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幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇一

一,、演習時間,、參加人數(shù)

時間：20__年11月4日10：00

人數(shù)：全體師生，約250人

地點：幼兒園內(nèi)

二,、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員

組長：

副組長：

組員：各班班主任

三,、準備工作

1、準備警報聲;

2,、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒，清點人數(shù),。

五,、逃生路線

大門口(大一班、大二班,、中一班,、中二班)

側(cè)門(大三班，小班,，大大班)

六,、人員安排

毛強、陳：大門樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落),。

吳家許,、何娟：側(cè)門樓梯口處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)。

廖燕玲：一樓大廳負責疏散,，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù),。

七、演練過程

1、警報聲起;

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1—2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、保育員中間,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)。

4,、集中大操場,。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊,。

5,、演習結(jié)束，各班對幼兒進行安全教育,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇二

為了切實增強學校消防安全管理能力,，進一步加強全校師生應付突發(fā)事件的能力，樹立安全感和自我保護意識,。根據(jù)教育局文件精神,，結(jié)合學校_年安全教育工作計劃的安排，在第_個消防日之際,，開展“找火災隱患,，保家庭平安”消防主題教育活動，為確?！?1.9”消防日活動有序開展,，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導

組 長： 陳宏生

副組長： 燕敏蘭 劉彥紅 候戰(zhàn)峰

組 員： 閆學軍 馬 娜 劉 燕 程春盛 王荷蘭 潘海云 景龍飛

二,、活動主題

找火災隱患,，保家庭平安

三,、活動內(nèi)容：

1、營造好宣傳氣氛,。學校醒目位置布置消防宣傳標語,，利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具,，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性,。

2,、開展好“六個一”

(1)、各班利用安全教育課對學生進行一次消防安全教育;

(2),、各班上一堂消防安全知識主題班會課;

(3),、學校出一期消防安全宣傳欄;

(4)、11月13日開展一次全?；馂奶由菥?

(5),、11月10日升旗時做一次有關(guān)消防的國旗下講話;

(6)、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查,。

四,、活動要求

1、領(lǐng)導到位,。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,，學校成立活動領(lǐng)導小組，具體負責本次活動的開展,。制定切實可行的活動方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全,、文明、和諧”校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效。

2,、查改到位,。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足,、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范,、電線老化等問題進行重點查改,，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3、宣傳到位,。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,，營造輿論氛圍，增強師生消防意識,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇三

一,、活動目的

為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識,，提高應急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”,。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應對突發(fā)事件,，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍靜、齊,、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護能力。

二,、活動時間：

20_年4月14日上午9:30

三,、活動組織

(一)領(lǐng)導小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

(二)職責分工

1、總指揮：高韓縣

2,、各班主任,、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面,，保育員在隊伍的最后面,，保證孩子有秩序、迅速,、安全),。

3,、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

4,、郭鑫：照相,、攝像

5、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計(開始,、結(jié)束)

四,、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

(一)教育訓練階段

各班老師根據(jù)本班實際情況，年齡特點對幼兒進行地震,、火災的突發(fā)事件時,，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜,、齊,、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,，不慌張，不嬉鬧,，服從老師指揮,、不搶先，互相幫助不擁擠,。隊伍整齊靠右走,，快走但不追跑，不準推推搡搡,，整個過程要嚴肅認真,，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

(二)應急演練

1,、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場,，整齊地站立在原先做操的位置。

2,、班級撤離順序及人員安排：先開始

(1)前院：劉杏杏(大甲班.中1班.中2班)

(2)內(nèi)院：韓紅娟(大乙班.小班)

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離,。

3,、撤離要求：

(1)(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(2)、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離,。

(3),、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。

(4),、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場,。

(5)、幼兒撤離到操場后,，班主任立即整理隊伍,，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及情況,。

(6),、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”,，并作簡要講話,。

(7)、疏散演練結(jié)束后,，各班有秩序的回教室,，各班對演練情況進行小結(jié)。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇四

為了進一步提高師幼消防安全意識,，增強全員防火自救,、逃生能力，我園結(jié)合“11,。9”消防宣傳活動,，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

1、準備警報聲,。

2,、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線,。

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點人數(shù),。

大門口(大二班)

南樓梯、大門口(東側(cè)小一班,、西側(cè)小二班撤離,， 再大一班撤離)

北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)

北樓梯,、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)

1,、警報聲起。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中,、后位置安排到位)

4,、集中大操場

5、演習結(jié)束

各班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴禁奔跑搶先,，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓。

2,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

3,、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

4,、視情況決定是否停止演練活動。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇五

一,、演練目的：

為了進一步強化師生消防安全教育,，提高防范自救能力，針對突發(fā)火警火災的情況下,，讓全校師生熟悉消防逃生路線,，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序,、迅速的引導學生安全疏散,，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練,，緊急疏散演習,，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌,、積極應對,、自我保護的目的;學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

二,、演練時間：

20__年12月2日(星期二)

三、組織領(lǐng)導：

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

成員：各班班主任

四,、實施安排：

第一部分：人員疏散安排

1,、在教室上課的教師(班主任)迅速組織幼兒排隊，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散;有空課的班主任迅速回教室;有空課的老師立即前往樓道口協(xié)助引導老師,，指揮幼兒安全撤離,。

2、到達疏散集中地(大草坪周圍)后,，各班主任應及時到所在班級穩(wěn)定幼兒情緒并及時清點人數(shù),，向副總指揮匯報班級情況(應到人數(shù)、實到人數(shù),、傷亡情況);副總指揮在接到班主任和樓層,、場地指揮員匯報后向總指揮匯報情況。

3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：

前教學樓指揮員(含各樓層巡視)：

后教學東樓指揮員(含各樓層巡視)：

后教學西樓指揮員(含各樓層巡視)：

草坪集中地指揮員(并報警)：

警鈴指令：(廣播,、口哨)

醫(yī)療救助：

姜中明：關(guān)閉電閘

陳忠達：負責制造著火點

邵志坤：負責對著火點進行滅火

4,、負責操場集合幼兒：

5、領(lǐng)班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序,，前后都有教師負責保護,。

6、各樓梯口負責人員：

前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責,，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責,。

后教學樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。

7,、場地布置：小1,、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前,，小2在攀爬架前面;大1,、大2在跑道上，大1在前,，大2在后;中1,、中2在新門衛(wèi)前的空地上。

第二部分：演練程序

1,、演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令,，通知姜燕放防空警報。

2,、組織疏散：聽到警報后,，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點,，負責疏散,，保證幼兒的安全;姜中明迅速切斷電源;各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散,，按指定路線下樓,。

3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離后,，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離,，各老師按配班情況回到各班。

4,、匯報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū),，班主任老師清點人數(shù)，向副總指揮姜紅霞匯報,，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報年級人數(shù),。

5,、領(lǐng)導講話：消防演練總指揮進行總結(jié)講話，宣布本次消防疏散演練結(jié)束,。

第三部分：注意事項

1,、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育,，做好幼兒組織工作,，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。

a,、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣,，疏散時要盡量降低重心,，沿護欄或墻移動，彎腰撤離,。

b,、教育幼兒疏散時要聽從指揮。

c,、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應該事先明確每個幼兒出門的先后順序(誰前誰后),，分別從前后門離開教室，一,、二排往前門走,，三、四排往后門走,。沒有整隊的時間,，自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離,。

d,、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度,，絕對不能不顧一切的直沖,，引起安全事故。

2,、各班主任老師在疏散時任務(wù)：班主任一般在跟隨班級隊伍,，穩(wěn)定幼兒的情緒，大聲地指揮,，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法,，行走方法，保證行走安全,。

3,、各樓層、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級撤離秩序的原則，負責轉(zhuǎn)彎處幼兒下樓的秩序,，要控制好速度,，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度,。保證幼兒安全下樓,，萬一有幼兒滑倒，要及時制止后面幼兒,，并及時扶起幼兒,。當本層樓幼兒撤離完后，要負責檢查廁所里是否有幼兒滯留,。

4,、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學樓樓梯下,，如發(fā)現(xiàn)著火點后要繞道通行,。

5、高度重視,，嚴格防范,，精心組織，確保萬無一失;所有參與演練工作人員不得脫離崗位,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇六

一,、目標：

1、組織幼兒在較短時間內(nèi),，從安全出口逃離火災現(xiàn)場,，并能聽從指揮，不慌亂,。

2,、鞏固發(fā)生火情時自我保護的方法。

二,、準備：

1,、119逃生知識的宣傳。

2,、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標志,，讓幼兒認識、了解消防常識,。

3,、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口）,，下樓梯（方法,、順序,、路線）。

4,、總務(wù)準備火盆,，鳴警用的器具。

5,、各班教師準備逃生時的毛巾（幼兒人手一塊）

三,、演習的時間、參加人數(shù)

1,、時間：

2,、人數(shù)：小班至大班，6個班級

四,、演習領(lǐng)導小組成員：

五,、各教工分工：

1、園長在第一時間負責向119,、教育局報警。

2,、保安負責鳴警,。

3、門衛(wèi)負責先切斷總電源,，然后打開幼兒園大門,。

4、保健老師負責滅火,。

5,、炊事員負責切斷煤氣總開關(guān)。

6,、老師負責提供濕毛巾,，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作,。

六,、演練過程：

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離,；

（2）教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，前,、后有教師組織，不許漏下一名幼兒,。

3,、食堂人員：及時關(guān)閉食堂水、電,、煤氣安全撤離,。

4、保健老師迅速就地滅火,。

5,、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前,、中,、后位置安排到位）。

6,、集中大操場,。清點人數(shù)、排好隊,。

七,、幼兒逃生路線

聽見演習警報后，上課教師應立即停止教學活動,，與配班教師,、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置,。確保不丟下任何一個幼兒,。

小（1）班,、?。?）班：

班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,，沿東樓南邊門至東樓小草坪,；本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場集中,。

大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處,；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地,。

八,、結(jié)束

1,、總指揮（園長）宣布：“火警已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束,，下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結(jié)束”,。

2、演習結(jié)束排隊有序回教室,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇七

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應對火災等突發(fā)事件,。

二、時間,、地點,、參加人員

時間：20__年_月_日。

地點：幼兒園,。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三,、演練道具

濕毛巾人手一塊,、滅火器等。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：___;報警人員：___;道具準備：___ ;各班保育員：___,。

救護人員：___ ; 疏散人員：___ ; 各班教師及保育員：___。

五,、演練的具體操作程序

(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

(2)報警組___撥打“119”報警,，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道,，到路口迎接救護車,，___在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,，應在1號樓二樓樓梯口、___在2號樓三樓樓梯口,、___在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

(3)___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”,。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道,。

小三班,、小四班、中三班,、大三班——教學樓1號樓梯撤離,。

小一班、小二班,、中二班,、大二班——教學樓2號樓梯撤離。

中一班,、大一班,、中四班——行政樓3號樓梯撤離。

(4)為模擬活動的真實性,，參加演習的.幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。

各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向總指揮確定無人員“傷亡”,。

(8)消防講解及培訓(負責人：___ ;消防大隊：___)。

a,、逃生安全常識講解,。

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用,。

(9)活動小結(jié),。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇八

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學的安全防護知識,，逐步學會有事不慌、積極應對,、自我保護,。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展,。

一、演練時間：

20__年11月10日上午

二,、演練人數(shù)：

全園師生260人

三,、演練領(lǐng)導小組及應急小組成員：

1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華,、副園長韓吉連

2,、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

四,、準備工作：

1,、準備警報聲

2,、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法,、順序,、路線）。

五,、疏散集中地：

操場

六,、幼兒逃生路線：

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則,。聽見演練警報后,，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起,，把班級大略分成兩組,，由班主任、配班教師各帶一組,，要求幼兒不得攜帶任何個人物品,，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后,，確保不丟下任何一名幼兒,。

七、演練過程

1,、警報聲起

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾,、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排,，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離,；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前,、后有教師組織,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到指定位置,，清點人數(shù)、排好隊。

4,、演練結(jié)束,，各班組織幼兒有序地回到教室。

八,、演練前的安全教育

㈠,、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

㈡,、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

2,、下樓時要保持安靜,。

3、下樓時,，手應盡可能扶住欄桿或墻壁,。

4、任何人不得故意亂擠,、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

九,、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。

采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

2,、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇九

一,、活動目的

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習,，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容面對火災等突發(fā)事件,。

二、時間,、地點,、參加人員

1、時間：20__年12月30日下午3：30,。

2,、地點：學校操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具

毛巾每人一條,，水盆,、滅火器。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

負責樓梯疏導人員：

一樓東一樓西

二樓東二樓西

三樓東三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、演練的具體活動過程：

1、幼兒在教室進行正?；顒?，當聽到哨聲響起時(3：30張霞負責吹哨子)，組織活動的教師要告知幼兒“起火了”,，白班教師負責取水,，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持頭腦清醒,，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊,，晚班教師教師在后，白班教師負責其他情況,。幼兒排二列隊伍下樓道,，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班,、中三班從東邊樓梯下,，與小一班、小二班走東門到操場;第二組大三班,、大四班西邊樓梯下,，與中二班、中一班,、小三班走西門到操場上,。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領(lǐng)隊依次快速,、安全有序下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏,、撞傷事故;撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好,。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮,。疏散通道必須保

時刻暢通。

2,、在撤離過程中,，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3,、由張霞向上級領(lǐng)導報告失火情況,，并撥打報警電話119

4、為模擬演練的真實性,，在撤離過程中,，所有幼兒應做到盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、捂住口,、鼻、彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

8,、在操場集合后,，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告,，確定無人員“受傷”后,，總指揮總結(jié)消防演練情況。

9,、演練結(jié)束,，各班有序帶回，回活動室后總結(jié)活動情況,，跟幼兒指出不足,，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災的逃生方法,，增強自我保護意識,，同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚,，沉著應對,，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。

保證演練的.安全,，不能因演練出現(xiàn)安全事故,。各班一定提前對孩子做好安全教育,，進行多次班級演練，在班里演練時,，注意啟發(fā)孩子當火災發(fā)生時能做的一些自救方法,，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十

一,、防拐騙演練目的

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,，經(jīng)幼兒園研究于20_年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動,，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案,。

二,、演練組織機構(gòu)組長：

王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛,、張丹君,、王瓊攝像：吳宗暉

三、參演人員：

各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)

四,、準備工作道具：

糖果若干或玩具,、游戲機若干

五、職責分工：

主持者：由王靜老師負責整個演練工作,。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進行各項活動,。

六、具體演習流程：

1,、友情出演人員利用糖果,、禮物、玩具等各種物品及方式引誘,、哄騙幼兒,。

2、各班師生在活動結(jié)束后進行相關(guān)的自我保護的教育,。

3,、活動結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應的

七,、防拐騙演練要求：

1,、全體師生要高度重視此項活動，各就各位,，要嚴格按照指定時間,、計劃和方案要求，開展防拐騙演練,，不得延誤,。

2,、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全,、有序地進行防拐騙演練,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十一

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應對火災等突發(fā)事件。

二,、活動內(nèi)容

1,、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2,、消防應急演練

三,、時間、地點,、參加人員

1,、時間：20__年4月11日下午2點30分。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3、參加人員：全體教職員工,、幼兒及消防官兵

四,、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：劉遠國（消防負責人）

現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉文中（后勤副主任）

疏散人員：全體教職工

救護人員：羅先花

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練程序

1,、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析,，確定最佳疏散路線。

2,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3,、劉文中模擬撥打119報警電話,；付燕迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況；任暢,、門衛(wèi)打開幼兒園前,、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作,。

4,、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”,、 “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散路線：教師領(lǐng)隊，分班按下列路線疏散：大二班,、中三班,、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負責該樓梯口的安全）,。大一班,、大三班、中一班,、小二班,、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（孫盧蘭負責該樓梯口的安全），大四班,、中三班,、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（劉銀香負責該樓梯口的安全）。

六,、注意事項

1,、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

2、為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離,。

3,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動,。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,，各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù),，并向龍麗芬副園長報告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功,。

七,、其它任務(wù)安排

劉遠國負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、徐忠瑛負責整個演練過程的照片拍攝,、付燕負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送,。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十二

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,，旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事,。制定樓道安全疏消防演習方案：

二,、演練時間、地點,、參加人員

1,、時間___年4月28日上午9點00分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工、支教生,、實習生及幼兒,。

三、演練準備

報警廣播,、濕毛巾幼兒人手一份,。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：黃園長

現(xiàn)場副總指揮：陳副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：__

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒進行疏散。

六,、逃生路線

一樓：側(cè)門走：小1班(在正門空地集合)

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十三

一,、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。

通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學的安全防護知識,，逐步學會有事不慌、積極應對,、自我保護,。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

二,、演練時間和地點

時間：20__年5月26日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：齊春燕

副總指揮：高艷波 劉宇航

組員：劉丹 張英 楊艷

四、工作小組：

1,、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室,，相互協(xié)助。負責：

(1)演習前清點幼兒人數(shù)

;(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù),。

2,、現(xiàn)場警戒小組：趙志偉

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3,、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等,。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數(shù),，負責安撫幼兒情緒,，保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序,、安全管理,，嚴防擁擠事故發(fā)生。

5,、報警小組：值班教師

負責火警預報,，向分管領(lǐng)導電話報警

6、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責：負責拿滅火器滅火

五,、疏散管理

a,、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

b、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號,。鈴聲由總指揮發(fā)出。

c,、疏散路線：教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班,、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班,、中一班從西邊樓梯下,，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施,，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況,、人流密度,、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

d,、疏散引導：疏散引導小組的任務(wù)是維護疏散秩序,，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑,、竄、推搡,、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生,。

e,、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

f,、集合地點：操場

g,、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,，幫助其安全撤離,。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

六,、演習準備階段

1,、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數(shù)

3,、①清理警戒區(qū),。

②各工作小組進入現(xiàn)場。

七,、正式演習階段

1,、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

2,、發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生,。

3,、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4,、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下,，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散,，疏散時請靠樓梯左邊行走,，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進,，撤離到幼兒園活動場,。

②各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人,，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護,。

④應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況,。

報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險,。

●疏散前的注意事項：

a,、關(guān)閉電、氣設(shè)備,，切斷電源,，關(guān)閉門窗。

b,、為保證快速,、有序、安全地疏散,，任何人在疏散時不應攜帶個人物品,，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

●疏散時的注意事項：

a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十四

為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識,，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施,，培養(yǎng)基本的自我保護能力,。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故,，我園開展了消防安全演練活動,。

xx年11月17日

xx幼兒園

全體中四班幼兒及教師

一盆水、若干塊小毛巾,、手機或電話機一部(仿真模型亦可)

一,、觀看視頻，了解火災知識

1,、出示視頻,，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。

2,、教師講述事件大致經(jīng)過,，重點講一下視頻里的逃生要點。

二,、細講幼兒逃生方法,，和火災發(fā)生時的措施

1、火災發(fā)生時,，火勢小可以先打“119”報警,。

2、觀察煙是朝上飄的,，所以逃的時候要蹲著低點,，還要用毛巾捂好口鼻。

3,、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,，一定要都捂住了，但不要用力去捂,，保證自己可以呼吸,。

三、聽警報,，跟隨老師疏散逃離

1,、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作,。

2,、低下身體，半蹲逃行,，跟在老師身后,，由西大門逃離。

3,、注意不要擁擠,，不要推小朋友,，一個跟好一個，有秩序的逃離,。

4,、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子,，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西,。

四、最后工作

1,、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù),，并向負責人匯報,，確認無人員傷亡,。

2,、全部確認完畢無誤后，演練結(jié)束,。

五,、延伸教育活動

教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟,，并重點拓展說什么的內(nèi)容,，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

幼兒園消防演練方案及總結(jié) 幼兒園消防應急演練預案篇十五

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識,，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災,、地震等突發(fā)事件時能從容應付,，有組織、有秩序進行疏散,，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一,、演練主題：

防災疏散

二,、時間：

20_年1月15

三、對象：

文家中心幼兒園大,、中班

四,、指揮中心

指揮長：_x

成員：各樓層負責人,、各班級老師,、各出口負責人

五,、崗位安排及具體職責：

1、一樓總負責人：_x

大廳東,、西安全出口負責人——_x

一樓走廊東門口負責人：卞_

伙房后門口負責人：顧x

2,、二樓總負責人：姜_

西樓梯負責人——田_

東樓梯負責人——王_

3、三樓總負責人：呂_

西樓梯負責人——穆x

東樓梯負責人——賈_

崗位職責：

總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負責疏散撤離指揮,，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后,，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮,，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室,，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點,。并及時向負責人匯報,。

六、疏散原則：

1,、疏散時,，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負責人指揮,。

4、教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學生(特異體質(zhì)或患病幼兒),。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學操場,。

八、具體步驟：

1,、一旦發(fā)生災難,，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2,、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍),，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預定迅速撤離!”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮,。

3、樓層負責人聽到報警后,，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全!”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報,。

4,、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援,，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報,。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點,，并向負責人報告,。

九、保障措施：

1,、宣傳防災知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓,，明確崗位職責,，熟悉疏散路線、方法,。

2,、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3,、組建救護隊，隨時待命,，實施緊急救援,。

4、加強對孩子心理輔導,，降低災害恐慌心理,。