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金工昆明實(shí)習(xí)心得1

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了車,、鉗,、銑、三個(gè)工種,。每一天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了金工實(shí)習(xí),。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。轉(zhuǎn)眼間,，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來(lái),，有過(guò)汗水,，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛,，有過(guò)微笑,。正是在這汗水、失敗,、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是十分重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,。

從安全教育,，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。 鉗工

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

在搓削上,，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后,，開始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子,。

在制作這個(gè)工件時(shí),，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,。大約是23mm鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄,，左手扶住手鋸的前端,。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度,。鋸切時(shí)要右手施力,，左手扶正鋸弓,，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^(guò)快,，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm,。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,，比如,，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,，之后便是中搓,，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了,。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形,，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,，這樣，就完成了錘子的基本形狀,，在進(jìn)一步搓削,、研磨之后，就可以打孔了,。

在打孔之前,，先劃線，確定孔的中心,，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中,。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng),。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,，以便斷屑、排屑,，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑,。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的，那其中凝滿了我們的用心與期望,，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表,。

金工昆明實(shí)習(xí)心得2

通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生,，第一次接觸到砂型,、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇,，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了,。看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型,，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛,。

不過(guò)累歸累,，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”,，很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒(méi)寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

在鑄造部,，老師們教的非常認(rèn)真,，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型,，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸,。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入,。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí),。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷,，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織,，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí),，達(dá)到了理想的效果,。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽取老師的講解,，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧,，起初,，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是,，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中,。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無(wú)比喜悅。

但是,，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意,，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料,、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

金工昆明實(shí)習(xí)心得3

前兩周我們進(jìn)行了大學(xué)中的第一次實(shí)習(xí)——金工實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,，只有兩周的時(shí)間,，但是我從中學(xué)到了很多東西;雖然每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容都不同，但我還是很認(rèn)真地去學(xué)習(xí);雖然什么事情都要自己親力親為,，都累得不想動(dòng)了,，但我還是很享受著其中。

實(shí)習(xí)的第一天,，我們組學(xué)習(xí)的是：熱處理,。它是將材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu),來(lái)控制其性能的一種綜合工藝過(guò)程，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是四把火,，退火,，正火，淬火和回火,。我們研究的是熱處理后,，金屬的硬度變化,。實(shí)習(xí)分成兩人一組。首先將金屬放進(jìn)火爐里加熱半個(gè)小時(shí)左右,，使它變紅,，然后水淋降溫，方可用洛氏硬度計(jì)測(cè)其硬度,。其次,，再把金屬放進(jìn)火爐里(溫度設(shè)定小一點(diǎn)),，加熱20分鐘左右,，然后拿出來(lái)，在空氣中冷卻后,，方可再次測(cè)定其硬度,。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬度的變化特征及其影響因素,。還有另外兩個(gè)個(gè)任務(wù)是,，用金相顯微鏡觀察金屬的顯微結(jié)構(gòu)，并且親手把結(jié)構(gòu)圖描畫出來(lái);把金屬放在滾動(dòng)的砂輪邊,，觀察不同金屬火花的特征和區(qū)別,。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比,，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分,，而是通過(guò)改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件表面的化學(xué)成分,，賦予或改善工件的使用性能,。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的,。第一天的實(shí)習(xí)不太辛苦,，但是我們卻很清晰地了解到，金屬的結(jié)構(gòu)特征和不同金屬之間的性能區(qū)別,。

第二天,，我們組進(jìn)行的是塑料加工。顧名思義,，就是加工塑料,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用塑料制作成日常生活中常見的物品,，例如我們要做的塑料杯,。又稱塑料成型加工。是將合成樹脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱,，是塑料工業(yè)中一個(gè)較大的生產(chǎn)部門,。塑料加工一般包括塑料的配料,、成型、機(jī)械加工,、接合,、修飾和裝配等。后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的,，又稱為塑料二次加工,。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了怎樣使用塑料加工器,，并且親自用機(jī)器制作出一對(duì)小塑料杯,。每個(gè)人都非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們第一次自己做出了日常所見的一次性膠杯,。下午的實(shí)習(xí)是制作一條長(zhǎng)形塑料管,。雖然老師沒(méi)讓我們每個(gè)人自己動(dòng)手去操作，但是在觀察老師制作的過(guò)程中,，我們還是非常滿足的,。而且我覺得塑料管的加工復(fù)雜一點(diǎn)，因?yàn)樗€有一個(gè)拉長(zhǎng)的過(guò)程,，需要帶上手套,，而且要更加小心，以防把手燙傷了,。簡(jiǎn)單的操作并不代表什么,，反而我們學(xué)到更多書本上找不著的知識(shí)。

第三天——鉗工,。鉗工是公認(rèn)的最辛苦的一種工種,。高中時(shí)我上過(guò)鉗工課，所以對(duì)它有一定的了解,，而且仍然是做出一個(gè)正六邊形的螺母,。鉗工基本操作技能：劃線，鏨削,，鋸削,，銼削，鉆孔,，擴(kuò)孔,，锪孔，鉸孔,，攻螺紋,，套螺紋，矯正和彎形,，鉚接,，刮削,，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試,，設(shè)備維修,，測(cè)量和簡(jiǎn)單的熱處理。老師對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單,，就是用銼刀把一段圓柱形的金屬磨成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正六方體,，并且用銼刀慢慢地把它的各個(gè)面磨平磨亮。然后就可以拿去鉆孔,。過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，但是坐起來(lái)卻真的很辛苦。一天下來(lái),，我終于把老師的要求做出來(lái)了,，可是我的雙手都已經(jīng)邊得通紅了,，還隱隱作痛,。不過(guò)，我記得實(shí)習(xí)室門口貼過(guò)一張紙：鉗工后,，大家的手會(huì)變得粗糙,，但幾十年之后，你們會(huì)感謝我們的,。我想我們從中學(xué)會(huì)了刻苦和堅(jiān)持,，朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈努力地奮斗。

第四天,，我們走進(jìn)了加工中心,。加工中心]簡(jiǎn)稱mc，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床,。因?yàn)槲覀兪前胩煨偷膶?shí)習(xí),，所以老師只是讓我們按部就班地完成他要求用計(jì)算機(jī)做的一個(gè)零件模具。在我看來(lái),，這是我們最簡(jiǎn)單,、最舒服的一次實(shí)習(xí)了。一切都很順利,，我們都把老師的要求做出來(lái)了,。結(jié)合計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，實(shí)習(xí)變得更加有趣了,。

第五天,，車工。車工是用車床加工的一種方法,。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面,，如內(nèi),、外圓柱面，圓錐面,，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等,，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭,、鉸刀等),，還可加工內(nèi)圓表面。作為一個(gè)車工,，必須掌握下面基礎(chǔ)知識(shí)：1.仔細(xì)研究和詳細(xì)了解各種車床的零件,，部件，機(jī)構(gòu)和它們之間的相互關(guān)系,。以便正確使用車床和排除故障,。并熟悉車床各加油孔。2.正確使用車床的附件以及工具,，刀具和量具,，熟悉它們的構(gòu)造和保養(yǎng)。3.熟悉圖紙和工藝,。并能按圖紙和工藝的要求加工零件,。4.掌握有關(guān)車削工件的計(jì)算。5.了解常用金屬材料性能及熱處理知識(shí),。6.正確組識(shí)自己的工件位置(工件堆放,，粗精分開放)7.收得如何節(jié)約原材料和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。保證產(chǎn)品質(zhì)量,，降低成本,。這天的實(shí)習(xí)也不是很難，只要熟悉了車床的運(yùn)作就可以很快地把老師的練習(xí)做出來(lái),。最后經(jīng)過(guò)我們的努力,，終于把老師要求的圓柱做出來(lái)了。什么事都要經(jīng)過(guò)思考才能符合要求的完成,。

第六天,，鈑金。我覺得這個(gè)工種跟鉗工差不多,，都要有手把一個(gè)個(gè)物品做出來(lái),。老師給了我們一些薄鐵片，要我們要剪刀一塊塊的按要求尺寸的剪出來(lái),，然后要折刀和鐵錘把鐵片做成一個(gè)手機(jī)座和一個(gè)垃圾鏟,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難的是用手來(lái)剪斷鐵片,。雖然最后還是把老師的要求做出成品了,，但是尺寸上還是有一定的偏差,。兩只手又變得通紅了，雙腳站的麻木了,，不過(guò)看見自己親手做出來(lái)的小工藝品時(shí),，一切都變得不再重要了。

第七天,，銑工,，這是一個(gè)真正站了一天的工種。銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工,。為了安全起見,，老師不讓我們離開銑床，而且不能坐著來(lái)實(shí)習(xí),。銑床加工有一定的危險(xiǎn),，要時(shí)時(shí)注意飛起來(lái)的鐵屑，不能隨意按動(dòng)沒(méi)關(guān)的按鈕,，等等,。銑工和車工車不多，也要事先算出每次要磨去的尺寸,。其實(shí)大多數(shù)都是機(jī)器操作,，而作為實(shí)習(xí)工人的我們就一定要死守職業(yè)崗位，確保一切安全事故,。一天下來(lái)，雙腳站的麻木,，全身都被機(jī)油濺得滿身都是,。

第八天，數(shù)控車,。數(shù)控車床,、車削中心，是一種高精度,、高效率的自動(dòng)化機(jī)床,。它具有廣泛的加工藝性能，可加工直線圓柱,、斜線圓柱,、圓弧和各種螺紋。具有直線插補(bǔ),、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能,，并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。其實(shí)數(shù)控車跟車床差不多,，只是數(shù)控車是編程起動(dòng),，而車床是手動(dòng)操作,。首先我們先了解了數(shù)控車的幾本操作，其次,，就要按照老師要求編程,。編程完結(jié)后，按啟動(dòng)鍵,，車床就會(huì)自動(dòng)的如愿工作起來(lái)了,。因?yàn)槭前胩斓膶?shí)習(xí)，所以我們沒(méi)能學(xué)到編程部分,，但是,，我想這半天來(lái)，我們還是收獲不淺的,。

最后一天,，早上參加了40分鐘的計(jì)算機(jī)上的考試，然后繼續(xù)我們的實(shí)習(xí)——工業(yè)控制,。最后一天,，老師跟我們說(shuō)了很多關(guān)于磁懸浮列車工程的數(shù)據(jù)和歷史，讓我們大開眼界,。他讓我們自己動(dòng)手繪畫出自己創(chuàng)作的藝術(shù)字,。下午，我們實(shí)地操作了微型傳帶機(jī)器,。通過(guò)增加齒輪數(shù)量,，觀察傳送帶傳送貨物的速度變化。最后肯定少不了寫實(shí)習(xí)報(bào)告啦!

兩周的實(shí)習(xí),，其實(shí)真正的只有九天,。第一天實(shí)習(xí)開始前。老師跟我們上了一節(jié)安全知識(shí)講座,。目的是高度要求我們實(shí)習(xí)的每一位學(xué)生都要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工廠里的規(guī)章制度,。開始時(shí)，我們都非常害怕,，因?yàn)槿绻麑?shí)習(xí)中不注意的話,，斷手觸電是很有可能的。但是,，當(dāng)我們真正實(shí)習(xí)其中的時(shí)候,，不再有害怕，而是真的能夠做到實(shí)習(xí)的規(guī)章制度,，做好自己的任務(wù),。總之，通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習(xí),，我開闊了眼界,，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí)，但同時(shí),，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持,、毅力、恒心,。實(shí)習(xí)工作結(jié)束后總結(jié)之,，車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓,。至此,，心中總一句言簡(jiǎn)義深的此時(shí)，我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們懂得操控機(jī)床，車零件,，使我們懂得鉗和銼,。至此，心中總一句言簡(jiǎn)義深的話"紙上得來(lái)終覺淺,，投身實(shí)踐覽真知",。

金工昆明實(shí)習(xí)心得4

為期兩周的金工實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻我收獲頗多,。寒窗十余載,，學(xué)的都是純理論課，第一次上實(shí)習(xí)課,，讓我備感興奮!而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中，這樣的機(jī)會(huì)也不多,，所以剛開始我感覺這樣的機(jī)會(huì)非常難得,，我更要分外珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)!如今兩周的金工實(shí)習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨良多,，甚至有一種意猶未盡的感覺!

兩周期間，同學(xué)們接觸了車,、鉗,、銑、磨、電,、焊,、鑄、鍛,、線切割,、數(shù)控車、熱處理等十幾個(gè)工種,。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在8小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和同學(xué)們的積極的配合下，我班同學(xué)沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)車工,、鍛工、磨工,、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，我們還在電腦上動(dòng)手操作了幾個(gè)機(jī)械制圖軟件等，了解了線切割和數(shù)控車;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照要求車出合乎規(guī)格的工件,。鉗工是最費(fèi)體力的工種,，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)圓柱形鐵塊磨成正六邊形,，再經(jīng)過(guò)打孔、套扣等步驟最終作成一個(gè)螺帽,。雖然幾天下來(lái)很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品,，還可以把大家的作品放在一起對(duì)比評(píng)價(jià),，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

哦,，對(duì)了,，還有鑄造這個(gè)工程，很有意思,，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是用幾個(gè)模具和一堆特別的砂士，造出要求的模型,，在進(jìn)行這個(gè)工種的實(shí)習(xí)時(shí),，我觸景生情，想起了小時(shí)候在沙堆上玩耍的情景,，不過(guò)那個(gè)時(shí)候完全為了娛樂(lè),，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過(guò)程，目的是提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作一個(gè)深層次的了解!

實(shí)習(xí)的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順,，在鑄造這個(gè)工種的時(shí)候，我出了差錯(cuò),，大概是因?yàn)槁犝n的時(shí)候,，思想跑了毛，沒(méi)有聽明白,，結(jié)果被老師扣了很多分,，挺郁悶的!還有在車工時(shí)，我總是忘記那幾個(gè)工序的次序,，操作車床也不太熟練的,，結(jié)果整個(gè)操作都不大流暢，做出來(lái)的作品也不太理想,。在鉗工時(shí)因?yàn)闀r(shí)間掌握得不大好,，最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了，我才完成了一半的任務(wù),，最后手忙腳亂的,，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)!沒(méi)辦法，這樣的機(jī)會(huì)只有一次哪,，有些事情是沒(méi)有第二次機(jī)會(huì),，一定要把握住唯一的機(jī)會(huì)，一舉成功!

實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種快樂(lè),，當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè)著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目,，而其中的快樂(lè)與痛苦更讓人珍惜。

兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，并非我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它的真正目的,。

我知道,，我學(xué)到了很多。首先說(shuō)是一種耐心,，不單單是鉗工,，每一個(gè)工種，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的,，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握，就是需要一種平靜的心態(tài),，一種耐心,。

其次是細(xì)心，什么工種都需要細(xì)心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵,。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握,，每一個(gè)零部件的加工，每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,，每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法,，只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有一定的理解。

再次是小心,，每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安全的問(wèn)題,，在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開始部分講得也是安全，所以小心為重,。聽到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,，真的很觸動(dòng)人心，令人悚然,。我再也不會(huì)不帶著手套操作車床;再也不會(huì)在離開時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器電源;再也不會(huì)私自亂動(dòng)設(shè)備……因?yàn)槲抑肋@種小心是與你的生命相聯(lián)系的,，我需要保證的生命的長(zhǎng)久與健康，如果僅僅因?yàn)轳R,，大意,，不聽老師話而出現(xiàn)事故，那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了,。

我相信這兩周的金工實(shí)習(xí)將使我終生難忘,，也將對(duì)我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!

金工昆明實(shí)習(xí)心得5

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味,。雖然金工實(shí)習(xí)很累,，但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西,，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握,，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí),。

我們作為工科的學(xué)生,，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得,，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力,，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí),，鍛煉實(shí)際操作能力。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì),，第一次是車工,，普通車床，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削,，所以加工過(guò)程很復(fù)雜,，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

數(shù)控機(jī)床,。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作,，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言,、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品,。在編寫好程序后,，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn),，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,，一切都是自動(dòng)化的,，零件很快就加工好了，符合我們的要求,，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性,。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭,?？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的,。一天的淋漓汗水,，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,，一周后才好的,。

鑄造與焊接，焊接分為熔化焊,、壓力焊,、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組,，下午,，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則,，我們焊接了一條焊縫,，首先，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套,，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。

最后一次是銑工,，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種,。晚上,，我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過(guò)速度比較慢,，.以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,，真是打開眼界!原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想,，這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲(chǔ)備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師?！巴床⒖鞓?lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),?！凹埳系脕?lái)終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”

金工實(shí)習(xí)總結(jié)