光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學教師個人工作計劃整合篇一

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質精良,、教學技能全面、教學基本功過硬,、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以"評好課"為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

二,、重點工作：

1,、加強政治學習和師德培訓。

2,、繼續(xù)開展"拜師結對"活動,，促進青年教師的成長與成熟。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動,，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課,，鼓勵,、支持、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動,，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效,，提高教育教學質量,。

4、開展班主任培訓工作,，加強班主任師資隊伍建設,。

5、認真開展課題研究,。本年度,，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設,，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動,，切實開展校本課題研究,，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性,。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野,，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力,，并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用,。

三,、主要措施

1、加強領導,。根據局要求,，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組，負責檢查,、督促,、指導、考核,，項目領引,，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果,。

2,、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書,，從師德水平、課堂教學,、教育教學科研等方面對照條件,，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書,。

3,、引入競爭機制。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準,。憑聽課反思,、學習體會,、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4,、組織各類活動,。組織各類研討、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實踐中提升能力。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人,、教學能手,、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務能力強、學識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型,、復合型、科研型的教師隊伍,。

小學教師個人工作計劃整合篇二

一,、教材分析

本著加強綜合，突出重點,，注重語言的感悟積累和運用,，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神,，本冊教材共有課文32篇,，精讀課文17篇，略讀課文11篇,，選讀課文4篇,，8個基礎訓練教材一般由四部分組成：導讀，課例,，讀寫例話,，積累運用體現了由實踐到認識再到實踐的過程。為了幫助學生理解課文,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，陶冶學生的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖

二、班級情況分析

*年級共有*個班,，*班學生基礎一般,，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解能力*班學生基礎扎實,，分析能力強,，本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫*班由原來的敬文小學五年級直升單獨成班，學生較好,，今年將作進一步提高

三,、教學要求

2、復習鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音識字,，學習普通話

3、培養(yǎng)獨立識字的能力,，學會140個生字,，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣

4,、進一步提高聯系上下文和聯系生活實際理解句子的能力 注意積累詞語,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣

5、繼續(xù)練習正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文默讀課文有一定的速度進一步訓練體會課文的思想感情,，初步領悟作者的表達方式

6,、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣,，本學期閱讀不少于20萬字

7、樂于參加討論或辯論,，稍作準備,，能講清楚自己的意思，表達有條理,，語氣語調適當

8,、能抓住重點進行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習慣,，能寫簡單的記實作文和想像作文,，內容具體，事情真實,，有一定的條理

四,、雙基教學要求

繼續(xù)憑借字詞句段篇進行聽說讀寫的訓練，提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)

五,、思想品德教育結合點

要使學生受到熱愛黨熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母關心他人助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感

六、教學措施

1 、看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來

2 ,、講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練,，

3 、重視詞句段的訓練,，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導,，拓寬學生的視野,，豐富學生的知識

4 、加強信息反饋,，注意師生溝通

5 ,、讀寫結合，以讀促寫

6 ,、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性充分運用電教設備,，提高課堂教學效率

7 、積極開展各項活動,，讓學生多一些體驗教育,，為語文學習提供實踐經驗

小學教師個人工作計劃整合篇三

一、教材分析

本著加強綜合,，突出重點,，注重語言的感悟積累和運用，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神,，本冊教材共有課文32篇，精讀課文17篇,，略讀課文11篇,，選讀課文4篇，8個基礎訓練教材一般由四部分組成：導讀,，課例,，讀寫例話，積累運用體現了由實踐到認識再到實踐的過程,。為了幫助學生理解課文,，培養(yǎng)學生的觀察能力，陶冶學生的愛美的情趣,，教材編繪了多幅插圖

二,、班級情況分析

*年級共有*個班，*班學生基礎一般,，需加強雙基的訓練,，提高他們的閱讀水平和理解能力*班學生基礎扎實，分析能力強，本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫*班由原來的敬文小學五年級直升單獨成班,，學生較好,，今年將作進一步提高

三、教學要求

2,、復習鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音識字，學習普通話

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力,，學會140個生字，復習查字典的方法,，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣

4,、進一步提高聯系上下文和聯系生活實際理解句子的能力 注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣

5,、繼續(xù)練習正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文默讀課文有一定的速度進一步訓練體會課文的思想感情,，初步領悟作者的表達方式

6、閱讀適合程度的課外讀物,，了解主要內容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，本學期閱讀不少于20萬字

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準備，能講清楚自己的意思,，表達有條理,，語氣語調適當

8、能抓住重點進行觀察事物,，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習慣,，能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體,，事情真實,，有一定的條理

四、雙基教學要求

繼續(xù)憑借字詞句段篇進行聽說讀寫的訓練,，提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)

五,、思想品德教育結合點

要使學生受到熱愛黨熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母關心他人助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感

六,、教學措施

1 ,、看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來

2 、講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練,，

3 ,、重視詞句段的訓練,，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導,，拓寬學生的視野,，豐富學生的知識

4 、加強信息反饋,，注意師生溝通

5 ,、讀寫結合，以讀促寫

6 ,、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性充分運用電教設備,，提高課堂教學效率

7 、積極開展各項活動,，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐經驗

小學教師個人工作計劃整合篇四

一,、學情分析：

學習習慣方面：本班大部分學生學習態(tài)度端正,，已養(yǎng)成良好的學習習慣，上課能專心聽講,，認真做筆記,，作業(yè)能按時按質按量完成。許多同學還能認真做好課前預習和課后復習工作,，也喜歡看課外書籍,。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學生學習上缺乏自覺性,，上課不專心聽講,，有缺交作業(yè)的現象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎,。

語文能力方面：本班學生普遍存在的問題是,，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法,，欠閱讀能力和分析能力,。時，作文不具體,，不生動,。

二、教材分析：

本冊教材安排課文25篇,，其中韻文3篇,，按寫人、記事,、寫景,、狀物,、應用文等組織單元。課文內容豐富,，體裁多樣,。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事;既有描寫著名自然景觀的課文,，又有蘊涵人生哲理的課文;有介紹學習語文方法的,，有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣,，擴大他們的閱讀視野,。

本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小,，便于學生理解,、朗讀、背誦和進行口語交際訓練,，能充分培養(yǎng)學生的形象思維能力,。

第一單元旨在激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng),，兩首愛國的古詩在理解的基礎上進行背誦,，可以課后適當補充相關古詩,。

第三單元告訴我們應該頑強面對生存中的困難,，9,、11兩課應結合課文進行整班閱讀,，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》,。

第五單元帶領學生走進大自然,，有關段落的背誦不能放松,。

第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導學生學習偉人的崇高品質,，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解,。

第七單元教育學生要從小養(yǎng)成好習慣,，在閱讀,、好問,、觀察等方面進行教育,。

三,、教學目標：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣,，課外閱讀的興趣,，專心聽別 人講話的習慣;培養(yǎng)留心觀察的習慣;培養(yǎng)做的習慣,。

2、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書,，并養(yǎng)成習慣。 培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,，并養(yǎng)成習慣,。

3,、培養(yǎng)做和不懂就問的習慣,，通過多種渠道學習語文,。

4,、學會搜集材料并養(yǎng)成習慣,。

5、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，準確認讀157個生字，能按字的結構把字寫端正,、勻稱,。

6,、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和簡單的事,，能轉述基本內容。

7,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

8,、能就所聽讀的內容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

9、能當眾說話,，愿意與別人進行口語交際,，做到語句比較通順,，態(tài)度大方,，有禮貌,。

10、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思,。

11,、繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能備誦指定的課文,，能復述課文,。會分角色朗讀課文,。

12,、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想,。

13,、能聯系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語地意思。

14,、能憑借語言文字理解課文內容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

15,、繼續(xù)學習按要求預習課問,。能借助字典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預習的習慣,。

16,、能用學過的部分語詞造句,，能理順次序錯亂的句子。

17,、學習有順序，比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文通字順的短文,。

18,、能夠修改明顯錯誤的句子,。

19,、學習使用逗號,、句號,、問號、嘆號,、冒號,、引號,、頓號,、書名號,、省略號,，認識分號,。

20,、學習從內容,、詞句,、標點符號等方面修改自己的作文,。

四,、重點,、難點：

1,、引導學生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能,，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣,，提高閱讀的質量,。

2,、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要引導學生通過自改和互改,，取長補短,，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作,，并主動與他人交換意見，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔,。

3,、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性,，強調合作精神。最重要的是培養(yǎng)學生的主動精神,、創(chuàng)造性和合作意識,，提出問題,、分析問題、解決問題的能力,。

五、教學措施：

在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導向,。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,，選擇教學策略,，具體措施如下：

1,、根據學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況,，運用多種手段,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，鼓勵他們多讀,、多思、多寫,，擴大他們的閱讀面,，豐富自身的語言積累,。

2,、課堂教學中,，注重 讀 的指導,，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言,。教學中抓住重點詞句品詞析句,，理解課文內容,，做到精講多讀多練。

3,、教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收,。

4,、在教學中，組織學生自主,、合作,、探究,，以學習小組形式合作學習,，培養(yǎng)學生語文綜合能力,。

6,、加強課外閱讀指導,，注重學生日常的讀書,、寫字等正確姿勢的培養(yǎng),。

小學教師個人工作計劃整合篇五

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一.加強學習

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師，適應時代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學,、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結經驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題,。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用,。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課,、校內首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師個人工作計劃整合篇六

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、后進生轉化方面:

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責備。要做到“三心”:誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學校教師的表率，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保*和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四,、自我分析:

1、個人優(yōu)勢分析:

(1),、熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生*遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交,、多元化的知識結構，使自己能科學,、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據,，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經驗、教訓,。

每天要做的事:

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網面一次，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強基本功訓練,，根據自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容,。

每周要做的事:

1,、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想,。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學反思

3、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客,，以網絡為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事:

1、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事:

1、不斷總結,，積累經驗;

2,、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事:

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人不足剖析:

(1)、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2),、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃:

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

小學教師個人工作計劃整合篇七

一,、學情分析：

學習習慣方面：本班大部分學生學習態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學習習慣,，上課能專心聽講,，認真做筆記，作業(yè)能按時按質按量完成。許多同學還能認真做好課前預習和課后復習工作,，也喜歡看課外書籍,。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學生學習上缺乏自覺性,，上課不專心聽講,，有缺交作業(yè)的現象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎,。

語文能力方面：本班學生普遍存在的問題是,，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法,，欠閱讀能力和分析能力,。時，作文不具體,，不生動,。

二、教材分析：

本冊教材安排課文25篇,，其中韻文3篇,，按寫人、記事,、寫景,、狀物、應用文等組織單元,。課文內容豐富,，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事,，又有歷史人物的故事;既有描寫著名自然景觀的課文,，又有蘊涵人生哲理的課文;有介紹學習語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文,。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣,，擴大他們的閱讀視野。

本冊課文語言規(guī)范,，篇幅短小,，便于學生理解、朗讀,、背誦和進行口語交際訓練,，能充分培養(yǎng)學生的形象思維能力。

第一單元旨在激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神,，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng),，兩首愛國的古詩在理解的基礎上進行背誦,，可以課后適當補充相關古詩。

第三單元告訴我們應該頑強面對生存中的困難,，9,、11兩課應結合課文進行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》,。

第五單元帶領學生走進大自然,，有關段落的背誦不能放松。

第六單元的課文都是介紹人物的,，可以引導學生學習偉人的崇高品質,，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。

第七單元教育學生要從小養(yǎng)成好習慣,，在閱讀,、好問、觀察等方面進行教育,。

三,、教學目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣,，課外閱讀的興趣，專心聽別 人講話的習慣;培養(yǎng)留心觀察的習慣;培養(yǎng)做的習慣,。

2,、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。 培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,，并養(yǎng)成習慣。

3,、培養(yǎng)做和不懂就問的習慣,，通過多種渠道學習語文。

4,、學會搜集材料并養(yǎng)成習慣,。

5、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，準確認讀157個生字,，能按字的結構把字寫端正、勻稱,。

6,、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事,，能轉述基本內容,。

7,、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

8,、能就所聽讀的內容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

9,、能當眾說話,，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

10,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

11,、繼續(xù)學習正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能備誦指定的課文,，能復述課文。會分角色朗讀課文,。

12,、繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想。

13,、能聯系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語地意思。

14,、能憑借語言文字理解課文內容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

15,、繼續(xù)學習按要求預習課問。能借助字典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預習的習慣。

16,、能用學過的部分語詞造句,，能理順次序錯亂的句子。

17,、學習有順序,，比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文,。

18,、能夠修改明顯錯誤的句子。

19,、學習使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認識分號,。

20、學習從內容,、詞句、標點符號等方面修改自己的作文,。

四,、重點、難點：

1,、引導學生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能,，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣，提高閱讀的質量,。

2,、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要引導學生通過自改和互改，取長補短,，促進相互了解和合作,，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作，并主動與他人交換意見,，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。

3,、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神,。最重要的是培養(yǎng)學生的主動精神,、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題,、分析問題,、解決問題的能力。

五,、教學措施：

在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導向。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,，選擇教學策略,，具體措施如下：

1、根據學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況,，運用多種手段,，激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀,、多思,、多寫，擴大他們的閱讀面,，豐富自身的語言積累,。

2、課堂教學中,，注重 讀 的指導,，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句,，理解課文內容,，做到精講多讀多練。

3,、教會學生進行課外資料的收集,，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。

4,、在教學中,，組織學生自主,、合作、探究,，以學習小組形式合作學習,，培養(yǎng)學生語文綜合能力。

6,、加強課外閱讀指導,，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng),。

小學教師個人工作計劃整合篇八

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一.加強學習

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應時代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學習新課標,。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題,。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容,、定期專人負責裝袋,、定期進行總結評價、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課,、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”,、“校內評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師個人工作計劃整合篇九

一,、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質精良,、教學技能全面、教學基本功過硬,、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以"評好課"為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

二,、重點工作：

1,、加強政治學習和師德培訓。

2,、繼續(xù)開展"拜師結對"活動,，促進青年教師的成長與成熟。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動,，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課,，鼓勵,、支持、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動,，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效,，提高教育教學質量,。

4、開展班主任培訓工作,，加強班主任師資隊伍建設,。

5、認真開展課題研究,。本年度,，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動,，切實開展校本課題研究，以研促教,，不斷提高教育教學的針對性和實效性,。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作,，開闊其視野,，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調動其在實施素質教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用,。

三、主要措施

1,、加強領導,。根據局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組，負責檢查,、督促,、指導、考核,，項目領引,，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果,。

2,、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書,，從師德水平、課堂教學,、教育教學科研等方面對照條件,，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書,。

3,、引入競爭機制。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制,，學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思,、學習體會,、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4,、組織各類活動,。組織各類研討、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實踐中提升能力。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人,、教學能手,、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務能力強,、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型,、復合型,、科研型的教師隊伍。

小學教師個人工作計劃整合篇十

一,、指導思想

本學期，我班結合《中小學學生守則》,、《中小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設,，努力開創(chuàng)班級工作新局面。

二,、學生現狀分析

本班共計19名學生,，其中有男同學9人，女生10人,。他們已經過四學年的教育和訓練,，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯,，素質也比較高,，上進心強，并且有較強的集體榮譽感,。但也有一部分學生自覺性較差,，學習態(tài)度不端正，學習成績較差,，還出現了偏科現象,。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況,，我決心下大力氣,，講究技巧,，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展,，爭取在這學期班級工作上再上新臺階,。

三、工作目標

1,、健全班隊委,，明確分工，提高學生的管理能力,。在學期初,，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。

2,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生,、講文明,、守紀律的好少年。

3,、加強學生的集體意識,，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感,。

4,、加強學生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

5,、.配合學校開展紀律、衛(wèi)生,、兩操,、禮儀的四項競賽活動。

6,、形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績

7、協調好與其他任課老師的關系,，共同對學生施加教育,。

8、切實加強學校,、家庭,、社會三結合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10、加強對學生的心理輔導教育,。

小學教師個人工作計劃整合篇十一

任職以來，本人始終堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,，不斷加強政治、業(yè)務學習,，努力提高自身素質,，加強師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責,，大力實施素質教育，因材施教,，嚴格管理,，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著,，現把任職以來的工作總結如下：

一,、熱愛教育，熱愛學生

幾年來,，認真學習和宣傳馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真學習師德規(guī)范,，時時處處以模范教師為榜樣,，忠誠熱愛黨的教育事業(yè),，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心,，既嚴格要求,，嚴格管理，又嚴愛相濟,，不偏袒,、無私心。在教育教學中尊重學生人格,，充分信任學生,，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜,，教育學生動之以情,，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現象,，對待困難學生,，更是特殊對待，除耐心細致做好思想工作外,，還從生活上,、學習上提供必要的物質幫助。幾年來,，本人經常深入到所帶班級的學生家庭,，了解家庭情況，家訪近百次,，解決學生實際困難,，為困難學生排憂解難，提供方便,。

二,、嚴謹治學，為人師表

幾年來,，本人擔任過語文,、數學、美術等學科的教學工作,，在工作中始終堅持樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知,，不斷探索教育教學規(guī)律,，不斷改進教育教學方法,，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學,，總是先深鉆新課程標準,、教參、教材,，以實施素質教育為目標,，以落實雙基和培養(yǎng)能力為目的，認真把握備,、教,、輔、改,、考的每一環(huán)節(jié),，不斷改進教法，提高課堂效率,，加強對學生的個別輔導,，教學效果好，教學質量高,。

作為一名教師，自已的一言一行,，一舉一動都是學生仿效學習的對象,，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事,，處處是楷?！薄０駱拥牧α渴菬o窮的,，時時刻刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己,，以身作則，為人民師表,。要求學生做到 的,，自己首先做到。常常是：用自己文明舉止,，正直謙虛,，嚴于解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折,，積極進取的人生態(tài)度去啟發(fā)學生,。在我的影響，教育感染下,，不少品質差,、態(tài)度差學生轉變很大,。

三、從嚴治班,，管理有實效

幾年來,，本人擔任班主任工作，在實際工作中堅持從嚴治班方針,，摸索出自己一套行之有效的班級管理的辦法,，歸納起來有“三抓”：一是抓規(guī)范教育。本人堅持利用晨會,、班隊活動以及黑板報等形式向學生宣講《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，廣泛深入在學生中進行守則規(guī)范教育,，督促引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，模范地遵規(guī)守紀，做好合格學生,。二是抓班級規(guī)章制度建立與落實,。幾年來，每學期初建立健全班級一系列規(guī)章制度,，使班級管理有法可依,，有章可循。例如《班級干部輪流值日制》,、《班級公物管理辦法》以及“周小結,，月考評”，通過學習及認真實施,，嚴格管理,，照章辦事，營造班內有章可循,，有法可依的局面,，學生對照自省自律，檢查得失,，自我督約,，學習的自覺性，積極性有了明顯提高,，違規(guī)違紀現象基本杜絕,。三是抓好班干部。幾年來,，班干部都是民主投票選舉產生,，我指導班委會開展工作，既悉心指導培養(yǎng)，又嚴格管理約束,，他們負責值日記載,，情況匯總，周結月評,，反饋學生心聲,，充當教師助手，使班級管理開展有聲有色,。我所帶的班級得益于嚴格的有序的管理,，成績年年名列前茅。

四,、大膽創(chuàng)新,，勇于實踐

在教學工作中，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據,，刻苦鉆研教材、教法;根據實際情況,，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質量;課后認真批改作業(yè),。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學生興趣”為起點,，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生,，真正體現學生的主動地位，使學生想學,、樂學,，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中,，我所任教的學科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求,。

在做好教學工作的同時,，我還積極參加教研、教改活動,。主動承擔教研,、教改實驗項目的公開課，并根據自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現職期間堅持每學期上一節(jié)校內公開課,，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。

五、教學工作成績

在從教的十年中,，我熱愛我的教育事業(yè),，堅持出滿勤，做到早到校,，晚離校,。一分耕耘，一份收獲,。20xx學年度均給予“縣級嘉獎”,，20xx年被授予“xx市優(yōu)秀教師”的榮譽稱號，20xx學年度榮獲“縣三等功”,，20xx年被授予“縣級優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號,。20xx年7月，我所撰寫的論文《跳出“圍墻”,，讓課堂豐富多彩》榮獲“省級三等獎”,，12月在全縣語文學科整合優(yōu)質課評選中，所執(zhí)教的《四季》榮獲“二等獎”,，在全縣小學“創(chuàng)建百節(jié)優(yōu)質課”活動中,，我所執(zhí)教的《識字3》榮獲“二等獎”，12月參加全縣小學數學現場教學設計大賽榮獲“三等獎”,。20xx年1月在“迎新春,，迎奧運”書畫作品展中，我的作品《渴望和平》榮獲“縣級優(yōu)秀獎”,，4月在文安縣第二屆音美教師基本功大賽中榮獲“二等獎”,，9月在廊坊市中2學段美術學科教學實錄評選活動中，我所設計的教學實錄《春天在哪里》榮獲“三等獎”,。20xx年3月,，我所撰寫的論文《想象擦出創(chuàng)新的火花》榮獲“市級三等獎”。20xx年6月,，我所撰寫的論文《溝通從“心”開始》榮獲“第三屆創(chuàng)新教育成果大賽”論文類“三等獎”,，7月，我制作的語文課件《葡萄溝》,、《四季》榮獲“市級三等獎”,，9月，在廊坊市小學學段美術學科課件評選活動中,，我制作的美術課件《大魚小魚》榮獲“二等獎”,。20xx年6月,，我所制作的課件《秋天的雨》在第三屆“創(chuàng)新教育優(yōu)質課件評比”活動中，榮獲“三等獎”,。 20xx年6月,，我撰寫的論文《游戲引路快樂學數學》榮獲“第四屆創(chuàng)新教育成果大賽”論文類“一等獎”，幾年來,，多次參加了所有市,、縣組織的骨干教師培訓，20xx年3月,，參加縣組織的書畫作品評比活動,，我指導的學生陳、陳均獲“二等獎”,。

成績屬于過去,，教育教學這門藝術永無止境 ，在這次晉申小學高級教師職改中,，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè),，努力工作，奉獻我的青春,，為教育事業(yè)添磚鋪瓦,。

小學教師個人工作計劃整合篇十二

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 ,， 我缺乏對《規(guī)范》的學習 ， 只知道埋頭工作 ,， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ，[小學教師個人工作計劃] 因而會急于求成 ,， 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 ,， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。[小學教師個人工作計劃]教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術，工作計劃”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師。

四,、關愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，摒棄傳統的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學教師個人工作計劃整合篇十三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教學和管理工作服務，根據中心校的有關要求和學校的工作實際以及自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

一、指導思想

通過校本教研,，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,，努力提高我的整體教學水平,。

二、研修目標

1,、規(guī)范語文課堂教學,，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上,。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求,、能促進學生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄,。

2,、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,，并及時反思,。

3、認真參加參與我校教研活動與“小組學習研討”活動,，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

4,、樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討。不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，結合教學實際,，把個人的校本研修工作做好,。

小學教師個人工作計劃整合篇十四

一,、指導思想

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求

1.提高自身素質,。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

三、研修內容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段習作目標要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容,，整理歸類,，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點,。

3、課堂教學

設計一節(jié)本年段習作指導課,，上一節(jié)作文研討課,，可結合區(qū)域合作體教研活動進行。

4,、案例分析

對習作課堂教學進行研究,、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力,。

5,、撰寫經驗

撰寫關于作文教學的經驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇,。

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結,。

7、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

小學教師個人工作計劃整合篇十五

一,、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中，處處維護黨的利益,。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學生,。學生是祖國的希望,，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領導分配,。

工作中，領導分配的實際工作,，盡自己最大的努力,，克服困難去完成。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在，誠信做人,。做為一名教職員工,，就應該為學校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務,。

三,、鉆研教材，堅持學習,。

工作之余,，刻苦鉆研教材，了解學生的情況,。對學生因材施教,，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗,，用以指導今后的教學活動,。利用課余時間，堅持自學,，努力提高自己的文化素質和修養(yǎng),。在學習上，永遠不知道滿足,，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四,、團結同志,，樂于助人,。

在學校中,，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助。有的同事遇到困難時,，我會盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報酬，不記名利,，只求問心無愧,。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字，以及學說普通話時,，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五、教書育人,，做學生的良師益友,。

在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任,，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,，在教學中,，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題,，促使他們健康成長,。

我下定決心，要在今后的教學工作中,，處處以標準嚴格要求自己,，做學生的“表率”，真正做到“學高為師,，身正為范”,。