人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇一

1,、爭取高考完成學校規(guī)定任務(wù),。

2、爭取獲得年級先進班榮譽

1.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習，知識量大,，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學生有怯場心理,，復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高三開學后的三個月,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的兩次摸底考試,，讓學生認識到高三復(fù)習備考的嚴重性,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用課余時間,，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2.及時調(diào)整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學生心態(tài)復(fù)雜,，思想負擔重,，作為班主任,，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,，每周出一期出一期“學生自主發(fā)揮特長”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中,，提升高考復(fù)習氣氛。

3.及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握,，是提高學習效率的關(guān)鍵。針對上學期數(shù)學較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午讀報課的15 分鐘進行英語補弱工作,。在復(fù)習過程中提醒學生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習效率,。經(jīng)過學法指導(dǎo)，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

4.按《中學生日常規(guī)范》要求學生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后200多天的學習還是一如既往,。

5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足,，但臨界生臨界生多,，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上大學,，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,，爭取讓他們都考上理想學校,。本學期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6.及時組織學生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略,。以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{(diào)整,。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻,。學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng),，就是為了學生在高考中取得更好的成績,，這是全社會的共識，考上大學就可以改變命運,。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想,，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作,。在這段不長的時間里,，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了,，如果不努力的話,，各位學生的成績一定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔心,，擔心因為細節(jié)的疏忽導(dǎo)致學生成績的下降,。這就促使我更好的工作。祈愿我們班的學生能夠在高考中考好!

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇二

為了高效,、務(wù)實,、有序地安排好高三年級教育教學工作,，最大限度地調(diào)動全體教師參與備考的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，營造一個公平競爭,、拼搏進取、奮發(fā)向上,、團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實高效的教學氛圍，大面積提高教學質(zhì)量,，鞏固理科,、突出文科、體藝并重,，促進學生學習習慣養(yǎng)成;在大面積提高教育教學質(zhì)量的同時,，整合教學優(yōu)勢，力爭文化課上重點線的突破,，努力完成學校下達的教育教學目標,，結(jié)合本年級工作實際情況，特制定本計劃,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實黨的xx大精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，緊緊圍繞學校工作重心,，全面實施素質(zhì)教育，樹立以人為本,，求真務(wù)實,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，搶抓機遇,，整體優(yōu)化的宗旨和意識，精誠團結(jié),，群策群力,，強化各項管理，加大教學研究和高考備考研究的力度,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和學習指導(dǎo),，進一步落實分層教學，提高分層教學的實效性,，最大限度地發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性,，為實現(xiàn)年級高考奮斗目標而全力拼搏。

本屆高三共有11個教學班,，其中理科5個班,，共340人,，文科6個班，共390人,。合計730人,。

根據(jù)年級實際情況，高考年級組提出以下奮斗目標：1.實現(xiàn)一本零的突破,。2.二類20人,，三類180人。目標具體分配(見表)

說明：高考獎應(yīng)與班級高考目標相掛鉤,，年級高考獎勵辦法另行制定,。

1.為確保高三備考工作的順利進行，確保09高考取得好成績,，特成立本屆高三高考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉林海

副組長：涂德樂湯守清萬承東郝有德王金生肖云龍

成員：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平王成

2.成立20xx年高三高考工作專班：

組長：涂德樂

副組長：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平

成員：胡平劉建國劉俊明劉倫浩姚正奎張文發(fā)王成龔偉偉

3.20xx年高三高考工作專班成員分工

涂德樂分管年級校長,，全面負責本屆高三的高考指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。

劉東波全面負責高考各項工作落實,，年級制度制定和教師管理,。

趙清林全面負責高考教學工作的管理、考試安排,、成績統(tǒng)計

吳紅安全面負責學生寢室,、升旗、學生安全工作,。

何輝負責學生管理和違紀學生處理,。

姜旭負責高考信息收集、整理,、宣傳,、集會。

黃元平負責后勤工作

備課組長全面負責本學科備考的教學工作

本屆高三復(fù)習備考分三輪進行,，總的原則是：夯實基礎(chǔ),，突破能力,，強化規(guī)范,，提高應(yīng)試技巧。各學科組要做到“四個統(tǒng)一”,，即“進度統(tǒng)一,、練習統(tǒng)一、考試統(tǒng)一,、講評統(tǒng)一”,。在教學內(nèi)容和教學進度上實行“大統(tǒng)一、小靈活”的“抓大放小”原則,，以大統(tǒng)一為指導(dǎo),，小靈活作補充,。原則性安排意見如下：

第一輪復(fù)習采取系統(tǒng)復(fù)習、單元檢測,、每周一練加月考制度,，時間從20xx年9月初到20xx年2月底。第一輪復(fù)習是三輪復(fù)習中最重要,、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、層次性的原則，以課本和考綱內(nèi)容為主線,，對現(xiàn)有資料進行整合,，通過看看、講講,、練練,、評評，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。要合理利用復(fù)習資料,，應(yīng)根據(jù)備考需要去搜集所需的參考資料，對現(xiàn)有資料中未覆蓋到的知識要合理進行補充訓(xùn)練,，要緊扣大綱,，刪去那些“繁、難,、偏,、舊、過時”試題,。每個單元都要精編精選單元測驗題,，以達到檢測、查漏,、補缺,、鞏固基礎(chǔ)之目的。在一輪復(fù)習中還要有機穿插綜合訓(xùn)練,，做到兩周一次學科綜合知識訓(xùn)練,，來強化重點、突破難點,、鞏固復(fù)習效果,。

第二輪復(fù)習采取專題訓(xùn)練、周考加月考制度,，時間從20xx年3月初至4月中旬,。側(cè)重于學科知識,、專題復(fù)習，重點抓學生知識的整合和遷移能力的訓(xùn)練,，各備課組要精編精選專題復(fù)習訓(xùn)練題,，使學生鞏固基礎(chǔ)，整合知識塊,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，提高分析問題和解決問題的能力。第二輪復(fù)習中要把周考和學科綜合知識訓(xùn)練有機結(jié)合起來,，更好地鞏固復(fù)習效果,。

第三輪復(fù)習采取診斷性考試和綜合模擬訓(xùn)練相結(jié)合制度。時間從20xx年4月中旬至5月底,，分三步走,。4月中旬至5月中旬側(cè)重學科所有知識的診斷性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，通過從知識到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練,，全面提高學生的解題能力,，提高解題準確性，提高解題速度,，提高應(yīng)試,。同時，一定要注意回歸課本,、鞏固基礎(chǔ),、查漏補缺。還要幫助學生保持良好的心態(tài),，減少失誤,，培養(yǎng)良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。5月21日至5月27日,，共計一周7天時間,，讓學生自由復(fù)習，自行疏理一年復(fù)習的內(nèi)容,，查漏補缺,，各科教師也可充分利用這個時間來整理反思我們的整個復(fù)習，研究考前來自各地的新信息,，準備答疑和考前指導(dǎo),。5月27日至6月2日，共計一周7天時間,，適當進行高考模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，反思回顧知識體系,，增強應(yīng)考信心,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇三

新學期即將開始,，這是我作為新老師進入學校的第二個學期，也是我以班主任身份參與教學的第一個學期,。身份的轉(zhuǎn)變,，不僅使我擁有更多的機遇，也讓我面臨更多未知的挑戰(zhàn),。作為春考班的班主任,，任重而道遠，即使我的教學經(jīng)驗欠缺,，也不能以此作為工作失誤的理由,。為了更好的完成班主任工作，更加深入了解學生,我特制定了以下20xx-20xx學年下學期班主任工作計劃,。

12春考2班共有33人,，其中有原1218班18人，1223班14人,，中專轉(zhuǎn)班1人,，男生1人，女生32人,。該班級是重組班級,，由原班級中參加春季高考的學生組成，這些學生的學習態(tài)度相對較好,，但是缺乏吃苦耐勞的精神,，需要在本學期培養(yǎng)他們的學習熱情和良好的學習習慣。

1,、保證學生出勤率,，保證晨午檢，晚自習,，儀容儀表的各項評比的完成,。

2、努力做好學生思想教育工作,，建立良好的學風,、班風，文明班級評選達標,。

3,、全年無安全事故。

4,、各次月考成績保證真實并有所提高,。

5、班級文體活動形式多樣化。

6,、班級學生無違紀現(xiàn)象,。

7、加強班級常規(guī)管理,，協(xié)調(diào)各科教師管理,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，保證學生學習正常有序進行,，形成統(tǒng)一的教育力量。

8,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實可行,。

2,、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，針對晨午檢，晚自習檢查,，儀容儀表及出勤的各項問題,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時,、認真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任。

(3)強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

(4)開展活動，豐富學生生活,。畢業(yè)班是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。

3,、完善制度,，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導(dǎo)學生進行自我管理,，自我約束,，提高學生學習的主動性。首先,，強化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。加強學生自我的認識與監(jiān)督，培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

4.加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。

思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。

5,、提高認識，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教學理念的貫徹者,，是學校教學計劃的執(zhí)行人，是校長,、教務(wù)的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育治理工作進行,。因此，必須提高認識,，加強責任提高認識感,，把握班主任工作規(guī)律,。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。關(guān)心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。組織學生參加社會實踐和公益勞動,。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和治理。

6,、引導(dǎo)學生學會學習,，擺正學習態(tài)度。

(1)加強安全和法制教育,。

(2)根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展,。

(3)平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度,。

(4)結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

(5)結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

四,、每月工作大致安排

三月份：

1.做好開學準備工作。

2. 競選班委,。

3. 開展各項常規(guī)工作,。

4.安排新座位。

四月份：

1.班干部前期工作評價,。

2.隊列比賽的準備,。

3.放假前安全教育。

五月份：

1.運動會及大型團體操表演的準備,。

2.月考復(fù)習準備,。

3.學校組織的各項活動。

六月份：

1.教學資料的匯總及教學經(jīng)驗的總結(jié),。

2.配合考前復(fù)習工作,。

七月份：

1. 安全教育。

2. 布置放假安排,。

作為中專職業(yè)學校的班主任,，我深知自己的責任重大，要按部就班的開展工作,，不能操之過急,。如何輔導(dǎo)好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系是開展工作的基礎(chǔ)，我會在教學和工作中摸索,，竭盡所能,，不僅注重成績的高低，更要將社會主義核心價值觀融入教學,，加強健全人格的培養(yǎng),，不辜負社會、學校,、學生家長,、學生和自己本人的期望，我相信我會把工作做好,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇四

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造,。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務(wù),。

1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，適當參加體育活動。

2,、密切關(guān)注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo),，使學生達到心理健康的水平。

3,、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴要求,。

6,、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會,，加強學生教育。

2,、綜合素質(zhì)評價,。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作。

4,、做好學生高考體檢工作,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9,、及時了解學生思想動態(tài)。

10,、高考報名工作.

11,、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導(dǎo).

13,、高考前準備工作

14,、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段).

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇五

一,、加強學習,，增強自己的指導(dǎo)能力

在本學期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學習能力,，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導(dǎo)能力,。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握,。

二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,，及時溝通

進入高三后期,，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè),，是當務(wù)之急。增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內(nèi)心,，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。

三、加強學法科學指導(dǎo),，激發(fā)學生潛力

通過主題班會,、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高,，方法改進!

四,、幫助學生度過幾個關(guān)鍵點

在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落;二輪復(fù)習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇六

新的學期又開始了,。眾所周知，進入高三,，個性是第二學期,，師生就已經(jīng)成為學校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力,。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為,、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級高考備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責教育,、理想教育,，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

二,、基本要求

堅持以學生利益,、學校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風、學風建設(shè);堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學生均衡布置各科學習時間,，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績,。

三,、主要工作：

1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

7.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學校，在學校和年級的指導(dǎo)下,，為班群眾營造出良好的學習氛圍,，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務(wù),。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇七

數(shù)年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的三個月。面對高考大關(guān),，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班主任工作息息相關(guān),。為讓高三(11)班每個學生都能夠考取理想的分數(shù),，充分調(diào)動學生的學習熱情，結(jié)合學校教育教學工作計劃,，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

一,、班上基本情況

全班有學生68人，班上女學生比較多,，要面對不少思想情緒問題,，男生盡管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促,。全班總平均成績一般，尖子生很少,。

二,、工作措施

1、及時調(diào)整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學生心態(tài)復(fù)雜,，思想負擔重,，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢,，讓每個學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中，提升高考復(fù)習氣氛,。

2,、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。

要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

3,、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導(dǎo),，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,，是提高學習效率的關(guān)鍵,。發(fā)動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀,，提高學生的語言表達能力,。針對部分學生數(shù)學較差的問題，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習過程中提醒學生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。經(jīng)過學法指導(dǎo),，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

4,、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀,，針對家庭教育中存在的問題,，加以正面引導(dǎo)。及時召開家長會,，了解家庭教育狀況,，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教,。

5,、積極創(chuàng)造條件，使學生接觸社會,，了解社會,，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動,，參加公益活動和勞動鍛煉,，培養(yǎng)學生的使命感。

6,、針對學生中存在的問題,，比如打飯插隊、破壞公物,、不講衛(wèi)生,、打架罵人、講攀比等不良行為,，要通過講道理,、樹模范典型等各種正面教育，不斷提高學生講道德的自覺性,。

7,、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導(dǎo)處,，本著從實,、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則,，組織好各類考試,，完善考前、考中,、考后的各個環(huán)節(jié)的工作,，通過考試提高學生的能力,，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭上游,、永不服輸?shù)膶W習品質(zhì)以及嚴謹求實的良好作風,，做到“月月清”。

8,、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點,，幫助,、指導(dǎo)學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報,。開展好讀書,、看名著、學生作業(yè)評比等活動,。

9,、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會,，擴大班會參與面,，、營造教育氛圍,，開好主題班會,，做好班會記錄。

10,、以“培養(yǎng)良好生活習慣,，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚道德情操”為目標,，嚴格落實“管理軍事化,、環(huán)境家庭化、教育親情化”的三化管理標準,，在學生衣食住行等日?；顒又校心康?、有計劃,、有組織地進行指導(dǎo)、訓(xùn)練,、管理,，使之學會自理,、學會做事、學會做人,，養(yǎng)成良好生活習慣,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇八

班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來,，我體會到用“迂回引導(dǎo)法”,，頗為有效。這即可以避免與學生的逆反心理沖突,，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在,。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下,，做好班主任工作,。

一、欲提一本率,，嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù),，嚴抓600后。

抓一本區(qū)域同學的學習,，可以提高一本質(zhì)量,，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績,，才可能會提高一本的數(shù)量,。同理，嚴抓600后,，才可能會提高二本數(shù)量,。

我在班級中劃定范圍，進入校400名以內(nèi)者,，均有希望考入一本,，進入校700名以內(nèi)者，均有希望考入二本,，而且不斷強化這種輿論,。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標,。促使每名學生都能自覺地刻苦學習,，促使班級學習風氣變得極濃。

這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,，從高一時的第九,、第十名，過渡到高二時的第五、第六,，進而到高三上學期的兩次第一名,、一次第四名。

本學期中,，我將繼續(xù)堅持這種做法,，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績。一方面保持良好的班風,，避免學生成績兩極分化,。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考,。

二,、欲使學習有動力，不說成績說素質(zhì),。

為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年,，圍繞《讀高中,，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會,，引導(dǎo)學生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),，使學生認識到，不論何時,，人品永遠是第一位的,，學習成績是第二位的。

最終,，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人,，一定會刻苦學習;刻苦學習的人，未必品德高尚;不刻苦學習的人,，品德一定不高尚,。這對形成良好的班風，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力大有好處,，學生們都能自覺刻苦學習,，自覺關(guān)心班級，收到的效果,，令我自豪,。

高考前100天左右，學生有動力,，易緊張;有挫折,，易沖動;有迷茫，易倦怠。鑒于此,，我將以《十班,，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會,。引導(dǎo)學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,，珍惜這難得的學習環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情,，為高中生活畫上完美的句號,。

從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學生自覺完成本職任務(wù),。用“溫曖的家”,、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突,，緩解學生學習中的緊張,，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力,。

三,、減少空談空強調(diào)，制定措施想實招,。

關(guān)于筆記本,、錯題本的重要性，每個老師都能認識到,，也會反復(fù)強調(diào),。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施,，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本,，有專門時間品讀筆記本和錯題本。

從高一下學期開始,，每天午睡時,，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室,，專門整理或細讀筆記本和錯題本,。早晨到校時，我班學生總比學校規(guī)定時間,，提前10分鐘到校,，除交作業(yè)外，也只做這項工作,，日積月累,，收到了非常明顯的效果,，成績中游學生，普遍有明顯提高,。本學期,，我將繼續(xù)堅持這種做法。

四,、欲勝高考先蔑高考,，欲緩壓力先談壓力。

在高一高二時,，我對學生引導(dǎo)的策略是,，平時學習要加壓，考前一定要減壓,。而面對高考,，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點：高三平時無假期，你想放假嗎?高考后若考進一本,，有兩個月的長假;考進二本，能有兩個半月長假;若考進?？疲陀腥齻€月長假;若什么都考不上,，則有一輩子長假。這是上學期的“談壓力”,。

高三下學期,，我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗,。面對高考,，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施,，培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力,，為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果,，而忽略對自己能力的培養(yǎng),，即使考上大學，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè),，也不一定有發(fā)展,，不一定有前途，將來也不一定能成才,。從而分散學生對高考的注意力,，進而分散學習壓力。

每個學生都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄取批次,，心中沒底,，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習,。

我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心,，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內(nèi)都,，有希望考一本,，進入700名以內(nèi)能考二本。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多,，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心,，感覺到有希望，有希望才會有努力,。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致),。

五、輿論引導(dǎo),，潤物無聲,。

我在教室前面放一塊小白板，由專人負責,，根據(jù)班級實際情況,，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題,，并指出解決辦法或努力方向,，借些對學生進行潛移默化的影響。如：

班級考了第一：我們考了第一,，是靠基礎(chǔ),，靠智商，還是靠努力?

班級考了第四：那個松懈一點點,，退后一大步的人,，是不是你?

平時：

優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體,，你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識更系統(tǒng),，錯題本使解題更細致。

考前多流汗,，考后少流淚,。

再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空,。

分數(shù)是學出來的,，而不是考出來的,。

別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學,，才是拼搏,。

每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇,。

你學的和別人一樣多是不會進步的,，只有比別人多才能進步。

十班同學未必是最聰明的,，但一定是最刻苦的,，最終一定是最優(yōu)秀的。

當你盤算距高考還有97天時,，別人又看完了一頁書,。

…………

這種輿論影響，用到好處,，其作用是十分巨大的,。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。

六,、情緒起伏,，提前預(yù)防。

高三復(fù)習,，緊張焦慮,。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中,，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段,。

對此，我將根據(jù)各階段中學生易出現(xiàn)的問題,，提前做好預(yù)防工作，以幫助學生順利渡過難關(guān),，讓學生盡可能平穩(wěn),、輕松地堅持到高考。

如,，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前,，許多人都強調(diào)這次考試的重要性，而我除強調(diào)其重要之外,，又列舉了幾種會影響考試的正常因素,，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系,，自己依然有希望,。因此能輕裝上陣,，恰恰能答出好成績。

本學期我將堅持這種做法,。當然,，我在分析考試利弊因素時，一定會結(jié)合階段復(fù)習特點,、學科復(fù)習特點,、氣候特點、周邊環(huán)境,、班內(nèi)實際等多方面情況,，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對性地解決實際問題,。

七,、飄而抑之，衰而揚之,。

管理工作有固定原則,，卻無固定方法。學生管理,，“管”是手段,，是措施，而且是最初的措施,?！袄怼笔悄康模芤I(lǐng)學生朝既定方向前進,。能做到“理”的程度,，也是做學生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法,，要視班級實際情況靈活進行,。飄風起，則抑之;挫而衰,，需揚之,。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的,，最終一定是全校最優(yōu)秀的”,。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中,，有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄。

本學期,，我將繼續(xù)堅持這一原則,。

原則如此,，但細節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的,。限于篇幅,，不能細言。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇九

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

四、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量

計劃已定,，重在行動，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗! 爭取在20zz年的高考中取得好的成績,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風,、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌,，部署最后階段的復(fù)習要求,。

2、透過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

3,、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

4、透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先，更要在全市定位,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學習生活,。

2、密切關(guān)注學生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3、針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

三,、密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

四,、引導(dǎo)學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想，表決心,，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn),，學得好”。作為高三學生,，學習是主業(yè),。高三(5)班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關(guān)鍵,。而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心，同時,，透過互相的學習,，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心,。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可,。因此,，在班級工作中，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學生的實際出發(fā),，更注重學生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗成功,。

五,、建立學生備考檔案。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學習方法和知識上的輔導(dǎo),，使學生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學習的熱情。整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習,。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，透過

家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

總之,，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校,、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定，重在行動,，力爭在201*年高考中取得佳績!

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時,，成就我教學中的一個個經(jīng)典故事,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十一

在高中三年的班主任工作中，高三下學期的的管理工作毫無疑問應(yīng)該是最重要的一個階段：若成功,，在原來的基礎(chǔ)上會更進一步;若失敗,，則必將導(dǎo)致前功盡棄。對此,，高三下學期的班主任工作,，不但不能放松，還更加的要認真,、仔細,。高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個中心,。即建立學生對高考的自信心;保持學生對學習的恒心和耐心;使學生始終能保持一顆平常心,。

盡力解決好學生的心理問題，是高三后期班主任工作的重中之重,。

一,、建立學生對高考的自信心，是成功的根本,。

“決心即力量,，信心即成功”，對高考保持信心是學生學習的最基本的動力,。一個充滿自信的學生,，學習上才能一帆風順，而沒有信心的人,，可能永遠不會踏進高考成功的門檻的,。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題,。我主要從以下幾個方面著手：

(1)利用一切機會,，對學生作出肯定性的評價。高三后期各科復(fù)習的綜合性的加強,，練習題難度的加大,，很多學生不同程度都存在自信心不足的問題，因此,，這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生進步的表現(xiàn),。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定,，大力扶植,，從而樹立他們的更強的自尊心和自信心，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài),，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚,。高三后期的考試較多,，一旦在對考試處理不妥，很多學生會出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥,。所以，在每次考試之前,，要千方百計使學生放松心態(tài),，通過班會課，鼓勵學生的信心;考試之后交流學習經(jīng)驗,，和學生一起對考試進行分析,，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施,，這樣,，學生越考越有信心，一步一步的向前邁進,，直到最后的成功,。平時，還通過講故事,，和學生談話等活動逐漸培養(yǎng)學生的信心,，甚至于隨時遇到學生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁,。

(2)多給學生提供擺脫失敗,，放松心情的機會,。也是培養(yǎng)學生自信心的一個手段,。高三的考試中，很少有學生會每一次考試都四成功的,，對考試發(fā)揮失敗的學生,，要讓學生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且吸取經(jīng)驗,，為下一次的考試取得成功而做準備。

二,、培養(yǎng)學生的耐心和恒心是成功的保證

高三后期,，練習題量加大，難度加深,，考試頻頻,。部分學生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題,、審題,，更不要說是做題,。針對學生缺乏恒心、毅力,，對學習存在惰性,，缺乏耐心的特點，開展一些相適應(yīng)的主題班會,，幫助學生經(jīng)驗交流,，相互學習，使學生的恒心和耐心得到提高,，在活動中,，非智力因素在一定程度上可以很好的促進學生心理素質(zhì)的增強和意志品質(zhì)的提高。

三,、調(diào)整學生心態(tài),，使其始終保護一顆平常心，是成功的關(guān)鍵,。

事實證明,，很多時候，阻礙學生高考發(fā)揮的一個重要原因就是學生的的心態(tài),，甚至有人說高考一半的學習實力加一半的心態(tài),。一次次的考試對學生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜臨近,，學習越來越緊張,，難度越來越大，綜合性越來越強,，聯(lián)想到自己的高考和前途,，有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡,。還有青少年的感情因素等因素,，情緒方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學生聽到考試就害怕,，有的學生復(fù)習到晚上兩點,、三點，切怎么也睡不著,，起來與同學拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無法聽課而心力憔悴。為了十分有效地調(diào)整好學生的心態(tài),，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施,。

(1)認真作好準備，與班上每一位同學談?wù)勑模笏麄冎贫ê米约旱脑敿毜膹?fù)習計劃和正確合理的高考目標,。這樣,，既保證學生在高三下學期學習的科學性、可執(zhí)行性,，同時又使學生有一個明確的奮斗目標,，可以在一定程度上減輕了學習憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學習效率,。

(2)引導(dǎo)學生準確的認識自己,，避免因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡,，使他們能自己努力追求成功的同時也衷心祝賀他人的成功,。

(3)利用家長會、電話及一切手段,，指導(dǎo)家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質(zhì)而寬松的學習環(huán)境,，使他們在調(diào)整學生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用，使他們對子女的幫忙真正幫到點子上,。

(4)要帶動科任教師齊努力,，對學生進行學法指導(dǎo),，利用班會課和其他一切機會輔導(dǎo)學生怎樣減輕學習壓力,，怎樣克服學習和考試焦慮，怎樣面對挫折,，怎樣迅速從失利的陰影中恢復(fù),、怎樣處理男女同學之間的友誼等等。

(5)在不同的時間開展不同的活動,，讓學生有適當?shù)纳眢w和心理休息的時間,。計劃在三月、四月,、五月中,，每一個月開展一次班級的集體室外活動，以調(diào)整學生的心態(tài),，讓其在繁重的學習和考試中有一心靈休息的時間,。

在所有的工作中，更要十分重視班級活動,。良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂,，它能使學生在活動中消除心理障礙,，相互溝通,，更能使師生在互動中產(chǎn)生潛在的積極影響,，同時它還有利于教師在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。相信在最后的100多天里,，通過高三(6)班所有人的努力，必將交上一份滿意的答卷,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十二

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量

計劃已定，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十三

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

四、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量

計劃已定,，重在行動，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十四

此刻離高考還有多天,。全班學生xx人(男生xx人，女生xx人),，班上學生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重,。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作,，需要做超多的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責教育,、理想教育,，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。

二,、主要工作

1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的用心性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,，協(xié)調(diào)好各科,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十五

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1,、選好班委,，維持好上課、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、采取有效的措施,，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為20xx年的高考積蓄能量 計劃已定,，重在行動，為把高三0802班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三下學期班主任計劃 高三下學期班主任工作篇十六

高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了,。本學期,，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最后一個學期了,。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處,，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解,，在了解的基礎(chǔ)上,，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期,，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅,，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點,。

本學期是高中階段最后一個學期,，因此，早早地被打上了沖刺的烙印,。沖刺階段,，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設(shè)上，營造良好的班風學風,，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校,。在班級管理上,，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力,，化繁為簡,。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：

第一階段：迎接新學期,，明確學習目標與任務(wù),。(開學前1周~第5周)

經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散,，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程,，因此，在這一階段中,，要努力完成寒假向新學期過渡,，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作,。班級管理上,，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等),，及時解決問題,。

具體措施：

1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作,，至各任課老師處了解情況,，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學談話了解情況，提出要求,。

2,、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報,、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調(diào)用電安全問題,，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)閉,。

3,、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,，讓他們了解本學期各項學習任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考,、二模、體檢,、志愿填報,、成人儀式、高考,、畢業(yè)典禮),。讓學生明確學習的緊迫與責任。

4、留心班級開學后第1周的情況,，及時與任課老師了解與溝通,。

5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機,，向?qū)W生進行感恩教育,。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機,，組織好學生關(guān)注身邊人,，為社會和他人盡責任作貢獻，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識,。

6,、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒,，早準備,，早預(yù)案。

7,、結(jié)合十三校聯(lián)考,，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后,，進行好班級各科學習情況的質(zhì)量分析,，主要是看進步，找差距,，訂目標,。看到同學們的進步可取之處,，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,，尋找差距，訂立更大的目標,。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學家長進行電話溝通與聯(lián)系,，對相對學習困難的同學給予更多關(guān)注。

第二階段：重點抓班級學風建設(shè)(第6周~第10周)

本階段,，應(yīng)在開學初的班風學風建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好班級的學風建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標,，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓,，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識,、責任意識,。

具體措施：

1,、提前對學生進行二模考試的動員,，讓全班同學早做準備,，用心備考。結(jié)合考試,，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育,。

2、結(jié)合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,，對學生進行學風教育,。

3、召開一次班干部會議,，由學習委員組織,，通過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。

4,、加強與任課老師的溝通與交流,，加強對成績后進同學的關(guān)注。

5,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

6,、完成對學生品德評語的書寫,，上交教務(wù)處。

第三階段：全力沖刺,，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)

這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜,，這一階段是同學們思想最容易產(chǎn)生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外,，亦不能放松對學生的常規(guī)要求,。

具體措施：

1、區(qū)二?？记皩W生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生,、校服的穿著等等,。區(qū)統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作,，重視對班級同學的學情分析,，做好學生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作,，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo),。

2,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。

3,、關(guān)注考后部分學生心理健康問題。

4,、以高考為目標,，加強對各學科學習有困難的同學的關(guān)注。

5,、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學習要求,。

6、完成期末的自評,、互評和各項評優(yōu)工作,，繼續(xù)樹立榜樣的作用。

7,、學生最終離校前,，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習的要求,，高考相應(yīng)注意事項強調(diào),。停課期間，關(guān)注班級學生學習動態(tài)思想狀況,，家訪了解學生復(fù)習情況,。

8、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮,，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動,，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號,。