為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇一

1,、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉,。

2,、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

5、了解健康的小常識,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書,、教學(xué)掛圖。

活動過程：

一,、結(jié)合晨鍛活動：天天鍛煉身體好,，讓幼兒感受活動前后身體的變化。

1,、今天的天氣真好,，請小朋友跟老師一起來做運(yùn)動，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動)

2,、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動,，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動的時候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)

師小結(jié)：我們做完運(yùn)動后，身體變暖和了!

二,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法。

1,、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天),，冬天到了，我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?

冬天氣體更冷了,，我們要穿厚厚的衣服,。

2,、師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫,，我們一起來看看,，看看圖畫中都有什么?

老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?

3,、師：冬天來了,，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么,，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦,，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動,，做完運(yùn)動后身體就會很暖和,。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣,。

4,、師：冬天來了，你們平時是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三,、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》。

1,、師：老師給小朋友帶來了一個故事,，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答,。)

2,、師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來,，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥和小貓怎么了?

(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四,、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1,、師：冬天來了,，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、幼兒回答后,，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷,，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門戴手套,、圍巾,、帽子、口罩等,，要多參加運(yùn)動,，多鍛煉身體,，這樣我們就不怕冷了。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇二

活動目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)在是冬季,，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

2,、在教師的鼓勵下積極觀察,，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。

3,、讓幼兒感受冬天到了,，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法,。

4,、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一,、談話引起幼兒興趣,。

教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2,、教師：北方冬天會下雪,，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,，叔叔正在鏟雪呢,。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰,。這是北方的冬天,，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,，請個別幼兒說一說,。)

4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪,，但是也很冷,，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動結(jié)束,。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇三

活動目的：

1、通過親自的參與,，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識,。

2、在切身感受中,，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識,。

3、通過自我感知,，體會冬天的別樣美,。

活動準(zhǔn)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動,，激發(fā)孩子對冬天的興趣,。

2、講解一些戶外安全知識,。

活動過程：

一,、引出活動，激發(fā)興趣

出示課件——引導(dǎo)談話,，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二,、帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,，要求孩子們形容冬天。

三,、活動延伸

要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇四

活動目的：

1、感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2,、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、開辦《我愛冬天》主題活動,，使孩子們了解冬天的特點,。

2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動過程：

(一)播放歌曲,，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了,，順勢自然引出對話,。

老師：這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲

1、老師清唱前半段,。

2,、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。

3,、通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1,、老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動作上的暗示,，以幫助幼兒熟記。

2,、用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句,，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,，每個孩子都有自己的收獲。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇五

活動設(shè)計背景

球是每個幼兒都喜歡的物體,，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力,。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識皮球的特性,，嘗試多種玩皮球的方法。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手,、眼,、動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點,、難點

重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力,，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球,，使其體驗拍球的樂趣

活動準(zhǔn)備

皮球若干,，布置好場地的起點線和重點線。

活動過程

1準(zhǔn)備活動,。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈,，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背),，拍皮球(跳躍運(yùn)動),，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。

2探索皮球的多種玩法,。

(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來,。如拍球、滾球,、踢球,、拋球等。

(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運(yùn)到終點線,，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快,。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,，看最拍得最多,。

(2)請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,，手掌打開，

用合適的力往下拍球,，等球彈起來再接著往下拍,。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量,。

(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,，不同方向的球，讓拍球的時間更久,、數(shù)量更多,。

(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。

4.游戲：拍球接力,。

玩法：將幼兒分成4組,，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里,，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球,，然后到達(dá)終點，拍球3次后抱球跑回起點,，第二個幼兒接著拍球,。依次進(jìn)行，以速度快的組為勝,。

5.放松活動,。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運(yùn)動,。

教學(xué)反思

通過這次活動《好玩的皮球》,，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,，從而提高手,、眼、動作的協(xié)調(diào)能力,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇六

一,、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始。

二,、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：x月x日,。

三、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品,，如：彩蛋,、小兔等，還可以寫上祝福心語,，擺設(shè)或掛在教室里外,。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,，例如飾物展示在中庭、樓梯等,，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品,。

四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1,、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2,、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3,、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運(yùn)蛋”等游戲。

4,、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，并把作品展示在家庭以及校園的每一處,。

5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動,。

6,、美術(shù)組研究制作大氣、隆重,，藝術(shù)性強(qiáng),，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛,。

7,、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學(xué)計劃,，落實計劃的執(zhí)行,。

五、活動準(zhǔn)備：

購買30個雞蛋,、15個鵝蛋,、顏料、畫筆,、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶,、

游戲工具,、教學(xué)計劃,、親子活動方安。

六,、復(fù)活節(jié)行動列車：

1,、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2,、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí),。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí),。

4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。

5,、3月16日上交親子互動活動計劃書,。

6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動材料和工具,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7,、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準(zhǔn)備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇七

一,、活動目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動,。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、每班一句護(hù)綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2,、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水,，能寫上字的材料，如硬塑料紙,，證件卡等),，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

3,、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動,。

三,、活動內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義。

2,、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”,。

4,、布置任務(wù)，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌,，給小樹澆水。

5,、家長反饋活動情況,，可提供文字、圖畫或照片,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇八

[活動目的]

1,、了解,、認(rèn)識夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)對自然的熱愛,。

2,、通過幼兒自身參與各種活動，培養(yǎng)動手、動腦,、動口的能力,，強(qiáng)化對夏天特征的感知,。

[活動準(zhǔn)備]

1,、教師運(yùn)用各種途徑、方法,，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來到了”的意識,，引起活動的興趣。

2,、事先與家長及活動中涉及到的單位,、人員聯(lián)系，以便隨時得到協(xié)助,、配合,。

3、活動中所需的各種圖片,、材料,、用具。

[活動過程]

一,、觀察,、談話：夏天在哪里

1、找夏天

(1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒在自己,、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗,、長的痱子等,。

(2)要求家長配合，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席,、竹床,、扇子、電風(fēng)扇,、空調(diào),、各種瓜果、冷飲等,。

(3)集體談話：“我找到了夏天,。”

2,、逛公園

(1)提出觀察要求,，做好觀察的準(zhǔn)備：帶好遮陽帽、飲料等,。

(2)帶幼兒在公園游玩,。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空,、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球,，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼,，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘,，聽聽知了的叫聲,，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地,。

(3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉,、荷花、蓮蓬的顏色,、形態(tài),，聞聞池塘散發(fā)的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動,，讓幼兒充分感受夏天的美,。

3、觀察“風(fēng),、雨,、雷、電”

(1)觀察體驗風(fēng)雨來臨前的'天空,、大地的情形,。

(2)在確保安全的情況下，引導(dǎo)幼兒聽打雷,，看閃電,，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進(jìn)行的,，因為光速比聲速快,，所以人們先看見閃電，后聽見雷聲,。

(3)觀察大風(fēng)刮起時,，樹木飄搖、塵土飛揚(yáng)的情形,。

(4)當(dāng)大雨傾盆時,，引導(dǎo)幼兒聽雨聲、看雨簾,。

(5)引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹,，體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息。

(6)教師總結(jié)，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié),，天氣變化頻繁,。

二、游戲：消滅蒼蠅和蚊子

1,、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子,。

2、利用圖片,、謎語認(rèn)識蒼蠅和蚊子,，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害,，要消滅它們。

3,、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”,。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打，并且比一比,，看誰打死的蚊蠅多,。

4、教師總結(jié),，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病,。

三,、粘貼：美麗的夏天

1、為幼兒提供花,、草,、樹、太陽,、昆蟲,、荷葉、荷花,、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作),，大背景圖四張。

2,、激發(fā)幼兒粘貼的興趣,，提出要求，讓幼兒向想說說花,、草,、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

3、分組粘貼,。幼兒動手粘貼某一物時,，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣,，照在身上很熱很熱》”

4,、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色。

四,、夏季服裝表演

1,、將素質(zhì)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”準(zhǔn)備各種鮮艷美麗的服裝,，排練動作,。

2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”,。表演者三人一組,，在優(yōu)美的音樂聲中，依次上場表演,，如自然走,、跑跳步、鳥飛,、體操等,。

3、表演者站一排,，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝,，為什么?

五、裝飾畫：夏天的服裝

1,、為幼兒提供瓜子殼,、彩筆、各種紙制裙片,、短褲片,、游泳衣等。

2,、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,。

3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,，教師巡回指導(dǎo),。

4、展評幼兒裝飾作品,，評出最美的夏季服裝,。

六,、制作冷飲

1、請家長給孩子提供制作冷飲的物質(zhì)條件,，指導(dǎo)制作方法,，但不要包辦代替。

2,、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲,，與家人共享。

3,、舉辦“冷飲品嘗會”,。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱,、原料,、制作方法、味道,，最后大家共同品嘗,、評價。

七,、認(rèn)識“瓜果蔬菜”

1、利用實物,、圖片,、兒歌、謎語等,，通過看,、摸、唱等活動,，幫助幼兒認(rèn)識桃,、杏、西瓜,、豆角,、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色,、味道,。

2、做游戲：“集貿(mào)市場”,、“買水果”,、“媽媽買菜”。通過游戲中的買,、賣活動,，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認(rèn)識,，體驗人與人之間的友好關(guān)系。

3,、教師總結(jié),，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食,，要多吃瓜果蔬菜,。

八、談話：夏天熱了怎么辦

1,、利用實物或圖片,，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里,，雞,、狗等動物有趣的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上,，張著嘴,，伸著舌頭，不停地哈氣,。)

2,、動物有自己散熱的好辦法，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里,，我們該怎么辦”的主題,，進(jìn)行談話。

3,、教師總結(jié),，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法，如早起床,、勤洗澡,、不劇烈活動、多在樹蔭下玩耍等,。

九,、看圖講述：不怕炎熱的人

1、注意出示煉鋼工人在爐前工作,、農(nóng)民在烈日下種地,、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人,，炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道,，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全，不怕炎熱的人,。

2,、讓幼兒想想說說,，還有哪些是不怕炎熱的人。

3,、帶幼兒觀察幼兒園的食堂,，了解、體驗炊事員叔叔,、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作,，并組織幼兒進(jìn)行揀菜活動。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇九

一,、 主題的來源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受,。對小朋友來說,，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候,，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此,，我們設(shè)計了《快樂夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,，充分享受夏天的特別時光,。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1,、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,。

2,、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識,。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4、知識目標(biāo)：了解夏天到來時生活中的變化,。

5,、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時的自我保護(hù)技能。

活動一：夏令營活動目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征,。

2,、掌握夏天防暑的小常識。

3,、感受夏天的美好,。

活動準(zhǔn)備：做好夏令營準(zhǔn)備，如帶好水壺,、太陽帽等,。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動興趣,，明確外出的活動內(nèi)容和要求,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,，并以自己的方式記錄下來,。

3、夏令營過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識,。

4,、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好,。

5,、活動結(jié)束，舉行"我眼中的夏天"座談會,。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標(biāo)：

1,、掌握故事內(nèi)容。

2,、了解夏天常見的動植物3,、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

活動準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動過程：

1,、傾聽故事，了解故事內(nèi)容,。

2,、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物,。

4,、幼兒拿紙偶講述故事。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣,。

6、說說自己的快樂夏天,，并畫下來,。

活動三：手工：荷花活動目標(biāo)：

1,、了解荷花的生長過程。

2,、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備：觀賞荷花;彩紙,、剪刀、膠棒等,。

活動過程：

1,、回憶觀察過的荷花是什么樣的。

2,、觀看荷花圖,，介紹荷花生長過程。

3,、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4、討論：如何制作荷花,。

5,、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感,。

6,、作品展示，大家互評,。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲的特點。

2,、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性,。

3、萌發(fā)對夏日的喜愛,。

活動準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖,。

活動過程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點,。

3、總結(jié)昆蟲的特點,，并能進(jìn)行區(qū)別,。

4,、繪畫：《夏天的昆蟲》。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十

親子活動通過父母與孩子的共同活動,，第一,，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng),，從而更好地了解自己的孩子;第二,，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情,，成為孩子感受父母之愛的重要途徑,，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞,，從而增進(jìn)對活動的興趣,，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系，增進(jìn)父母與孩子之間的親情;第三,，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動內(nèi)容,，運(yùn)用自己的知識經(jīng)驗去指導(dǎo)孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能,。

后天的22日就是冬至節(jié),。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日,，這一天的白晝時間最短,，此后日漸長，它告訴人們：冬至到,，春將臨,。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米,、梗米粉做湯圓粉果,。但隨著社會的進(jìn)步，人民生活水平不斷提高,，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了,，孩子們對湯圓這種美食的認(rèn)識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程,，感受節(jié)日的氣氛,，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做,，團(tuán)團(tuán)圓圓過冬至”的應(yīng)節(jié)活動,。

活動時間、地點安排：12月21日(周一)早8：30，大班,、中班家長到三樓多功能廳集中,，小班和托班定于小班教室。

送走了冬至,，新的一年就快到來,，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運(yùn)動會”，地點：樟塘村戲臺前大操場,。

祝福每個孩子健康快樂,、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓!

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向,。

準(zhǔn)備：圣女果,，小碟子四只，遮眼布四條,。

參賽人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實

活動一

我是小姚明

家長和幼兒面臨面站在章程位置,。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去,。家長互助接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

活動二

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

游戲：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝

活動三

接力跑

親子兩人游戲,。2聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達(dá)已站立在中線處的家長那處,，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者

活動四

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。

準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條,。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十一

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義,。

2,、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3,、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力,。

4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼,、腳的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片,、雞蛋,、兔子舞音樂

活動過程：

1、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣,，是外來的節(jié)日,。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義,，關(guān)于耶穌基督之死,。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生,。因此,，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義,。傳說耶穌被釘死在十字架上,，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天,。它慶祝的是基督的復(fù)活,，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望,。時間是春分月圓后的第一個星期日,。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔,、百合花

2,、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶),，比比誰扔得準(zhǔn)，用小粘貼獎勵小朋友!

3)尋蛋大行動

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,，需要小朋友快速的找出扔進(jìn)小框里,，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組,，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點后,，回到起點,，下一名幼兒接著運(yùn)蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運(yùn)完!

3,、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十二

活動目的：

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

?活動時間：

冬至日,，12月21日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10:00開始

大大班10:10開始

?準(zhǔn)備階段：

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面.廚房以班級為單位分好,，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

3,、班級準(zhǔn)備:洗手,、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,、

五,、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

?結(jié)束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園

2,、班級整理、餐后散步,、午休---活動結(jié)束

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十三

活動目標(biāo)：

1,、主動參加體育活動，體驗運(yùn)動帶來的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕,。

3,、能友好游戲，不互相沖撞,，遵守游戲規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干(紅色,、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等),，錄音機(jī)、磁帶,。

3,、場地準(zhǔn)備：如圖?；顒又攸c：

通過探索游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

活動難點：

幼兒在投擲時,，能轉(zhuǎn)身,、揮臂,、甩腕。

活動過程：

1,、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作,。

(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

(3)教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身,，身體后傾,，一腳前一腳后，右手舉球在肩上,，揮臂、甩腕向上投出,。

(4)幼兒練習(xí),。

3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),。

(1)教師觀察幼兒投擲情況，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題,，提出要求,，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕,。

(2)教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法,，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié)，加大運(yùn)動量,。

4,、放松活動：“流星球歸隊”。

教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球,。

隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位,，進(jìn)行放松。

活動評價：

活動中,，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí),，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動作,，因此在游戲中,，幼兒對這個動作得到進(jìn)一步掌握，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步,。

幼兒對活動很感興趣,，能積極地參與游戲,，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽,，看誰投得更遠(yuǎn),。在玩游戲中，幼兒能進(jìn)入情境,，將球投到對方的區(qū)域,。

在進(jìn)行動作練習(xí)時，幼兒自己投擲完,，用粉筆進(jìn)行記錄,，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進(jìn)行對比,。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線,，幼兒進(jìn)行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離,，并進(jìn)行對比,。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十四

活動時間：間周一次，周五晚,。每次90分鐘,，19：00——20：30。

活動地點：會議室兩間,，目前活動場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供,。

活動項目：1、繪本,、注音版書籍,，適合一二年級及幼兒園的孩子

2、經(jīng)典名著,，適合三——五年級的孩子

3,、家長心理成長課堂。

活動目的：1,、向全社會倡導(dǎo)讀書,，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書,，引導(dǎo)孩子們讀書,，掌握自我閱讀方法。

2,、家長與蒲公英公益心理講師,、志愿者互動交流，內(nèi)容涉及家校交流方法,、家教方法,、心理咨詢等等,，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助,。

人員準(zhǔn)備：1,、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

2,、心理咨詢師4名,。

活動方法：1、群內(nèi)或電話報名,，以控制人數(shù),，預(yù)設(shè)活動形式。

2,、提前布置活動主要推薦的書目,，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動時影響效果,。

3,、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感,，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的,。

4,、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達(dá)成一致,，提高參與率,。

5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題,，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點問題,，做好計劃，定好內(nèi)容,，扎扎實實把每一節(jié)課上出特色,。

6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,，準(zhǔn)備ppt,，保證課堂質(zhì)量。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十五

設(shè)計意圖：

冬天來臨,，幼兒會自然地感受到氣候的變冷,，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味,，參與戶外活動,，探索冰雪的形成和變化,。在活動中，幼兒會充滿樂趣地,、勇敢地面對環(huán)境,，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化,，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展,，積極的情感態(tài)度也隨之形成?；顒幽繕?biāo)：

1,、練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性,。

2,、體驗運(yùn)動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

活動準(zhǔn)備：雪花頭飾,。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程：

1,、熱身運(yùn)動：聽音樂,，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到,，雪花飄,。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng),，不怕冷,。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛,。

2,、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花,，一隊幼兒扮北風(fēng),。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音,。聲音小表示風(fēng)小,，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大,，扮雪花的幼兒就快跑,。老師說風(fēng)停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了,，扮雪花的幼兒馬上蹲下,，表示雪化了。幼兒互換角色,，在進(jìn)行游戲,。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚,，適合中班幼兒玩,。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇,，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景,，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

適合幼兒園冬季開展的活動策劃方案 幼兒園冬季大型活動篇十六

活動流程：

1.幼兒和老師一起布置活動室,，增添節(jié)日氣氛,。

2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。

3.結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merrychristmas》,，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕老人、禮物,、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當(dāng)》,，活動很自然也很有意義,。

4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”,。

5.在一個個童趣十足的游戲中增進(jìn)了感情，“水果蹲”,、“搶椅子”,、

“音樂游戲”“擊鼓傳花”。

6.緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。