為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇一

【活動主題】 秋冬之際,，組織全班同學去省博物館游玩,。

【活動目的 全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實,，讓大家在學習之

及意義】 余得到放松,，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識,，了解中國歷史及古代人民的智慧,，使同學們更加熱愛我們的國家。

【活動時間】 20____年11月14日(若非大雨,，活動按時進行,，否則活動順延至下個星期六)

【活動流程】 全班上午八點集合完畢，(與校門口),，再搭乘事先聯(lián)系好的客車,前往省博物館,，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩,，由于人數(shù)較多,，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學,。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校,。

【人員分配】 活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖

生活委員:王德俏

活動前后人員集合：體育委員：姚宗森

兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然

二批,，班長：孟憲博

游玩中攝影：一批,，副班長：林婷

二批,，宣傳委員：遲麗薇

游玩后總結(jié)活動經(jīng)驗并做出書面報告：學習委員：雷福平

組織委員：汪巖

【活動預算】 項目 金額

往返包車費 60乘2=120元

攝影及洗出照片費 10元

門票費 0元

總計 130元

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇二

一、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,，清明,、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘,。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源,?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂,、進教材,?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明,、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德,。”可見,，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體,。因而,，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際,，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長,。

二,、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,。

三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”

四,、活動時間：5月26日——6月5日

五、活動內(nèi)容,、形式,、時間、要求

(一),、具體實施階段(5月26日——6月5日)

1,、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話,。(5月26日,，大隊部負責)

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前,，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日),。通過講座,，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,，加強了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

5,、三——五年級“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽,。(美術組負責,，6月1日之前完成。)

(二),、總結(jié)展示階段(6月6日)

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評選(選票印刷,、分發(fā),、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇三

目前,，在幼兒園常用的教學活動形式主要是集體,，小組，區(qū)域活動,，這三種形式各有其特點,，要根據(jù)幼兒的特性因材施教，那么幼兒園創(chuàng)意班級活動策劃方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關于幼兒園創(chuàng)意班級活動策劃方案,，希望能幫到各位,。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望,，提高觀察能力,，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,，懂得愛護周圍的環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。

活動準備：

1,、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設施,。

2,、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3,、各種盒子,、雙面膠、固體膠,、紙,、橡皮泥、樹枝,、剪刀等,。

活動過程：

一、開始部分

1,、賞有關小區(qū)的錄象,。

2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,，說說小區(qū)有些什么設施,。

3、教師小結(jié)

二,、基本部分

1,、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。

示范網(wǎng)絡圖：你會在小區(qū)里建造些什么,。

2,、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案,。

3,、示范制作，講解重點,。

4,、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作,。

5,、幼兒操作，教師巡回指導,。

三,、結(jié)束部分

1、請幼兒介紹制作好的小區(qū),。

2,、住進新小區(qū)后，我們應注意些什么?

準備：

幼兒用書《找車牌》,。

過程：

1,、 游戲?qū)耄鰡栴}：

幼兒每人手拿椅子開車進教室，并在馬路平面圖上“駕駛”,。

教師以交警的身份出現(xiàn),，引出問題：

請你靠邊停車，你的車沒有車牌是不能馬上的!

2,、 共同討論解決辦法：

討論解決問題的辦法：

有什么辦法能使車子繼續(xù)上馬路?

車牌上寫些什么?

知道車牌上有字母,、有數(shù)字，他們代表不同的意思,。

3,、連續(xù)游戲

幼兒用書上的連線游戲，根據(jù)車身上的顏色找出與它相同的顏色的車牌,，如：紅顏色的車連紅色的拍照,。

4、誰的記性好：

游戲規(guī)則：教師任意抽出一張寫有數(shù)字的卡片,，給幼兒看數(shù)秒鐘拿走,，要幼兒講出所看到的車牌數(shù)。

目標：

1,、 知道車牌號的數(shù)字是不同的,，他們代表不同的意思。

2,、 通過記憶車牌號碼的游戲活動,，提高記憶力。

活動準備：

活動過程：

1游戲《站立》：引導幼兒嘗試尋找單腳站立的方法,。

引導語：你能站的住嗎?你用什么方法使自己站得穩(wěn)?

2引導幼兒自由探索,，感知平衡的狀態(tài)。

引導語：怎么樣使這些東西不會掉下來呢?啟發(fā)幼兒自己尋找輔助物使物體保持平衡,。教師在幼兒操作過程中啟發(fā)幼兒大膽嘗試各種辦法,，并鼓勵幼兒互相探討： “看他的東西站穩(wěn)了!”引導幼兒與同伴互相交流自己的玩法，以交談提問的方式進行個別指導并做記錄,。(有的將紙杯做成小桶,，用吸管將紙杯挑起;有的把書打開，讓書站立;有的將插塑拼成平衡器的樣子;有的用積木搭成翹翹板的樣子;有的用扁擔挑起籃子等等)

3集中討論：你用什么方法讓這些物體保持平衡?你怎么知道物體平衡了呢?結(jié)合操作游戲《蹺蹺板》,，請幼兒拿小動物放到蹺蹺板上，觀察怎樣放蹺蹺板才能保持平衡,，當蹺蹺板不平衡時是什么狀態(tài),，為什么?(幼兒在玩中學，興趣盎然,，老師沒有教給幼兒怎樣玩,，以啟發(fā)鼓勵的方式：看他的東西站穩(wěn)了!

4第二次探索，引導幼兒將探索的結(jié)果記錄下來。

1) 出示平衡器和天平,，提出探索任務：平衡器(天平)的兩邊有兩個小盤,，請你看看平衡器(天平)現(xiàn)在是什么樣子，怎樣使它保持平衡,。

2) 幼兒進行探索活動,，教師啟發(fā)引導幼兒學習按自己喜歡的方式記錄現(xiàn)象。5集中討論：請幼兒結(jié)合自己的記錄解說探索結(jié)果,，引導幼兒討論哪一種記錄方法更清楚,。

(老師沒有固定的記錄方式給幼兒，目的在于提供一個讓幼兒自己學習記錄的機會,，而在最后通過討論來比較哪一種方法更清楚,，這樣效果更好。)

6活動延伸：讓幼兒繼續(xù)探索不同的操作方法,，積累更多的經(jīng)驗,。

活動目標：

愿意參與探索活動，初步感知平衡的狀態(tài),，激發(fā)其探索興趣

初步感知和了解物體平衡的條件,。

能用適當?shù)姆绞剑磉_交流探索的過程與結(jié)果

設計背景：

在“美麗的大自然”的話題中,，我們帶孩子們來到大自然,，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳氣息的同時,，似乎缺少了什么,。于是我想起了孩提時代常玩的游戲“捉小鳥”，這是一個民間傳統(tǒng)游戲,，在游戲過程中可以促進大運動技能的發(fā)展,，鍛煉反應能力和判斷能力。雙休日,、長假中,，家長們帶著孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩,、樂一樂,，感知大自然的美麗，既拓寬孩子的生活領域,，又增長孩子的知識,。

游戲目標：

1.通過模仿小鳥的動作，學習躲閃,，提高反應能力與判斷能力,。

2.萌發(fā)喜愛和保護小鳥的情感,。

游戲準備：

1.選一個樹木成林的地方或創(chuàng)設相關游戲情境。

2.錄音機,、磁帶,。

游戲玩法：

1.三人為一組開展游戲，一邊做動作一邊念兒歌：

小鳥小鳥飛飛飛,，飛到東,，飛到西，(小鳥自由飛翔)

飛到草地找吃的,，(蹲下找東西吃)

突然來了一張網(wǎng),，(快跑)

小鳥小鳥快快躲。(找一棵樹抱住躲躲好)

2.與家人一起做游戲時,，孩子扮作“網(wǎng)”時,，家長可以適時地被孩子抓住，調(diào)動孩子的游戲興趣,，讓孩子體驗成功的喜悅,。

活動范例：

一、“小鳥游戲操,?！?/p>

幼兒扮“小鳥”，教師扮“鳥媽媽”,，聽音樂四散在場中央飛,，做動作活動身體。如：整理羽毛(上肢運動),、游戲(下蹲運動),、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運動)、喝水(腹背運動)等,。

二,、幼兒練習躲閃的動作。

幼兒討論,，請個別幼兒示范動作,。

2.每位幼兒自由選擇一樣物體當作自己的家，邊飛邊探索怎樣快快地回家,，不讓網(wǎng)捉到,。

3.請2—3位幼兒示范游戲。

三,、游戲“小鳥快快躲”,， 提高反應能力與判斷能力。

1.教師講解游戲規(guī)則：小鳥飛的時候 ,，念到“飛到草地找吃的,，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹抱住,。被捉到的“小鳥”就當“網(wǎng)人”,。

2.幼兒游戲。

老師扮演“網(wǎng)”,，幼兒扮演小鳥,，模仿小鳥在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛,，飛到東,，飛到西，飛到草地找吃的,，突然來了一張網(wǎng),，小鳥小鳥快快藏。幼兒模仿小鳥在林中飛行,，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁,，當兒歌說完最后一個字時，老師馬上從一旁撲出來,，張開雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥,，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。

3.討論：在游戲中遇到的困難,。

4.幼兒再次游戲,。

三、放松游戲：

聽音樂做放松動作：小鳥休息,。

設計背景：

提起撲克牌,，大家都不陌生。許多家長告訴我說不敢讓孩子玩,，怕孩子玩瘋不知道學習了,，我個人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無邪的孩子眼里,，它只是“有趣的玩具”,。可以作為“玩具”來玩,，正確地引導幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對數(shù)字,、符號的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運用策略解決問題的能力。

游戲目標：

1.感知10以內(nèi)數(shù)量的多少,，對10以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小,。

2.能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對。

游戲準備：

1—10的數(shù)字撲克牌,，投影儀,。

游戲玩法：

1.《大吃小》玩法：將一副撲克牌放在桌子中間,，參加游戲的幼兒各摸一張牌，然后比一比誰的牌面大,，小牌歸大牌所有,，遇到大小相同的牌為公有，即不歸個人所有,。反復進行,，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多,，多者為勝,。

2.《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當“烏龜”，并把牌逐一分給參與者;然后各人整理好自己手上的牌,，兩張大小相同的對子,，抽出放在一邊;再朝順時針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張，若這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對子,，就放在一邊,，不能成對則插入自己的牌中;直至剩下最后一張牌，將“烏龜”亮出,，與“烏龜”成對的,，即是輸者。

活動范例：

一,、出示撲克牌,，引起幼兒興趣。

1.教師：“六一”兒童節(jié)快要到了,，智慧老人給我們小朋友送禮物來了,，看!今天他給我們小朋友帶來了什么?(出示撲克牌)

2.撲克牌上有什么?怎么玩?

二、復習10以內(nèi)數(shù)字,。出示單張撲克牌,，請幼兒說一說是數(shù)字幾。

三,、《大吃小》游戲,，比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。

2.幼兒觀看教師與幼兒合作游戲：《大吃小》,。

(1)利用投影儀,，引導幼兒觀察誰的牌面大，小的牌歸大的牌所有,，遇到大小相同的牌放旁邊,。再繼續(xù)。

(2)反復進行游戲,，直至撲克牌全部摸完,，最后比較誰得到的牌多,，多的就為勝利。

3.幼兒兩兩合作,，玩“大吃小”游戲,。

四、《抽“烏龜”》游戲,，能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對。

1.教師：這張牌與剛才的牌有什么不一樣?(有圖案)我們把這張牌叫做“烏龜”,。

2.介紹《抽“烏龜”》游戲的玩法,。

六人為一組，每人抓牌,，把兩張相同的對子,，抽出放在一邊，輪流抽牌一張,，剩下的就是“烏龜”,，就是輸者。

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇四

活動主題：

感恩母親,，母愛永恒,。

活動目的：

1、在母親節(jié)期間,，向顧客宣傳品牌文化內(nèi)涵,，讓人們知道有這樣一家中老年服飾專賣店，推廣品牌,，提高品牌知名度和美譽度,。

2、利用母親節(jié)活動方案,，帶動銷售,，吸引人氣。為后期的經(jīng)營造勢,。

活動時間：

5.5——5.13

活動預熱：

大多數(shù)人沒有過“母親節(jié)”的習慣,，本身知名度也不高，直接對整體活動“冷啟動”就存在風險,。為了保證活動產(chǎn)生更大的效果,，必須進行相關的預熱引導活動，為“母親節(jié)”活動的正式開展做好鋪墊工作,。告知公眾“今年5月13日是母親節(jié)”,，以及在“母親節(jié)”當天要做的活動內(nèi)容以及活動期間的承諾，引起消費者參與活動的欲望,。

預熱時間：

可定在主題活動的前一個星期5.3——5.5三天,。

活動內(nèi)容：

1,、可在店門口寫上一塊招牌，上寫“今天距世界母親節(jié)還有____天”,，以此來提醒過往行人,，母親節(jié)即將來臨。得好好為母親過個節(jié)日準備了,。

2,、活動期間，可主推某一款或幾款服飾,，通過導購員向顧客詳細介紹,。

3、可提前制作好以母親為主題目的pop,，宣傳畫等,，在店內(nèi)適當位置進行張貼或者懸掛。宣傳方式有以下幾種,，可根據(jù)各個店的具體情況具體對待：

(一)到街頭,，鬧市去發(fā)送宣傳單以及講解活動細則。

(二)將賣場的電話定為“感恩熱線”,，歡迎顧客進行咨詢,。接線員可在電話中明確告訴顧客，凡來店中參加活動的都有好禮贈送,。

(三)為每一位在店中留下了電話的朋友,，在母親節(jié)的前一天若是還沒有來參加活動，可主動給其發(fā)去感恩祝福,，祝福其母親節(jié)快樂,。

(四)活動期間，每天來店中的前十位購衣的中老年人送上一朵康乃馨,，并送上一聲節(jié)日快樂,。

(五)購衣就能參加抽獎。設定購物達到多少元就設定不同的獎品,。獎品為針對中老年朋友的食用油,，大米，洗衣粉等,。

(六)另外,，可針對具體的顧客，送不現(xiàn)的好禮：

a,、孝心禮：高檔木梳,；

b、青春禮：鮮艷康乃馨；

c,、長壽禮：精美生日禮品

根據(jù)其消費情況和身份來選擇送什么禮合適,。

4、母親節(jié)活動方案之活動期間應該注意的問題：

(1)店堂內(nèi)環(huán)境

首先要保持活動期間室內(nèi)的地面,，墻壁,，門窗以及各種活動牌的干凈，檢查上面是否有灰塵,，是否破損,，是否有錯誤的或是不恰當?shù)臉苏Z。如果有上述情況,，就要立即糾正,。以免影響店面的形象從而破壞活動氛圍。

(2)服飾陳列

查看服飾是否擺放好了,，是否有灰塵，吊牌是否完整等,。在平時就應該注重陳列這一塊,，活動期間客流量會突然增大很多，更應該注意服飾的陳列,。可通過平時的經(jīng)驗,，覺得哪種陳列更利于促銷,，哪種陳列更受顧客歡迎，在活動期間可做出有針對性的調(diào)整,，或者嘗試換一種陳列風格,，讓顧客光臨時有一種煥然一新的感覺。

(3)燈光,，音響等設備的布置

可針對中老年服飾的顧客定位以及品牌理念,，適當?shù)牟贾靡幌聼艄狻@某一主推款式,，可用不同的色光來裝飾,。也可在店中選擇一些比如舒緩的音樂,，讓老人進店了有種回歸的感覺。

(4)人員安排問題

活動期間,，應該多增添些人員，做到每一塊都有人負責,，以保持活動期間的服務不打折扣。

5,、為了使活動能夠取得預期目標,，我們還要學會分析顧客的心理

顧客的類型千萬種，服務方式因人而異,，所謂“知已知彼”“百戰(zhàn)百勝”,。

(1)節(jié)儉型顧客

特點：愛討價還價,，選東西很仔細,，愛占便宜，一直問價錢,。

對策：推廣時以強調(diào)產(chǎn)品優(yōu)點為主,，選擇時價格較便宜產(chǎn)品。

(2)虛榮型顧客

特點：喜歡吹虛自己的成就,，穿著時髦,，愛聽別人贊美。

對策：盡量投基所好,，強調(diào)產(chǎn)品時尚,，引起她的注意。

(3)自負型顧客

特點：穿著打扮引人注意,，喜歡談論自己,，喜歡聊天。

對策：假裝崇拜她,，把話題撿過來,。

(4)固執(zhí)型顧客

特點：主觀意識強不易動搖，有明確購買意愿,，不愿接受別人意見,。

對策：盡量滿足其意愿，反駁她時盡量委婉,。

(5)苛求型顧客

特點：喜歡吹毛求疵,，不易被說服，喜歡自己掌握情勢,，通常這類顧客穿著打扮都很講究,。

對策：抓住她的需求，介紹一些價值較高的產(chǎn)品,。

(6)專家型顧客

特點：她問的話題,，喜歡圍繞著專業(yè)知識打轉(zhuǎn)，使導購員下不了臺。

對策：不要和她們在專業(yè)知識上做過多的爭論,，盡量改變話題,。

(7)反復無常的顧客

特點：情緒不穩(wěn)定，反復無常,。

對策：小心應付,，根據(jù)她的心情來確定服務，對方情緒不好時,，導購員的態(tài)度應更加友善,。

活動期間，切忌要注意現(xiàn)場氛圍,，必要時可請專業(yè)人士來現(xiàn)場指導,。比如走秀，熱歌熱舞來引導現(xiàn)場氣氛,。

活動結(jié)束

要注意做好活動結(jié)束的工作,，比如清點物品與貨品，撤消宣傳標語,，pop等,，以免引起不必要的糾紛。

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創(chuàng)意班級活動策劃方案篇五

【活動主題】秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩,。

【活動目的全班出游增厚全班同學之間友誼,，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之

及意義】余得到放松,，陶冶了同學們的情操,，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧,，使同學們更加熱愛我們的國家,。

【活動時間】20____年11月14日(若非大雨，活動按時進行,，否則活動順延至下個星期六)

【活動流程】全班上午八點集合完畢,，(與校門口)，再搭乘事先聯(lián)系好的客車,，前往省博物館,，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩,，由于人數(shù)較多,，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校,。

【人員分配】活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖

生活委員：王德俏

活動前后人員集合：體育委員：姚宗森

兩批人員負責人：一批,，團支書：劉浩然

二批，班長：孟憲博

游玩中攝影：一批,，副班長：林婷

二批,，宣傳委員：遲麗薇

游玩后總結(jié)活動經(jīng)驗并做出書面報告：學習委員：雷福平

組織委員：汪巖

【活動預算】項目金額

往返包車費60乘2=120元

攝影及洗出照片費10元

門票費0元

總計130元

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇六

情迷中秋月——大型燈謎活動

二、活動時間

20年月日

三,、活動地點

商場一樓中廳

四,、活動內(nèi)容

活動期間，凡在本商場一次性購物滿元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動,，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品份,，先到先得，送完即止,。

(一),、活動細則

1、活動期內(nèi),，凡在本商場購物單張小票金額滿元(含元以上),，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品,。

2,、每天送出獎品份，數(shù)量有限,，送完即止,。

3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格,，再到謎語懸掛處選擇謎語,。

4、每張謎面編號(至號),，顧客記住謎面編號或取下謎面,，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案,，最多限猜三次,，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后,，即可領取精美禮品一份,。

5、猜中者在獲得獎品后,，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語,，以便后面的顧客猜謎,。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)

6,、營運部安排名工作人員專門負責兌獎工作,，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后,，認真填寫“贈品領取登記表”,，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章,，避免重復領獎,。

(二)、活動配合

1,、營運部：安排兌獎工作人員3名,，其中指定組長名，并負責活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理,。

2,、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜,。

3,、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造,、謎語資料收集,、獎品準備、活動全程跟蹤,。

4,、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。

5,、服務臺：作好顧客咨詢工作。

6,、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備,。

(三)、現(xiàn)場物料及人員分工

工作內(nèi)容完成部門完成時間：

2,、兌獎小組人員安排及培訓,、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運活動全程

3、中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點前

4,、活動現(xiàn)場秩序維護及獎品,、物品防盜防損活動前及活動期間

5、協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程

五,、整體費用

序號項目數(shù)量項目簡介總價(元)

1,、西大門活動噴畫張

2,、兌獎臺張

3、工作人員坐椅張

4,、彩紙張

5,、燈籠個

6、麥克筆支黑色

7,、獎品份

8,、不可預計費用

費用總計：元整

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇七

二、活動人員：華藝之家全體成員

三,、策劃：班主任及團支書

四,、活動名稱：野炊

五、活動目的

1.為了加強班級同學之間的感情交流,，促進班級團結(jié)和諧的氛圍;

2.為了豐富班級同學的課余生活,。

六、活動對象,、單位

1.活動對象：華藝之家全體同學,。

2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊,。

七,、具體分組情況如下：

第一組：組長：李裕翠

第二組：組長：毛成嬌

第三組：組長：吳迷然

八、活動時間：__年5月12日早上9：30點

九,、活動地點：安江大橋叉頭村

十,、活動物品：

炊具：鐵鍋、勺子,、鏟子,、打火機、菜刀,、砧板

餐具：塑料飯盒,、筷子、塑料杯,、餐巾紙

食物：豬肉,、火腿、西紅柿,、土豆,、青椒、洋蔥,、青菜,、白菜、

佐料：食用油,、鹽,、雞精,、醬油、醋,、蔥,、姜等等。

十一,、后期工作

1.團支書,、組織委員、宣傳委員,、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點歸還,。

2.團支書、組織委員,、宣傳委員各,、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。

3.由學習委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里,，供班級同學拷貝留念,。

十二、注意事項

1.要求每位同學積極參與,，如有特殊情況確實不能參加者,，需向班長說明情況，方可,。

2.活動中,，以小組為單位行動，組長要切實負責,，如有緊急情況,，要及時向班長或團支書報告，安全重于泰山,。

3.借的物品希望大家小心愛護,，損壞由個人賠償。

5.保護環(huán)境,，除了笑聲什么也別留下,，除了回憶什么也別帶走。

6.活動過程中若有個人問題需要離開集體,，請務必向組長請假。

華藝之家班委

__年5月12日

創(chuàng)意班級活動策劃方案篇八

活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂,、歡笑、溫馨,、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨,。為了讓孩子們過一個開心難忘,、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲,，口號是“快樂六一”,。

活動目標：

1、讓幼兒能愉快,、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),，為他們的童年留下快樂的回憶。

2,、提高幼兒的.表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽的參與表演和游戲。

活動時間：

6—1下午14：30——15：30

活動準備：

每班準備一個合唱,、孩子的才藝節(jié)目,；游戲活動的材料：桌子、被子,、謎語,、積木、拼圖,、大盒子,；小獎品若干；歡快的音樂等,。

活動過程：

一,、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二,、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演,。

1、大合唱

太陽班：春天里來

星星班：小魚的夢

彩虹班：兄弟無數(shù)

2,、個人才藝表演（待定）

三,、游戲：（以班級為小組進行活動，根據(jù)時間玩相應的游戲項目,，適當給予小獎勵）

1,、比比誰的運氣好

準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內(nèi)容,。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙,，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了,，那么這幼兒則得到一份精美的獎品,，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒則應根據(jù)上面的要求完成,。

2,、夾彈珠

準備：彈珠若干,，筷子若干，小碗三個

規(guī)則：30秒內(nèi),，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,，誰多誰贏。

3,、搶椅子

準備：椅子若干,，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走,，當音樂停止的時候,，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰,。

4,、壘高

準備：盒子若干

規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高,，誰則贏得比賽,。

5、大風吹

規(guī)則：聽口令,，如口令是“大風吹,，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,，如口令是“小風吹,，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子,。

6,、有規(guī)律的排

提供各種形狀、顏色的積木,，孩子在規(guī)定的時間內(nèi)有規(guī)律的排好,，看看誰誰快，介紹自己排的規(guī)律,。

7,、猜謎語

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8,、拼圖

提供塊數(shù)一樣的拼圖,，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9,、疊被子比賽

規(guī)則：分三組,，看哪組先將4跳被子疊好，接力進行。

四,、送禮物：

送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂,。