計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇一

一、指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,，結合學校德育工作的要求,，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作。

二.,、工作重點:

1.我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體，調動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2.德育工作與教務處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內化過程,。

3.做好學生心理健康教育工作：教會學生自尊，自愛,，學會尊重別人,，幫助學生過渡好青少年身心成長的階段，樹立自信心,。

4.利用幽默與鼓勵相結合的方式,，做好與后進生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),，增強班級內凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6. 進行愛國主義教育,，安全教育,養(yǎng)成教育,。

7. 讓學生都來參與班級管理。

8.開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學生多方面的才能。

9. 開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學生素質教育。

10.架起一座溝通的橋梁 (學?！獙W生——家庭),。

三、工作措施：

1.班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀,，強化意識，要具有強烈的求知欲,，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質：

(1) 職業(yè)道德素質

a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作,。c：熱愛學生,。d：以自身為范,為人師表。

(2) 學識素質： a：扎實的專業(yè) ,。b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。c：現(xiàn)代教育科學理論。

(3) 能力素質： a：較強的組織能力,。b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。c：人際交往能力。

(4) 健康的心理素質,。

2. 做好學生心理健康教育工作,。

(1)通過“班主任信箱”了解學生。

(2)與學生談心,，做學生的知心朋友

(3)開設專題知識講座,，加強心理引導。

(4)召開主題班會,，加深自我認識,。

(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立,。”

3.幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績,。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語,。

(3)給每個學生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去,。

(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標,，來加強他們的自信心。

(5)尊重學生人格,，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,。

(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心,。

4.做好學習困難生的心理溝通：

(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當

5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組,，同桌包學習,，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學,，我知道自己在今后的教學中,，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我,，自己可以的,。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的,，以后的工作還任重而道遠，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生,，讓他們在正確的軌道上前進，向著自己的理想不斷沖鋒!

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇二

耕作三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績,。

1.加強課堂教學,，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

3.加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度，及時召開質量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀,。科學合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,。

二月：1，督促各學科將剩余內容教學完畢,。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復習開始,，?？汲？偨Y,。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇三

基于學校領導的器重,，本學期我又擔任了班主任工作，接管九年級二班的班務,。這個班在七年級是我?guī)н^的,，八年級因身體不適，班務工作交由他人接管,，不過語文課我還繼續(xù)帶著,，所以，師生之間還是很熟悉,、很融洽的,。本學期既然又接任了班主任，就要繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級,，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作,。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了,，師生的感情也更加深厚了,，這也是我有信心帶好九年級二班的前提。但是,，班上問題學生還是有的,，特別是八年級下學期進入的插班生,，行為習慣養(yǎng)成教育不夠，需要下功夫扭轉,、培養(yǎng),、提高。

針對此現(xiàn)狀,，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育,，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作,，我特制定如下工作計劃,。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育,。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點,。

二、班級基本情況

1. 九年級二班現(xiàn)有人數(shù)32人,，其中男生21人,，女生11人。 經(jīng)過兩任班主任對班級管理的加強,，學生的行為習慣,、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績名列全級第二,語數(shù)外單科名列全級第一,，楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級第一,、第五名,，全級前五十名有8人。

2. 整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,，學習主動性很強,，但仍有幾個同學學習目標不明確，對學習不感興趣,，且學習困難較大,。另外有較大一部分同學學習方法有問題,，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性,，加強學習方法的指導,，提高學習的效率，是本學期的重要工作,。

三,、學期目標

本學期在上學期的基礎上，繼續(xù)對學生進行思想素質,、文化素質教育,，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度,，以提高班級整體素質,。使班級成為一個文明守紀、團結,、友愛,、互助、進取,、學優(yōu)的班集體,。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎,。

1,、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好,。

2、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下,，保證全a或晉升全a,，使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升,，達到自己的理想水平,。

四、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度,，以中學生日常行為規(guī)范為準則,，嚴格要求自己，改變自己,，提高自己,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。更重要的是學好文化知識。課前認真預習,，課前有朗讀聲,，上課用心聽講，課后加強鞏固,，逐步提高文化素質,。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全,，列隊整齊;課間操要迅速,，嚴陣以待，要有新面貌,、新氣象,。學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異,，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生,，安排好值日生，要求分工明確,，責任到人,，給自己營造良好、安靜,、舒適的學習氛圍,，從而使學生在德,、智,、體、美,、等方面得到全面發(fā)展,，逐步提高班級學生素質。

五,、主要措施

1.樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要我學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標,。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

2,、進一步加強班級的制度化建設,，規(guī)范學生的行為規(guī)范,。

(1)在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度,，將學生的操行量化做到更合理,、更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依,。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,，責任到人;教給方法,，大膽使用;嚴格要求，樹立威信;團結協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用,，要求學生做到的班主任一定先做到,。

3、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況,。

4.嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

5,、確定合理的個人的學習目標,。

參考上學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標,，做到每人都有奮斗的目標,，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標,。

6,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管,。

7.狠抓安全教育，晨檢,、午檢,、晚檢，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,，以情感人。

六,、班級活動：

1,、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍,，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力,。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排,，在前提之下重以促進學習為主題，開辟倒計時專欄,，由學生設計,。

班會：按照學校要求定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題,，學生共同參與管理,。本學期班會主題：理想教育、安全教育,、法制教育等專題教育,。

2、以量化積分為準則,，逐步完成學生的綜合素質評價,，填寫綜合素質報告冊,，對學生做一個公正,、客觀的評價。

綜上所述,，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作,，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來。我相信,，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力,，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇四

為了使某班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境,，樹立更好的班風和學風,，進一步提高學生的身心素質，特制定本學期工作計劃：

一,、指導思想

以學校提出教育教學及對班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“中國夢”的民族復興思想，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,；以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標

1、按照政教處的工作要求：加強“樹德立品”的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂,、有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)九年級學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關愛學生,。“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力,。

3,、加強對學困生的教育工作。對于班級的學困生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把學困生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在學困生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。（1）結合每月調休,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會,、晨會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。作為班主任,，不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。（1）在冬季，計劃開展“竹林雅韻”,，活動,。豐富學生的課外生活。（2）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取我們的班級管理和學生的學習成績在學期末再上一個新的臺階。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇五

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生，男同學25人,，女同學18人,。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都極差。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風：團結進取、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，尊紀守法的好少年。

2,、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

九月：

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”

b,、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課,。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結,。

2,、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子,。

3,、設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、“走好初三第一步”主題班會。

5,、開展“文明行為習慣評比”活動,。

6、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機,，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

十月:

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會

“人生的轉角”

4、月考,，小結,。

十一月:

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性,。

2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習，合理分配學習

時間,。

3,、期中考試，班會,。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得,，

十二月：

1,、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解?

2,、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3,、月考，班會,。

一月：

1,、迎元旦系列活動。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3,、班會，期末考試,。

4、個人學期總結,，反思 .

5,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與初三(4)班43名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務,，為建設一個文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇六

一、班級現(xiàn)狀分析：

170班共50人,，其中男生22人,，女生28人，該班部分學生成績較差,，學習積極性不高,，甚至有部分學生厭學，行為習慣差,，個別學生智力方面都有一定的問題,，學習效率低，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀,，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。

二、班級目標：

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

4,、班級口號：互相學習，互相幫助,，互相競爭,，共同提高

5、本期工作重點：

(1),、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

(2)、定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

(3),、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

(4),、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

三,、具體措施：

1、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

2,、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生做到學習忙而有序,，并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

(3)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。

3,、加強學生的體育鍛煉,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難,。

4、加強學生的心理輔導,，同時做好青春期教育,。加強師生交流，及時疏導學生心理問題,，并及時解決學生矛盾,。

5、注意加強對后進生的教育工作,。后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

6,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干,、團員、與后進生結對子,，每名班干,、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習,，同時常與他們談心,，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑,。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率一定會很低,。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比,。

總之,，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇七

初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的初三(2)班班風比較穩(wěn)定，但班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,，我制定了以下計劃:

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。

二、具體措施

(一),、學會正確關愛,，營造溫馨班級

1.把握班級實際情況

2.用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望

在班集體中,，我將設法精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，共同構筑學生自我管理機制。因此,，我想方設法構建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗"施政",，有服務同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差,，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,，可能短期內效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實到個人,。

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。像我縣的營養(yǎng)餐式工作，為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人,。

(二),、配合各學科教師做好教學工作

1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通、交換意見,，掌握課上第一手資料,。

2.調動班長、課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手,，配合教師較好地完成教學任務。

3.隨時檢查學生各科作業(yè),、測驗等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(三),、指導學生學習方法

1.幫助學生建立學習檔案（從開學初做起）,，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較,，認真分析成功的經(jīng)驗,，失敗的原因，班內進行學習交流,，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗,、學習方法等，開展互幫互學。

2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標,。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,、管理作用,。

3.關注"學困生問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進步。

4.發(fā)揮班干部,、團員作用,，定期召開班干部會議，布置班內工作,，使他們在學習中不斷學會管理自己,。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內發(fā)揮實際作用,。

三、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

今年是升學的關鍵,，所以我準備利用班會課開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

四、本學年度每月工作安排

各月主題班會名稱

九月：成長感恩

十月：廉政文化

十一月：法律伴我行

十二月：學生安全教育

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇八

一,、指導思想

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

二,、存在問題：

我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

三、工作內容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇九

一,、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,，在九年級的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生,，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學生各方面的素質,、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質,。

4、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

三,、工作要點

(一)加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標.態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊.信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。(2)分工明確、各負其責,，對班內的各項事務明確到位,、分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。(2)結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。(4)通過檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對初三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”,、“愛上九年級”,、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理：班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺,，不完成作業(yè);不允許隨便曠課,、遲到、早退,，不尊重老師,。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心,?！?、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng),。號召學生利用時間加強身體鍛煉，為九年級緊張的學習做好身體上的準備,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇十

一,、班級情況

本班共有50名學生，其中有4名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,，有6名同學聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,，有部分同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有6名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績差,。

二、本學期基本工作要點：

1,、向學生進行思想品質教育,，樹立學習意識,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。

2、鼓勵學習在課堂上大膽發(fā)言,，勇于探索,。

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加班級學校組織各項活動,，培養(yǎng)團結進取精神,。

5、組織并開班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

三,、具體措施

1,、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，大家一起管理好班級。

3,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

四、班級主要活動內容：

九月份：

1,、組織學生報到,，了解學生假期活動情況，進行教育,。收齊學校假期要求上交的各種材料,。

2、組織班會帶領學生學習學校的各種規(guī)章制度,。

3,、在教師節(jié)來臨之際，向學生進行尊師重教的教育,。

十月份：

1,、進行愛國主義教育,，組織學生收集有差愛國主義方面的文章及圖片，出相關的第一期黑板報,。

2,、在班上進行安全教育。

十一月份：

1,、組織學生開展學英語活動,。“英語角”

2,、對自我進行一次大檢查,。（書包的整理，穿著,，個人衛(wèi)生等）

十二月份：

1,、組織閱讀有益書籍，開展作文比賽,。

2,、組織各方面的準備，準備元旦活動,。

3,、元旦慶祝活動,。

一月份：

1,、組織學生認真復習、準備迎接期末考試,。

2,、期末考試。

三月份：

1,、如同九月份一樣,。

2、組織學生進行體育考試,。

四月份：

1,、對學生進行安全教育，聽取安全報告,。

2,、端正學生的思想，有平靜的心態(tài)學習,。

五月份：

1,、組織學生進行勞動和愛國主義教育。

2,、“五一節(jié)”“五四青年節(jié)”

六月份：

1,、進行思想品德教育,。

2、準備迎接中考

七月份：

1,、參加中考

2,、畢業(yè)。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇十一

一,、班級狀況

初三(三)班是我新接手的一個班,，班級學生來源復雜，有留級生,、復讀生、應屆生,，學生以應屆生為主,。年級綜合實力排名居上游；班級學生思維活躍,，學生潛力較大,；組織紀律比較渙散；空巢學生,、父母離異情況普遍,。

二、師資配配

語文：陳禮民 數(shù)學：魏培寶 英語：宋 敏

政治：張小紅 歷史：熊楊林 地理：李純章

物理：周 青 化學：余訓平 生物：潘先梅

師資力量雄厚,，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師,。絕大多數(shù)是教研組長或學科帶頭人。

三,、指導思想

以德育為首認真抓好學生思想道德建設,；逐兩頭，抓中間,，嚴格控制學生成績兩極分化的局面,；抓好學生穩(wěn)定工作，避免學生流失,；加大宣傳力度,，大力開展安全教育，排除安全隱患,，堅決杜絕安全事故發(fā)生,。

四、具體安排

1,、開學進行收心教育,，上好收心第一課。班主任作好自我介紹,，把qq,、博客告訴學生以便學生進入個人空間,，了解班主任的教學理念、教學設想,、教師動態(tài)等,，造好花名冊(姓名、性別,、父母姓名,、家庭詳細住址、興趣愛好,、聯(lián)系電話,、qq號)。

2,、8月28日,，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設,；

3,、第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹,；

4,、組織學生自查，開展批評和自我批評,；

5,、針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試,、市第一次次質檢,、期末考試情況，認真組織學生,、老師進行質量分析,，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學生授獎會(希望之星、進步之星,、文明之星,、單科明星)”；辦好四期期彩噴光榮榜,；

6,、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽；

7,、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽,；

8、教師節(jié),、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對優(yōu)秀短信給予獎勵,；

9、國慶60周年,，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,，對優(yōu)秀報紙給予獎勵；

10,、做好期中,、期末優(yōu)秀學生評比工作；

11,、定期家訪,；

12、組織召開班干部會議,，使管理落到實處,。

五、日常工作

1,、晨讀前訓話5分鐘；

2,、英語小組長晨讀領讀,；

3、今日快訊1—3條通報,；

4,、晚自習前1-2分鐘小結；

5,、處理偶發(fā)事件,；

6、有針對性找1-2人談話,。

六,、近期目標

1、做好學籍穩(wěn)定工作,，防止學生外流,；

2、做好差生轉化工作,；

3,、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課；

4,、召開班委會擴大會議了解班級情況,；

5、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。

七,、長遠目標

緊密配合科任教師認真帶好班級,，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務,，爭取明年開開心心的旅游,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇十二

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學生,，男同學26人,，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都一般,，而且兩極分化嚴重,，特別是男生，有些比較調皮,，不想學習,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

二,、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結進取、拼搏奮進,、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會,，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀。

五,、班級主要活動內容(結合政教處,、團隊布置的各項工作)(按月份)：

九月：

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”，上好開學第一課(安全課),。

b,、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結,。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領導班子,。

3、設計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4、“走好九年級第一步”主題班會,。

十月：

1,、迎國慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解,、尊重、感恩父母,。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會；“人生的轉角”

4,、月考,，小結。

十一月：

1,、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間。

3,、期中考試,，班會。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得。

4,、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會,。

十二月：

1、主題討論：九年級,，學習壓力該如何緩解?

2,、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考,，班會,。

一月：

1、元旦晚會,。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己；“行百里半九十”,。

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結,，反思.

5,、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想,，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。

總之,，我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇十三

班級目標：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

班級口號：團結一心,，爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的學習標兵,。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

初三班主任個人工作計劃 初三班主任工作學期計劃篇十四

一,、基本情況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人,，女生28人,。已經(jīng)接手這個班3個星期了，經(jīng)過這段時間的接觸,、交流,，我認為本班總體情況不是太好，不論是學風,、班風,，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，但行為習慣不好，上進心不強,。同時班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點。

二,、總體目標與具體目標

(一)總體目標

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

(二)具體任務：

1,、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2,、定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

三,、具體措施：

(一),、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

(1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(二),、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

(1)制定第一范文網(wǎng)目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思,，檢查改進。

(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成,。

面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習,、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。 主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

(三),、加強和第一范文網(wǎng)科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

(四),、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操及中考體育30分,。

(五)、加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

(六),、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

總之,，要力爭在緊張的學習中,、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。