時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇一

保健工作要做好,，更何況這一學(xué)期也是在疫情之中去開學(xué)了,，雖然之前是本地沒有了疫情，可是也是要預(yù)防突發(fā),，異常是孩子們抵抗力也是比較的脆弱,，所以我們每一天也是做好消毒，孩子們進(jìn)入學(xué)校測量體溫,，同時對于其他流行病也是做好防控的工作,，一學(xué)期下來，孩子們也是健健康康的成長,，工作里頭,，我們教師也是嚴(yán)格的按照要求去做，同時也是孩子們配合,，孩子們也是清楚這些情景關(guān)乎他們的生命,，進(jìn)取的做好了配合,，也是讓我們教師感到欣慰,，之前的教學(xué)是做好了的。夏天到了,，天氣也是熱了起來,，也是做好了防暑的工作，減少戶外的一些運(yùn)動,，對于孩子們的身體狀態(tài)實時的去了解，避免出現(xiàn)危及身體健康的事情發(fā)生,。

常規(guī)工作在教師們的配合下去進(jìn)取的做好了,，對于目前階段的孩子們來說，即已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，也是要去努力學(xué)好一些知識,，同時個人的習(xí)慣也是得到了一段日子的培養(yǎng),，要繼續(xù)的去鞏固,，去讓在中班的日子有更多的收獲，所以日常一日里,，也是對于孩子們的習(xí)慣要求嚴(yán)格,，做得不夠好的地方，會去和孩子們說,，去糾正,，僅有養(yǎng)好了習(xí)慣，那么在班級里面的成長才會是更優(yōu)秀的,，這些習(xí)慣也是會影響終生的,，所以更是要去做好它，讓其變成孩子們自主會去遵守,，去做做好的,。

教育活動也是進(jìn)取的去開展，目前階段,，孩子雖然也是能理解一些相對枯燥一些的知識,，可是玩樂的心依舊是比較重的，所以也是在開展教學(xué)活動之中,，去讓孩子們能參與進(jìn)來,，在活動之中體會到歡樂，同時也是收獲到知識,，而這些活動也是得到了家長們的支持,，異常是親子的活動更是讓孩子和家長都是有了收獲，經(jīng)過這一學(xué)期,，看到孩子們健康的身體,，歡樂的笑容，還有他們的成長真的很多,，我也是感到驕傲,，這是我們教師共同努力的一個結(jié)果，也是要在今后繼續(xù)的去發(fā)揚(yáng),，大班的時候,，更是要為孩子們?nèi)ミM(jìn)入小學(xué)的一個學(xué)習(xí)去做好充分的準(zhǔn)備，把孩子們的基礎(chǔ)打得更加的扎實和牢固,。

幼兒園中班教師個人總結(jié)15

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著中四班的孩子度過了一個學(xué)期,，馬上，他們又長一歲,?？粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子一視同仁，關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最天使的事業(yè)。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。

一,、 教學(xué)活動

我重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，我們是以“個性化區(qū)域活動”的形式開展教育教學(xué)活動的，讓孩子在玩中學(xué),，快樂中成長,。我們中班每周還學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”課程，孩子們朗讀起來特別認(rèn)真,，并且知道淺顯的道理,，在“元旦聯(lián)歡”活動的時候，孩子們給家長朗誦時,，家長都特別感動,，感覺自己的寶貝進(jìn)步是如此之大。讓家長和幼兒共同活動,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時,，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好!

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,，我們中四班出勤率一直較高。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。

三,，保育方面

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,。

在保育方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極主動地配合，保證幼兒教室,、午睡環(huán)境,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇二

這一個學(xué)期也是要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期,，雖然短暫，可是孩子們也是認(rèn)真的去學(xué),，培養(yǎng)好了習(xí)慣，同時班務(wù)的工作,，我們教師也是努力的去做好了,，對此也是總結(jié)下。

保健工作要做好,，更何況這一學(xué)期也是在疫情之中去開學(xué)了,，雖然之前是本地沒有了疫情，可是也是要預(yù)防突發(fā),，異常是孩子們抵抗力也是比較的脆弱,，所以我們每一天也是做好消毒，孩子們進(jìn)入學(xué)校測量體溫,，同時對于其他流行病也是做好防控的工作,，一學(xué)期下來，孩子們也是健健康康的成長,，工作里頭,，我們教師也是嚴(yán)格的按照要求去做，同時也是孩子們配合,，孩子們也是清楚這些情景關(guān)乎他們的生命,，進(jìn)取的做好了配合，也是讓我們教師感到欣慰,，之前的教學(xué)是做好了的,。夏天到了，天氣也是熱了起來,，也是做好了防暑的工作,，減少戶外的一些運(yùn)動,，對于孩子們的身體狀態(tài)實時的去了解，避免出現(xiàn)危及身體健康的事情發(fā)生,。

常規(guī)工作在教師們的配合下去進(jìn)取的做好了,，對于目前階段的孩子們來說，即已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，也是要去努力學(xué)好一些知識,，同時個人的習(xí)慣也是得到了一段日子的培養(yǎng)，要繼續(xù)的去鞏固,，去讓在中班的日子有更多的收獲,，所以日常一日里，也是對于孩子們的習(xí)慣要求嚴(yán)格,，做得不夠好的地方,，會去和孩子們說，去糾正,，僅有養(yǎng)好了習(xí)慣,，那么在班級里面的成長才會是更優(yōu)秀的，這些習(xí)慣也是會影響終生的,，所以更是要去做好它,，讓其變成孩子們自主會去遵守，去做做好的,。

教育活動也是進(jìn)取的去開展,，目前階段，孩子雖然也是能理解一些相對枯燥一些的知識,，可是玩樂的心依舊是比較重的,，所以也是在開展教學(xué)活動之中，去讓孩子們能參與進(jìn)來,，在活動之中體會到歡樂,，同時也是收獲到知識，而這些活動也是得到了家長們的支持,，異常是親子的活動更是讓孩子和家長都是有了收獲,，經(jīng)過這一學(xué)期，看到孩子們健康的身體,，歡樂的笑容,，還有他們的成長真的很多，我也是感到驕傲,，這是我們教師共同努力的一個結(jié)果,，也是要在今后繼續(xù)的去發(fā)揚(yáng)，大班的時候,，更是要為孩子們?nèi)ミM(jìn)入小學(xué)的一個學(xué)習(xí)去做好充分的準(zhǔn)備,，把孩子們的基礎(chǔ)打得更加的扎實和牢固,。

幼兒園中班教師個人總結(jié)15

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著中四班的孩子度過了一個學(xué)期,，馬上,，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。我付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子一視同仁,，關(guān)愛有加,。半年過去了，孩子們在一天天成長,，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最天使的事業(yè),。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。

一、 教學(xué)活動

我重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，我們是以“個性化區(qū)域活動”的形式開展教育教學(xué)活動的,，讓孩子在玩中學(xué)，快樂中成長,。我們中班每周還學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”課程,，孩子們朗讀起來特別認(rèn)真，并且知道淺顯的道理,，在“元旦聯(lián)歡”活動的時候,，孩子們給家長朗誦時，家長都特別感動,，感覺自己的寶貝進(jìn)步是如此之大,。讓家長和幼兒共同活動，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時,，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,，我們中四班出勤率一直較高,。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好,，主動幫助他人,，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。

三,，保育方面

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時,，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食。

在保育方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極主動地配合,，保證幼兒教室,、午睡環(huán)境、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇三

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了,。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是,，我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

也有不足之處,，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣,，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持安靜、不挑食,、不偏食,、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則,。在體能的鍛煉上,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動員家長,，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

語言活動

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀,。在目的字的認(rèn)識上，我們要引起幼兒極高的興趣,，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演,。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力,。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

英語方面

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌,，對兒歌內(nèi)容掌握扎實，能清楚、正確地發(fā)音,，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣,，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算,，成語接龍,、古詩、木蘭詩的背誦活動,，收到很好的效果,，受到家長好評。

習(xí)慣方面：

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

b,、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不說臟話，愛護(hù)公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇四

本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神,，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí),、實踐、反思,、再實踐,、積累的過程，獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將主要工作作一下簡單總結(jié),。

一、讓教師成為教研活動的主人,。

教研活動中,，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,，我采用了輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,，讓他們成為活動的主人。

首先,，在每次教研活動的信息交流版塊,，我要求當(dāng)次活動主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料，先對信息進(jìn)行內(nèi)化與提煉,，然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習(xí);在研討活動中,，組員再對其中1——2點進(jìn)行剖析與探討，挖掘出其潛在的價值,，從而能為我所用,。實踐證明，這樣的信息交流形式不僅轉(zhuǎn)變了組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),，同時也增強(qiáng)了可操作性與實踐意義,。

其次,，針對在使用與實施新課程的過程中教師對《操作材料包》的使用面臨的一些困惑與存在的問題，我們教師共同收集學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)孩子和材料的互動作用》,、《環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的導(dǎo)與學(xué)》等理論文章，在學(xué)習(xí)中又采用了“多問,、多議,、多講”的形式，并要求組員將學(xué)到的知識在實際中進(jìn)行操作,，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑,，最后在主題活動結(jié)束后，大家都寫好了對《操作材料包》的使用體會,，使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

第三,，在研討活動中采用“一課多研”的方式,，促動教師“吃透”教材。在每一個主題活動開展之前,，我要求組內(nèi)老師熟悉教材,，使教師在與教材的對話中確立自信，在研究教材,、擬訂主題開展網(wǎng)絡(luò)的過程中把握教材的脈絡(luò),，然后要求每位教師圍繞主題活動中的某個點設(shè)計一個教學(xué)活動，然后進(jìn)行各自實踐交流,，使大家對教材的有更進(jìn)一步的理解;同時,，又要求組員能根據(jù)班級實際，將四本教材整合地運(yùn)用,，特別是能將《生活》,、《運(yùn)動》教材中與主題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行梳理與整合，并且能設(shè)計一些有價值的區(qū)角活動等等,。在此基礎(chǔ)上,，在主題開展前利用教研活動各班進(jìn)行交流，彼此再取長補(bǔ)短進(jìn)行調(diào)整與修改,，這些做法不僅使得組員對教材有了更進(jìn)一步的了解,，同時還提高了她們在主題背景下整合各類教育因素的能力。

二,、教研課題的完成

本期我組對晨間接待活動進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口,。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討，開展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識,，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo),，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看,、評活動,。通過活動，教師們有了更明確的目標(biāo),。

三,、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配,。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

四、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展,，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進(jìn)行了改革、交流與研討,。中一班：“從早操活動所想到的”,、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”,。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題,，大膽從活動設(shè)計、編排,、組織下手,，把早操、基本動作訓(xùn)練,、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩，取長補(bǔ)短,，將早操活動開展的有聲有色,。

五、組織開展豐富的課外活動

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長開放日活動,。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇五

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力,。在這一學(xué)期中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、謙虛虛心請教

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、 教育教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，開展一系列活動,如講故事比賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧比賽,在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力,。

3、 做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字,、數(shù)數(shù)、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

幼教生活,，使我體驗到了好多,，也漸漸的學(xué)會了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子,。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神,、天真無邪的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺,。他讓我從每天的疲倦中清醒,，讓我從失落中找回自我。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇六

本學(xué)年的第一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號 ,，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好,。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，支持幫助下,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級概況

1 ,、幼兒情況

本班共有幼兒 23名,，我是班主任， 經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

2、老師

老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動,。務(wù)實求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長,。

3,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、要求幼兒坐姿端正,。

(2)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。

(3)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

二,、保育方面

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果,。每天安排幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等,，幼兒從勞動中感受到快樂,，同時自己也得到了鍛煉。

三 ,、教學(xué)方面

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。

在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會,，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會,。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

四 ,、安全、衛(wèi)生教育方面

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作,。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季,，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

五 ,、家長工作

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

2,、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六 ,、存在不足

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象,。

2,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象 )主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

七,、現(xiàn)階段工作措施及成效

生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

(1),、提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上,。

(2)、以"值日生"為帶動點,，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友們收椅子,、收玩具等 。

學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方,。在今后的工作中,，我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,，儲存著那一份愉悅,，迎接新學(xué)期的到來,，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇七

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了,?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ),。在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。,，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個幼兒都很活潑、熱情,，愛說愛笑,，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

閱讀活動

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《字寶寶樂園》第四冊,，主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌,，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀,。活動中運(yùn)用文字搬家,、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字,。在目的字的認(rèn)識上，我們要采用了游戲情境,、電腦課件等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字,。

藝術(shù)方面

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受,。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等;在這些活動中,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

英語方面

本學(xué)期的英語內(nèi)容共有12首兒歌：《i love to go to school》《lazy mary》《row,，row,，row your boat》《i′m a little teapot》《this little pig》《hickory dickory dock》《ali baba′s farm》《how much is that doggy in the window?》《i can hear》《there is thunder》《rain，rain go away》《you′re my sunshine》,。其中包括52個單詞,，30個短句。我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌的劃讀方法,，能夠正確的劃讀每首兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實,，能清楚,、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實,，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,，我很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步,。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動,，手工主要是光盤為主要材料、色紙,、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品,。不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力，也提高幼兒的想象力和觀察力;本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動,，繪畫活動是由各種形式作畫,，如彩筆畫、迷你畫,、蠟筆畫,、撕貼畫等?；顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開心,，那么認(rèn)真，真正成了學(xué)習(xí)的主人,，通過活動還鍛煉幼兒的作畫能力,、操作能力、很好的利用筆的顏色等,。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,，對顏色很有興趣，對構(gòu)圖的技巧掌握,、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高,，對美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個階段，運(yùn)筆,、涂色都有了進(jìn)一步的提高,。全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

習(xí)慣方面

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

2、對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護(hù)公共財物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績,，在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，希望以后的工作會更出色。

教學(xué)中的收獲

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足

通過這次的評估,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于多元活動中存在的問題很明顯,，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于數(shù)量的對應(yīng)缺少靈活的運(yùn)用(比如幼兒對于同一種物品和不同的物品的理解)，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。

在英語活動中,，幼兒都能很熟練的掌握兒歌,，但在語句的發(fā)音上有個別幼兒還有待于加強(qiáng)，在英語活動中,，最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語環(huán)境,，所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中，老師家長還要不斷的努力,，為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!

今后的打算

這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇八

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動,。

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、家長工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

老師:常老師

20__年1月17日

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇九

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、情況分析我班有幼兒44人,，男孩22人，女孩22人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2,、課堂習(xí)慣不好,。

3、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二,、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師非常團(tuán)結(jié),，氣氛融洽,，所以工作也很愉快,。

1、認(rèn)真寫好每月月計劃,、周計劃。

2.每天堅持晨檢,，并詳細(xì)做好各項記錄,。

3、設(shè)立自然角,，讓幼兒學(xué)會自主觀察,。

4、沒有發(fā)生錯吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

5,、開學(xué)初,，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,，不僅給孩子帶來了痛苦,，也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦,。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,，我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝,。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了,，很開心?？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè),，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害,，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固,，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,，來感化他們。

本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動,，如三八、清明、五一,、六一，讓我特感動的是"六一"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候,，胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過,。鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三,、保育

1、代老師認(rèn)真做好班級清潔,，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2,，每周寢室消毒一次,，每月棉被進(jìn)行清洗。

3,、隨時注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系,。

4,、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝,。

5,、告訴幼兒便后洗手。

四,、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進(jìn)行溝通,，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學(xué)期,，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

中班教育工作總結(jié)上學(xué)期 中班教育工作計劃總結(jié)篇十

一,、情況分析

本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,，教師8位，教齡在8—20xx年之間,，組內(nèi)以中青年教師為主,，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗豐富,，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情,、有沖勁，善于接受新信息,、新事物,，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕,、有一定教學(xué)經(jīng)驗的隊伍,。

教研組以教研組團(tuán)隊研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展,，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施,，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學(xué),。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗,。在教研能力,、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此,，教研組長會更加努力鉆研,，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實,、鉆研的努力下,，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展,。

在家園合作共育下,，幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá),、動手能力、運(yùn)動能力,、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高,。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往能力,、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。

二,、學(xué)期教研工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo),，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以園本教研工作計劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)規(guī)范,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討，打造精品課,，注重研訓(xùn)結(jié)合,。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究”的系列研究活動,，引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動,。

3、做好組內(nèi)課題的研究工作,，確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作,。撰寫相關(guān)專題實踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案,、教學(xué)案例,、專題小結(jié)等，將課題融合實施的各類資料進(jìn)行整理,，為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料,。

4、教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，本學(xué)期采用教師輪流主持,、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式,，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動的積極性,，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊合作精神的形成。

5,、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,，利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實施、優(yōu)化集體備課制度,，通過小組成員討論,、修改，名師審核,，在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力,。

三、實施策略與措施

1,、理論學(xué)習(xí),。

(1)“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。

(2)組織聆聽學(xué)習(xí)活動,，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像,。拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究”和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實踐研究”專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),。

2、專題研究,。

(1)立項課題,。本學(xué)期，組內(nèi)在各層面的立項課題有6個,。

(2)網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”,。

(3)繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位,，進(jìn)行公共課集體研課活動。

3,、教師培養(yǎng),。

(1)推進(jìn)教研活動有效開展

組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動的主持人，每位教師更好的參與教研活動,，敢于實踐,，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍,。

建立兩個“一人備課,、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學(xué)潛能,，真正實現(xiàn)團(tuán)隊功效,。

(2)促教師專業(yè)成長

繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué)，多個機(jī)會組織“常態(tài)課”,，得到同伴互助,，實踐自己的反思。

開展園內(nèi)名師,、名班主任,、教研組長引領(lǐng)課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,，相互聽課,、評課，做好記錄,，相互提高,。

4、教研重點：

教研組層面：

(1)加強(qiáng)課題過程管理,，不斷規(guī)范運(yùn)作過程,，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進(jìn)行每月一次的課題分析會,。

(2)以公共課集體研課為主導(dǎo),，加大集體備課的力度。

幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選,，以日常規(guī)范為主,，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范,，

特色活動：以各項課題為抓手,，加強(qiáng)課題管理，做好課題的教研化,、日?；⒁?guī)范化,。

5,、互學(xué)交流。

(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,，及時向教師反饋聽課意見,，提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日,，一學(xué)期聽課至少15節(jié),。

(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合,，開展互動式說課、評課,、研課,。

(3)在新教育博客中以論壇、隨筆,、敘事等多樣形式,，交流自己的教學(xué)體會、讀書心得,。