在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

幼兒園小班個人工作總結(jié)報告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇一

一、班級概況

我班有小朋友32人。這些孩子之間雖然存在著個體差異較大,，但經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著,，每個幼兒都有了不同程度的提高。

二,、教育常規(guī)方面,。

1、幼兒初入園時,，由于環(huán)境變化,，對周圍人和事都很生疏，因而情緒不安,，經(jīng)?？摁[。但經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,，幼兒已擺脫家人的依戀,，喜歡上幼兒園。

2,、幼兒能知道離開位置時,，要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面，搬椅子時,，要雙手把椅子拿起,，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓,，不碰撞別人,。

3,、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好，放回原處,，知道不能和同伴爭搶玩具,，不能亂扔玩具。

4,、知道餐前及活動后要洗手,，吃飯坐姿要正確。能獨立吃自己的飯菜,，飯后能自覺去瀨口,，用毛巾擦嘴巴。

5,、上課時,，幼兒能聽音樂自覺回位置，對課堂感興趣,，遵守課堂 紀(jì)律,，不隨意離開座位，有一定的紀(jì)律意識,。

6,、進(jìn)行戶外活動時，幼兒都能聽從老師的指令,。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識，能按規(guī)則地玩,，知道不能做危險動作,，能夠與同伴愉快地共同游戲。

7,、喝水和進(jìn)餐時都能自覺有秩序地排隊等候,。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室,，能自己穿脫鞋襪,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、根據(jù)天氣變化適時為幼兒增減衣服，戶外活動幫幼兒墊好毛巾,，適時為出汗幼兒減衣服,。讓幼兒多做適量的體育煅練。

2,、勤為幼兒剪指甲,，避勉抓傷的安全事故發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為，老師要及時制止,，并進(jìn)行隨機教育,。

3、密切意幼兒的身體變化,，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

4、堅持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗,，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動室進(jìn)行消毒和殺蟲,。

5、經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜?，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展,。

四,、教育教學(xué)方面

(一),、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè),、生成主題活動,，實施課程整合。

1 ,、我們這個班是小班,，由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少,，加之園內(nèi)有園本主題活動,，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從尊重與環(huán)保、禮儀與健康兩方面生成,，《清新家園大家愛》,、《好寶寶，懂禮貌》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。

2,、本學(xué)期，我們還開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,。在活動室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區(qū)域活動內(nèi)容，還利用教室的墻面,，布置成“科學(xué)角”把海洋生物,、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片。結(jié)合主題活動,，開展了“撕紙貼畫”,、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的指導(dǎo)對繪畫很感興趣,，并且很明顯的提高了孩子們的耐心,。在一起繪畫養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣，安靜不打擾其他小朋友,，懂得欣賞他人的作品,，小手也變巧了。

(二),、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。

1 ,、馬上這學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了,，一年就要過去了。我們結(jié)合過年,，抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。

2 、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽;趙楚涵個子小,，飯量也小;楊子桐質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆?，?zhǔn)備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時候出汗過多,。

3、對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天活動時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象 ,。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高。

(三),、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

(四),、在教育、注重個性,，因人施教,。

1、過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健

(五),、家長工作方面,。

我們非常重視家長工作，在家園聯(lián)系欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識以及一周的教學(xué)內(nèi)容,，以方便家長和老師的交流。同時舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。開學(xué)不久,，我們便召開了家長會，和家長進(jìn)行溝通,、了解,。向家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,，以達(dá)成共識,，使孩子健康成長。另外,，我們幼兒園還舉辦了運動會和家長開放日,，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動狀況,。

創(chuàng)建的班級寶寶樹的網(wǎng)絡(luò)平臺，及時將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中,，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評,。

五、教育方面情況,。

一,、 健康發(fā)展方面。

(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，能注意保持個人衛(wèi)生,。飯前便后能自覺洗手，不亂扔垃圾,、紙碎,。能獨立去小便,，大便完了知道喊老師幫忙。

(2)能初步認(rèn)識和區(qū)分自己身體的各部分,，了解四肢五官在身體的位置,，能感受身體、四肢的靈活,，喜歡做各種動作,，了解身體的重要，知道要保護(hù)身體,。

二,、社會交往方面。

會使用禮貌用語,，能有禮貌地向老師,、長輩問好。(=)愿意參加各種游戲活動,，知道同伴間要友好相處,，不爭搶玩具，能遵守游戲規(guī)則,，喜歡和老師,、同伴交往和共同游戲。

三,、語言發(fā)展方面,。

能用較完整的句子和別人對話或表達(dá)自己的意愿，能講述一些簡單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲,。

四、藝術(shù)發(fā)展方面,。

(1) 對畫畫感興趣,，喜歡涂畫，喜歡欣賞美術(shù)作品,。

(2) 對音樂感興趣,，能有節(jié)奏、合拍地演唱歌曲,，喜歡聽音樂跟老師做各種律動,，并能大膽地在同伴面前表演。

在我們的共同努力下,，完成了本學(xué)期的教育和保育工作,，我們本著團(tuán)結(jié)合作一切為了孩子方便家長的宗旨，共同成長，在下半個學(xué)期里,，將進(jìn)一步出色完成工作任務(wù),，及時生成主題活動，豐富班級學(xué)習(xí)內(nèi)容!

幼兒園小班個人工作總結(jié)報告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇二

突然感覺孩子們又長高了幾分,，才發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期就要結(jié)束,，以下是我的班級工作總結(jié)：

一、家園聯(lián)系

1,、家訪,。開學(xué)初，本人組織配班教師到新生家進(jìn)行家訪,，以消除新生的陌生感,，同時也初步了解到了新生的一些情況，以便以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

2,、開家長會。本學(xué)期本班召開兩次家長會,，第一次主要是向家長宣傳教改新觀念,、新動向;第二次家長會召開于主題活動開展的前期，本次的家長會主要是向家長宣傳方案教學(xué),，并與家長共同商討“我的家”主題活動網(wǎng)絡(luò)圖,，讓家長參與園部的教育教學(xué)工作。

3,、為了更好地宣傳教改精神,，交流育兒心得，展示幼兒活動情況,、促進(jìn)家園聯(lián)系,，我班還創(chuàng)辦了“彩虹橋”班刊，內(nèi)容包括：好文章推薦,、家長信箱,、請您配合、我成長所以我快樂,、童言童語等,，有了它，家園聯(lián)系更緊密了,。

4、此外,，我們還注意平時與家長的溝通,，，利用幼兒入園和離園時間與家長做個別的交流，以及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助解決,。

5、發(fā)放幼兒月發(fā)展評估手冊,、便條,、電話也是我班教師與家長溝通的有效手段。

二,、教育教學(xué)活動開展情況

1,、主題活動開展情況

為了實施教改精神，我班根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平在期中探索性地開展了“我的家”主題活動,，活動中,，我們與家長密切配合，通過問卷,、調(diào)查表,、家長助教、社會實踐(做客,、參觀家具城)等活動讓孩子在玩中學(xué),，在實踐中學(xué)，收到了較好的效果,，孩子們經(jīng)過兩個月的活動,，在自我服務(wù)、尊敬長輩,、安全意識方面有了明顯的進(jìn)步,，對“家”有了初步的概念，性格也開朗了不少,，達(dá)到了進(jìn)行此活動的初衷,。最后我們還針對本次活動進(jìn)行了結(jié)題反饋，家長們也感到滿意,，并希望能多開展類似的活動,。

2、豐富多彩的娛樂活動

金秋時節(jié),，我們組織孩子到金涵畬族宮秋游,，一路上，孩子們興高采烈,，感受著秋的氣息;圣誕節(jié),，我們又迎來了分園第一屆“小星星ok比賽”本班孩子踴躍報名，最后林宇軒,、李書敏小朋友喜獲一等獎,，孫柏涵,、陳靜、謝凱園小朋友獲二等獎,，黃燁鑫等數(shù)名小朋友獲優(yōu)秀獎;新年親子活動“我為寶寶裁新衣”家長們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計并制作的衣服,，贏得觀者的陣陣喝彩……這些活動不僅讓孩子得到鍛煉的機會，感受到快樂,，同時又開闊了孩子的視野,，增進(jìn)了孩子與家長的感情。

三,、教師工作

本班共有三位教師,，在工作中，我們實行了保教結(jié)合的原則,，做到保育員,、教師共同參與教學(xué)計劃的制定及實施，本班教師在開學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實際水平,，共同制定了學(xué)期工作計劃,，并由此延伸出月計劃、周計劃,，在實施過程中,，每周召開班務(wù)會，及時將孩子的活動情況加以分析,，共同商討下周活動內(nèi)容及工作重點,，并根據(jù)幼兒的興趣及時調(diào)整活動內(nèi)容，以達(dá)到快樂教育的目的,。

四,、工作反饋

本班幼兒年齡差距懸殊，這給開展各項教學(xué)活動造成了極大的困難,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活，愿意與老師同伴交往,，喜歡參加各項活動,，有同情心，喜歡幫助別人,，大部分幼兒能做到基本的生活自理,。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識較為薄弱，注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移,，爭搶玩具現(xiàn)象較為突出,，這些將在以后的工作中加強力度加以改正。

幼兒園小班個人工作總結(jié)報告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇三

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)年過去了,，回想這一學(xué)年的點點滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長,，真令人難忘。本學(xué)年,，我和王老師,、胡老師組成了一個新的班級，俗話說：“三人行,，必有我?guī)?。”王老師對待工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，對待孩子細(xì)心、耐心,。胡老師工作仔細(xì),，干凈利落。因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,，優(yōu)勢互補,，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,，有突破,，班級工作開展得井然有序?；仡欉@一學(xué)年的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰,，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、班級概況

我班有小朋友32人,。這些孩子之間雖然存在著個體差異較大，但經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著，每個幼兒都有了不同程度的提高,。

二,、教育常規(guī)方面。

1,、幼兒初入園時,，由于環(huán)境變化,，對周圍人和事都很生疏，因而情緒不安,，經(jīng)?？摁[。但經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,，幼兒已擺脫家人的依戀,，喜歡上幼兒園。

2,、幼兒能知道離開位置時,，要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面，搬椅子時,，要雙手把椅子拿起,，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓,，不碰撞別人,。

3,、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,，放回原處，知道不能和同伴爭搶玩具,，不能亂扔玩具,。

4、知道餐前及活動后要洗手,，吃飯坐姿要正確,。能獨立吃自己的飯菜,，飯后能自覺去瀨口,，用毛巾擦嘴巴,。

5,、上課時，幼兒能聽音樂自覺回位置,，對課堂感興趣，遵守課堂 紀(jì)律,，不隨意離開座位,，有一定的紀(jì)律意識,。

6、進(jìn)行戶外活動時,，幼兒都能聽從老師的指令,。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識,，能按規(guī)則地玩,，知道不能做危險動作，能夠與同伴愉快地共同游戲,。

7、喝水和進(jìn)餐時都能自覺有秩序地排隊等候,。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好,。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪,。

三,、衛(wèi)生保健方面。

1,、根據(jù)天氣變化適時為幼兒增減衣服,，戶外活動幫幼兒墊好毛巾，適時為出汗幼兒減衣服,。讓幼兒多做適量的體育煅練,。

2、勤為幼兒剪指甲,，避勉抓傷的安全事故發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為，老師要及時制止,，并進(jìn)行隨機教育,。

3、密切意幼兒的身體變化,，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

4、堅持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗,，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動室進(jìn)行消毒和殺蟲,。

5、經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜?，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展,。

四、教育教學(xué)方面

(一),、以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題活動，實施課程整合,。

1 ,、我們這個班是小班，由于年齡特點的限制,，自己生成活動機會較少,，加之園內(nèi)有園本主題活動，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從尊重與環(huán)保,、禮儀與健康兩方面生成,，《清新家園大家愛》、《好寶寶,，懂禮貌》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入。

2,、本學(xué)期,，我們還開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手。在活動室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區(qū)域活動內(nèi)容,，還利用教室的墻面,，布置成“科學(xué)角”把海洋生物、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片,。結(jié)合主題活動,，開展了“撕紙貼畫”、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的指導(dǎo)對繪畫很感興趣,，并且很明顯的提高了孩子們的耐心。在一起繪畫養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣,，安靜不打擾其他小朋友,，懂得欣賞他人的作品，小手也變巧了,。

(二)、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 、馬上這學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了,，一年就要過去了,。我們結(jié)合過年，抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。

2 、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽;趙楚涵個子小,，飯量也小;楊子桐質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆樱瑴?zhǔn)備干毛巾,，在戶外活動之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時候出汗過多。

3,、對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天活動時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象 ,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高,。

(三)、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

(四)、在教育,、注重個性,，因人施教。

1,、過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健

(五),、家長工作方面,。

我們非常重視家長工作，在家園聯(lián)系欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識以及一周的教學(xué)內(nèi)容,，以方便家長和老師的交流。同時舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。開學(xué)不久,，我們便召開了家長會，和家長進(jìn)行溝通、了解,。向家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,、目的和工作方法，以達(dá)成共識,，使孩子健康成長,。另外，我們幼兒園還舉辦了運動會和家長開放日,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動狀況,。

創(chuàng)建的班級寶寶樹的網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中，并制作相片上傳到寶寶樹中,，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評。

五,、教育方面情況,。

一、 健康發(fā)展方面,。

(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，能注意保持個人衛(wèi)生。飯前便后能自覺洗手,，不亂扔垃圾,、紙碎。能獨立去小便,，大便完了知道喊老師幫忙,。

(2)能初步認(rèn)識和區(qū)分自己身體的各部分，了解四肢五官在身體的位置,，能感受身體,、四肢的靈活，喜歡做各種動作,，了解身體的重要,，知道要保護(hù)身體。

二,、社會交往方面,。

會使用禮貌用語，能有禮貌地向老師,、長輩問好,。(=)愿意參加各種游戲活動,，知道同伴間要友好相處，不爭搶玩具,，能遵守游戲規(guī)則,，喜歡和老師、同伴交往和共同游戲,。

三,、語言發(fā)展方面。

能用較完整的句子和別人對話或表達(dá)自己的意愿,，能講述一些簡單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。

四,、藝術(shù)發(fā)展方面,。

(1) 對畫畫感興趣，喜歡涂畫,，喜歡欣賞美術(shù)作品,。

(2) 對音樂感興趣，能有節(jié)奏,、合拍地演唱歌曲,，喜歡聽音樂跟老師做各種律動，并能大膽地在同伴面前表演,。

在我們的共同努力下,，完成了本學(xué)期的教育和保育工作，我們本著團(tuán)結(jié)合作一切為了孩子方便家長的宗旨,，共同成長,，在下半個學(xué)期里，將進(jìn)一步出色完成工作任務(wù),，及時生成主題活動,，豐富班級學(xué)習(xí)內(nèi)容!

幼兒園小班個人工作總結(jié)報告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇四

突然感覺孩子們又長高了幾分，才發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期就要結(jié)束,，以下是我的班級工作總結(jié)：

一、家園聯(lián)系

1,、家訪,。開學(xué)初，本人組織配班教師到新生家進(jìn)行家訪,，以消除新生的陌生感,，同時也初步了解到了新生的一些情況，以便以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

2,、開家長會,。本學(xué)期本班召開兩次家長會，第一次主要是向家長宣傳教改新觀念,、新動向;第二次家長會召開于主題活動開展的前期,，本次的家長會主要是向家長宣傳方案教學(xué)，并與家長共同商討“我的家”主題活動網(wǎng)絡(luò)圖,，讓家長參與園部的教育教學(xué)工作,。

3、為了更好地宣傳教改精神,，交流育兒心得,，展示幼兒活動情況、促進(jìn)家園聯(lián)系,，我班還創(chuàng)辦了“彩虹橋”班刊,，內(nèi)容包括：好文章推薦、家長信箱,、請您配合,、我成長所以我快樂、童言童語等,，有了它,，家園聯(lián)系更緊密了。

4,、此外,，我們還注意平時與家長的溝通，,，利用幼兒入園和離園時間與家長做個別的交流,，以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決,。

5,、發(fā)放幼兒月發(fā)展評估手冊、便條,、電話也是我班教師與家長溝通的有效手段,。

二、教育教學(xué)活動開展情況

1,、主題活動開展情況

為了實施教改精神,，我班根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平在期中探索性地開展了“我的家”主題活動，活動中,，我們與家長密切配合,，通過問卷、調(diào)查表,、家長助教,、社會實踐(做客,、參觀家具城)等活動讓孩子在玩中學(xué)，在實踐中學(xué),，收到了較好的效果,，孩子們經(jīng)過兩個月的活動，在自我服務(wù),、尊敬長輩,、安全意識方面有了明顯的進(jìn)步，對“家”有了初步的概念,，性格也開朗了不少,，達(dá)到了進(jìn)行此活動的初衷。最后我們還針對本次活動進(jìn)行了結(jié)題反饋,，家長們也感到滿意,，并希望能多開展類似的活動。

2,、豐富多彩的娛樂活動

金秋時節(jié),，我們組織孩子到金涵畬族宮秋游，一路上,，孩子們興高采烈,，感受著秋的氣息;圣誕節(jié)，我們又迎來了分園第一屆“小星星ok比賽”本班孩子踴躍報名,，最后林宇軒,、李書敏小朋友喜獲一等獎，孫柏涵,、陳靜,、謝凱園小朋友獲二等獎，黃燁鑫等數(shù)名小朋友獲優(yōu)秀獎;新年親子活動“我為寶寶裁新衣”家長們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計并制作的衣服,，贏得觀者的陣陣喝彩……這些活動不僅讓孩子得到鍛煉的機會,，感受到快樂，同時又開闊了孩子的視野,，增進(jìn)了孩子與家長的感情,。

三、教師工作

本班共有三位教師,，在工作中,，我們實行了保教結(jié)合的原則，做到保育員,、教師共同參與教學(xué)計劃的制定及實施，本班教師在開學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實際水平,，共同制定了學(xué)期工作計劃,，并由此延伸出月計劃,、周計劃，在實施過程中,，每周召開班務(wù)會,，及時將孩子的活動情況加以分析，共同商討下周活動內(nèi)容及工作重點,，并根據(jù)幼兒的興趣及時調(diào)整活動內(nèi)容,，以達(dá)到快樂教育的目的。

四,、工作反饋

本班幼兒年齡差距懸殊,，這給開展各項教學(xué)活動造成了極大的困難，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活,，愿意與老師同伴交往，喜歡參加各項活動,，有同情心,，喜歡幫助別人，大部分幼兒能做到基本的生活自理,。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識較為薄弱,，注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移，爭搶玩具現(xiàn)象較為突出,，這些將在以后的工作中加強力度加以改正,。