作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案記錄 小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案及反思篇一

活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí),。

2、了解什么是毒品,、它有什么危害。

3,、通過(guò)小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識(shí)，遠(yuǎn)離毒品,，塑造美好人生,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、課題導(dǎo)入

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒(méi)什么關(guān)系，今天我們就來(lái)了解一下什么是毒品,，它有哪些危害。板書(shū)：(毒品)

2,、看了毒品這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎?

二,、課題展開(kāi)

1,、什么叫毒品?

毒品是我國(guó)的習(xí)慣性*，這里指的毒品,，不包括pi-shuang、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品,。而國(guó)際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用,。*

從上面這段話中，你們感覺(jué)毒品是一個(gè)怎樣的東西?

2,、毒品的種類(lèi)：,、嗎啡,、*,、*以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的*品和精神藥品。

3,、毒品的危害成癮性——吸毒成癮者，對(duì)毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性——毒品專(zhuān)家告訴我們：吸毒的可怕之處,，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦,、心,、肺,、肝,、胃,、腎等器官,，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用，將家產(chǎn)賣(mài)光,，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散,。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理*,、道德淪喪,、自私冷漠,，人性泯滅，為了能購(gòu)買(mǎi)毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、盜竊,、*、販毒,，無(wú)惡不作，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧,。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和*,。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎,、急性腎炎、病毒性肝炎,、一般的性病外,，最可怕的是艾滋病。

4,、毒品的成癮性

有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生,，為考個(gè)好高中,，每天學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺(jué)很疲勞,。這時(shí)，有人拿來(lái)一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y(jié)果,，沒(méi)有幾天便染上了毒癮,，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，身體也全跨了,，最后他沒(méi)有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所,。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說(shuō)：“我根本不懂什么是毒品,，沒(méi)有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,。”有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者,，對(duì)他們既憎恨又不解,，他認(rèn)為：凡事都能戒斷,，戒不成是因?yàn)闆](méi)有毅力。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”。沒(méi)想到,，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了，成了俘虜,。最后，他*了,，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個(gè)年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了,，為了能繼續(xù)吸毒，他先把白送給鄰居四個(gè)

12歲左右的孩子品嘗,。四個(gè)孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價(jià)買(mǎi)毒品,，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。聽(tīng)了以上幾個(gè)故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

5、毒品的防范那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周?chē)腥嗽谖衬?

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘,。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。三,、總結(jié)我國(guó)政府非常重視禁毒斗爭(zhēng),，提出“有毒必肅,，販毒必懲,，吸毒必戒,，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種,、禁制、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施，種毒,、制毒有罪，販毒,、吸毒違法。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品?”同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,，也知道了毒品對(duì)家庭,、社會(huì)的危害,，

小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案記錄 小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案及反思篇二

一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

二,、班主任向?qū)W生宣講毒品的危害

毒品的蔓延正日益威脅著社會(huì)的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來(lái),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前,，全國(guó)已登記在冊(cè)的吸毒人員已達(dá) 90.1 萬(wàn)人，還有未登記在冊(cè)的,，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字,，更應(yīng)引起我們每一個(gè)人關(guān)注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢(shì),，在吸毒人群中 70-80% 為 35 歲以下的青年或少年。

在我們同學(xué)當(dāng)中,，可能會(huì)有不少同學(xué)在吸煙，但你們是否知道,，絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開(kāi)始的。曾有報(bào)道,，有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙,，香煙里含有*或*,，致使很多青少年在不知不覺(jué)中陷入了吸毒的泥潭,，從此無(wú)法自拔;一些娛樂(lè)場(chǎng)所，如舞廳,、迪吧等也很吸引我們，但在這類(lèi)場(chǎng)所中,，可能會(huì)有像巧克力一樣的*、 k 粉之類(lèi)的東西來(lái)*我們;還有當(dāng)我們覺(jué)得苦悶,、空虛、遭受挫折,、情緒低落時(shí)，毒品也有可能會(huì)來(lái)侵害我們,。至于毒品造成的危害我們大家都知道,，一旦沾上,，那會(huì)毀了我們的一生。

三,、學(xué)生討論

結(jié)論如下：

1、不要因追求刺激而吸毒;

2,、不要因好奇而吸毒;

3、不要因貪圖享受而吸毒;

4,、不要聽(tīng)信吸毒者的*，不要相信諸如吸食某一類(lèi)

毒品或某一種吸食方式不會(huì)成癮,，以及上癮后能夠戒掉等流言;

5,、不要因解愁而吸毒;

6、不要結(jié)交有吸販毒行為的人;

7,、不在吸毒場(chǎng)所多停留1秒鐘;

8、不接受與毒品有關(guān)人員的香煙;

9,、不要聽(tīng)信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃,、不是醫(yī)生開(kāi)的藥不吃,。

四,、主持人總結(jié)

同學(xué)們,，毒品的危害太大了，我們一定要“遠(yuǎn)離毒品 珍愛(ài)生命”,。發(fā)現(xiàn)周?chē)腥宋驹趺崔k?一方面報(bào)警,，吸毒者危害社會(huì),，也同樣會(huì)危害到你;讓警方去懲治,，挽救他,。另一方面遠(yuǎn)離吸毒者,，不要與之交往,。請(qǐng)時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品,。

小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案記錄 小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案及反思篇三

教育主題：

珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品

教育形式：

主題班會(huì)

教育目的：

1,、借助本次活動(dòng)，了解毒品知識(shí),。

2,、深刻認(rèn)識(shí)、理解毒品等社會(huì)問(wèn)題對(duì)個(gè)人乃至社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)一些預(yù)防和抵制的措施和方法,，從生理和心理上建立和鞏固對(duì)毒品等惡習(xí)的防線,，珍惜生命,，遠(yuǎn)離毒品,，完善人格,，促進(jìn)自我的健康成長(zhǎng),。

教育過(guò)程：

一、引入

騰飛中也“陰暗”(視頻：播放——改革開(kāi)放后,，中國(guó)的騰飛面貌。)班主任：改革開(kāi)放中國(guó)經(jīng)濟(jì)大跨步的走向世界,，昂首行進(jìn)在科技之林。在吃飽喝足后,，人民精神生活又有了新的向往和夢(mèng)想,。如何釋放休閑的*和苦悶?于是一些娛樂(lè)場(chǎng)所酒吧,、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園,，可是這里往往隱藏著享樂(lè)主義的精神垃圾——毒,、賭,、色，這些堪稱摧毀一個(gè)人思想意識(shí)和精神的“糖衣炮彈”!今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)第一顆令人生畏的“炮彈”——毒,。下面我們掌聲歡迎主持人上臺(tái)為我們主持這次主題班會(huì)!(班長(zhǎng)仇玉柳上臺(tái))

二、認(rèn)識(shí)——毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個(gè)民族淪為亡國(guó)奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā),。它究竟是什么樣子的?人們竟會(huì)被它所支配，驅(qū)使左右,，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌,。

同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的種類(lèi)介紹,。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片,、*,、*、嗎啡,、*、*以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的*品和精神藥品,。

(二)毒品的危害介紹,。(結(jié)合圖片學(xué)生自己討論,，老師歸納小結(jié))

問(wèn)：毒品有那些危害呢?

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)

d傳染性病及“艾滋病”

2,、毒品令人傾家蕩產(chǎn),，家破人亡

a喪失工作能力b傾家蕩產(chǎn)c給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨

3、吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪

4、吸毒危害社會(huì),，成為世界公害

(三)毒品的成癮性介紹。(給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事)

毒品的成癮性是對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求*,，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感,，或避免出現(xiàn)痛苦,，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況,，可分為精神依賴和身體依賴兩種。

(四)討論,，交流體會(huì)。

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言。

(五)讓學(xué)生了解防毒的方法,。

1.問(wèn)：當(dāng)有人向你提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言,。)

2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。

三、結(jié)束語(yǔ)

主持人：禁毒是我們這一代青年的責(zé)任,，鮮艷美麗的花季怎能有*的盛開(kāi)?幸福的生活絕不能被毒品破壞,。請(qǐng)謹(jǐn)記：每年的6月26日是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際禁毒日!和“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的口號(hào),。我就為大家朗誦這首詩(shī)作為這次活動(dòng)的結(jié)束吧,。

《我們拒絕毒品》

毒品——一把*不見(jiàn)血的刀,，一條緊勒咽喉的繩,，一潭污染生命的水，一盞導(dǎo)向“死?！钡臒簟?/p>

吸毒——如同把自身變成了傀儡,，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風(fēng)中泯滅,，如同任青春如花般凋零。

君不見(jiàn)——“癮君子”們死去活來(lái)的慘狀?君不聞父母親朋無(wú)淚的哭聲?害已害人害家害國(guó),，毒品啊,，損害了全人類(lèi)數(shù)千年的健康與文明!

曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓(xùn),，國(guó)家的重任，應(yīng)該銘刻于我們每個(gè)人的心中!

青少年朋友們,，我們是祖國(guó)的希望，我們是地球未來(lái)的主人,，面對(duì)瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!

全班詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》

當(dāng)*網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),，

當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，

用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,，

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,。

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，

在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái),。

我要用手指那涌向天邊的排浪,，

我要用手掌那托起太陽(yáng)的大地，

搖曳曙光那支漂亮的筆桿,。

用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。

朋友,，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧!

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來(lái)，熱愛(ài)生命