心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇一
在培訓(xùn)過程中,，投資集團就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn),，接著人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹。學(xué)工處何處長作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報告,。教務(wù)處李慶副處長就教學(xué)管理制度及基本常識與大家作了交流,。接下來幾天時間，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進行素質(zhì)拓展,，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神,，合作思想，責(zé)任意識等綜合素質(zhì),。
經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己對工作制度，崗位職責(zé),，個人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的認(rèn)識與提高,，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：
一,、學(xué)習(xí)集團辦學(xué)理念奉獻社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為
培訓(xùn)第一天,，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發(fā)展機遇;民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容,。聽了老師的報告，是我對獨立學(xué)院的發(fā)展歷史及過程;投資集團的發(fā)展及對教育板塊的投資,，江城學(xué)院的發(fā)展與個人的成長都有了較深入的認(rèn)識,。
特別是老師講到投資集團把投資于汽車、金融,、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域,，反哺社會。投資集團目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營獨立學(xué)院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過2萬人,，為我國民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻。責(zé)任是企業(yè)立足社會的基本保證,，而個人而言,，教師又是人間最美的職業(yè)。我作為江城學(xué)院的一名新進教職工,，應(yīng)該更加努力,，工作盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí),，努力提升自己,，爭取有所作為，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。
二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂工作 寓學(xué)于樂有感有悟開心生活
凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下,，我們進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我受益匪淺,，感受頗深,。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目,，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的,。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目,。它的最大特點就是群策群力,，團結(jié)互助，才能共同完成團隊的目標(biāo),。在本次拓展的過程中,，隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,，而不是某個隊員自己如何能做得更好,，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲,，在這個環(huán)節(jié)中,，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來,，雖說下面有人擋著,，而且是三重防護,，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個游戲中,，我也有很深的體會：要相信自己,、相信自己的隊友，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學(xué)會換位思考,。
為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，雖然大家都很累,，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富,，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟,。在這幾天時間里,，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍,，在團隊的范疇里,，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應(yīng)該以團隊的利益為中心,。
再回頭,，每一個游戲都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義,。每個人循規(guī)蹈矩的生活,，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己，拓展便為我們開啟了這道門,，使我們親身體會到了那些早己熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識自我,，勇于挑戰(zhàn)新事物,，有開拓創(chuàng)新精神。并充分認(rèn)識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用,，資源的合理分配的重要性,。
決不輕言放棄，堅決堅持到底,，絕不脫離團隊,，團結(jié)協(xié)作，通過這次拓展訓(xùn)練,，我在今后的工作生活中會團結(jié)合作,，盡職盡責(zé)，快樂工作,，在游戲中體味人生道理,，寓學(xué)于樂，開心生活,。
三,、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了學(xué)院教職工這一個光榮的隊伍,。剛剛進入崗位實習(xí)，緊張而忙碌地開始了自己的實習(xí)工作生涯,。在四個月的時間里,，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護實驗室設(shè)備及打掃衛(wèi)生;從清理實驗室資產(chǎn)到完善實驗室相關(guān)制度;從申報采購實驗材料到發(fā)放實驗耗材;從期末考試監(jiān)考到實驗室搬家等。在管老師的帶領(lǐng)下,，一路走來,，成長了許多，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變,。今后,，我會繼續(xù)沿著實驗室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇二
9月14，15日,，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦，受益頗多,。
作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師,，不但要學(xué)會教書育人,，還要不斷深造自己，提升自己,，以最大的熱情,，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。
在我來的這兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)摚Q贊一位叫呂維智的老師,，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。
本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認(rèn)識：
1,、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學(xué)會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。
2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,。我代課近兩年，每天上6,，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持,，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱,。
3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中,，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮,，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時,，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展。
4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師,，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況,，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生,，有時像保姆,，有時像警察，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽,，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇三
短短的幾天，幾十名新教師在進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時間雖然跨度為一個月,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護,，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：
一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話,。少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
二,、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自己的意志,。也許，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半”,。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸福快樂,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇四
一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中,，特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動,。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告,、學(xué)院院長黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對新教師素質(zhì)的要求”報告會、安副院長以及我校先進教師的示范課等,。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課??總之,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個方面：
一,、教師的人文修養(yǎng)
“問渠那得清如許為,，有源頭活水來”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識,，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長流。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師,，如果不能夠時時學(xué)習(xí)，不能夠與時俱進,，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn),，更使我深刻地認(rèn)識到，及早地給自己充電,，是多么的重要,。無論我們曾經(jīng)多么能干，多么出色,，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn),。房子,、家具、衣服,，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會,，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面,?！叭松灿醒?，而知也無涯”,，不斷地充實自我,，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長,。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對我來說,，是一次難忘的學(xué)習(xí)機會，一次重新審視自我的機會,，讓我受益匪淺,，感受頗多。臺上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思,，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴，更讓我們回味良久,。
二,、教師的個人行為
作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書育人”,，要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師,，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼,?！彪m然學(xué)生的評價有些過火,，但是并非無所指的，因此,，我覺得作為一個學(xué)識淵博的教師,，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”,，又有什么用呢?
三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過,，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的,，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容,，去處理和解決。作為一名好教師,，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀,，謙虛,、好學(xué)、熱情,、開朗,，更要有民主、公正,、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對教,、育“捧得一顆心來,，不帶半根草去?！?/p>
四,、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職,，我們平時所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn),，在有幸聆聽了先進教師們的示范課后，我得出了以下幾點感想,。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”，張教授特別強調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課,，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo),，在教學(xué)過程中誘趣。學(xué)習(xí)是一個逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣,，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí)，同時較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上,，教師在教授過程中，要依靠對教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排,，使其對學(xué)生產(chǎn)生誘惑。針對教學(xué)重點,、難點,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思,。學(xué)生每解決一個問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮，就會多一份自信,。
2,、要注意講究教學(xué)方法。
要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點,，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運用教學(xué)方法。例如：當(dāng)學(xué)生對這節(jié)課認(rèn)識不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時,，教師就要善于提出有趣的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注,，力求使每一個學(xué)生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問題預(yù)計到學(xué)生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識,。當(dāng)學(xué)生具有一定知識和經(jīng)驗時，教師就要盡可能通過談話或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論,，探索問題，解決問題,，鍛煉他們獨立自學(xué)能力,，促進其智力的發(fā)展。
3,、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)
教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣,，必然會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動效率”。因此,，在整個課堂教學(xué)過程中,，教師的語言科學(xué)、深刻,、生動,、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然，充滿情和意,，學(xué)生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳,、入腦,、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。
4、教師在授課后要有所反思
課堂教學(xué)中有所得也會有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學(xué)設(shè)想與實際總會有不相適應(yīng)的地方,，有時會覺得有不盡人意之處,。因此，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，這樣才會讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路，同時才能及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，以便提高自己的教學(xué)水平，增強自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善
培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻出自己的一份熱量,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇五
在培訓(xùn)過程中,，投資集團就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn)，接著人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹,。學(xué)工處何處長作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報告,。教務(wù)處李慶副處長就教學(xué)管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進行素質(zhì)拓展,，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神,，合作思想，責(zé)任意識等綜合素質(zhì),。
經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己對工作制度，崗位職責(zé),，個人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的認(rèn)識與提高,，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：
一,、學(xué)習(xí)集團辦學(xué)理念奉獻社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為
培訓(xùn)第一天,，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發(fā)展機遇;民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容,。聽了老師的報告,，是我對獨立學(xué)院的發(fā)展歷史及過程;投資集團的發(fā)展及對教育板塊的投資，江城學(xué)院的發(fā)展與個人的成長都有了較深入的認(rèn)識,。
特別是老師講到投資集團把投資于汽車,、金融、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域,，反哺社會,。投資集團目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營獨立學(xué)院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過2萬人,，為我國民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻。責(zé)任是企業(yè)立足社會的基本保證,，而個人而言,，教師又是人間最美的職業(yè)。我作為江城學(xué)院的一名新進教職工,，應(yīng)該更加努力,，工作盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí),，努力提升自己,，爭取有所作為，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。
二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂工作 寓學(xué)于樂有感有悟開心生活
凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下,，我們進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，我受益匪淺，感受頗深,。在這次拓展中,，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的,。團隊項目不是靠一個人的智力,、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力,，團結(jié)互助,，才能共同完成團隊的目標(biāo),。在本次拓展的過程中,，隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,，而不是某個隊員自己如何能做得更好,，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲,，在這個環(huán)節(jié)中,，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來,，雖說下面有人擋著,，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼,。從這個游戲中,，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友,，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學(xué)會換位思考。
為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，雖然大家都很累,，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位,，只要用心體會就能得到有益的人生感悟,。在這幾天時間里，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識,，從一個人到一個團隊是一個飛躍,，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益,，而是應(yīng)該以團隊的利益為中心,。
再回頭,，每一個游戲都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義,。每個人循規(guī)蹈矩的生活,，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己，拓展便為我們開啟了這道門,，使我們親身體會到了那些早己熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識自我,，勇于挑戰(zhàn)新事物,，有開拓創(chuàng)新精神。并充分認(rèn)識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用,，資源的合理分配的重要性,。
決不輕言放棄，堅決堅持到底,，絕不脫離團隊,，團結(jié)協(xié)作，通過這次拓展訓(xùn)練,，我在今后的工作生活中會團結(jié)合作,，盡職盡責(zé)，快樂工作,，在游戲中體味人生道理,，寓學(xué)于樂，開心生活,。
三,、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了學(xué)院教職工這一個光榮的隊伍,。剛剛進入崗位實習(xí)，緊張而忙碌地開始了自己的實習(xí)工作生涯,。在四個月的時間里,，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護實驗室設(shè)備及打掃衛(wèi)生;從清理實驗室資產(chǎn)到完善實驗室相關(guān)制度;從申報采購實驗材料到發(fā)放實驗耗材;從期末考試監(jiān)考到實驗室搬家等。在管老師的帶領(lǐng)下,，一路走來,，成長了許多，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變,。今后,，我會繼續(xù)沿著實驗室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇六
短短的幾天,，幾十名新教師在進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時間雖然跨度為一個月,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天,，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán),，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護,，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：
一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。
三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。
最后,，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué),，用時間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓贰?/p>
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇七
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，時間雖然跨度為一個月，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天,，其余時間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán),，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護，班級管理,、聽課、評課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑,、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵,、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話,。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二,、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí),。
三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始,，便是成功的一半”。
最后,，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇八
一轉(zhuǎn)眼，為期兩天的新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中,，特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告、學(xué)院院長黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對新教師素質(zhì)的要求”報告會,、安副院長以及我校先進教師的示范課等,。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) ,、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺,。這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn),，我感受最深的是以下三個方面：
一,、教師的人文修養(yǎng)
“問渠那得清如許為，有源頭活水來”,。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快、清澈,、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識,，才能達(dá)到新境界。只有思想永遠(yuǎn)活躍,，以開明寬闊的胸襟,，接受種.種不同的思想、鮮活的知識,，廣泛 包容,，方能才思不斷，新水長流,。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師，如果不能夠時時學(xué)習(xí),，不能夠與時俱進,，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn)，更使我深刻地認(rèn)識到,，及早地給自己充電,，是多么的重要。無論我們曾經(jīng)多么能干,，多么出色,，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力,，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn)。房子,、家具,、衣服，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識,、技能也一樣會折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面,?！叭松灿醒模矡o涯”,，不斷地充實自我,，終生學(xué)習(xí)，才能不斷地茁壯成長,。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。對我來說,，是一次難忘的學(xué)習(xí)機會,，一次重新審視自我的機會，讓我受益匪淺,，感受頗多,。臺上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演，都值得我們刻反思,，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久。
二,、教師的個人行為
作為一個教師,，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”,，要想你的理論在講臺上有說服力,，我們是否應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個人行為,，做到真正為人師表,，以身作責(zé)，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師,，也是道貌岸然的,，披著羊皮的狼?！彪m然學(xué)生的評價有些過火,，但是并非無所指的，因此,，我覺得作為一個學(xué)識淵博的教師,，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”，又有什么用呢?
三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個教師,，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過,，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,，去處理和解決,。作為一名好教師，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀，謙虛,、好學(xué),、熱情、開朗,，更要有民主,、公正、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對教、育“捧得一顆心來,，不帶半根草去,。”
四,、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職,，我們平時所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn),，在有幸聆聽了先進教師們的示范課后，我得出了以下幾點感想。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”,，張教授特別強調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上好第一節(jié)課,，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo),，在教學(xué)過程中誘趣。學(xué)習(xí)是一個逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣,，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí)，同時較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過程中,，要依靠對教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排，使其對學(xué)生產(chǎn)生誘惑,。針對教學(xué)重點,、難點，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知,，更要有所思。學(xué)生每解決一個問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮,，就會多一份自信。
2,、要注意講究教學(xué)方法,。
要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受，并能促進學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點,，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運用教學(xué)方法。例如：當(dāng)學(xué)生對這節(jié)課認(rèn)識不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時,，教師就要善于提出有趣的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注,，力求使每一個學(xué)生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問題預(yù)計到學(xué)生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識,。當(dāng)學(xué)生具有一定知識和經(jīng)驗時，教師就要盡可能通過談話或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論,，探索問題，解決問題,，鍛煉他們獨立自學(xué)能力,，促進其智力的發(fā)展。
3,、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)
教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣,，必然會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動效率”。因此,，在整個課堂教學(xué)過程中，教師的語言科學(xué),、深刻,、生動、形象,、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，學(xué)生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳,、入腦,、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。
4、教師在授課后要有所反思
課堂教學(xué)中有所得也會有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學(xué)設(shè)想與實際總會有不相適應(yīng)的地方,，有時會覺得有不盡人意之處,。因此，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，這樣才會讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路，同時才能及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，以便提高自己的教學(xué)水平，增強自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善
培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻出自己的一份熱量,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇九
一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中,，特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告,、學(xué)院院長黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對新教師素質(zhì)的要求”報告會,、安副院長以及我校先進教師的示范課等。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課??總之,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個方面：
一,、教師的人文修養(yǎng)
“問渠那得清如許為,，有源頭活水來”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識,，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長流。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè)，作為一名教師,，如果不能夠時時學(xué)習(xí),，不能夠與時俱進，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn)，更使我深刻地認(rèn)識到,，及早地給自己充電，是多么的重要,。無論我們曾經(jīng)多么能干,，多么出色，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn),。房子,、家具、衣服,，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會,，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無涯”,，不斷地充實自我,，終生學(xué)習(xí)，才能不斷地茁壯成長,。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對我來說，是一次難忘的學(xué)習(xí)機會,，一次重新審視自我的機會,，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久,。
二、教師的個人行為
作為一個教師,，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力,，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師,，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼,?！彪m然學(xué)生的評價有些過火，但是并非無所指的,，因此,，我覺得作為一個學(xué)識淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣,，不能“身正為范”,，又有什么用呢?
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個教師,，今天能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會的,，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開朗，更要有民主,、公正,、耐心、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對教、育“捧得一顆心來,，不帶半根草去,。”
四,、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn)，在有幸聆聽了先進教師們的示范課后,，我得出了以下幾點感想,。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”,，張教授特別強調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來,。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過程中,，要依靠對教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排，使其對學(xué)生產(chǎn)生誘惑,。針對教學(xué)重點,、難點，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思,。學(xué)生每解決一個問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮，就會多一份自信,。
2,、要注意講究教學(xué)方法。
要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對這節(jié)課認(rèn)識不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時，教師就要善于提出有趣的話題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時,，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注，力求使每一個學(xué)生都能積極思考主要問題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問題預(yù)計到學(xué)生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識。當(dāng)學(xué)生具有一定知識和經(jīng)驗時,，教師就要盡可能通過談話或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論，探索問題,，解決問題,，鍛煉他們獨立自學(xué)能力，促進其智力的發(fā)展,。
3,、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)
教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味,，沒有情趣,，必然會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動效率”,。因此,，在整個課堂教學(xué)過程中,，教師的語言科學(xué)、深刻,、生動,、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，學(xué)生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳,、入腦、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。
4,、教師在授課后要有所反思
課堂教學(xué)中有所得也會有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊,，教師的教學(xué)設(shè)想與實際總會有不相適應(yīng)的地方,，有時會覺得有不盡人意之處。因此,，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才會讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路,，同時才能及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便提高自己的教學(xué)水平,，增強自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,，我會不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻出自己的一份熱量,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇十
9月14,，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊,，課程量大，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦,，受益頗多。
作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人,，還要不斷深造自己,，提升自己，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來的這兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。
本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認(rèn)識：
1,、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師,，要學(xué)會尋找激情感染源，在實干中出成果,，在善思中出成果,，童心常駐出成果。
2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥,，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,。我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持,，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱,。
3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課,，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展,。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師,，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生,，有時像保姆,，有時像警察，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽,，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇十一
在大學(xué)畢業(yè)之際，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作,。7月3日至7日,，在學(xué)院人事處的組織下，進行了為期五天的20xx年新進教職工入職培訓(xùn),。
在培訓(xùn)過程中,，投資集團就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn),，接著人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹。學(xué)工處何處長作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報告,。教務(wù)處李慶副處長就教學(xué)管理制度及基本常識與大家作了交流,。接下來幾天時間，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進行素質(zhì)拓展,，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神,，合作思想，責(zé)任意識等綜合素質(zhì),。
經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己對工作制度，崗位職責(zé),，個人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的認(rèn)識與提高,，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：
一,、學(xué)習(xí)集團辦學(xué)理念奉獻社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為
培訓(xùn)第一天,，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發(fā)展機遇;民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容,。聽了老師的報告,，是我對獨立學(xué)院的發(fā)展歷史及過程;投資集團的發(fā)展及對教育板塊的投資，江城學(xué)院的發(fā)展與個人的成長都有了較深入的認(rèn)識,。
特別是老師講到投資集團把投資于汽車,、金融、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域,，反哺社會,。投資集團目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營獨立學(xué)院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過2萬人，為我國民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻,。責(zé)任是企業(yè)立足社會的基本保證,，而個人而言，教師又是人間最美的職業(yè),。我作為江城學(xué)院的一名新進教職工,，應(yīng)該更加努力，工作盡職盡責(zé),，勤奮學(xué)習(xí),，努力提升自己，爭取有所作為,，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。
二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂工作 寓學(xué)于樂有感有悟開心生活
凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下,，我們進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我受益匪淺,，感受頗深,。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目,，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的,。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目,。它的最大特點就是群策群力,，團結(jié)互助，才能共同完成團隊的目標(biāo),。在本次拓展的過程中,，隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,，而不是某個隊員自己如何能做得更好,，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲,，在這個環(huán)節(jié)中,，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來,，雖說下面有人擋著,，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼,。從這個游戲中,，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友,，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學(xué)會換位思考。
為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，雖然大家都很累,，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位,，只要用心體會就能得到有益的人生感悟,。在這幾天時間里，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍,，在團隊的范疇里,，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應(yīng)該以團隊的利益為中心,。
再回頭,，每一個游戲都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義,。每個人循規(guī)蹈矩的生活,，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己，拓展便為我們開啟了這道門,，使我們親身體會到了那些早己熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識自我,，勇于挑戰(zhàn)新事物,，有開拓創(chuàng)新精神。并充分認(rèn)識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用,，資源的合理分配的重要性,。
決不輕言放棄，堅決堅持到底,，絕不脫離團隊,，團結(jié)協(xié)作，通過這次拓展訓(xùn)練,，我在今后的工作生活中會團結(jié)合作,，盡職盡責(zé)，快樂工作,，在游戲中體味人生道理,，寓學(xué)于樂，開心生活,。
三,、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了學(xué)院教職工這一個光榮的隊伍,。剛剛進入崗位實習(xí)，緊張而忙碌地開始了自己的實習(xí)工作生涯,。在四個月的時間里,，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護實驗室設(shè)備及打掃衛(wèi)生;從清理實驗室資產(chǎn)到完善實驗室相關(guān)制度;從申報采購實驗材料到發(fā)放實驗耗材;從期末考試監(jiān)考到實驗室搬家等,。在管老師的帶領(lǐng)下,，一路走來，成長了許多,，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變,。今后,，我會繼續(xù)沿著實驗室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。
入職培訓(xùn)機構(gòu)老師心得體會篇十二
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會,。 我是今年7月研究生畢業(yè)后進入公司工作的,，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里,，我卻時刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo),，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置,、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事,，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺,，供我們施展自己的才華,，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升,、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸,，我會永遠(yuǎn)做一個忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻! 這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時間,，但是課程安排緊,、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐,。
首先,，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo),，或是部門領(lǐng)導(dǎo),，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視,。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo),，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿,、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗,、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神,。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富!有這種經(jīng)驗作為指導(dǎo),、有這種精神作為支撐,，我們還愁做不好自己的工作嗎?
其次，我得到了知識上的收獲,。這次培訓(xùn)涉及面廣,、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史,、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略,，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題,，做了言簡意賅的講解,，使我對企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務(wù),，作了細(xì)致詳盡的講解,，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向,。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)! 第三,，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事,，因更感到親切,，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,，有著不同的專業(yè)背景,，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份,，那就是“中水電人”,。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼,，同心協(xié)力,、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績,、為“中水電人”增添新的榮譽!
能夠通過短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲,，這離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排,，在此,，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!
五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始,。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題,。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：
1,、 盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個人定位,、融入新的環(huán)境
從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中我們難免會有不適,，但是這不能成為我們 逃避的借口,。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白,，我們的身份不再是學(xué)生,，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫,，熟悉公司的各項規(guī)章制度,、加強紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己,，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位,、盡快融入公司這個大家庭。
2,、 著力培養(yǎng)忠誠意識,、責(zé)任意識、吃苦耐勞意識
在培訓(xùn)的第一天,，陸總就向我們強調(diào)了忠誠問題,。我們選擇了公司是因為我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬,，更有一個供我們施展自己的才華,、實現(xiàn)自己成長的大舞臺。因此,，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作,，把對公司的忠誠放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞,，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績,，以此來證明自己的忠誠。
3,、 時刻謙虛謹(jǐn)慎,、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作
作為剛走出校門的學(xué)生,，我們多的是理論知識,、少的是實踐經(jīng)驗。因此,，在新的工作崗 位上,，我們要有一切從零開始的勇氣和決心,，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起,，通過小事鍛煉能力,、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長,。
未來的工作也許會千頭萬緒,，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),，有公司各位前輩的悉心幫助,，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服,，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己,、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業(yè)績! 親愛的各位同事,，讓我們攜起手來,，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!
