為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校迎中秋慶國慶活動策劃方案 學(xué)校迎中秋慶國慶活動內(nèi)容篇一

中國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著中國的傳統(tǒng)文化,，記載著中國的歷史發(fā)展,，起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用,。為迎接中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié),，慶祝國慶節(jié)，學(xué)校特意組織全校學(xué)生開展“迎中秋?慶國慶”的實踐活動,。

二,、活動時間：

20__年9月30日——20__年10月7日，為期八天,。

三,、活動對象：全校學(xué)生

四、活動形式：親子共享

五,、活動要求：

1,、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋?慶國慶”主題系列活動班會，可請家長朋友走進校園,、走入課堂,，在家校共育下讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，知道了此活動的目的,。

2,、孩子在家活動期間，請家長注意學(xué)生的安全,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，選擇性地開展學(xué)校提供的活動建議，或者自主設(shè)計豐富多彩的假期活動,。

六,、活動內(nèi)容：

以下活動要求和家長共同完成：

1,、開展一次“我們的節(jié)日?小小月餅寄深情”親子互動活動?；顒又屑议L親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關(guān)文化),、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關(guān)名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡,，與家人一起品月餅,、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福，充當(dāng)志愿者為留守兒童,、空巢老人,、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動,。

活動呈現(xiàn)：小卡片,、活動照片、活動日記均可,。返校后,，各班上交5份優(yōu)秀作品。

2,、開展“我們的節(jié)日?祖國發(fā)展我成長”國慶節(jié)實踐活動,。

(1)結(jié)合我校品牌活動“____”及雛鷹爭章活動，各中隊成立假日小隊,，開展“祖國發(fā)展我成長”實踐探尋活動,，爭“愛國章”、“____”,、“國防章”,。

一年級：我是祖國好孩子：

1、知道愛國“五知道”：國名,、國旗,、國歌、首都,、國慶節(jié),。

2,、做到：升國旗時,，頭正、肩平,、挺胸,、手貼緊褲邊、腳跟并攏,，兩眼注視冉冉升起的國旗,。

3,、知道自己是__人，__有美麗的__,，有___,。

二年級：我是祖國好孩子：

1、知道我國的國徽,，能正確地唱國歌,。

2、參加升國旗儀式,，做到頭正,、肩平、挺起胸,，手貼褲邊腳并攏,，隊禮規(guī)范看國旗。

3,、知道香港,、澳門回歸的時間，知道中國臺灣,、黃巖島,、釣魚島是祖國不可分割的一部分。

三年級,、四年級：熱愛家鄉(xiāng)贊美景

1,、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉(xiāng)做起,。

2,、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優(yōu)特產(chǎn)五種。

3,、在家長帶領(lǐng)下,，瀏覽__名勝古跡、景點中自己沒有游玩過景點,。

五年級：國防知識我知道

1,、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。

2,、認(rèn)識我國各軍種的軍旗,。

3、了解神州火箭發(fā)射,、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關(guān)情況,。

六年級：了解時事愛祖國

1、知道鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師,。

2,、對改革開放以來祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化進行一次調(diào)查(可從地理,、經(jīng)濟,、環(huán)保、教育等各方面入手調(diào)查),，并能和小隊隊員合作完成,，寫一份調(diào)查小報告。

3,、為家鄉(xiāng)今后的發(fā)展出一個金點子,。

活動呈現(xiàn)：小日記、照片,、調(diào)查報告均可,。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品,，并召開實踐活動總結(jié)會,。十月底舉辦成果展。(此項活動還將延續(xù)到十月底)

(2),、根據(jù)自愿的原則,，觀看電影《淘氣包馬小跳》，弘揚民族精神,。時間：10月4,、5日;地點：湖南大劇院。

活動呈現(xiàn)：返校后,，各班上交“益智趣味卡”,。

(3)、開展“向國旗敬禮——做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語簽名活動,。

活動呈現(xiàn)：各班打印網(wǎng)站簽名寄語頁面上交

(4)如條件允許,，可進行家庭紅色之旅活動，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,。(選做)

活動呈現(xiàn)：游記,、隨感、照片均可,。返校后,，各班上交5份優(yōu)秀作品。

溫馨提示：同學(xué)們,，生命誠可貴,，安全銘于心,。生命屬于我們只有一次,，假期請時刻注重安全,，遠(yuǎn)離禍患，珍愛生命,。要遵守交通法規(guī),，要安全用電，嚴(yán)防交通,、溺水,、用電事故的發(fā)生。

學(xué)校迎中秋慶國慶活動策劃方案 學(xué)校迎中秋慶國慶活動內(nèi)容篇二

一,、活動背景：

新學(xué)校,，新同學(xué)，來自五湖四海的13級心理班的同學(xué)構(gòu)成了一個新的集體,。中秋在即,，為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解,，挺高班級凝聚力,，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受心理學(xué)院這個大家庭互相關(guān)心愛護的溫暖氛圍，13級心理班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通,，展示才藝能力的活動,，即中秋聯(lián)誼活動。

二,、活動目的：

增進13級同學(xué)間的了解,，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。

三,、活動時間：

20__年9月20日(農(nóng)歷十六)晚

(具體時間另行通知)

四,、活動地點：

桃李鼎

五、活動對象：

13級心理學(xué)院學(xué)生

六,、活動準(zhǔn)備：

(一)人員準(zhǔn)備：班委提前統(tǒng)計參加活動的同學(xué)人數(shù)

(二)物品準(zhǔn)備：糖果,、零食、熒光棒,、孔明燈,、游戲道具等必需品。

七,、活動流程：

(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學(xué)說一句話,，該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來，臺下的同學(xué)可以起來猜測說的內(nèi)容,。猜對的給予獎品獎勵,。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復(fù),。

(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒,，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗,。首先這位被選同學(xué)需要起來告訴大家身邊排座兩位同學(xué)的名字,，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學(xué)將會得到獎品的獎勵,。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù),。

(三)進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

游戲人數(shù)：7個游戲者，1個臥底,，若干不明所以圍觀者,，(玩家由主持人隨機說學(xué)號來定。)

游戲規(guī)則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語,。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示,。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人,，得票數(shù)最多的人出局,，兩個人一樣多的話，待定(就是保留),，進行兩人pk,。

若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝,，反之,，則大獲勝。

(ps):選擇詞語的話要選擇有關(guān)的詞語好,，比如胡子和眉毛,，豬肉和牛肉等等

大獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈,。

(四)備選游戲：抱成團,，心有靈犀。

(五)最后環(huán)節(jié)——總結(jié)

大家一起唱一首歌曲,。最后由沈老師總結(jié)活動,，然后有意愿的同學(xué)可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。

八,、活動結(jié)束,，全體撤離,、清理場地

心理學(xué)院13級心理班

學(xué)校迎中秋慶國慶活動策劃方案 學(xué)校迎中秋慶國慶活動內(nèi)容篇三

一、 指導(dǎo)思想：

為貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，中宣部,、教育部制定了《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，*中央宣傳部,、國家教育部決定,，從20__年起,，每年的9月份為中小學(xué)弘揚和培育民族精神月,。今年9月份是第73個中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，為切實做好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動,，按照諸教[20__]99號《關(guān)于認(rèn)真開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動的通知》要求,，結(jié)合我校實際，制定“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動方案,。

二,、 活動方案：

1、 準(zhǔn)備發(fā)動階段：(9.6~9.29)

(1) 啟動,，宣傳“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動,。(9.6~9.10)

(2) 各班節(jié)目準(zhǔn)備，上報,。(9.13~9.29 9.20各班節(jié)目上報)

(3) 排出節(jié)目單,，寫好主持詞，選拔,、培訓(xùn)主持人,。(9.25前)

(4) 邀請家長代表。(9.27前)

(5) 節(jié)目彩排,。(9.28)

(6) 場地,、舞臺設(shè)計，音響試放,。(9.29)

2,、 組織實施階段：(9.30)

(1) 升旗儀式。

(2) 少先隊入隊儀式,。

(3) “慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動,。

3、 總結(jié)評比階段：(10.8)

(1) 活動總結(jié),。

(2) 總結(jié)表彰先進,。

三、 活動要求：

1,、 各班要認(rèn)真排練節(jié)目,。

2、 各工作人員要按時到位。

3,、 注意會場紀(jì)律及安全,。

學(xué)校迎中秋慶國慶活動策劃方案 學(xué)校迎中秋慶國慶活動內(nèi)容篇四

一、活動策劃分析

1,、中秋,、國慶，國家法定休假時間分別是9月26-27日,，10月1日至7日;

2,、中秋、國慶時節(jié),，分店剛經(jīng)歷過淡季,、上了秋款、迎來小旺季,，因此,，不適合做大讓利的活動，所以,，本次活動策劃的基調(diào)是重氛圍,、輕讓利;

3、中秋,、國慶時節(jié),，對于夏季產(chǎn)品，已經(jīng)過了消化的時機,，對于秋季產(chǎn)品,，也正值當(dāng)季，所以雙節(jié)活動,，不策劃整體庫存的清倉活動;

4,、20__年，公司給分店推廣的重點內(nèi)容之一,，就是微信營銷,，藉此增加分店的顧客基數(shù)、顧客與分店的粘性,，因此,，本次的活動方案，也會圍繞此來策劃,。

二,、整體活動介紹

1、本套方案中,，共包含5套促銷活動,，其中四套的側(cè)重點是,，拉動雙節(jié)銷量的，其中1套的側(cè)重點是,，幫助分店消化部分積壓和斷碼庫存的;

2,、五套方案中，形式分別是折扣,、買贈,、立減、抽獎,、指定款9折;

3,、五套方案中，除了讓利的形式有變化外,，其他嵌套的內(nèi)容都不變,，其他嵌套內(nèi)容包括3個：第一,、掃碼有禮;第二,、分享鏈接即可參加官方組織的線上抽獎活動;第三、儲值活動,。

4,、如果分店不做讓利促銷，但必須要有氛圍促銷,，氛圍促銷參照本套方案中“第五點,，宣傳造勢及氛圍營造”來執(zhí)行;

5、本方案最后,，還策劃了一個微信互動活動,，分店可通過此活動，增加微粉,，增加顧客與分店的粘性,，鍛煉微信營銷的水平;

三、活動時間：20__年9月27日——10月7日

四,、活動目的：

1,、拉動雙節(jié)銷量;

2、促進指定產(chǎn)品的快速收尾;

3,、培養(yǎng)分店微信營銷的意識,、鍛煉微信營銷水平、增加分店的微粉,。

五,、宣傳造勢及氛圍營造

一)氛圍營造：(無論是否有讓利活動，雙節(jié)的氛圍促銷必須做)

1,、led屏或條幅宣傳活動內(nèi)容,，不做活動的換成節(jié)日祝福語(后附);

2,、門口擺放_展架或張貼櫥窗海報，海報內(nèi)容是活動海報或節(jié)日主題海報;

3,、在國慶前三天,，門上插上大國旗，如果城管干涉,，也可以在店內(nèi)櫥窗,、高架、吧臺處插上小國旗;(如下圖,，小國旗可從淘寶訂購,，約0.19元)

4、櫥窗上用中秋,、國慶玻璃貼紙來裝飾;(見附圖)

5,、雙節(jié)期間，店面要播放中秋節(jié),、國慶節(jié)的節(jié)日音樂;(見附件)

6,、如果分店做送禮品活動，那櫥窗要做出禮品的堆頭,，加上禮品區(qū)臺卡;

7,、導(dǎo)購的迎賓語改成：“歡迎光臨百圓褲業(yè)，中秋快樂”,，“您好,，中秋快樂”，送賓語改成：“您慢走,，祝您百事百圓”,、“您慢走，祝您節(jié)日快樂”等,，國慶也一樣調(diào)整迎賓,、送賓語。

二)微信宣傳/互動

提示：微信營銷的前提是,，第一,，員工要將顧客添加為自己的微信好友;第二，微信公眾平臺上,，至少要有500人以上用戶;第三,，有顧客微信群;微信營銷是趨勢，從現(xiàn)在開始,，必須去做,。

1、朋友圈：

1)分店所有員工,，從9月23日開始,，在朋友圈內(nèi)發(fā)送活動圖文,，雙節(jié)祝福的圖文，或者自己編寫的軟文,，增加顧客對雙節(jié)活動的期待;

2)每天在朋友圈里發(fā)送三次,，每天發(fā)送的時候體現(xiàn)活動倒計時;

2、微信平臺：

1)雙節(jié)前一周,，開始推送與中秋,，國慶有關(guān)的圖文，開始為烘托節(jié)日氛圍;

2)活動前3天開始推送活動內(nèi)容,，每天推送一次,，并將推送的內(nèi)容在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā);

3、顧客微信群：

1)活動前一周,，開始在群里發(fā)布雙節(jié)活動內(nèi)容,，調(diào)動大家對活動的參與度;

2)雙節(jié)前三天，開始在群內(nèi)給顧客發(fā)節(jié)日祝福,，烘托節(jié)日氛圍,。

4、微店：

1)已開設(shè)微店的分店,，雙節(jié)前一周,，將微店的招牌,、封面,，換成活動海報的圖片;

2)將活動內(nèi)容標(biāo)注到每個商品描述里面，之后分享出去;

三)短信宣傳：9月23日開始給顧客發(fā)活動短信,，不做活動的分店,，針對重點顧客發(fā)送雙節(jié)祝福短信。短信內(nèi)容控制在67字節(jié)(包含標(biāo)點,、空格,、后綴);

四)電話邀約：過去的經(jīng)驗也告訴我們，電話邀約的效果會高于短信,。如果分店做活動,，針對貴賓客戶，要打電話邀約,，更能體現(xiàn)我們的誠意和對顧客的重視;

學(xué)校迎中秋慶國慶活動策劃方案 學(xué)校迎中秋慶國慶活動內(nèi)容篇五

為進一步推進我校德育工作扎實開展,，對廣大師生進行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)先,、創(chuàng)優(yōu)，激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書,。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋,，慶國慶”主題教育周活動,。特制定如下方案;

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發(fā)展綱要》精神,，大力弘揚愛國主義主旋律,。通過回顧新中國成立以來的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就,，展望美好發(fā)展前景,，激勵全校師生在新的歷史時期，進一步解放思想,，增加信心,，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列,。為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作和德育工作和諧,、健康發(fā)展的新局面作出積極的貢獻。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒尤〉脠A滿成功，我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

活動指導(dǎo)：

組織實施：

成員：級部主任,、班主任

三、時間安排

20__年9月25日---10月12日

四,、活動內(nèi)容

1,、一至五年級召開“_”愛國主義教育主題班會。

2,、五年級同學(xué)制作一張以“謳歌祖國偉大建設(shè)成就,，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報。

3,、五年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻祖國”征文活動,。

(1)征文主題：(自選一)

祖國頌：歌唱祖國、民族,，可以也抒發(fā)個人情懷,。

國慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國慶、中秋有關(guān)的故事,。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷,，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟,、科技,、文化等各方面的發(fā)展,。

4、二至四年級學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展

5,、十月份以班級為單位開展“會唱一首愛國歌曲”,、“觀看一部愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動,，寓教于樂,。

6、二至五年級摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句,。

五,、活動安排

1、一至五年級召開“_”愛國主義教育主題班會

要求：主題鮮明,，黑板上有召開標(biāo)語,。10月8日下午完成并上交。

2,、五年級同學(xué)每人制作一張以“謳歌祖國偉大建設(shè)成就,，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報。

手抄報的版面設(shè)計要求：手抄報的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報的名稱,，如“小主人報”“國慶?？钡取＂趫箢^：緊跟主標(biāo)題的一幅畫,，與主標(biāo)題有機地組合在一起,。 ③文章：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花(或插花)，一般用文章的結(jié)尾處或中間,。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處,。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

3,、以班級為單位開展“愛國歌曲大家唱”、“觀看愛國主義影片”活動班班生生都參與,，形式生動,，寓教于樂

通過廣泛開展師生的歌詠比賽活動，唱響共產(chǎn)黨好,、社會主義好,、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律,，為慶國慶營造良好的文化氛圍,。充分發(fā)揮各班級師生的文體資源優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新,，彰顯特色,。

各班級要結(jié)合愛國歌曲大家唱比賽活動,，采取多種形式宣傳黨和國家的各項方針政策，歌頌新農(nóng)村建設(shè)取得的巨大成就,，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌,。

4、五年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻祖國”征文活動

1)征文主題：

祖國頌：歌唱祖國,、民族,，可以也抒發(fā)個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國慶,、中秋有關(guān)的故事,。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育,、經(jīng)濟,、科技、文化等各方面的發(fā)展,。

2)征文要求：文體,、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng),。

3)征文方式：

五年級每班評選出5篇優(yōu)秀習(xí)作10月9日上報一中點,，評選出一等獎5名，二等獎10名,，三等10名,，學(xué)校予以表彰獎勵。宣傳欄上發(fā)布,。

5,、二至四年級學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展。

6,、二至四年級學(xué)生(每班交5件作品)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句,。

五、活動要求：‘

1,、活動開展期間,，學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對活動開展情況進行檢查及評比量化,。

2,、上交材料：

一至五年級主題班會 ：10月8日下午 交級部和學(xué)校。

五年級手抄報,、征文： 10月10日 交級部和學(xué)校,。

二至四年級“金秋頌”畫展作品 10月10日 交級部和學(xué)校。

二至四年級摘抄“中秋·月亮”的詩句 10月10日 交級部和學(xué)校