當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

六年級(jí)上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級(jí)上學(xué)期總結(jié)四百字篇一

同時(shí)，在他們的精心努力下,，我班在這學(xué)期各方面都有了進(jìn)展，黑板報(bào)在二,、三,、四三個(gè)月中連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)，班級(jí)在三,、四月份連續(xù)被校評(píng)為“文明班級(jí)”,。二 培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)不是一觸而就的事情,，它是一個(gè)漫長的過程,，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，生活環(huán)境優(yōu)越，缺乏獨(dú)立自主的能力，自我控制能力和自覺性極差,，身上的缺點(diǎn)還是較為明顯，想一下子改變他們確實(shí)不是一件容易的事情,，于是,，在平時(shí)的工作中,，我便耐心的教育,，真誠的引導(dǎo),。

利用晨會(huì)活動(dòng)，細(xì)心講解,，讓他們明白，哪些是我們這個(gè)年齡段該做的,，哪些是不該做的,，并不時(shí)的進(jìn)行反復(fù)教育,，在班級(jí)樹立榜樣,，利用榜樣的作用,，給他們確立近期目標(biāo),，讓他們時(shí)刻有個(gè)可比對(duì)象,，這樣就不會(huì)一再迷茫;對(duì)于習(xí)慣極差的學(xué)生,，我會(huì)經(jīng)常找他單獨(dú)談話,，并利用“結(jié)對(duì)子”形式,，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)有進(jìn)步的一對(duì)子,，進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。在每月的掙星賽評(píng)比中,，表現(xiàn)突出者,，還給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，這樣他們便在友好的競爭環(huán)境中，得到了良性發(fā)展,。

三 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要搞好班級(jí)管理工作,，提升班級(jí)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣和質(zhì)量,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作不容忽視,，同時(shí)也是工作的一個(gè)難點(diǎn),，于是,，從開學(xué)初,，我每天利用課余時(shí)間,，給這些孩子進(jìn)行課本知識(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，并且悉心引導(dǎo),，給他們講解一些啟迪故事,，讓他們?cè)谏顦淞駱?，這樣,，他們?cè)谖业母谢?，從中不僅獲得知識(shí)教育,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，找回了自我,，通過這學(xué)期的努力,，有好幾個(gè)孩子都得到了提升,，他們不僅會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的問題,，同時(shí)，也變得敢于表達(dá),，和展現(xiàn)自我了,。

四 與家長協(xié)同合作新時(shí)代的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，對(duì)于涉世不深的學(xué)生來說,，家庭教育和學(xué)校教育在他們的學(xué)習(xí),、生活中所起的作用都是重大的一是定期進(jìn)行家訪,。首先,，通過家訪或電話聯(lián)系,，主動(dòng)地與家長交流,，告訴家長自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和意見,，了解一下近期學(xué)生在家里的思想和學(xué)習(xí)情況等,，特別是可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生進(jìn)步和退步的苗頭,，以利于及時(shí)調(diào)整自己教育的內(nèi)容和方法,。其次是采用家校聯(lián)系簿進(jìn)行交流。

對(duì)一些缺乏自覺性,、自我控制能力較弱,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些過失的學(xué)生,，我會(huì)每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等,，這樣教師和家長都能及時(shí)把握該生的基本情況,，督促他們完成各項(xiàng)作業(yè),，及時(shí)改正缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極進(jìn)步,。 本學(xué)期,，在我班全體師生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級(jí)的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的繼續(xù)努力和加強(qiáng),。

六年級(jí)上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級(jí)上學(xué)期總結(jié)四百字篇二

時(shí)光流逝,，歲月如梭，彈指一揮間,，日子在無為的忙碌中一天天的劃過,，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去了。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，嘗試生本的課堂,，新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、求新思變,，積極探索、改革教學(xué)

怎樣教好數(shù)學(xué),，一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中,，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法,、方式,，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余,，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡,。新教育理念,，升本的課堂,，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，并做好課后總結(jié),。

1. 上課就如行軍打仗,，勝利與否,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是,，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn),。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

2. 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,， 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)得輕松，過得愉快,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3. 合理控制教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)的有效性,。如果說教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學(xué)過程的主要步驟，那么合理控制教學(xué)節(jié)奏,，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段,。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時(shí)間,，而是如何利用很少時(shí)間?！币虼?，在課堂40分鐘的教學(xué)中，應(yīng)注意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度,，充分利用學(xué)生有意注意和無意注意，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意注意和無意注意相互配合,、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律,，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏。

4.作好小結(jié),、條理存貯,、系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

三、以人為本,、尊重差異,、激發(fā)興趣

學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此,，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有數(shù),。再次,，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題,，作出不同的要求,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個(gè)單元,，就立即反饋檢測(cè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單,，對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),、新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我所教的這個(gè)班,，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，我了解原因,，有些是不感興趣，連平時(shí)做作業(yè)都是找其他同學(xué)來抄的,。開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等,，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成 ,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

七,、家,、校聯(lián)系

學(xué)生的教育問題,，只是教師單方面的努力還是不夠了,。這學(xué)期我比以前更重家訪，我會(huì)經(jīng)常利用周末的時(shí)間去看他們家,，從家長那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況,，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生,。家長在家督促,，通過一段時(shí)間，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,，養(yǎng)成到家先寫作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

當(dāng)然,，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng),，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績不盡理想,，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處,，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，理解題意一知半解,，計(jì)算能力有待提高等,。吃一塹長一智,，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索,，找到適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，提高孩子們的整體水平,。

六年級(jí)上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級(jí)上學(xué)期總結(jié)四百字篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,，隨著假期的臨近，我不禁感慨：時(shí)間過得真快!,，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時(shí)光,。回想這六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是酸甜苦辣,，味味俱全,?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物,，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長大了,。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一,?；仡欉^去,，雖然這其中有過苦惱,，有過辛酸，有過煩躁,，甚至有過放棄的念頭,，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè),，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是快樂的。

曾送過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭,、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。,。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時(shí),，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。

二,、民主，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

三,、爭取做到賞罰分明

平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表揚(yáng)。在我的班級(jí),，沒有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較,，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名,。今年是小學(xué)階段的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,。準(zhǔn)備階段,，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級(jí)爭光彩,。特別是在比賽階段,，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)，取得了驕人的成績,。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,，給中長跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援,。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡單安排的情況下,，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,。通過活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

五、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動(dòng)

1,、感謝父母,。讓孩子回家與父母多溝通,，講一個(gè)感恩故事,，幫父母洗腳,，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。通過“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。

2,、感謝老師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成,，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育,，對(duì)此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講,，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是老師”,，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌,，就是對(duì)老師最好的回報(bào),。

3、感謝他人,。在活動(dòng)中,，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

六,、調(diào)動(dòng)小助手的積極性

在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報(bào)，不用我操心,，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào),。勞動(dòng)委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來方便,、為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討,，提出解決的辦法?，F(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好。

六年級(jí)上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級(jí)上學(xué)期總結(jié)四百字篇四

初三的學(xué)哥學(xué)姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號(hào),，而我也走完了我三分之一的初中生活,，留下了我的一個(gè)淺淺的腳印。

在這短短的四個(gè)月中,，世界風(fēng)起云涌,，而我卻因習(xí)慣了同樣學(xué)習(xí)節(jié)奏而覺得沒有上個(gè)學(xué)期令人興奮了。但是這個(gè)學(xué)期讓我學(xué)到的東西更實(shí)在,。

本學(xué)期,，單從成績上來說，我有了比較大的進(jìn)步(沾沾自喜),，從這學(xué)期的第一次月考開始,，我就開始平步青云，一下子就蹦到了年級(jí)第二的位置,，但這倒不是因?yàn)槭裁绰耦^苦讀了一個(gè)寒假的緣故,，不過是歸功于較早進(jìn)入狀態(tài)罷了,。從這次月考開始，接下來的一次期中,，一次月考，我都穩(wěn)居年級(jí)前五,，這讓我得意了好久,，并打算在期末一氣呵成，保持這個(gè)“一學(xué)期來穩(wěn)居年級(jí)前五”的光榮記錄,，以便日后向同學(xué)得瑟時(shí),，有拿得出手的東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，你越想得到什么,，你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個(gè)措手不及,，因?yàn)?，以我在小學(xué)六年加初中一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)考應(yīng)該是很簡單的啊!令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”,，我考完時(shí)愉悅地想,，又跟班上一英語學(xué)霸對(duì)過答案，心中就更有底了,?？此菩蝿?shì)一片大好，幾天后,，我去學(xué)校幫老師登成績,，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預(yù)感到這次期末考不盡人意,。果然,，老師開口就說我數(shù)學(xué)沒考好，接著又說我英語也沒考好,，我心里涼了大半截,，整個(gè)人好像被關(guān)進(jìn)了冰箱。后來,，我對(duì)試卷做了一個(gè)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是拉低我分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，且我的錯(cuò)誤全部集中在“平面直角坐標(biāo)系”這一章中,，而這一章,，又恰恰是我考前復(fù)習(xí)的“盲區(qū)”，唉,，真是不能掉以輕心啊!悔之晚矣,，悔之晚矣!

同時(shí),，本次期末考的形勢(shì)大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元,、榜眼和探花,，然而這次，除了一個(gè)向來成績很好的男生外,，一個(gè)平時(shí)不過六七十名的男生成功“逆襲”,，搶奪班級(jí)第一的寶座。真是不可思議,，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理,，可這還沒到初二呢!莫非是個(gè)預(yù)兆?我不禁不寒而栗。

實(shí)際上,，我一直在思考這樣一個(gè)問題：這次期末考為何失利?至今未有一個(gè)明確的答案,，我使勁的回想了一下考前的那一個(gè)月，雖不是很努力,，但也并非在游手好閑,，除非——————，可能大家都在拼命努力,，而顯得我在游手好閑咯!于是,，拉開了與同學(xué)的距離。另外,，我也總結(jié)了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學(xué)習(xí)漏洞：⑴數(shù)學(xué)的平面直角坐標(biāo)系,，且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質(zhì)上的太大提升;⑶英語，這是我下功夫最多的一科,，可仍有一點(diǎn),，復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類,，我都想了一些措施來應(yīng)對(duì),，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯(cuò),，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”,，注意了，是“品”書,，不是“讀書”,，以上這兩項(xiàng)有點(diǎn)問題。

話說不久前,，我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一個(gè)與我同校,，剛初三畢業(yè)的學(xué)姐。她給我準(zhǔn)備了五大袋她留下來的教輔材料,，搞得我整個(gè)人都不好了,。她還給我傳授了一番“治學(xué)真經(jīng)”,，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數(shù)學(xué)試卷基本上是寫不完了,?！蔽业奶彀?這不是要人命嗎?看來理科將成為我最難攻克的一關(guān)，卻又無法繞行,。

于是,，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，但這簡直比登天還難,，首先，我這個(gè)人不夠自覺,，第二,，數(shù)學(xué)不在我的興趣范圍之內(nèi)，加上不怎么靈光的腦袋,，想要學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的,。當(dāng)然，應(yīng)試教育促使我必須去學(xué)好數(shù)學(xué),，我弄來了下學(xué)期的數(shù)學(xué)和物理書,，想著先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我還聽說,，很多同學(xué)都在暑假提前學(xué)完了下學(xué)期的課程,，然而老爸卻一直反對(duì)，他說：“你應(yīng)當(dāng)把這初一一年中學(xué)過的東西重溫一遍,，把它學(xué)扎實(shí),，再多擴(kuò)展一些才是，你假期找個(gè)補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)完了,，我敢說你上課就不聽課了,。”想來,，他說得也不無道理,，還是聽從老爸安排為妙，不可貿(mào)然隨大流,。

再來談?wù)劻硗獾哪菐卓?。語文向來是我比較拿手的一科，其實(shí)不如說是作文比較拿手,，我記得,，剛上初中的第一次大考，我捧起試卷不知所云地看著“請(qǐng)問作者以‘__’為題有何作用”或“請(qǐng)分析畫線句子的表達(dá)效果”,，然而經(jīng)過一年的“沙場(chǎng)”生涯,，這種我早在心中有了一個(gè)答案模式,，盡管這聽起來很像是為了應(yīng)付考試，但也毫無辦法呀,。我學(xué)英語向來很刻苦,，準(zhǔn)確的說是在英語老師強(qiáng)大氣場(chǎng)的鼓動(dòng)下，我們大家學(xué)英語都很刻苦,，上英語課,，就像在打仗一樣，“滿座同學(xué)無不伸頸,，側(cè)目,，高喊，默嘆,，以使老師稍等片刻”,，為的是抄筆記，整整一年下來,，我那120頁的皮本全部用完,，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些,。對(duì)此,，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點(diǎn)詞匯量,。

談了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的,，我們繼續(xù)談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)的。這學(xué)期,，我們學(xué)校開了培優(yōu)班的課程,，一個(gè)星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語,，一節(jié)數(shù)學(xué),，風(fēng)雨無阻，并強(qiáng)勢(shì)霸占了我的自習(xí)課,。我有幸擠進(jìn)了培優(yōu)1班,，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點(diǎn)在于—————有空調(diào)吹,，在那酷暑連連,，六月流火的日子里啊，這成了我努力學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力,。一學(xué)期下來,，培優(yōu)班的學(xué)習(xí)雖有難度，但仍未讓我感到對(duì)自己有多大的改變或幫助,，可能這進(jìn)步和幫助是潛在的,，但愿如此,。

現(xiàn)在讓我來總結(jié)一下，這一年來我所獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于主科,，不變的是上課死死盯住老師,，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時(shí)小記一下(英語課除外);至于政史地生,，喜歡的科目要好好聽,，這會(huì)令你身心愉悅，不喜歡的課,，可以偷一下懶,，但老師講的重點(diǎn)可不能錯(cuò)過;另外，盲目刷題不可取(來自我爸);副科上完一課后最好瀏覽一遍,，上完一個(gè)單元再瀏覽一遍,，你懂得考前臨時(shí)背下一整本書的重點(diǎn)是一件多么可怕的事情。

另外,，可喜的是,，我的體育有了明顯的進(jìn)步,，800米從第一次的3分56秒,，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜,，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個(gè)了,，穩(wěn)拿45分，呵呵,，莫怪我如此得意,。

我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實(shí)愉快,。每個(gè)周末,，我雷打不動(dòng)地轉(zhuǎn)幾趟車去上英語和舞蹈。我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期的“新概念2”了,，但我不得不說,，其對(duì)我?guī)椭鷽]有我想象中的大。同時(shí),，我的課余生活中多了一項(xiàng)周五晚上的電影時(shí)間,，一年下來，我也看了不少電影,。其中大多是歐美片,，動(dòng)畫片又占了一半的數(shù)目，話說這對(duì)于我的英語聽力有了不小的幫助,，但好像對(duì)口語派不上什么用場(chǎng),，當(dāng)然,，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操,。一直以來,，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星;⑵韓劇;⑶科幻片和動(dòng)作片。當(dāng)周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時(shí),，我卻暗自嘲諷,，冷眼旁觀。有的人甚至因?yàn)閯e人一句批評(píng)她所鐘愛明星的話而破口大罵,，最后,，鄧?yán)蠋熆赡芤灿X得事態(tài)嚴(yán)重，竟請(qǐng)我老媽在家長會(huì)上發(fā)表了次關(guān)于追星的演講,。呃,，我想我這三個(gè)準(zhǔn)則(尤其是前兩個(gè))將會(huì)一直延續(xù)下去，想來這也是一個(gè)人人生觀,，世界觀的體現(xiàn)罷,。

最后，我不忘像上學(xué)期一樣為大家介紹一位本班的又一學(xué)神————?jiǎng)⑴磲撏瑢W(xué),，這次是介紹男同學(xué),，讓我很不習(xí)慣，因?yàn)橄騺砼煽兏眯?。這位學(xué)神呢是這個(gè)學(xué)期才開始嶄露頭角的,，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，深厚老成之感,，成績十分穩(wěn)定，數(shù)學(xué)和英語尤為突出,，不參加任何班級(jí)活動(dòng)和事務(wù),，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，一門心思撲在學(xué)習(xí)上,，他向來僅僅排在我的后面，但到初二,，他將是我新的角逐對(duì)象,，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”嘛,，與厲害的人做比較，才會(huì)越來越好啊!

末了，我要用一個(gè)較長的篇幅來寫寫我新學(xué)期的構(gòu)想：

⑴再怎么樣也要好好上數(shù)學(xué)課,，當(dāng)然還有未知的物理課,。

⑵多積累，在讀書的同時(shí),，多背一些詩詞名言,，別忘了，這能為議論文錦上添花,。

⑶好好利用自習(xí)課的時(shí)間，我感覺我荒廢了一年的自習(xí)課,。

⑷少遲到,，做個(gè)乖孩子。

⑸對(duì)班級(jí)的事務(wù)可以稍微再積極一點(diǎn),。

⑹堅(jiān)持練好我的行楷,，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁,。

⑺加強(qiáng)鍛煉,，支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。

⑻不要被古文,、字母,、數(shù)字封住的大腦,，為生活中該有的樂趣留下空間,。

雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去，而為金桂而生的月夜才剛剛開始,。

六年級(jí)上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級(jí)上學(xué)期總結(jié)四百字篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活的八分之一以匆匆過了,。大學(xué),，多么美好的一個(gè)字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢(mèng)??！它也曾是我的夢(mèng)。幸運(yùn)的是,，它已由夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)了,。那一天，本著對(duì)大學(xué)的美好憧憬，我步入了大學(xué),，成了一名大學(xué)生,，開始了我新的大學(xué)生活。一學(xué)期下來,，是既有得又有失的,。

在上大學(xué)以前，不斷憧憬著大學(xué)校園里各種各樣的社團(tuán)以及豐富多彩的活動(dòng),。當(dāng)我長了大學(xué)生隊(duì)伍里的一份子,，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個(gè)社團(tuán)的運(yùn)作都是同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶，每一次活動(dòng)的進(jìn)行都是同學(xué)們用精力換來的成果,。大一上學(xué)期,，我認(rèn)真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團(tuán)，從而不僅能從中獲得快樂,，更重要的是在參與中學(xué)得只是,，讓自己更快地成長起來。在認(rèn)真的考慮之下,，我選擇參加了理學(xué)院的記者團(tuán)以及濟(jì)南大學(xué)學(xué)工在線這兩個(gè)社團(tuán),。加入了理學(xué)院記者團(tuán)的文編部和學(xué)工在線的編輯部。期間,，這兩個(gè)社團(tuán)一次次地舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)都使我受益匪淺,。記者團(tuán)里，我參加了以感恩勵(lì)志為主題的作文比賽,、攝影比賽,、夢(mèng)想征集活動(dòng)比賽、記者模擬秀比賽,，并且在各個(gè)比賽中都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。記者團(tuán)里的任務(wù)我也盡自己的能力去完成。在記者團(tuán)中,，我感觸最深的是同學(xué)與同學(xué)之間的熱情與友誼,。在學(xué)工在線社團(tuán)里，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會(huì),。在參加了這兩個(gè)社團(tuán)之后,，我深切地體會(huì)到，在社團(tuán)的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣,，有興趣才會(huì)投入,，進(jìn)入以后要能夠積極主動(dòng)，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力,，社交的能力,，與學(xué)習(xí)是會(huì)發(fā)生矛盾的,，如果是喜歡社團(tuán)的工作，則需要放棄一些課余的生活時(shí)間,，要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)和工作上,！在大學(xué)里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個(gè)劇本,，拍個(gè)話劇,、電影什么的，都可以嘗試,，只要你能找到一批志同道合的朋友,，大學(xué)生活只要自己認(rèn)真對(duì)待生活的每一分每一秒，會(huì)給你留下美好的回憶的,！

大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重，但絕對(duì)不輕松,。大學(xué)的文化學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要了,，我感觸最深的是在大學(xué)，你一定要掌握好方法,。什么東西該學(xué),，什么不該學(xué)；該學(xué)多少,，怎么學(xué),；哪個(gè)重要要多學(xué),，哪個(gè)不是很重要要淺嘗輒止,；要廣泛涉獵，又要對(duì)某一項(xiàng)精益求精,。當(dāng)你能明白而且很快的實(shí)施以上的話時(shí),，你的大學(xué)就沒有白念,。說到底，大學(xué)教你的是學(xué)習(xí)的能力,，和處事的方法,，與人為善,，又能迅速的進(jìn)入你并不熟悉的領(lǐng)域,，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學(xué)它是否有用,。會(huì)分辨并會(huì)運(yùn)用,，你就真學(xué)到東西了。大一上學(xué)期所開的力學(xué),、高等數(shù)學(xué),、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學(xué)院學(xué)生必須精通的,。不僅要求聽課,，而且課后的練習(xí)也不能落下。學(xué)習(xí)的方法多種多樣,，我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時(shí)間的安排,。做作業(yè)的時(shí)間太少，導(dǎo)致即使聽課,，到課后也很容易忘記?，F(xiàn)在，隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展,，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我們要利用業(yè)余時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí),。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫助。

一直都說大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),，經(jīng)過大一上學(xué)期,，我覺得學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系尤為重要。進(jìn)入大學(xué),，首先我沒有忘了高中的好朋友,，隔三差五的聯(lián)系一下，因?yàn)槲覀兗词共辉谕凰鶎W(xué)校,，有很多事情,，大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的，他們可以幫我,。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候大家都來自不同的城市,，不同的家庭，有著不同的背景,，我漸漸熟悉他們的生活習(xí)慣,，行為方式,，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學(xué)期,，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里,，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣,。通過參加學(xué)工在線,，我也認(rèn)識(shí)了其他院系的一些同學(xué)，他們的熱情幫助無不感動(dòng)著我,。還有,，我知道了要學(xué)會(huì)委婉的對(duì)他人說不，因?yàn)槲业慕浑H面廣了以后,，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇,，不要讓自己感到疲于應(yīng)付，從而因此耽誤了自己的主業(yè),。最重要的一點(diǎn),，別人心里想的是什么你永遠(yuǎn)猜不透，所以再好的朋友,，我自己心里也應(yīng)該保留一些秘密,，大學(xué)里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時(shí)候,，會(huì)打個(gè)電話和家人聊聊,，或者和大學(xué)以前的朋友聊聊，他們是我在大學(xué)里的后盾,。

我讀的這門專業(yè)課程雖然多,，但業(yè)余時(shí)間也不少，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會(huì)利用我的業(yè)余時(shí)間,。有時(shí)一整天都在忙個(gè)不停,，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做。還不時(shí)的埋怨時(shí)間過的太快,，有時(shí)我干脆就干坐著發(fā)呆,，回想高中的美好時(shí)光，我想我又失去了大學(xué)里許多寶貴的時(shí)間,。大學(xué)生并不是都像我這樣的,，也不應(yīng)該像我這樣。有些大學(xué)生確實(shí)生活的多姿多彩,，學(xué)習(xí)成績還那么棒,。我想這才是理想的大學(xué)生活吧。原來如此,！大學(xué)是要懂得生活才會(huì)生活的好的,！

當(dāng)然，在大學(xué)里我也學(xué)到了很多東西,。不說別的,，最起碼在大學(xué)里我學(xué)到了很多知識(shí)。在這里我學(xué)會(huì)了電腦的一些基本操作,，學(xué)會(huì)了一個(gè)人在異鄉(xiāng)的生活,，學(xué)會(huì)了如何搞好同學(xué)間的人際關(guān)系，也學(xué)會(huì)了一些做人的道理,。當(dāng)然最主要的還是我這個(gè)專業(yè)的部分知識(shí),。只是慚愧的是，我所學(xué)得的都不是很精?，F(xiàn)在我只是希望我所學(xué)的這些知識(shí)會(huì)更精一些,。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學(xué)生活情況,。我媽對(duì)我說：“生活是很實(shí)在的,，要切實(shí)的去做。當(dāng)然也要拿得起放得下,。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤而懷疑自己的能力,。要知道你曾經(jīng)是個(gè)戰(zhàn)勝者。就把大學(xué)生活再當(dāng)作一次戰(zhàn)爭吧,?！蔽矣X得我媽說的也對(duì)，這倒給了我不少鼓勵(lì)與安慰,。我想我是可以戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)爭的,。