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民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇一

根據(jù)上級(jí)部門對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，具體如下：

把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹xx大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與馬克思主義“五觀”,、新疆“三史”“四個(gè)認(rèn)同”教育結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策,，鞏固和發(fā)展平等,、團(tuán)結(jié),、互助的民族關(guān)系，結(jié)合我校實(shí)際工作,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園民族團(tuán)結(jié)氛圍,。

通過(guò)深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié),、促穩(wěn)定,、促和諧的強(qiáng)大合力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展,，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的正常有序開展,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)和深化馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”的教育,，引導(dǎo)廣大教職工維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂。用堅(jiān)定的信念和共同的理想團(tuán)結(jié)、凝聚全校各族職工，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

2,、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型,，在全校營(yíng)造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的風(fēng)氣,。

3,、利用班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂,、《品德與社會(huì)》課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào),、藍(lán)色心愿墻等教育資源,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,。促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展,。

（1）充分利用升旗儀式和每周班會(huì)課,，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反滲透專題教育。各班開展“熱愛偉大祖國(guó),、建設(shè)美好新疆”主題活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育。使“三個(gè)離不開”,、“四個(gè)認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識(shí)入腦入心,。

（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。三,、四年級(jí)把《中華大家庭》,、五、六年級(jí)把《民族常識(shí)》列入《品德與社會(huì)》課程,，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí),，要有專門教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果,。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗,，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步,。

（3）進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的意義,，充分利用校園廣播積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的重要性，加大宣傳力度,，營(yíng)造氛圍,。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)行主題教育,。

（4）開展以“民族團(tuán)結(jié)和反滲透教育”為主題的黑板報(bào)比賽,。

（5）充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育,。

4,、做到“六個(gè)”結(jié)合

（1）民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合；（2）民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合,；（3）民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合,；（4）民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；（5）民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,；（6）民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合,。

5、落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段,，反對(duì)民族分裂,、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng),、宗教行為,、宗教言論、宗教服飾,、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個(gè)不準(zhǔn)”,。

6、開展民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)一”活動(dòng)

（1）讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍,；（2）看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影,；（3）講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；（4）唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲,；（5）制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào),。

7、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子,、交朋友為契機(jī),，開展“我們是一家人”、“手拉手,，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng),，共同參加陽(yáng)光體育、趣味校運(yùn)會(huì),、科技藝術(shù)節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力,，團(tuán)結(jié)共處,。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇二

5月是自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月，為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育,，扎實(shí)有效地做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作,，增強(qiáng)各族師生明辨是非的能力，提高政治鑒別力,，創(chuàng)建平安,、和諧校園。

根據(jù)上級(jí)部門對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作的要求和學(xué)校實(shí)際,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，具體如下：

把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹xx大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與馬克思主義“五觀”,、新疆“三史”“四個(gè)認(rèn)同”教育結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策,，鞏固和發(fā)展平等,、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系,，結(jié)合我校實(shí)際工作,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園民族團(tuán)結(jié)氛圍,。

通過(guò)深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng),，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定,、促和諧的強(qiáng)大合力,，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展,，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的正常有序開展,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)和深化馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”的教育,，引導(dǎo)廣大教職工維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、反對(duì)民族分裂,。用堅(jiān)定的信念和共同的理想團(tuán)結(jié)、凝聚全校各族職工,，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面,。

2、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型,，在全校營(yíng)造維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的風(fēng)氣。

3,、利用班隊(duì)會(huì),、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)、藍(lán)色心愿墻等教育資源,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、集體主義教育,，使廣大教師形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,。促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展,。

（1）充分利用升旗儀式和每周班會(huì)課，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反滲透專題教育,。各班開展“熱愛偉大祖國(guó),、建設(shè)美好新疆”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育,。使“三個(gè)離不開”,、“四個(gè)認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識(shí)入腦入心。

（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。三,、四年級(jí)把《中華大家庭》、五,、六年級(jí)把《民族常識(shí)》列入《品德與社會(huì)》課程,，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有專門教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果,。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗,，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處,，共同進(jìn)步,。

（3）進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的重要性,，加大宣傳力度,，營(yíng)造氛圍。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事,，進(jìn)行主題教育,。

（4）開展以“民族團(tuán)結(jié)和反滲透教育”為主題的黑板報(bào)比賽。

（5）充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻,、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育,。

4、做到“六個(gè)”結(jié)合

（1）民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合,；（2）民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合,；（3）民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合；（4）民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合,；（5）民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,；（6）民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合。

5,、落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段,，反對(duì)民族分裂、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透,，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為,、宗教言論,、宗教服飾、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個(gè)不準(zhǔn)”,。

6,、開展民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)一”活動(dòng)

（1）讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍；（2）看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影,；（3）講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事,；（4）唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲；（5）制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào)。

7,、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友為契機(jī),，開展“我們是一家人”,、“手拉手，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng),，共同參加陽(yáng)光體育,、趣味校運(yùn)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，使民漢伙伴形成合力，團(tuán)結(jié)共處,。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇三

以黨和國(guó)家以及教育部門關(guān)于民族教育重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等,、團(tuán)結(jié),、互助的民族關(guān)系，積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),，以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)義義和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想為統(tǒng)領(lǐng),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“愛黨,、愛袓國(guó),、愛社會(huì)主義”教育為主題。

通過(guò)深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展,，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量,為繼續(xù)開展教育質(zhì)量年活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報(bào)積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要性,，加大宣傳力度,，營(yíng)造氛圍。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高全體教師對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》,、《教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡。把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中,，做到有計(jì)劃,、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置,，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計(jì)劃而行,。

3、要求每位教師充分利用品德課,、校本課程,、周會(huì)課、綜合實(shí)踐課和其他課程,，以及利用黑板報(bào),、櫥窗、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ),、手抄報(bào)等展示民族知識(shí)和國(guó)家的民族政策，向?qū)W生進(jìn)行團(tuán)結(jié)知識(shí)的教育和宣傳工作,，發(fā)動(dòng)學(xué)生都參與民族團(tuán)結(jié)教育的活動(dòng)中來(lái),。形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍,。

4,、普及教育。讓學(xué)生自己搜集相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)資料,，比如：圖片,、民族團(tuán)結(jié)故事、民族音樂(lè),、影視作品,、民族團(tuán)結(jié)書籍、民族用品文化習(xí)俗等,。

5,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),。

（1）通過(guò)周一國(guó)旗下的講話,，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

（2）在教師中開展互幫互助活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié),、友誼,、進(jìn)步,、發(fā)展的良好局面,。

（3）通過(guò)5月民族團(tuán)結(jié)宣傳月，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),，樹立馬克思主義民族觀,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、集體主義教育,，使廣大教師形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,。

(4) 舉辦民族團(tuán)結(jié)為內(nèi)容的手抄報(bào)，繪畫比賽,。各年級(jí)先由班級(jí)組織手抄報(bào)編輯,，內(nèi)容要求必須是民族團(tuán)結(jié)方面的。其中以詩(shī)歌,、小故事,、趣味知識(shí)、民族風(fēng)情,、民族團(tuán)結(jié)為題材料等,。

(5)民族團(tuán)結(jié)教育不僅要求在活動(dòng)中體現(xiàn)，而且滲透在課堂教學(xué)中,，因此在每學(xué)期,，要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好民族團(tuán)結(jié)課,。

6,、積極參加縣上組織的其他活動(dòng)，寓教于樂(lè),，進(jìn)一步營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的良好氛圍,，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)教育的影響力和感召力。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成教育工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式,，注重育教于樂(lè),，重視差生的轉(zhuǎn)變工作，加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作,，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體。

二,、工作重點(diǎn)

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作,，做好學(xué)生的心理教育工作。

3,、抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)校形象的宣傳工作,，配合學(xué)校做好招生工作,。

5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng),。

6,、做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故,。

三,、具體措施

1,、把安全教育作為首要工作來(lái)抓,。每周利用班會(huì),、自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專職的安全管理小組，負(fù)責(zé)課間,、課外等空隙時(shí)間的安全巡邏工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作做到每一個(gè)家庭,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。

2、造就一支有能力,、高素質(zhì),、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊(duì)伍,。認(rèn)真挑選班干部,，做好班干部的培訓(xùn)工作,，造好班干部的正確輿論，鼓足班干部的士氣,，做班干部的有力后盾。鼓勵(lì)班干部大膽管理,，并由值日班長(zhǎng)每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況,。每周一次班干部工作會(huì)議，總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時(shí)教育,，并向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3,、成立學(xué)習(xí)互助小組,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組指定語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),，一個(gè)大組長(zhǎng);小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),，并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展小組內(nèi)互助,、小組間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生,。

4、加強(qiáng)對(duì)早戀學(xué)生的教育工作,，做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作,。首先讓學(xué)生自查，寫出自查報(bào)告,，然后讓學(xué)生互查,，最后收集有戀愛現(xiàn)象的學(xué)生資料，針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,，有嚴(yán)重問(wèn)題的要通知家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合工作。

5,、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作,。制定切實(shí)可行的計(jì)劃：定時(shí)間、定對(duì)象,、定目標(biāo),。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,，及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo),，做好他們的思想疏導(dǎo)工作,，使他們?cè)诒緦W(xué)期有大的進(jìn)步，有質(zhì)的變化,。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過(guò)電話或書信等方式告知家長(zhǎng),。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生家訪一次，以加深了解,，增進(jìn)友誼,，促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或父母長(zhǎng)期在外的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注和愛護(hù),。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇五

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又開始了,，新的一年,，新的希望，在新的學(xué)年,，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，,，，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展,。，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。

二,、班級(jí)基本情況概述

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,，其中男生20人,，女生18人。學(xué)生大部分來(lái)自華溪,，其中16人、籠總白2人,、下拖卓1人,、外鄉(xiāng)、外縣州記9人,、李陽(yáng),、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。五年級(jí)平均分達(dá)88.2分,，最高99分,，最低66分。90分以上有22人,，80分以上有12人,，70分以上有3人，60分以上有1人.

2,、學(xué)生上課氣氛不活躍,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生較少，只有朱建成,、李志鵬,、李詩(shī)琪、張玉彤,、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué),，成績(jī)穩(wěn)定;差生較多，李江鵬,、梅光耀,、普存、張寧、劉巧慶等是智力低,，曹雨等等是怕學(xué)習(xí),，貪玩，上課玩手工;部分學(xué)生書寫認(rèn)真,，字大方工整：譚秋惠,、梅國(guó)梁、李詩(shī)琪,、張玉彤,、朱建成、普紹起,、劉雨恒,、張毅、普存,、王林福等,。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀,、張寧,、劉巧慶、曹雨思,、劉楊,、敖英溪、郭家寶,、李?yuàn)W等,。特別是梅光耀、張寧,、郭家寶等的字特別亂,，看不清。

3,、聽課習(xí)慣不好,，不動(dòng)腦子，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小,，不洪亮。老師講老師的,，他玩他的,，一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，就是等著,，好像與他無(wú)關(guān),。女生能舉手的只有李詩(shī)琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng),，呆呆坐著,。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識(shí)狹窄,，沒(méi)有自信心，語(yǔ)言表達(dá)能力差,。

4,、作業(yè)速度慢，錯(cuò)字多,，特別是簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò),。李江鵬、周志成,、張毅,、普存、梅光耀,、張寧,、劉巧慶,、劉楊,，常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。

5,、知識(shí)空缺多,。多音字不會(huì)做，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn),。句子更是一塌糊涂,，部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì)做,，大部分不會(huì)改反問(wèn)句.閱讀分析理解能力更談不上,。不上路，布局謀篇談不上,，習(xí)作又短又空,，照抄例文嚴(yán)重，對(duì)習(xí)作不感興趣,，重要性認(rèn)識(shí)不到位,。

6、責(zé)任心不強(qiáng),，凡事與他無(wú)關(guān),。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對(duì)一些存在的問(wèn)題,，老師安排后不去做,，依舊我行我素。

7,、學(xué)生紀(jì)侓方面,，等學(xué)習(xí)不努力。梅國(guó)梁,、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,，臉皮厚，常犯小毛病,，邊說(shuō)邊犯,。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),，特別是女生,。開學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情。

三,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。接手這個(gè)班，首先要了解學(xué)生,，盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn),，掌握了班級(jí)的情況，因材施教,。

(1)備課,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。本學(xué)年采用電子備課,，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。針對(duì)農(nóng)村的學(xué)生聽,、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，有人說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授時(shí)候,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，課件,。授課時(shí)就胸有成竹了,。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

(2)上課。

注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒不會(huì)受到影響,，不會(huì)把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

(3)作業(yè),。

重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià),。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇六

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo),，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持特色辦學(xué),，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能,，為辦好人民滿意的教育,，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二,、主要任務(wù)：

1,、以效能評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《xx區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估》各項(xiàng)指標(biāo),，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作,，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī),。

2,、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),，踐行“輕負(fù)高效,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度,，實(shí)施精細(xì)的管理,，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師,，爭(zhēng)取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

三,、具體工作：

(一),、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為,，全方位,、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理,，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

1,、強(qiáng)化德育意識(shí),，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度,，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn),，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力,。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用。

2,、重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng),。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求,，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、主題教育活動(dòng),、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，注重細(xì)節(jié),，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì),、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人,。

3、開展好系列主題教育活動(dòng),。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩,、奉獻(xiàn),、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育,，塑造學(xué)生良好品格,。

4、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng),。德育處要結(jié)合市,、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)表彰會(huì),，展示學(xué)生、教師的閱讀成果,，打造書香校園,。

5、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力,。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對(duì)教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放,。

6、落實(shí)教育三結(jié)合,。溝通才能理解,，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng),，多與家長(zhǎng)溝通,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處,，德育處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，深入管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持,，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站,，“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”欄目要及時(shí)更新內(nèi)容,，發(fā)揮其作用,。上半年要重點(diǎn)開好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，其他年級(jí)每學(xué)期至少開一次家長(zhǎng)會(huì),。

(二)、教學(xué)工作

以教研室下發(fā)的《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì),、做實(shí),，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人,，潛心教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》,，了解《意見》中八個(gè)方面的具體要求,，并在教學(xué)中自覺(jué)加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,，做好每日巡課工作,，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、上好常態(tài)課,、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí),、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科,、教師的成長(zhǎng),，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;

2、以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，注意做到科學(xué)有效,，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析,，及時(shí)通報(bào),，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,，強(qiáng)化家校合作,，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì),。一是開展教研組示范課,、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課,、組內(nèi)觀摩課,、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名教師來(lái)校上課,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評(píng)選,，組織一到兩次的帶頭人,、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式,，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革,，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級(jí)基本功大賽,，有序組織好教師寫字、編寫教案,、說(shuō)課等基本功訓(xùn)練,，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。

4、抓珠心算特色發(fā)展,，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體,、音,、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升,，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn),，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對(duì)接。本學(xué)期,，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目,，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng),。

5、細(xì)化教育信息管理,。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來(lái)越受到教師的重視,。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬,、中年教師過(guò)關(guān),、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級(jí),、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用,、保養(yǎng)的相關(guān)制度,，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備,。三是完善校園網(wǎng)站的管理,，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí),、教學(xué)研究,、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng),，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。

(三)教研工作

教而不研則淺,，研而不教則空,。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益,。

1,、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項(xiàng)的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》認(rèn)真開展好研究,。引領(lǐng)教師深入課堂,，改革舊模式,，研究新方法,，打造有效課堂、高效課堂,。

2,、細(xì)化個(gè)人課題過(guò)程管理。上半年是區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間,，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課,，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí),，不能流于形式,，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效;四是適時(shí)開展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng),，為教師提供交流平臺(tái),。

3、注重成果轉(zhuǎn)化,。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高,，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人,，從事草根研究,，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù),。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中開展教育科研工作,，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動(dòng),，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比,。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，安排教師參與校,、區(qū),、市級(jí)科研培訓(xùn);特別鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參與各級(jí)成果評(píng)比,，使教師們的教科研能力得到深度提升,。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇,，讓一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗(yàn)。

(四),、體衛(wèi)藝及科技工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益,，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng);全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì),、訓(xùn)練并參加各級(jí)各類的體育競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

2,、衛(wèi)生工作抓細(xì)致,。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為,。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫,、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè),，利用櫥窗、板報(bào),、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育,。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視,，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢,。完善衛(wèi)生檔案。

3,、藝術(shù)科技工作抓落實(shí),。音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,，要以新課標(biāo)為指導(dǎo),，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好書畫,、合唱,、三模、科技,、英語(yǔ)短劇,、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員,，爭(zhēng)取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績(jī),。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。

(五)安全工作

安全法制辦要在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù),、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析,，逐一排除，提高校園安全系數(shù),。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”,。

1、強(qiáng)化安全意識(shí),，提高師生的自護(hù)能力,。一是有計(jì)劃安排舉行校園逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力,，保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛,、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。

2,、加強(qiáng)飲食安全管理,。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)的源頭關(guān),。

3,、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全,，及時(shí)登記乘車學(xué)生,，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道,、交通,、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作,，全力保障學(xué)生交通安全,。

4、加強(qiáng)校園安全管理,，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境,。一是開展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗,、班會(huì)等時(shí)間,，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,。學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師,、職能部門，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定,，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系,。三是定期召開安全工作會(huì)。通過(guò)召開各班班主任參加的安全會(huì)議,，總結(jié)布置安全事宜,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

(六)隊(duì)伍建設(shè)

未來(lái)教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量,。學(xué)校的師資強(qiáng),，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。因此隊(duì)伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念,、師德,、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo),、依據(jù)和指南,。每位教師要對(duì)照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距,，通過(guò)自己補(bǔ),、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺(jué)提升素養(yǎng),，努力走專業(yè)發(fā)展之路,。

2、弘揚(yáng)師德,。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求,，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表,。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育,。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣,。二是樹立師德典型,。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng),、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià),，評(píng)出若干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，強(qiáng)化正面引導(dǎo),。三是建立機(jī)制。面向家長(zhǎng)開通校長(zhǎng)信箱和投訴電話,，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道,，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重,。對(duì)違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱晉升,、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮,，在績(jī)效工資考核中也要給予體現(xiàn),。五是骨干示范。區(qū)級(jí)骨干稱號(hào)以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵,，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,、規(guī)范，特別是要自覺(jué)拒絕有償家教,，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書,。

(七)保障工作

學(xué)校的后勤,、財(cái)會(huì)、圖書,、檔案等工作,，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù),，為師生主動(dòng)服務(wù),，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1,、樹立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組,、各室了解情況,，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要,。充分利用好春季大好時(shí)節(jié),，精心設(shè)計(jì)，積極創(chuàng)造條件,，用二,、三年的時(shí)間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，督促食堂承包人,，保障飯菜質(zhì)量,，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺(tái))，以滿足教學(xué)用電需要,。

2,、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn),，協(xié)助后勤保管,、使用，監(jiān)督賠償,，使物盡其用,。

3、加強(qiáng)校務(wù)公開,。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng),，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題都要及時(shí)公開,，接受監(jiān)督,。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi),，杜絕推銷教輔資料,、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。不斷提高依法行政,、依法執(zhí)教水平,。

4、規(guī)范做好學(xué)校圖書,、檔案管理工作,。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書籍，定時(shí)開放,，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé),，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。

5,、抓好工會(huì),、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會(huì),、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識(shí),，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動(dòng),，豐富全體教職工的業(yè)余生活,，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開教代會(huì),，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí),，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次,。

高山立馬心胸闊,，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位,，打造學(xué)校品牌,，是麒小人的共同目標(biāo)。校興我榮,，校衰我恥,，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇七

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性,、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思,，持續(xù)整改,，完成教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。

2,、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂,、和諧課堂,。

3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助,、指導(dǎo)初三做好中考工作,，協(xié)助指導(dǎo)初二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平生物、地理,、計(jì)算機(jī)考試工作,，力爭(zhēng)中考、學(xué)考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破,。

4,、強(qiáng)化積極引領(lǐng),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、敬業(yè)意識(shí)。

三,、工作措施

1,、上課

針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié),，進(jìn)一步聚焦課堂,，深化課堂教學(xué)改革。

堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,。

堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，喚醒學(xué)生自主、自愿,、自覺(jué)地學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,，有效開展分層教學(xué),、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度,，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”,、被“邊緣化”,。

堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo),、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，單元整體教學(xué)的研究,，作業(yè),、試題的研究和學(xué)情的研究,。

堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教,，倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì)，少一點(diǎn)譏諷,，多一份耐心，少一點(diǎn)急躁,，多一份期許，少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格,，杜絕或失之于嚴(yán),、或失之于軟，簡(jiǎn)單,、粗暴、無(wú)效的課堂管理行為,。

2、作業(yè)與教輔

針對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問(wèn)題,，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

第一,，提質(zhì)減量,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),，體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。

第二,，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式,，注重操作、實(shí)驗(yàn),、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,，可以在課堂內(nèi)完成,，也可以在課外完成;可以由個(gè)人獨(dú)立完成,，也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上，要有一定的思考性,、遷移性,、開放性;在作業(yè)評(píng)判上,，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評(píng)判的過(guò)程中來(lái)。同時(shí),，盡量使用激勵(lì)性語(yǔ)言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,。

第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持從嚴(yán)控制,，學(xué)生自愿的原則，同時(shí),，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，自編習(xí)題,。

3、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，提高學(xué)生成績(jī),。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識(shí)過(guò)關(guān)的同時(shí),，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流,，消除師生之間的距離感,。

4、考試

任課教師均有參與命題,、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù)。

階段檢測(cè)命題由各任課教師完成,，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意知識(shí)覆蓋面點(diǎn),，做到難易適當(dāng)，小巧靈活,，不出偏題和怪題。

要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,，杜絕舞弊行為,，確?？荚嚦煽?jī)的可信度。

要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任到人，既要認(rèn)真,，又要及時(shí)，盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn),，堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷,。

5,、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì),，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感,。根據(jù)教育改革的新形勢(shì)，指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究考試說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教,，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

6、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作,，及時(shí)收集、整理資料,，分析、研究中考,，促進(jìn)師資交流。

7、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、等各部室的管理,，做到堅(jiān)守崗位,，服務(wù)教學(xué),，保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,，登記造冊(cè)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)抓好，學(xué)生檔案,、，轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,。按上級(jí)要求,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。

四、 工作安排

三月份

1,、做好開學(xué)工作

2、各類計(jì)劃的制定

3、填寫上報(bào)各類報(bào)表

4,、檢查備課、上課,、作業(yè)批改情況

5、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

四月份

1,、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試,、體育考試

3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,，做好成績(jī)分析,，了解教學(xué)情況

4,、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1,、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2,、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試,，并做好成績(jī)分析，了解教學(xué)情況

六月份

1,、召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

2 、布置學(xué)期結(jié)束工作,，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、組織中考,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、期末考試

七月份

1,、做好各類各科總結(jié)、評(píng)選工作

2、做好試卷的批改,、登分,、試卷分析工作

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇八

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2、.改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3、.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率,、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年會(huì)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體,。

2,、.缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如“識(shí)記”、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明,。

3,、.忽視課本,，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說(shuō)什么你就做什么上,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效,。

5、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手

四,、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn),。

2、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇九

本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段，10月份我們即將迎來(lái)“市級(jí)高中示范?！钡尿?yàn)收，而在之前的這一所有人都在為主努力的過(guò)程中,，高中數(shù)學(xué)組也以此為契機(jī),，在教學(xué),、教育、教改等各方面都做了扎實(shí)的工作,，這學(xué)期我們組將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使我們老師在教育、教學(xué),，等各方面都走向成熟,。

以下是這學(xué)期的工作要點(diǎn)：

1.9月14日區(qū)里驗(yàn)收的工作,，進(jìn)而為10月底市驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

以備課組為單位,，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課,。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整，教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng),，教學(xué)過(guò)程要能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參與課堂教學(xué))。三個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)共同檢查教案,，商定修改意見，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案,。這項(xiàng)工作從思想上要重視，每位老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備,。對(duì)于教學(xué)的驗(yàn)收，高中數(shù)學(xué)組不能出現(xiàn)任何問(wèn)題,。9月14日驗(yàn)收后，以備課組為單位組織教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為10月底市里驗(yàn)收做更充分的準(zhǔn)備。

2.日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面,。

(1)各備課組確定集體備課的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次備課,。

高一年級(jí)備課時(shí)間：每周一上午第一,、二節(jié)

高二年級(jí)備課時(shí)間：每周一上午第一,、二節(jié)

高三年級(jí)備課時(shí)間：每周五上午第三、四節(jié)

(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功，尤其是教師的板書,。

(3)力爭(zhēng)每節(jié)課后，教師能及時(shí)記錄課后記,，過(guò)一段時(shí)間反思、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研,。

3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題，共同研究課題,。

10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問(wèn)題，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升,。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專業(yè)化等,。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn).

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十

我xx年畢業(yè)于湖北黃岡師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，從事教學(xué)工作整整五年,。在這五年里通過(guò)我自身的努力，我從高二的講臺(tái)走上了高三往屆班的講臺(tái),，這其中飽含了我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對(duì)教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著，它讓我深刻體會(huì)到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師,，以下就是我這五年來(lái)的深刻體會(huì)。

一,、語(yǔ)言是一位教師的天分

教師的語(yǔ)言是一堂課的音律，是一位教師的個(gè)人魅力,，如何讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語(yǔ)言具有抑揚(yáng)頓挫的音調(diào),，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業(yè)底蘊(yùn),，同時(shí)必須是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果一位教師具備了上述語(yǔ)言的特點(diǎn),，那么他就具備了當(dāng)一名老師的天分,。低沉,、單調(diào)、庸俗的語(yǔ)言就像一首催眠曲,，將那些生機(jī)勃勃的學(xué)生帶進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進(jìn)了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅(jiān)信，語(yǔ)言是一位教師首先必備的工具,，只有在課堂上看到老師的激情,，才能燃起學(xué)生的激情火焰,，才會(huì)看到一個(gè)火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語(yǔ)言,，尤其是教學(xué)語(yǔ)言。

二,、敬業(yè)是一位教師的靈魂

老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因?yàn)樗缲?fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，同時(shí)老師也是一個(gè)很辛苦的群體,，如果沒(méi)有一定的責(zé)任心,，教師這個(gè)職業(yè)是很難堅(jiān)持的，而當(dāng)你選擇了這個(gè)職業(yè),，你就應(yīng)該具有本著對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民和學(xué)生負(fù)責(zé)的覺(jué)悟,，你就應(yīng)該對(duì)這份工作抱有極大的熱情，因?yàn)槟闼龅囊磺?，不是一個(gè)青出于藍(lán)的問(wèn)題，而是一個(gè)青勝于藍(lán)的問(wèn)題,，所以當(dāng)一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神，這是你工作的動(dòng)力,，是你深受學(xué)生尊重的前提，這也是我這五年來(lái)恪守的靈魂,。

三、知識(shí)是一位教師的底氣

人要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，作為一名老師,，當(dāng)你給學(xué)生傳授知識(shí)的時(shí)候,，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準(zhǔn)備一缸水,，無(wú)論你的語(yǔ)言多么有魅力，無(wú)論你多么敬業(yè),，知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，它是一個(gè)老師的底氣,，如底氣不足,，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟,。因此，我從不放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這不僅包括自己的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)包括其他方面的知識(shí)，讓學(xué)生覺(jué)得你的知識(shí)是那樣的淵博,，你是那樣的有才，心里佩服你,，才會(huì)心服口服的認(rèn)你為師，否則你就會(huì)喪失威信,。

四,、教研是一位教師的前途

教師的職業(yè)追求是什么,，說(shuō)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)是如何成為名師。如果老師只是機(jī)械的日復(fù)一日,，年復(fù)一年的授課,，那么知識(shí)永遠(yuǎn)得不到更新,，思想得不到洗禮,，他遲早會(huì)像細(xì)胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對(duì)知識(shí)的機(jī)械化操作。但是如何創(chuàng)新,，如何改革，教學(xué)研究為其提供理論的保障,，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師,，教研是必經(jīng)之路，這也是我今后的努力方向,。

五,、人際關(guān)系是一位教師的橋梁

合作,、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,，而為人處事、人際關(guān)系則是前提,，這一點(diǎn)我深有感觸。如今我已是一個(gè)學(xué)校的生物教研組長(zhǎng),，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平，如何提高本組的教學(xué)成績(jī)是我的重點(diǎn)工作,，這要求我有一個(gè)統(tǒng)一全局的思想,，有凝聚人心的能力,，同時(shí)具備與外界交往的能力。如果連人都不會(huì)做,，試想何來(lái)和諧的人際關(guān)系,，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

六、學(xué)生的成績(jī)是教師的希望

任何教師都希望能教出個(gè)好成績(jī)來(lái),，我也不例外,。這五年來(lái),，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，但并非十全十美,，同是一個(gè)老師教，不同班級(jí)的成績(jī)有所差距,。怎樣出好成績(jī)，是每位教師都在思考的問(wèn)題,，我也在思考,，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點(diǎn)：語(yǔ)言,、敬業(yè),、知識(shí)、教研,、人際關(guān)系，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來(lái)的感悟和總結(jié)，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我相信我自己會(huì)恪守這六點(diǎn),，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十一

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生20人,，男生 21 人?？傮w來(lái)看,，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于兩級(jí)分化,，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂(lè)觀,。班上的部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己,，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后?；厩闆r如下：

上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言,，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近50%,，是這個(gè)集體的主體力量,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā),。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊、張志文,、劉汶鋒等,，他們上課有時(shí)不專心,、學(xué)習(xí)較懶散，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己。

陳曉君,、歐敏玲、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高,。

二,、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：

本冊(cè)教材共有閱讀課文26篇,，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元。各單元主題分別為：春光無(wú)限,、科技之光,、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,，還有常用詞語(yǔ)的訓(xùn)練(比較近義詞，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩,，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力)、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞句,，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等),、局部仿寫練習(xí)。另外,，本冊(cè)向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的要求落到實(shí)處,。

習(xí)作7課，均對(duì)習(xí)作要求,、觀察要領(lǐng)、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn),，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。有的習(xí)作,，還安排了多種形式的范例,，以便學(xué)生借鑒,、遷移。

綜合練習(xí)7個(gè),，包括字詞句訓(xùn)練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語(yǔ)交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，所設(shè)各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此,，既要嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練,，又要防止拔高要求,，過(guò)度延伸,。本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動(dòng)內(nèi)容,，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng),、積極的參與精神。

三,、本冊(cè)教材主要教學(xué)目標(biāo)：

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說(shuō)話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

7,、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。

8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

10,、培養(yǎng)自己通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文和修改作文的習(xí)慣,。

(二),、漢語(yǔ)拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。

(三)、識(shí)字寫字

1,、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個(gè)生字,。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，提高書寫的速度,。

4,、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點(diǎn)。

(四),、口語(yǔ)交際

1、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。

2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫,。

4、能當(dāng)眾說(shuō)話,，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌,。

5、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,，說(shuō)清楚自己的意思,。

6,、養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。

(五),、閱讀

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會(huì)分角色朗讀課文。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,、不指讀，一邊讀一邊想,。

3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。

4,、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,，初讀課文，提出疑難問(wèn)題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容,。

(六)、習(xí)作

1,、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句,。能理順次序錯(cuò)亂的句子,。

2,、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子,。

4,、學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào),、冒號(hào)、引號(hào),、頓號(hào),、書名號(hào),、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào),。

5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十二

一,、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生48人,，其中男生26人，女生22人,?；旧系膶W(xué)生有良好的語(yǔ)文課堂習(xí)慣，認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè),，喜愛閱讀等習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的性明確,。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀,，書寫端正漂亮,，興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，存在得過(guò)且過(guò),，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二,、語(yǔ)文教材分析

本冊(cè)教材分組編排,。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,、語(yǔ)文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長(zhǎng)的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ),，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“_”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。兩個(gè)“_”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,，會(huì)寫200字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表,，“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表二”是要求會(huì)寫的字,。每組課文后有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”,，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ);“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ),，也列在“讀讀記記”中。

三,、教材的主要特點(diǎn)

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個(gè)基本理念出發(fā)，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)整合,，圍繞專題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往,、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實(shí),、抓細(xì)。

3,、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4、開展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng),，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。建立一支成熟型,、研究型教師隊(duì)伍。

5,、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展,。

6,、舉行形式多樣的主題活動(dòng),、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作,。

三,、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”,，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì),，《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解,、用心探索、切實(shí)落到實(shí)處,。用心參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記,。

2、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng),。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),，師徒共同成長(zhǎng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，師傅指導(dǎo)徒弟用心參加并上好優(yōu)質(zhì)課,。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后,，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅,，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒,。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動(dòng),、做操和上課，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng),。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比,，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2、實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分作為月考依據(jù)),。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo),，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班教師上課有教案,、有教具、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行應(yīng)對(duì)面,、一對(duì)一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫忙教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展,。

3,、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè),。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行群眾備課,、“一課三研”和分組教研等活動(dòng),，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4,、開展每日一歌,、一節(jié)奏,、一詩(shī)詞,、一故事游戲活動(dòng)。利用晨間,、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩(shī)朗誦等活動(dòng),，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng),，幫忙教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變主角,，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，開展研訓(xùn)活動(dòng)。用心借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，用心參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改善教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)

3,、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

4、采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師理解各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃,、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)水平,。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本,，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課,，切實(shí)做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(由指導(dǎo)),、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、彈琴,、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫,、手指操游戲,、舞蹈,、聲樂(lè)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(四),、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

1,、開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育

2,、舉行半日開放活動(dòng)。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作,。

3,、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”,、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝福”“小天使闖天涯”要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)用心踴躍的參加,。

4、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!

對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予必須的獎(jiǎng)勵(lì),。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十四

××中學(xué)現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)2432人,，是全縣一所規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)。20xx年度,，是極不平凡的一年。在這一年里,，我們堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)的方針,，探求素質(zhì)教育目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作,，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進(jìn),，踐行新理念、造就新人才,、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個(gè)重要目標(biāo),。

一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境,，營(yíng)造人文氛圍

在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,，在綠化、美化,、凈化校園的同時(shí),，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理,，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長(zhǎng)廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn),、校刊潤(rùn)澤著學(xué)校的辦學(xué)理念,。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣傳牌，貼上了警示語(yǔ),。教育學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園、在班級(jí)得以充分的彰顯,，在工作中，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，化解學(xué)生心結(jié),，同時(shí)老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，密切了學(xué)校與社會(huì)、與家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系,。目前，心境愉快,、待人寬容已成為校園中跳動(dòng)的最美的音符。

二.凸現(xiàn)科學(xué)管理,，激活工作機(jī)制

學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵,。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代,，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì),、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法,，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷,、“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái),，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。

1.堅(jiān)持目標(biāo)管理

學(xué)校教育要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，“教育學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個(gè)教師的腦海,。在教學(xué)管理中,，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標(biāo),，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來(lái),，實(shí)行“分層負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合,，管小查細(xì),，周報(bào)月評(píng),，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”的管理方式，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃,，實(shí)施責(zé)任追究制,，使每個(gè)管理者、每個(gè)教師都能做到“心中有位,，行為有為”。

在學(xué)校,，每個(gè)教師守衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對(duì)教師的備,、教、輔,、改,、考,、研各環(huán)節(jié)制定了適合實(shí)情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題,，細(xì)化了工作程序,，強(qiáng)化了活動(dòng)過(guò)程,，明確了研究目標(biāo)。整個(gè)學(xué)校工作做到了既有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，又有短期安排。

學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度,，注重學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教研,、教學(xué)制度,、獎(jiǎng)懲條例,、教師評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、教研組,，抓管理,，促質(zhì)量,。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組,，實(shí)施年級(jí)組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng),，分層管理,，增強(qiáng)了教學(xué)管理的有效性,。

在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),，學(xué)校以課改為突破口,，探索充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制，取得了明顯成效,，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo),。目前,，教師通過(guò)參與“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制,。

“營(yíng)造情景,，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參與度,，親和度,，自由度”的課堂平等對(duì)話機(jī)制,，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思,，作業(yè)批改記錄，建議卡,，座談會(huì)等,。信息整合后的回授機(jī)制：日記對(duì)話,，聊天談心,，共同活動(dòng)的課堂延伸的“場(chǎng)外交流”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立,，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn),，個(gè)性得到了充分的張揚(yáng),。同時(shí),，在教學(xué)中,，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動(dòng)自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),，在學(xué)生中，通過(guò)開展撰寫小論文,，評(píng)說(shuō)身邊事，幫助一群人等活動(dòng),，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

在教育教學(xué)工作中,，教師的主人翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)教師的工作激情,，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤活,，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高”,，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高綜合素質(zhì),，激發(fā)敬業(yè)精神,，提高工作質(zhì)量;激勵(lì)進(jìn)取精神,，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先欲望,，捉高競(jìng)爭(zhēng)能力,。

與之相配套,，我們?cè)诠芾砩希⒘苏走m于把工作搞活的管理方案,，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)周會(huì)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值周制,，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制,，管理評(píng)價(jià)周報(bào)制。在實(shí)施各項(xiàng)管理的過(guò)程中,，學(xué)校杜絕了各種空洞的說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)干部以身作則，吃苦在前,。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外,，都帶好一門課，管好一條線,，抓好一個(gè)年級(jí),。近幾年來(lái),，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程,，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列,，真正做到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟,。

在評(píng)價(jià)工作中,，學(xué)校通過(guò)抓典型,、樹標(biāo)兵，著力打造一只卓越的教師隊(duì)伍,。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建立并實(shí)行了“雙學(xué)制”,，要求教師一是通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次,，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備;二是通過(guò)崗位練兵,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,、新方法,，提高自身專業(yè)化素質(zhì),，通過(guò)“雙學(xué)”活動(dòng)的開展,，我校教師本科層次學(xué)歷達(dá)到50﹪，同時(shí),，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師,。

3.推進(jìn)管理民主

在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動(dòng)教職工的積極性放在首位,，在校內(nèi),，我們堅(jiān)持實(shí)行“三會(huì)”制度，即重大決策召開教代會(huì),，重大問(wèn)題組織咨詢會(huì)，群眾有建議開座談會(huì),。同時(shí)繼續(xù)深入開展“社會(huì)評(píng)校，學(xué)生評(píng)教,，師生評(píng)干”的三評(píng)活動(dòng)?！叭龝?huì)”“三評(píng)”活動(dòng)的開展,，暢通了言路，收集了信息,，激發(fā)了激情,。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自身的努力工作,，融匯于教師隊(duì)伍,，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者,。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí),、生活狀況，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺(tái),，解決他們的實(shí)際困難,。

三.架設(shè)教改之橋，推進(jìn)自我發(fā)展

在今年的教學(xué)工作中,，我們確定工作目標(biāo)就是兩個(gè)同步,。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素質(zhì)與特長(zhǎng)同步提高,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，構(gòu)建以文化課為主體，實(shí)踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展,。

我校承擔(dān)的全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究今年已經(jīng)順利解題。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，實(shí)驗(yàn)教師積極探索，勇于實(shí)踐,，本期末，劉金漢,、易先才被總課題組評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng),，易先才,、鄒惠的科研成果獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)，郭朝玉,、謝圣猛兩位教師被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)評(píng)定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究?jī)?yōu)秀教師。易先才撰寫的《例說(shuō)考場(chǎng)作文的開頭創(chuàng)新》,、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》,、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實(shí)踐與思考》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),，黃發(fā)蓮的教學(xué)實(shí)例《學(xué)會(huì)講故事》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。

在工作中,，教師們既注重科研創(chuàng)新,，又注重成果轉(zhuǎn)化,，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語(yǔ)教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力培養(yǎng)的途徑與方法,，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，同時(shí)物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)也開展得如火如荼,。

四.立足素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

在研究課堂,、研究教學(xué)的同時(shí)，一批教師的教學(xué)研究開始向更高層次進(jìn)軍,，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，取得了豐碩的成果,。

1. 中考目標(biāo)不放松

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅(jiān)持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量,。在抓基礎(chǔ)年級(jí)課改的同時(shí),，畢業(yè)年級(jí)備考工作緊鑼密鼓地展開,，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級(jí)組會(huì)議使工作措施真正落實(shí)，使三年級(jí)工作方向?qū)︻^,，程序到位，效率增強(qiáng),。

2.培優(yōu)工作出成果

通過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，20xx年中考成績(jī)顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績(jī)獲得了全縣中考狀元,，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語(yǔ),、政治學(xué)科在全縣排名第五，語(yǔ)文,、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線,。

學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出,。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，肖凱同學(xué)獲得全國(guó)奧賽一等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎(jiǎng),、李根同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。

教育創(chuàng)新是沒(méi)有止境的?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新,，努力探求有活力,、有特色的學(xué)校發(fā)展思路,，造就有文化品位和人格魅力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,，為英雄的學(xué)校再添光彩!

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽,、說(shuō)、讀,、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1.全體英語(yǔ)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

2.英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”,，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。

(二)積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高科研能力。

2.認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究,，上好各級(jí)公開課，課后做好研究評(píng)課工作,，上課教師寫好課后反思,。

3.配合教導(dǎo)處做好各年級(jí)調(diào)研工作 ,，動(dòng)員教師做好反思工作，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué),、教案,、論文評(píng)選活動(dòng),。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸,、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多,，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因,，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)過(guò)程篇十六

本學(xué)期即將過(guò)去,，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己，用心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表,，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我透過(guò)電話,、信息,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持。

對(duì)于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的用心性,。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展。另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二、教學(xué)為主,，認(rèn)真鉆研。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,，解決問(wèn)題的思路明顯清晰,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改善工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三,、認(rèn)真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1,、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程就需要用一節(jié)課時(shí)間,，使得最后沒(méi)有練習(xí)時(shí)間這種狀況該怎樣處理?

2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì),。這種狀況該如何設(shè)計(jì)教學(xué)?

3、對(duì)于練習(xí)題,，學(xué)生做完以后,，是全班群眾糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，也期望能幫我解決這些問(wèn)題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。