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培訓(xùn)機構(gòu)老師入職體會教育機構(gòu)入職培訓(xùn)心得篇一

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑,、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二,、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材,、備學(xué)生、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí),。

三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自己的意志。也許,，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半”,。

最后，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸福快樂,。

培訓(xùn)機構(gòu)老師入職體會教育機構(gòu)入職培訓(xùn)心得篇二

在培訓(xùn)過程中,，投資集團就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn)，接著人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹,。學(xué)工處何處長作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報告,。教務(wù)處李慶副處長就教學(xué)管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間,，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進(jìn)行素質(zhì)拓展,，在有戲與趣味中提升新進(jìn)職工的團隊精神，合作思想,，責(zé)任意識等綜合素質(zhì),。

一、學(xué)習(xí)集團辦學(xué)理念奉獻(xiàn)社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為

培訓(xùn)第一天,，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告,。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發(fā)展機遇;民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容。聽了老師的報告,，是我對獨立學(xué)院的發(fā)展歷史及過程;投資集團的發(fā)展及對教育板塊的投資,，江城學(xué)院的發(fā)展與個人的成長都有了較深入的認(rèn)識。

特別是老師講到投資集團把投資于汽車,、金融,、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域，反哺社會,。投資集團目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營獨立學(xué)院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過2萬人,，為我國民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。責(zé)任是企業(yè)立足社會的基本保證,，而個人而言,，教師又是人間最美的職業(yè),。我作為江城學(xué)院的一名新進(jìn)教職工，應(yīng)該更加努力,，工作盡職盡責(zé),，勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自己,，爭取有所作為,，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂工作 寓學(xué)于樂有感有悟開心生活

凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多,。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，我受益匪淺，感受頗深,。在這次拓展中,，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進(jìn)退的,。團隊項目不是靠一個人的智力,、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力,，團結(jié)互助,，才能共同完成團隊的目標(biāo)。在本次拓展的過程中,，隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織,、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好,，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致,。

讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲，在這個環(huán)節(jié)中,，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理,。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋著,，而且是三重防護(hù),，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個游戲中,，我也有很深的體會：要相信自己,、相信自己的隊友，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學(xué)會換位思考,。

為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，雖然大家都很累，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富,，無論我們身處何種崗位,，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間里,，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識,，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的范疇里,，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益,，而是應(yīng)該以團隊的利益為中心。

再回頭,，每一個游戲都有它在現(xiàn)實生活中,，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活,，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己,，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念,，真正的認(rèn)識自我，勇于挑戰(zhàn)新事物,，有開拓創(chuàng)新精神,。并充分認(rèn)識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性,。

決不輕言放棄,，堅決堅持到底，絕不脫離團隊,，團結(jié)協(xié)作,，通過這次拓展訓(xùn)練，我在今后的工作生活中會團結(jié)合作,，盡職盡責(zé),，快樂工作，在游戲中體味人生道理,，寓學(xué)于樂,，開心生活。

三,、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲

今年三月份,，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了學(xué)院教職工這一個光榮的隊伍,。剛剛進(jìn)入崗位實習(xí),，緊張而忙碌地開始了自己的實習(xí)工作生涯。在四個月的時間里,，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護(hù)實驗室設(shè)備及打掃衛(wèi)生;從清理實驗室資產(chǎn)到完善實驗室相關(guān)制度;從申報采購實驗材料到發(fā)放實驗耗材;從期末考試監(jiān)考到實驗室搬家等,。在管老師的帶領(lǐng)下，一路走來,，成長了許多,，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變。今后,，我會繼續(xù)沿著實驗室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高,。

培訓(xùn)機構(gòu)老師入職體會教育機構(gòu)入職培訓(xùn)心得篇三

9月14,，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊,，課程量大，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦,，受益頗多。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人,，還要不斷深造自己,，提升自己，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。

在我來的這兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。

1、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學(xué)會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,。我代課近兩年，每天上6,，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊,，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持,，堅強,，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報,，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中,，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮,，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時,，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展。

4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師,，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況,，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生,，有時像保姆，有時像警察,，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身!

培訓(xùn)機構(gòu)老師入職體會教育機構(gòu)入職培訓(xùn)心得篇四

在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況,，分析了高新區(qū)“小機構(gòu),、大服務(wù)、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點,，分別是：1,、全員聘用管理;2、績效工資制;3,、崗位設(shè)置管理;4,、與高新區(qū)體制相適應(yīng)。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德,，樹師愛,，強師能，穩(wěn)心態(tài),，習(xí)常規(guī),，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望,，表達(dá)了對所有新老師們殷切的關(guān)懷,。

入職培訓(xùn)題正式開始，首先是由來自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講,。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發(fā)言中,，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一,，清空歸零。所謂不破不立,，剛進(jìn)入一個新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來,，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二，團隊意識,。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊,。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮;第三,，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量,、現(xiàn)、德,、才”四個字,。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四,，教育是一項講心的事業(yè),，具有巖壁的過程。這一點不難理解,，我們也聽過很多,，但對我而言,，無論重復(fù)多少遍都是有必要的,。之后，來自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴,，對她的每一個學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功,，莫過于像胡適先生說的“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”。

下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師,。馮老師對從教者提出了“知、情,、意,、行”四個方面的要求，即教育思想,、情感態(tài)度、意志品質(zhì),、行為實踐,，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出,，有理有據(jù),。整個講座中,，氣氛十分親近,，馮老師通過劉翔受傷,、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動的例子,，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考,。馮老師不僅用扎實的知識引導(dǎo)我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺,。在講座的最后,，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀,、責(zé)任感,、使命感;2、堅持師德規(guī)范,、行為規(guī)范;3,、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;4,、堅持夢想,，走自己的路。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報告,。在報告中,，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個組成部分,，感知學(xué)校的規(guī)章制度,，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語，感知師生的行為習(xí)慣,，感知同行的交流學(xué)習(xí);然后對所感知到的一切做出選擇,，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo),，選擇尊重同行,，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎(chǔ)上,，新教師要領(lǐng)會和融入學(xué)校的文化大環(huán)境,，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求;求真務(wù)實的工作作風(fēng);開拓創(chuàng)新的教改精神;團結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后,，要爭取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系,，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”,、“電子書包”等新鮮名詞,，引起了我極大的探索熱情。

下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學(xué)的張教授,。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的,。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開,，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大,，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力,。張教授所講的見面、餐廳,、語言,、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后,，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告,，分別是接納、欣賞和贊美,。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故,，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》,，我會重讀周國平,，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學(xué),，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座,。唐老師提出了一個從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑,，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段,。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會,，不缺知識，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉,、把握教材，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點,，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù),。作為一名教師,，他必須具備先進(jìn)的教育思想;較強的科研能力;終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終達(dá)到“道法自然”的境界,，時刻了解到學(xué)生在想什么,，需要什么,，我能為他們做些什么。最后,，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩，各有千秋,。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價值并極具實用性的意見和建議,，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣,，發(fā)人深省,。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始,，在以后漫長的教師生涯中,，我必將“如臨深淵，如履薄冰”,，把我的最美好的時光獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給孩子們，做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子王!