，需要重點(diǎn)培養(yǎng);

②“尾巴較大”,，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

③學(xué)生總體上有較大的潛力,，但歷史學(xué)科思維相對(duì)較弱，需要加大挖掘,。這些都需要班主任和科任教師的共同努力,，加強(qiáng)管理，積極配合,，努力提高,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高備考意識(shí),，提高復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量,。

通過三輪復(fù)習(xí)，達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記準(zhǔn),、記全,、記牢的基本要求，達(dá)到對(duì)基本能力的史論結(jié)合,、活用知識(shí),、以史為鑒的基本要求，保證歷史學(xué)科在高考中成績(jī)突出,。

學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作,、和諧,，優(yōu)化資源利用。

根據(jù)《考試大綱》,、《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三年級(jí)備考計(jì)劃,。

1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點(diǎn)即基礎(chǔ)知識(shí),，目標(biāo)：提高基本能力

從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復(fù)習(xí)階段,，采用學(xué)案式教學(xué)，進(jìn)行學(xué)科主干知識(shí)的復(fù)習(xí),。主要是抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求,，做好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)的整合,，狠抓細(xì),、新、活,，嚴(yán)抓知識(shí)點(diǎn),、突破點(diǎn)、考點(diǎn),，規(guī)范答題思路,、步驟，步步為營(yíng),，以靜制動(dòng),。這階段耗時(shí)最長(zhǎng)，在這階段里,，我們從文明史觀,、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序,，適當(dāng)整合,，對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，特別是一些重點(diǎn),、難點(diǎn)以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識(shí)進(jìn)行多角度,、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),，構(gòu)建知識(shí)體系,、知識(shí)框架，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

2,、第二,、三輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題)，目標(biāo)：綜合能力提高突破,。

從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復(fù)習(xí)階段,，主要是抓線(整專題)——以專題知識(shí)為主，整合必,、選修模塊,，貫穿中外、連通古今,。加大對(duì)知識(shí)點(diǎn)與線的相關(guān)材料的閱讀理解,，包括對(duì)各版本之間知識(shí)點(diǎn)的銜接，包括對(duì)歷史概念的把握,、同一歷史事件的不同觀點(diǎn)等,。通過抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高,。

3,、第三輪是專題復(fù)習(xí)階段：第三輪抓面(練套題)，目標(biāo)：提高綜合應(yīng)用能力,。

從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復(fù)習(xí)階段,，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，突出重難點(diǎn),、熱焦點(diǎn),，以考帶練，以練促考,。加大材料綜合題的閱讀量和訓(xùn)練量,。加強(qiáng)與其他先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流，特別是對(duì)最新高考信息的捕捉,。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)科綜合能力,，提高分析問題和解決問題的能力。作為考前熱身訓(xùn)練階段,，重在抓好考試方法,、規(guī)律指導(dǎo)，提高綜合應(yīng)用能力,。

與此同時(shí),，本備課組還要做到以下工作：

(1)認(rèn)真研究近五年的高考試題，捕捉當(dāng)中的有效信息,。

(2)為了有效地備考,，備課組內(nèi)進(jìn)行模塊分工，通過分工合作,，集思廣益,，以提高備考的效率,。

(3)根據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題,、創(chuàng)新命題,，探索科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，應(yīng)試心態(tài)的科學(xué)輔導(dǎo)，做到細(xì)致復(fù)習(xí),、輕松應(yīng)考,。

每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元(模塊)，則對(duì)該單元(模塊)進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做出補(bǔ)缺，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,。

1,、統(tǒng)測(cè)前要做好命題工作

(1)命題依據(jù)

根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》的要求，確定好所考查的知識(shí)點(diǎn),，要制定好考試雙向細(xì)目表,，然后才進(jìn)行命題或組題，命題的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(2)試題必須體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀

①再認(rèn),、再現(xiàn)歷史知識(shí)：重大歷史史實(shí),、歷史概念、歷史結(jié)論,、歷史階段特征,、歷史發(fā)展基本線索和過程。

②材料處理：閱讀,、理解,、整理歷史材料，利用有效信息并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行說明,、論證,。

③歷史闡釋：分析、綜合,、歸納,、比較、概括歷史知識(shí);客觀評(píng)價(jià)歷史人物,、事件,、觀點(diǎn);運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法分析歷史現(xiàn)象及其本質(zhì),。

④探究學(xué)習(xí)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

⑤情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛國(guó)主義、人文主義,、世界意識(shí)等,。

(3)命題分工

由于新課程高考的特殊性，單靠個(gè)人命題是不可能,，必須發(fā)揮備課組的力量,，備課組成員齊心協(xié)力，分工合作,，專人負(fù)責(zé)模塊命題(必修一,、二、三;選修一)或者可以輪流,。

2,、要做好評(píng)卷工作

每次統(tǒng)測(cè)后備課組應(yīng)及時(shí)組織集中評(píng)卷，必須在24小時(shí)內(nèi)完成評(píng)卷工作,，評(píng)卷認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)要有一個(gè)評(píng)卷細(xì)則，保證評(píng)卷質(zhì)量,，評(píng)卷后對(duì)每道題得分情況進(jìn)行分析,，命題的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),，存在的問題,，應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且匯集成文上交于年級(jí)組存檔,。

3,、要做好講評(píng)工作

這是核心環(huán)節(jié)。在講評(píng)的過程中,，要注意向?qū)W生講清試題的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),，要注意做到舉一反三,，應(yīng)針對(duì)每次統(tǒng)測(cè)所出現(xiàn)的題型多角度、多方法去解釋,、去引導(dǎo)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三，相應(yīng)掌握相應(yīng)題型的解題方法和思路。

從本屆高三年級(jí)實(shí)際出發(fā),，積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。根據(jù)美術(shù)班和普通班的具體情況，要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。

近幾年高考命題始終是堅(jiān)持以基礎(chǔ)為主,，考慮到高考命題的穩(wěn)定性，20xx年高考也應(yīng)如此,，所以在備考中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的目標(biāo)不能動(dòng)搖,。史實(shí)、概念,、結(jié)論,、階段特征,、基本線索和發(fā)展過程等,，應(yīng)講解到位，而且應(yīng)開動(dòng)腦筋,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，夯實(shí)基礎(chǔ)，尤其應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)新情景,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地記憶和理解基礎(chǔ)知識(shí),，切忌似是而非，模棱兩可,。著力構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，明確能力培養(yǎng)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識(shí)中培養(yǎng),，基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí),，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重并舉，相得益彰,。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際,、脫離基礎(chǔ)知識(shí)盲目地拔高能力。

在備考中,，主要以新課程標(biāo)準(zhǔn),、考試大綱為依據(jù)，以教材為依托,，精選教學(xué)輔導(dǎo)資料(第一輪復(fù)習(xí)以《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主)

考慮到近兩年新課程命題特點(diǎn),，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合,，充分利用各種材料,，設(shè)計(jì)思考題,，通過合理的思考訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力,。當(dāng)然在編題目時(shí)一定要注重題目質(zhì)量,，盡量根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組合編寫題目，做到精編,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。力爭(zhēng)做到每練必改，每練必評(píng),，評(píng)必到位,。努力做到每練必過關(guān)，解決問題不隔天,。

因此,，我們從第一學(xué)期開始，進(jìn)行單元內(nèi)“磨合”訓(xùn)練,，第二學(xué)期3月上旬起,，就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練，加大學(xué)科綜合的力度和深度,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)“磨合期”訓(xùn)練,。

注意收集20xx——20xx年以來(lái)的全國(guó)文科綜合試題、上海,、寧夏,、廣東高考試題，分析這些試題命題的趨勢(shì),，特別是體現(xiàn)新課程改革精神的題目,，在訓(xùn)練和考試中，可以參照或者進(jìn)行改造加以使用,。同時(shí)通過從網(wǎng)上收集到的信息進(jìn)行整理,、總結(jié)，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考查的方向,，即命題的主題,。按照命題的主題方向進(jìn)行命題，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作,。

針對(duì)不同類型的學(xué)生,，強(qiáng)化盯人意識(shí),重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生,長(zhǎng)期關(guān)注臨界生,幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主),。

同時(shí),，高三的學(xué)生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們,，支持他們,，不斷鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考,。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南,，積極配合校長(zhǎng)室及各處室的要求開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)大膽推行課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),，演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂,，提高效率,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

3,、初二年級(jí)要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算,，準(zhǔn)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開始著手進(jìn)行總復(fù)習(xí),，同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)考查的準(zhǔn)備工作,。初一、二年級(jí)在期中,、期末考試及中考中爭(zhēng)取全市前兩名,。

1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”,、“四統(tǒng)一”,、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧,，教案格式規(guī)范，要有教師,、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感,，以利提高各成員的整體素質(zhì),。

2、繼續(xù)開展好每周的公開課,，要求開課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽課,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，共同提高，使上課和評(píng)課都成為精品,。

開課人周次

周文蘭3

管俊5,、12

戴佐蘭7、14

丁桂花9,、16

3,、強(qiáng)化聽課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽課1~2節(jié),，認(rèn)真填寫教務(wù)處設(shè)計(jì)的聽課,、評(píng)課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平,，并通過評(píng)課,，來(lái)提高教學(xué)水平。

1,、組織本組成員,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí),，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究,、合作學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn),，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn),，并能熟練制作課件,，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問題、交流合作的能力,，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),，做到資源共享，能力共長(zhǎng),，教學(xué)水平共進(jìn),。

1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文,，力爭(zhēng)每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文,，每星期寫一篇教學(xué)隨感。

2,、積極參加教研組活動(dòng),，多研究，多討論,，初一教師爭(zhēng)取在新課程的實(shí)施過程中在全市起帶頭作用,，初二年級(jí)的教師爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)考試中取得好成績(jī),。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格上下班制度,，服從分工,，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作,。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列備課計(jì)劃：

1、上好美術(shù)課程,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式,。創(chuàng)造性的開展備課活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣,，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。

3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。

4,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，每雙周集體備課所有人員無(wú)特殊原因必須參加,。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄,，材料整理。

5,、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。

6,、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、教育科研能力,、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

二月份：

1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，提前備好二周課,。

2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

3,、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮渭w備課。

三月份

1,、繼續(xù)開展學(xué)校文化墻活動(dòng),。

2、認(rèn)真做好聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作,。

3,、積極參加學(xué)校開展的活動(dòng)。

四月份

1,、集體備課,，專題研討駿馬杯的課堂教學(xué)模式。

五月份

1,、組織教師參加畫墻活動(dòng),。

六月份

1、認(rèn)真上好教研共同體研討課

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、目標(biāo)

備課是上好課的前提,，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障,，學(xué)?；鶎咏虒W(xué)中，要充分發(fā)揮備課組的功能,。三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段,，因此,，本學(xué)期，本備課組除了繼續(xù)研究語(yǔ)文課堂教學(xué)外,，重點(diǎn)將研究起始階段,，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的興趣,，掌握初步的閱讀、寫作方法,，為今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文打基礎(chǔ),。

二、任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三年級(jí)的教學(xué)要求，做到了如指掌,。

2,、鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容,，明確各部分知識(shí)在整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系,，不僅體現(xiàn)本冊(cè)教學(xué)任務(wù)，還注意知識(shí)的前后聯(lián)系,，有的放矢組織教學(xué)工作,。在掌握本冊(cè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鉆研教材編寫意圖,，明確教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，把握教學(xué)進(jìn)度,。

3、研討如何在有效時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，以應(yīng)付應(yīng)試教育,。

4、在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課,，做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，具體要求如下：

(1)每次活動(dòng)保證全體成員出席,，不遲到,，不早退。

(2)集體備課時(shí)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教案,，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等,。

(3)活動(dòng)有定時(shí)和不定時(shí)之分，在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時(shí)時(shí)處處進(jìn)行研討,。

(4)每次活動(dòng)有主題,，有記載,。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書籍，并作好讀書筆記記載(每學(xué)期1-2本),。

2,、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教育教學(xué)論文不少于兩篇,。

(二)搞好課題的研究,。

1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題,。

2,、做好課題，保存好原始資料,，并作好文字記載,，期末交學(xué)校教研室存檔。

(三)抓好常規(guī)工作：

1,、規(guī)范備課組建設(shè),，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí),，有成果,。

2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,，不定期碰頭交流作業(yè)情況,。

3、每個(gè)單元的作文要求,、教學(xué)方法的把握都要集體備課,、商議。

4,、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課,。每一節(jié)研究課由備課組集體備課，開展評(píng)課,、說課活動(dòng),。

5、年輕教師多聽本組馬老師,、姜老師的課,，向有經(jīng)驗(yàn)的她們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。

6,、組織好本年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校巴金杯征文比賽。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng),，并推薦閱讀書籍，要求學(xué)生本學(xué)期最少閱讀4本書籍,。

8,、為“三力”教師上研討課作好準(zhǔn)備。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

為了進(jìn)一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì),，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平,，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量,，特制定我校集體備課工作計(jì)劃：

一、各備課組集備時(shí)間及地點(diǎn)：

周一上午第一節(jié)

多媒體教室

二,、目的與任務(wù)

1,、備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深入鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，集思廣益,，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高,，使我校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有所提升。

2,、任務(wù)要求：

（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視,，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，確保集體備課不流于形式,。

（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”精神和“先學(xué)后教”思想，實(shí)行“開放式自主學(xué)習(xí)”精神,，并在備課,、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、重難點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn)、“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn)。

（3）集體備課中要做到三段式,，然后形成教案,，每個(gè)人都要暢所欲言，各抒己見,，集思廣益。

（4）集體備課中要做到五備：備大綱,、備教材,、備教法,、備學(xué)生,、備教學(xué)進(jìn)度；并做到五研究：研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)方法,，研究學(xué)法,，研究考查方法,。

（5）每位教師要在集體討論、形成共識(shí)的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,。采取“一說,、二議,、三定、四行,、五修正”的運(yùn)作形式,。在授課過程中，不斷修改自己的教案,。

三,、工作措施

1、備課組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。

2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，日常工作中主備人備好集體備課說課卡,，集備時(shí)間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見,。

3,、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后,，填好課中改進(jìn)和教后反思。

4、備課組成員要在思想上高度重視,，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

5、備課中要做到五備：備大綱、備教材,、備教法,、備學(xué)生,、備教學(xué)程序,，并做到五研究：研究重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法和考查方法,。

6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容、課堂練習(xí)內(nèi)容,。

四,、具體做法

（1）每次集體備課要定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄,。

（2）鉆研教材是首位,，每位教師能根據(jù)每課的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。吃透教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，制定相應(yīng)的教學(xué)方法,。

（3）積極參加“說——講——評(píng)”一體化教學(xué)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的授課水平,。

（4）積極運(yùn)用多媒體輔助手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果,。

（5）搞好先周備課,，使集體備課發(fā)揮實(shí)效,。

（6）作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范化,。

（7）聽課：根據(jù)學(xué)校的安排,，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課,，以求“他山之石,，可以攻玉。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二、教研組活動(dòng)目標(biāo)及主要工作措施

(一),、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步探索集體備課模式,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我。

3,、以課改匯報(bào)課,、精品課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、審視、探討等能力,，推動(dòng)科研升級(jí)并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,。

4、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作,。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng)，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力,，并做好研究的深化工作,。

5、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)。

(二),、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí),，講求效率,。

2、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣,。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范,、及時(shí),、細(xì)致;控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測(cè)試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題。

4,、開展評(píng)價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作,，努力探索更完善的評(píng)價(jià)方式。把教師評(píng)價(jià),，學(xué)生評(píng)價(jià),，其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，通過評(píng)價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

(三),、開展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作,，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

三、教研活動(dòng)具體思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真閱讀教材,、教參，整體分析,、把握教材內(nèi)容,，更好的理解編者意圖,，做到心中有數(shù);

2、全面了解學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，在這方面可以是在平時(shí)的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級(jí)段的教師的交流解決,，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù),，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果;

3,、對(duì)于每個(gè)單元的教材分析,，要重視起來(lái)，督促每個(gè)人提前做好準(zhǔn)備,，(主備人提前出來(lái)教材分析,，整體把握，教學(xué)設(shè)計(jì),，習(xí)題處理意見,，要提前將材料打印成冊(cè)，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來(lái),，根據(jù)自己情況加以改進(jìn))分析時(shí)要有針對(duì)性,、有時(shí)效性、不走過場(chǎng),，要注意做好教研記錄;

4,、要注意積累材料，我們的解析分為兩個(gè)層次,，一是教研時(shí)的有準(zhǔn)備解析,，這樣我們要注意將交流情況和改動(dòng)情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué),，第二種情況是隨時(shí)的教研,，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無(wú)準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,，要注意材料的積累,，使之不至于成為無(wú)用功;

5、注意平時(shí)的反思,，平時(shí)多交流,，;力爭(zhēng)做到課課有交流、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題

6,、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，狠抓上課傾聽關(guān),、發(fā)言關(guān)，爭(zhēng)取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，使每一個(gè)四十分鐘都能取得預(yù)期效果,，同時(shí)還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

7,、注意隨筆的及時(shí)記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

四、具體工作安排表

八月份：

1 討論制定教學(xué)工作計(jì)劃

2 整體分析教材,，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);

3 學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1理論學(xué)習(xí)

2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

3 集體備課

4 籌備學(xué)生說理競(jìng)賽

十月份：

1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課

2 理論學(xué)習(xí)

3 進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;

4 準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

十一月份：

1 組內(nèi)教研課 集體備課

2 理論學(xué)習(xí)

3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十二月份：

1 集體備課

2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競(jìng)賽

3 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式,。

1,、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%,。

2,、 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3,、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4、 加強(qiáng)關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5、做好教師的培養(yǎng)工作,。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課,。

6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7、 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢,。

8、平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題。

9,、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

10,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)發(fā)展需要,。

1,、分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入,；

2、對(duì)例題,、練習(xí),、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況,；

3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；

4、針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略,，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練,；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè),；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；

5,、認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6,、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

8,、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),、研究其學(xué)情與教法,。

9、同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升,。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高,，努力做好教學(xué)工作。

1,、 教研活動(dòng)做到主題明確,、注重過程、人人參與,、研討,、反思、總結(jié),。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,，自我反思,。

2、 備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主備教師）,。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),，教師深入鉆研教材、理解教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3、 要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4,、 組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫,。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段,。根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

5,、 關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向,。

6,、 通過單元考,，摸擬考，進(jìn)行分析,，分析本屆初三學(xué)生存在的問題,，提出下一階段的工作要求。

7,、 繼續(xù)開展教學(xué)研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng),，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評(píng)。

8,、 鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí),、互相交流,。

以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感,，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課,，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí),。力爭(zhēng)中考化學(xué)科取得好成績(jī)。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一 ,、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考?xì)v史考試大綱為依據(jù),，充分研究近幾年的高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式,，增強(qiáng)歷史課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效訓(xùn)練,，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績(jī)。要注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，爭(zhēng)取在20xx年高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、學(xué)情分析

從整體看,，四個(gè)班水平參差不齊,，但總體上是大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成,。具體表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎(chǔ),，但學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯,，需要重點(diǎn)培養(yǎng);②“尾巴較大”，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真,，考試不在意,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對(duì)較弱,，需要加大挖掘,。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)

1,、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點(diǎn)即基礎(chǔ)知識(shí),，目標(biāo)：提高基本能力，重在基本題的熟練掌握

從20xx年8月2日至20xx年1月是第一輪單元復(fù)習(xí)階段,，狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí),，“突出主體、強(qiáng)化主干,、注重方法”，主要進(jìn)行學(xué)科主干知識(shí)的復(fù)習(xí),。抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求,，做好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)的整合,，狠抓細(xì),、新、活,，嚴(yán)抓知識(shí)點(diǎn),、突破點(diǎn)、考點(diǎn),，規(guī)范答題思路,、步驟，步步為營(yíng),，以靜制動(dòng),。這階段耗時(shí)最長(zhǎng)，在這階段里，我們從文明史觀,、現(xiàn)代化和全球化等三大角度,，基本遵循課本順序，適當(dāng)整合,，對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，特別是一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識(shí)進(jìn)行多角度,、多視角講解,，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系,、知識(shí)框架,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作,，迎接“一?！笨荚嚒?

2,、第二輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題),，目標(biāo)：綜合能力提高突破，多數(shù)學(xué)生基本掌握主干知識(shí),，尤其是典型題例

第二輪(第二學(xué)期-5月上旬)復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí),，進(jìn)行知識(shí)的整合，按照線索歸納,、理清,、分析、綜合知識(shí),，使學(xué)生從知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識(shí),，力求融會(huì)貫通。

3,、第三輪(5月3-4周)是查漏補(bǔ)缺,、綜合提升，目標(biāo)：熟練高考各類題型,，提高速度及準(zhǔn)確率,。

四、復(fù)習(xí)思路

學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心,，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則,，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作,、和諧，優(yōu)化資源利用,。

五,、復(fù)習(xí)依據(jù)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考文綜考試說明，深入研究教材,，落實(shí)考點(diǎn);關(guān)注相關(guān)高考改革方案,， 積極探索實(shí)踐新課程改革;研究五年高考三年模擬，利用《三維設(shè)計(jì)》資料,，捕捉當(dāng)中的有效信息,，探索高考命題規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

六,、具體措施

1.首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比,，歷史學(xué)習(xí)不會(huì)遇到絕對(duì)聽不懂的內(nèi)容,，因此只要大家用心學(xué)，人人都會(huì)有收獲,，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心,。再者用往屆學(xué)生的成績(jī)鼓勵(lì)他們，考好成績(jī)不是設(shè)想,，而是完全有這種可能,。

2.強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,。備課組內(nèi)部多聽課,，多交流， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互學(xué)互帶,，資源共享，共同提高,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，指導(dǎo)給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀教材而不脫離教材,。通過閱讀目錄及其子目,，構(gòu)建清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標(biāo),，對(duì)重要的考點(diǎn)講深,、講透，落實(shí)到位，教師不必面面俱到,。

4.精選習(xí)題,，提高解題能力，注意實(shí)效得分,。精選題目進(jìn)行精練已經(jīng)是大勢(shì)所趨,。教師要精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目,。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又可達(dá)到重點(diǎn)突破的效果。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的最大問題是標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸虛太大,，學(xué)生的回答普遍不全,、不準(zhǔn)、不簡(jiǎn),、層次不清,、東拼西湊，卷面也不整潔,，字跡不清楚,。針對(duì)上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)客觀題，強(qiáng)化主觀題,，適應(yīng)練題量,，注。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點(diǎn)：①看清小題配分②認(rèn)真審題,，弄清題意,。③理清思路,，確定答題范圍,、重點(diǎn)和層次，答案要抓住采分點(diǎn),。④善于提取材料中的有效信息,，能科學(xué)合理地判斷,、歸納、辨別,、分析成因,，解決問題。⑤答案要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確,。

5.科學(xué)把控教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏

(1),、暑假補(bǔ)課階段：基本完成必修1一輪的內(nèi)容。

(2),、高三上學(xué)期和高三下學(xué)期前1周第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束并利用“自編必修必背知識(shí)點(diǎn)提綱”進(jìn)行地毯式梳理背誦默寫,，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)點(diǎn)和基本方法來(lái)迎接一模,。

一輪復(fù)習(xí)參考《三維設(shè)計(jì)》第二輪的訓(xùn)練與講解為主，訓(xùn)練與講解要遵循“鞏固,、理解基本概念,、規(guī)律”的宗旨。

一輪復(fù)習(xí)中要把握好節(jié)奏,，課堂上盡快結(jié)束必修三的復(fù)習(xí),，必修1、2要穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍,，重點(diǎn)突破三個(gè)單元,，另三個(gè)單元?jiǎng)t做閱讀教材處理。

一輪復(fù)習(xí)充分備課是前提,，上課容量要大,，多反復(fù)，低起點(diǎn),，嚴(yán)要求,，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。要“先學(xué)后講”,，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清,，日日清，周周清和月月清”的教學(xué)目標(biāo),。

(3),、高三下學(xué)期第2周以后：第二輪復(fù)習(xí)。

第一階段(3-4月)：參考《三維設(shè)計(jì)》第二輪的訓(xùn)練和講解為主要內(nèi)容,，14個(gè)專題內(nèi)容快速掃描了一遍,。

第二階段(4-5月)：主要是備戰(zhàn)二模，采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進(jìn)行課堂和作業(yè)的演練講評(píng),。

第三階段(5-6月)：文綜高考模擬訓(xùn)練,。自編及選擇一些高考模擬題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,。以12+4的形式,，邊考邊講，除了講題目,，還要進(jìn)行臨場(chǎng)應(yīng)試指導(dǎo),。從學(xué)生對(duì)審題基本要素、解題的基本步驟,、方法,、切入口的選擇,、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三先三后”(先易后難,、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略訓(xùn)練,。主要目的：查漏補(bǔ)缺,，考試狀態(tài)訓(xùn)練，即臨場(chǎng)訓(xùn)練,。 5月15日以后,，在課堂上有計(jì)劃目的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練(來(lái)自近5年的高考文綜卷的歷史部分)，且要考慮增強(qiáng)學(xué)生的信心,。最后1周明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容(視實(shí)際而定),，保證學(xué)生考前處于良好的做題狀態(tài)。

從第一學(xué)期開始周六下午的文綜考試,，因?yàn)檫@樣形式的考試高一,、高二都沒有，所以很有必要并且事實(shí)證明也是正確的,。其中都要做到講評(píng),、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進(jìn)行分析總結(jié),。

6,、要做好基礎(chǔ)知識(shí)的聽寫和單元(模塊)過關(guān)測(cè)試訓(xùn)練。通過聽寫和每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元(模塊),，對(duì)該單元(模塊)進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做出補(bǔ)缺,，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。針對(duì)不同類型的學(xué)生,，強(qiáng)化盯人意識(shí),，重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生，長(zhǎng)期關(guān)注臨界生,，幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主)。同時(shí),，高三的學(xué)生壓力很大,，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們,，支持他們,，不斷鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考

8,、加強(qiáng)高考信息的收集和消化,。通過外出學(xué)習(xí)教研,、上網(wǎng)收集信息，進(jìn)行整理,、總結(jié),，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考查的方向，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作,。

9,、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流，掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整,。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r(shí)落后的學(xué)生，經(jīng)常給與他們鼓勵(lì)與督促,。

七,、教學(xué)任務(wù)安排

20xx-20xx學(xué)年高三歷史平行(實(shí)驗(yàn))班教學(xué)計(jì)劃

第一階段：暑假補(bǔ)課8月—9月初(3周時(shí)間)，完成必修一及二的前二單元復(fù)習(xí)

第1周 第八單元《當(dāng)今世界的政治多極化趨勢(shì)》

第2周 第一單元《古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)》

第二階段：續(xù)前一輪復(fù)習(xí)9月初-12月中旬旬(12周時(shí)間),，完成必修二及三的復(fù)習(xí)

第1周 第三單元《近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展》

第2周 第四,、五單元《中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)》《中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)社會(huì)生活的變遷》

第3周 第六單元《世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整》

第4周 第七單元《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》

第5周 第八單元《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》

第6周 國(guó)慶放假

第7周 考試，總結(jié),，歸納,，提升，思維點(diǎn)撥

第8周 第一單元《中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變想》

第9周 第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》

第10周第三,、四單元《古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)》《近代以來(lái)世界科技發(fā)展與文學(xué)藝術(shù)》

第11周第五,、六單元《近代中國(guó)的思想解放潮流》《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果》

第12周第七、八單元 《現(xiàn)代中國(guó)的科技,、教育與文學(xué)藝術(shù)》《19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)》

第三階段：對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié),，鞏固和提升11月底---1月中旬(6周，在一?？荚囍?

第1周 對(duì)必修三進(jìn)行考試,，同時(shí)總結(jié)，歸納,，學(xué)法指導(dǎo),。

第2周-4周完成《近現(xiàn)代中國(guó)政治，經(jīng)濟(jì),，思想,，文化》的復(fù)習(xí)(檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)、回歸教材).

第5周 歸納,，提升,，思維點(diǎn)撥

第6周 解題思路

之后，參加高三一模考試

備注：月考及“十一”假期約為1周時(shí)間,，期中考試和元旦放假約為一周時(shí)間

第四階段： 2月下旬---5月初,，完成專題及選修復(fù)習(xí)(二輪復(fù)習(xí))

(1)2月下旬---3月中旬，完成《政治史》專題復(fù)習(xí)

(2)3月下旬---4月中旬,，完成《經(jīng)濟(jì)史》專題復(fù)習(xí)

(3)4月中旬---5月初，完成《文化史》專題復(fù)習(xí)

其間,，參加高三的二模,，三模

第五階段：5月初---5月下旬，進(jìn)行高考強(qiáng)化訓(xùn)練.

完成精選模擬,、真題訓(xùn)練,，重點(diǎn)規(guī)范化答題，強(qiáng)調(diào)臨場(chǎng)訓(xùn)練因人而異的優(yōu)配時(shí)間,。其間,，參加高三的四模。

第六階段： 5月底---高考,，學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí).

完成自編歷史專項(xiàng)適應(yīng)檢測(cè)卷2套,，繼續(xù)規(guī)范化答題及答題的實(shí)效性。

備注：

1.實(shí)驗(yàn)班與教學(xué)實(shí)際教學(xué)相差一個(gè)單元,，即一周的教學(xué)時(shí)間,。所以平行班的教學(xué)依此順延一周。

2.在本計(jì)劃中在具體操作中沒有嚴(yán)格的一輪,，二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別,，在一輪復(fù)習(xí)中實(shí)際上已經(jīng)貫穿了專題的總結(jié)，提升和試題的訓(xùn)練,，針對(duì)高三具體的學(xué)情我們將對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

20xx年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長(zhǎng),、諶中華校長(zhǎng)、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè),，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

第一，要不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。本學(xué)期,，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二,，進(jìn)一步完善課堂教學(xué),。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師,，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí),。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，切忌教學(xué)過程教條,、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四,，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng),。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步,！

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

新的學(xué)期我們備課組將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、共贏共進(jìn),，整合競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，力爭(zhēng)在“二診”、“三診”和高考中步步提升,，不斷進(jìn)步!

學(xué)生學(xué)習(xí)理狀的分析及措施教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提,。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡，歷次考試大起大落少,，相對(duì)穩(wěn)定,。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破65人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見,，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求,。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣,、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：

一,、以7個(gè)左右為佳,，提出明確的目標(biāo)

老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單,。

二、搭建師生情感溝通

輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解,、支持、信賴,。

三,、基礎(chǔ)檢測(cè)

歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過手采用聽寫、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測(cè),，及時(shí)批改，不合格一定要一追到底。

四,、課業(yè)認(rèn)真批改檢查

在作業(yè)定時(shí)檢測(cè),、考試中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染,、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁,，給予其真誠(chéng)的關(guān)心,、關(guān)愛與鼓勵(lì)。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，開展高二化學(xué)教學(xué)工作,。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求,，在備課、上課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課,、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與規(guī)范性,。定期召開備課組會(huì)議,，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材,、新高考考的研究,。作業(yè)的布置和批改以及測(cè)試安排按年級(jí)管理小組的要求，每?jī)芍芤M(jìn)行一次小測(cè),，每月一大考,，盡量全批全改,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生反饋批改結(jié)果，多使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,。

課堂教學(xué)中教師的板書和演示實(shí)驗(yàn)操作必須規(guī)范,、正確，語(yǔ)言表達(dá)要科學(xué),、準(zhǔn)確,，同時(shí)著重要培養(yǎng)學(xué)生書寫和操作的規(guī)范性，書面表達(dá)的準(zhǔn)確和精練,，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

關(guān)注新課程改革下的高考,，加強(qiáng)對(duì)高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級(jí)的教學(xué)中去,。

從目前的社會(huì)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)可的取向看,，高考高分層是社會(huì)認(rèn)可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認(rèn)可度的重要途徑,，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作,，是我們常規(guī)教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作,。這學(xué)期繼續(xù)開展競(jìng)賽培訓(xùn)小組活動(dòng),，目標(biāo)是為明年奧賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學(xué)尖子生,。本活動(dòng)主要由嚴(yán)文斌老師負(fù)責(zé),。同時(shí)，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué),，因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導(dǎo)教師的職責(zé),，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責(zé)任,。

化學(xué)專業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)教學(xué)，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，有了興趣學(xué)生才會(huì)自覺的學(xué)習(xí)鉆研,，學(xué)習(xí)自覺性才會(huì)有提高，教學(xué)質(zhì)量才能有保證,。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：

1：重視序言課,，通過序言課讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。

2：重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，展示化學(xué)之美,。

3：開展與生活密切相干的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在我們的身邊。

4：開展豐富多彩的課外活動(dòng),，如參觀化工廠,，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)。

我們科組申報(bào)參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項(xiàng)證書,，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段,，我們高二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)得失,，收集資料,，并撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平,。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課,，至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)論文。

1：本學(xué)期9—12月專業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué),，一月份轉(zhuǎn)入《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué),。

2：理科班開設(shè)《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開設(shè)《化學(xué)與生活》,。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語(yǔ)教學(xué)搞的有聲有色,，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。特制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教材分析

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。現(xiàn)在使用的北師大版英語(yǔ)教材每一個(gè)模塊都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng),，循序漸進(jìn),，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念,、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。我們組以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)教材,，研究教材,，理解教材各個(gè)欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用,。一方面我們要努力去理解教材,、適應(yīng)教材,、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材,，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走,，適當(dāng)?shù)脑鰷p最新的素材,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,， 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息,，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

針對(duì)我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，普遍班英語(yǔ)底子差,，英語(yǔ)水平參差不齊,，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況，在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣的原則,，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”

四,、工作措施

1、結(jié)合學(xué)生初中英語(yǔ)實(shí)際狀況,，用一個(gè)星期左右復(fù)習(xí)五種簡(jiǎn)單句型和語(yǔ)音知識(shí),，規(guī)范書寫。為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ),，梳理初中知識(shí),，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過銜接教材,，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲,，順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。在之后的教學(xué)中,，將會(huì)穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個(gè)題型的解題技巧,。

2. 為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式,、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句,、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語(yǔ)、句型分插于新課教學(xué)中,。

3,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,，提高學(xué)生的聽力水平,，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

5,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6,、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮巫魑挠?xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時(shí)考測(cè)試卷中閱讀篇幅占一定比例,，突出重點(diǎn),。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

8,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高,。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn),，減少教學(xué)中的授課彎路,，突出重點(diǎn)。積極培養(yǎng)新教師,。

9,、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，互相學(xué)習(xí),，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑,。

10.狠抓書寫，10月份將舉辦高一書法大賽,。

高一英語(yǔ)教學(xué)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的,。因此,，我要深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、工作內(nèi)容

1、搞好備課組的建設(shè)工作,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能,，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力,、學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于課程改革之中,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第七冊(cè)教學(xué)參考書的精神，充分運(yùn)用到教學(xué)課堂中,。

3,、用效率和活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成績(jī)?cè)诨㈤T鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。

4,、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作,，激發(fā)中,、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，落實(shí)輔差工作,，提升學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測(cè)評(píng)工作,，把每次單元測(cè)評(píng)作為檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好相應(yīng)的鼓勵(lì)措施,，考后要有詳細(xì)的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略,。

6、配合學(xué)部組織參加的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競(jìng)賽和活動(dòng),。

三,、工作要點(diǎn)和相關(guān)措施

1、結(jié)合課程改革,，以“理念,、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，深入開展課改研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、及時(shí)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，認(rèn)真做好備課、上課,、反思,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作,、及時(shí)進(jìn)行考后針對(duì)性的訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

3,、抓好第二課堂和“數(shù)獨(dú)”、“口算”技能的培訓(xùn)與驗(yàn)收工作,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)

3,、 及時(shí)了解教學(xué)的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇,。認(rèn)真分析教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神,、協(xié)作精神,，認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求,。堅(jiān)持集體備課,，爭(zhēng)取每次交流都有新的收獲，并實(shí)施到教學(xué)中去,。備課會(huì)要從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對(duì)待工作,。(附部分工作分工如下)

ftp備課組文件夾：1計(jì)劃,。2課件。3練習(xí),。4試卷,。

5、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步,，內(nèi)容要切合學(xué)生實(shí)際情況。做到教的有底,，成績(jī)穩(wěn)步提升,。