在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓機構(gòu)老師心得體會教育機構(gòu)老師培訓心得篇一

時間過得真快,，短短的十五天就這樣過去了，回首這十五天自己真的學到了很多東西,，收獲了這一生都不曾擁有的財富,。

我覺得自己是一個幸運的人，能在剛剛畢業(yè)的時候就遇到像鄭校長,、吳校長這樣的好老師,、好領(lǐng)導，教會我如何做人,，如何做事,，如何提高自己的工作能力。我想如果沒有兩位老師的幫助,，我現(xiàn)在還只是一個到處亂撞,、盲目跟風的大學畢業(yè)生!

我覺得自己是一個幸福的人，隊員們?nèi)硕己芎?，很善良,，很真誠，完全沒有職場里的腥風血雨,、勾心斗角,。彼此都很真誠的交流想法和意見，開心的時候一起歡笑,，困難的時候一起努力,，大家總是朝著一個目標,，一同奮進!

我很感謝鄭校長，因為她為我點明了人生的路燈,。剛來清華苑的時候我很迷惘,，不知道自己想要什么，也沒有規(guī)劃過自己的人生,，總是抱著走一步看一步的心態(tài),。可聽了鄭校長的課以后,，我明白了人的一生要有追求,，要有自己熱愛的職業(yè)?？梢該Q工作,，但是不可以換職業(yè)!我還知道了心態(tài)對一個人是多么的重要，感謝鄭校長,，讓我擁有了一個好心態(tài)!

其實有時候我很想稱呼鄭校長為鄭老師,，因為她是我見過的一位最熱衷于教育事業(yè)的老師，有時候她會像媽媽一樣,，為我們著急上火,，給我們指出缺點;有時她會像朋友一樣，和我們真誠交流,，完全沒有老師的架子,，有時候她還會和我們一起玩游戲，一起蹦蹦跳跳,，完全沒有教師的嚴肅,，感覺她比我們還有朝氣呢!我記得昨天鄭老師說了一句話：“感覺把這批孩子送走以后，自己就突然不知道干什么了”,，當時聽完這句話以后,，我心里很難受，我知道鄭老師對我們付出了很深的感情,，就像是媽媽總要離開孩子,，即便有千般不舍，也要讓他們?nèi)オ毩⒊砷L,，而我們就是那些孩子啊!大自然里,，我們就是那一株株的小草，離開了大樹的懷抱,，要獨自去經(jīng)歷風雨的洗禮,。我想對鄭老師說:“您放心，我一定好好表現(xiàn)，努力工作,，不會讓您失望的!請相信我一定是您培養(yǎng)出的最優(yōu)秀的學生!

我很感謝吳校長,，他很慈祥，脾氣也很好,。記得以前上他課的時候,，大家有睡覺的，有心不在焉的,，但是他并沒有生氣,，也沒有說我們，而是在第二天的時候找了很多小謎語讓我們猜,，特別有趣!后來我還給我同學猜了,，可惜他們和我一樣笨，都沒有猜出來!哈哈……后來我知道了老師的良苦用心,，他是想調(diào)動我們的積極性,，讓我們能保持活躍的思維，這樣我們才能更用心的聽課,，并且聽懂。

吳校長教會了我很多知識,，以前我以為“上課”很簡單,，無非就是講知識，做練習,?？陕爡切ｉL講完之后，才知道講課要分五步,，每一步都有不同的內(nèi)容和要求,，備課不僅要備教材，還要備學生,，教案要詳細,、板書要設(shè)計美觀，整潔明了……這些知識都是大學期間不曾接觸過的,。有時候我在想,，如果是在別的單位，換成別的.領(lǐng)導,，我就不會學到這么多的知識了,，所以我堅定的認為：我是幸運的!我是幸福的!

我很感謝清華苑的各位老師給予我的幫助，在我遇到困難的時候,，總會有人向我伸出援助之手,，向我露出燦爛的微笑。說句真心話，在清華苑的這些天里,，我真的感覺到她們沒有拿我當外人!

我一輩子都不會忘記這珍貴的十五天,，因為在這些天里，我學到了享用一生的知識,、智慧,、心態(tài)、感悟,。我將用一生的時間去實踐在這十五天里的所學!

培訓機構(gòu)老師心得體會教育機構(gòu)老師培訓心得篇二

樹立教育工作者的責任意識,。振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要辦人們滿意的教育,。新入職的教師應該從我做起,，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀,，把祖國的未來教育好,。如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言,，不時說出精彩的語言,。同時，學生搜集與處理信息的能力,、交流和表達能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊?，學生的綜合素質(zhì)提高了。所以,，我們要計劃好給學生什么,，不給學生什么，處理好學生自主學習和老師教授的關(guān)系,，加強學生提出問題,、解決問題的自主學習能力。為此,，教師要注意專業(yè)知識的積累,，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引,，涉獵廣泛,，增強個人的魅力。

現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了,。教師在做學生工作時一定要有細心,，尊重孩子的自尊心,，平等對待學生。在做學生工作時,，尤其不能怕麻煩,，怕?lián)馁M力。當然,，在與同學們交心做朋友的同時,，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正,，懲罰是完全必要的,。教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者,，而且是與學生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程,，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以，教師要以教材為依據(jù),，充分開發(fā),、利用各種教學資源。

現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了,。教學過程不能只有知識的傳授,，還要關(guān)心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗,。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀,、探究,、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識,，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外,，還要關(guān)注學生的情感體驗,，努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程,。對于授課過程,，導入時要體現(xiàn)一個趣字，授課時要體現(xiàn)一個實字,，練習時要體現(xiàn)一個精字,，總結(jié)時要體現(xiàn)一個活字,。

善于鼓勵學生，以人為本,。融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學生的學習效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的美，及時表揚,，堅持表揚,。同時，老師也要注意表揚的藝術(shù),，注意策略,，如表揚要有針對性，不能泛泛而談,；神態(tài)要正式嚴肅,，不能嘻嘻哈哈。

備課要充分,。備課的內(nèi)容有很多,，了解學生的原來的學習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎(chǔ)。這樣的教學才會有針對性,，富有效率,，贏得學生的掌聲。鍛煉說課能力,。說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新,。說課大致可以分為,，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學設(shè)計,，屬于設(shè)想,，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步,。

堅持寫教學反思或隨筆,，教師之間應經(jīng)常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助,，共同成長,。教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，取得進步。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談,，也可以是較為典型的案例,。

總之，教師是一個神圣的,、高尚的職業(yè),，備受社會的期待和關(guān)注。為此,，我們要熱愛本職工作,，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師,。

培訓機構(gòu)老師心得體會教育機構(gòu)老師培訓心得篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我來xx已經(jīng)x個月了,。通過這段時間的實踐和接觸,，我對培訓輔導教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗之談也為我將來的工作指明了方向,，對我日后的工作有很大的意義,。

在這段時間里，讓我深深地知道為人師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。無論是在校老師還是培訓機構(gòu)輔導教師，其言行都將影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要，作為一個老師,，我們要做的不僅僅是教學,，還要給每一位孩子關(guān)愛。

我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣,。

1、收獲了一份工作,，收獲了人生路上一個充實自己提升自己的機會，并學習適應新的工作環(huán)境,。

2,、有機會對人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

3,、對于一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受,，了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4,、知識是不斷積累的,，活到老學到老,。

5、團結(jié)每一位同事,，共同合作,，共同學習，共同努力,。

在xx的任教和學習中,，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展,，因材施教使其快樂學習,，快樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園,。讓家長對學大的了解更多更全,，努力為使xx成為家長們放心的教育貢獻自己的一份力量。

對自己的工作將作如下規(guī)劃：

1,、好好備課做好自己的工作,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,，讓家長認可,，學生認可，領(lǐng)導認可,。

2,、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,。

3,、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作,。

4,、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見,。

5,、每天保持好心情面對工作。

6,、加強面對家長時的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹慎、虛心求教,。

我們的xx是年輕的,，有活力的，希望可以同學大一起成長,，愿學大乘風破浪,，揚帆遠航!

培訓機構(gòu)老師心得體會教育機構(gòu)老師培訓心得篇四

“問渠那得清如許為,，有源頭活水來”。大學者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學習新知識,，才能達到新境界,。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟,，接受種植煌的思想,、鮮活的知識，廣 包容,，方能才思不斷,，新水長流。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè),，也是責任重大的職業(yè)，作為一名教師,，如果不能夠時時學習,，不能夠與時俱進，又怎么能夠擔負起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓,，更使我深刻地認識到,，及早地給自己充電，是多么的重要,。無論我們曾經(jīng)多么能干,，多么出色，如果我們沒有終生學習的心態(tài),，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠,。房子,、家具、衣服,，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴以生存的知識,、技能也一樣會折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當今社會,，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無涯”，不斷地充實自我,，終生學習,，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓在我們最需要的時候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應今后的教育教學工作,。對我來說，是一次難忘的學習機會,，一次重新審視自我的機會,，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺上每位領(lǐng)導老師的講演,，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久,。

教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學生,。經(jīng)過兩天培訓，在有幸聆聽了先進教師們的示范課后,，我得出了以下幾點感想。

1,、激發(fā)學生的學習興趣

“興趣是最好的老師”,，張教授特別強調(diào)了要激發(fā)學生的學習興趣，上好第一節(jié)課,，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來,。學生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導，在教學過程中誘趣,。學習是一個逐步深入,，逐步達到學習目標的過程,。誘趣就是誘發(fā)學生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程。通過誘趣，使學生逐步深化其學習,，同時較好地培養(yǎng)學生的學習能力,。在激發(fā)學生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上,，教師在教授過程中,，要依靠對教學內(nèi)容的精心組織、科學安排,，使其對學生產(chǎn)生誘惑,。針對教學重點、難點,，采用恰當?shù)慕虒W方法,，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學生有所知,，更要有所思。學生每解決一個問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮,，就會多一份自信。

2,、要注意講究教學方法,。

要使教學內(nèi)容為學生所接受，并能促進學生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點,，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法,。例如：當學生對這節(jié)課認識不足，學習態(tài)度不積極時,，教師就要善于提出有趣的話題,，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性,。當教師講到全課關(guān)鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中,，全神貫注,，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果,。有些問題預計到學生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學,，使學生深入淺出地掌握知識,。當學生具有一定知識和經(jīng)驗時，教師就要盡可能通過談話或討論法,，引導學生自己通過思考和互相討論,，探索問題，解決問題,，鍛煉他們獨立自學能力,，促進其智力的發(fā)展。

3,、要注意課堂教學語言藝術(shù)

教學語言在教學中占有相當重要的地位,，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣,，必然會使學生失去學習的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的智力勞動效率”。因此,，在整個課堂教學過程中,，教師的語言科學、深刻,、生動,、形象、幽默,、風趣,、親切、自然,，充滿情和意,，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善于將教學語言的科學性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學生的感官,，使之入耳、入腦,、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學任務，最終達到優(yōu)化我們的課堂教學,。

4,、教師在授課后要有所反思

培訓是短暫的，但收獲是充實的,。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學,，對今后的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,，我會不辜負學校及學院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師,。為學院的明天貢獻出自己的一份熱量,。