人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

　教育實(shí)習(xí)心得感想1

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我認(rèn)為這是我們把在學(xué)校所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去的一個(gè)好機(jī)會(huì),。雖然時(shí)間是短暫的,，但我確實(shí)從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了不少東西,。我也同樣認(rèn)識(shí)到,，在學(xué)校學(xué)到的東西只是九牛一毛而已,，在實(shí)際教學(xué)中我們還會(huì)遇到各種各樣五花八門的問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。

在這一個(gè)半月中,，我切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到了一句話：作老師難,，作一個(gè)好老師更難。我們實(shí)習(xí)生每天七點(diǎn)多一點(diǎn)就要到校,，比起我們平時(shí)上學(xué)已經(jīng)是很早了,，可是當(dāng)我們進(jìn)入辦公室時(shí)，第一節(jié)課有課的老師和各位班主任早已到達(dá)并且準(zhǔn)備好課上要用的教具了,，可想而知他們要多早就得到校準(zhǔn)備了;上午,，老師們除了要上好自己的課，還要批改幾十本作業(yè)和看課間操;中午,，老師們要利用學(xué)生第五節(jié)課的時(shí)間去吃午飯,，以便中午學(xué)生吃飯時(shí)能空出時(shí)間了解和處理班上的瑣碎的事情，午自習(xí)時(shí)還要幫助后進(jìn)生改作業(yè);下午是老師們集體備課的時(shí)間;晚上四點(diǎn)半,，晚講評(píng)后學(xué)生們放學(xué)回家了,，可班主任老師還要負(fù)責(zé)查看門窗燈否關(guān)好鎖好,，然后才能離校。這只是相安無(wú)事的一天的工作,，要是遇上班里出點(diǎn)什么事,，也許還要熬到更晚，我想他們回家后,，肯定還有不少在學(xué)校未處理完的事情要繼續(xù)處理,。可以說(shuō),，老師一天24個(gè)小時(shí)中,，有10個(gè)小時(shí)都在做與學(xué)生有關(guān)的事情。

記得以前上學(xué)的時(shí)候,，總聽(tīng)老師對(duì)那些不做作業(yè)的學(xué)生說(shuō),，“你連做一本作業(yè)都覺(jué)得累，你知道嗎,，我每天要批好幾十本作業(yè)呢,，我不累嗎?”當(dāng)時(shí)對(duì)這話沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得是老師的一種批評(píng)方式,?？墒乾F(xiàn)在自己作了老師,，每天自己批作業(yè)才了解到,，這句話說(shuō)得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè),，并且每本上都或多或少地有錯(cuò),，都要一個(gè)一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)地糾出來(lái)，還真不是一件容易的事,。我有時(shí)一節(jié)課下來(lái)批了一半的作業(yè)就已經(jīng)覺(jué)得無(wú)聊至極了,，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升,。

老師們處理各種紛繁的問(wèn)題時(shí)那種老練的手段更是讓我望其項(xiàng)背,。在我看來(lái)一件棘手得不得了的事情，在那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師手里簡(jiǎn)直就是小菜一碟,，三下五除二就解決了,。比如我們實(shí)習(xí)班主任到班里無(wú)論怎么喊，學(xué)生們還是有說(shuō)話聲,，可是正式班主任根本無(wú)需大喊大叫,，只要往門口一站，班里就立即安靜下來(lái)了,。再比如當(dāng)我們講課時(shí)遇到突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對(duì),，手足無(wú)措時(shí),，指導(dǎo)教師不慌不忙的幾句話就使得狀況迎刃而解了。哎,，在這方面我們真是自嘆不如埃

在指導(dǎo)教師身上,，我還學(xué)到了一項(xiàng)我認(rèn)為最有用的技能，那就是她的教育理念,，即不要把學(xué)生當(dāng)作是自己的仇人或敵人,，成天找他們的麻煩;而是要把他們當(dāng)作是自己的朋友，孩子或親人,，當(dāng)他們需要你的時(shí)候給他們溫暖,，給他們愛(ài)。既要樹(shù)立起作為一個(gè)老師應(yīng)有的威嚴(yán)和權(quán)威,，又要能夠成為學(xué)生們最知心,，最貼心的朋友。為師為友的度要把握住,，課上是他們的老師,，要為人師表，言傳身教,，課下是他們的朋友,，姐姐，要盡可能多的了解他們的生活,，融入他們的生活,。

當(dāng)然，要是用以上這些要求來(lái)評(píng)價(jià)我的實(shí)習(xí)成果,，我想我還差得遠(yuǎn)呢,。所以我希望在今后的日子里，我能繼續(xù)地以人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之所短,，爭(zhēng)取在我未來(lái)的教育事業(yè)上有所成就,。

教育實(shí)習(xí)心得感想2

教育的最高目標(biāo)目前來(lái)說(shuō)就是素質(zhì)教育，通俗的講就是培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力,，班會(huì)活動(dòng)教育實(shí)習(xí)報(bào)告,。在這一點(diǎn)上，我們主要的問(wèn)題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)于形式化,。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌,，跳跳舞，表演一下,，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子,。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的,。

我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)組織,、籌備、演出的整個(gè)過(guò)程中,，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),。

首先，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟,，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與,，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容,，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊,。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫一個(gè)舞臺(tái)劇，結(jié)果寫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本,，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

其次,，學(xué),，上臺(tái)表演，心理承受能力得到了一次鍛煉,。就有這樣一個(gè)女學(xué)生,。她平時(shí)性格內(nèi)向，缺乏自信,。令人想不到的是,，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色,，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng),。

再次,，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來(lái)看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,。

最后，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，對(duì)待困難,，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用,。

這次的班會(huì)活動(dòng)教育實(shí)習(xí)效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示,，90%的學(xué)習(xí)非常樂(lè)意接受這樣的教學(xué)方式,，不但提高了教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣,。同時(shí)也給我一個(gè)啟示,，教育工作一定要用心去做，要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問(wèn)題,，才會(huì)真正的達(dá)到素質(zhì)教育的水平,。

教育實(shí)習(xí)心得感想3

在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,，僅有理論是不夠的，也得有實(shí)踐,，可是光有實(shí)踐是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下,，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多,。

聽(tīng)課是提高自身教育教學(xué)本事一個(gè)好方法,，新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，這期間我聽(tīng)了很多課，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧,。

這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中,，我做的更多是保育工作，也許是因?yàn)槲以诖蟀?，在教學(xué)上,，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng),，在這些活動(dòng)中，我看到了自我的不足,，如：1,、我們的語(yǔ)言不夠美麗，不夠吸引小朋友,，表情,，動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是自我的一些不足,，沒(méi)有做到適度的夸張，2,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有很好做到因材施教，對(duì)親外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,，以上3點(diǎn)是我自我反思后小結(jié)才出來(lái)的，做到不夠地方我們,，我們同學(xué)之間在一齊交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自我也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)教師,，得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率纸處熢斐傻?，慢慢磨練?huì)讓我們這些不足得到改善。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少，比如說(shuō)：哄他們睡覺(jué),，隔毛巾,，梳頭發(fā)等,，我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)道,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做，我覺(jué)得能夠練習(xí)一個(gè)人的耐心,，忍耐心,，恒心,，細(xì)心等等對(duì)于人的性格確實(shí)有些幫忙。

教育實(shí)習(xí)心得感想4

20__年x月x日進(jìn)入到__中學(xué)開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，在這兩個(gè)月的時(shí)間,我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了許許多多在以前學(xué)習(xí)中未曾知曉的知識(shí),、技能，下面我將從兩個(gè)方面概述我這次實(shí)習(xí)的一些收獲,。

首先,，我想談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)我掌握師范技能的鍛煉，在實(shí)習(xí)之前我在大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了作為教師應(yīng)該掌握的師范技能,在進(jìn)入到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,，我將理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,從指導(dǎo)老師的教學(xué)中，認(rèn)真揣摩各章節(jié)的難點(diǎn)重點(diǎn),以及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,，發(fā)現(xiàn)老師如何對(duì)以上所說(shuō)的重難點(diǎn),，在教學(xué)中充分運(yùn)用到圖形、舉例以及一些靈活的方法使學(xué)生牢牢掌握新知識(shí);同時(shí)在自己上課之前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，對(duì)自己在教學(xué)中可能遇到的疑問(wèn)提前模擬并提出準(zhǔn)確的解決方法,。在上課的過(guò)程中，做到準(zhǔn)確表述,，能夠與學(xué)生對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交流,，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松的課堂氛圍中，學(xué)好到新的知識(shí),。

其次,，我將要說(shuō)說(shuō)這一次經(jīng)歷讓我個(gè)人對(duì)老師這個(gè)工作的更深的理解?！敖虝?shū)育人”,很小就知道這個(gè)形容教師的詞語(yǔ),，在以前可能我只覺(jué)得教師主要就是教書(shū)，而有了這次經(jīng)歷,，我才深切感受到作為老師對(duì)一個(gè)學(xué)生除了教他學(xué)會(huì)書(shū)本知識(shí),，更可貴的是教他怎樣做人，怎樣以積極的心態(tài)面對(duì)生活,，怎樣在生活中發(fā)現(xiàn)美好,，怎樣將我們的美好道德傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)。老師,，在生活中給予學(xué)生細(xì)致的關(guān)心照顧,，將自己的學(xué)生看作自己的親人，給他們無(wú)私的愛(ài),，以及最美好的祝愿,。

兩個(gè)月的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，在這段時(shí)間我又認(rèn)識(shí)了許多朝氣蓬勃的青少年，和他們一起快樂(lè)相處,，一起學(xué)習(xí),，一起生活，一起向著自己的目標(biāo)快樂(lè)前進(jìn),，我要感謝我的學(xué)校,，感謝我的老師，感謝那些正在努力而快樂(lè)學(xué)習(xí)著的學(xué)生,。這一次的教育實(shí)習(xí),，讓我更好地掌握了師范技能，讓我對(duì)教師有了更美好的向往,，我將在以后的日子,，更加努力的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn),。

　教育實(shí)習(xí)心得感想5

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)很有收獲,，對(duì)于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

留安小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,，到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師,，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，待人很好,，學(xué)校里的老師都說(shuō)她講課很好,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)該多向應(yīng)老師請(qǐng)教。這樣使我的緊張稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn),。我實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到非常的榮幸,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我的數(shù)學(xué)授課能力有很大的進(jìn)步，也更新了我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn),，提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng),。

作為一名教師，享受國(guó)家待遇的在職培訓(xùn)教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少知識(shí),，但實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)還很少。在培訓(xùn)期間,，每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己,、努力鉆研，對(duì)自己的語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論有所提高,，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力也有所提高,。在實(shí)習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校安排任務(wù)及時(shí)地完成了,，請(qǐng)客記錄,、備課、說(shuō)課任務(wù),，我按時(shí)到校,，按時(shí)下班，和本校教師一起工作交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，技能、教法,，是我的專業(yè)知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階,。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流,、聽(tīng)其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見(jiàn)效,。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課能力有了很大的進(jìn)步，但我深刻的感受到,，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很難。這需要我們下很大的功夫,，一次回校以后我要好好回味,，去探索用數(shù)學(xué)授課的方法，實(shí)現(xiàn)自己成為一個(gè)合格數(shù)學(xué)教師的夢(mèng)想,。我實(shí)習(xí)的年級(jí)是二年級(jí),，學(xué)生都在十歲左右，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動(dòng),，女生也不容易安靜下來(lái)，上課開(kāi)小差,、做小動(dòng)作的學(xué)生比比皆是,，而二年級(jí)是個(gè)特殊的時(shí)間段，數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個(gè)年級(jí)開(kāi)始,，才真正發(fā)揮它的作用,，從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識(shí)數(shù)字，更重要的是要開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué),，如果上課注意力不集中,，是根本掌握不了數(shù)學(xué)的知識(shí)的，這非常讓二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師頭痛,。所以上課時(shí),，吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的重頭戲,，他們努力以富于激情的聲音,、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力，以游走于課堂每個(gè)角落的眼神,、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序,。