心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō),，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師,，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己,，提升自己,，以最大的熱情，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。

在我來(lái)的這兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師,，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻,，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課,，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專注的聽(tīng)了這次課,。

本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》,，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：

1,、激情澎湃的老師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn),。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師,，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果,，童心常駐出成果。

2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥,，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,。我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累,，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng),，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮,，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí),，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展,。

4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況,，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個(gè)特教老師都是多重身份的,，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆,，有時(shí)像警察,，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽,，我敢說(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄,，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞,，作為一個(gè)新的老師,，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛(ài)的特教事業(yè),，為之奮斗終身!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在8月13日上午開(kāi)始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的,，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個(gè)成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機(jī)構(gòu),、大服務(wù),、高效率”的體制特點(diǎn)以及教師人事管理的具體4點(diǎn)特點(diǎn)，分別是：1,、全員聘用管理;2,、績(jī)效工資制;3、崗位設(shè)置管理;4,、與高新區(qū)體制相適應(yīng),。高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育處的楊處長(zhǎng)還對(duì)我們新老師提出了“立師德,，樹(shù)師愛(ài)，強(qiáng)師能,，穩(wěn)心態(tài),，習(xí)常規(guī)，擅創(chuàng)新,，求發(fā)展”的七點(diǎn)希望,，表達(dá)了對(duì)所有新老師們殷切的關(guān)懷。

入職培訓(xùn)題正式開(kāi)始,，首先是由來(lái)自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講,。唐老師熱情洋溢的演講可以說(shuō)是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個(gè)下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多,。唐老師在整個(gè)發(fā)言中,，著重強(qiáng)調(diào)了4點(diǎn)內(nèi)容：第一，清空歸零,。所謂不破不立,，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績(jī),，從自己之前的生活中走出來(lái)，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。切記不要對(duì)外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話,，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮;第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量,、現(xiàn)、德,、才”四個(gè)字,。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無(wú)論對(duì)自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四,，教育是一項(xiàng)講心的事業(yè),，具有巖壁的過(guò)程。這一點(diǎn)不難理解,，我們也聽(tīng)過(guò)很多,，但對(duì)我而言，無(wú)論重復(fù)多少遍都是有必要的,。之后,，來(lái)自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教20xx年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無(wú)悔的成長(zhǎng)歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功,，莫過(guò)于像胡適先生說(shuō)的“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”。

下午被請(qǐng)來(lái)給我們做講座的是德高望重的馮老師,。馮老師對(duì)從教者提出了“知,、情、意,、行”四個(gè)方面的要求,，即教育思想、情感態(tài)度,、意志品質(zhì),、行為實(shí)踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述,，深入淺出,，有理有據(jù)。整個(gè)講座中,，氣氛十分親近,，馮老師通過(guò)劉翔受傷、體育教學(xué),、《窗邊的小豆豆》等生動(dòng)的例子,，引起來(lái)大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實(shí)的知識(shí)引導(dǎo)我們,，同時(shí)她平易近人的謙和態(tài)度以及樂(lè)觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺,。在講座的最后，馮老師還對(duì)我們新老師提出來(lái)自己的建議：1,、正確的價(jià)值觀,、責(zé)任感、使命感;2,、堅(jiān)持師德規(guī)范,、行為規(guī)范;3、不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新;4,、堅(jiān)持夢(mèng)想，走自己的路,。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長(zhǎng)講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報(bào)告,。在報(bào)告中，楊校長(zhǎng)首先要注重對(duì)學(xué)校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個(gè)組成部分,，感知學(xué)校的規(guī)章制度,，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語(yǔ)，感知師生的行為習(xí)慣,，感知同行的交流學(xué)習(xí);然后對(duì)所感知到的一切做出選擇,，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo),，選擇尊重同行,，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎(chǔ)上,，新教師要領(lǐng)會(huì)和融入學(xué)校的文化大環(huán)境,，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求;求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);開(kāi)拓創(chuàng)新的教改精神;團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后,，要爭(zhēng)取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動(dòng)關(guān)系,，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中。對(duì)于楊校長(zhǎng)在報(bào)告中提到的“云技術(shù)”,、“電子書(shū)包”等新鮮名詞,，引起了我極大的探索熱情。

下午題為“教師形象管理”的講座的報(bào)告人是成都大學(xué)的張教授,。張教授首先是用個(gè)人端莊得體的言談舉止來(lái)詮釋今天報(bào)告的主題的,。張教授的報(bào)告可以說(shuō)是讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)自己一直以來(lái)的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方,，問(wèn)題雖然看似不大,，但有時(shí)候這些小問(wèn)題卻可以毀掉大家長(zhǎng)時(shí)間的努力。張教授所講的見(jiàn)面,、餐廳、語(yǔ)言,、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會(huì)客中都十分有用,。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€(gè)主題詞作為忠告,，分別是接納,、欣賞和贊美。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報(bào)告開(kāi)始的,。因?yàn)槲乙彩且幻磥?lái)的語(yǔ)文教師的緣故，我感覺(jué)劉老師所說(shuō)的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會(huì)開(kāi)始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》,，我會(huì)重讀周國(guó)平,，我會(huì)盡力捍衛(wèi)孩子的童年,，我會(huì)關(guān)注兒童文學(xué)，我會(huì)努力實(shí)行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座,。唐老師提出了一個(gè)從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長(zhǎng)路徑，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段,。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會(huì)，不缺知識(shí),，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉、把握教材,，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點(diǎn)，順利地渡過(guò)職業(yè)倦怠期,，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù),。作為一名教師，他必須具備先進(jìn)的教育思想;較強(qiáng)的科研能力;終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣,，最終達(dá)到“道法自然”的境界,，時(shí)刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么,，我能為他們做些什么,。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們新教師提出來(lái)寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋。針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議,，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣，發(fā)人深省,。當(dāng)然,，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后漫長(zhǎng)的教師生涯中,，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給孩子們,，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子王!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在8月13日上午開(kāi)始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個(gè)成都高新區(qū)的概況,，分析了高新區(qū)“小機(jī)構(gòu),、大服務(wù),、高效率”的體制特點(diǎn)以及教師人事管理的具體4點(diǎn)特點(diǎn)，分別是：1,、全員聘用管理;2,、績(jī)效工資制;3、崗位設(shè)置管理;4,、與高新區(qū)體制相適應(yīng),。高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育處的楊處長(zhǎng)還對(duì)我們新老師提出了“立師德，樹(shù)師愛(ài),，強(qiáng)師能,，穩(wěn)心態(tài)，習(xí)常規(guī),，擅創(chuàng)新,，求發(fā)展”的七點(diǎn)希望，表達(dá)了對(duì)所有新老師們殷切的關(guān)懷,。

入職培訓(xùn)題正式開(kāi)始,，首先是由來(lái)自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說(shuō)是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個(gè)下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多,。唐老師在整個(gè)發(fā)言中，著重強(qiáng)調(diào)了4點(diǎn)內(nèi)容：第一,，清空歸零,。所謂不破不立，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績(jī),，從自己之前的生活中走出來(lái)，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。切記不要對(duì)外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮;第三,，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量、現(xiàn),、德,、才”四個(gè)字。教師的立身之本就是自己的專業(yè),，無(wú)論對(duì)自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四,，教育是一項(xiàng)講心的事業(yè),，具有巖壁的過(guò)程。這一點(diǎn)不難理解,，我們也聽(tīng)過(guò)很多,，但對(duì)我而言，無(wú)論重復(fù)多少遍都是有必要的,。之后,，來(lái)自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們,，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無(wú)悔的成長(zhǎng)歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過(guò)于像胡適先生說(shuō)的“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”,。

下午被請(qǐng)來(lái)給我們做講座的是德高望重的馮老師,。馮老師對(duì)從教者提出了“知、情,、意,、行”四個(gè)方面的要求，即教育思想,、情感態(tài)度,、意志品質(zhì)、行為實(shí)踐,，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述,，深入淺出，有理有據(jù),。整個(gè)講座中,，氣氛十分親近,，馮老師通過(guò)劉翔受傷,、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動(dòng)的例子,，引起來(lái)大家廣泛的共鳴和深入的思考,。馮老師不僅用扎實(shí)的知識(shí)引導(dǎo)我們,，同時(shí)她平易近人的謙和態(tài)度以及樂(lè)觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺。在講座的最后,，馮老師還對(duì)我們新老師提出來(lái)自己的建議：1,、正確的價(jià)值觀、責(zé)任感,、使命感;2,、堅(jiān)持師德規(guī)范、行為規(guī)范;3、不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新;4,、堅(jiān)持夢(mèng)想，走自己的路,。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長(zhǎng)講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報(bào)告,。在報(bào)告中，楊校長(zhǎng)首先要注重對(duì)學(xué)校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個(gè)組成部分,，感知學(xué)校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語(yǔ),，感知師生的行為習(xí)慣,，感知同行的交流學(xué)習(xí);然后對(duì)所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度,，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo),，選擇尊重同行，選擇效仿骨干,。在感知和選擇的基礎(chǔ)上,，新教師要領(lǐng)會(huì)和融入學(xué)校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求;求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);開(kāi)拓創(chuàng)新的教改精神;團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理,。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后,，要爭(zhēng)取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動(dòng)關(guān)系，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中,。對(duì)于楊校長(zhǎng)在報(bào)告中提到的“云技術(shù)”,、“電子書(shū)包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情,。

下午題為“教師形象管理”的講座的報(bào)告人是成都大學(xué)的張教授,。張教授首先是用個(gè)人端莊得體的言談舉止來(lái)詮釋今天報(bào)告的主題的。張教授的報(bào)告可以說(shuō)是讓我茅塞頓開(kāi),，原來(lái)自己一直以來(lái)的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方,，問(wèn)題雖然看似不大，但有時(shí)候這些小問(wèn)題卻可以毀掉大家長(zhǎng)時(shí)間的努力,。張教授所講的見(jiàn)面,、餐廳、語(yǔ)言,、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會(huì)客中都十分有用,。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€(gè)主題詞作為忠告,，分別是接納、欣賞和贊美,。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報(bào)告開(kāi)始的,。因?yàn)槲乙彩且幻磥?lái)的語(yǔ)文教師的緣故，我感覺(jué)劉老師所說(shuō)的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會(huì)開(kāi)始閱讀《江蘇教育》,、《四川教育》，我會(huì)重讀周國(guó)平,，我會(huì)盡力捍衛(wèi)孩子的童年,，我會(huì)關(guān)注兒童文學(xué)，我會(huì)努力實(shí)行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座,。唐老師提出了一個(gè)從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長(zhǎng)路徑，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段,。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會(huì)，不缺知識(shí),，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉、把握教材,，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點(diǎn)，順利地渡過(guò)職業(yè)倦怠期,，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù),。作為一名教師，他必須具備先進(jìn)的教育思想;較強(qiáng)的科研能力;終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣,，最終達(dá)到“道法自然”的境界,，時(shí)刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么,，我能為他們做些什么,。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們新教師提出來(lái)寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋。針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議,，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣，發(fā)人深省,。當(dāng)然,，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后漫長(zhǎng)的教師生涯中，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”,，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們,，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子王!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

短短的幾天,，幾十名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間雖然跨度為一個(gè)月,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽(tīng)課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。通過(guò)此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗?ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),，說(shuō)實(shí)話,。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略,。

通過(guò)學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

三,、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始,，便是成功的一半”,。

最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸福快樂(lè),。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我就很榮幸地成為工程公司中的一員,，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程,。

為了讓我們更快地了解公司,、適應(yīng)工作，公司特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹,、公司領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全,、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程,，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺,、深有體會(huì),。下面將我的培訓(xùn)內(nèi)容和心得分享給大家：

一、了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu),、企業(yè)文化,。

開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì),，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨,，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛,。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天,，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天,，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu),，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作,，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。在我工作的3個(gè)月來(lái),，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧,，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué),，讓我感到無(wú)比的滿足,。

二、培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí),。

我在公司的檔案室工作,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō),，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō),，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn),，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí),，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí),。

經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，我大致了解了公司的主要工作任務(wù),，大概分為勘察、測(cè)量,、巖土試驗(yàn),、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé),。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作,，主要有勘察、設(shè)計(jì),、治理,、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè),；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試,、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解,，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣,，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

三,、學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí),。

用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí),。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了保證安全生產(chǎn),、提高工作效率,、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化,。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度,，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全,，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題,，比如人走斷電、防火,、防盜,，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等,。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題,，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

人生是一個(gè)不斷拼搏,，不斷奮斗的過(guò)程,，只有努力過(guò)，才會(huì)覺(jué)得這個(gè)旅程了無(wú)遺憾,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

8月9號(hào)到8月23號(hào)為期兩周的培訓(xùn)就要結(jié)束了,，在這兩周里真的是受益匪淺。集團(tuán)為了讓我們更好的了解樂(lè)凱,，同時(shí)也為了使大家更快更好的彼此熟悉,，費(fèi)心安排了豐富的課程。包括公司的概況,、公司的發(fā)展戰(zhàn)略,、公司的薪酬及考勤制度等企業(yè)文化知識(shí)，還有感光材料,、噴墨材料等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)知識(shí)和太陽(yáng)能電池配套材料,、光學(xué)薄膜材料、磁條,、磁卡,、熱敏磁票等新業(yè)務(wù)知識(shí)。還有一些涉及自身安全的消防知識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí),。集團(tuán)公司為了大家更好的了解這些知識(shí),，每一部分都是請(qǐng)的集團(tuán)的頂級(jí)專家來(lái)給大家授課，期間還進(jìn)行課后反思與回顧,。除了這些基本知識(shí)外還有一些豐富的活動(dòng)：白洋淀的拓展訓(xùn)練和集體活動(dòng),。

通過(guò)這兩周的培訓(xùn)我對(duì)樂(lè)凱的認(rèn)識(shí)不僅僅停留在膠片上，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。隨著電子科技的到來(lái)傳統(tǒng)膠卷已逐漸退出人們的視線,，樂(lè)凱人通過(guò)刻苦鉆研以及不屑的努力,，一次又以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。這一點(diǎn)在工作中尤其重要。尤其對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)人員,，任何一個(gè)項(xiàng)目都不是一個(gè)人能完成的,，要靠各個(gè)專業(yè)的互相配合，而只有配合好了才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。

集體活動(dòng)不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的下午,，也使新員工之間更熟悉，更了解,。經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn),，我覺(jué)得要取得成就，就要經(jīng)得起風(fēng)浪。要想有所成就,，是必須要經(jīng)歷一些他人所不能承受的困難,。真的就像歌曲中唱的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人可以隨隨便便成功,。在取得成功的過(guò)程中，要具備如下品質(zhì)：

第一：就是積極主動(dòng)樂(lè)觀的品質(zhì),。不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂(lè)觀,，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂(lè)觀。

第二：腳踏實(shí)地,，光明正大的態(tài)度,。工作中不浮躁，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，這樣最終取得的成果才不會(huì)成為空中樓閣。,。

第三：負(fù)責(zé)態(tài)度,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己說(shuō)的話,、做的事情負(fù)責(zé),。

第四：注重細(xì)節(jié)。任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可以決定事情的成敗,。

第五：不斷更新知識(shí),，給大腦充電。要知道學(xué)無(wú)止境,，知識(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有飽和的時(shí)候,。

正如河流匯成大海，山川構(gòu)筑江山一般,，一個(gè)企業(yè)要想做強(qiáng),、做大、做久,，必須要有自己獨(dú)特的企業(yè)文化和團(tuán)結(jié)一心的員工,。樂(lè)凱擁有這一切，我們期待她的完美上演,，也將更加努力的去工作,。

在此祝同事們工作順利，步步高升!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

新員工培訓(xùn)的9天,，我的態(tài)度一直在轉(zhuǎn)變,。

一、排斥

不得不坦言，一開(kāi)始,，我心里是很排斥新員工培訓(xùn)的,。由于學(xué)校課題組任務(wù)重，所以我畢業(yè)答辯后沒(méi)有放暑假,，一直在課題組加班干活,。后來(lái)咱們中心要求入職，導(dǎo)師才終于肯放我走,。所以這半年的時(shí)間里,，忙項(xiàng)目忙畢業(yè)忙論文忙搬家，沒(méi)有喘息的時(shí)間,，就立即要開(kāi)始下一段征程,，我心里是很疲勞的。而這個(gè)時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有新員工培訓(xùn),，還為期9天,，我覺(jué)得很麻煩很累，質(zhì)疑什么樣的培訓(xùn)需要9天這么長(zhǎng),。

就這樣,，以疲勞的身心狀態(tài)和抵觸的情緒，我開(kāi)始了9天的培訓(xùn),。

第一天是破冰訓(xùn)練,，找齊九種不同“功能”的人，是很有意思的游戲,，我情緒上開(kāi)心的玩著,，理智上卻仍然抵觸。因?yàn)槲矣X(jué)得人和人的感情是要緣分或者長(zhǎng)期相處來(lái)建立的,，不喜歡這樣硬讓自己和一群陌生人熟悉起來(lái)的場(chǎng)合,。而且當(dāng)時(shí)身體狀態(tài)不是很好，聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)天就要去薊縣拓展訓(xùn)練,，還了解到9天的訓(xùn)練中間沒(méi)有休息,，心里很擔(dān)心和顧慮。

二,、轉(zhuǎn)變

轉(zhuǎn)變,，從拓展訓(xùn)練開(kāi)始,。我覺(jué)得如果給9天的培訓(xùn)投票,，競(jìng)選最喜歡的項(xiàng)目，那拓展訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)勝出的可能性極大,。

9天的訓(xùn)練抹去了那層疲勞的霧氣,，讓我看到了大家，也看到了自己。

我看到了大家,。

我看到了瀟,，也就是我未來(lái)的室友，并不是看上去的那么沉默和柔弱,，她骨子里是東北女生的豪爽大度和樂(lè)天,，小我五歲卻那么體貼，還有很重要的一點(diǎn),，我們都喜歡看芒果臺(tái),，我對(duì)未來(lái)的宿舍生活開(kāi)始有期待。

我看到了盲陣時(shí)大家是怎樣的齊心合力,，看到了七巧板時(shí)大家是怎樣的謙讓有序,，看到了背摔時(shí)每個(gè)人眼里的專注和勇氣，看到了電網(wǎng)時(shí)每一寸的細(xì)心和努力,，看到了跳板時(shí)真心的凝視和鼓勵(lì),，看到了晚會(huì)時(shí)盡力的排練和盡情的游戲，看到了畢業(yè)墻時(shí)所有人的不拋棄不放棄,。

我看到了這樣的大家,，是值得信任和付出的大家，是一群不拋棄不放棄的伙伴,。在我點(diǎn)燃篝火的那一刻,，我想，這才是真正的開(kāi)始,，我很堅(jiān)定,，我要和在場(chǎng)的所有人一起步入這一段最美好的旅程。

我也看到了自己,。

學(xué)生時(shí)代,，我參加科技比賽，一個(gè)人去遠(yuǎn)方旅行,，干很多不同類型的兼職,，總是不斷地從各方面去挑戰(zhàn)自己。我以為自己是很有勇氣的人,。然而拓展訓(xùn)練讓我看到了自己,。

明明理智上知道，安排的項(xiàng)目理論上肯定是能完成,。然而,，背摔的時(shí)候我心里是怎樣的害怕，甚至想過(guò)逃避;穿越電網(wǎng)的時(shí)候都進(jìn)行了三分之一我還是堅(jiān)信不可能完成游戲;經(jīng)過(guò)兩天的洗禮最后的畢業(yè)墻時(shí),，我仍沒(méi)有信心能夠45分鐘63個(gè)人都過(guò)去,。我才看到,，這樣的自己，原來(lái)我沒(méi)有自己想象中那么有勇氣,，這樣的自己是不是也錯(cuò)過(guò)了很多精彩的東西?

當(dāng)曉菲終于拉著小川的手翻越了畢業(yè)墻的時(shí)候,，我知道這是多么珍貴的兩天，我收獲了感動(dòng),，也收獲了感悟,。

三、融入

從薊縣回來(lái),，我真正的融入了中汽中心新員工大家庭,。

白天，緊湊有趣的課程讓我收獲我所需要的的資訊和經(jīng)驗(yàn),。

牛書(shū)記的介紹讓我對(duì)整個(gè)中心的概況和定位有了清晰的了解;王院長(zhǎng)的介紹讓我明白目前中心面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn);楊處長(zhǎng)的介紹幫助我日后更順利更安全的在中心工作和生活,。通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的介紹，讓我對(duì)能來(lái)到這里工作感到驕傲,，對(duì)未來(lái)的工作感到責(zé)任,、挑戰(zhàn)和期待。

外聘講師們的課程精彩新奇實(shí)用：“工作的第一年一定要多干,，多給自己犯錯(cuò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”;“所有的事兒都要學(xué)會(huì)從積極的角度去思考”;“溝通最重要的一環(huán)就是情感的溝通”;“點(diǎn)頭,、微笑、記筆記是溝通的三種有效方式”……

晚上,，排練,，聚餐，那是最開(kāi)心暢快的時(shí)候,。我變成了天天忽悠大伙一起下館子的“不安分分子”;排練時(shí)老畢的慢半拍總是能把我逗笑;以毛琰為首,，大伙群策群力，在保證節(jié)目質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，盡量用巧思拼接讓排練難度降低,，集體的智慧啊;超哥從不會(huì)跳騎馬舞，變成騎馬舞行家,，那心得介紹起來(lái),，半分鐘包教包會(huì);趙楠總是被我們拉來(lái)，陪著一起練習(xí),，客串的卻比我們還熟練,，這一個(gè)個(gè)帶著汗水的歡笑的晚上，真是難忘啊,。

筆記一天比一天厚,，大伙一天比一天親，不知不覺(jué)中日歷已翻過(guò)了9天,。

四,、留戀

從第8天晚上的排練開(kāi)始，我竟有了“畢業(yè)季”的感覺(jué),。第9天一天像是嘉年華一樣,，競(jìng)賽，創(chuàng)意展示,，文藝大賽還有在最后的party,，轉(zhuǎn)盤一樣華麗麗的轉(zhuǎn)過(guò)。

競(jìng)賽時(shí)因?yàn)槭謾C(jī)信號(hào)敵不過(guò)第1組而被對(duì)手“兵不血刃”的淘汰有些許遺憾,，“大師兄”王偉的文采讓我折服;創(chuàng)意展示時(shí),，感到自己沒(méi)有做足準(zhǔn)備工作導(dǎo)致很多遺憾，幸好有大伙精彩的照片感言讓創(chuàng)意展示變得飽滿,，幸好有瀟陪我裁板子到凌晨;幸好有浩哥半夜12點(diǎn)幫忙去取照片,，幸好有代兵及時(shí)幫忙寫照片墻的標(biāo)題;文藝大賽的時(shí)候看到了“拼一博”組的創(chuàng)意，梁敏組的搞笑串燒,，還有老段等等的經(jīng)典反串,，從頭笑到尾;最后的party，真是喝得盡興,，high的痛快,，哈哈，永遠(yuǎn)忘不了那句“白酒兩斤半,，啤酒隨便灌”,，我們其他人雖然沒(méi)有那樣的酒量，但是絕對(duì)有那樣的豪情,。

再多留戀,，也要分離，然而分離,，也是新的開(kāi)始?，F(xiàn)在，我們64個(gè)人已經(jīng)到達(dá)自己各自的崗位上,，為同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,，就是用自己的青春讓中心的明天更美好。

最后,，用大師兄的話作結(jié)吧：

身為中汽中心之人,，我自豪!

共鑄中國(guó)汽車之夢(mèng)，我驕傲!

最后的最后,，感謝并佩服柳哥瑩姐還有其他人教處的同事們,，感謝你們辛勤的工作和對(duì)我們這些新員工的體貼關(guān)懷，佩服你們智慧的籌劃整個(gè)培訓(xùn),。是你們高水平的工作,，把我這排斥的冰塊融化加熱成了滾燙的水;是你們持續(xù)的付出,，讓我們這64+2個(gè)人成為團(tuán)結(jié)的一家人。謝謝你們!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。包括學(xué)院黨委書(shū)記李蘭榮的與“青年教師話成長(zhǎng)”報(bào)告,、學(xué)院院長(zhǎng)黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對(duì)新教師素質(zhì)的要求”報(bào)告會(huì),、安副院長(zhǎng)以及我校先進(jìn)教師的示范課等。從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課??總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個(gè)方面：

一,、教師的人文修養(yǎng)

“問(wèn)渠那得清如許為,，有源頭活水來(lái)”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識(shí)，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長(zhǎng)流。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師，如果不能夠時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，不能夠與時(shí)俱進(jìn),，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任?經(jīng)過(guò)此次的崗前培訓(xùn)，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，及早地給自己充電,，是多么的重要,。無(wú)論我們?cè)?jīng)多么能干,，多么出色，如果我們沒(méi)有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來(lái)越遙遠(yuǎn),。房子,、家具、衣服,，一切事物都會(huì)隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴以生存的知識(shí)、技能也一樣會(huì)折舊,，在科技發(fā)展得越來(lái)越快的當(dāng)今社會(huì),，腳步遲緩的人瞬間就會(huì)被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無(wú)涯”，不斷地充實(shí)自我,，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長(zhǎng)。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時(shí)候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，一次重新審視自我的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺(tái)上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話語(yǔ)正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久,。

二,、教師的個(gè)人行為

作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書(shū)育人”,，要想你的理論在講臺(tái)上有說(shuō)服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師,，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼,?！彪m然學(xué)生的評(píng)價(jià)有些過(guò)火，但是并非無(wú)所指的,，因此,，我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣,，不能“身正為范”,，又有什么用呢?

三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò)，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué)、熱情,、開(kāi)朗,，更要有民主、公正,、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教、育“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”

四,、如何上好一堂課

教書(shū)育人是教師的天職,，我們平時(shí)所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺(tái)上能夠?qū)⒅R(shí)傳播給學(xué)生,。經(jīng)過(guò)兩天培訓(xùn)，在有幸聆聽(tīng)了先進(jìn)教師們的示范課后,，我得出了以下幾點(diǎn)感想,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”,，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來(lái),。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來(lái)以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過(guò)程,。通過(guò)誘趣，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時(shí)較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過(guò)程中,，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問(wèn)題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思,。學(xué)生每解決一個(gè)問(wèn)題,，就有一種戰(zhàn)勝難點(diǎn)的興奮，就會(huì)多一份自信,。

2,、要注意講究教學(xué)方法。

要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課認(rèn)識(shí)不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時(shí)，教師就要善于提出有趣的話題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問(wèn)題時(shí),，就要通過(guò)一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注，力求使每一個(gè)學(xué)生都能積極思考主要問(wèn)題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問(wèn)題預(yù)計(jì)到學(xué)生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動(dòng)活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識(shí)。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí),，教師就要盡可能通過(guò)談話或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過(guò)思考和互相討論，探索問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力，促進(jìn)其智力的發(fā)展,。

3,、要注意課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)

教學(xué)語(yǔ)言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語(yǔ)言枯燥無(wú)味，沒(méi)有情趣,，必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動(dòng)效率”。因此,，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師的語(yǔ)言科學(xué)、深刻,、生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到陶冶、激勵(lì)和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳,、入腦,、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。

4,、教師在授課后要有所反思

課堂教學(xué)中有所得也會(huì)有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，知識(shí)水平和理解能力的參差不齊,，教師的教學(xué)設(shè)想與實(shí)際總會(huì)有不相適應(yīng)的地方,，有時(shí)會(huì)覺(jué)得有不盡人意之處。因此,，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才會(huì)讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路,，同時(shí)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便提高自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平 臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

新員工參加培訓(xùn)是經(jīng)常有的事,，是為了提升員工的專業(yè)素養(yǎng)，讓員工對(duì)公司了解更多,，對(duì)未來(lái)進(jìn)行更好的規(guī)劃,，作為新員工的你，參加培訓(xùn)有什么感悟?下面給大家?guī)?lái)的是20__年新員工培訓(xùn)心得體會(huì),，大家一起來(lái)看看,。

首先我非常榮幸加入__大家庭，也很榮幸參加這次培訓(xùn),。__是一家教育技術(shù)企業(yè),，能如此重視員工的培訓(xùn)反映了公司重視人才、培養(yǎng)人才的方針,，對(duì)于這次培訓(xùn)我本人也是萬(wàn)分重視,。

在此感謝__能力發(fā)展部的老師們，你們幽默風(fēng)趣的講解讓我快速的了解了__的歷史今天及未來(lái),，也讓我快速的成為一名__人,。

經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展__取得了傲人的成績(jī)，董事長(zhǎng)又為我們規(guī)劃了__的未來(lái),，并且向每一個(gè)__人發(fā)布了召集令,，我的理解是__人需要二次創(chuàng)業(yè)二次騰飛。__是一個(gè)創(chuàng)新企業(yè),、__是一個(gè)有責(zé)任的企業(yè),、__是一個(gè)陽(yáng)光企業(yè)、__是一個(gè)分享企業(yè),，如此美好的規(guī)劃怎能不讓我激動(dòng),。作為一家教育技術(shù)企業(yè)盈利是企業(yè)的本職但是__更多是在承擔(dān)中國(guó)教育改革的排頭兵。

作為一名__智匯的新員工,，我是萬(wàn)分激動(dòng)并且期待快速融入團(tuán)隊(duì),，為公司戰(zhàn)略貢獻(xiàn)一分自己微薄的力量。__經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展積累了大量?jī)?yōu)質(zhì)客戶也開(kāi)發(fā)了大量?jī)?yōu)質(zhì)資源,，作為_(kāi)_智匯的一員將擔(dān)負(fù)起來(lái)責(zé)任,，將公司優(yōu)質(zhì)的資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品讓更多的學(xué)校了解__使用__的產(chǎn)品,。

作為_(kāi)_智匯廣西市場(chǎng)經(jīng)理，我個(gè)人工作思路如下：首先__在廣西基礎(chǔ)很好,，目前深度合作的有柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、桂林航空航天大學(xué)、桂林電子科技大學(xué),、賀州學(xué)院,，高職本科都有包含，行業(yè)標(biāo)桿已經(jīng)樹(shù)立起來(lái)了;其次根據(jù)廣西大中專院校專業(yè)建設(shè)需求和廣西產(chǎn)業(yè)布局情況結(jié)合國(guó)家發(fā)展方針戰(zhàn)略分析新能源汽車,、智能制造,、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)在廣西大有可為;廣西大中專院校發(fā)展參差不齊,，專業(yè)發(fā)展也不均衡,，這幾年隨著國(guó)家大力發(fā)展智能制造和新能源汽車大多數(shù)學(xué)校都建設(shè)了新能源汽車實(shí)訓(xùn)室和智能制造實(shí)訓(xùn)室，也有部分學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)和課程,，但是他們嚴(yán)重缺乏師資實(shí)訓(xùn)室建設(shè)也不成體系,，好多學(xué)校連一個(gè)完整的教學(xué)方案和教材都沒(méi)有。這些給了我們公司一個(gè)天大的機(jī)會(huì),，只要我們抓住學(xué)校的痛點(diǎn)開(kāi)發(fā)出優(yōu)質(zhì)的資源能夠解決學(xué)校目前無(wú)法解決的問(wèn)題,，我相信學(xué)校一定會(huì)擁抱我們。

具體實(shí)施方法我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該從培訓(xùn)入手,，前期組建一個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)免費(fèi)幫學(xué)校規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)方案以及師資培訓(xùn),、學(xué)生培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),，在規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)方案中在師資培訓(xùn)中我們__的產(chǎn)品在無(wú)形中就進(jìn)入了學(xué)校,。

我相信未來(lái)一定屬于__人!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

“人最寶貴的東西是生命生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥！”這是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特o洛夫斯基在中對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋,。

很早以前當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就有一個(gè)愿望：在我的有生之年,，我一定會(huì)用我的所學(xué)干出一番轟轟烈烈的事業(yè),！因?yàn)槲也幌胱约骸盎厥淄隆睍r(shí)，感到“悔恨”和“羞恥”,！

而今,，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了寶鋼股份黃石公司中的一員,。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享,！

7月1日,，我告別了生活十幾年之久的校園，懷著對(duì)未來(lái)工作生活的美好憧憬,，來(lái)到了寶鋼股份黃石公司,。在這里，人文關(guān)懷與現(xiàn)代氣息交錯(cuò)的地方,，我將如何開(kāi)始我的工作與學(xué)習(xí)呢,？轉(zhuǎn)眼之間，20多天過(guò)去了,，回想起這段充實(shí)的培訓(xùn)經(jīng)歷,，它給了我許多的收獲和頗多的感慨！

給我們上第一堂課的是辦公室的主任,，他給我們講的是企業(yè)文化,。“誠(chéng)信敬業(yè),，嚴(yán)格苛求,，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，協(xié)作奉獻(xiàn)”短短的20個(gè)字的企業(yè)精神,，在他生動(dòng)詳實(shí)的解說(shuō)下,，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的寶鋼,。還有“精益運(yùn)營(yíng)一體化,，拓展市場(chǎng)差異化，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),，銳意創(chuàng)新促發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向,，讓我們耳目一新！

緊接下來(lái)給我們培訓(xùn)的課題是安全生產(chǎn),、工藝質(zhì)量管理,，講課的是公司制造部的董部長(zhǎng)。首先他主要給我們講了制造部的大概情況以及安全管理的流程,，然后著重給我們講解了公司現(xiàn)有的兩條生產(chǎn)線———熱鍍鋅生產(chǎn)線和彩涂生產(chǎn)線,。他給我們展示兩條生產(chǎn)線的工藝流程圖后，緊接著配合相應(yīng)的工藝流程圖,，分別給我們講解了每一部分的原理與作用,。聽(tīng)著他那栩栩如生的講解，我們更加徹底領(lǐng)略到科學(xué)技術(shù)對(duì)于一個(gè)企業(yè),，尤其是像我們鋼鐵企業(yè)的重要性,！

還有一個(gè)更值得我們敬仰的前輩,，他就是給我們上課的洪專家，一個(gè)把自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的鋼鐵事業(yè),，奉獻(xiàn)給寶鋼的先輩,，憑著滿腔熱血，給我們上了一堂別開(kāi)生面的冷軋生產(chǎn)培訓(xùn)課,！“落后就要挨打,，鋼鐵是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志，在我們那個(gè)年代,，目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵大國(guó),，而現(xiàn)在你們的目標(biāo)應(yīng)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵強(qiáng)國(guó)！”洪專家的一句話,，說(shuō)得大家都激情高漲,，熱血沸騰！接著,，他給我們?cè)敿?xì)講解了冷軋新項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝以及技術(shù)要求。從他的講解中,，從歷盡滄桑的臉上,，我們看到了什么叫做認(rèn)真，什么叫做敬業(yè),！

給人印象最深的可能就是人事部的艾部長(zhǎng)了,。樂(lè)觀開(kāi)朗，平易近人那是描述她最好不過(guò),、最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)了,。她給我們主要講了人力資源、員工福利等情況,，使我們更加清晰自己在公司中所處的位置以及自己價(jià)值所在,！還有設(shè)備部的熊部長(zhǎng)，也是在百忙之中抽出時(shí)間給我們講課,，大家互動(dòng)效果非常好,，在交談提問(wèn)當(dāng)中，收獲頗多,！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

新入職小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

短短的幾天,，幾十名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看,，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間雖然跨度為一個(gè)月,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽(tīng)課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。通過(guò)此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問(wèn)題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),，說(shuō)實(shí)話,。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。

通過(guò)學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí),。

三、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)始,，而好的開(kāi)始,，便是成功的一半”。

最后,，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時(shí)間來(lái)證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?lè)。