無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用一

一,、實(shí)習(xí)基本情況

第一次參加社會(huì)實(shí)習(xí),，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟!下面是我實(shí)習(xí)的一些基本情況：

1、實(shí)習(xí)時(shí)間為：

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)為：

3,、實(shí)習(xí)單位為：

4、實(shí)習(xí)方式為：深入學(xué)習(xí)html,、asp,、access、SQL數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)站的開發(fā),、系統(tǒng)維護(hù),、服務(wù)器維護(hù)以及SNS網(wǎng)絡(luò)推廣等。

5,、實(shí)習(xí)目的：規(guī)范自己的編程習(xí)慣,，熟悉html,、javascript編程，在VS2015,、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平,。

6、公司_教育總部設(shè)在北京,，是全國(guó)知名的公務(wù)員考試,、事業(yè)單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),。廣西南寧_教育咨詢有限公司作為_教育在廣西的總部,，已在廣西扎根七年。七年來,，在廣西區(qū)考與國(guó)考中,，_教育以專注專業(yè)的師資，精研精編的原創(chuàng)教材,，全心全意的教學(xué)服務(wù),，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過筆試面試,，成功成為公職隊(duì)伍中的一員,。

_教育是目前廣西公務(wù)員考試輔導(dǎo)和教材的首選機(jī)構(gòu)，廣獲各學(xué)員的好評(píng),。西苑出版社,、中共中央黨校出版社出版的廣西公務(wù)員考試系列教材就是由_教育策劃、研發(fā),、出版,、發(fā)行的。

二,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

初踏社會(huì),，心情激動(dòng)、緊張,。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了,，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境,。

大學(xué)畢業(yè),，就要面臨就業(yè)和擇業(yè)的選擇，為此,，在大四這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)期里,，我選擇了來到廣西南寧_教育咨詢有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)html,、javascript編程,，在VS2015,、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。

剛開始學(xué)習(xí)編程的日子總是枯燥乏味,，但總要快樂的編程,。

第一周的實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)了javas cript腳本的編寫操作，由于在學(xué)校的時(shí)候接觸javascript腳本和js,，我和其他大部分同學(xué)都對(duì)此不解,，只得跟著機(jī)械敲代碼，開始調(diào)試出了很多錯(cuò)誤,，以后的日子,，我們對(duì)所犯的錯(cuò)誤總結(jié)了一些方法,，慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二周，深入學(xué)習(xí)了html語言,，并對(duì)命名規(guī)則,、程序的書寫、變量定義書寫,，斷言,、異常處理，安全性,、函數(shù)效率進(jìn)行了分析與規(guī)范,。

第三周，深入了解javascript編程,，自己也嘗試書寫一些小項(xiàng)目：在windows下完成對(duì)UDP,、TCP下的教育資料收集與整理系統(tǒng)的編寫，在項(xiàng)目中考驗(yàn)自己,，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤,，在接近實(shí)戰(zhàn)中更好地解決實(shí)際問題。

第四周,，在html頁面上用span+css編輯網(wǎng)頁,，用flashXPFTP上傳網(wǎng)站到遠(yuǎn)程服務(wù)器，使用遠(yuǎn)程桌面維護(hù)網(wǎng)站等作業(yè),。

第五周,，學(xué)習(xí)了Windows下的asp開發(fā)，主要是dreamweaver開發(fā)工具的使用,。通過dreamweaver8學(xué)習(xí)了span+css對(duì)網(wǎng)頁的控制以及布局,，包括對(duì)浮動(dòng)廣告的js特效的編寫、圖片根據(jù)要求播放等的function方法編寫,，實(shí)現(xiàn)了視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的制作,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

時(shí)間飛逝!回想幾個(gè)月前，每年畢業(yè)的大學(xué)生本來就多,，本來工作就不好找,，想找到一份自己滿意的工作更是難上加難。在大學(xué),，和很多同學(xué)一樣,，總喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂趣的時(shí)候,，我選擇了來廣西南寧_教育咨詢有限公司實(shí)習(xí),，深入提升自己的專業(yè)技能，適應(yīng)社會(huì)的需要,。在_教育的日子里,，我學(xué)到很多開發(fā)相關(guān)的技術(shù)。更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法,，以及軟件開發(fā)的重要思想,。

因?yàn)樵诖髮W(xué)是一種混日子的態(tài)度，因此,，學(xué)到的知識(shí)有限,，當(dāng)時(shí)對(duì)javascript的認(rèn)識(shí)僅限于知道是一種編程語言。上班開始的前兩個(gè)星期是我最痛苦的時(shí)段,。因?yàn)?，很多概念都是第一次聽說。為了跟上開發(fā)的進(jìn)度,，我只能在老師講課的時(shí)候不停得做筆記,，幾乎將講課內(nèi)容一字不落的記了下來。后來事實(shí)證明我的這種做法是正確的,，最起碼我可以跟開發(fā)系統(tǒng)的的進(jìn)度保持一致,。在后來的學(xué)習(xí)中我都將記筆記的習(xí)慣保持了下來。

度過最初的兩星期,，我漸漸適應(yīng)了公司的開發(fā)方式,。也對(duì)剛開始老師講的概念有了更全面的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)之前零散抽象的東西,，隨著知識(shí)的增加它們漸漸聯(lián)系到了一起,，不僅之前的東西都明白了，而且新的東西也很容易就能理解,。隨著系統(tǒng)編寫的深入,，只靠理解已經(jīng)很難將知識(shí)掌握好了，這時(shí)公司的老師教給我了一項(xiàng)很重要的學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法，那就是實(shí)際操作,。

在大學(xué)里我進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū),，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是考前突擊，往往考試過不久就忘了,，學(xué)的東西就沒想過會(huì)在實(shí)際中使用,，因此學(xué)習(xí)就是為了考試。而在公司學(xué)習(xí)的東西,，都是要在今后工作中使用的,，按照大學(xué)的學(xué)習(xí)方式根本掌握不到真正技術(shù)的精髓。只有實(shí)際操作才能將理論與實(shí)踐結(jié)合,。實(shí)習(xí)中每天做的事情很多,，除了聽老師講解系統(tǒng)的開發(fā)過程及進(jìn)度，一天剩余的時(shí)間我們都在做練習(xí),，反復(fù)練習(xí)老師講的內(nèi)容,，每次的實(shí)際操作都會(huì)有很大的收獲。

在公司實(shí)習(xí)真的很累,，每天兩點(diǎn)一線,。我們?cè)趯W(xué)校里接觸的東西太多都是表層的,，現(xiàn)在在公司一步步的學(xué)過來,，真的收獲很大，越往后學(xué)信心也越大,。

正所謂,，成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我覺得這句話可以囊括一切,，你付出了多少就將會(huì)得到多少,。在任何學(xué)習(xí)求進(jìn)的過程中，請(qǐng)不要給自己找任何懶惰的借口,。

教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用二

摘要：實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉了Java項(xiàng)目開發(fā)流程,，對(duì)Java基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)HHS框架等內(nèi)容都有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。將理論認(rèn)知與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己在網(wǎng)站開發(fā)方面的專業(yè)水平,為接下來走出學(xué)校踏入社會(huì)做了充足的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)做出系統(tǒng)的總結(jié),。

關(guān)鍵詞：java;培訓(xùn);軟件

1前言

本人于2014年12月15日至2015年2月8日于杭州歸谷培訓(xùn)中心參加為期兩個(gè)月的JAVA軟件工程師實(shí)習(xí)培訓(xùn)。期間學(xué)習(xí)了JAVA編程思想,，Oracle數(shù)據(jù)庫,，Struts/Spring/Hibernate架構(gòu)等課程。

實(shí)習(xí)單位為杭州歸谷培訓(xùn)中心。杭州青年專修學(xué)院是由杭州市團(tuán)校主辦,，經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立的高等教育機(jī)構(gòu),，根據(jù)杭州市打造“天堂硅谷”的戰(zhàn)略，2005年2月,，成立杭州歸谷培訓(xùn)中心,，在浙江省面向行業(yè)、面向高校,、面向社會(huì),，重點(diǎn)培養(yǎng)有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、本?？埔陨蠈W(xué)歷的應(yīng)用型軟件人才,。為了更好地匹配企業(yè)需求、解決浙江省特別是杭州市軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的人才供需矛盾,，中心引進(jìn)安博教育集團(tuán)(美國(guó)紐交所上市代碼AMBO)以及微軟IT學(xué)院一流的教育理念和實(shí)訓(xùn)體系,，建立并完善軟件人才培養(yǎng)的全方位服務(wù)平臺(tái)。

中心目前主要開設(shè)Java軟件工程師,、.NET軟件工程師,、測(cè)試軟件工程師、3G工程師等實(shí)訓(xùn)課程(學(xué)員入學(xué)前須通過中心專業(yè)測(cè)試),。實(shí)訓(xùn)采用企業(yè)化管理模式和企業(yè)真實(shí)案例,，由老師和學(xué)員共同組成項(xiàng)目組，嚴(yán)格遵循軟件公司的開發(fā)流程,，完成項(xiàng)目的需求分析,、程序設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì),、軟件測(cè)試,、上線實(shí)施等。學(xué)習(xí)合格學(xué)員將獲得國(guó)家工業(yè)和信息化部頒發(fā)的《全國(guó)信息化工程師證書》,。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)員將在完善的內(nèi)部就業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，獲得高薪和具有發(fā)展前途的職位,，實(shí)現(xiàn)高端就業(yè),。

2實(shí)習(xí)主要過程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在杭州歸谷培訓(xùn)中心的實(shí)習(xí)，充分的學(xué)習(xí)了java項(xiàng)目開發(fā),，并通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)來完善自己所學(xué)的知識(shí),。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一，課程實(shí)訓(xùn),，通過對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，通過實(shí)踐升華理論,，在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，完成必備基礎(chǔ)知識(shí)的建構(gòu),。

第二,，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是完成幾門課程實(shí)訓(xùn)后，由學(xué)員“個(gè)人”完成較完整的項(xiàng)目,。如果說課程實(shí)訓(xùn)是教師傳授知識(shí)和學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐并重,，那么項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)則是以學(xué)員實(shí)踐為主;如果說課程實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的是一門課程的技能，那么項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)則是綜合應(yīng)用若干門課程的知識(shí),，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題,。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，學(xué)員以個(gè)人為單位,，在一段集中的時(shí)間內(nèi),，獨(dú)立實(shí)踐較完整的項(xiàng)目，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn),。

第三,，企業(yè)實(shí)訓(xùn)是指模擬企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，以“項(xiàng)目組”的工作方式實(shí)現(xiàn)完整的項(xiàng)目開發(fā)過程,。同項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一樣,，這個(gè)環(huán)節(jié)也是以學(xué)員為中心的，所不同的是,，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是個(gè)人技能,，要求憑借個(gè)人知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題,，而企業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，要求組員相互配合,，共同解決難度較大的應(yīng)用問題,。

3實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助，使我真正對(duì)java產(chǎn)生了較為深刻的理解,，并能夠熟練運(yùn)用,。學(xué)習(xí)了Struts/Spring/Hibernate架構(gòu)，Oracle數(shù)據(jù)庫等,。

期間在老師指導(dǎo)下獨(dú)立編寫了一款基于java的模仿QQ的在線聊天工具,。同時(shí)完成了各種老師布置的小型程序的編寫。

最后兩周進(jìn)行了企業(yè)實(shí)訓(xùn),，wWW.eEelw.cOm以“項(xiàng)目組”的工作方式實(shí)現(xiàn)完整的項(xiàng)目開發(fā)過程,。同項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一樣，這個(gè)環(huán)節(jié)也是以學(xué)員為中心的,，所不同的是,，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是個(gè)人技能，要求憑借個(gè)人知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題,，而企業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，要求組員相互配合，共同解決難度較大的應(yīng)用問題,。我們小組的項(xiàng)目是用java開發(fā)一個(gè)論壇,。整段時(shí)間大家都在討論，分工編寫代碼,。

同時(shí)學(xué)習(xí)了javaweb編程,，面向?qū)ο缶幊淘O(shè)計(jì)以及等等，并對(duì)于自己首次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷做了總結(jié),，對(duì)于其中自己還不怎么理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了掃盲,。

4實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)

經(jīng)過為期八周的專業(yè)實(shí)習(xí)，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了java編程,。同時(shí)也明白了在工作中如何更好地與同事配合,，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能一個(gè)人干完一個(gè)系統(tǒng),，大家都是通過團(tuán)隊(duì)互相配合完成編程任務(wù),。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)軟件開發(fā)的過程只有一個(gè)模糊地印象,，以為只要把代碼編寫完之后就算基本上一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)完畢了,。然而通過這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)知到了,，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼,，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫,、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測(cè)試,，這些都是必須做,，也是必不可少的項(xiàng)目，甚至比代碼的編寫還重要,。

對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)階段來說,，實(shí)踐就是提高的捷徑，在這個(gè)關(guān)鍵的階段中,，你必須做到肯吃苦,，不怕累，讓知識(shí)和技能來充實(shí)你的生活,，對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷是你以后發(fā)展的敲門磚,，我們需要面對(duì)社會(huì)，同其他人競(jìng)爭(zhēng),，如果你現(xiàn)在還在糾結(jié)這份工作很辛苦,、工資很低，那你就錯(cuò)了,，你要糾結(jié)的是這份工作能不能學(xué)到東西,，你的能力跟你的報(bào)酬對(duì)不對(duì)等。

通過這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)軟件開發(fā)的完整的過程,，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多老師自己的框架和工具,，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn),。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。所以,，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)嚴(yán)于律己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用三

一,、實(shí)習(xí)目的：

我在一個(gè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，確定在這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的原因有兩個(gè)方面：(1)從小就樹立做一名優(yōu)秀的人民教師的理想,，想從這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中得到鍛煉以及積累相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);(2)面試單位領(lǐng)導(dǎo)的話點(diǎn)醒了我,，我不想成為那些眼高手低好高騖遠(yuǎn)的人，我得從基層做起,，所以從基層干起,，以考驗(yàn)自己和磨練自己也成了我此次實(shí)習(xí)的目的之一。下面,，我把我實(shí)習(xí)的目的結(jié)合我自己面試時(shí),、面試后以及實(shí)習(xí)前的想法以及對(duì)干基層的認(rèn)識(shí)做一整體的描述。

上了四年的大學(xué),，馬上就要走出學(xué)校,，步入社會(huì);在此之前，除了與畢業(yè)論文相關(guān)的瑣碎外,，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)也是很必要的。敬愛的老師們忙著幫一些人張羅,，我們也自己幫自己尋找想去的實(shí)習(xí)單位,。于是，和舍友在網(wǎng)上搜索者,，找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，投了簡(jiǎn)歷,，進(jìn)了初試，再到復(fù)試,。我們焦急地等待著結(jié)果,，最終憑著自己的勇氣和真誠博得了用人單位的認(rèn)可。

我們想實(shí)習(xí)的是英語教師,，但單位在面試中已經(jīng)甚是表明“你們都剛畢業(yè)的大學(xué)生,，怎么可能面試上了就代課?沒有基層的磨練以及經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能把我們的學(xué)生交給你們?”雖然話說得很鋒利,，但還是驚醒并點(diǎn)化了我的心,，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來就從很多人的口中聽到了對(duì)當(dāng)代大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的不滿，說他們“眼高手低”,，想委以重任,，但他們拿不起(經(jīng)驗(yàn)不足，血?dú)夥絼?,，若置之基層,，他們又看不上眼，覺得委屈了自己,。于是,，導(dǎo)致的普遍社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀就是：用人單位招不到合適的人才，人才們也找不到合適的單位,。貌似是人才與單位脫節(jié)了,，其實(shí)在我看來，還是因?yàn)楝F(xiàn)代的年輕大學(xué)生們不能擺對(duì)自己的位置,，作為剛?cè)肷鐣?huì)的乳臭未干,、滿含書生氣，沒有多少實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，有什么理由就直接進(jìn)入公司或單位的關(guān)鍵部門?憑什么就想一躍成為骨干呢?憑什么就有那么多關(guān)于薪資待遇,、休假、崗位職位的要求呢?當(dāng)然,，這并不是說不能有要求,，不管怎么說，父母培育供養(yǎng)我們一路走到大學(xué),，我們不能沒有回報(bào)吧?只是這一切都是多少,、快慢的問題，這一切與我們的個(gè)人能力,、個(gè)人素養(yǎng),、個(gè)人發(fā)展前景息息相關(guān)。

所以,，我想到的是,，在你還沒有成功的時(shí)候,，請(qǐng)收起你驕傲的翅膀，藏好你好高騖遠(yuǎn)的心,，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,，覺得自己很行?那么證明給自己看，證明出來給他人看,。說到這,，我想到了基層。每個(gè)單位都有基層,，不介意者,、在基層仍能腳踏實(shí)地卻不乏創(chuàng)新、不缺雄志者,，就往往是那些更早抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人,。也因此，這就對(duì)我們畢業(yè)生提出了一個(gè)要求和指示,，請(qǐng)?jiān)诨鶎拥哪ゾ毰c奮斗中完善自己,、壯實(shí)自己、提升自己,、豐富自己,，然后回報(bào)外界的付出。當(dāng)你適應(yīng)一段工作旅途并決議在此干出一番不平凡的時(shí)候,，你就離成功不遠(yuǎn)了,。于是，我們接受了這份工作,，只因想證明一下自己是否也有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，是否能承擔(dān)生活工作賦予的各項(xiàng)職責(zé);是否能在基層的磨練中更加完善自己、了解自己;是否能身處基層中也時(shí)刻不忘成就自己的夢(mèng)想……

在以上的陳述中,，我表明了我在前面所說的實(shí)習(xí)目的,，也讓自己更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)到，好高騖遠(yuǎn)是一種多么愚蠢的想法,，“拿不起放不下”才證實(shí)了你自己是個(gè)懦夫,，眼高手低也就說明了你經(jīng)不起大風(fēng)大浪的襲擊，成功不是偶然的,，它需要你腳踏實(shí)地地奮斗,，需要你既經(jīng)得住底層的磨練，也守得住心中的夢(mèng)想,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容很豐富，涉及人際溝通交流,、專業(yè)能力要求,、應(yīng)變能力及吃苦耐勞各個(gè)方面，其實(shí)也就是說囊括了我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的各個(gè)部門的相關(guān)職責(zé)任務(wù),，復(fù)試時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也大概說了說我們的工作內(nèi)容,，總體來說，內(nèi)容工作比較雜,，主要涵蓋了教務(wù)部,、咨詢部和市場(chǎng)部的職責(zé)。

正式上崗第一天,，學(xué)校行政主管雷老師及兩個(gè)校區(qū)的主管(小寨校區(qū)蘇老師,、電子城校區(qū)相老師)都給我們宣講了企業(yè)文化，并介紹了各個(gè)部門的職責(zé)任務(wù),，也在期間提了一些問題并在我們(共五人)討論后征求建議和意見,。

第二天就請(qǐng)了一位在少兒英語教學(xué)方面很資深的曹老師給我們這群應(yīng)聘老師的進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)。在此過程中我們都學(xué)到了很多,，意識(shí)到原來少兒英語教學(xué)中有這么多有意思的環(huán)節(jié)以及技巧,，曹老師給我們采取了先演示后講解的培訓(xùn)方式，完整豐富的傳授了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題,，還交給了我們很多課前熱身的少兒活動(dòng),、好聽的歌曲及好玩兒的游戲，及在把握小孩子心理上需要注意的問題-在歡快愉悅的氛圍下把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生并讓其鞏固掌握,。小孩子的心里相對(duì)是好把握的,，需要哄。從事小孩子教育的教師們都需要?jiǎng)?chuàng)造有自己風(fēng)格并能激起孩子興趣的課堂環(huán)境,。這樣的培訓(xùn)我們共進(jìn)行了兩次,，每次是三個(gè)小時(shí)。而以上就是我從曹老師的課堂培訓(xùn)里學(xué)到的,。

大家都知道,，客源是商家的生命，那么,，對(duì)于學(xué)校而言,，生源則是她的生命。所以我們的工作里還包括了戶外宣傳,。最常去的是周邊的兩個(gè)小學(xué)及教院對(duì)面的小區(qū),，后來還向周圍更多的學(xué)校及小區(qū)擴(kuò)展了我們的宣傳。每次宣傳我們都帶著讓家長(zhǎng)知道我們,、了解我們,、進(jìn)而信服我們的目的，以采集家長(zhǎng)和孩子的相關(guān)需求信息為主,，進(jìn)行宣傳單頁,、宣傳海報(bào)的分發(fā),，需要的時(shí)候還會(huì)舉著宣傳牌以引起大家的主義。這就非常鍛煉人的溝通交流理解能力,，要得到家長(zhǎng)的信任,，我們需要鍛煉在閑談中能把握家長(zhǎng)心理，推測(cè)孩子學(xué)習(xí)情況,，揣摩家長(zhǎng)需求及其意愿的能力,，當(dāng)然，這都需要一份自信的態(tài)度,，及一種讓人信任的氣常

剛開始時(shí),，還會(huì)礙于面子，覺得發(fā)單丟人,，與家長(zhǎng)溝通時(shí)會(huì)經(jīng)常無話可說,，以至于宣傳的效果都會(huì)受到影響;后來，覺得需要徹底打破自己的面子障礙了,，不然在外的奔波宣傳豈不沒有意義,，但是自己付出了呀，豈能一直都做這種無用的事情?還在小區(qū)內(nèi)部擺攤位,，撐桌子,、樹易拉寶、給過往家長(zhǎng)和孩子介紹我們學(xué)校,，只要不下雨,，不管天冷天熱，一坐就是一整天,。即使在戶外跑其他遠(yuǎn)點(diǎn)的小區(qū)磨破了腳(我們穿的是工服-正裝,，就配了帶一點(diǎn)跟的鞋子，主要還是我的腳適應(yīng)不了穿這樣的鞋走稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的路),，但我們沒有怨言,，因?yàn)檫@就是基層，是我們選擇的路,，那么,，既然有膽量選擇，再困難也要走下去;因?yàn)槲覀冎莱晒Φ穆吠臼切枰獔?jiān)持不懈堅(jiān)忍不拔的付出的,。后來在心里因素積極的暗示下,，一次比一次的宣傳相對(duì)成功了，也能為學(xué)校創(chuàng)造效益了,。人這一輩子,，的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自我了吧，一旦越過了自己心里的坎兒，大部分事情的發(fā)展和處理都會(huì)容易很多的,。

雖說初入這個(gè)行業(yè),，初進(jìn)這個(gè)學(xué)校，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的付出也看在眼里,，他們也希望能盡快的把我們培養(yǎng)出來,，畢竟基層工作是累人的,，而且我們也有過周末兼職代課經(jīng)驗(yàn),，于是也給我們提供教學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，以便我們能結(jié)合曹老師的培訓(xùn),，自我摸索與思考,，提升教學(xué)能力。在教學(xué)上我們必然會(huì)更加用心的,，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我們不能僅把學(xué)生當(dāng)作我們用來練手提高自己的,，而且對(duì)于小學(xué)生，我們不僅要交給他們知識(shí),，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此，我們抽空會(huì)去涉獵關(guān)于小學(xué)生心理特點(diǎn)及良好習(xí)慣的書籍及文章,，并在每次被安排上課前,，我們都會(huì)向前輩郭老師請(qǐng)教，她的耐心指點(diǎn)也讓我們更有信心上好每節(jié)課,，做好每件事,。

在宣傳和教學(xué)期間，我們也涉獵了咨詢方面的培訓(xùn),，咨詢對(duì)于這個(gè)行業(yè)來說也是很必需的,。在我們工作閑余時(shí)段，蘇老師和雷老師都會(huì)組織安排咨詢師的演練,。這項(xiàng)工作在于測(cè)試我們的臨場(chǎng)反應(yīng)能力,，以及需要咨詢師這方來尋找談話切入口、引導(dǎo)家長(zhǎng)(重點(diǎn)),，提醒家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)方面的不足,，并隨機(jī)應(yīng)變地解答家長(zhǎng)提出的問題。雖然領(lǐng)導(dǎo)和前輩們都很重視這一工作,，有空就演練,，并對(duì)我們倆新人進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，但這一部門的工作,，我和舍友一直以來進(jìn)行的都不是很順利,。

因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容多樣繁雜的原因，我們就需要在各個(gè)方面都盡力提高自己，都進(jìn)行涉及和不斷地學(xué)習(xí),。小寨校區(qū)主管蘇改琴老師一直以來都很及時(shí)地提醒我們要不失時(shí)機(jī)的學(xué)習(xí),，我們遇到問題時(shí)，都會(huì)很耐心地給予我們解答或和我們商議討論,，她對(duì)我們很好,，她對(duì)待我們的方式也很是有利于我們的個(gè)人發(fā)展。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

回顧這五十天左右的實(shí)習(xí),，我是沒有辜負(fù)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的期望的，在基層的鍛煉中,，我進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)了自己,，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)所賦予個(gè)體的責(zé)任，有一份擔(dān)當(dāng),，就有一份責(zé)任;有一份責(zé)任,，便有一份堅(jiān)持;有這份堅(jiān)持，那么就離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不遠(yuǎn)了,。在此過程中,，面對(duì)困難我勇于尋找解決方法，我沒有后退,，而是迎難而上;面對(duì)心理弱點(diǎn),，我沒有被之征服，而是盡自己努力去克服;成不成功,，結(jié)果并不是多么重要,，關(guān)鍵就是看你有沒有一顆愿意為這份成功的可能付出的決心。在這次基層的培養(yǎng)與鍛煉中,，我學(xué)會(huì)了很多道理,，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)銘記于心，大家的支持,、鼓勵(lì)和建議也必然地有利于我個(gè)人今后的發(fā)展,。

在這次從基層做事的經(jīng)歷中，整體而言,，自己還是挺滿意的,，也獲得了我們機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致肯定，很多困難,，在他們看來,，我們不會(huì)沖上去的但我們沖上去了，并且高效的完成了,。

還有就是也更加鞏固了自己關(guān)于教育的觀點(diǎn)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教育是以心育心，以德育德,，以人格教育人格的活動(dòng),，說得通俗點(diǎn)，就是一個(gè)良心活兒,，跟其他事業(yè)一樣,，你的付出和收獲是成正比的。

在今后的工作生活中,，我會(huì)繼續(xù)注重自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，繼續(xù)為我的理想做不懈的奮斗。感謝那些幫助過我支持過我鼓勵(lì)過我看好我的領(lǐng)導(dǎo)同事親友們,，你們給的感動(dòng)我無法忘懷,，愿大家都好。

教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用四

社會(huì)實(shí)踐單位：東海岸教育咨詢機(jī)構(gòu)

實(shí)踐日期：_年7月8日—_年8月31日

一,、實(shí)踐目的

作為一名即將畢業(yè)的英語師范生，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情,，我首先開始從事家教的職務(wù),。我認(rèn)為從家教過程中，我可以學(xué)到很多難以從書本學(xué)到的知識(shí),。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

我家教的對(duì)象是一名即將步入六年級(jí)的小男孩，家長(zhǎng)稱其有多動(dòng)癥,，其期末英語成績(jī)很不理想,。通過和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，我首先找到孩子的變化的原因,。起先,，父母經(jīng)常在家，孩子四年級(jí)的時(shí)候,，父母由于工作原因,，經(jīng)常早出晚歸，沒有時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)問題,，孩子的成績(jī)逐漸下滑到現(xiàn)在的情況,。所以第一步要做的就是：

三、實(shí)踐結(jié)果

通過測(cè)驗(yàn),，孩子對(duì)語音的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了不少,，成績(jī)也提升了。孩子的進(jìn)步就是我實(shí)踐的成果,，他的成長(zhǎng)和進(jìn)步就是我的收獲,。孩子進(jìn)步的多少就意味著我的付出有多少的成效,。

四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

其實(shí)教育也是一門博大精深的學(xué)科,，教育者本身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)其實(shí)只要夠用就行,，也就是說教小學(xué)，高中畢業(yè)就夠了,。教初中就得大學(xué)畢業(yè)了,，因?yàn)槲覀冃枰谥v課的過程中適當(dāng)灌輸一些高層次的東西，比如語言學(xué)的一些知識(shí),，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，但如果和小學(xué)生講，他們就不能理解了,。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì)因材施教,，善于指導(dǎo)。

教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用五

根據(jù)學(xué)校安排,，我有幸能夠在_中學(xué)實(shí)習(xí),，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校，我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課,，同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé),。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年x月x日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_中學(xué)

三,、實(shí)習(xí)過程

起初我是被分配到高二政治組，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語文課文,，所以我開始教授語文,，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始。一個(gè)好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng),，而且這還不夠,，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神,。

我自己對(duì)這次語文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語文教學(xué),。由于時(shí)間很充分，我備了兩個(gè)星期的《秋水》,，之前也在_校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過,，當(dāng)時(shí)效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課。開始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT課件制作與老師商討一些文言知識(shí),，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子，好像是個(gè)老手,。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò)，至少老師滿意,，學(xué)生也認(rèn)真聽講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中,、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來”的感覺,，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手，于是在實(shí)習(xí)之余,，我利用_校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,，旁聽中文系老師的課，我也非常享受在_校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù),，可惜最后我還是要和_圖書館說再見，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始……

我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題,，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問題，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里,。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來，在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問題,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢，后來一旦真正開始講課的時(shí)候,，每天只有備課,、講課與評(píng)課，然后再備課,、講課與評(píng)課,，這樣周而復(fù)始，一個(gè)月的時(shí)間就很快過去了,，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過課的班級(jí)發(fā)放問卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開了，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，就像我現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)報(bào)告一樣,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

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