總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇一

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初,，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革，促進幼兒園,、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片,、文資料,、相關的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作,、探索和學習。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地,、適時的給家長一些建議,。

如

(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料,、圖片、文資料,，指導幼兒觀看相關的影碟,、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察,。

(2)把孩子的認識、看法,、感想用文記錄下來,，讓孩子交給老師。

(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了的學習機會。

2,、打破原來的班級界限,，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木,、獨腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學習、參與中,，獲得健康,、社會、科學,、語言,、藝術等各領域的經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展,。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動,，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗,。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有的自主選擇活動的機會,、有游戲的機會,、有快樂的時光，也獲得了的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

(二)積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學期,，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進行反思,、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視,。

二,、幾點體會

這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點體會

1、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻,，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模,。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯,。

四,、今后思路

根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們--年下期工作的基本思路應是

“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題;

“兩個特色”——“特色園”,、“特色班級”;

“三項建設”——領導班子建設,、師資隊伍建設、園本課程建設,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇二

本學期我園在教育局的直接領導下,，確立了以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片、文資料,、相關的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作,、探索和學習。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。

如

(1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料、圖片,、文資料,，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察。

(2)把孩子的認識,、看法,、感想用文記錄下來，讓孩子交給老師。

(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了的學習機會。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學習、參與中,，獲得健康,、社會、科學,、語言,、藝術等各領域的經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展,。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗,。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有的自主選擇活動的機會,、有游戲的機會、有快樂的時光,，也獲得了的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

(二)積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯,。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個,，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份,。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動,，讓社會地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學期,，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進行反思,、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視,。

二,、幾點體會

這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點體會

1、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團結(jié)奉獻,，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模,。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯,。

四,、今后思路

根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們--年下期工作的基本思路應是

“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題;

“兩個特色”——“特色園”,、“特色班級”;

“三項建設”——領導班子建設,、師資隊伍建設、園本課程建設,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間就要放假了?；仡欓_學之初，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,，經(jīng)過我園全體教職員工的共同努力,，在園的238名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高,。本著“反饋,、總結(jié)、自省,、提高”的原則,，現(xiàn)將201x-201x年度第一學期工作總結(jié)如下。

一,、團隊建設方面

我園自20xx年3月開園,，在園幼兒170人，設五個班級,，16位教職員工,，其中教師有5人，保育員4人,，后勤人員7人,。經(jīng)過二年的建設,，我園現(xiàn)有在園幼兒238人，教職員工27人,。其中幼師15名,，保育員4人，后勤人員8人,。團隊建設的過程中,，有付出，更多的是回報,，具體來說,，分為如下幾個方面。

根據(jù)黃麓鎮(zhèn)中心校的要求,，作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園,，應當按照二教一保的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應中心校的要求,，開園伊始,，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。

一是把好入園教師資質(zhì)關,。我園通過提高薪資待遇及崗位補貼,，改革教學教研方式等手段，在短短的兩年時間內(nèi),，引進了一批高素質(zhì),、有經(jīng)驗的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師,。截止至本學期開學初,，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人，擁有洪恩幼兒英語教師資格證的有3人,，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業(yè),、語言檔案管理專業(yè)等相關專業(yè)的大中專畢業(yè)生，人才隊伍的建設基本上實現(xiàn)了在專業(yè)對口的基礎上不拘一格,。

二是加強在園教師培訓,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。在保證教師編制足夠的前提下,，我園利用“請進來,，走出去”的形式，不拘泥于形式,，采取多種培訓手段,，提高教師的專業(yè)教學水平，開拓他們的視野,，增長他們的見識,，增加他們與家長的溝通能力,。9月初，我園邀請到了洪恩幼兒英語專家進行園內(nèi)培訓,，利用難得的專家現(xiàn)場點評機會,，我園把握時機組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂洪恩幼兒英語公開課，并邀請到了部分家長出席,，既煅煉了老師的講課水平,，也增進了家園聯(lián)系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初,，我園隨合肥海溪教育集團杭州考察團赴杭州觀摩學習五所特級幼兒園的管理及教學活動,，開拓了我園負責人的視野與思路，帶回了新的教學理念與方法,，從理論了提高了我園的管理水平;12月初,，結(jié)合下半年幼兒園里節(jié)日多、慶?；顒佣嗟奶攸c,，選派我園兩位優(yōu)秀教師去合肥參加“幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設”的專題培訓,，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運動會”的賽場上,，我園王春桃老師即將所學知識用于實踐，現(xiàn)場制作了數(shù)個可愛的搖擺箱,，以抽獎的方式讓小朋友們與家長一起玩耍,，取得了非常良好的效果。

三是提高教師福利待遇,，提高教師地位,，切實解決教師生活問題。 營造快樂氛圍,，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器,，我園尊重每一位老師的觀點與建議,，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能,，群策群力,，在教師會議上商討以后，再讓各位老師執(zhí)行,，讓她們享受到事業(yè)的成就感,。繼11月26日甘肅重大幼兒校車安全事故后，國家進一步加強了校車安全排查與整治工作,，面對130多位需要接送的孩子,，絕對禁止超載的政策,，我園頓時陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會”,，本著“不能停學,，更不能增加政府負擔”的原則，請與會教師共同商議,，會上,，老師們身當已任，出謀劃策,，最終拿出了"召開家長征求家長意見,，增加車輛，增加駕駛員與跟車老師,，所需費用由幼兒園與家長共分攤"的方案,。截止至目前為止，經(jīng)過所有老師的共同努力,，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費方案,，并積極主動地與老師聯(lián)系，支持我們的工作,。

根據(jù)管理學原理,，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師,，才能帶領一群快樂的孩子,，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源,，積極引導全體教職員工團結(jié)一致,，互相關心。經(jīng)過引導,，我園所有教職員工在日常生活中,，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手,，給予最大的幫助,。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定,、被尊重,、被關懷的氛圍。每一天,，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上,、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂觀向上,、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長,。 我園教師90%以上屬于年輕教師,，未婚，婚后孩子小的教師占絕對比例,。針對這一情況,，我園依據(jù)國家勞動和社會保障部針對女職工的特殊補助條例，制定了病假,、產(chǎn)假,、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例，產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放,，特殊情況事假,，半個月內(nèi)勞動關系不解除，為工作滿一年的女職工購買社會基本養(yǎng)老保險,。針對非黃麓本鎮(zhèn)教師,，我園提供標準化職工住房，開通了有線電視,，安裝了空調(diào),，幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩(wěn)定性,。

四是提供共同愿景,，塑造健康向上的園所文化。 通過學習及會議培訓的機會,，我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態(tài),，黃麓鎮(zhèn)中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園，無論體制如何,，最終是會發(fā)展壯大的,。只要我們老師自身本領過硬，任何時候,，都是會有用武之地的,。通過學習,，整個園所老師之間比學趕超,，積極創(chuàng)新，好點子,，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉,。

二,、安全管理方面

一是健全運行機制，規(guī)范辦學,，為幼兒園安全工作提供基本保障,。我園系公助民辦幼兒園,，自開園之初，即在黃麓鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)中心校的指導下規(guī)范運行,，在節(jié)假日安排、每日作息時間上參照原中心幼兒園,，比照黃麓中心小學,，與中心校保持高度一致。在園所收費方面,，認真科學測算每一項成本,，結(jié)合農(nóng)村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準,，并在每個學年度開學前報中心校及巢湖市物價局備案,。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規(guī)定入戶上牌以外,，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險及三責險,，并且標貼明顯的幼兒園校車標識，以便宜其他社會車輛避讓通行,。在門禁制度方面,，聘請專職門衛(wèi)一名，24小時守園,，注視園所周邊動態(tài),，保衛(wèi)孩子們安全。

二是加強幼兒及家長安全教育環(huán)節(jié),，增強幼兒及其家長自救自護的主體意識,。利用宣傳欄、各種會議及時,、認真?zhèn)鬟_上級有關文件精神,，進一步加強對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育,。平時的教育保育工作中,，老師們利用區(qū)域活動時間對孩子們們進行安全知識教育，以游戲的方式帶領孩子們模擬開車過馬路,、進超市買東西,、在池塘邊行走等危險場所的安全知識教育。12月份,，將黃麓鎮(zhèn)交警中隊的警察叔叔們請進了幼兒園,，專門給在園幼兒進行了一次別開生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進行安全知識教育，我園累計發(fā)放二千多份《致家長的一封信》,，不斷地加強對家長的安全教育,。

三是 建立健全了安全管理規(guī)章制度。首先是校車接送安全制度,，我園制定“手到手,、門到門”制度，要求跟車老師將幼兒從車門抱到家長手中,，每車配備一名跟車老師,，每日一表一報;為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度,，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎,，在多功能廳送，負責將上,、下車的幼兒分別護送到各自的跟車老師及班級老師的手中,。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度,。第四是食堂采購,、食品留樣制度。第五是戶外活動安全看護制度,。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度,。第七是晨午檢制度，傳染病防護隔離制度,。

(四是抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié),，實行接送卡制度，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作,。(四)抓好了與綜治,、公安、文化,、衛(wèi)生等有關部門的合作環(huán)節(jié),，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等,。(五)全面貫徹《規(guī)程》精神,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛,，抵抗力弱,，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康,，衛(wèi)生部門要求我園嚴格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作,。首先,，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關,。其次，把好晨檢,、午檢及晚檢三大關,，要求每位老師每日一表一報。再次,，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度,，科學安排幼兒膳食，食堂采購食品每日一次,，禁用隔夜,、不新鮮原材料食品，每日做好食品留樣,。最后,，嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。)

三保教方面

四保育方面

五家園共育方面

存在哪些不足,。

改進措施,。

新年展望。

且行且思,，且思且行

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇四

園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看，我感到非常欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設,，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。 一年來， 在上級教育主管部門和校長的領導下,，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位,，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

一、對崗位加強培訓,，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務水平,，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,，推門聽課,， 并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標,、教育過程,、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議,，共同研討,，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式,，探討教學中存在的困惑,，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為,，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高,，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動,。一年來,，我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)造力》的省級課題研究工作,，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡,，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢。同時根據(jù)村辦園的實際特點,，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發(fā),，制定相應的子課題,，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動,，進一步探討如何通過挖掘本土資源,，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術活動,、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索,、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來。

二,、不斷學習,，力求提高整體素質(zhì)

首先，重視政治理論學習,，認真學習黨的十九大精神，深刻領會其精神實質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己,，嚴于律已,，團結(jié)同志，各方面做好表率作用,，有較強的事業(yè)心和責任感,。其次，認真學習業(yè)務知識,，及時了解當前課改信息,，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量,、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業(yè)成長,。

三,、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中,，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進一步改善辦園質(zhì)量,，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障,。

三是實行公,、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證,，價格合理的面包糕點,，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開,、公正的招投標,，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書。另外,，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全,、手足口病防控工作、教育教學指導工作等,。進一步提高了民辦園的辦園水平,。

四、積極開展各項活動,，豐富教職工業(yè)余文化生活

為營造一個寬松,、和諧、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動廣大教職工的積極性,，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球,、運報紙比賽)等等,。通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì),。進一步加強了學校精神文明建設。

五,、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限,，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長,，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng);對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì),。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備,，加強對村辦園保教工作,、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強對城關幼兒園教育教學質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控,，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發(fā)展做出應有的貢獻!

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長滿意，幼兒開心,，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇五

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期,，自己積極適應新時期教學工作的要求,，嚴格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

二、堅持學玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生動靜結(jié)合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

三,、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作。

四,、教育教學工作

1,、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū),、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃、有目的地投放,，并及時增添活動材料,，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花,、等,，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語,、學會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前,、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

五,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇六

園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。一年來,，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位,，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

一、政治思想方面

1,、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作,，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2、拒絕猜測,、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關鍵,。每個人不需要去猜測，因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,，你是活動的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測的呢,？

3,、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感,，不能說話,，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，

的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,，對同事的關心和問候說出來,，不滿和疑問說出來，強過在背后發(fā)牢騷,。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見。的方式是讓矛盾雙方都在場,，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此,、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能更好的走接下來的路,。

二、幼兒園的工作

1,、落實了各項制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度，細化制度,，是我們在這學期中的重點,。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程；維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀組長負責制,，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強宣傳,，擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動,，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

三,、教育教學方面

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學期,。

2,、教師開課、評課活動重點明確

重點：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過開課和評課,，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

（1）畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫,、線描畫,、印染畫、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中,，社區(qū)（畫展）、幼兒園（愛心義賣）,、瓷磚（中二班畫展）,、走廊（懸掛紙板畫）、教室等,。

四,、后勤保障方面

1、門衛(wèi)工作

何師傅工作認真負責,，除了把好門衛(wèi)關,，他還兼任很多工作。咨詢接待,、報名,、安全和維修檢查、運送物品,、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心，沒有后顧之憂,。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作,，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心,、放心,。

3、保育,、保健工作

本學期由于加入了新的保育員,，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程,，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情,。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔,、衛(wèi)生,。在處理幼兒園大型活動時，也發(fā)生過和班級事情相沖突,，但在一次次的教育中,，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒園的“大事情”,，再去做班級的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

4,、檔案整理工作

本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作,，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬,。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,，所以相關的資料收集比較完整。

5,、報名工作

本學期的報名工作由邱文紅牽頭,，她認真仔細的核對報名人數(shù)，記錄詳細情況,，統(tǒng)計人數(shù),，給新生領被子等,。因此整個報名工作比較有序。

五,、我們的努力方向

1,、繼續(xù)加強青年教師的師德教育,。如何加強團隊意識,，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的,？

2,、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來,？讓分園成為名副其實的幼兒園,。

3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性,、有序性,？

4、環(huán)境是教學的一部分,，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇七

尊敬的各位領導：

大家好!十分感激領導們蒞臨我園檢查、指導工作,。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下,，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實,、同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃,。工作中有收獲也有不足,，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：

(一)堅持嚴于律己,，內(nèi)外兼修,。

作為一個領導干部，不僅僅要做到業(yè)務精湛,、勤于學習,、善于反思，更要具備嚴于律己,、廉潔奉公,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗,，可是我仍堅持不斷的學習,，這樣才能做到在思想上引導教師,，在業(yè)務上指導教師。對于教師的關心,，要做到生活和工作的雙關心,。

在工作中給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”,，在生活中給教師供給舒適的住宿條件,，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長,，我時刻注意深入第一線,，為教師們出點子、提提議,，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心,，帶動員工的進取性，建立和諧的人際關系,，培育互相幫忙的團體精神,。

(二)重視對教師教育教學本事的培養(yǎng)

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作,，并在教育教學工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進行了很多的培訓,。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務培訓,。我園購買了《42課例》光盤，幫忙教師經(jīng)過觀看教學視頻進行學習,，提高教學質(zhì)量,。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學方法供給了方便,，教師們的工作本事得到大幅度提高,。另外，我園開展不一樣的業(yè)務大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課等,，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思,、質(zhì)疑、探究,、分析,，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,。為了提高教師的業(yè)務本事水平,，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動,。

(三)完善教學管理網(wǎng),，實行分層管理。

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系,。

為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡,，實行分層管理,。由教研組長定期組織教研活動,，批閱各班周計劃,，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作,，共同商討下個月的工作重點,。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的,。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序,、高效的開展,。

(四)提升全體教師的科研本事我園是某區(qū)第一所標準化公立幼兒園。

我們的教學和科研水平僅有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領頭雁,。

為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平,，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學習,，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討,，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批,，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究資料,。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻自我的全部力量,。

(五)嚴格做好衛(wèi)生保健,、安全工作。

我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，為新入園的每位幼兒創(chuàng)立健康檔案,，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒供給優(yōu)越的伙食條件,，我園新購了消毒柜,、削皮機、面條機,、攪餡兒機各一臺,，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養(yǎng)均衡,。

在日常工作中,，我園注重培養(yǎng)保教人員的職責意識、服務意識,，認真與各崗位人員簽訂崗位職責書,，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒,、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。

我園一向以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組,，對全園的水電設施、戶外玩具器械,、消防設施,、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作,，強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子入園接丟孩子,，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。教師要確認身份再將孩子交給家長,。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園,。

為了促進安全工作的落實,，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作職責書》，增強教師及家長的安全意識,。我園將安全制度制作成制度板,，懸掛于幼兒園的顯著位置,，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向,。

金無足金，人無完人,。這一年來雖然我們盡心盡力,，但在工作中還有一些不足之處。

在今后的工作中,，我們將在以下方面加以改善：

1,、要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

2,、日常的教學管理要狠抓落實,，教研活動和業(yè)務學習的制定要更加具有針對性,。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務本事強,、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3,、保育工作的管理還要大力度,。

4,、進取爭取獲得社會和上級部門的支持,，爭取資金,，早日到達省級示范園水平,。在新學年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地,，永不服輸,、進取向上的精神,。為某區(qū)幼兒園的完美明天，努力奮斗,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇八

各位領導,、各位老師：

大家好!

我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育管理，因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，在這工作的三年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,，在這里，我可以用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,，我的心中充滿快樂,。

剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年,，我們有非常難得的機遇,，第一學期區(qū)內(nèi)進行學前教育資金撥款，本學期對有教師資格證書,、職稱教師進行補貼,，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風,。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比如在20_年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查,、婦保所抽檢,、區(qū)教育局平安校園督察、專項資金審查,，年度考評等等,。還為第二學期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進行了多方面的準備,。所幸的是,，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己,，我們不僅沒有被困難擊垮,，在一年的樂觀情緒和充分的自信中,，我園在20_年度被評為平安校園，獎勵1.5萬元,，省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次(教師新秀教學設計比賽三等獎,、青年教師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎),，發(fā)表論文8篇,，一名教師順利通過區(qū)骨干教師，園內(nèi)所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最,。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也逐漸的成長,。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的,。學生和家長對學校的總滿意率達98.66%,。總結(jié)一年來取得的成績,，為了有效地帶領幼兒園的有效管理,，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習,。我認為園長不是一個職務，而是一個職業(yè),，如果是一個職業(yè),，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學藝術等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書,、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣,。我認真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長提高班,，努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中，做好榜樣示范作用,。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家,、幼兒園的管理者,。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,，一是學會傳播、表達自己的教育思想,，二是學會開拓市場，為幼兒園爭取更多的外部資源,，我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益,。為了做好這兩件新工作,，放棄了許多休息的時間,。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動。

3,、我在努力使自己保持清醒,。首先對自己的言行保持清醒，園長的言行直接關系著幼兒園的發(fā)展,，與家長交流,、教師之間的交流都必須表達清楚有意義,，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅,，但是,，我清醒地知道，是幼兒園中每一個人的努力造就了我,，如果我不能更努力地將幼兒園命運與自己個人命運聯(lián)系在一起,，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會被輕易毀掉,。第二，對幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,，我清醒地意識到幼兒園的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，如果我們不能每年有所進步，那么,，我們的教育服務也會遭到家長的非議,。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為日常的思維方式和行為方式,。學會反思和修正,。

4,、我努力的創(chuàng)造各類條件,，激發(fā)教職工團結(jié)奮進,。在這20_年的整整一年里,，從《省保教指南》,、《省級評定文件》的頒布以來，在積極應對各類檢查的同事,，鼓勵全體教師認真學習,，積極努力加班加點的工作。本學期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)展示數(shù)學優(yōu)質(zhì)課,，在4月份認真的帶領兩位開課教師到中心幼兒園說課,、施教,、反思,、修改，并請區(qū)學前教育專家來園指導,，最后贏得各位姐妹園教師和領導的好評,。

最后,，我代表我們領導班子集體，也代表我個人,，對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,，我認為所謂的管理就是合作，在這一年中,，我與中層以上干部合作非常愉快,，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力,，我為他們自豪,。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作,，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎,，我為幼兒園的每一個人驕傲。我期待著明年,，我們合作愉快,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇九

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

一,、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴以律已,，是一支“開明,、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻,，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

二,、狠抓內(nèi)涵建設，提升教育質(zhì)量

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

三、更新辦園理念,，強化服務意識,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),，引導教師事事、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十

本次來渭南參加民辦幼兒園園長研修班培訓,，機會難得,，雖然學習時間短暫，但講課老師精彩的講解,、先進的理念,、科學的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設、師資配置方面,，深深震撼了我,，使我開闊了視野，同時與同行們相互交流,、相互探討,、相互學習，讓我看到自己教學管理存在的不足,，我將以這次學習為契機,，不斷加強和改進，使幼兒教育再上新臺階,、新水平,。

目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園,，公辦幼兒園17所,，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主,，公辦幼兒園并存，但近年來,，國家不斷加大資金投入,，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強勢介入,，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展,，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫,，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點，要注重幼兒園品牌,、宣傳,、包裝和裝飾。

先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施設備，是幼兒園發(fā)展的堅實保障,。一是幼兒園環(huán)境幽雅,、布局合理、戶外活動符合要求,，便于幼兒進行游戲活動,，就配備活動室、休息室,，擴大幼兒的活動空間,。二是教學器材完備，玩具,、教具,、活動設施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松,、愉快的學習生活環(huán)境,。

注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育,、教師發(fā)展工程實施方案,，對教師培訓目標、考核制度明確要求,。建立骨干教師培養(yǎng)制度,，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導,、重點培養(yǎng)的原則,，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展,。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺,，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導向引航。

應用于各行各業(yè),，以改善安全及品質(zhì),，提升效率及形象為特點的五常法管理法，是幼兒園科學管理的理想選擇,。具體講就是要常組織,、常整頓、常清潔,、常規(guī)范,、常自律。組織學習用具,、文件的存放,，去除無用物品,。將物品歸類放置，有序整理,。對環(huán)境,、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查,、監(jiān)督各項制度的落實情況,。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀律，自我約束的習慣,。另外,，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)不同年齡的幼兒,、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要,。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，園長應定期進行抽查,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十一

忙碌的x年已悄然離去,，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,，認真領會區(qū)托幼辦工作思路和學校辦學精神,，逐步落實規(guī)范管理，積極促進師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上進一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，快樂從教

作為幼兒園負責人,，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心,。為讓辦園宗旨落到實處,，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展,，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導,，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源,，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度,，在校領導的大力支持下,，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手,，增設了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設了一個安全,、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間,，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”,、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī),?？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦,，卻也充實快樂,。

二、規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新

本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎上,，大膽開拓,，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度,，進行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步,，提醒教師的不足,，達到邊工作邊學習邊改進的目的,。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中,，研究解決日常教育及教學中存在的問題,。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的,。堅持每學期一次的教學評優(yōu)活動,，相互交流學習的同時進行六科教學的系統(tǒng)學科培訓。本年度共召開了四次家長會,，傳達幼兒園工作思路,，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,，期末向家長進行學期匯報兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生,，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除,，有效預防手足口和甲型h1n1流感的傳播,，衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在規(guī)范管理的基礎上,，我注重幼兒文化底蘊的積淀,，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力,。充分利用小學有效資源,，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式,，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望,。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學后家長配合的專題經(jīng)驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施,。通過改變作息時間、模擬小學課堂,、整理小書包,、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

三,、努力進取,，初見成效

正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來,。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習,、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師提供外出學習的機會和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識,。多次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學和環(huán)境創(chuàng)設提供了條件,。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為,。增設“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長、教師,、家長和幼兒共同評價,，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚家長和小朋友中的好人好事,。本學年先后組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業(yè)技能提高的評比活動,，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩,，得到了局領導,、托幼辦、校領導和家長的一致好評,。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺對此進行了新聞報道,。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位,，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳,，本學年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名,，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活,，為新學期的各項工作奠定基礎,。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎,。

四、確立目標 ，繼續(xù)攀高

回顧一年的工作,，收獲是快樂的,，也是豐厚的。這其中,，有教師隊伍的提升,，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可,，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持,、教師隊伍的團結(jié)奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲,，感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，找準前進的目標,，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十二

又是一學期的的流逝,，又是一串的腳印。這一學期來,，我們不斷地努力著,、實踐著，困惑著也成長著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。在新學期開始前,，我將這一年來的工作做了如下的總結(jié),，在積累好的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題,，促使自己不斷學習,，努力提高，是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來,。為新一年的工作打下堅實的基礎,。

一、找準定位，協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

二、注重學習,，提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務園長不是一個職務,，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平,。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，查閱資料,、總結(jié)反思，與一線教師共同探討,、解決日常教學中的困惑與難題,。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導,，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習,、鍛煉,、展示的機會。我認真對待,，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長,。

三,、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導,，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應,，取得了良好的效果。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學習、鍛煉,、展示的平臺,，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,。如：教壇新秀,、課題展示活動、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。

四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作,。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園,，縮短公、民辦園的差距,，于20___年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次承擔對村,、民辦園的指導工作，于5月23日,，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

四,、埋首教研,，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質(zhì)量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比,、教壇新秀評選,，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我變壓力為動力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。

經(jīng)過一階段的研究,，取得了一定的研究成果,，在20___年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評,。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力,，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎,。

五、加強管理,，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序,。增強檢查力度,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動,，深入班級聽課80多節(jié)，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機,，提高教師責任意識,，推動教師組織教學的正規(guī)化,，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范,，激活了日常教學工作,，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

六,、善于反思,，確定努力方向

回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思一年來的工作,，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務能力,。

3、提高自身業(yè)務能力,，努力探索保教工作的指導策略,，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實,，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足,，爭取更大的進步，更好地服務社會,、家長與幼兒,。

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭,，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人,，幼兒園的經(jīng)費也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設施設備,、員工工資,。

一,、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì),，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法,，依法辦事,。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人,，時刻規(guī)范自我的言行,。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，20_年度我園的“創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達本事的實踐與探索”被縣級立項,，經(jīng)過課程的建立、落實,、發(fā)展,，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎,。

二、倡導民主精心管理

“以人為本,、用盡其才”是我倡導的管理策略,。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議,，聽取教師們的意見與提議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據(jù)不一樣層面的意見和需求,，及時調(diào)整,、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施,。平時能夠注重了解教師們在生活工作中的困難和需要,，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫忙她們分析問題,，平衡好生活與工作的關系,。以自身的工作熱情和進取的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的進取性，為教職工的學習,、工作,、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構成了一支奉獻境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強的隊伍,。

三、課程引領深入一線

園長是幼兒園課程管理的引領者,，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求,、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構成了適合本園,、相對穩(wěn)定,、結(jié)構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學第一線,，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評,，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài),，指導教師有效組織落實課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四,、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目,。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則,，加強了骨干教師隊伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班,，開展1-5年教齡教師培訓,，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實的保底工作,。經(jīng)過園本培訓,，為不一樣層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表,，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

五、廉潔自律園務公開

廉潔自律是一項長效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴格要求自我，自覺理解群眾的監(jiān)督,。努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施園務公開，重大事情教師會議經(jīng)過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費的使用,、考核項目與考核結(jié)果;教學設備添置,、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開,，努力做到民主、公正,、公開,。

六、努力方向

今年是學前三年行動計劃實施的第一年,，幼兒教育的春天真的要來了,，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎上深入學習課改理念,，梳理課程管理的經(jīng)驗,，深入提高課程引領本事;在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗,，構成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,，加大分層培養(yǎng)的力度，建設一支高素質(zhì)的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,，納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作,，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發(fā)展,。

__鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫忙,，得到了在座各位領導和教師的傾心支持,，體現(xiàn)了全體教職員工的團體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力,，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個__幼教的健康和諧發(fā)展,。多謝大家!

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十四

在擔任園長助理以來,，我在工作中都是恪盡職守，現(xiàn)將這段時間的工作做一總結(jié),?？偨Y(jié)如下：

一、端正思想,，找準定位,，協(xié)助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己,，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實,，努力進取,，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，我就看書，查資料,、詢問,、探討、反思,，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導,，對指導工作一絲不茍、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在報發(fā)表,。

三,、互學互幫，加強培訓,，促進教師成長

我園部分教師是轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓、崗前培訓,、崗位培訓等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓，產(chǎn)生了內(nèi)培效應,，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”,，開展不同的業(yè)務大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動,、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師x老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學習,、努力進取，如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

我于xx年5月被任命為“園長助理”。

到幼兒園后根據(jù)安排,，協(xié)助園長開展所有工作,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。下面我把本學期的工作匯報一下：

一,、努力學習，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學第一線,，堅持看課,、評課、議課,，積極參加教學研討活動,。在日常工作中，關心全體教師,，,、我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務,，而是一個職業(yè),，如果是一個職業(yè),，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學藝術等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書,、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用

二,、強化安全工作,，落實安全措施安全工作

是幼兒園最重要的工作之一本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級安全工作,。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三,、狠抓常規(guī)教學工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構,，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。

2,、本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動,，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流,，老師們苦

心專研,，還主動制作自制玩、教具,，進一步提升了幼兒學習的興趣,。

3、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊,。

總之,，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時,，也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來,，攜手共進、頑強拼搏,、埋頭苦干,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長年總結(jié)反思 幼兒園園長工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十五

園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看，我感到非常欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。一年來,，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位,，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

一、對崗位加強培訓,，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務水平,，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,，推門聽課,，并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標,、教育過程,、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議,，共同研討,，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式,，探討教學中存在的困惑,，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為,，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高,，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動,。一年來，我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)造力》的省級課題研究工作,，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢,。同時根據(jù)村辦園的實際特點,，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發(fā),，制定相應的子課題,，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動,，進一步探討如何通過挖掘本土資源,，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術活動、游戲活動的興趣,，讓幼兒在實踐探索,、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來,。

二,、不斷學習，力求提高整體素質(zhì)

首先,，重視政治理論學習,，認真學習黨的xx大會議精神，深刻領會其精神實質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己,，嚴于律已,，團結(jié)同志，各方面做好表率作用,，有較強的事業(yè)心和責任感,。其次，認真學習業(yè)務知識,，及時了解當前課改信息,，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量,、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業(yè)成長,。

三,、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高,。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時充實到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進一步改善辦園質(zhì)量,，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障,。

三是實行公,、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證,，價格合理的面包糕點,，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開,、公正的招投標,，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書。另外,，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全,、手足口病防控工作、教育教學指導工作等,。進一步提高了民辦園的辦園水平,。

四、積極開展各項活動,，豐富教職工業(yè)余文化生活,。

為營造一個寬松、和諧,、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節(jié)日活動,。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動（夾氣球,、運報紙比賽）；12月召開了“逢十”生日教師既20xx年退休教師座談會,；x年春節(jié)舉行團拜會,；“三八”節(jié)期間,，隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽,。全校共174位女教職工歡聚一堂,，共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉，學校因你而更精彩”的致辭,，然后興致勃勃地參加了跳繩,、呼啦圈、飛鏢,、套圈,、定點投籃等比賽項目。充分展示了現(xiàn)代女性的時尚風采,。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂,，生活的多姿，增進了彼此的情誼,，感受到了自身的價值,；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游，通過各種文體活動的開展,，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì)。進一步加強了學校精神文明建設,。

五,、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長,，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng)；對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺,；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設施設備,，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導,，進一步提高辦園質(zhì)量,；三是繼續(xù)加強對城關幼兒園教育教學質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實提高保教工作工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作,。努力為學校的進一步發(fā)展做出應有的貢獻,！

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長滿意,，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園,。