我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個(gè)案護(hù)理心得體會(huì)2000字1

經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),，我收益頗多,，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神,、偉大而又平凡,、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心,，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念,。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心,、細(xì)心,、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心,、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神,。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情,。病人生死攸關(guān),，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山,，每一件事情,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,，時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。 細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的,。我們被稱為白衣天使,，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化,，尤其是危重病人,，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì),，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書期間,，具備了一定的專業(yè)知識(shí),，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的,，這就需要我們多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,，靈活運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新。

作為一名護(hù)理人員,，對(duì)待每一位患者,，我們都要有愛(ài)心，一視同仁,，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心,、害怕的心理,，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔,，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈,，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人,，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán),，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力,。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,，他還是一個(gè)社會(huì)人,，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí),，也要考慮他情感的需要,，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要,，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要,。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù),。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的,，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法;只有懂法,，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人,，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng),、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn),，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，多提問(wèn),，努力完善自我,，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作,，就要立志做一名合格的護(hù)士,，做一名讓患者信任的護(hù)士,，做一名讓家屬放心的護(hù)士!

個(gè)案護(hù)理心得體會(huì)2000字2

護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理的全過(guò)程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理,、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害,、障礙、缺陷或死亡,。自2002年4月9日我國(guó)新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺(tái),，對(duì)醫(yī)療護(hù)理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護(hù)理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn),。近年來(lái)護(hù)理糾紛呈不斷上升趨勢(shì),。護(hù)理安全管理是護(hù)理質(zhì)量的第一生命和核心目標(biāo)，護(hù)理工作在新形勢(shì)下構(gòu)建了一套護(hù)理安全管理的理念,、方法,、制度、流程,，培養(yǎng)護(hù)士知法,、懂法、守法,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及優(yōu)良的服務(wù),，有效地維護(hù)了患者的生命健康和安全，樹(shù)立了新一代護(hù)理人員良好的職業(yè)形象,。對(duì)患者認(rèn)真做好宣教及告之工作以提高安全意識(shí),，我院每年印發(fā)了患者安全目標(biāo)主要措施，提高了護(hù)理安全,。作為一名護(hù)士長(zhǎng),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、強(qiáng)化法律意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

1.強(qiáng)化學(xué)法、用法意識(shí) 我國(guó)護(hù)理教育中,，相關(guān)的法律法規(guī)教育才剛剛起步,，大多數(shù)護(hù)士缺乏有關(guān)的法律知識(shí)。身為護(hù)士長(zhǎng)在管理檢查護(hù)理質(zhì)量服務(wù)中要善于將法律條例融入相關(guān)的工作中,，并要組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)的法制及醫(yī)療糾紛條例,，增強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作中潛在的法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及處理好護(hù)患矛盾,，避免糾紛發(fā)生,。

2. 讓法規(guī)制度監(jiān)控各項(xiàng)操作規(guī)范，堅(jiān)持依法護(hù)理;身為護(hù)士長(zhǎng)要對(duì)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度了如指掌，熟悉各項(xiàng)操作流程,。重患者的搶救及護(hù)理,，護(hù)士長(zhǎng)要親臨現(xiàn)場(chǎng)參加，做好調(diào)配工作,。對(duì)在搶救中的口頭醫(yī)囑,，要復(fù)述一遍，而后迅速做好記錄,，書寫準(zhǔn)確規(guī)范,，防止日后引起糾紛。在護(hù)理中的交接班制度,，查對(duì)制度,，醫(yī)囑處理制度中必須認(rèn)真執(zhí)行。治療操作中,，發(fā)藥,、打針是護(hù)理人員每天的常規(guī)操作，如稍不細(xì)心核對(duì),，便會(huì)出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)藥,、打錯(cuò)針的情況，其后果不堪設(shè)想,，當(dāng)事人要承擔(dān)法律責(zé)任,。因而護(hù)士長(zhǎng)要不斷地組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)法律法規(guī)，避免過(guò)失引起致殘,、致死而構(gòu)成瀆職罪。

二,、依法處理病房患者投訴護(hù)士長(zhǎng)

首先要重視和正確對(duì)待患者投訴,。要耐心傾聽(tīng)，善于換位思考,，力爭(zhēng)將矛盾的負(fù)面影響降到最低程度,，并以此為契機(jī)，完善管理,，強(qiáng)化整體護(hù)理理念,，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)照工作程序,、制度,、職責(zé)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，找出問(wèn)題的重點(diǎn),，及時(shí)反饋分析事情的前因后果,，有針對(duì)性地采取對(duì)策。

三、提高護(hù)理安全管理水平

1. 把人用“足”,，在人的管理上下足功夫;護(hù)士是護(hù)理工作的主體,，要搞好護(hù)理安全工作必須充分調(diào)動(dòng)本科室護(hù)理人員的工作積極性，充分發(fā)揮他們每個(gè)人的長(zhǎng)處,。具體而言,，以下幾方面是至關(guān)重要的。

(1) 合理安排人力,，用人之長(zhǎng);護(hù)士希望完成與自己能力相稱的工作,，使自己的潛能得到充分發(fā)揮。所以,，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)知人善任,，力爭(zhēng)使每個(gè)護(hù)士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個(gè)人各盡其能,、各得其所,。重視對(duì)護(hù)士的培養(yǎng)，努力為她們爭(zhēng)取或創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí),、深造的機(jī)會(huì),。要從工作實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高每位護(hù)士的工作能力,，從而提高整個(gè)部門的工作能力和工作質(zhì)量。定期組織考試,，帶動(dòng)科室護(hù)士學(xué)習(xí)?？浦R(shí)。定期組織護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練,，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。護(hù)士長(zhǎng)要對(duì)全科護(hù)理人員的工作實(shí)操情況,、性格,、能力等個(gè)人問(wèn)題掌握清楚，做到新老人員合理搭配,，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性增強(qiáng)責(zé)任感,。確保基礎(chǔ)護(hù)理,、危重患者護(hù)理措施的落實(shí),。對(duì)每天的工作及突發(fā)情況沉著隨機(jī)應(yīng)變,，避免因人力不足而造成差錯(cuò)或投訴事件發(fā)生。

(2) 在工作中以人為本;要理解下屬,，善于關(guān)心和體察護(hù)士疾苦,。比如，排班時(shí)在不影響工作的前提下,，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)盡可能照顧護(hù)士在生活和學(xué)習(xí)等方面的需求以免失去安排合理性,，以至影響護(hù)士的工作熱情。要寬待下屬,，護(hù)理工作既瑣碎又具體,，工作中難免出現(xiàn)一些小的差錯(cuò)。一旦下屬發(fā)生過(guò)錯(cuò),，應(yīng)動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,。當(dāng)然,，對(duì)于差錯(cuò)不排除必要的處罰。如果是普遍存在的問(wèn)題,，應(yīng)在晨會(huì)上提出批評(píng),，使大家共同吸取教訓(xùn);如是個(gè)別問(wèn)題，可采取單獨(dú)談話的方式提醒注意,。要身教下屬,，身教勝于言教，護(hù)士長(zhǎng)要掌握各類人員心理活動(dòng)特點(diǎn),，并在臨床實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用,。要了解影響人際關(guān)系的因素，掌握有效溝通的方法和技巧,。

(3) 激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì)以積極向上的精神,，共同完成護(hù)理工作目標(biāo);護(hù)士長(zhǎng)要在工作中最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，充分挖掘其內(nèi)在潛力,，營(yíng)造護(hù)士職業(yè)心態(tài)的良好氛圍，必須學(xué)會(huì)應(yīng)用激勵(lì)藝術(shù),，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)盡可能地讓護(hù)士對(duì)病區(qū),、集體有極大的認(rèn)同感和歸屬感，使她們感到自己是主人,，從而激發(fā)其工作干勁和熱情,，使之為完成工作任務(wù)和目標(biāo)竭盡全力。

2.開(kāi)展護(hù)理愛(ài)心呵護(hù)行動(dòng),，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象品牌;在科內(nèi)推行熱情服務(wù),、周到服務(wù),、關(guān)懷服務(wù)、舒適服務(wù)的護(hù)理行為,，讓患者在就醫(yī)期間有賓至如歸感,。愛(ài)心呵護(hù)行動(dòng)的理念是：多為患者做一點(diǎn)，多對(duì)患者講一點(diǎn),，多為患者想一點(diǎn),，使患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度有明顯的提高，為醫(yī)院,、科室樹(shù)立優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)形象作出貢獻(xiàn),。

3. 改善交班方式;一級(jí)護(hù)理、危重患者要進(jìn)行重點(diǎn)床頭交接班,，由責(zé)任護(hù)士匯報(bào)本組重患者,、新患者的病情，使用中的藥物主要護(hù)理診斷,、相關(guān)因素,、護(hù)理措施及可能發(fā)生的并發(fā)癥等，使各個(gè)組之間對(duì)患者可能出現(xiàn)的問(wèn)題引起重視,，護(hù)士長(zhǎng)必要時(shí)還進(jìn)行一些晨間提問(wèn),，在提高大家業(yè)務(wù)水平的同時(shí)對(duì)年輕護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實(shí)習(xí)同學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)作用,。

4 強(qiáng)化急救器械藥品的管理;病區(qū)內(nèi)的急救器械及急救藥品,，要做好交接班，班班清點(diǎn),，檢查記錄,。要及時(shí)更換新器械及藥品，避免因管理不當(dāng),，引起的醫(yī)療糾紛,。要求做到：定位放置，專人管理,，發(fā)現(xiàn)有過(guò)期藥物及時(shí)更換,，確保搶救物品隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)。病房藥柜的藥品必須由專人保管養(yǎng)護(hù),，對(duì)麻醉,、精神、毒性藥品建立嚴(yán)格的交接班制度,。

四,、提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)

1 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)責(zé)任感;在連貫的護(hù)理服務(wù)中,，護(hù)理人員要眼看,、耳聽(tīng),、口答，避免患者對(duì)操作過(guò)程的猜疑,。這樣既增進(jìn)了護(hù)患親融性,，也使患者感受到知情權(quán)。時(shí)刻提醒護(hù)理人員,，我們服務(wù)的對(duì)象是生命,，只要造成傷害就要承擔(dān)法律責(zé)任。由此,，護(hù)士長(zhǎng)要利用一些范例,，典型教育護(hù)理人員，要明確護(hù)理的糾紛是與護(hù)理的質(zhì)量的高低成正比的,，在技術(shù)操作水平中基礎(chǔ)護(hù)理,，消毒隔離，護(hù)理文書書寫等,，服務(wù)態(tài)度中觀察病情與處理問(wèn)題的能力中,，都會(huì)涉及法規(guī)內(nèi)，因而要求護(hù)士長(zhǎng)要在對(duì)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控中融入法律意識(shí),，嚴(yán)格監(jiān)控病區(qū)護(hù)理質(zhì)量,，做到防患于未然。

2 提高用藥安全;患者用藥安全方面存在的問(wèn)題,，在醫(yī)療不良事件報(bào)告中約占1/3以上,，是患者安全的重點(diǎn)。高危險(xiǎn)藥物如氯化鉀,、濃氯化鈉不能與普通藥物混放,，使用紅色標(biāo)識(shí)，引起注意,。對(duì)于臨近失效期的藥物也使用特殊標(biāo)識(shí),。麻醉藥物加鎖保存，并嚴(yán)格交接班護(hù)理人員必須掌握對(duì)藥名劑型或外觀等相似或相近的藥品的識(shí)別技能,。應(yīng)注重觀察抗生素,，中藥注射液，抗癌藥的兩批藥物連續(xù)靜脈注射時(shí)在輸液管中的變化,，確定第二批藥品安全進(jìn)入,，交代患者注意事項(xiàng)后方可離開(kāi)。嚴(yán)格輸液配伍的安全管理,，確認(rèn)藥物有無(wú)配伍禁忌，嚴(yán)格按病情,、年齡等控制靜脈輸液流速,，預(yù)防輸液反應(yīng),，控制輸液藥物的濃度。

3 防止發(fā)生醫(yī)院感染;嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生規(guī)范,，掌握洗手指征,，洗手方法以及手消毒。在任何操作過(guò)程中都應(yīng)嚴(yán)格遵循無(wú)菌操作規(guī)范,，確保操作的安全性,。醫(yī)療廢物的分類，收集,，處置必須規(guī)范,。

五、患者安全的管理

1 患者入院時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度;提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性,，確保所執(zhí)行的護(hù)理過(guò)程準(zhǔn)確無(wú)誤。確保每一位患者的安全,。使用床頭卡,，危重患者使用腕帶，作為識(shí)別標(biāo)示的制度,。

2 因人制宜,，采取特殊案例措施;危重患者，神志不清患者,，老年患者,，嬰幼兒應(yīng)使用床檔，并告之患者注意防滑,。對(duì)于長(zhǎng)期臥床患者,，褥瘡發(fā)生的高危人群應(yīng)使用褥瘡墊。 3 對(duì)患者及家屬進(jìn)行預(yù)防跌倒措施的教育;要提供安全的環(huán)境,，如呼叫鈴,、合適的床位高度、足夠的照明,，保持地板的平整與干燥,，浴室?guī)由戏阑貕|，執(zhí)行跌倒報(bào)告與傷情認(rèn)定制度和程序,。做好健康教育,，告之患者不做體位突然變化的動(dòng)作，以免引起血壓快速變化,，引起暈厥等癥狀而發(fā)生危險(xiǎn),。教會(huì)患者一旦發(fā)生不適癥狀，最好先不要活動(dòng),，應(yīng)按呼叫鈴告知醫(yī)護(hù)人員,。

4 防范與減少患者褥瘡發(fā)生;認(rèn)真實(shí)施有效的預(yù)防褥瘡的具體措施,，防范與減少護(hù)理并發(fā)癥。執(zhí)行褥瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與報(bào)告制度和程序,。

5 推行全員安全護(hù)理;護(hù)理安全受多種因素共同影響,，因此需要全體醫(yī)護(hù)人員和患者及患者家屬共同努力，尤其是需要患者及其家屬的配合,。所以,，要著力改變護(hù)理工作是護(hù)理人員的事的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)患者及其家屬正確參與安全護(hù)理,，充分體現(xiàn)患者及其家屬的權(quán)利和義務(wù)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理。

個(gè)案護(hù)理心得體會(huì)2000字3

今天下午在醫(yī)院一會(huì)議室里_護(hù)理學(xué)院的__主任深入淺出給我們上了一堂生動(dòng)的講課——作為一名普通的護(hù)士,，應(yīng)該怎么開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，感觸頗深。

是的,，在這次活動(dòng)中,，我也有過(guò)許多的迷茫，護(hù)士的地位,、護(hù)士的價(jià)值,、護(hù)士的付出與得到不成正比、護(hù)士的滿意等等,，這些究竟在哪里能夠得到體現(xiàn)?我們工作時(shí)勤勤懇懇的付出,，希望能夠得到病人的認(rèn)可，社會(huì)的承認(rèn),，可是為什么那么難?夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，基礎(chǔ)護(hù)理又是什么?是生活護(hù)理嗎?曾經(jīng)我也有過(guò)夢(mèng)想和激情，我也深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)職業(yè),，但當(dāng)醫(yī)療的發(fā)展不能滿足人民的需求時(shí),，一切都發(fā)生了改變。這有許多方方面面的原因,，作為一名護(hù)士,，我也在思考，思考我們自己的路應(yīng)該怎么樣走?前段時(shí)間,，東院長(zhǎng)曾經(jīng)給迷茫的我們指出了一條三專的發(fā)展道路,，是的，護(hù)理事業(yè)要發(fā)展,，就必須要有自己的特色,，護(hù)理事業(yè)要得到社會(huì)的尊重，首先我們自己得尊重護(hù)士這個(gè)職業(yè)。在急診科工作久了,，每天面對(duì)形形色色的病人,，有時(shí)真的很麻木，每天機(jī)械的重復(fù)著輸液,、肌肉注射這些工作，不知道自己的價(jià)值在哪里?如果再被病人無(wú)端指責(zé),、醉酒病人無(wú)理取鬧的話,，覺(jué)得委屈，更覺(jué)得前途暗淡無(wú)光,，可是只要一句病人的“謝謝了”便讓所有的陰霾一掃而光,。是的，能被病人真誠(chéng)的理解和信任,，能得到病人的認(rèn)可,，比什么都強(qiáng)，而這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用手去工作肯定是實(shí)現(xiàn)不了的,，我們用匠人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，為病人做每項(xiàng)操作時(shí)規(guī)范操作，能為與病人建立良好的關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，用專家的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)估病人的需求,，盡可能去滿足病人疾病時(shí)的心理需要，能進(jìn)一步與病人建立信任關(guān)系;如果在病人疾病過(guò)程中,，能夠用心去付出,，去理解病人，設(shè)身處地的為病人著想,，病人會(huì)真誠(chéng)的謝謝你,，因?yàn)樗惺艿搅四愕恼嫘模惺艿搅四愕膼?ài),，感受到了你專業(yè)特色的魅力服務(wù)!

有一次在急診科上夜班,，一名患兒高熱不退，持續(xù)40度多,，家長(zhǎng)很著急,，一次一次地去找醫(yī)生，吃藥,、打針,、輸液、物理降溫都用上了,，患兒還是高燒不退,。患兒家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)急診科有意見(jiàn)了，認(rèn)為將小孩送到醫(yī)院來(lái)就該讓體溫降下去,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)擔(dān)心患兒高熱驚厥,，將心比心，如果你家的小孩也高熱不退,，你肯定也會(huì)很著急的,，在這種情況下，我了解情況,，去做患兒家長(zhǎng)的思想工作,，仔細(xì)地詢問(wèn)他們?yōu)榛純鹤龅拿恳徊浇禍卮胧l(fā)現(xiàn)他們給小孩喂藥的劑量不對(duì),，應(yīng)該是5ml,，喂成了4ml，當(dāng)然量不夠,，退熱效果肯定不好,，而且患兒喝了還吐了，那更是一點(diǎn)效果都沒(méi)有了,。

當(dāng)我把這些講給家長(zhǎng)聽(tīng)的時(shí)候,，家長(zhǎng)馬上就給患兒喂了5ml，可是沒(méi)過(guò)多久,，患兒就又吐了,，我在想，患兒為什么會(huì)吐,，是因?yàn)樗膊〉脑騿?還是因?yàn)槲沟锰绷?亦或是因?yàn)槲兜赖脑?這個(gè)藥的味道甜甜的有點(diǎn)澀口)?原來(lái)是喂得急再加上患兒不喜歡這種味道,，一喝下去就忍受不了全吐了，知道了原因,，我采取了另一種方法,，首先是做患兒的工作，取得他的配合,，再將藥分成五等份,，每一等份喝了后馬上喝點(diǎn)水，患兒沒(méi)有不適感覺(jué)趕快喝剩余量,，就這樣患兒很快將退熱藥全喝完了,，而且沒(méi)有再吐。

半個(gè)小時(shí)后,，患兒熱退了,，甜甜的睡著了。家長(zhǎng)高興極了,，言語(yǔ)間我能感受到家長(zhǎng)的信任和深深的謝意,，那一刻我感覺(jué)到了我的價(jià)值，我為患兒解除了病痛，雖然疾病仍然有反復(fù),，但是在那一刻,，我和患兒及患兒的家長(zhǎng)的心是相通的，我們一起共同戰(zhàn)勝了疾病!這只是急診科的一件小事,，可是就是這些小事讓我覺(jué)得我的工作是有價(jià)值的,，我只要用心的工作就能得到病人的認(rèn)可，這對(duì)我們這時(shí)候迷茫的心靈來(lái)說(shuō)是一劑良藥,，這同時(shí)也甘甜了我的心,，給了我希望。優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)是什么?是我與病人之間心靈相通的那把鑰匙,，用好了這把鑰匙，病人和我感受到的就是燦爛的陽(yáng)光,。

護(hù)士的工作是普通而平凡的,，這里沒(méi)有鮮花，這里也沒(méi)有掌聲,，要得到病人的認(rèn)可,，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行,，而這項(xiàng)活動(dòng)的有效性則依靠每一名護(hù)士來(lái)保證,。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的,，工作每天都在做,，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城,，也許我們的工作現(xiàn)在得不到病人的認(rèn)可,，但是只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠(chéng)的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨,，都用好了那把鑰匙,，我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人,、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可都將會(huì)實(shí)現(xiàn)!

個(gè)案護(hù)理心得體會(huì)2000字4

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和2010年全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神,，堅(jiān)持以病人為中心，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全,，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)，安全，便捷,，溫馨的護(hù)理服務(wù),，我病區(qū)于2011年10月開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后,，護(hù)士長(zhǎng)首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論，大家集思廣益,，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展的井井有條,，使病人得到了實(shí)惠,，提高了病人及家屬的滿意度。

首先,，我病區(qū)對(duì)原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn),。以前，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，輸液的只負(fù)責(zé)輸液,，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥，對(duì)病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握,。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后,，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式，將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組,，各設(shè)一名組長(zhǎng),，下設(shè)兩名組員，各管兩個(gè)小組,，(心得體會(huì)　www.fwsir.com)6至8名病人,，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程，也對(duì)護(hù)理工作實(shí)施了逐級(jí)管理,。這就要求責(zé)任護(hù)士要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌,，由每位組長(zhǎng)為組員制定周計(jì)劃，并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理,。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后，護(hù)士加強(qiáng)了巡視,，注重了病情觀察,，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育，心理護(hù)理,，生活護(hù)理,，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度,。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要,。原來(lái)的洗頭擦身,，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工、家屬完成,，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來(lái)完成,，因?yàn)椋跒椴∪诉M(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí),，由于護(hù)士對(duì)病人病情的了解,，隨時(shí)可以在操作中觀察病情，防止并發(fā)癥的發(fā)生,，減少病人的痛苦,。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無(wú)陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的后顧之憂,，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,，還要注重與病人的溝通,。及時(shí)，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,，幫助病人排解不良情緒,，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀，隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療,。從入院、住院直到出院,，護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)……雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑,，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為保證病人的安全,，我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶，進(jìn)行生活能力量表的評(píng)定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,，對(duì)眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評(píng)估,，有針對(duì)性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施,，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。病人出院時(shí)護(hù)士還會(huì)為病人再次評(píng)估,，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育,，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識(shí)。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士,，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的工作，我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力,，積極參與，真誠(chéng)以待,，盡我們所能,，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

個(gè)案護(hù)理心得體會(huì)2000字5

9月9日上午8時(shí)許，我打開(kāi)手機(jī)后,，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)未接電話,，是我表弟的號(hào)碼，我立即回轉(zhuǎn)去,。他告訴我父親自體不好,，多日沒(méi)有吃飯了。10點(diǎn)的時(shí)候,，我?guī)е嘛?、水果、菜搭上了返家的車?2點(diǎn)30分我回到家,，母親在家做事,，父親睡在床上。詢問(wèn)了父親的病情后,，我決定立即找他信任的醫(yī)生治療,。輸液，加上中藥的調(diào)理,，幾天后,，父親的病有了好轉(zhuǎn)，能吃東西了,，也能下床行走,。15日上午我返回了縣城，開(kāi)始遲到的上班,。21日17時(shí)許,，表弟來(lái)電話說(shuō)父親病重需送醫(yī)院治療，我立即找車回家,，將父親送到九龍醫(yī)院,，30日又轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院,，10月12日病情好轉(zhuǎn)出院后，一直在我家里吃中藥調(diào)理,。

有一天晚上,，我親戚一起吃飯，在喝酒的過(guò)程中,，我發(fā)表了一通感慨,。

生老病死是一種自然現(xiàn)象，有生就有死,，小時(shí)生病大人照顧,，老了生病子女照顧。人生病的時(shí)候也是最脆弱的時(shí)候,，最需要的是親情支撐,。多看看，多陪陪就是孝,。護(hù)理工作可以找人代替,，而親情是不能代替的。親情的療效是任何藥物所不及的,。因此孝要及時(shí),，不要等待。每次都可能是最后一次盡孝的機(jī)會(huì),。父親在九龍醫(yī)院住院時(shí),，醫(yī)院的蹇院長(zhǎng)請(qǐng)我吃飯，在喝酒時(shí),，他眼淚汪汪地對(duì)我說(shuō)，他現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好,，能夠讓他父母親過(guò)上幸福的晚年了,，可是他的雙親都不在了。子欲孝親不在真是人生的一件憾事,。

老年人生病,，痛苦的不只是病人自己，對(duì)護(hù)理的子女也是一種精神和肉體的折磨,。一個(gè)人生病時(shí),，對(duì)很多人是一種檢驗(yàn)。首先是對(duì)病人自身的檢驗(yàn),，檢驗(yàn)平時(shí)為人處事的情況,。平時(shí)友愛(ài)鄉(xiāng)鄰、樂(lè)于做人,、人緣好,，自然就會(huì)有很多人看望,。其次是對(duì)病人子女為人處事的檢驗(yàn)。若子女平時(shí)為人清高,、孤僻,、冷漠，那么,，別人對(duì)你親人的生病也不會(huì)關(guān)心和關(guān)注,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女越來(lái)越多,。獨(dú)生子女們面對(duì)四個(gè)以上老人,，照顧老人的責(zé)任更重、壓力老更大,。如何對(duì)人照顧好老人的晚年,，既是社會(huì)問(wèn)題，也是獨(dú)生子女們要思考的新課題,。獨(dú)生子女自身的力量有限,，就必須借助“他人”的力量。(他人是指親戚和朋友)在關(guān)鍵時(shí)候,，“他人”要幫助你,，平時(shí)就不要忘記了幫助“他人”。功夫在平時(shí)的修為,，切不要臨時(shí)抱佛腳,。

人活著應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任,。育小養(yǎng)老是基本的家庭責(zé)任，只有盡到應(yīng)盡責(zé)任,，才擁有一個(gè)完整的人格,。封建社會(huì)用舉孝廉方式的選官用官，說(shuō)明忠孝相聯(lián),，一個(gè)孝道的人也是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人?，F(xiàn)代人已經(jīng)弱化了對(duì)父母的孝敬，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在流失,，我們應(yīng)當(dāng)將孝道傳承下去,。

護(hù)理心得體會(huì)