無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇一

大家好!

感謝大家這天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了,，我向這天所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。這天請大家來,，和我們老師一齊,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，透過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長。下面,，我首先向大家匯報我們中_班在班級管理比較有特色的地方,。

一,、了解我的班級管理、了解我這個人,，增強我們彼此的信任,。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時刻提醒自我不要過多的指責(zé)孩子,，他是不懂。

記得有次上課,，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了,，我出去了,。這時居然有個孩子說：“你想出去，你就出去啥,，不隨你嘛,。”當(dāng)時一聽這句話我傻眼了,，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍,。當(dāng)時我壓住了自我的火，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你這天上課的時候說你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的。他說：“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去,。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對,。

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)職責(zé)的優(yōu)點,，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你,，你告訴我,，我回來幫你打?！敝髵炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子，他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見，也要避開孩子,，單獨與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育,、處理。

2,。作為孩子的護航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)，我從個人到小組都進行及時的評價,，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律潛力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況,，加油站是每個組上課表現(xiàn)的狀況,。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就能夠評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成用心主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家必須會說不是,，我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行,，第二是期望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個有用的人,。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣——葉圣陶

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個話題。

有一位名校長說：“孩子進入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不一樣的環(huán)境，造就不一樣的思想品質(zhì)和性格特征,，實踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境,?？茖W(xué)研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇二

各位老師,、各位家長,，大家好!

我是中班___的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會認(rèn)識大家,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護,，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活。

聽到陳老師說讓我參加家長會,，我很是高興,，但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言，這讓我很是誠惶誠恐,。因為說心里話,，我也不明白該說什么好，作為一個母親,，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自我也不是做的很好,。所以這天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧,。講的不妥的地方，請大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時候才在曲師大外語部上了兩個月的小班，9月份就直升中班了,。在那邊的時候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園,，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開心，不快樂,。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了,，但是每一天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。在那里不僅僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!原先的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門很怕生，也很少和別人打招呼啊,，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每一天回家能主動自我看書學(xué)認(rèn)字。這些進步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育,。我很慶幸自我的選取,。對于剛離開父母的孩子,，幼兒園是他進入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話，叫做三歲看小,、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始構(gòu)成,，并定型下來。期望我們的每個家長不要錯過了此刻的對孩子的教育時機,。因為有很多的習(xí)慣,、性格一旦定型

，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上,。

這天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

一,、注重良好的習(xí)慣

此刻這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,。能夠讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自我做事,，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的,，是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽,，或一個爸爸就能教育好的,，務(wù)必是全家要教育觀念一致，配合學(xué)校教育,。

二,、要多和孩子溝通

都說父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響,。因此，為了孩子,，作為家長的我們務(wù)必尊重孩子,，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自我的附屬物;為了孩子,，我們務(wù)必學(xué)會自我控制,，控制自我的言行，克制沖動的情感,，以身作則,，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們務(wù)必不斷汲取新的知識,，完善自我的知識結(jié)構(gòu),，必要時還要虛心理解孩子的指點;為了孩子，我們務(wù)必和孩子一齊成長,，陪她一齊觀看螞蟻搬家、一齊抓螞蚱,，一齊看動畫片,，一齊玩游戲

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們能夠想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作,，只有晚上短短的幾小時的時間,，是和孩子在一齊的，這幾小時就應(yīng)完全屬于這個家庭的,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇三

各位家長：

大家好!在此,，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里,，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了必須的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作。

這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)此刻剛開學(xué)，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識,，期望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二,、生活方面：

進餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自我獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，期望在這學(xué)期能有所進步,。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自我進餐,，但是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，個性是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就能夠自我獨立進餐;但如果孩子挑食,，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的狀況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在那里要個性提出這件事，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我期望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自我進餐的好習(xí)慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。但是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自我做提高職責(zé)感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責(zé)了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進步時,，如實同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子就應(yīng)做自我的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長必須要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自我的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

五、家長配合工作

這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此期望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。

(3)安全工作,，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇四

尊敬的各位家長：

首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進步。在那里,，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持,、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來到這個中四班,，擔(dān)任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開展教育工作,，這天我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是這天我們召開家長會的目的,。

一、班級基本狀況介紹：

本學(xué)期,，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人,，女孩15人,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。

二,、本學(xué)期的重點工作：

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫忙,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合,。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題,，我們對每個孩子進行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家明白3—8歲是兒童閱讀潛力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,，讓教師,、幼兒、家長共同暢游童話世界,，共同享受讀書的快樂,，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動,，以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全園師生與書為友,、與童話為伴,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊,，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長,。具體資料有：

(一)班級讀書活動,。

1,。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流,。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,，設(shè)計家園閱讀記錄表。3,。各班結(jié)合日?；顒?，保證每一天20--30分鐘的幼兒閱讀時間,。4,。教師每一天給幼兒講一個童話故事,。5,。教師每周組織一次群眾童話閱讀活動,。

(二)親子讀書活動,。

1,。推薦家長帶幼兒到書店、圖書館,、網(wǎng)上購買童話書,，也可在班級圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道,。2,。在孩子生日或節(jié)日時,，以童話書為禮物,。3,。每一天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,，每一天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4,。根據(jù)閱讀資料,，幼兒口述,，家長記錄孩子敘述資料，每周上交一次童話閱讀記錄表,。

三,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹：

1,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官用心參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，用心鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,，這是對人的禮貌,。

2,、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不貼合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒,、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。期望在座的家長今后也注意一下。

四,、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此期望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時間,，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請家長必須要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，此刻幼兒已進入中班下學(xué)期,，要有必須的獨立潛力和生活自理潛力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自我的事情自我做,。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇五

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加這天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!這天我們聚在一齊,，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是這天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對外界開始有主動探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動地理解知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地理解下來,。

4、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不適宜,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級狀況

今年我們班共有幼兒40名,，其中男孩24人,，女孩16人,，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的群眾生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理潛力有所提高,，能自我穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過群眾生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的用心配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步,。此刻，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自我動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦,。個性會表此刻上課時一個問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有構(gòu)成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體此刻游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作潛力較差，不愛動手,、懶得動手,，這經(jīng)常體此刻手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期狀況,，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理潛力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想、敢說、勇于實踐,。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自我的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自我擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自我穿脫衣服，大小便后自我用手紙,，學(xué)習(xí)自我整理游戲材料、上課能自我把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時,，開始沒人敢,，之后我們采取老師帶你一齊去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一齊去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)自我扎褲子還不能及時。

剛來時孩子們都不會自我扎褲子，之后在老師的提醒下能自我扎好褲子,，再之后大部分孩子能在起床、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自我扎好;只是估計此刻仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮自我保護好了，感冒就會大大減少,，所以,，家長們,，這天回去后就開始行動吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，但是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動,，讓幼兒明白書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫忙孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時候,，可用手指著畫面資料一樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，此刻班里一些孩子閱讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以,，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性),，首先自我有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2,、鼓勵孩子大膽地在群眾面前講,。我們期望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力和說話潛力，期望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自我的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自我解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自我的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每一天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)潛力,。

(5),、此刻都是獨生子女,，孩子不用操心該幫忙家長做些什么,，就應(yīng)自我做些什么,，因此，許多幼兒只明白自我就應(yīng)得到什么,，而不明白自我也有職責(zé)，孩子們還沒有構(gòu)成良好的職責(zé)感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自我的東西總是找不到等。

進入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、培養(yǎng)孩子各方面的潛力,。

方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個潛力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事,。

請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、等,。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際狀況，開展語言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會,、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動,，用心探索各種教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自我動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五,、家園互動,。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系,、開家長會,、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等,。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的狀況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面，在那里請家長們諒解,。家長也能夠主動找老師交流，了解孩子在園的狀況。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長能夠根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動,，主要是讓家長了解本班的教育要求,、資料,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的資料,、方法;可親眼看到自我孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，個性是可看到自我的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育,。

交流觀摩課感受

小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了，這學(xué)期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受。

交流育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫忙孩子并獲得進步,。

1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前能夠讓孩子自我動手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時還要教育孩子禮貌進餐，坐姿要端正,，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫忙成為有職責(zé)感,、愛勞動的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具,、整理自我的房間,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會自我的事自我做,。提高職責(zé)感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果,。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責(zé)了,。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每一天早上一遍又一遍的叫，明白上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

結(jié)束語

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇六

尊敬的家長：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

一,、班級情況介紹,。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章,，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣》的文章,。詳細(xì)見后面(附),。 為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因為我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動腦筋,，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長們要加強指導(dǎo)孩子,，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會輕松,。

(接著請幼兒家長代表講講他的育兒經(jīng)驗和感想,。)

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,，共有34個小朋友,，其中女孩15名,，男孩19名,。我們班幼兒的口語表達能力比較差,，所以這學(xué)期我們加強了這方面的強化，每周教一個詞語,，并要求幼兒學(xué)會用這個詞語說出完整話,，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會或不敢,，這令我們很頭痛,，希望家長們在家里抽空與孩子們多交談,，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長,。我們創(chuàng)設(shè)了各個區(qū)角，評比欄里都展示了每個孩子的學(xué)習(xí)活動情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動手操作情況，相對比較落后的孩子,，希望家長們引起重視,。

講講開學(xué)初上交評估手冊活動情況：及時完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長們每次都能及時完成評估手冊。這次分下去,，希望家長們補缺補漏，把以前沒完成的補充完整,，明天及時地交上來,，不用一催再催,，謝謝合作,。

二,、教學(xué)情況介紹。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共7科科目，三大游戲,，還有新增設(shè)的寶寶快樂識字。我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,，小林老師負(fù)責(zé)計算、常識和社會,，林老師負(fù)責(zé)語言,、體育、表演游戲和角色游戲,。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力,，而不是讓孩子整天寫字背書，這是與個體幼兒班的基本差別,。

這次我們進行制作花燈比賽,，并評出了一等獎2名,，二等獎4名，三等獎9名,。評選是根據(jù)花燈制作的難度,、美觀還有制作的材料有特性來評選的。評選結(jié)果已經(jīng)公布了,，家長們也都知道了,。我們要對這些獲獎作品進行頒獎。(一等獎：龍穎林毅;二等獎：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎：陳純學(xué)揚嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)

這次要求學(xué)會書寫自己的名字,，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會寫。靖豪藝斌只會寫姓)希望家長加強督促,，耐心指導(dǎo)。

三,、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目

前情況來看,，我們班的孩子們能力有待于提高，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實孩子們也有要自己做事的愿望,。在幼兒園吃飯時已經(jīng)沒有喂飯的情況了,，在家里希望家長們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有,，希望家長引起重視,，孩子才會營養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多,，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,，要自己把桌子上的飯粒撿干凈，小朋友們非常樂意,，希望在家里家長們也要這樣要求,，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。通過這些活動,，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。希望家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試,，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。希望家長能很好地配合,，不要慣著孩子，不要一點小事就要幫著孩子告狀指責(zé),。要讓孩子學(xué)會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

四,、家園配合：

1,、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的很配合,，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時，家長們都能積極而且迅速地完成并交上來,，這點我們很高興,，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,，園長要我們班做兩幅作品過來，粘貼畫,，要有鏡框。春天到了,，種子都發(fā)芽了,，我們要求家長配合找一些種子,，可以種在水里，可以種在沙里;找一些蝌蚪,，明天或者后天帶過來,。

2,、每天早上希望各位小朋友早點來園，每天都能養(yǎng)成八點三十分之前入園的好習(xí)慣,。這點希望家長們努力做好。當(dāng)然很多家長都做得很好,，只有個別家長個別孩子總是遲到,，希望這個別孩子個別家長一定要配合做好,。附：培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣在很多獨生子女中,，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機，其他事情一概靠大人,。習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置,，靈氣也喪失殆盡,。笨手笨腳、懶散怠惰,，當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛動腦筋,，父母該怎么辦呢?

如果你的孩子不愛動腦的話，你可以從以下幾方面入手,，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進生活之中

3-6歲的孩子,，對抽象的理論不易理解,，因此,，光有說教不行,，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境,，開展一些健康、有益的活動,，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋,，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動,、家庭智力游戲、中秋賞月晚會等,，將數(shù)學(xué),、智力題融入活動之中,。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目,，引導(dǎo)孩子動手,、動腦

(3)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活,，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題,，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,，觀察動植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問題,。

(4)運用激勵的手段,，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅,。

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定,，熱情地鼓勵,。

(5)培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣

"興趣是最好的老師"，孩子若對某件事有濃厚的興趣,，就會集中思想和注意力,，就會想方設(shè)法克服種種困難來達到自己的目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,，對孩子的影響是相當(dāng)大的，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時,，父母還要常常給孩子提一些問題,，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決,。

(6)從易到難,、循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求,，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接,、最容易思考的問題入手,，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難,。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進他們思考能力的發(fā)展,。家務(wù)事、工作,、手藝和勞作,，對孩子具有很大的啟發(fā)作用。因為它不斷地對孩子提出問題,，不斷地向孩子作出生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn),。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇七

親愛的家長朋友們：

下午好!很高興你們能來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長。

一,、幼兒園基本情況介紹

我園占地約300多平方米,，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房,，園內(nèi)配有一個大中型玩具,。幼兒園教職工6人,，園長韋老師、大班班主任唐老師,、生活老師韋老師;我是中班班主任黃老師,、副班老師韋老師、生活老師韋老師?，F(xiàn)有在園幼兒94人,，分為兩個教學(xué)班(大班和中班)，其中大班52人,，中班42人,。

二、學(xué)生基本現(xiàn)狀

我們園現(xiàn)有94個小朋友,，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進步了,，做到獨立用餐、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，孩子們都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。(圖)

2,、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

三、本學(xué)期的工作重點：

1,、提高孩子的自理能力

孩子在園里,，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo),，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理能力有了很大進步,，但仍需堅持。希望家長配合,，讓孩子做到家校統(tǒng)一,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時，能做到專心吃飯,，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時，也希望家長能夠讓小朋友專心吃飯!

2,、各種運動鍛煉

游戲是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以本學(xué)期我們會通過體操練習(xí)，組織游戲等一系列活動來培養(yǎng)孩子,。

3,、多鼓勵孩子

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評,。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣,，在家中,，如孩子畫畫時畫得很亂，請家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求：

1,、做好孩子的安全工作,。穿著需要注意，不要有金屬掛飾,，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學(xué)校,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。開學(xué)到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲、火柴,、玻璃,、彈珠、藥品,、叉子等,，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不安全的東西,。放學(xué)接孩子的時候也是一樣，請家長們不要,，一人接送多個孩子,，一車接送多個孩子，例如一輛摩托車接送三四個小孩,，小孩坐不下都要掉下來了,，也給上。這樣行駛的時候非常危險,。(圖)

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。不能帶藥來學(xué)校,，孩子生病,，需要休息才能更好的康復(fù)，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校,。如果沒什么大礙,，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園,，家長可入園前在家吃一次,，放晚學(xué)回家吃一次，晚睡前吃一次,，也是一樣的,。盡量避免孩子帶藥入園，私自服藥,，發(fā)生意外,。

3,、嚴(yán)格使用接送卡。按照法律規(guī)定,，幼兒園的孩子必須由18周歲以上,、具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動的成年人接送,，為了孩子的安全,，請家長們配合我們的工作(最好是有固定的人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，要提前打電話告訴老師,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、嚴(yán)格遵守接送時間,。孩子的入園時間是七點五十到八點半。老師提前到校開門是為了做好接園準(zhǔn)備工作,，如開燈,，開門，課前準(zhǔn)備等工作,，如此時學(xué)生入園,，老師無法專心接待，極易引發(fā)事故,。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半,，家長只需要在這個時間段內(nèi)將學(xué)生送到班級交給當(dāng)班老師即可，有些家長六點半,、七點就早早把孩子送到校門口,，然后就回去了，孩子在校外亂跑,，容易出事，有可能打架,，有可能被車碰到,，有可能自己玩著玩著就受傷了，這些都是非常危險的事情,。所以請家長在正常時間送孩子入園即可,。晚上放學(xué)的時候也是一樣，放學(xué)時間四點到四點四十,，到時候按時來接就可以了,，不用提前來門口張望，提前一次,，晚一次都不能向孩子證明什么,，但是它帶來的惡果是你想不到的,。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時間就是為了讓孩子有個規(guī)律的作息習(xí)慣，如果家長不能配合,，那么孩子極易養(yǎng)成一種隨意散漫的時間觀念,，這將不利于孩子的成長。到以后上小學(xué)也會三天打魚兩天曬網(wǎng),，愛去不去,，到時候頭痛的還是家長自己。

5,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有事不能送孩子來幼兒園了,，家長應(yīng)及時打電話跟老師請假。

五,、強調(diào)內(nèi)容

1.作業(yè)的布置問題

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主,，在學(xué)中玩,、玩中學(xué)。也有文件規(guī)定,，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

每天我們都會給每個孩子布置活動任務(wù),，每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了,。有時候我們會給孩子布置一些家庭任務(wù)，請家長和孩子共同完成,。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯(lián)系欄,，家長門每天接送孩子的時候請多一些關(guān)注，以免錯過重要通知,。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

2、重視家庭教育

現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是,，孩子大了,，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多,。孩子很聽家長的話,，說在學(xué)校誰要是誰欺負(fù)我了，我媽媽說就讓我使勁打他,。當(dāng)然,，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈,，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣,，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了,。孩子之間是沒有長時間的仇恨的,。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以,，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識,。孩子之間無大事。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

懂禮貌,、講文明。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

3,、攜帶零食問題

早餐是保證身體健康的重要因素之一,，我們幼兒園條件有限，無法提供早餐,，所以就希望家長們讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。視頻

零食可以吃!鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子,，一點也不讓他們購買,，往往會讓孩子十分沮喪，但是需要控制量,，并且鼓勵孩子與同伴分享,。分享的時候，孩子會更快樂,，并且自己吃的也會更少一些,。

零食應(yīng)該怎么吃?一、不要用零食去哄騙孩子,，或者用零食作為條件與孩子交換,，一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念，往往會增加哭鬧的次數(shù),。雖然有必要保證孩子在想吃的時候有東西吃,，但是，具體吃什么,，還是要由家長控制,。早上送來學(xué)校前可以給孩子買個面包，吃碗粉什么的,。 二,、不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食,，吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好,，不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進食的欲望小,，那就需要減少零食的供給,。如果孩子的運動量小，也要適當(dāng)減少零食的供給,，以免出現(xiàn)肥胖,。

六,、聽取家長的意見

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

七,、結(jié)束語

在教師節(jié)重要講話中提到,，家長應(yīng)尊重學(xué)校教育安排,，尊重老師創(chuàng)造發(fā)揮,，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育,，同時培養(yǎng)良好的家風(fēng),，給孩子以示范引導(dǎo),，形成科學(xué)育人理念,，幫助孩子健康成長!所以,，幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，希望家長們在今后的工作中能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。

今天的家長會到此結(jié)束，感謝聆聽!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇八

尊敬的各位家長:

大家下午好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些設(shè)施(如:增設(shè)了各種教學(xué)教具,、豐富了 區(qū)角活動等等)我園也將在下學(xué)期申報區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步, 我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、元旦活動,、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下,。

一,、教育任務(wù):

實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智,、德,、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證幼兒有戶外活動時間，每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾,，在運動時給孩子擦汗,、隔汗!

2、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等),。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜),。我園的點心有哪些呢?有香蕉蛋糕、香蔥花卷,、麻醬小饅頭、小麻花,、八寶粥等等,。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面,、地面,、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。中午進餐方面我說一下,有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:30,，現(xiàn)在天氣較冷,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的溫度,所以請家長放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長以后也注意一下,。我們班進餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋,、程詩涵,、多多、畢茗澤,、馬俊來等,。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,如胡雅輝、陶佳優(yōu),、李亦昂,、肖依帆、張敬程等人有很大進步,,。④喝水方面,，每人一個水杯,做到隨渴隨喝。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣,。但仍有些幼兒午睡習(xí)慣不是很好，愛玩一會再睡,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打電話給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒,。請家長記得給幼兒請假.這里表揚:馬俊來、江展顏,、帥帥,、多多、劉鴻業(yè)等家長積極來電請假,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認(rèn)為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫,，這樣孩子是學(xué)不會的，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫,，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。我們也在十一月底時進行了消防演練。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4,、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責(zé)任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5、家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。

6,、在安全事故中,由于個別小孩比較調(diào)皮，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架,。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

三、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具,、圖書、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:① 識字,、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學(xué)古詩,、兒歌,。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力,認(rèn)字、語言表達能力較強的有:趙起凡,、黃文杰,、馬俊來、周謹(jǐn)怡,、謝鎮(zhèn)宇,、優(yōu)優(yōu)、劉鴻業(yè)等,。②英語：通過單詞句子的學(xué)習(xí)豐富孩子的語感,，比較好的幼兒有 彭紫涵、多多,、周謹(jǐn)怡,、馬俊來、曹志豪等,。③音樂,、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒,，這方面較好的有位佳佳、江展顏,、黃惜悅,、張欣怡、李亦昂,、余洋等,。 ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 周瑞宇,、黃文杰,、帥帥、張佳豪,、肖依帆等,。⑤健康體育、社會科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強,。社會科學(xué)是對社會生活知識,、科學(xué)知識的了解和認(rèn)識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏,、畢茗澤,、位佳佳、程詩涵,、輝輝,、曹久嘉、張敬程等,。

3,、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實現(xiàn)同步教育,。

4,、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:40—8:40),中午送飯時間(11:30—12:00), 下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間。

5,、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活,、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系。

6,、關(guān)于幼兒的作業(yè)方面,，本學(xué)期基本天天布置了作業(yè)，書寫數(shù)字主要是學(xué)習(xí)1----10以類的書寫,。這里主要是訓(xùn)練幼兒的握筆,、練筆的能力。對于書面作業(yè),，平常都在幼兒園學(xué)過,，回去基本是起著復(fù)習(xí)鞏固的作用。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少),、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當(dāng)然教師也不會亂批評,、以及本學(xué)期中有什么地方做得不夠的，希望家長可以提出來寫在紙條上。

四,、結(jié)束語

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西,。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認(rèn)為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵,。

在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心,、細(xì)心對待孩子!用恒心對待工作,。

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂,、萬事如意,。謝謝!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇九

尊敬的各位家長：

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項,。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友,，其中男孩子有17個，女孩有15個,。經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動,，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具，擦桌子,，自己穿衣服,，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達自己的愿望。本學(xué)期,，孩子們基本上都有達到各科的教學(xué)目標(biāo),。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學(xué)的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習(xí)10以內(nèi)的加減;學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅持性、責(zé)任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志,，懂得保護自己，進行防火安全教育

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結(jié)合作，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終，有責(zé)任意識,。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品。

第三,、說說對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們也基本上都能達到要求,。

三、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的,，孩子的壓力越來越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué),，讓孩子生動,、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火,、不玩電、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項,，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓孩子過一個快樂、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日--3日停4號早上正式上課,，4--6號園里將舉行第一屆冬季運動會。生命因運動而美麗

,。運動,，讓我們的小朋友變得健健康康;運動，讓我們的小朋友在玩中學(xué),、玩中樂,。為了增進和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日-1月6日在園內(nèi)舉行"迎新年首屆冬季親子運動會",。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務(wù)必安排好工作,，準(zhǔn)時參與、觀看幼兒的活動,。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學(xué)家(4名)、能干寶貝(5名),、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)6號上完課就正式放假了，下學(xué)期開學(xué)時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日),。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十

各位家長你們好!

首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會,，謝謝! 為了我們中1班全體孩子得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起，探討這個學(xué)期以來在教育,、護理方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

一,、班級情況分析

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：班級幼兒總數(shù)30人，其中男生14人,，女生16人,。孩子們個方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1,、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，比如：田宇銘、朱幸波,、陳彬彬等這些小朋友;2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,，以游戲為主,，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動的興趣,，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。(舉例)

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動,，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如:孩子和別人的交往、孩子的進餐,、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

生活習(xí)慣方面,，我們班幼兒的進餐習(xí)慣特別好,。每天吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?,，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

俗話說:沒有規(guī)矩,，不成方圓,。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,，在日常教育中,，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過分發(fā)紅花,、小蘋果等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點,。

孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L,，做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母!”

二,、本學(xué)期的主題教育內(nèi)容

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。

三,、班級主要工作重點

(一)關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 要做到一貫性與一致性。

好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù),。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個時期進行培養(yǎng),，將收到事半功倍的效果,，而且終身受益。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,，有的孩子在家習(xí)慣較差,，在幼兒園也時常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長能和老師一起,，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,，做一個懂禮貌、講衛(wèi)生,、講文明的孩子,。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣,。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的,，它需要我們長時間的培養(yǎng),，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進行指導(dǎo),。

1,、遵守作息制作的習(xí)慣,。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅定性,，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的時候,，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡,。第二天按時起床，精神飽滿,，心情愉快,。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息,，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,，還不斷地催促:“快穿衣服”,，“快洗臉”，“快吃飯”??有的家長嫌孩子動作慢,，干脆親自動手,，幫孩子穿衣、洗臉,，久而久之,，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng),。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事,，他總是很情愿的,，有時甚至?xí)纯购筒粷M。因此,，家長應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認(rèn)識時鐘,，家長可將一日作息時間表貼在墻上,，讓孩子自己借助鬧鐘按時活動，這樣,，更有利于孩子自制力的培養(yǎng),。

2、良好的飲食習(xí)慣

吃飯時是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收,。首先要飯菜花樣多,，味道好，用食物的色、香,、味來吸引孩子,。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛,，積極愉快的情緒,，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,，堅持按時吃飯,，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時間，孩子自然應(yīng)會感到餓,，想吃東西,。如:有的父母寵愛孩子，家里巧克力,、糖,、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強壯,，所以就隨意讓孩子吃零食,。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病,，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜,，分量要恰當(dāng)。不要勉強孩子多吃,。第五,，要文明進餐，吃飯時不離開座位,，不講閑話,，不玩玩具，注意力集中,。第五,，講究色、香,、味的烹調(diào)技術(shù),。

3,、看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴展兒童的視野,，活躍思維，增進美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì),。但給孩子看電視要注意:

1)要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內(nèi),，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時間。

2)要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動畫片內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突,。

3)家長最好和兒童一道觀看,。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋。

4)要注意保護幼兒視力,。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右,，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5)要注意廣告的影響,。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等,。我們在活動中發(fā)展，有些孩子聽課時往往心不在焉,，注意力不集中,，當(dāng)提問他時,，他或答非是問,，或沉默不語,。一節(jié)課下來,，好像一點收獲也沒有,，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機會,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，如準(zhǔn)備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽,，聽完家長要及時提問,，以促使孩子認(rèn)真聽講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀，做手工呀,，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點滴進步要及時表揚,、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事,。

還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯,、穿脫衣服,、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí),，一般小朋友很快能完成,，而他們總要老師不斷督促、催促,，而且要花費別人幾倍的時間才能完成,。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事,。希望我們家園攜起手來,，共同促使每個孩子都能百尺竿頭，更進一步,。

(同時介紹幼兒園工作)

(二)孩子生活自理能力的培養(yǎng)

有的家長可能會認(rèn)為這沒什么,，孩子大了就會了。一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭,。所以,，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，還有些孩子動手能力差,，家長在家 可以 多讓孩子做些他力所能及的事情,。比如：可以讓他在家?guī)椭垺⑹帐巴肟?、搬小椅子等?/p>

四,、請家長配合的工作

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,，讓你們的孩子受更好的學(xué)前 教育 ，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在7:00——8:00到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，認(rèn)真填寫服藥記錄,，交待清楚藥的用法用量。

3,、現(xiàn)在幼兒已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

5,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間,，在固定的地點與我們接送車交接好，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。

6,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

7,、做好傳染病的預(yù)防

現(xiàn)在是各類傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所,，多帶孩子去大自然感受春天,。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì),、維生素,、鈣等，不僅強身健體,，也是孩子身高增長最快的季節(jié),，尤其是五月，大約長10毫米,，是一年中增長最快的月份,，10月份長的最慢，大約3,、3毫米,。良好的作息習(xí)慣，積極鍛煉身體等等,，都能積極的預(yù)防春季傳染病,。手足口病對嬰幼兒普遍易感。大多數(shù)病例癥狀輕微,，主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手,、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,，多數(shù)患者可以自愈,。疾控專家建議大家，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后洗手,、不喝生水、不吃生冷食物,，勤曬衣被,，多通風(fēng)。托幼機構(gòu)和家長發(fā)現(xiàn)可疑患兒,，要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診,，并及時向衛(wèi)生和教育部門報告，及時采取控制措施。輕癥患兒不必住院,，可在家中治療,、休息，避免交叉感染,。主要做好這些方面的控制,。

手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感,。做好兒童個人,、家庭和托幼機構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病染的關(guān)鍵。

個人預(yù)防措施

⑴飯前便后,、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手,，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物,，避免接觸患病兒童;

⑵ 看護人接觸兒童前,、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手,，并妥善處理污物;

⑶ 嬰幼兒使用的奶瓶,、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗;

⑷本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所,，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被; ⑸兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診,。居家治療的兒童,，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒,，對患兒糞便及時進行消毒處理;輕癥患兒不必住院,，宜居家治療、休息,，以減少交叉感染,。

8、關(guān)于最近的一些幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)殺人事件進行講述。

9,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

五,、家長的意見和建議

家長可以針對幼兒園的工作,，給我們提一些合理化的建議和意見,，我們表示衷心的感謝,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個 共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的教育,。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十一

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期,，我們班現(xiàn)共有41 人，其中男孩人,，女孩人,，男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班個別幼兒 在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一. 教育工作計劃 : 初步讓幼兒掌握： 1 社會知識; 2 自然知識; 3 對數(shù)的探索; 4 音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等; 5 生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。 6 語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題。 在此基礎(chǔ)上結(jié)合了音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué),。我們教孩子簡單的字詞 , 并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家 , 讓孩子欣賞音樂 , 也不是一定要使他成為音樂家 , 讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù) , 也不是要使他成為畫家、藝術(shù)家,。我們是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮 , 是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ),。

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動 , 幼兒的生活即學(xué)習(xí) , 幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中 , 孩子的每一個生活活動都是課程的一部分 , 不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的 “ 課堂 ” 內(nèi),。例如 : 孩子和別人的交往,、孩子的進餐,、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。 3 。 隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展 15 —— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育 觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話,，他們能從11 點鐘吃到1 點,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒 這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長 今后也注意一下,。三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育 ,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望四、需要家長 配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒 園和各位家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時間,，希望各位家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師 交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長 一定要將藥的用法用量交代清楚,，或者寫在一張紙條上,，表揚武慧君的家長,，每次都會給老師些張小紙條,。 3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒 已進入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。 4 ,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。 5 ,、本學(xué)期我們開通了校信通,，我們剛剛建立了中2 班的班級博客，希望有條件的家長 能加入我們的博客,，及時上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒 園有關(guān)信息 動態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育 好我們的孩子 ,。

8 ,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，你可以登入我們的qq 群78584747 和大家一起探討,、研究，或打電話和我交流,，我的手機號: ,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長 隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十二

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,，女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想,、敢說,、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

2、能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。(二)家長配合。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考,。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十三

親愛的家長們,，歡迎各位家長來參加本次的活動,，這次活動分為兩個主題，第一是期中家長會,，第二,，在家長會后我們要開展“母親節(jié)”親子活動，希望各位家長等下能積極的參與,，接下來我們先開展家長會活動,。

一,、幼兒半學(xué)期來的在園表現(xiàn)情況

1,、生活方面

大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流,、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放整齊(比如 等)，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等,，(現(xiàn)在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上,，掉的要自己撿干凈,，)通過這樣的要求,，幼兒們現(xiàn)在用餐習(xí)慣改善了很多,，也盡量讓幼兒改掉挑食的情況,，飯菜都要吃完,。吃完后，也會安排他們學(xué)習(xí)擦桌子,，掃地,，擺椅子，同時

也發(fā)現(xiàn)一些問題,，有的孩子不愛動手,，有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具、圖書,，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如: 扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí),，長期以往,，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多,，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

2、學(xué)習(xí)方面

1,、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo),。

2,、作業(yè)方面，業(yè)部分幼兒沒辦法及時的完成作業(yè),，還有的是作業(yè)沒有及時帶來,，希望家長們能及時關(guān)注，但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,，能及時的回家完成作業(yè),，，這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長們能及時的配合,，平常我們在班上都要強調(diào)幼兒們,，但回家如果不給他們督促的話，他們就會松懈。我們一般周一都會讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置,，有時最后來的小朋友,，在傍晚時我們也會讓他們再拿出來。這個學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個學(xué)期少了,，因為我們每周有一個下午是寫字課,，有的作業(yè)就在學(xué)校完成，每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁,，數(shù)字一頁,。每周五傍晚我們都會發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊回家，周一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業(yè),，并把作業(yè)帶來交,。

3、每周我們都會發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，希望家長們多關(guān)注,，有時我們有跟家長們電話交流或當(dāng)面交流的話，就沒有留言的,，如果家長們有什么事也可以在上面留言,，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時的對幼兒進行糾正,。 4,、握筆姿勢和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子,，( )平常教他們寫字時發(fā)現(xiàn)他們左手寫的比右手漂亮,，做事情也習(xí)慣性用左手，在家時也多注意一下,，讓他們也學(xué)著用右手寫字,，還有幾個孩子握筆姿勢不正確，比如有的是拿筆太用力了,，有的是因為沒力氣拿筆,，有的是在家寫字時都是大人手握著手寫的，沒有自己動手,，這樣對他們寫字方面的發(fā)展不好,，平常在家寫字時盡量讓他們自己寫，現(xiàn)在寫的不好看,，先讓他們學(xué)會拿筆,。在坐姿方面，寫字時部分幼兒堅持性不夠,，寫幾個字就趴在桌子上,，要不斷的提醒他們才會做好,。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫，在班上字寫的好好,，第二周來,，就被查掉，并且有亂畫的痕跡,，希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品,。

二、需要家長配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課,，會接不到電話,，你們可以發(fā)短信，或打園部電話,，這樣才不誤事,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

3,、請幼兒每周將自己的書本,、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來,。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

4,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

5,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間,，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。

三、六一節(jié)活動安排

這學(xué)期我們有六一節(jié)活動,，這次的活動我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練,，所以希望各位家長在接下來的時間里，如果沒有特殊情況,，讓小朋友們每天都要來幼兒園,，有請假的要及時說明原因，盡量不要耽誤排練的時間,。

四,、園服

上個學(xué)期我們有做活動，就是先交300元,，送園服的活動,，名單是：

還有學(xué)期初我們也對新生做了一個活動，就是在 月 日到 月 日注冊的也送一套園服,，那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用,。

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十四

尊敬的各位家長!你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學(xué)已有一個多月了，由于開學(xué)以來我們除了開展正常 的教育教學(xué)之外還進行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作,，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會,。同時,，借此機會向一直以來關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會,，能與家長們面對面地坐下來,，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下!,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、幼兒近期表現(xiàn),。

二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學(xué)和生活情況,。

三,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四,、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作,。

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細(xì)則》

六,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容,。

一、幼兒發(fā)展情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢),、獨立睡覺,，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理

自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早上好”,，“再見”等等。

3.喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1.家長鼓勵幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3.部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。

4.還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習(xí)慣不太好,，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

5.個別幼兒動作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證。

6.個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo)。

7.我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉,。

二、本學(xué)期的班級工作重點：

1.繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學(xué)會與他人分享及禮貌教育,。

本學(xué)期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育

指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平,，開展好本班的教育教學(xué)工作。

(一) 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1.部分孩子上課時注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說,，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心,，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌,。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學(xué)期的教育孩子的進餐習(xí)慣進步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟,，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

三,、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1.鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2.學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3.學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

(二)能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1.學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

2.鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達,。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3.學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4.在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三),、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2.加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(四),、游戲方面

1.開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2.通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具,、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

3.堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1.學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2.有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力,。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4.學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5.盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

四,、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作,。(見本學(xué)期行事例)

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細(xì)則》

六,、需要家長配合的事項

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

(一)學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)會玩，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖,，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料，會怎樣操作;拿到一本書,，會怎樣去看,，但畢竟我們孩子多，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了,。

2.提高孩子語言表達能力，學(xué)習(xí)完整說話,。

(1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談,，并要求孩子把話說完整,。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本領(lǐng),，但不能強求孩子,。

(2)孩子與自己說話時，認(rèn)真傾聽,，并不時微笑點頭以示鼓勵,。

(3)多與孩子一起游戲、看書,、說書,，識字。如睡前故事,。

3.提高孩子體質(zhì)水平,，加強安全意識培養(yǎng)。

(1)保證孩子每天的睡眠時間,，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉。

(2)多帶孩子外出活動,，有意識加強孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,，又如上下樓梯時、游戲,、外出等活動時的安全,。

4.讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力,。

(1)家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀,、漿糊，還要學(xué)會用透明膠,、雙面膠等常見的工具,。

(2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品,。

(二)品德,、禮儀、行為方面

(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉、勞動,、收拾整理,、自我服務(wù)等。

(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼、做自己力所能

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十五

各位家長朋友：

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的,。

1,、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進他們在社會,、語言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。在活動進行中：我們面向全體、注重個體,，從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主,，讓他們在玩中學(xué),，在操作中得到發(fā)展;在活動之后，我們老師之間也會及時交流,、反思,，并和個別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵,。

2、在我剛接觸這些孩子的時候,，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒有自我管理的意識,。針對這個情況，本學(xué)期,，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗,，在孩子們面前變得簡單了?，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鏈,、扣扣子,、搬椅子之外，還能幫老師拿水果,、搬學(xué)具,、鎮(zhèn)里玩具,。他們得到的,，除了技能還有愛。

孩子們在一學(xué)期的鍛煉中,，在各個領(lǐng)域有了不同程度的進步,。

本學(xué)期全面發(fā)展好寶寶：

智慧寶寶：

才藝寶寶：

禮貌寶寶：

愛心寶寶：

進步寶寶：

3、寒假注意事項

明天開始正式放寒假了,，假期從1月24號到2月16號,，2月16號報到，17號正式上課,。為了孩子度過一個愉快的假期,，請家長朋友們在寒假期間注意：

1)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2)請您時刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品,。同時注意交通安全;遠離火,、電、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人,，避免走失,。

3)注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡,，切忌暴飲暴食和偏食,，要少吃火不吃 ，多吃蔬菜水果,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣,。

4)寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機,，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子,。

5)放假了,，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,，注意保護眼睛。

6)假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,，如自己穿脫衣服褲子,，自己進餐等等。

7)學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的名字,。

4,、結(jié)束語：

在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里,，越來越能干,，本領(lǐng)越來越大!在此我也在這給大家拜個早年，愿大家豬年大吉!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十六

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4,、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5,、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人,，女孩19人，新插班的有3人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手,、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心,、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面,。

1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性),，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”,。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動,，希望每個孩子都積極參加,，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(2)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3),、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊,、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五,、家園互動。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系,、開家長會、向家長開放半日活動,、家長園地和家園聯(lián)系手冊等,。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》,，每周發(fā)放一次,，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價,，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等,。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。

家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個動手嘗試的機會,。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué),，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

六,、育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步,。

七,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)

九,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十七

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡,，是中班的主班老師,，是一名新來的老師。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會、健康,、科學(xué)以及兒歌識字,。。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二,、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步,。能學(xué)會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評你,。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，[蓮 山課件]也請多指正、多批評,、多溝通,。

六 、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力,。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費用是400元,，一星期2節(jié)課,，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時,。幼兒,，請家長到本班老師這報名。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十八

各位家長朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會,，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了,、自信了的樣子,，覺得非常有成就感。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長,，說明您是一個比較專制的家長,，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長，我要對您說,，您是一個會欣賞他人,、欣賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長,。)

2,、您認(rèn)為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時把這句話常常說給孩子聽。)好了,，我們的會議現(xiàn)在開始,。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

一,、班級基本情況本學(xué)期仍由我,、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師,，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此，我們也想和家長作一下交流,。

(1)進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒,、葉毓祥,、黃義翔、范承文,、朱良鋒,、葉代杰、王子怡等小朋友,，林惠軒小朋友這個學(xué)期吃飯的習(xí)慣進步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎,、陳少龍,、周輝煌、范昕宇,、王子怡,、李楠、黃義翔,、楊子寧,、陳泓亦、董高萱,、施雨萱,、魏淑婷、蔡藝,、范宗軒,、何林城、劉子涵等小朋友,。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期工作計劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強,，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧、黃偉澤,、范宏偉,、巫鑾艷、王子怡,、葉楚晨,、葉代杰、魏軒怡,、黃義翔,、等小朋友。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對這種孩子,，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng)。無時無刻地引導(dǎo)他們用語言進行表達,，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達,，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,，使語言表達能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字,、讀拼音，其實,，這對中班的孩子很不適合,，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運行,，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,，進入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫,。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強園本教研、加強各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學(xué)什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,，反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā),。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫,、手工能力)3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚,。在孩子犯錯誤時,，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識自己的錯誤,，從而進行正確的改正，這樣,，孩子們就不會犯同樣的錯誤,，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯誤,。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,，我們新增了一項活動,，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認(rèn)識幾個漢字,、一定要會讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣,，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲,、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，因此,，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力,。

三：需要家長配合的工作：

1,、為加強幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚嵭?家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號碼在黑板上面,。

2、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時,，玩得特別瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒，所以以后請家長注意,，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會配合督促孩子,。

3,、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣,，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名,、口服劑量等說明，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群，號碼是(),，大家可以申請加入,，上面會有一些班級最新信息,，平時活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒。 5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師,。

6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。

7,、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險的索賠,。

8,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當(dāng)然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等,，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能及時地，面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將班級工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達到家園共育!今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個別交流,，謝謝大家!

幼兒園中班的家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園中班家長會發(fā)言稿老師篇十九

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn),。

介紹一下本學(xué)期的工作重點： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。 二,、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注,。 三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩，不成方圓,?！?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進行全面 教育 并與家長溝通。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā) 幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去,，磨蹭。你告訴我那樣做不對,，我偏要做,。。,。,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了，可有的孩子,。,。。,。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型,，有些是多督促型等等,，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通,， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,，從遵守規(guī)則開始的,，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息,、行為和品德規(guī)則。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育,，效果會更加顯著,。

本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會增加到40 分鐘，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿,、積極互動、舉手回答問題,。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個說法吧,。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實現(xiàn),。

我們知道孩子從3 歲開始，自我意識開始強化,，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定,。

孩子到了中班，就不再象小班一樣,，簡單地入群體,，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了,。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病。。,?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神,。 安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了,。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),，要有初步的自控力。

這才是平等的,。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚,，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速,。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,，作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的,，我們不怕孩子出問題,，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，會馬上和您溝通,，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注,。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸,，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了。

孩子走的每一步,，我們要了解,，孩子走到哪了，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功,，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。

四,、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,， 家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,，交待清楚藥的用法用量。 3 、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,?！斯?jié)的長大篇

4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點,，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對幼兒學(xué)舌,。 5 、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。——漢文化,、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音,、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固,，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待,。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢,，學(xué)會了外面就不用報班啦~

6 、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我,，有針對性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談,，我都會與您知心的去交流的 。

8 ,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 、為了孩子的健康及食品安全,，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請您配合。

10 ,、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具,、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 、我們的家長非常熱心,，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子,。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情,、看書、練書法,、聽音樂等,。培養(yǎng)好的自控能力。

13 ,、繼續(xù)堅持跳繩的活動,。——小學(xué)面試的考試項目,、拍球繼續(xù),。

最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過,，這個過程可能坎坷,、可能美好,、可能曲折，我們都要用心去感受,、用心去體會,、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),，通過共同的努力，讓我們一起加油吧~ !