無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師教育實(shí)習(xí)心得1

年月日至月日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天,。在天內(nèi),，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動會,，讀報(bào)、課間操時維持秩序,，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。在整個實(shí)習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨三,、四點(diǎn)就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了學(xué)會關(guān)愛主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、小品等應(yīng)有盡有,，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。最后一首歌《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮,。

在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn),。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

小學(xué)教師教育實(shí)習(xí)心得2

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情,。10月15日至11月2日,，這為期三周的實(shí)習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學(xué)宏宇校區(qū),，我被分到三年級五班,，開始了我人生的第一次上課之旅,。

實(shí)習(xí)期間,，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動,，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮,。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在這三個星期里,，我緊張過、匆忙過,、努力過、開心過,、也傷心過，低落過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長,，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識,，明白了以前沒有的道理,，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實(shí)習(xí)班級的班主任表示深深的感謝,。

下面我將從這兩個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

在課堂教學(xué)方面,，可以分為兩個階段,。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識,，而現(xiàn)在我們聽課的重點(diǎn)卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識,。前者是結(jié)果,，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高,，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生,。

聽課其實(shí)也是需要技巧的。我們不在乎聽的多,，而是要聽的廣，集百家之所長,，融會貫通,，把別人的經(jīng)驗(yàn)積累起來形成自己的風(fēng)格,。同時,，聽課也是要做好聽課記錄的,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。仔細(xì)體會老師再課堂上的每個細(xì)節(jié),，知道這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意味,，因?yàn)榻處熢谡n堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的,。在第一周,，我們主要是跟班聽課,，上什么課就聽什么,，并不要因?yàn)樽约河植唤踢@一門,，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué),，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課,，邊聽課,，比較自己的不足,，尋找自身的缺陷，然后改之,。第三周,，我們聽了一些公開課,、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗(yàn)為自己所用,，這是練就自己上好一堂課的必要階段,。

第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實(shí)不容易。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任——儲宛航老師,。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了,，給過我很大的幫助。

上課之前其實(shí)有很多步驟。要選好上課內(nèi)容,、寫教案、備課以及試課,。選課容易，我個人認(rèn)為教什么都一樣,，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了,。因?yàn)橐惶煤谜n從你寫的教案上就可以看出，但是,，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得,，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強(qiáng)可以試課了,，等到上課時，心里緊張無比,，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn),，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏,，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運(yùn)用自如,。

在這里，我想到了一些措施來彌補(bǔ)上課的不足：

1,、在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀;再是通過自己的讀來理解課文,。

2,、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言,，可以參考名師教學(xué)記錄,。例如：從你的朗讀中,，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情,。

3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié),，多與學(xué)生互動、玩游戲,。

4、采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力,。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

5、上課表情要豐富,，肢體語言動作完美,。

另外，上好一堂課,，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知,、情、意,、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要,，其身正不令而行,，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為,，端正自己的品行，做好表率作用,。

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐,，他干些什么，我們就幫忙管理,。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易,，卻十分繁雜。我所在的小學(xué),，每個星期一早晨都會有周會(天氣惡劣除外),，班主任需要提前到場,，在這一天，全校師生猶如初升的太陽,，在國旗下總結(jié)過去,，放遠(yuǎn)這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了,，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點(diǎn)半開始上第一節(jié)課,，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊(duì)伍,，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律,。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了,，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯,，這時候班主任只要稍作輔助，無須費(fèi)力,。

飯后休息完，該是午休的時間了,，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊,，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的,，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課,，有時候還得花點(diǎn)時間去視察課堂,。下午放學(xué)后,，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊(duì)伍出校門,，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅,，接著就是還有個別同學(xué)還未等到家長來接,，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長,，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行,。

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級管理,，其次就還有家校管理,。對于班級管理,，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。面向所有學(xué)生,，單靠一個人的力量是不能完成的,，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候,，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。讓學(xué)生管學(xué)生,，這樣可以強(qiáng)化班級凝聚力,，智化班級管理,。

其次，要樹立良好的班風(fēng),，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。班主任不但要在上課教育學(xué)生,，課后也要培養(yǎng)他們的德操,，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展,。

最后，既要服務(wù)學(xué)生，又要管理學(xué)生,。學(xué)生有錯要批評，不得聽之任之;學(xué)生對了要表揚(yáng),，不能視而不見;學(xué)生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管;學(xué)生有困難了要立刻幫忙,，不能隔岸觀火

另一方面,，就是家校管理,。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況,，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。例如定期召開家長會,，不但能進(jìn)一步讓家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也能幫助學(xué)生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚(yáng),。

除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情,，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表,，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重,，于言教。自身素質(zhì)最重要,。還要專研教學(xué)，努力提高自己,。要給人家一碗水,，自己就要有一桶水,。自身的知識能力必須要有保證，否則,，拿什么來教別人?所以，從現(xiàn)在做起,，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì),。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我在這三個星期中與學(xué)生一起生活,，學(xué)習(xí)，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,，這更激勵著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念,。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

小學(xué)教師教育實(shí)習(xí)心得3

我覺得我很幸運(yùn),。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善,。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間,，我常常和他們傾談,，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上,。對此我萬分感激。

__年年 2月28日至4月13日,，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi),，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮,。在整個實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：一.聽原任老師的信息技術(shù)課,。二.做好教學(xué)工作,。由于我沒有跟班做班主任,，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法,。

聽課時,，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等,。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作,，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事,，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

講課時,，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn),。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案,、課件,，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備,。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時,，心中的感覺更是緊張到一個極點(diǎn),。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點(diǎn),，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

小學(xué)教師教育實(shí)習(xí)心得4

我叫 ，從在通師二附小學(xué)進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,，歲月如梭。實(shí)習(xí)生活中,，我緊張過,、難過過、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過。這些難能可貴的經(jīng)歷敦促我進(jìn)步,、成長;收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過的知識,，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝,。期間，但也有著苦澀和教訓(xùn),。成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里奮發(fā)向上，這一切都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí),，我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。并爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色,。通過與學(xué)生的接觸，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高,。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。期間,，我認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效。

2,、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),，做好備課工作

備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn),，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。

3,、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。

這次的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。期間我認(rèn)識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。

小學(xué)教師教育實(shí)習(xí)心得5

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很榮幸運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實(shí)習(xí),，通過近兩個月的實(shí)習(xí),，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,，同時,，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團(tuán)隊(duì)的力量,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我相信,，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的,。

時光荏苒,，在__小學(xué)近兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實(shí)習(xí)中我感受頗多,，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：

在進(jìn)兩個月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時,，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此,，本人甚感欣慰。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

下面就我在實(shí)習(xí)期間的感受淺談一下,。

一、教學(xué)方面：

首先,，在我的教學(xué)活動過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來,，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。一個老師在上課時,，一定要圍繞著"學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法"的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念…當(dāng)然,，課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果,。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分,，作為一名教師，我在考慮問題時,，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神,、表情,、語速等等都很恰當(dāng),。

最后,，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面,，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開始工作的熱情,，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,，但是由于是剛?cè)胄?，肯定會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,，但是我卻在很努力地使自己成長起來,，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。在實(shí)習(xí)這段時間我雖然了解了怎樣做老師,，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因?yàn)楹美蠋煹母拍钤诿總€老師的心里也是不同的,，我會盡我所能，在課堂上照顧到每一個同學(xué),，要讓我的每個學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖,。

在孫老師的悉心認(rèn)真指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試。盡管,，有的時候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而我想，我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,，更多還有教學(xué)的理念,，以及他們帶給我的種種思考,。

二,、思想政治方面：

實(shí)習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，積極和黨組織靠攏,，能清醒的意識到自己,，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,，并能做到熱愛祖國，熱愛人民,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極向黨組織靠攏,，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極響應(yīng)黨的號召,，對黨的事業(yè)充滿信心。

短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點(diǎn),，并就建立情感,，而結(jié)束,。雖然很短暫,，卻覺得學(xué)到認(rèn)真負(fù)責(zé),，也是一位老師的味道,。同時，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,?！爸R是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。通過這次實(shí)習(xí),，也讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

教育科學(xué)研究的特征