“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇一

活動目標：

1,、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂,。

2,、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,，積極參與活動。

活動準備：各種獎品,，瓜子,、一些糖果。

活動時間：2月4號。

活動地點：大一教室,。

活動過程：

一,、引起幼兒活動的興趣

過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了,，今天,，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加,。合唱《新年好》活動開始,。

二、節(jié)目表演

1,、歌曲聯唱《拉拉勾》,、《表情歌》、《秋天多么美》,、《雪花飛》,、《同一首歌》

2、武術操《男兒當自強》

3,、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》,、《冬至到》

4、舞蹈《小蘋果》,、《小手拍拍》,、《火了火了火》

5、時裝表演

6,、古詩《靜夜思》,、《梅花》

7、手指游戲

三,、親子游戲

(1)踩氣球

準備：各種已經吹好的氣球,。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對方的氣球,，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

(2)二人三足

準備：繩子

目的：培養(yǎng)協調能力和平衡能力,。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,，比那一對先走到終點。

(3)拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力,。

玩法：事先在紙上寫一個詞語,，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看,，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次,，猜的準確的為獲勝隊,。

四、活動尾聲

放《恭喜恭喜》的音樂,，老師,、家長和孩子一起唱歌，結束活動,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇二

活動主題：

父愛如山,，真情永恒活動

宣傳語：

父愛如山。

父愛是世上最厚重的愛,，擁有它,，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂,。

活動目的：

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,，從現在做起，從點滴做起,，以實際的行動來回報父母,。

活動形式：

主題班會活動準備：

1、視頻,，音樂準備：

⑴演講視頻《讓生命充滿愛--愛父母》

⑵,音樂：《愛的奉獻》、《感恩的心》

2,、父親節(jié)宣傳板報,。

3、安排學生搜集贊頌父愛的詩歌,、散文等,。

活動時間：

父親節(jié)前(具體安排自定)活動地點：

吉樂學校五年級一班教室參加人員：

五年級一班全體師生活動過程：

一、主持人講話：

甲：父愛如山,，母愛似海,。如果說這個世界上還有永遠，那么這個永遠一定是父母對子女的呵護。

乙：如果這世界上真的有無限,，那么一定是子女對父母的感激,。父親節(jié)到來之際，爸爸,，我們有話對您說齊："父愛如山,，真情永恒"主題班會正式開始!

二、父親節(jié)的來歷年,，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人,，在慶賀母親節(jié)的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?

多德夫人和他的5個弟弟早年喪母,，他們由慈愛的父親一手撫養(yǎng)大的,。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日,，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景,。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信,，呼吁建立父親節(jié),，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,，倉促間將父親節(jié)定為19日,，即1909年6月第3個星期日。翌年,，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日,，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日,。以后,，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天,，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意,。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念,。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香,，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意,。

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日,。1972年,，尼克松總統正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議,。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今,。

三,、觀看視頻播放視頻：《讓生命充滿愛--愛父母》，引起學生感情共鳴,。

甲：同學們,，看了這段演講你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?

四、小組討論,，匯報,。

五、真情抉擇(主持人)甲：同學們,，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候,，你會有怎樣的表現呢?下面我們一起來做個游戲。

乙：請我們每一個同學都做好準備,，請聽要求：

(1)拿出一張白紙,，認真思考后，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西,，其中兩樣必須是自己和自己的"父母",。

(2)思考1分鐘后，請劃去其中三項,。

甲 (在旁發(fā)言)：請同學們注意,，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到,，一旦劃去,，這樣東西就真的在你的生活中消失,。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里,，你就再也沒有了朋友,，再也沒有了朋友的呵護關心?假如你劃去了其他的呢,，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失!(注意：語言一定要煽情,，要讓學生體會到失去的痛苦,。)甲：請同學們再劃去一項，在劃去的過程中,，你有什么感受或有什么聯想,，請同學們談談。(請兩三個同學談談感受)生：這是一件非常痛苦的選擇,，其實父母、老師,、一個都不能少,，最后我只有選擇放棄自己保留父母,。

乙：媽媽，多么親切的字眼,。

甲：爸爸,，多么誠摯的稱呼。

乙：他們在生活上關心,、體貼我們,。

甲：他們在學習上督促、指導我們,。

乙：他們不僅教我們做事,。

甲：他們還常常教我們怎樣做人。

乙：下面就讓我們一起傾聽一個真情故事,。

六,、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》：

奇跡的名字叫父親年，在一艘橫渡大西洋的船上,，有一位父親帶著他的小女兒,，去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜,，晨昏瑰麗的云霓交替出現,。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果,，船卻突然劇烈地搖晃,，男人摔倒時，刀子扎在他胸口,。他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青。

歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,，尖叫著撲過來想要扶他,，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤,。"然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡,。

以后三天,，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結,，帶她去看大海的蔚藍,。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱,、蒼白,，他看向海平線的眼光是那樣憂傷,。

抵達紐約的前夜，男人來到女兒身邊,，對女兒說："明天見到媽媽的時候,，請告訴媽媽，我愛她,。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢?"他笑了，俯身,，在女兒額頭上深深刻下一個吻,。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,，她大喊著："媽媽!媽媽!"就在這時,，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭,，看見父親已經仰面倒下,，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了三天,，而且不被任何人知覺?？赡艿慕忉屖且驗閯?chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血,。

這是醫(yī)學罕見的奇跡,。醫(yī)學會會議上，有人說要稱它大西洋奇跡,，有人建議以死者的名字命名,，還有人說要它神跡……夠了。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生,，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝,，然后一字一頓地說："這個奇跡的名字,，叫父親。

(主持人)：

甲：父愛無言,，卻博大深沉,。

乙：父愛無語，卻真摯長久,。

甲：父親是一只船,，載著我們的期待和夢幻;乙：父親是一棵樹,，為我們遮擋風雪和嚴寒;甲：父親是一盞燈,，給我們光明和溫暖;乙：父愛是一座巍峨的大山,，父愛是一片遼闊的草原，甲：父愛是燃燒的太陽,，父愛是奔涌的江河,，乙：父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望,，甲：父愛是一本書,，需要你敞開心靈認真感悟，乙：父愛是一杯酒,，需要你屏息靜神細心品味,。下面請同學們談談自己和父親之間的故事吧。

七,、親情故事：昨天,，我的房間的窗戶關不上了，怕晚上著涼,，爸爸就來幫我關,，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流,，爸爸沒有說疼,，幫我關了燈，讓我早點睡覺,。

我久久不能入睡,，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發(fā)炎了怎么辦,，傷口不能合起來怎么辦,。

小時候爸爸很疼我，雖然有時候對我很嚴厲,，但我得童年也因他而豐富多彩,，犯了錯誤，爸爸總是毫不留情的一個耳光打在我的臉上,，有時我很恨他,，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手……如果沒有我,，他會很快樂,，會減輕許多的負擔。"這是爸爸一次生氣的時候說的話,。我問他："那你干嘛還要生下我,。"爸爸說："因為想到你也是一個小生命,，不忍心傷害啊。"我聽了之后,，很感動,。

：我們家很平凡，我和爸爸的事情很少,。爸爸出外打工一年只回來一次,，我跟他的交流很少，但是爸爸對我很嚴格,。我有什么要求爸爸都會滿足我,，我從小就怕爸爸，有時我會刻意躲避他,，可是現在,，我長大啦，我可以體會他的感受,，理解他,。父親節(jié)快到啦，我想和爸爸說："爸爸,，我愛你!

(主持人)：

有人說,，父愛如山，母愛似海,，但又有多少愛曾經對父親說出來呢?今天讓我們班所有的同學大聲地對自己的父親說："爸爸,，我愛你"!為了表示對父母的感激之情，懷著深深的敬意,，一起為自己父母獻上一顆"感恩的心"--《感恩的心》歌曲合唱并表演,。

很多同學都想在這一次的活動中，展示一下自己的才能,，現在請你們展示自己用心為父母準備的節(jié)目吧,。

八、文藝節(jié)目節(jié)目內容：

1,、獨唱《父親》,。

2、課本劇《地震中的父與子》

3,、詩歌朗誦：《寫地震中的父與子給父親的詩》,。(播放音樂《愛的奉獻》)寫給父親的詩曾是一座山給我安穩(wěn)的依靠曾是一片天給我翱翔的空間曾是一掊土給我溫暖的襁褓一把鐵犁耕耘著空曠的黃土地也耕耘著那苦累的歲月枯瘦的臉上留下一道道溝壑咸澀的汗水成了流淌的溪一雙千層底打磨著坎坷的小路也打磨著你佝僂的身軀寬大的腳掌磨起一層層厚繭日子在這里一層層的積淀而今，父親老了那山仍是那般沉穩(wěn)那天依舊窮遠那土溫暖依存為了家,，父親卑微的活者為了兒女,，他又挺立的站著----謹以次獻給我的父親和天下所有的父親

九、感恩父母、心靈表白(播放音樂《感恩的心》)主持人講話：

有句古語說得好:"百善孝為先,。"意思是說,孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德,。它是做兒女必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統,。孝敬父母,，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經地義的美德,，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊,。在《三字經》中有"香九齡，能溫席,。孝于親,，所當然。"的話語,，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?

學生發(fā)言(略),。

十、報恩行動：

(主持人)：讓我們以實際行動報答父親的愛：

,、對父親說一句節(jié)日祝詞,，并匯報近來的學習情況;、為爸爸倒一杯茶,，說："辛苦了,，爸爸!";、為爸爸做一次飯,，哪怕是煮一包方便面;,、為爸爸洗一次衣服或洗一次腳;、為爸爸捶捶背,，揉揉肩;,、親手制作一張賀卡送給爸爸，讓爸爸幸?？鞓?,、講一個心中的秘密，贏得爸爸的諒解;,、為爸爸背誦一篇課文或講一個故事,，表演個節(jié)目;、寫一封感謝信或一段感謝的話給爸爸;

十一,、班主任講話：

同學們,，你們召開了一個很好的主題班會，老師仿佛看到了同學們在感悟中長大了許多。今天,，我被你們對父親的一片深情厚義著實地感動了一次,。謝謝大家!

同學們，父親是我們一生中最重要的人之一,。他們是家中的天,、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放,，但卻深沉厚重,。父愛是一種沉默的力量，就是因為這樣一種力量,，將我們一點點地舉向藍天,，推我們展翅飛翔。父愛是一種力量的沉默,，就是因為這樣一種沉默,，他們常常是背后默默為我們祝福的人。

五月的陽光,，猶如母親溫柔;六月的烈日,，卻是父親嚴厲。同樣是愛,，卻愛得色彩斑斕……母愛如水,、父愛如山、師愛無痕,。我們沉浸在愛的海洋里,，我們生活在幸福的社會中。剛才,，你們做了一個使人無法作答的選擇,。對于我們來說，人生中有許多重要的不可或缺的人和事,，傻孩子哬,，祖國、父母,、兄長,、老師、朋友……我們一個都不能少,。

同學們,，我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱,，總有一天要離開父親如山般的脊梁,，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天,。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人們?

做父母的好孩子,、做老師的好學生,、做黨的好兒女，勤奮學習,，報效祖國-------這才是我們應有的響亮回答!這是一個話題,，也是一個課題。我們應該用我們一生的實踐來作答,。

十二,、活動結束(主持人)：

甲：:讓我們以熱烈的掌聲感謝老師精彩的講話乙："父愛如山，真情永恒"主題班會到此結束,。

齊：讓我們大家共同祝愿天下所有的父親父親節(jié)快樂!

活動評價：

1,、成功之處 ：

①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大,。開始學會去理解父親,、關心父親。

②孩子們開始學會感恩,，開始能夠理解父母，理解老師,，理解同學,。人與人的相處更多了幾分包容和諒解。

2,、失敗之處：

缺少后續(xù)的動力,，部分調皮的學生在感動之后良好的行為持續(xù)了一段時間后開始不能夠堅持，開始放棄,。

3,、改進措施 ：

為了保證同學們的這份感動能夠更持久的持續(xù)，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為,?？梢栽谝欢螘r間之后，再次召開主題為《讓父親微笑》的班會,，時刻讓父親看到我們的成長與變化,，讓一顆感恩的心永存我心。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇三

活動設計背景：

由于現在的社會和家庭因素導致很多學生對自己的生命不了解,，有自殺傾向和影響社會安全的數人在日益增多,。生命只有一次，需要我們悉心呵護,。針對最近發(fā)生的一系列的安全事件,，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。

學生現狀分析：

班內的同學大多數是沒有經過中考的磨練，只是參加畢業(yè)考,，并且在初中和社會的接觸太多,，已經不是學生的想法了。父母文化水平低,，無法與孩子進行心靈上的溝通,，有很多孩子內心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母,、抱怨家庭,，內向，不愛說話,，心情煩躁,，甚至因為極度壓抑而產生偏激的想法。

活動目標：

1.通過本次班會活動,，告訴大家生命不是你一個人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你一個人，請珍惜生命,，請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的,、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的,，所以我們要珍愛生命,，憧憬未來，讓生活更加美好,。

3.通過活動,，讓學生認清自己的生活現狀，讓他們意識到他們的生活并不是只充滿了苦難,，應該學會抱著一顆發(fā)現美的心去生活,。

活動時間：

9月中旬

具體過程設計：

一、活動熱身：

1.在活動前準備一份學生心理健康調查表,，給全班同學做好,，并將相關數據統計好。

2.詩歌朗誦：《生命》

二,、活動開始：

主持人：大家能猜測剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產,，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。

全班：生命。

主持人：對,。就是生命,。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?

全班：父母,，我們的父母,。

主持人：是對，父母給予我們生命,，沒有他們就沒有我們,。那對于父母給予的生命，我們應該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會要探討的問題了,，下面我宣布__班“關愛生命”的主題班會現在開始,。

三、活動過程：

1.由主持人闡述那些地震,、洪水等自然災害中失去生命的人和故事,，主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的,，而是父母賦予的,，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人,。

2.心理游戲：命運之牌

班內每個學生都會對自己現在的命運感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿,，或者對長輩不滿等等,。假設每個人都能夠獲得第二次生命，每個學生會抽取一張“命運之牌”,，與自己現在的處境作對比,，設想一下，會有什么不同,。

本游戲的目的讓學生懂得珍惜現在所擁有的一切,，不要盲目抱怨，學會感知幸福,。

3.回想幸福：

閉目放松,，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現在：

(1)父母養(yǎng)育,、關愛自己的一件最難忘的事,。

(2)回想自己做家務,，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

(3)在學校班主任親自帶自己去看病時的情景,。

(4)其他對自己的關心和關懷的情景,。

從內心深處表達對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們,。

(3)表達將來報答他們的意愿,。

(4)決定做一件令他們開心滿意的事情。

4.請同學們談談剛才在腦海中所呈現的美好回憶以及感恩話語,。

四,、活動小結：

1.主持人作小結，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.主持人宣布活動圓滿結束,。

活動反思：

在這次“關愛生命”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美,。同學們講出了自己的困惑、迷茫,，明白了生命的可貴,。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠,，詩歌朗誦很動人,。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事,，他們都是很善良純潔的孩子,，對自己的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動,，我們都深刻體會到生命的重要意義,，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活,，對待學習,，對待身邊的每一個人，每一件事,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇四

一,、活動性質：本學期第一次班集體大型娛樂活動,。

二、活動目的

希望通過本次活動,，加強同學們之間的友誼,，促進班風建設。增強了班級凝聚力,，提升了班級榮辱感,，促進了班級同學間的交流，通過本次活動,，能將班級凝聚力再上新臺階,，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除,，讓大家對大學生活充滿著向往,。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合,。(校園商業(yè)實戰(zhàn)大賽活動策劃書)

三,、活動對象：電子產品營銷與管理專業(yè) 輔導員、全班同學,、全體任課教師

四,、活動經費

aa制，生活委員進行本次活動預算,，算出每人大概出40,，多出部分充當班費。

五,、活動時間：6月17日晚上6點至9點,。

六、活動地點：學院附近的人和魚府

七,、活動形式：以學號為單位,，共9大組(桌)，每桌7人,，男女各半，加一個老師

八,、準備工作

(一)前置任務

做好活動前的征求班里建議工作

(二)班長任務

1,、做好具體流程策劃

2、做好人員調配

(三)組織委員和生活委員任務(統籌及分配)

1,、負責通知班里同學(飛信,、班群告知)【組織委員】

2、做好經費預算【生活委員】

(四)文藝委員任務

根據活動流程,，策劃出各項娛樂項目,，使活動富有趣味性

(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務

負責好活動場地及道具安置工作,，及活動結束后的清理工作

(六)團支書任務

負責拍攝有意義的照片

九、活動流程(正式聚餐)

1,、當晚6點——六點半

班委在人和府做好場地和道具等相關準備工作;

2,、六點半點——六點五十分

班上同學人和府集合;

3、七點整

分桌妥定,，開始上菜

4,、七點——九點整

十、聚餐活動圓滿結束,，同學返回各自宿舍

班長負責給每個寢室的寢室長打電話,，確定每人人安全回到宿舍

十一、下次班會由生活委員公布本次花費情況

電子產品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗

每一個學生的成長,，每一個班集體的組織與建設都不是在靜止的狀態(tài)中進行和完成的,，而是在活動的狀態(tài)下進行和完成的。以下是小編精心收集整理的創(chuàng)意班級活動策劃方案,下面小編就和大家分享,，來欣賞一下吧,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇五

活動目的：通過舉辦社團巡禮節(jié)，進一步發(fā)揮學生社團在校園活動中重要作用,，豐富同學們的校園生活,，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識,，提高能力，同時,，擴大我校社團在各高校的影響,。

活動名稱： 展陽光文化，塑社團風采

活動主題： 【點燃激-情的火花】------陽光首屆社團巡禮節(jié)

活動時間： 5月13日至5月18日

活動地點： 福州大學陽光學院

主辦單位： 福州大學陽光學院團委

福州大學陽光學院社團聯合會

承辦單位： 福州大學陽光學院15個社團

活動說明： 由于此次活動是各社團自行開展的,，所以我們社團聯合會只對進進監(jiān)督和管理,。我們將會評出開幕式2個獎： “人氣獎”、“互動獎”和閉幕式1個獎：“組織獎”,。

“人氣獎”(現場社團聯合委員會權益部的現場調查)

“互動獎”(現場互動調查)

“組織獎”(參與本次活動的在本月社團評定占30%人氣)

主題活動：

【點燃激-情的火花】

社聯巡禮節(jié)nature化妝社主題活動策劃

一,、活動目的：

為積極配合社聯活動，廣泛推進我社的形象與知名度,，我社特就此次巡禮節(jié)開展主題活動

二,、活動時間：

5月14日下午14：00----17：00

三,、活動場所：

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇六

【活動主題】 秋冬之際,，組織全班同學去省博物館游玩。

【活動目的 全班出游增厚全班同學之間友誼,，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之

及意義】余得到放松,，陶冶了同學們的情操,，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧,，使同學們更加熱愛我們的國家,。

【活動時間】 11月14日(若非大雨，活動按時進行,，否則活動順延至下個星期六)

【活動流程】全班上午八點集合完畢，(與校門口),，再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館,，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩,，由于人數較多,，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學,。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校,。

【人員分配】 活動前聯系往返客車：組織委員：汪巖

生活委員:王德俏

活動前后人員集合：體育委員：姚宗森

兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然

二批,，班長：孟憲博

游玩中攝影：一批,，副班長：林婷

二批，宣傳委員：遲麗薇

游玩后總結活動經驗并做出書面報告：學習委員：雷福平

組織委員：汪巖

【活動預算】 項目 金額

往返包車費 60x2=120元

攝影及洗出照片費 10元

門票費 0元

總計 130元

每一個學生的成長,，每一個班集體的組織與建設都不是在靜止的狀態(tài)中進行和完成的,，而是在活動的狀態(tài)下進行和完成的。以下是小編精心收集整理的創(chuàng)意班級活動策劃方案,下面小編就和大家分享,，來欣賞一下吧,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇七

一、指導思想

以創(chuàng)建特色班級為引領,，進一步提高班級管理的文化品位,，建設優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理,、自我教育、自我服務和自我發(fā)展,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協作意識,，增強集體榮譽感,，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風,、學風,、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階,，形成“一班一品牌,，班班有特色”的良好局面，進一步樹立我?！吧鷳B(tài)德育”的品牌,。

二、創(chuàng)建班級

七,、八年級要求班班參與創(chuàng)建,，九年級自愿創(chuàng)建。

三,、創(chuàng)建內容

各班根據本班實際,，選取一個特色主題，可以從觀念意識,，行為活動,、學習習慣、能力培養(yǎng),、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標和內容,，形成創(chuàng)建主題。例如：

1,、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色,、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等,。

2,、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班,、球類運動特色班等。

3,、班級文化特色班：共進班,、團結班、勤奮班,、自信班,、勵志班、誠信班、愛心班等

以上特色班級可允許幾個班級同時申報,，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》,，學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。

各班也可另行確定特色班級名稱,，例如：歌詠方面：百靈鳥,、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學習方面：小蜜蜂,、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等,，并積極申報和開展活動。

各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與,，結合學校及班級實際，注重實效為原則,。

四,、創(chuàng)建標準

1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題,，并且按照主題按時開展活動,。活動有記錄,、有臺帳,，有成效。

2,、學生有良好的習慣,，班級內普及推廣，形成集體氛圍,，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級特色外顯效果突出,。能代表學校參加相關競賽,，成績突出。

4,、每學期能夠邀請學校的領導,、科任教師、家長參加班級特色主題活動,。

五,、活動步驟

1、開展特色活動,，積極組織創(chuàng)建,。

各班級要根據本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據班級確定的特色主題開展至少一項活動,，并有相關的資料記載(文字,、圖片、視頻均可),，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20__-20__學年度→20__年春→特色班級→年級組→班級→月份)。

2,、班級自主申報,，學校評議驗收授牌。

各班根據創(chuàng)建實際,，組織創(chuàng)建材料,，于元月學校驗收，學校組織政教室,、年級管委會相關人員,，主要是采取查資料、看效果,、聽座談等形式進行評議驗收,，正式任命特色班級。

驗收辦法：

(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評,，形成自評報告，力求突顯班級特色,。(要求上交書面報告,，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料)

(2)校評,。學校根據對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查,、聽取匯報、成果展示情況,、選出候選班級,。主要從三個方面入手：

1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關資料,，了解活動開展,，過程落實的情況。

2)看效果,。根據政教室班級量化管理記載,，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果,。

3)學生訪談,。通過學生座談,，深入掌握特色班級開展情況與實效

3、成果匯報展示

(1)宣傳展示,。各特色班級在學校統一指導下,，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽,。

(2)成果匯報,。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。

(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌,，頒發(fā)證書,。

對獲得“特色班級” 稱號的班級，學校將進行定期復評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格,，取消榮譽稱號。

六,、獎勵

學年結束,，學校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵。

每一個學生的成長,，每一個班集體的組織與建設都不是在靜止的狀態(tài)中進行和完成的,，而是在活動的狀態(tài)下進行和完成的。以下是小編精心收集整理的創(chuàng)意班級活動策劃方案,下面小編就和大家分享,，來欣賞一下吧,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇八

活動時間：20__年3月12日

活動主題：擁抱春天，播種綠色

活動地點：學一班自然區(qū)

動目標：1,、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。2、知道3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草,。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草,。 活動難點：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

活動準備：請幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯 活動過程：

一,、活動開始

1,、老師：我們呼吸的是什么呀,，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友,，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹,。有一個專門植樹的日子,，你們知道是那天嗎?老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹,，所以大家把3月12日,，指定為植樹節(jié)。

二,、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。

1,、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷,、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用,。(豐富幼兒的知識,，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2,、 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法,。

三、老師讓幼兒以植樹為主題,，分組繪畫,。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,，并用繪畫的形式表現出來,。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié),，植樹造林的宣傳畫,。

四、幼兒在老師的幫助下,，了解種植花草的步驟,。

1、老師：小朋友,，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、老師請幼兒思考后回答。

3,、老師小結：我們種花的時候,，我們要先把土放進花盤里,，挖一個洞，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來,，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分,，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4,、幼兒在老師的幫助下種植花草。養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇九

一,、指導思想

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、(international labor day或者mayday),，是世界上大多數國家的勞動節(jié),。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線,，以“永遠跟黨走”為主題,，活躍團的生活，增強團的凝聚力,。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權益,，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。所以,，人們才這么注重勞動節(jié)。

二,、活動目的

1.以到寢室,、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感,，培養(yǎng)學生自覺性,，提高學生的綜合素質。

2.通過勞動,，來體會勞動最光榮的道理,，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎,。

3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用,，并引導大家向團組織靠攏,，做一個優(yōu)秀的共青團員。

三,、活動原因

由于寢室,、教室、包干區(qū)是我們日常生活的地點,，是我們的家,，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情,，生活中這個家的同學數量眾多,，人流量過大，平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾,，讓我們的家變了樣,，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護,。

五一是勞動者節(jié)日，勞動榮,，讓高職學生參加此活動來提高個人素質,，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識,，增強團的凝聚力,。

四、活動方式

1.教室,、寢室大掃除,， 包干區(qū)撿垃圾。

2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會,。

五,、活動時間

20__年5月

六、活動對象

技師汽修1204班全體同學們

七,、活動地點

教室308,、包干區(qū)、寢室

八,、活動前期準備

1.首先了解同學們對此次活動的看法,。

2.召開班委會，并指定負責人,。

3.打掃工具準備,。

4.人員的通知到位,。

技師汽修1104班團支部

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃,。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產生興趣,，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱,，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結幼兒的直接經驗,，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點,，圍繞"蔬菜水果",，開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：

1,、認識四種常見的蔬菜外形特征,，按食用部分進行歸類。

2,、明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節(jié)奏類型,。

活動準備:

幻燈,、蔬菜實物、蔬菜頭飾,、菜刀,、菜板、果蔬拼盤,。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--透過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學習節(jié)奏--延伸活動"學做拼盤",。

活動過程:

1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)2,、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜、西紅柿,、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特征,。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類,。

葉:白菜、菠菜、香菜,、油菜------果實:黃瓜,、茄子、西紅柿,、豆角-------根;蘿卜,、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭,、大姜,、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈,，朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,，樣樣炊具歸我使,，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂,，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下,，"耶!"游戲重新開始,。

5、游戲"我是小廚師"學習節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會,，可廚師太少,，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎

咱們先學切菜,，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,，請小朋友用手當菜刀,，來模仿老師切菜節(jié)奏。

6,、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:

1,、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣,。

2,、學習按標記串水果，并用語言講述操作結果,。

活動準備:

1,、將各種水果(香蕉、西瓜,、葡萄,、柿子,、蘋果)。

2,、布置串串水果店場景,。

3、每人一只盆,，里面有各種標記圖(色彩標記,、形狀標記)。

4,、小猴頭飾一個,。

活動流程:產生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店游戲活動過程:

一、產生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,，他來不及作水果,，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎

二,、認識標記圖1,、師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2,、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形,、方形、長方形的串在一齊)三,、按標記圖串水果1,、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里,，然后再給水果串起個好的名字,。

2、幼兒操作,，教師指導,。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3,、個別幼兒講述操作結果,。教師引導幼兒說出"我串的水果串___和___(色彩或形狀)我的水果叫___串。

4,、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標記、綠標記,、黃標記,、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記、方標記,、長方形,、串水果的就吧水果串送到那里。

四,、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,，其他幼兒以顧客身份去購買。

活動三:水果品嘗會活動目標:

1,、引導幼兒學會與同伴分享,，體驗共同勞動和共同分享的快樂。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力,，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣,。

活動準備:

布置"品嘗會"場景各種水果,、盤子、刀子,、牙簽,。

活動流程:產生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:

一,、產生興趣師:小朋友快來,，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,，歡迎咱們去品嘗,，老師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二,、認識水果師:水果品嘗現場到了,，快去看看有什么水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1,、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2,、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全,。

(1)小朋友打開皮,，實驗用紙粘一下看是否有果汁,。

(2)果肉里有什么

3,、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果,。

(1)什么味

(2)吃進去的是什么

4,、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結:水果真好吃,，又神氣,，有的連種子也能夠吃。

三,、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結:水果營養(yǎng)豐富,，含維生素、蛋白質,，多吃水果能使皮膚光滑紅潤,，梨能治咳嗽。

四,、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1,、欣賞成品:果脯、飲料,、果醬----2,、怎樣吃到各種水果討論辦法3、出示拼盤,，這是老師的好辦法4,、小朋友用水果開始做拼盤5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,，互相品嘗五,、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十一

活動目標

1,、開展慶祝六一系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長,、老師一起過節(jié)的樂趣。

2,、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，學習科學的育兒方法,，了解家園共育的重要性。

3,、向家長,、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

活動主題和宣傳口號

1,、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采,，快樂童年過六一”

2,、宣傳口號：“展風采，慶六一,、我運動,、我健康、我快樂”

活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),，張貼相關宣傳標語

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5,、提前布置好活動場地，檢查場地的安全,，并專人負責，制定詳細的安全活動預案,。

活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：5月25日至5月30日活動準備,。5月31日上午8：00——11：30進行活動。

3,、對象：本園全體家長,、教師和幼兒。

4,、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持,。

5,、地點：幼兒園各班教室、大操場,。

活動內容

活動一：開場：園長,、家長代表、幼兒代表講話,。

1,、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌),。

2,、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8：30(園長、幼兒代表,、家長代表發(fā)言),。

3、評選優(yōu)秀家長,，發(fā)放榮譽證書,。

活動二：幼兒早操活動展示。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示,、體現家園共育的良好合作關系,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識,，從而達到我運動,、我健康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時間內將本班幼兒的早操向家長展示,，展現幼兒的自我風采,。

1)小班徒手操、模仿操表演,。

2)大班,、中班繩操、徒手操表演,。

3)時間：5月31日上午8：30分—9：10,。

活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會”

(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲,，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié),。實現我運動,、我張揚、我快樂,、我健康的宣傳口號,。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，并使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)游戲內容：各班根據本班幼兒的運動發(fā)展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽,，此項活動邀請家長一起參與,，家長和幼兒同臺競賽,。要求安排好場地及器械，注意安全,。

(4)活動形式：面向全體幼兒,，在幼兒園大操場進行。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20,。各班教師準備好本班各項活動所需服裝,、道具及體育器材。

游戲名稱：青蛙過河,、二人三足,、打保齡球、摸兔尾巴等,。利用班級形式開展活動,，游戲規(guī)則另行制定。

1,、托班,、小班親子活動：

(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a,、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上,，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到終點,，先到者為勝,。

(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子,，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內,，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者,。

2,、中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始,，跨過跨欄,，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親,，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝,。

(2)《運球走》材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋,。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,，家長手持乒乓球拍,，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,。

3,、大班親子活動：

(1)全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點做準備,，聽到口令后,，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子),，把氣球放到父母的背上,，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝,。

(2)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上,。在一定范圍場地內,，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上,。

活動四：“展風采慶六一大型畫展,。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣,，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活,。

參加人員：全體幼兒、家長及教師,。

時間：5月31日10：20———10：40,。

地點：在幼兒園的操場、走廊,、門廳,。

活動內容：《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》,。

活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場),、小班(門廳)分為三組,，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展,，老師現場講解作品內容,。

活動要求：作品的內容要體現時代特征、校園特色,、幼兒特點,、力求新穎、顏色鮮艷,、富有個性,、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食分享活動,。

活動時間：5月31日上午10：40——11：10

(1)目的：通過此項活動,，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂,。

(2)活動形式：每位幼兒自帶一定數量的食物(托,、小、中班組帶一定數量的糖果,、餅干,、薯片、果凍,、水果等)(大班組帶一定數量的話梅干,、花生、瓜子,、牛肉干,、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點,、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享,。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?；顒訒r幼兒之間要互相照顧,，注意衛(wèi)生和安全。

創(chuàng)意班級活動策劃方案4

一,、活動主題

多彩樂園,，歡樂童年。

二、活動目的

“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,，為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節(jié),，為了豐富學生的校園生活，學校特根據小學生的年齡特點,，精心準備一系列精彩的游藝活動,。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一,，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,，使學生健康、和諧地發(fā)展,。

三,、活動時間

時間安排：5月31日下午12：00—3：15。

12：00~12：30各游藝場所準備,，學生及負責老師到位,，班主任強化安全教育,，強調本次游藝活動內容及注意點,。

12：30校長宣布慶“六一”快樂游藝活動開始。

12：30~14：30游藝活動,。

14：15校門迎接領導,。

14：15~14：25學校領導陪同區(qū)領導看學生活動。

14：30贈送儀式：

①介紹與會領導,，敬獻紅領巾,。

②領導致辭。

③領導贈送禮物,。

④校舞蹈隊,、合唱隊表演。

⑤宣布慶“六一”快樂游藝活動結束,。

15：00各中隊集中,，整理好教室，作好總結工作,，整理放學,。

四、活動內容

1.各中隊準備一個游藝節(jié)目,，地點：各個教室,，負責人：各位班主任;

2.體育組準備三個室外游藝活動，地點：操場;

3.美術組準備猜謎的游藝活動,，(學生猜對一個謎語可獲得一張游藝獎勵券)地點：塑膠場地,。

4.紅領巾廣播站開啟溫馨點歌臺，歡迎老師和學生的點歌與祝福，以及在游藝活動中的及時報道(錄用一篇報道可獲得一張游藝獎勵券),，負責人：___,。

5.大隊部在上強樓一樓開設心愿墻，歡迎老師和學生填寫心愿,，負責人：___,。

五、活動辦法

1.內容中的1,、2兩項需憑券參加(室內游戲一張游戲卷,，操場游戲二張游戲卷)，活動時,，每個學生發(fā)四張游藝券,，每個學生都有權利在本年段中選擇自己喜歡的游藝項目進行活動。學生憑券參加,，同一個游藝活動只能參加一次,，如達到游戲的要求可免費玩。負責該活動的老師,，及時更新該活動的“光榮榜”,。

2.獲得游藝券的方法：除了每位學生都有四張游藝券以外，學生可以通過參與活動獲得免費玩的機會,，還可以參與猜謎和寫活動中的報道獲得游藝券,。

3.每個節(jié)目要有新意，內容符合兒童實際,、人人參與,、學生感興趣。同年段中的節(jié)目不要重復,，學校將對參與率的節(jié)目評獎,。

4.每位學生填寫好游藝券上的班級、姓名,，才可參加游藝活動,，每張游藝券上的黑點破了，本券作費,。

六,、活動準備

1.各活動內容、規(guī)則由老師自行規(guī)定,，并填寫好“游藝節(jié)目單”周五(5月27日)前上交少少先隊大隊部,。

2.各位老師在本周填寫好“溫馨點歌單”于周五(5月27日)前上交給__老師。

3.有關節(jié)目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成,，活動前負責老師要游藝活動規(guī)則張貼在醒目的地方,，并注明入口與出口處,，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則,。

4.活動前,，各班要適當布置教室，烘托慶祝六一的氣氛,。

七,、活動時注意事項

1.活動文明，在過程中不可隨便插隊,、推搡別的隊員,，違規(guī)者將取消該項活動的參賽資格，嚴重違反者取消本次活動資格,。

2.多觀察活動場所,，盡量到人少的活動場所去游玩。

3.要保持校園干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物,，活動結束后，各班負責清理場地,。

八,、活動組織

各游藝節(jié)目例舉：

1.夾心餅干

規(guī)則：隊員結伴在半分鐘內背靠背夾住球(不準用手)走完10米路程，未落地者過關,。

2.抱球跑

規(guī)則：在半分鐘內手抱四個實心球往返跑40米,，途中球不掉則過關,。

3.蒙眼敲鑼

規(guī)則：背向目標,，轉身后在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關。(第一下為準)

4.沙包投鐵環(huán)

規(guī)則：在規(guī)定的距離內(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中,，投三次有兩次中,，過關。

5.造高樓

規(guī)則：在一分鐘之內用一副軍棋堆高,，超過十厘米過關,。

6.吹球過橋

規(guī)則：能將乒乓球從第一個碗吹到第二個碗過關。

7.吹蠟燭

規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝,。

8.夾彈子

規(guī)則：能在一分鐘內從籃內夾起5顆彈子到另一個盆內的隊員過關,。

9.穿針引線

規(guī)則：在一分鐘內用線串過5根針的隊員過關。

10.套圈

規(guī)則：在2米前用圈套前方物體三次,，套中二次者過關,。

11.保齡球

規(guī)則：用實心球從起點滾出，能擊倒前方三個瓶的隊員過關,。(目標離起點約4米)

12.踢球過網

規(guī)則：在規(guī)定的距離內能將球一次性踢入球門的隊員過關,。

13.端球過障

規(guī)則：在規(guī)定的時間內(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預定的路線走完,，且球不掉落的隊員過關,。

14.定點投籃

規(guī)則：規(guī)定的距離內投籃3次，投進兩次的隊員過關,。

15.24點速算

規(guī)則：由教師出四張牌,，三位隊員同時競賽，賽三次,，獲勝次數多的隊員過關,。

16.釣魚

規(guī)則：在規(guī)定時間(1分鐘)內釣上“魚”三條的隊員過關。

17.筷子投瓶

規(guī)則：在規(guī)定的時間內瞄準瓶口投5次筷,，中3次的隊員過關,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十二

一、總負責：班主任蒲仁義

二,、活動人員：華藝之家全體成員

三,、策劃：班主任及團支書

四、活動名稱：野炊

五,、活動目的

1.為了加強班級同學之間的感情交流,，促進班級團結和諧的氛圍;

2.為了豐富班級同學的課余生活。

六,、活動對象,、單位

1.活動對象：華藝之家全體同學。

2.活動單位：班級共分為3個小組,，以小組為單位進行野炊,。

七、具體分組情況如下：

第一組：組長：李裕翠

第二組：組長：毛成嬌

第三組：組長：吳迷然

八,、活動時間：__年5月12日早上9：30點

九,、活動地點：安江大橋叉頭村

十、活動物品：

炊具：鐵鍋,、勺子,、鏟子、打火機,、菜刀,、砧板

餐具：塑料飯盒、筷子,、塑料杯,、餐巾紙

食物：豬肉、火腿,、西紅柿,、土豆,、青椒、洋蔥,、青菜,、白菜、

佐料：食用油,、鹽,、雞精、醬油,、醋,、蔥、姜等等,。

十一,、后期工作

1.團支書、組織委員,、宣傳委員,、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點歸還。

2.團支書,、組織委員,、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動現場的清潔工作,。

3.由學習委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里,，供班級同學拷貝留念。

十二,、注意事項

1.要求每位同學積極參與,，如有特殊情況確實不能參加者，需向班長說明情況,，方可,。

2.活動中,，以小組為單位行動,，組長要切實負責，如有緊急情況,，要及時向班長或團支書報告,，安全重于泰山。

3.借的物品希望大家小心愛護,，損壞由個人賠償,。

5.保護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下,，除了回憶什么也別帶走,。

6.活動過程中若有個人問題需要離開集體,，請務必向組長請假。

華藝之家班委

__年5月12日

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十三

一,、活動背景及目的：

1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學術”,。以此為基本內容，通過選手的系列比賽,，向同學們展示中國五千年的文化,、歷史、哲學,、科技等學識,，推廣中國文化，弘揚傳統文化知識,，培養(yǎng)人們對國學的關注度,，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。

2.漢語言文學專業(yè)是我校依托財經學科優(yōu)勢和財經人文背景,，著力培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需求,，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng),，較強的文字寫作能力,，又了解現代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的復合型應用型人才的專業(yè),，舉辦國學知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色,，有助于同學學習中華優(yōu)秀傳統文化，補充國學常識,，提高自身素質,，增強文化底蘊。

3.活躍共青團基層組織生活,，鼓勵創(chuàng)新,，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用,，提高團員青年的綜合素質,，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示,。

二,、活動主題：品鑒經典，享受國學

三,、活動舉辦方：西南財經大學__級漢語言文學專業(yè)

四,、活動地點：b503

五、活動時間：

1.宣傳時間：11月15日——11月20日

2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點

六,、參與人員：

主體：西南財經大學__級漢語言文學專業(yè)全體同學

分為3個小組進行參賽,，每組7~9人

嘉賓兼評委：人文學院學生會代表及學院其他班級班委

工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名

拍照攝影：1名

會場安排1名

七,、活動開展策劃：

1.前期宣傳

宣傳期：__年11月15日至11月20日

宣傳方式：

1.在人人網班級主頁、以及13漢語班群,、微信中發(fā)布國學知識競賽相關內容的通知,。

2.制作請柬，聯系和邀請人文學院團組織學生會代表以及學院其他班級班委前來參與,。

2.正式開展：

本環(huán)節(jié)為頒獎活動,，將頒發(fā)出以下獎項：

團體獎：國學知識大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】

單項獎：風采獎1名

歡樂獎1名

醬油獎1名

八、獎品設置：

團體獎：

一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張,，每名同學將會獲得精美便攜筆記本一個,。

二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味巧克力一塊

三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張,，每名同學將會獲得棒棒糖一根

單項獎：

相應獎狀一張

九,、活動預算

【暫且保密】

十、活動結束

1.拍照合影留念

2,、整理并清點相應物資,。

3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生,。

4,、財務清單的結算及報銷。

5.寫新聞宣傳稿件,，進行后期制作

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十四

一,、活動意義：?

一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上,、樂觀進取的精神,。?

二、活動主題：文明,、健康,、團結、協作,。?

三,、活動時間地點?

201_年6月1日三年級各班教室?

四、活動對象?

三年級全體學生,、教師?

五、活動目標?

1,、學生在各種各樣的活動中,，感受兒童節(jié)的歡樂氣氛,。?

2、學生大膽的在集體面前表達表現自己,，促進自信心的建立,。?

3、學生的觀察,、與人交往的等能力在活動中得到發(fā)展,。

六、活動內容：

1,、認識兒童節(jié)?

展示日歷,，請大家找一找今天在哪里。?說說自己在日歷上看到的節(jié)日有哪些,。?

找一找最近的節(jié)日是哪一個?看看那一天是星期幾?——引出周日是兒童節(jié),，要大家一起慶祝所以今天舉行活動。

2,、猜猜我是誰?

游戲規(guī)則：首先請大家找到自己喜歡的頭飾帶上,，觀察同一頭飾的兩名同學分別是誰，有什么區(qū)別,。?

接著選一位學生蒙上眼睛,，其他學生自由交換座位，蒙上眼睛的學生選擇一種頭飾進行挑戰(zhàn),，猜出帶該頭飾的學生是誰即算作挑戰(zhàn)成功,。過程中其余學生用拍手聲引導被蒙眼的學生走到相應的位置(在帶該頭飾的兩名同學中選擇一名即可)。?

挑戰(zhàn)成功的學生獲得獎品,，被猜出的學生接著做挑戰(zhàn)者;如未猜出,，則重新選擇一名學生做挑戰(zhàn)者。

3,、才藝展示?

規(guī)則：用擊鼓傳花的方式進行游戲,，被輪到的學生上前為同伴表演一段節(jié)目，如果表演完整可以獲得一份禮品,。?

4,、夸夸他?

說說剛才環(huán)節(jié)中覺得誰表現得好，夸夸他,。?

引導學生找找先前環(huán)節(jié)未得到獎品的同學的優(yōu)點,，特別感謝他們的積極參與和配合，請勝出者為他們送上禮品,。?

5,、活動小結

七、活動具體要求：?

1,、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,，做好準備工作,。?

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確?,，到時準確及時地參與活動,。

3、請各班班主任教育好學生遵守紀律,、講文明等日常行為習慣,。

4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序,。?

八,、注意事項：?

1、講安全：服從負責老師的安排,，按要求活動,。?

2、講文明：自覺就座,，不亂擠,，禮貌謙讓。?

3,、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后,，打掃干凈活動場所。?

4,、講紀律：著裝整齊,，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十五

一年一度的兒童節(jié)是學生最隆重的一個節(jié)日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節(jié),，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華,。根據學校安排,，制定慶祝“六一”活動方案。

活動目的：

通過一系列簡單而隆重的活動,，激勵學生積極進取,、奮發(fā)向上,。讓學生度過一個健康,、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié),。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱箤W生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動主題：

展示風采歡度六一

活動安排：

一,、班級文化布置：

班干部負責,，民主布置班級教室。

二,、表彰會

1,、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生,。

2,、表揚本學期有進步的學生。

3,、表揚為班級榮譽所做過努力的學生,。

三、感恩會

1,、今天美好的生活離不開家長的努力,，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽,。把自己對家長的心意寫在心意卡上,。

2、我們是一個團結互助的集體,，在這個集體里大家和睦相處,。在這個集體里，你最感謝誰,，請你把心里感謝的話對對方說,。

四、文藝活動

1,、節(jié)目表演：唱歌,，詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)

2,、活動過程穿插游戲

①吹乒乓球

游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球,，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,，那么這一方就輸了。

②正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲,，主持人要事先準備好一些詞語,。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍,，比如“六一好”,，游戲者要立刻說出“好一六”，說錯或者猛住的人即被淘汰,。從三個字開始說起,，第二輪四個字，第三輪五個字,，以此類推,，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

③智慧果園

游戲規(guī)則：每人進入“果園”,，摘取自己喜歡的“果子”,，根據里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎,。(有背誦古詩,，歇后語，猜謎語等題目)

五,、互贈禮品：以抽簽形式,，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里,，按順序抽簽,。自己也可以私下與好友交換禮物。

六,、安全注意事項

提前做好學生的安全教育工作

要向學生講清楚需注意的事項,，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮,，不違章操作,。

班級聯歡

班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前,，班主任制定好活動方案,，力求學生在活動充分展示自我,，感受到節(jié)日的快樂。

活動時間：6月1日,。

主要負責人：班主任和班干部,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案3

一、活動背景：

生命是任何東西都無法換來的,，生命只有一次,。我們必須要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類,，為國家,，做出些有意義的事情和貢獻,，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴,，越發(fā)地耀眼。

全世界著名生物學家達爾文,，在進行了幾年的航?？疾旎顒右院螅眢w變得十分虛弱,。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》,，給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學家,，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人,，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴重的同時,，仍然堅持化學研究,，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現,。由此可見,，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。

針對現今普遍的安全隱患引發(fā)的生命安全問題,，學校要求各班組織召開以各類安全問題為主題的班會,，主要有“食品安全”、“防欺騙”,、“防溺水”,、“交通安全”、“治安安全”,、“生產實習安全”等,，本次班會主題定為“生命誠可貴，安全伴我行”!

二,、活動安排：

活動負責人：李文超,、周遠強

活動記錄人：劉維海,、程嘯

活動時間：4月26日星期五，18：40—19：30

活動地點：1201教室

活動參與人員：化工1203班全體人員

三,、活動流程：

活動開始前,，先由我班宣傳部組織同學辦一期以安全為主題的板報，要求板報板式新穎,，內容有實用性,，同時要設計本次班會的幾大主題。

活動正式開始后,，先由負責人根據材料講述本次班會的背景,、重要性以及班會的意義，然后請同學們談一談生命的意義,。

在同學們談完對生命的理解后,，在讓同學們說一下生活中有哪些安全隱患存在，并讓同學們說一說如何避免這些安全隱患,，同時在發(fā)生安全隱患時該怎樣處理,。

在同學們發(fā)完言之后，有負責人進行評價,，然后播放負責人準備的視頻文件,，讓同學們全面了解正確的安全知識!

最后，由班長為本次班會做最后的總結發(fā)言,。

四,、活動意義：

生命的意義就在于讓一個亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的,，應該用生命去愛給予他愛的親人,，朋友，敵人,。還有這個曾經讓其迷惑,，讓他無奈，讓他欣慰的世界,。

生命一旦結束,，便無法復生，一去不返了,，所以生命是無價之寶,，是任何東西都無法替代的;既然如此，我們應在有生之年,，善用上蒼賦予的生命,，為自己，也為社會做出點貢獻,，才不致于辜負那些為我們生命存活付出心血的人,。在我們現在的學習和生活中,，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要,。我們應盡所能的用有限的生命為社會,、為需要我們幫助的人做一些事。

希望同學們珍惜自己短暫的生命,，讓短暫的生命里為人類,，為國家，做出些有意義的事情和貢獻,，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴,，越發(fā)地耀眼。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十六

1.活動目的：作為西方的傳統節(jié)日,，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個節(jié)日,。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年,。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動,，有利于促進_學院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能,，為更好的建設與豐富_學院師生校園生活文化而助推添力。

2.活動時間：_

3.報名地點：_

4.參與對象：_全校師生

5. 承辦單位：_

6.人員調配：體育部和生活部負責會場道具安放和調配,，女生部和權益部負責游戲主持

文藝部負責海報和宣傳,，其他部門協助。

7. 活動內容：

(1)20_年12月21日到20_年12月22日進行海報,，廣播,，oa宣傳

(2)20_年12月21日到20_年12月23日進行報名活動 其間同時進行道具購買，場地布置,，人員安排,，工作分配等。

(3)賽事安排：

時間：20_年12月24日下午 20_年12月25日晚

地點：室外 大操場

內容：四個小游戲組成,，流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡. 游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干,，內置小字條(字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等) 參加人員:5人一組,多次游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

游戲二： 搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

游戲三：心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩) 參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開

眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×,。

游戲四： 踩氣球 道具:氣球若干參加人員:多人游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

8.獎勵安排：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾

班級活動策劃方案5

一,、晚會主題：迎新春、慶元旦 ——暨20__年石屏高級中學元旦晚會(暫定)

二,、活動對象：石屏高級中學全體師生

四,、活動領導小組

組長：陳昂

副組長：龔良偉、馮耀華,、張明,、白自平

成員：其他校務會成員,，各班班主任、音樂教師,、美術教師

五,、節(jié)目來源分配：

1、學生節(jié)目：

①,、高三 5個

②,、高二 7個

③、高一 8個

④,、初一 3個

2,、教師節(jié)目：2個

3、學生也可跨年級自由組合,、自愿到校團委報名參加

六,、晚會節(jié)目要求

1、內容文明健康,、積極向上,，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律,，展現校園新風尚;貼近學生生活,，反映我校師生良好的精神風貌。

2,、既有時代特色,，又要適合學校特點。

3,、形式力求靈活多樣,、新穎、豐富多彩,，有獨創(chuàng)性,。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類(大合唱,、小合唱,、重唱、獨唱,、對唱,、歌曲串燒、歌伴舞,、集體舞、獨舞,、民族舞,、現代舞、街舞等、武術等);

樂器類(鋼琴,、古箏,、吉他,、小提琴、巴烏等等)

語言類(朗誦,、小品,、相聲,、快板,、校園劇,、情景劇等);

5,、提倡高雅,、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的,、過于強調視覺和心理刺激的節(jié)目,。

6,、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內,。

七,、活動具體分工

第一項目組：節(jié)目組

組長：白自平

組員：王自成、孫貴明,、王紹平,、喬鴻、沐正有,、白玉陽,、程卓然

a,、學生節(jié)目統籌：程卓然

b,、教師節(jié)目組統籌：王自成

任務：1、各年級主任負責落實本年級節(jié)目的安排,、督促排練,、檢查協調工作,。

2,、孫貴明、程卓然負責完成節(jié)目收集,、篩選及后期的彩排工作;負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接,，節(jié)目單的制作。

3,、王自成老師負責教師節(jié)目布置安排工作,。

第二項目組：舞臺及背景設計組

組長：馮耀華

組員：馬俊生、張林峰,、李發(fā)寶,、鄭永軍、李俊

任務：1,、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案,。

2,、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

3,、領導致辭準備,。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：龔良偉

組員：陳國輝、普世洪,、王喜,、李宏祥

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十七

活動目的：

1.活動使學生知道中華民族重要的傳統節(jié)日及日期。了解端午節(jié)的各地風俗習慣,。

2.通過收集,、整理、研究等活動,，培養(yǎng)學生的生活情趣,，了解一些傳統節(jié)日常識，感受祖國燦爛的民族文化,。使學生熱愛生活,，熱愛中華民族，增強民族自信心,、自豪感,。

活動重點：

知道我國有哪些傳統節(jié)日及具體日期，了解人們慶祝節(jié)日的傳統習俗,。

活動準備：

收集端午節(jié)圖片及相關資料排練舞蹈,、手工，收集古詩等,。

活動過程：

一,、導語

我國歷史源遠流長，在長期的歷史進程中,，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,，同時也形成了自己獨特的習俗和文化。

隨著我國改革開放程度的提高,，國外的一些節(jié)日也逐步進入我們的日常生活,，如圣誕節(jié)、情人節(jié),、愚人節(jié)等,。對于許多學生來說，他們對中國的傳統的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上,，對它反應冷淡,，而對外國節(jié)日卻很熱衷,。這不能不引起我們的思考。我們應全面了解中國的傳統節(jié)日,，學習中國的傳統知識,，傳承民族文化，從而提高全民人文素養(yǎng),。

這次主要圍繞端午節(jié)展開一次實踐活動,。關于端午節(jié)的傳說很多。戰(zhàn)國時代楚秦爭奪霸權,，詩人屈原位列右大夫,，很受楚王器重。后來,，屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對,，他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原,。有著遠大抱負的屈原倍感痛心,，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》,、《天向》等不朽詩篇,。

公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池,，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和,。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害,，楚懷王不但不聽,，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會,，一到秦國就被囚禁起來,，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾,，三年后客死于秦國,。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國,，頃襄王倉惶撤離京城,，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,，萬念俱灰，仰天長嘆一聲,，投入了滾滾激流的汩羅江,。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡,，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時拿來了粽子,、雞蛋投入江中,。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害,。

從此，每年五月初的屈原投江殉難日,，楚國人民都到江上劃龍舟,，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人,，端午節(jié)的風俗就這樣流傳下來,。

二、過程：

1.課件出示端午節(jié)圖片,，讓學生感受節(jié)日氣氛,。

2.讓學生說一說自己課后收集關于端午節(jié)資料。

(1)端午亦稱端五,，是我國的傳統節(jié)日之一,。“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算，五月正是“午”月,。又因午時為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”。五月五日,，月,、日都是五，故稱重五,，也稱重午,。此外，端午還有許多別稱,，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié)等等,。關于端午節(jié)的來源,，時至今日至少有四,、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅避說,，等等,。

(2)端午節(jié)又稱重五，許多習俗也與“五”這個數字聯系在一起,。用紅,、黃、藍,、白,、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上,，稱為長命縷,。

3.課件出示各地端午節(jié)風俗習慣。

(1)讓學生了解各地端午節(jié)風俗,，比較有什么不同,。

(2)讓學生了解本地端午節(jié)風俗，并結合自己每年過情景,。討論交流,。

4.小組比賽關于端午節(jié)的古詩及諺語。

端午

(唐)文秀

節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原;

堪笑楚江空渺渺,，不能洗得直臣冤。

七律.端午

(唐)殷堯藩

少年佳節(jié)倍多情,，老去誰知感慨生;

不效艾符趨習俗,，但祈蒲酒話升平。

鬢絲日日添白頭,，榴錦年年照眼明;

千載賢愚同瞬息,，幾人湮沒幾垂名

節(jié)令門.端陽

(清)李靜山

櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺,。

門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。

清明插柳,，端午插艾,。(北方)

癩蛤蟆躲不過五月五。(北京)

蛤蟆蝌蚪躲端午,。(北方)

端午不戴艾,，死去變妖怪。(西北)

午時水飲一嘴,，較好補藥吃三年,。(山東)

喝了雄黃酒,，百病遠遠丟。(山西)

有錢難買五月五日旱(山西)

未吃端午粽,，寒衣不可送;吃了端午粽,，還要凍三凍。(寶山)

三,、動手活動

1演話劇屈原

2.學生小組比賽動手包粽子,。感受節(jié)日氛圍。

四,、說一說這次活動的收獲,。

五、總結

端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統節(jié)日,，更有吃粽子，賽龍舟,，掛菖蒲,、蒿草、艾葉,，薰蒼術,、白芷，喝雄黃酒的習俗,?！岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，時至今日,，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日,。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20__年5月20日,，該民俗經國務院批準列入第一批非物質文化遺產名錄,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十八

“女生節(jié)”乃于上世紀九十年代誕生于高校，是校園趣味文化的代表作品之一,?！芭?jié)”是以關懷我校廣大女生為宗旨，以一系列的活動為方式,，活躍校園文化氛圍,，引導廣大女生更多地關注自身的道德素養(yǎng)、文化內涵,、心理健康,、獨立意識等綜合素質的提升，彰顯福大女生風采,，搭建一條女生之間及男女之間溝通的紐帶,，幫助女生們走成長,、成才、成功之路,，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛,。

一、活動主題：

春暖花開時,，魅力四射日,。

二、活動目的：

展示女生風采,，突顯女生魅力,，增強廣大女生的自信心。為女生提供一個青春的舞臺,，在休閑娛樂之際,，增強男女生之間的交流，加強班級凝聚力,，促進更為和諧和多彩的校園氛圍的形成,，豐富女生們的課余生活。同時,，關心女生成長,，關注女生的身心健康，提倡女生時尚生活新概念,，給每位在校女生送上節(jié)日祝福,，創(chuàng)造良好的尊重女性的校園風氣。展現優(yōu)質大學,、優(yōu)秀班級的風貌,，緊跟時代步伐，弘揚女生節(jié)文化,，引領女生塑造美的時尚風尚,。

三、活動時間：

20_年3月6日晚7：00

四,、活動地點：

教學樓7-402

五,、主辦單位：

x臨床本二班

六、活動流程：

1,、心愿便利貼：

將全班女生的心愿收集起來,，寫在便利貼上，放在半密封的盒子里;將44個男生分成11組,，每人輪流從盒子中隨意拿出一張;男生將便利貼上女生的心愿和名字大聲念出并請上該女生;如男生能夠完成女生的心愿,，女生則需以自己的方式答謝男生。

2、你的快樂我來猜：

選5男5女上臺參與游戲,，男女交錯站成一排,，除第一個人以外所有參與者都背對主持人;主持人將事先準備好的紙給第一個人和臺下同學看，然后收好;第二個人可轉身面對第一個人,，第一個人用肢體語言將紙上的內容傳遞,，讓第二個人猜;再由第二個人做讓第三個人猜，依次傳遞下去,，每人有半分鐘展示時間,。

3、“美女”秀秀看：

選4個人上臺,，分為兩組,，每組必須有一名男組員，比賽開始后,，男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候,，另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個小辮后，再跑回道具處,，依次將圍裙,、頭花、胭脂,、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點,，那隊完成的,、最快為獲勝。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十九

活動目標

1,、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲,、環(huán)境創(chuàng)設等),，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動手能力,、語言表達能力表現力等，體驗節(jié)日的喜悅,。

2,、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，了解安徒生,、格林等童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關的的節(jié)日習俗,，如圣誕老人、馴鹿,、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),，對比中國的春節(jié),，滲透多元文化教育。

根據班里的情況,，特制定活動方案如下：

活動第一階段(10月10日--16日)

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界童話故事等，利用睡前故事,、餐前故事等時間進行講一講,，回家時請家長也同孩子們一起講一講。

2將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂,?？勺層變耗７聦W唱、表演

3同孩子們一起商量,，自己喜歡的有關童話的形象,，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人,。

4各區(qū)域融合童話情境進行材料投放,，如制作圣誕帽，制作圣誕襪,，還有剪圣誕樹等,。

5調查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動,，以便老師寫出方案,，制定節(jié)目。經過調查,，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案,，然后孩子們根據自己的喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中,，孩子們都喜歡白雪公主,，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下,，進行各種的文藝活動呢,，所有的活動，我將用故事串聯起來，這是一次大的嘗試,，而且,，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個故事,，也不至于有多失敗,。

于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動,，找合適的音樂,，我寫串聯詞，準備早下手,，早行動,。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后,，按自己的喜歡進行報名,，老師給與分組，并分組指導,，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具,。

6學習一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的,，(用手指)

長的,，(伸開雙臂)

高的，(用手從地板開始比畫)

短的,，(也從地板開始比畫——低)

啊,，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍色,，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦,，圣誕樹的禮物,。(將雙臂打開)

活動第二階段(12月17日-12月23日)

1結合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來,、習俗等,，在區(qū)域活動中進行有關的活動。

2準備落實“走進童話世界”圣誕聯歡會方案并開始進行籌備排練,。在家請家長讓幼兒欣賞經典童話故事的視頻,、話劇及芭蕾舞劇等，對活動表演前有一些經驗借鑒,。

3主題區(qū)域活動觀摩(周五,，上午大班，下午中小班)

活動第三階段(12月22日-12月26日)

1教師和孩子們共同進一步美化環(huán)境，并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景,，裝飾舞臺,，與教室，家園合作一起創(chuàng)設濃郁的童話氛圍

2請家長給孩子們按角色制作好衣服,，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯歡會,，邀請家長參加。

3在區(qū)域活動中同孩子們一起制作拉花,，并裝飾教室,，并一起準備禮物。

4活動前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們,，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子,。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇二十

一、活動主題：

“團結互助,，增進友誼”

二,、活動目的與意義：

四月天，春意盎然,，點點新綠點綴著大地,，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動,，在領略優(yōu)美的景色的同時,，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操,。春游,，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識,，開拓同學們的視野,，增長知識，感受生活,，同時也豐富同學們的課余生活,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

三,、活動對象：

徐州工程學院信電11網絡班師生(自愿參加)

四,、活動時間：

20__年4月24日星期日(暫定)

五、活動地點：

萬綠園(暫定)

六,、地點優(yōu)勢,、劣勢：

<1>優(yōu)勢：位于海口市濱海大道的中段,，總面積1070畝?，F階段主要以公共綠地為主,，分16個區(qū)，即大門區(qū),、廣場區(qū),、內湖區(qū)、兒童游樂區(qū),、草坪區(qū),、竹林區(qū)、熱帶觀賞植物區(qū),、高爾夫球練習場等,。萬綠園獨具熱帶濱海特色和生態(tài)風景園林特色，與藍天,、碧水,、現代化高樓融為一體，成為都市中的一道迷人風景線,。目前是?？谑械拈_放性熱帶海濱生態(tài)園林風景，也是游人和?？谑忻裥蓍e運動的好去處,。園中栽種了近萬棵以椰子樹為主的熱帶和南_帶觀賞植物數百種，呈現出一派熱帶園林風光,。萬綠園有領導貴賓植樹區(qū),、社會性會團體植樹區(qū)和公民個人植樹區(qū)。徜徉于萬綠園中,，藍天白云,，綠草茵茵，碧海波光粼粼,，讓你在都市喧囂之中享受一隅寂靜,，體會人與自然和諧交融的美好情趣

<2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右,，包車費用較貴,，來回接送大概需要240元。(待定)

乘車方式：班級集體包車,。<強烈建議包車，一是統一包車節(jié)省時間,，若各自乘車同學相互間必定造成時間差,，二是包車便于集體活動，也有安全保障,。>(待定)

七,、經費預算：

1,、門票：免門票

2、氣球,、繩子等20元<有集體游戲就準備一些道具吧>,。

3、包車費用：(待商議)

4,、如包車,，則費用預定為每人20元，多退少補,。

八,、活動具體安排：

<1>組織策劃：

略

活動總負責人：班主任汪雅婷負責整體安排和清點人數：班長王洪靜負責聯系包車：衛(wèi)生委員孟雪、陳小飛負責組織同學排練節(jié)目：文娛委員任靜負責準備各類游戲及購買所需道具：團支書沈傲君,、龍耀國

<2>時間安排

4月24日早上8：30在校門口乘車,，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校<時間要說早一些，因為有人會遲到,，這樣剛剛合適,，但是車要提前叫它來接，尤其是下午,，盡量避開車流高峰期,，大概在3點半的時候聯系司機>

9：30~11：00，利用景區(qū)的設施分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲,、集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)

14：00~16：30自由活動時間

16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準備歸校

九,、活動注意事項：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,，班長做好出發(fā)前的組織工作,。

2、愛護花草樹木,，嚴禁破壞公共財物,。

3、以班級為單位活動,，不獨自行動,，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮,。

4,、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品,，不宜多,。動員不帶貴重物品。如果帶了,，請教育好注意保管,。

5,、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯系確定,。

6,、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。

預祝本次10級報關與國際貨運1班班級春游活動_成功!