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三年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)三年級下冊品德與社會教案篇一

該教材是人教版美術(shù)教科書,，全冊共20課。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二,、單元目標(biāo)

造型,、表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計,、應(yīng)用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設(shè)計制作有趣,、有特色的鞋子,，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具。

綜合,、探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識,，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫,、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

欣賞,、評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形,，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程。

三,、學(xué)生情況分析

三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

四、教學(xué)措施

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線,、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

三年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)三年級下冊品德與社會教案篇二

一、班級情況分析

三年級是小學(xué)生知識、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生會樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。

二、教材分析

人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設(shè)計了四個單元,，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的,、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如來自社會的愛)。

這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下;第二單元主要是我們共歡樂;第三單元主要是生活不能沒有他們;第四單元主要是尋路和行路,。

三,、教材重點難點

“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與安全的關(guān)系為教育內(nèi)容,，從校外探路出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對出行有很大的學(xué)問認(rèn)識，最后落實到保護(hù)自己的安全教育,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

1,、引導(dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下,，懂得爸爸、媽媽的艱辛,，以達(dá)到關(guān)愛社會,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見,，能夠與他人平等地交流和合作,。

3,、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,，學(xué)會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇,。理解感謝他人。

4,、初步了解個人外出要注意些什么,，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,、懂得安全的重要性,。

五、教學(xué)措施

1,、全面把握課程目標(biāo),，通過教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛來自家庭，學(xué)校和社會,。

2,、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

3,、重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。強(qiáng)調(diào)評價過程化,，重視兒童在活動中的態(tài)度,、情感、行為表現(xiàn),，重視兒童活動中付出的努力的程度,，以及過程中的探索、思考,、創(chuàng)意等,。

4、開發(fā)教學(xué)資源,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,，使本課程教學(xué)走向家庭,、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實際生活,，體現(xiàn)該課程的開放性,、實踐性。

5,、重視教學(xué)反思,，在反思中與學(xué)生共同成長。

六,、教學(xué)進(jìn)度(略)

三年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)三年級下冊品德與社會教案篇三

一,、教材分析

本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文,，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的1篇,，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇,，有認(rèn)識使用工具方面的1篇,，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。另外結(jié)合學(xué)生實際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容,，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓(xùn)練和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能。

二,、班級情況分析

三年級的孩子幾乎是獨生子女,，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能,，但有不少學(xué)生勞動技能差,，勞動觀點不強(qiáng)，家長有偏愛現(xiàn)象,，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生認(rèn)識勞動的光榮感,。

2、初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能,。

3,、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。

4,、使學(xué)生爭做愛勞動的好孩子,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美,。

四,、思想品德教育結(jié)合點

1、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，熱愛勞動人民的思想感情。

2,、教育學(xué)生知道勞動是光榮的,，勞動沒有高低貴賤之分，而且每個人都有義務(wù)參加勞動,。

五、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實踐材料。

2,、勞動課要以勞動實踐為主,。

3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識,、技能有機(jī)結(jié)合起來,。

4、因地制宜,，結(jié)合實際,，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進(jìn)行訓(xùn)練和實踐。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系,，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。

6,、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育,，確保勞動實踐安全。

六,、 進(jìn)度安排

第二周 整齊著裝

第三周 剪紙

第四周 做七巧板

第五周 整理房間

第六周 做冰棒

第七周 沖泡食品

第八周 沏茶

第九周 削水果

第十周 *我當(dāng)小主人

第十一周 認(rèn)識常用餐具

第十二周 洗刷餐具

第十三周 制作筆架

第十四周 折紙

第十五周 種吊蘭

第十六周 養(yǎng)小龜

第十七周 注意勞動安全

第十八周 復(fù)習(xí)考試

三年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)三年級下冊品德與社會教案篇四

一,、班級基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任三(1)(2)班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲,，其中,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動課上,，同學(xué)們可以充分動手、動腦,、動口,，學(xué)得有趣的知識。二,、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、重難點、課時安排

本冊勞動課共15課,，分五個主題,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分,，本學(xué)期每周一節(jié)正課剛好,。

二、本冊勞動課的教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作措施

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)采取以下措施,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況,，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、采用邊授邊練的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、不斷激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

6、重視學(xué)生每一次勞動成果,，在班級舉行成果展示,，激發(fā)學(xué)生勞動熱情、創(chuàng)造火花,，體驗活動樂趣,。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

三年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)三年級下冊品德與社會教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：教材第13至15頁例1及“做一做”第1,、2題，練習(xí)三第1,、2題,。

教學(xué)目標(biāo)：1.在理解算理的基礎(chǔ)上掌握除法運算的方法,，通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法,，并能正確地進(jìn)行口算,。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，正確計算的習(xí)慣,，能正確,、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。

3.在與他人交流思維的過程中學(xué)會傾聽與反思,。

教學(xué)重難點：掌握一位數(shù)除整十,、整百數(shù)的口算方法。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)引入

1,、口算(學(xué)生讀題，獨立口算,，說出得數(shù)),。

12÷ 4= 8÷ 2= 14÷ 7=

24÷ 6= 36÷ 6= 18÷ 9=

16÷ 4= 20÷ 5= 35÷ 5=

15÷ 3= 64÷ 8= 72÷ 9=

2、口答：

(1)80里面有幾個十?400里面有幾個百?

(2)34里面有幾個十和幾個一?

(3)39里面有幾個十和幾個一?

二,、親身實踐,，學(xué)習(xí)新知

1.談話：剛才我們復(fù)習(xí)的是已經(jīng)學(xué)過的表內(nèi)除法的一位數(shù)除兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法,。

2.出示教科書第13頁的主題圖(把主題圖的124箱改為120箱)

教師：觀察主題圖,，根據(jù)主題圖中的已知條件，想一想你能提出什么問題,，把已知條件和所提問題用筆寫在課堂本上,。(讓學(xué)生觀察主題圖，并根絕已知條件,，自己編寫應(yīng)用題,，懂得應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和運算方法。)

3.出示例1

(1)趙大伯3次能運完60箱,，平均每次運多少箱?

教師：要求趙大伯平均每次運多少箱?該怎么列式?

提問：為什么這樣列式?(讓學(xué)生自己發(fā)表自己的看法,。)

小結(jié)：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把整十?dāng)?shù)看成幾個十,，計算出來的結(jié)果就是多少個十(注意思考的過程可多讓學(xué)生說),。

(2)600箱貨物王叔叔只運了3次，平均每次運多少箱?要求王叔叔平均每次運多少箱?該怎樣列式?

你想怎樣計算,，請在小組里討論,。

小結(jié)：整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把整百數(shù)看成幾個百,，計算出來的結(jié)果就是多少個百,。

(3)240箱貨物,，李阿姨運了3次平均每次運多少箱?

要求李阿姨平均每次運多少箱?該怎樣列式?

學(xué)生獨立列式：240÷3

為什么這樣列式?(因為李阿姨3次運了240箱，要求平均每次運多少箱,，就是把240箱平均分成3份,，求每份是多少，所以用240除以3,。)

240÷ 3等于多少?你是怎樣想的?小組討論后匯報討論的結(jié)果,。

教師小結(jié)計算方法：想240平均分成3份，每一份不夠1個百怎么辦?(用學(xué)具幫忙分一分進(jìn)行思考,。)我們可以把2個百看成20個十,，與40合在一起，看成是24個十,，再平均分成3份,，每份8個十，就是80,。

小結(jié)：一位數(shù)除幾百幾十的數(shù)的口算方法：先用一位數(shù)除幾百的數(shù),，如果不夠除，再把幾百轉(zhuǎn)化為幾十個十,，再與十位數(shù)合并起來,，看成幾十幾個十，再除一位數(shù),，得到的商是幾個十,，就是幾十。

三,、鞏固運用

1、完成教科書第15頁做一做的第1題

先讓學(xué)生看圖,，口頭編一道題,。

學(xué)生列式計算，并讓學(xué)生說一說你是怎樣算的?

2,、完成教科書第15頁做一做的第2題,。

學(xué)生獨立計算后，個別題目讓學(xué)生說一說你是怎樣算的?學(xué)生完成后全班講評,。

3,、閱讀第15頁“你知道嗎?”，了解除號“平均分”的意義,。

四,、課堂小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

五、課堂作業(yè)：

練習(xí)三第1,、2題,。

【教學(xué)反思】：

第2課時 除法的估算

教學(xué)內(nèi)容：教材第16頁例2及“做一做”第1,、2題，練習(xí)三第3,、4題,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生體會學(xué)習(xí)除法估算的必要，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法,。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的估算習(xí)慣,。

教學(xué)重難點：了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法,。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

1,、口算：

60÷6 240÷8 320÷4 420÷7

450÷9 630÷7 360÷6 400÷5

120÷3 160÷4 280÷4 540÷9

2,、說出下列各數(shù)的近似值。

148 193 87 93

二,、親身體驗,，學(xué)習(xí)新知

1、引入新課

(1)有124箱貨物,，李叔叔三人開了三部車,，他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱?

(2)到西湖有223千米，客車行駛了4小時,，平均每小時約行多少千米?

(3)每聽飲料3元,，100元最多能買多少聽飲料?

(4)在一次地震中，有災(zāi)民182人,，如果按每4人發(fā)一頂帳篷,，最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷?讓學(xué)生根據(jù)除法的含義列出各題的算式。

124÷3 223÷4 100÷3 182÷4

提問：請學(xué)生逐一說出上面四道算式的意思,，在說算式意思的過程中,，體會生活中許多問題的解答要用除法估算來完成，理解除法估算是解決問題的重要方法,。

2,、出示教科書第13頁主題圖，同時出示例題2,。

教師：要求“他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱?”列式是：124÷3,。

教師：大約是什么意思?

教師：怎樣進(jìn)行除法估算?分小組進(jìn)行討論，然后匯報討論結(jié)果,。

第一種方法 第二種方法

124≈120 124=120+4

120÷3=40(或3×40=120) 120÷3=40

平均每人大約運40箱 剩下的4箱每人還可運1箱,，每人大約運41箱。

引導(dǎo)學(xué)生對以上兩種估算的過程和方法進(jìn)行比較：

①兩種估算的過程和方法都正確的。

②兩種結(jié)果雖然有微小的差異,，但都接近準(zhǔn)確值,，不影響問題的合理解決，可以說,，這樣的差異在本題的解決中是可以忽略不計的,。

3、讓學(xué)生獨立進(jìn)行估算,。

第一種 第二種 第三種

223≈200 223=200+23 223≈240

200÷4=50 200÷4=50 240÷4=60

平均每小時約行50千米,、55千米、 60千米,。

教師：以上3種結(jié)果都對,，說明汽車的速度每小時在50～60之間，當(dāng)然以55,，因為它更接近準(zhǔn)確值,。

小結(jié)：歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法，除數(shù)是一位數(shù)的除法估算,，一般是把被除數(shù)看成整百(整十)或幾百幾十(幾前幾百)的數(shù),，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計算,。

4,、再現(xiàn)問題：

(1)每聽飲料3元，100元最多能買多少聽飲料?

(2)在一次地震中,，有災(zāi)民182人,，如果按每4人發(fā)一頂帳篷，最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷?

組織學(xué)生討論：

①在解決第一題的時候,，能將100估成120嗎?為什么?

②在解決第二題的時候,。將182估成160合適還是估成200合適?

5、教師小結(jié)：

通過以上的討論,，讓大多數(shù)人明白：在第一題中,，只有100元錢，所以估算時不能將100估大,，只能估小;在第二題中，已知災(zāi)民182人,，在考慮所需帳篷數(shù)時,，應(yīng)將182看成200，這樣才能保證有足夠的帳篷讓災(zāi)民度過困難期,。

三,、鞏固運用

完成教科書第16頁做一做的第1題和第2題。

四、課堂小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?怎樣進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法估算?

五,、課堂作業(yè)：

教材練習(xí)三的第3題和第4題,。

【教學(xué)反思】：

第3課時 口算練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：教材第17、18頁練習(xí)三第5至8題,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和思考,，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中熟練掌握除法口算的基本法。

2.熟練掌握除法口算后,，能在生活中熟練地運用,。

教學(xué)重點、難點：注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以明白的一些典型例題給學(xué)生講解,。

教學(xué)過程：

一,、基本練習(xí)

1、聽算練習(xí)

6÷2 60÷2 600÷2 6000÷2

8÷4 80÷4 800÷4 8000÷4

10÷2 2×5 60÷3 20×3

24÷3 240÷3 2400÷3 120÷3

70÷7 10×7 54÷6 48÷8

2,、用你自己喜歡的方法估一估：

125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6

3,、筆算比賽：

8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3

180÷3 1800÷3 90÷3 5×8 40÷5

54÷9 6×9 81÷9 7×9 8×9

7×9 27÷3 6×7 45÷5 21÷3

用一定時間算出以上題目，師生評價,，表揚發(fā)獎,。

二、指導(dǎo)練習(xí)

1,、練習(xí)三第5題,。

學(xué)生獨立做后全班交流。

2,、練習(xí)三第6題,。

學(xué)生讀題，然后在書上填寫,，全班評價交流,。

3、練習(xí)三第8題,。

學(xué)生獨立完成第(1)小題,，然后再提問題。

4,、完成練習(xí)三后的思考題,。

三、課堂小結(jié)：

1,、說說自己在除法口算中自己有些什么體會,，你有什么發(fā)現(xiàn)想和大家一起分享。

2,、想想自己在除法口算中積累了那些經(jīng)驗?

四,、課堂作業(yè)

練習(xí)三第7題,。

【教學(xué)反思】：